同桌的作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文1

今天早上，我六點半起牀，下樓刷牙、洗臉。爺爺和奶奶到城關去玩了，家裏只留下我一個人。我拿了青菜和麪條，一起煮。吃的時候，我感覺青菜面味兒有點焦，有點苦，還是閉了眼睛，皺了眉頭，硬着頭皮把這碗麪條吃了下去。

早自修的時候，我的肚子咕嚕咕嚕地響，好象有點要拉肚子的感覺。過了一會兒，做早操的時間到了，我們排隊去做早操，我的肚子叫得越來越響，連排在我後面的同桌都聽見了，樓鵬問：“是不是你的肚子在響?”我說：“是的.，可能是我早上吃的麪條有問題。”

回到教室，我覺得肚子越來越不對頭，人坐在位子上，一動也不想動。樓鵬來找我一起玩遊戲，我有氣無力地說：“樓鵬，我肚子不舒服，不想玩。”樓鵬看我臉色蒼白，不對勁，就走開了。

第一節課，我們坐在位子上，聽老師講課。整堂課，我一次也沒發言，大家都把手舉得高高的，只有我沒舉。下課了，胃像攪拌機在攪一樣，我再也忍不住了，“哇”地一聲把早飯全吐了出來。短短的麪條，嚼爛的青菜，混合着粘乎乎像膠水一樣的東西，一大攤，鋪在地上，發出難聞的氣味。周圍的人全給薰跑了，只有樓鵬還留在我旁邊，把我扶到講臺桌上坐下。樓鵬剛出去不一會兒了，老師就來了。老師正佈置打掃呢，樓鵬提着盛煤灰的畚斗回來了。他把煤灰鋪在嘔吐物上，劃拉幾下，和老師一起把髒物掃進畚斗。老師拿着畚斗走了，樓鵬又拿來拖把，把地拖得乾乾淨淨。

我感覺人舒服多了，就回到自己座位坐下。看着旁邊樓鵬汗津津的腦門，我脫口而出：“謝謝你，同桌。”

同桌的作文2

在自己五年的學習歲月中我經歷了許多的事，也有過許多同桌，但我印象最最深刻的是那個我們班特殊的音符——張陶鈞。

他頭髮烏黑但如野草般罩在頭上，，大大的嘴巴，粗粗的眉毛一下雙烏黑的眼睛，五官端正個子高大，但是他學習不好，而且喜歡欺負同學，我曾經寫過一篇文章批評過他。可是任何的事物都有兩面性，他也不例外。

記得是有一次，是不能再平常的一天了，蔣老師正在講臺上講課將我們帶入了課文引人入勝的情節，突然“哇”的一聲緊接着傳來“啪啪”的聲音和一陣惡臭，同學們回頭一看不由自主的開始裝噁心。我比同學們慢了一拍，一看才知道是馮欣藝吐了，地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口。這時下課鈴突然響起，於是許多同學故意避而走之，連她的同桌也走到別人的位子上，嘔吐物所涉及到的範圍似乎都成了禁地沒有人敢踏入，這時有些同學對張陶鈞開始指指點點，說張陶鈞是“它”說他是嘔吐物，張陶鈞默不作聲，似乎默認了自己和嘔吐物沾親帶故，那幾個同學便更加囂張了，儘管是全班公認張陶鈞是仇敵，但我那時忽然覺得他蠻可憐的，就以玩爲理由將那些同學連推帶擠的弄出了教室，過了一會，我回教室拿水時，聽見蔣老師對大家說要表揚張陶鈞，我的心中充滿了疑問。他會幹什麼，他也會被表揚?我便看了他一眼，他的表現令我大吃一驚，他正在馮欣藝座位旁拿着掃把，把那些噁心的嘔吐物一下一下的掃進了簸箕，眼睛中閃爍的光十分真誠他被大家認爲是“史上”最笨的人，但是這時他的眼睛中卻是無人能比的.靈氣。

事後有些同學認爲他是裝的，但是，我怎麼都覺得他是真摯的，他或許是想讓大家原諒，或許是出於人的善良的本性幫助同學。儘管他學習比不上大家，但此時此刻他高尚的人品，誰都比不上他，這就是我的同桌——張陶鈞。他既有缺點又有優“點，我們大家一定要學習他的優點幫他改正缺點怎樣?

