【推薦】責任的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的責任的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
責任是什麼？翻開字典這樣解釋道：“①分內應該做的事；②沒有做好分內應做的事，因而應當承擔過失。”那我的責任是什麼？我陷入了沉思之中……
現在我是一個剛滿18歲的高三學生。剩下不到一年的時間即將步入社會，這就意味着我已長大了；而就在我悄悄長大的同時父母在一天天的變老。這時我的身上多了一份責任——那就是讓父母能夠過的更好。
門前的那條小路上，多少行若有若無的淺淺的腳印仍印着八歲那年的承諾。山路彎彎，十里羊腸。一個夕陽西下的黃昏，我和母親急着趕回家。母親拉着我的手，行色匆匆，而嬌小的我卻落在後面，賴着不想走。無奈，母親只得背起我，仍清楚地記得她當時的言語：“蘭兒走不動，媽可以揹你，當媽走不動了，蘭兒能背媽媽嗎？”她回首的眼神充滿了殷切，一隻大手不經意地把我往上推了推，樣子顯得很吃力，卻不露絲毫疲倦的神情。驀地，我感覺母親是世界上最精神的，是我永遠的避風港灣。“能，我一定能，我一定能揹你。”我努力點頭，像是安慰，又像是承諾。母親望着背上的我，莞爾一笑，繼續前行。
多少曾經的往事都已跌進昨天的長河。寒風中，當蒲公英默默爲自己的兒女戴上一把遠飛的傘，我漸漸忘了那個承諾。家鄉已不再是當年的羊腸小路，當潔淨的水泥路延伸到門前，我再感覺山路彎彎的吃力。同樣一個夕陽西下的.黃昏，我再一次和母親走在一起。漸漸地母親落在後邊，十米，十五，二十，越來越遠……
而當我們回到家時，母親早已氣喘吁吁。但她笑了笑：“唉，老了……剛纔我在後面叫你，看看很近。可是怎麼也叫不應你，唉！”她的感嘆顯得有點沉重，面頰的汗水還在不斷地冒。我靜靜地望着她，就像十年前望着她一樣。是的，母親老了，那額上分明寫着歲月的滄桑，那雙深深陷進去的眼睛不再有當年的風采，眼角佈滿了慈愛。但她望我的眼神仍和十年前一樣，深邃，遼遠，這種目光，我一生無法解讀。
我提不出去多少理由爲自己辯護，因爲在親情上，贏了也還是輸。
不再輕易地正視母親，不再偷偷地數着她縷縷白髮，不再……不再……
曾經思考過：母親是什麼？她是家門口那個望盡天涯路的人，在每個週末總攜一串長長的希冀，在那兒癡癡地盼；她是青青草地上放風箏的人，不怎麼頂天立地，但望我的目光一定長過手中牽我的細線。
這些年，總希望有人與我同頻共振，同聲共鳴，卻疏忽了一份永遠還不起的愛。母愛，是我終生益益的儲蓄，這儲蓄是暴風雨中的一棵青松，是地平線上的一輪紅日，是懸崖邊的一道欄杆，是我人生的一團永不褪色的火紅。
母親，一路有你，女兒並不孤單……
責任的作文 篇2
“東方，東方，上課啦！”
校長一聲大喊，如同晴天霹靂，震得大地在響，名叫東方的小男孩，如夢初醒，連跑帶爬越上臺階，拉響那個掛在屋檐口的銅鐘。
那個鐘聲陪伴他五年時光，尤其是後面三年，他有了一項光榮的任務，就是負責敲鐘，用“敲”其實並不十分恰當，用“拉”或“搖”更恰當，一條長長的細繩，或鐵線緊緊綁住鍾錘，隨着細繩或鐵線的擺動，鍾錘撞到鐘壁，銅鐘就咣咣噹當地響，這是上下課的信號。
他沒有想到小學階段的最後三年，他要接受這個不算繁重的任務，一干竟要三年，而且不能有差錯，他不允許自己有差錯，自從接過師兄的班後，他盡職盡責，準時按點地拉響那個鍾。
而唯獨這次，他和同學們在操場上奔跑，太盡興了，竟忘乎所以，忘憶了上課的時間，竟然沒敲鐘，整個學校沉浸在一片歡樂之中，學生沒回教室，老師也沒有進教室，校長站在陽臺上，撒破喉嚨大喊，東方一激靈，渾身一顫，糟糕怎麼忘了，這是他第一次聽到校長大喊，喊他的名字，上課啦，而他竟然忘了自己的.職責，這是他唯一的一次，忘了時間，忘了自己的義務。
