有關班會作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的有關班會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關班會作文1

也許是盛夏將至，有時的課堂上同學們都顯多了些興奮，少了些安靜，也因此，張老師特意爲我們開設了調查問卷，並上了一節班會課。

當我一個個的讀過大家的留言時，發現大家都或多或少的意識到了。我們確實可以做的更好。而與此同時，我們也展現出了改進的決心。

即將面臨高考，大家都接受着很大的壓力，因爲成績，因爲他人的期待，因爲不甚清晰的未來。這一切都像一座山，壓在我們的心上，在每個深夜提醒我們。我們也因此更少的關注別人，而更多的關注自己。也許我們也應該換位思考，我們的言行是否會影響他人的`學習？而大部分人認爲沒有意義的問題，是否又確實的讓很多人又補充了知識盲區？世上沒有非黑即白，我們更應該在活躍與紀律之間找到一個平衡點，適當的活躍讓大家學習的生活多了點調節，而適時的紀律也會提高我們學習的效率和緊迫感。班級的氛圍並非會因爲幾個人就能被帶動的更好，這需要所有同學嚴於律己、換位思考。

高三，是每我們最重要的一年，而我們共同走過的395天也將走向終點。此時的50天，註定是不平凡的50天。用拼搏和汗水暈染這50天，抑或以逃避和懦弱苟且度過這50天，我們決定着我們的命運，每一個選擇都將影響到人生的軌跡。你想鑄造最好的自己，還是以隨意的姿態的迎接高考？請你不畏困境，你也許有一天會被打倒，但絕不是今天；請你相信自己，你的每一步，都將化作試煉終點的萬里花開；請你只是不斷前進吧，你會成爲最好的自己。

有關班會作文2

一種莫名的感覺總是不分時間地涌上心頭。

週五下午第三節課爲班會。許多同學大展身手，那節課我看到了曼妙的舞姿聽到了被天使穩過的嗓音。但一眨眼一堂課就過去了，但那節課我感受到濃厚的溫暖氣氛。

剛開始，老師叫了幾名同學來個地毯式收尾清掃，班級裏十分繁忙，一種緊張感撲面而來並蔓延整個班級。等班級被清掃到一塵不染的`時候，來人檢驗我們打掃得情況，最後總結評選“文明班級”。當時，我們十分緊張，害怕不合格，那會兒，鴉雀無聲，一根針掉地上，都能聽得一清二楚。等他們走後，節目也就即將開始了，李主持人開始念主持稿，那嗓音如百靈鳥一般，清脆悅耳。第一個節目是一段相聲，聽的我丈二和尚摸不着頭腦，由於兩位“演員”聲音小到極致，我只能聽到兩個字“油條”，我都懷疑我的耳朵出現問題了。而我們左班就帶來了十分養眼的節目——蒙古舞。那軟度簡直絕了，我瞅瞅自己，明明都是女孩子，爲何卻大相徑庭。我看着又敬佩又沉思，那自帶黃髮的女孩在歌中舞蹈，美極了！下一個節目，就是我們班人稱“大田田”的選手帶來的歌，本以爲會很垮，因爲他自帶的喜感難以掩飾。但開口卻是一個“王者”，就在此刻，大家其樂融融，一種幸福感油然而生，我一想到時間在不留痕跡中溜走，恍恍惚惚，就要分開了，分道揚鑣，到那時也許長遠但也並不十分遙遠。我感嘆着。就到壓軸戲了，就是我們班的邸大少，外表看起來很不靠譜，但伴着音樂，整個人都嚴肅起來，真的和原唱一模一樣，我目瞪口呆，怪不得鑽石都是會僞裝的。大家爲表演者奮力的鼓掌，集體的力量以另一種愛的形式籠罩着班級。

珍惜每一刻，因爲時間是一個調皮的娃娃，在你不經意間就溜走了。

有關班會作文3

“哈哈，哈哈。”一陣陣笑聲從教室裏飄出來，什麼地方這麼熱鬧呀？當然是我們五（1）班啦！

今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會課，題目叫：“小小新聞發佈會”，是讓我們說一兩條有價值的新聞的。

老師介紹完活動規則，“小小新聞發佈會”就正式開始了。從任斌同學開始，每個人講得都那麼生動有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當話筒，大步走到了講臺上，剛模仿着電視裏的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”說了一句：“俺是播報員顏思齊……”臺下就聽到了趙強這傢伙的笑聲，他一打頭，教室裏一大羣人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心裏老發毛，說也奇怪，那笑聲彷彿像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室裏似乎安靜了許多。哦，原來是“話筒”搞的鬼！