同桌的作文3

一個進過課堂的人，無論在課堂呆了多長時間，或者長，或者短，總會有幾個同桌。而他們，也總會爲我們帶來一些歡樂，一些情誼。擁有同桌，是件幸福的事，而我，已擁有過許許多多的幸福，不同的幸福。

依稀記得，小學時常換同桌，估計換了十幾次。我能夠說說他們的名字的，也沒有幾個。而能記得起的同桌，和我做同桌的時間，絕對超過一個月，那些只在一起幾天邊分開的，根據我的性格來說，也只不過四個字：“懶得記了！”

如果說，讓我一件一件地敘述與我的同桌們在一起的樂事，三天三夜也說不完。

我的'同桌中，與我性格最不合的應該就是五年級時的那個小子了吧！總是會和他吵架，最後也分不清誰吃虧。令我不解的是，他平時不怎麼學習，論認真，絕對不如我，但成績卻和我不分上下。小學的同桌中，如今我也只知道他的“下落”了。我贏了，雖然我的成績也不如以前那樣拔尖了，但我贏得徹底，因爲他退學了。說實話，我真的替他惋惜。昨天，他的父親去我爺爺的超市買東西，見到我，問我成績，又獨自嘆惋：“我家那小子是不行了！”卻沒好意思說他退學了。現在想想，還真懷念與他競爭的時光呀！

這是與我性格最相沖的一個同桌，與我最合得來的一個同桌，便是已經和我做了三年同桌的她了。

和她在一起，總有說不完的話；和她在一起，總有相同的話題；和她在一起，總有最爽朗的笑聲……我們兩個總是佔着一間教室中最搶眼的位置，有總瘋瘋癲癲地談笑風生，遭人詫異的眼光，那又怎麼了？這纔是我們呀，纔是我們的性格呀！我們總是在學校形影不離，回家後手機聯繫，她是我第一個知己。

我的同桌中最具代表性的也就是這兩個人了，和他們在一起，有不同的趣味，卻都是最美好的。

這是我對同桌的看法，你呢？

同桌的作文4

昨天下午，老師給我們調換了座位，迎來了我的新同桌--蘇子航，就是照片上這位炫耀獎品的帥哥兒，當時坐在他後桌戴眼鏡的就是我。

他中等個子，穿着一雙增高鞋，據透露，那雙鞋增高五釐米，五這個數字和他十分有緣，他在我們班排名老五，還是我們班第五組的學員。

蘇子航是一個十分熱心的人，同學有困難，他肯定會幫助他們，就在今天上午上第三節數學課的時候，李辰澤同學來前面聽課，紅筆正好用完水了，我同桌就把他兩根之一的紅筆送給了他，而我，成爲了這件事的見證者。

就在昨天下午吃飯的時候，我們兩個剛成爲同桌，他就給我講生物書上第一課時的知識，給我講了花的類型和傳粉的過程，讓我感到十分感動。

他是一個成績優異的人，他作文和字都寫的特別好，有“大家”風範。他也會給我講一些其它課上的知識，告訴我在哪裏找這些知識點。

但有時候他十分的傻，有一股憨氣。就比如今天穿的那雙鞋，那雙鞋買大了，結果他就穿了三雙襪子，墊了兩個鞋墊，他說那樣才能體現出那味兒。還有，上次他不小心噴了他媽媽的香水，他躲在廁所怎麼洗也洗不乾淨，他就把裏頭那件T恤給脫了，只穿了個校服單衣服進了教室。他就把校服拉鍊拉到最上面，掩飾他的尷尬。放學後，只穿了這件單片的校服在夜晚回了家。要知道他沒坐汽車，騎的電動車，即使沒親眼見，我也想象出了風鼓起他的校服，瘦弱的'他瑟縮着騎車回家這個畫面。

還有，我不知道他爲什麼喜歡鞋，經常把他的鞋放到腿上觀摩，人送代號“摳腳大漢”。他確實對鞋有研究，型號、產地、特別是設計和工藝，或許未來可以穿到他設計的名牌鞋子哦。可是，因爲他的憨，他還被別人稱爲“蘇小der”

