握不碎的雞蛋的作文

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的握不碎的雞蛋的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

握不碎的雞蛋的作文1

老師說：“今天，我們班做了一個實驗，叫握不碎的雞蛋。誰捏碎了就給他三百積分。”同學們聽了都躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，想拿到三百積分。

第一個閃亮登場的是我，我摩拳擦掌，握住雞蛋，使出九牛二虎之力，但還是握不碎。我有使出洪荒之力，旁邊的同學爲我加油，我想到我還有絕招，我先鄙視一下雞蛋，並說：“你過來呀！”最終也失敗了。

第二個四肢發達的樑樑上場了，他說道：“這小菜一碟！”他也使出了超級九牛二虎和洪荒之力。旁邊的'同學也都爲他加油，他的朋友也在爲他加油。沒想到最後，他一砸，砸碎了，老師批評了他，說晚餐都沒了。

後來我們才知道原來原理是這樣的：我們的力量握住雞蛋時，就散發開了，所以我不碎。

原來生活中科學、物理、化學、數學無處不在，以後我要認真學習。

握不碎的雞蛋的作文2

課堂上，老師不知道從哪裏拿出了一個圓溜溜的雞蛋。老師和我們說：“你們誰能把這個雞蛋握碎，我就獎勵那個同學三百積分。”同學們都摩拳擦掌，認爲自己一定能我碎。

第一位同學閃亮登場，他身材非常瘦小，但是他覺得握雞蛋對他來說只是小菜一碟，只見他把雞蛋緊緊地握在手中，過了一會，他的臉都紅了，老師一直勸他下去，他才灰溜溜的走下講臺。

第二位同學胸有成竹地走上了講臺，他身體強壯，同學們都認爲他能把雞蛋握碎，可是，他手上的青筋都出來了，雞蛋呢？還是安然無恙，像一個金剛鑽石，在嘲笑他們：你們能拿我怎麼樣？

同學們安靜下來之後，老實說：“同學們你們看雞蛋是橢圓形的，手握住時會使得它的受力變得均勻，所以怎麼握也不會碎。”原來小小的`雞蛋，藏着這麼大的祕密，這次真的漲見識了。

握不碎的雞蛋的作文3

今天，我興高采烈地來到了作文班。上課了，老師拿了一個雞蛋出來，同學們都竊竊私語，“這是要做什麼呀？讓我們吃雞蛋？”“不會吧！”

原來老師讓我們做一次實驗，“握不碎的雞蛋”。同學們更加驚奇了，怎麼雞蛋握不碎呢？老師說一下方法：單手把雞蛋握住，並使出最大的力氣來握。而且要求我們仔細觀察雞蛋有沒有被握碎。同學們都好奇地等待着這個“握不碎的雞蛋”。

第一個上臺的是李子謙，別看他瘦，他的手可有勁了，在我們班掰手腕，沒人贏他。只見他神氣十足地來到了講臺上，小心翼翼地拿起雞蛋，用手緊緊握住雞蛋，看着他的手慢慢的'用力了。看他的表情，咬着牙，張着大嘴，臉都憋紅了，再看雞蛋，還是完全沒事。我們都驚訝了，“竟然握不碎。”幾個同學尖叫了起來。李子謙無奈的走下了講臺。

老師又叫我上了講臺，我緊張的不得了，慢慢地握住雞蛋，過了一會，我吃奶的勁都用上了，我的手也由於用勁，都抖了起來，雞蛋是紋絲不動，像握着一塊石頭似的。

這次的實驗課讓我驚訝，平時那麼容易碎的雞蛋，今天用這麼大的力氣，居然都碎不了。這次作文課不僅有娛樂性，也讓我們學到了知識：雞蛋受力均勻，是握不碎的。大千世界很神奇啊！

握不碎的雞蛋的作文4

今天下午，我們家做了一個有趣的實驗。“捏雞蛋。”