我站在講臺上，很想認真地把新聞播完，可是不知怎麼搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，於是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領巾了，可最終還是沒有忍住，終於大聲笑了起來，用手摸摸臉，覺得好燙啊！我精心準備的`新聞播報就這樣泡湯了，只好匆匆收場，結束了我的新聞播報。在我的“帶領”下，我們班許多同學在播新聞時，都得了“狂笑症”，於是我們教室時就不時傳出陣陣的笑聲。

唉，我肯定是播報員中最爛的一員。

有關班會作文4

今天，是星期一，第三節課是班會課，講的是關於交通安全。

中國每一分鐘就有一人因車禍傷殘,每五分鐘有一人因車禍死亡。每天死亡288人,每年死亡105120人,汽車數量佔世界1.9%,車禍死亡人數佔世界15%,且每年增加4.5%。自1899年發生第一起有記錄車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，超過第二次世界大戰死亡人數。全球首次出現車的時候，就已經死了不少人。給多個家庭蒙上了陰影，帶來了永遠的悲痛。我們牢記血的教訓吧!

老師給我們播放了一些動畫片，是關於交通安全的。看完了這些動畫片，這讓我知道了，不可以橫衝馬路，騎自行車不能在馬路中間騎，要在邊緣騎。騎自行車就要把座椅的高度調到自己適合，不然會容易失去平衡力而摔跤。走路要走人行道，如果嫌人行道離自己遠，不走人行道直接衝過去，要直接衝過去，萬一車來了，說不定會受傷，甚至會有生命危險。就算趕時間，也要走人行道。

而有些司機的麻痹大意而斷送了寶貴的生命，又有多少人因爲橫穿馬路與來往的車輛搶時間而命喪黃泉……曾記得電視上那被車禍奪取雙腿只能坐在大半個皮球中生活的小女孩嗎?她從此永遠失去了同齡人應該得到的幸福和快樂，她多麼值得同情呀，我想：“如果肇事司機能把車開慢點，或許現在那位小女孩，正在和小夥伴們快快樂樂的'玩耍着。或許那小女孩長大了後是個老師，能教多少孩子學習知識呀!或是個企業家，能帶領家鄉人民走上至福路...”

所以，我們要時時刻刻關注安全，要懂得交通法規，遵守交通法則，做個遵章守法的小公民。交通法規在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的交通事故遠離我們，讓安全永伴我們。

有關班會作文5

每個學校都會立一節班會課，班會課的用途是什麼呢？這是總結上個星期裏，我們班的同學所表現的事做個總結。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學哪做得不好，都會提出來，讓我們加一個改正。然而這節班會課，老師並沒有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。

這節班會課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，於是英語老師過來組織這個班，英語老師平常看起來挺和藹的`，可是她一嚴肅起來，比任何老師都要嚴格。老師對我們說，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分裏，包含多少個同學退步。

我們每個人都沉默着，教室裏特別安靜，所有的同學都意味到這個事情的嚴重性，似乎都在沉默反思。老師說，英語平均分爲56分，在整個同年級中排行倒數第三。這個成績對我們來說是很差的，老師問我們，導致這個結果的原因是什麼，聽到後，我們不禁議論了幾句。

英語老師嚴肅地看着我們，突然說道:“你們之所以會退步這麼多，是因爲你沒有別人班同學那麼努力，平常在上課時後開小差，說笑話，甚至是睡覺。你們回家後有認真複習嗎？”我想，很多同學回去後，應該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學習是我們自己的事，我們都不重視，誰替我們重視呢？

在後來，老師告訴我們，以我們這樣的成績，想要上初中都難，我想，確實是，連及格線都不到，要怎麼上初中？現在想想心裏也挺涼的，我想，爲了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少爲以後努力努力，不勤奮怎麼進步，別人班的同學怎麼努力，爲什麼我們不努力呢？從這裏，我看出我們班爲什麼退步這麼多，因爲我們不努力，爲了下一次進步，我們真得努力努力了！

有關班會作文6

昨天廣播裏傳來體育老師說：“請同學在外面排隊了，我們準備下去做操。”我匆匆忙忙看了下課表，第一節課是班會課。這節班會課會幹什麼呢?準備古詩朗誦?聽學校廣播?還是自行安排?到了操場，我跟往常一樣，認真的做操。準備上樓了，只見宋老師在王赫辰耳邊嘀咕了幾句。果然，走的時候王赫辰跟我講跟他走，說明今天的班會課會很特別。王赫辰把我領到了二樓的.多功能廳。石校長帶着一副眼鏡坐在正中央，屏幕上顯示着“五年級年級大會”。