這就是我的同桌，一個喜歡打球，愛幫助人，同時也是一個特別優秀的人

同桌的作文5

一提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因爲她是一個霸道的女生，還愛與人作對。

她個頭挺高，身材十分魁梧，短頭髮，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標緻，而且她喜歡板着臉，瞪着眼，會讓你頓生怯意。

我與她做同桌時，她就給我立下許多“條約”：不許過三八線。免費提供橡皮、鉛筆……一不小心沒遵守就會被她‘拳打腳踢’。

雖然我曾多次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。

有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認真答題，而同桌卻趁教師不注意，不停地抄我的`答案。

我實在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過的部分。

再看她時，她已怒氣衝衝了，眼睛死死地瞪着我，那神情好像在說：“下課你等着！”

果然下課後，她一等教師走遠，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。

她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬着牙狠狠地說：“這就是你不讓我看答案的下場！”我氣得眼淚在眼眶裏直打轉。

我去找教師評理，我以爲她這次一定會“死得很慘”，誰知她一到教師面前就像變了一個人似的，裝着很委屈的樣子，並怯生生的說：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時往窗外看想題，沒有抄他的題。”教師只是隨便說了她幾句便讓她走了，從教師那兒出來後她還神氣地衝我做鬼臉。

我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。

碰上這樣的同桌，我只好自認倒黴了。

這就是我的同桌，一個讓我無法忘記，無比厭惡的同桌。

同桌的作文6

朋友是一生的知己，友誼無法可擋。要說誰是我的好朋友，嘿嘿，那當然要說我的初中同桌了啊！

我的同桌是一個女孩，她長着一張瓜子臉，配上齊劉海和彎彎的柳葉眉，大大的眼睛再襯出睫毛的靈感，粉嘟嘟的小嘴巴笑起來露出特別個性的小虎牙別提有多迷人了。她還有一頭瀑布般的長髮，隨意用頭巾綁一下。總之我的這個同桌就是一個內心善良，外表看起來很冷酷，呵呵，如果你看到一個這樣的人，他絕對不是壞人，他只是不好接近罷了。

我和同桌是怎麼認識的嗎，開學的時候，我們就很有緣的被老班分到一個座位了，從此我們就打的不可開交了，幾乎說是形影不離。

要說我們的偉大歷史世紀有多少，那可就多了，其中就有一件我最佩服我的同桌了。

那一次，像往常一樣上午自習的我們正安安靜靜地做題時，鄰桌的那個調皮男孩向我們這邊扔東西，正好砸到我同桌的腦袋，而他竟然向我同桌吐吐舌頭，準備再次出擊，好像一條鬥志滿滿的蛇一樣，我悄悄把頭看向同桌看看她有什麼反應，同桌啊同桌啊你怎麼能無動於衷啊，我心裏默默想着，只看那條小蛇正向我們襲來，我膽小的把頭躲到一邊，同桌搜的'一聲站起來像那個男孩走去，男孩突然大叫：“救命啊，女霸王打人了。”只見我同桌輕輕一笑，隨即以迅雷不及耳的速度拿了一本書像那個男孩打去，邊打邊說：“讓你用紙團扔我，讓你說，我還沒打算打你，既然你說了，我就恭敬不如從命了。”說完把書輕輕一甩，哈哈大笑的返回。

哇哈哈我都好佩服我同桌了，那男孩哭笑不得地安靜下來了，隨着是一陣哈哈大笑聲，哈哈哈有我同桌的地方真是快樂啊！

看吧，這就是我的同桌，一個開朗活潑善良的女孩，你們是不是也開始喜歡他了，嘿嘿，她是我的同桌哦，別跟我搶了，哈哈。

同桌，你即是我的好同桌又是我的好朋友，我的世界因爲有你才更加精彩，我的同桌最酷炫。

同桌的作文7

嘛，姓是“鬍子”一詞的開頭，名呢?“王”和“京”連合起來。一看本子，哦，胡瓊。這名字雖然聽起來很有修養，可她的外貌活脫脫一個賣肉的。你看：頭髮向後面垂下來，前面卻扒開成“人”字狀;眼睛像一座水上的拱橋，正影加倒影形成一個經常因爲笑而環遊地球的眼睛(?);鼻子在臉上包了一塊中間地，一張罵時大，說時小的嘴巴，不偏不倚，擺在離鼻子僅底一釐米的地方。這些都還勉強過關，可擺在她那張蘋果臉上，咋看都不象樣了，不信你瞧：從太陽穴那兒稍凹一點兒，又像駝峯一樣鼓了起來，從鼻子那兒開始“下山”，當目標轉移到了下巴，一大駝肉早已“貶”爲了平地。