敲鐘並不是多大的事，但也不是小事，就因爲他沒有拉響那個鈴，整個校園沸騰一片，像節日那樣地狂歡，整個學校沒有沉靜下來，他沒有想到，還好校長認識他，也允許他犯這樣的錯，並沒有批評他，而他也就在這份守時的約定中成長，長大後被自己理解爲責任。
多年後，他成了一所基層小學的校長，學校離家遠，地處偏僻，遠離鎮區，那是一個令人喪氣，提不起激情的地方，但他就憑年少時的那份篤定，認真，甚至如他說的責任，上好每一節課，當好每一天校長，他沒有沮喪，沒有別人想象的沮喪，他應該沮喪，但他不，依然飽含着熱情，激情，盡職盡責地完成每一項任務。當然，他也不認爲校長算什麼，他不是官，他只有一份責任。
以前敲鐘的時候，數學老師的課很精彩，他很想認真聽，絕不分神，但還是不時地瞄一下手錶，下課了，還是要準時敲鐘，他銘記於心，這是他神聖的職責，也是一份細小的認定，讓他變成一種操守，因爲自一次不經意地疏忽，讓他記住了一輩子，整個學校還在喧譁中。
責任的作文 篇3
在田野裏一派豐收的景象。金黃的稻子在秋風中掀起了一波波的.“浪花。”田野中央，一個“衛士”佇立在那秋風中。
“衛士”覺得很光榮，這麼大的一片田野，都是它看管的，他揹負着這麼大的責任！
深夜，田野中一片漆黑。突然，遠處傳來聲音，“衛士”睜開眼睛，大喝一聲：“何方大膽匪徒，敢到此地偷東西吃！”“喲，這是誰啊？啊！原來是“衛士”大哥呀！”一隻田鼠一臉訕笑走來。“這風這麼大，您還是這麼勞苦地值班呢！”“少廢話！你們是不是來這偷糧食的？我告訴你們，有我在，你們想都別想！”田鼠說：“哎呀！大兄弟！您得體諒我們呀！您就行行好，放我們一條生路吧！”說着，將一件皮衣給了它。“衛士”想：我在這日夜值班，天氣又要變涼了，這東西是有好處的。“罷了，你們這麼可憐，我也不好見死不救，你們自便吧！”
第二天下午，一羣麻雀來到了田野裏，麻雀恭恭敬敬地向“衛士”奉上了一疊鈔票：“大哥，這是兄弟孝敬您的，請笑納！”它接過鈔票，瞬間塞在身後：“好了，好了，你們隨便吃點什麼吧！”
很多天過去了，田野裏的稻子少了許多，主人嘆了口氣：“唉，真倒黴，今天可虧大了，看來這個“衛士”也沒什麼用了，拿走算了。”說着一個勁地將“衛士”拔起來：“咦，這是什麼？鈔票？皮衣？”
“衛士”在秋風中，散落了。
後來，主人又找了一個“衛士”，這個“衛士”比以前那個好多了，因爲它有責任心。
責任的作文 篇4
責任是什麼？責任是做好每一件事，讓別人信任你。那麼，我就與大家分享一下我的責任吧！
我的責任就是每週二、週四早晨帶英語早讀。而我呢，因爲有同學不聽從管理就沒有堅持下來，有時索性就不帶早讀，因爲這個還被同學在班隊會上點名批評。當時，我一看，生怕老師罵我並撤掉我的職位。於是，我下定決心，一定要管理好班級的早讀！
我與搭檔劉書彤決定了：週二，她帶早讀，我管紀律；週四，則我領早讀，她管紀律。這樣一來，就不會出現早讀課上亂糟糟的情景了！
今天早上，我帶大家早讀，劉書彤管紀律。一開始，我還很不安：大家會不會聽我們的，這個辦法會不會有用？可又一想，老師讓我們帶早讀，我們就應該負起責任來，不能什麼都不做。遲疑了幾秒，我便大聲喊道：“大家拿出英語書，現在開始跟我讀！”底下沒有人聽我的，我讓劉書彤管理一下，她便挨個座位叫：“拿出英語書！拿出英語書！——”我看有些同學拿出了英語書，便讀了起來，可我的聲音很快被吵鬧的聲音淹沒了。於是我拍着桌子大叫：“安靜！安靜！”大家的'聲音纔有所緩解，我便再次把聲音提高了大聲朗讀起來，不一會兒，大部分的同學拿出了英語開始跟我讀起來！成功了！我無比自豪！
老師既然把班級的英語早讀交給我來管，我就應該管理好，要有責任心。不能沒有責任感，帶帶就不帶，我以後一定會改，管理好班級的英語早讀！讓我們班每週二、週四早上書聲琅琅！請大家相信我，我一定會有責任心並堅持的！不會讓老師失望！讓我們一起做一個有責任心的孩子！