等五年級所有班的同學到齊，石校長說：“今天有我來給你們上班會課。”這是我從一到五年級從未上過的課，再說是校長親自上課，所以我必須聽得要認真。石校長着重講了7個要養成的習慣，它們分別是：規劃時間、制定計劃、收拾整理、系統閱讀、承擔家務、收集錯題和關心他人。這七個習慣中，我沒有做到位的有規劃時間和收拾整理。這個學期的規劃時間比上一個學期好。上一個學期都是9點睡覺。這一個學期8點45分睡覺對我來說已經不是困難的事。但是我還要更加努力，因爲睡覺時間不穩定。收拾整理現在是我的一個頭等問題了，我經常把桌子上的書本弄的東倒西歪，媽媽幫我整理好的桌子往往馬上就亂。我以後應該不把桌子上的書本弄得東倒西歪，我應該每天都要整理書桌。石校長給我們的7個習慣讓我感觸很深，我希望我能做到。

有關班會作文7

今天，我們班開了一個非常有意義的班會，也給了我一個很大的啓示。

沒有人能隨隨便便成功，要想在臺上得到掌聲，就要在臺下刻苦訓練，付出汗水。美國一個著名的頂級的芭蕾舞演員，在臺上翩翩起舞，得到了無數的掌聲。臺上的她表現十分完美，當她走下舞臺，脫下了鞋子後，卻露出了她那雙最“美麗”的腳。這雙腳是一雙什麼腳啊，這是一雙傷痕累累的腳啊。當所有人的`看到了這雙腳的時候，他們被深深感動了，因爲，沒有人能隨隨便便成功的。俗話說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功"。不要因爲你第一次失敗，而不再堅持下去。像這種人，即使他再努力，也會一無所獲的，努力吧。

這次的一節班會課，讓我聯想到了我的成功之旅。事情是這樣的：在我當初學習滑板時，因爲不小心撞上了一塊石頭上，一下就把我摔了個大跟頭，正好摔在了一塊碎玻璃上，結果玻璃紮在了我的腿裏。

我甚至感覺到連骨頭上也扎出了一個洞，到了醫院動了一次手術，把一小塊肉也一起用刀切掉了，這使我一瘸一拐的好多天。終於，當我好了時，我不知爲什麼，我還要繼續練習滑板。我感覺，一個成功的背後，不僅有一個流汗的過程，有時甚至還會有一個流血的可能。終於，在我的堅持不懈的努力下，成功終於站在了我面前，給了我一個非常不可思議的擁抱，我成功的學會了滑板滑行。

所以，沒有人會隨隨便便成功，每個人成功的背後，都是堅持不懈的努力而流下的汗水!

有關班會作文8

我在上實驗之前就在班級的羣裏看見我們今天早上十點半需要開班會，可是我的實驗課在十點纔可以開始，所以這個時間就有一些衝突。

因爲我們一個班級的實驗人數是分開的，所以就已經有很多人已經上課過去了，現在只剩下我們這裏不到十個人，我們與其他班級的人一起在這個實驗室上課!

不過，我也沒有怎麼在意這件事情，我知道開班會也不會有什麼重要的事情，而且這一次的實驗課估計用不了多久，我的一個舍友頂替其他人去了一趟，差不多四十分鐘就回來了。

我上實驗課以後時間差不多就是十點四十分鐘左右，之後我就隨着同學們一起準備去看看，去了之後我發現原本以爲應該在這裏開班會的地方居然沒有一個我們班級的人，而且這裏的教室都還是有人的，所以在這個時候有人就開始給班長打電話問一下情況，這時候才知道原來還沒有開始!

我們幾個人就隨便選擇了一個沒有人上課的教室，我就在那裏坐着玩着沒有什麼點的手機，同時就在那裏等老師的.到來。不過，我沒有等多久，一會以後同學老師就已經全部到達現場，我們就開始聽講!

這一次主要的內容之一就是爲了學生的安全問題，因爲最近幾天學生出事故的太多了，所以不得不注意一下;接着就是班級最近的助學金以及獎學金問題，老師就把自己的評判標準給大家說說，我覺得這個已經沒有什麼意思了，名單已經遞交了就等公佈，現在這已經是定局了，所以即使有什麼事情也不會有什麼意思!

我們就在那裏聽着這些無聊的事情，就在那裏等待着解散，我已經飢腸轆轆，已經不行了!