她雖然外貌像賣肉的，可優點還挺多，比如很大方。瞧，湯老師要紅筆，她聽了以後，第一個打開書包，飛快的拿出她那被畫得貼得花花綠綠的筆袋，飛快的拿出紅筆，又飛快的舉起來，恭恭敬敬的遞到老師手裏。我敢打賭，她這一系列動作頂多用了三秒鐘。除此之外，她還很有創意。把水珠筆中的黑墨換成綠色果汁橘黃果汁已經成爲小事，用水珠筆的筆筒做成挖洞工具也不算什麼，最有創意的是她竟然成立了一支挖礦隊。先用水珠筆筆筒做成幾套“挖掘工具”，又做了幾張“海報”放在同學的.桌子上。如此一招呼，倒也在班中成了一個“風雲人物”，五角的硬幣挖了6、7枚。可她興致仍不減，竟然還說這隊伍太小，必須要有30人才行。唉。

她的缺點是優點的兩倍，有了這個條件，她當“中下游”可沒被冤枉。她呀，成績不算好，而且萬一將她惹火了，不是用那又黑又尖的指甲抓你手背，就是請你吃一頓“棍子炒肉”。而且成績經常讓老師“饒頭皺眉頭”。我們可憐的老班只好犧牲課餘時間幫她補語文，又找了幾個同學幫她補習。可她不是不聽，就是“失蹤”。氣得老師直罵爛木頭不可雕也。

不過，她現在也正在努力學習，讓自己成績好一點。胡瓊，要期中考試了，好好複習喲!

同桌的作文8

他，個子高高的，瘦瘦的，有着一雙細長細長的眼睛，兩隻尖尖的耳朵，一張能說會道的大嘴巴。

他性格開朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個大大的門牙。

他可還是一個幽默的人哦！

每學期都要換一次同桌，我們已經升入四年級了，現在我又換了新同桌。

成績非常好的他，語、數、英三門課的考試成績從沒有下過90分，做作業總是那麼仔細認真，還經常受到教師的表揚。

英語是他的強項。

在英語課上他總是大膽的舉手，踊躍的發言，積極的參加各種英語大賽，還能獲得好成績。

他最棒的`是英語發音準確，英語教師給家長髮信息表揚他的發音有了一些“洋味兒”哦。

對了，我們班的同學還稱他爲英語學霸呢！

我的同桌還有許多外號。

其中最搞笑的一個就是“劉顏博”。

那是在一次語文課上，我們的宋教師剛來，還不熟悉我們班同學的名字，教師讓回答問題，他就把手高高的舉起，嘴裏還一邊喊着：“教師，教師！”

宋教師說：“劉顏博。”

結果，他把高高舉着的手順勢捂住頭，使勁的閉着眼睛，嘴裏喊着：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。

逗得全班同學鬨堂大笑。

第二次回答問題，宋教師又叫成了“劉顏博”結果，他雙手抱頭，嘴裏喊着：“唉……呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個外號：“劉顏博！”

有着幽默風趣的他常常把我逗得哈哈大笑。

在課堂上回答問題時，他總是把手舉得高高的，如果教師不叫他，他恨不能把手舉到教師的臉上。

有時我也故意喊他：“劉顏博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅的說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍的同學倒是被他逗得前仰後合的笑着。