爸爸拿出一個圓溜溜的雞蛋，一隻力大無窮的手，還有一個光溜溜的圓盤。

準備開始了，爸爸說：“你能捏碎，我給你一千元！”我一聽到就樂壞了。首先我把圓盤放在手下。然後緊緊一捏，捏不碎，我不服氣，摩拳擦掌，滿懷信心，再捏一遍，手紅通通的，臉更紅了，我做了一會體育課的動作。“一二三四，二二三四……”我突然四肢發達，最後我再捏，還是面紅耳赤，氣喘吁吁。這時我爸說去上廁所，機會來了，我把雞蛋輕輕地敲在地上“咔嚓”一聲，雞蛋破了一點。這時，爸爸回來了，我趕緊裝着一副用力的樣子。慢慢的'捏破了。爸爸大吃一驚。我興奮的說“我捏碎雞蛋了，給我一千元！”爸爸只好給我。

其實我是捏不開的，原來雞蛋那麼神奇呀！

握不碎的雞蛋的作文5

今天，我們班做了一個有趣的實驗。實驗要準備幾個雞蛋和一隻手。

第一位同學登場了，小黃首先用右手握，小黃用盡九牛二虎之力，雞蛋還是完好無損，小黃有用左手握，但是雞蛋還是安然無恙，小黃又想用聲音把雞蛋弄碎，他就像動物一樣叫“啊啊”最後還是失敗了，時間到了，老師把雞蛋拿給了下一位同學。

第二個同學上場了，小紫把雞蛋握在手中，他用吃奶的'力氣握，一旁的同學，在喊“加油！加油！”他繼續握，這時雞蛋一點動靜都沒有，他趁同學不注意，把雞蛋往地上一敲，最後雞蛋被敲碎了。

結果，全班以失敗告終，每個同學都很氣，沒想到一個小小的雞蛋這麼難握碎。

但是我知道了握雞蛋的原理，把力量用到一個點上，雞蛋就會碎，五個手指一起，力量就被分散，所以握不碎。

握不碎的雞蛋的作文6

上課時，老師拿了兩個圓溜溜的雞蛋，微笑着說：“今天我們來握雞蛋。誰握得碎我就獎勵三百積分。”握雞蛋？我心想，這一定很簡單。

第一個上去的`是小莫同學，他自信滿滿地走上了講臺，握起雞蛋，開始了，只見他用左手緊緊握着雞蛋，他握得面紅耳赤，雞蛋卻沒反應。“時間到”老師說到。

第二個上去的就是我，我滿懷自信地說：“來吧！”我走上講臺右手握雞蛋，開始了。我使出九牛二虎之力，筋都露出來了，可是雞蛋連一條裂縫都沒有，時間到了。我不甘心的走下了臺。

第三個上場的是樑同學，只見他握起雞蛋，用盡全身力氣，同樣他也沒握碎，不過他後面直接把雞蛋弄到地上，把雞蛋砸碎了。結果他被老師罵了。

之後老師對大家說：“因爲力被分散了，所以雞蛋纔不會碎。”

握不碎的雞蛋的作文7

今天，皮卡丘老師拿着雞蛋帥氣地走了進來。他說：“誰能把雞蛋握碎，誰就能拿禮品。”我心想：一定不會碎因爲我看過我朋友的實驗，他是握不碎的，不過他握不碎不代表我握不碎。

我滿懷自信地走了上去，“不就握碎一個雞蛋嗎？我一定握碎它，老師是不是太小看我們了，還是禮品太多所以讓我們把雞蛋握碎，還是……”我得意洋洋地說：“老師快把雞蛋給我，我分分鐘把它握碎！”可我剛開始時，雞蛋好像和我戰鬥一樣。我想：這是盾牌還是合金？我大吃一驚，因爲我用盡吃奶的力氣都握不碎，最後只好放棄了。

老師說只就是物理了，因爲當我們用力將雞蛋握碎的力和小面積的.力是相同的，小面積受到的壓力會更大，就像你媽媽用樹條打你和竹條打你那個會更痛？所以老師說我們的生活和科學物理是有很大關係的。

這次作文讓我們知道了，這和用多大力是沒有關係的。