有關班會作文9

今天，我們班開展了班會課，本次班會課的主題是“誇誇我的好同學”，這個主題餘老師已經讓我們寫過一篇日記了，只要把日記本寫的一部分背下來，然後上講臺演講自己要誇誇我們班的好同學。

開始演講了，第一個自告奮勇舉手的是周永欣同學，周永欣是誇誇我們班的龍嘉怡同學，我也是在日記上讚的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認真努力去學習。

第二個演講的是徐健煒，徐健煒是誇我們班的張行同學，其實徐健煒在日記上是寫贊讚我們班的顏如玉，張行是班上的英語課代表，也是班上星期二的值日班長，他寫字寫的很好看，他做事做得很認真。

在演講的過程中，餘老師用自己的手機拍下了上臺演講的同學還有演講同學誇的同學，一個同學演講完後，全班響起了熱烈的掌聲。

第三個是張行演講，張行誇的是我們班的勞曉陽同學，張行在演講時，他說勞曉陽很粗暴和寫字有點醜，勞曉陽是學校的大隊委。

第四個演講的同學是顏如玉，她誇的.是我，顏如玉演講時說我不用老師操心時，餘老師說這點我可以做證，顏如玉在演講時，我想：我真的太幸運了，竟然優生顏如玉會誇我，在寫日記時我還想這次肯定沒人寫我，寫我的人只有差生誇我。

後來，陸續第五個是龍梓霖演講，他誇的是我們班的黃敏楠，第六個是黃敏楠演講，他誇的是我們班的龍梓霖，他們兩個人互相誇自己的同桌。

這真是一節難忘的班會課呀！通過這節難忘的班會課，讓我明白了班上的每個同學不管是差生還是優生，在他（她）的心目中都是好同學，比如說勞曉陽在我眼裏不是好同學，可是在張行眼中勞曉陽是班上的好同學。

有關班會作文10

我上牀的時候是晚上11點，窗戶外面下着小雪。我縮到被子裏面，拿起鬧鐘，發現鬧鐘停了，我忘買電池了。天這麼冷，我不願意再起來。我就給媽媽打了個長途電話：“媽，我鬧鐘沒電池了，明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起牀吧。“媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了，她說：“好，乖。”電話響的`時候我在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說：“小桔你快起牀，今天要開會的。”我擡手看錶，才五點四十。我不耐煩地叫起來，“我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺上我不停地跺着腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站着兩個白髮蒼蒼的老人。我聽着老先生對老太太說：你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現在等這麼久。是啊，第一趟班車還要五分鐘纔來呢。終於車來了，我上車。開車的是一位很年輕的小夥子，他等我上車之後就轟轟地把車開走了。我說：“喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這麼冷，人家等了很久，你怎麼不等他們上車就開車？”那個小夥子很神氣地說：“沒關係的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來看我的！”我突然就哭了，我看到爸爸發來的短消息：“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。”忽然想起一句猶太人諺語：父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。

鞠躬盡瘁,死而後已。 鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當涌泉相報. 蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。 人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。 一日爲師，終身爲父。

有關班會作文11

今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。

開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《遊子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情後，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時有點嚴肅的李老師都笑了呢！最後，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這麼多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的.同學都看着我們，我不由得緊張了起來，爲自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，，可能是因爲緊張的緣故吧，背出來的節奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經過老師的糾正，我心裏一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨後便迎來了陣雨般的掌聲。但我認爲我這次背誦還有些缺點，是：沒有爲這幾首詩做一些總結，背誦的感情也沒有到位，我以後會改正這些錯誤的。

班會結束了，經過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以後一定會加倍努力，爲將來能夠成爲祖國的棟樑之才而奮鬥！

有關班會作文12

老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們健康成長。老師，您是一棵智慧樹，用珍貴的智慧讓我們這些國家未來的果實長得又甜又大。那是一年一度的教師節，爲了慶祝廣大教師羣衆的節日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會，一起和老師歡度小學中最後一次教師節。

上完了第五節美術課，班幹們就開始做好上班會準備：有的畫畫，有的朗誦準備的詩歌，還有的佈置教室；真是熱鬧非凡。不一會兒，在大家忙碌的神情中突然聽到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先，我們先了解了教師節的來歷和資料。古代的萬師之祖孔子引人注目。然而，教師節卻不受人注意，不受人紀念。接着，主持人讓我們輪流舉手發言，對老師說自己的心理話。有的同學說：老師網 ，您辛苦了，我們會努力學習的。有的同學說：老師，是您把知識交給了我們，我們要好好感謝您。這別開生面的'情景不禁讓老師顯現出高興和驚訝的神情。不一會兒，教室裏就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個教室裏。班會高潮迭起，老師同學們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己朗誦的才華，詩歌伴着優美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語，讓人充分地感受到了詩歌優美的旋律，讓人心潮澎湃。詩歌有聲有色，在優美的旋律下，我們全班同學向老師祝賀：“祝老師節日快樂。”這節班會，真是師生同樂。