他就是我的幽默同桌——趙顏博。

我也感到很幸運能遇到這麼優秀的同桌。

以後我們在學習上會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。

同桌的作文9

在上美術興趣班，我有一位性格十分野蠻的同桌，有事沒事就對人大吼大叫，一點淑女風範也沒有，但是從那件事之後，我就對她的野蠻改變了看法。

那是一個晴朗的週六，早早完成繪畫作業的我一手託着下巴，呆呆地望着那扇灑滿金燦燦陽光的`窗戶，等待着下課地到來。喂！一聲尖銳的怒吼聲刺入我的耳鼓膜，我一驚，差點就從位子上跳起來，循着聲音望去，只見門口站着我們班的那位野蠻女，她雙手握着拳頭，全身都有些顫抖，一看就知道她又生氣了，在她旁邊站着一個五六歲的小男孩，帶着哭腔，時不時用手抹着眼角。你看看你，這麼大個人了還搶小孩子的玩具，尊老愛幼學到哪裏去了？啊她大聲呵斥着，臉漲得通紅，走進一看才知道，原來在她對面還站着一個青年，嘴裏叼着根菸，滿不在乎地玩弄着一輛玩具小汽車，一臉不屑，絕對是個不良青年。對此她變得更加憤怒，手一揮，叫着：你，你竟敢她一定是氣壞了，連威脅的話語都蹦出來了。喲！還想打架呢，要是我真動手了怕你受不了！那個不良青年說着一邊向她踢了一腿，她靈活地向旁邊一躲閃，輕輕鬆鬆就躲開剛纔的突擊，別看她這樣，其實她還是個空手道高手，只見她舉起右拳，向那個青年用力打去，隨後又提起腿，一踢，那個青年轉眼間就來個四腳朝天，厲害啊！就這麼一下，不過他似乎還不服氣，馬上又從地上爬起，不錯嘛，小姑娘！說着就又向這邊舉着拳頭衝來，我的同桌往旁一退，雙手握住他的手臂，往旁邊一甩，借力打力，青年又摔在地上。這下他可服了，不但給小弟弟道歉，還還回了玩具。

一個女孩能有這樣見義勇爲真是讓我佩服，讓我對野蠻這個詞換了個看法。

同桌的作文10

人都是不同的，所以纔會有“人外有人，天外有天”的說法。世界上並沒有最強的人。我要說的這個最敬佩的人就是我同桌，她也是我最好的夥伴，胡馨月。

剛六年級時，因爲我是一個新生，所以對這裏的人和事物都不熟悉。於是，我就想找個夥伴。當看到她第一眼時，我就知道我找到了一個合適的人選了。她很厲害呢！不僅對生物特別精通，而且還會小提琴。當然，學習也很好。其實，她長得也很可愛：大大的，像黑珍珠一樣明亮的眼睛；小巧而精緻的鼻子；柳葉一樣的'眉毛。

當然，最重要的是看她有多少知識，多少內涵。內涵，嗯，我發現我形容的很好，她是一個很有內涵的人呢！生物，這門功課是她最無懈可擊的科目。聽說她從小就開始研究生物，特別是動物。她一張口就說什麼門`什麼種`什麼類的，聽得我腦袋打轉。我猜她一定看了很多書，否則不可能會懂得這麼多。說到這個，我就想起第一次和她談話：在我進班的第一天上午第三節課下課，我正在寫作業。突然，有一聲清脆的聲音在我耳邊迴響：“你好，我叫胡馨月！一起交個朋友吧！你最擅長的是什麼呀？說來聽聽吧！”

居然有人主動想和我交朋友！哈哈，原來我的人緣這麼好！“好呀！我最擅長的是動漫`鋼琴和歷史，我認爲我歷史比較好。”我立刻回答了起來。“歷史？哦！那咱們倆還真是有緣，我很喜歡生物，來談談吧！”她爽快地說。從這裏開始，我們就成爲了好朋友，她還真的挺厲害的，天天有關生物的話匣子一大堆！一回想起來就很溫馨。也許，這就是記憶的魅力吧！

你所敬佩的人是什麼樣的呢？

同桌的作文11

那雙眼睛裏，永遠充滿了神氣，彷彿永遠不會停止活力與生機；那黑黝黝的臉上，永遠掛着笑容，彷彿一切都不能將他擊敗；從那張嘴裏發出的聲音，永遠讓人歡笑，給人溫暖，彷彿他生來就是一隻幸福的精靈。現在我隆重的向你們介紹，我的同桌，幽默大王林忠樑！

我的同桌脾氣特別好，而且幽默風趣，是個不可多得的好同桌。人們都說同桌之間“水火不容”，其實不盡然。我的脾氣不怎麼好，說話比較直，不懂婉轉圓滑。而我同桌，恰恰脾氣很好。我就像碰着了根軟釘子，一點火也沒有了。所以，我們相處得挺不錯的。

他幽默在哪裏呢？讓我來告訴你吧！

有一次，我有一道數學題做錯了，可我卻沒有發現。忠樑率先發現了我的'錯誤，說道：“雨婷，你這題做錯了哦。”

我轉過頭，看了他一眼，再看看本子上的算式，卻怎麼也沒有發現。我再看他一眼，說道：“哪裏錯了，我怎麼沒看見？”

“這個‘x’是要寫在另一邊的啦！”他爭辯道。

“哪裏有，明明是寫在這裏的嘛！”我看了一遍又一遍，總覺得自己是對的，不忙地反駁道。

他裝出一副婉惜的表情看着我：“所謂‘忠言逆耳’不過如此啊。”說完，看着我，一副心痛不已的表情。弄得我啼笑皆非，只好請他給我講解一遍。他講得頭頭是道，讓我一聽就懂，真是厲害！因爲他的幽默，使他獲得了更多的朋友，而且每個人都特別搶着和他做同桌呢！

你可別以爲他是一個只會幽默的人，他的成績可是不錯的。上次數學考試，我們全班都考得不怎麼理想，雖然老師沒有把考卷發下來，可是從老師批評時那嚴厲的態度，我就知道了。可是我同桌就被老師點名誇獎了，說他數學不錯，這次考了九十幾，說得我羨慕不已。

這就是我的同桌，幽默大王林忠樑，成績又好，又幽默，脾氣又好的一位好同桌。

同桌的作文12

膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風，一張隨圓清瘦的險，一頭短短的頭髮，這就是我的同桌林澤思。

要說起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風”的事蹟。

其實他骨子還蠻硬的，肉也不算細膩肌膚爲啥如此怕打、怕疼？這始終令同學們百思不得其解。

那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學又開始沒事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在牆頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫，兩隻眼珠不停地打量着林澤思的後背，似乎在挑選着下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手擡起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒用力呢！誰知林澤思手中的書突然墜了下來，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張着嘴，眉毛緊緊地擰在一起，面部滿是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因爲極度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨後他喉出迸出一聲聲怪異的'聲響，全身顫抖起來。

“啊？”韓同學不免驚呼。他也愣在那裏，大腦極速運轉着，他幾乎沒有什麼力啊……

幸好，林澤思沒過多久就恢復正常了。但韓同學至今心有餘悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒有改，但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。

林澤思還有些口氣。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“裏”令人禁捧腹大笑。

林澤思的這“光榮”事蹟被我們廣爲“傳頌”，成了我們茶餘飯後百談不厭的話題。

林澤思，有一點憨，有一點口吃，有一點可愛，還非常非常的弱不禁風。我也不得不承認，他是一個好同桌。

同桌的作文13

我曾經有過一個讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶着她們姐妹兩個來到了我們這個學校，從此我們兩人了友誼也開始了。

回想着她剛來到時的樣子，同學們圍着她們好奇的看着，我覺得沒趣就不怎麼關注她們，但到老師將我們兩個分到一起的時候，我纔開始漸漸的瞭解她。聽着她對自己身世的講述，我對她的經歷充滿了憐惜。她是一個很好脾氣的人，我老是把作業留給她批，自己一個人去玩。每每想到這些我就覺得對不住她，我總是後悔着爲什麼不幫着她分擔。她的成績不太好，雖然我幫她輔導時總是說她笨，但我從來沒有埋怨過她。或許是因爲我喜歡她這個同桌或許是她對我的支持吧，也或許兩種都有吧。

我對這個同桌的感情是複雜的，但我知道我是真的'把她當做我的朋友。但是在某一天有個同學跟我說她走了，剛聽到這個消息是，我就覺得是一道晴天霹靂。我心裏有對她的埋怨也有後悔，但更多的是難過和心疼。在那一天雖然我面上沒有哭，但是心裏卻已經哭了。我一直在想：同桌你爲什麼不跟我說一聲再走，你就不能再讓我見你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你說幾句話嗎？你好狠心啊！

但是我知道這不怪她，是她沒有生在一個好家庭。我只要一想到以後她要過着顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個人都有學習的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

現在距離她走已經有一年了，她也到了要辦成人酒的時候了吧。猶記得那天我們開心的討論着要去你家給你慶祝，現在卻再也不可能了。我時常在想：同桌，你在哪兒啊？你有沒有在上學？你過得好嗎？我們還能再見嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過得好就好。