有關班會作文13

何老師走進來，看見我們瞪得像銅鈴的眼睛說：“想吃西瓜了嗎？“嗯！”我們不約而同的說。“有請我們的大西瓜。”掌聲響起，大西瓜被放在了後面桌上。

當然班會怎麼只吃西瓜呢？何老師又想到了一個主意——上臺表演。不就上臺表演嘛，簡單！

討論——“幹嘛呢？”我問。“要不宇琪你在臺上劈個叉下個腰。”我賊兮兮的看着琪，宇琪狠狠的瞪了我一眼。“唱歌？說相聲？跳舞？”劉曼說。一致搖頭……我突然靈機一動，說：“朗誦那四首詩吧。”“好好好好好……”就這樣一個毫無創意的表演誕生。

除了彭和胡，我們其餘人都上了。我小聲地說：“開始。”參差不齊的朗誦在我耳邊飄蕩，本來我背的好好的，可被她們的‘呃呃呃’逗笑。我實在沒憋住，笑的不行，給同學們深深地鞠了一躬。我實在沒想到劉曼她們背的那麼卡頓。劉曼還好，另一個人直接翻了何老師的書。從始至終我就沒聽見“湯教授”的聲音。哎，我們這組真是“人才輩出”。

“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”終於結束了，我羞愧的跑下講臺。“給他們最少的一塊，來那四位人。”何老師說。我覺得我們表演的太差不配受到獎勵。面對何老師的招喚，只好接了何老師的'西瓜說：“我覺得我們好不要臉！”接下來的幾組表演都很好，如老子組，鬼谷子組的《賣油翁》，莊子組的《下山》。以及最後個別同學合作表演的《賣油翁》沅江話版。

今天的班會格外有趣，可還是有一些遺憾，星期一的《父親》我會好好表現的！

有關班會作文14

“叮叮叮”，隨着清脆而又響亮的上課鈴聲，我的心也緊張起來，因爲這節班會課進行班幹部競選。

競選前，鄧雅麗將競選須知唸了一遍，與往常競選不一樣的是競選稿唸完後還要講講自己的缺點，還有三位“大衆評審”打分，藍牌是十分，粉牌是五分，綠牌是待定。

開始競選了，黑板上寫了競選的崗位，譬如班長、學習委員、宣傳委員等。這時，我開始盤算自己當什麼班幹部。當班長？不可能的事兒。當體育委員？雖然我體能良好，可別人比我強多了，不行不行。後來七想八想，就只有宣傳委員還挺適合我。再說了，這多年以來，我對這方面還挺有經驗的，應該能勝任這個職務吧。

我環顧四周，看見同學們個個摩拳擦掌，馬到成功的樣子，我原本平靜的心又忐忑不安起來。對了，我的缺點還沒想想呢。調皮？有一點。正當我苦思苦想時，就聽見有人叫我的名字，原來是輪到我了，我楞了楞，邁着碎小的.步子走上講臺朗讀競選稿。讀完後，三位“大衆評審”竟然都奇蹟般的舉起來藍牌，我有點得意忘形，似乎穩操勝劵。

公佈結果的時候到了，名字一個個念着，唯獨沒有唸到我的名字，我的心怦怦直跳，有人卻笑逐顏開，到最後一個了，劉雨晴唸到：“宣傳委員，羅知雨。”我欣喜若狂，高興得無法用言語來表達。

這次班會在下課鈴聲中結束。

有關班會作文15

今天，我校師生在教室裏，一起觀看了《小手拉大手創文在你我》爲題的主題班會課，都感受到了很大的啓發。

這一節班會課在南海桂城的桂江小學舉行，主要圍繞“文明”這個主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問答等形式告訴我們：創建文明城，人人有責；創建文明城要做到以下幾點：不亂張貼和亂塗畫；不亂扔垃圾；不說髒話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。

而我們小學生要做到以下幾點：見到老師問聲好；見到垃圾彎彎腰；見到同學有困難就幫；坐車時，見到老人要讓座；過馬路要走斑馬線，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。

從這一節班會課上，我明白了：文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的.小區裏面，上下樓梯、出入小區時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那麼自然，於是我想，這應該是媽媽養成的一種好習慣，一種美德。所以，我們大家都應該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習慣就養成了。人人都養成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。

同學們，朋友們，讓我們行動起來，投身到這熱火朝天的“創衛”活動中，養成文明的好習慣，共創文明幸福城。