同桌，我不奢求還能再見你一面，只求你能過地好好的。

同桌的作文14

一副兩百多度藍色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來滑去的耍酷的暴走鞋，見過我的同桌牛田雨的人都會對他這三點留下深刻的印象。

說起我的這個同桌，那可真是特有意思。

因爲他不僅姓牛，還有牛脾氣，而且寫的作文也叫一個牛！

姓如其人，牛田雨有着牛一樣的脾氣。

你要是一不小心惹火了他，那你就倒大黴了。

因爲他的牛脾氣，是八頭大象也攔不住哇。

還記得那次做眼保健操，因爲他們第二組有人講話，所以我就給這一組扣了1分。

這下，牛田雨不服氣了。

“我又沒講話，你憑什麼扣分。”說完，把我的書扔到了地上。

牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼，說起來大家也許不相信。

更令人大跌眼鏡的是，這個具有牛一般性格的同桌，寫的作文居然很牛。

在班上，牛田雨的作文，總是被教師作爲範文在班上朗讀，還常常在作文雜誌上發表。

他的每一個好詞佳句用得總是恰到好處，他的選材立意總是那麼別具一格、總能讓人耳目一新。

在他的那麼多的`文章中，給我印象最深的就要數那篇《我家的“變色龍”》了。

在作文中，他充分運用對比手法，通過巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事，生動形象地刻畫出了他媽媽這個“變色龍”的形象。

在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了媽媽的氣；他的對話很是幽默滑稽，如“‘你呀！你呀！你真是太有出息了！’我爭辯道：‘我還發表了作文呢！’‘還提作文，那是另一回事，這個星期不準碰電腦！’”。

當時，我讀着讀着就不由得撲哧一笑。

這些都是值得我學習的。

同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。

那樣，你就會真正成爲我們班的“牛人”了。

同桌的作文15

她，是一位活潑開朗的女生。她的身材苗條，她還有着一頭烏黑的頭髮，和長長的眼睫毛，在濃密的睫毛下，鑲嵌着一雙明亮的，寶石般的大眼睛忽閃忽閃的，十分惹人喜愛。沒錯，她就是我最好的朋友——安潔。

安潔既是我的最好的朋友，又是我的同桌，那我們之間理所當然會發生很多難忘的事情。令我印象最深的還是那次突如其來的`測試，那一次：老師的課剛剛上到一半，就從辦公室裏抱出了一大打的試卷，並說：“今天我只上半堂課，我這半堂課講的內容全部都是試卷裏面的，我就測測看這半堂課到底有沒有人認真聽。我只給半堂課的時間寫，時間到寫不完的同學到我辦公室去一趟。”說完就把試卷傳下來。一得到試卷，全班同學幾乎都是奮筆疾書，所有的同學都在寫試卷，我和安潔也不例外，都在抓緊時間寫試卷。時間飛逝，一轉眼時間就過去了大半，我的試卷也寫得差不多了，眼看就要寫完了，就在這關鍵的時刻，我的鋼筆突然間沒了墨水，今天不知道有測試，所以墨水和備用的筆全部都放在家裏。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，看到我十分焦急的安潔小聲問我：“你怎麼了？有什麼事嗎？需要我的幫忙嗎？”我困窘地笑了笑，不好意思地說：“我鋼筆的墨水……”沒等我說完話，她就翻了翻書包，二話不說的拿出了她自己都捨不得用的鋼筆遞給了我，我急忙推了推她的手，說：“不行，不行，這不是你最喜歡的鋼筆嗎？看你平常都十分愛惜這支鋼筆，這可是你的寶貝啊！至於我，就這樣吧。”“沒關係的啦，我現在用不着，就借給你用用吧！”“不行，不行，你還是留着吧！”“拿着吧，我是你的好朋友，好朋友就應該要互相幫助。如果我這次不借給你，你是不是下次也不打算幫我了？”她玩笑地說。“當然不是啦，不論你遇到什麼困難我都會幫你的。”我堅定地說。“那就快拿着吧，時間不多了。”

她回答。我接過筆，如獲至寶的打開筆蓋，流利地在卷子上寫着字。我是多麼感謝她。

看，這就是我最、最、最要好的朋友——安潔。