你是人間的四月天作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的你是人間的四月天作文，歡迎閱讀與收藏。

你是人間的四月天作文1

讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候。我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

題記

疫情襲來，所有小區封閉管理。因此，我被“禁足”在家中兩個多月。

小區終於解封，但小區外的世界仍然危機重重，但這也阻擋不了我出門的熱情。帶好口罩，整裝待發。因爲疫情，周邊小藥店的口罩短缺，只好出門去市內的大藥店買口罩。而家中多餘的口罩，也僅剩我臉上的這一隻，十分珍貴。

初春冰雪消融，外面的空氣是自由的。天空彷彿也因小區解封而變得格外湛藍。幾月不見，光禿禿的枝條早已抽出嫩芽。周圍的一切，都是新鮮的'。

來到車站，每人臉上都被一隻口罩遮蓋住。過了一會兒，我的耳朵被繩子勒得有些不適，就摘下來調整一番。“啪”繩子斷了，這聲音砸在我心頭上，口罩壞了，我捧着它不知所錯。我因此變得與衆不同，周圍等車的人見我沒帶口罩都驚恐地瞪向我，有些甚至後退幾步。

就這樣，我仍抱着僥倖的心理上了車。

“把口罩戴上啊！”司機瞪着大眼並質問我道，“我我。的口罩壞了，”我吞吞吐吐地回答。“那就下車吧！沒有口罩不允許上車！”司機揮了揮手，示意我趕快下車。在那幾秒鐘，空氣似乎凝固起來，我如一座雕塑呆在原地，等回過神來扭頭準備下車。

突然，一個女人的聲音喊住了我：“小夥子，等等！”扭過頭去，一位阿姨正在包裏摸索着。一個藍色醫用口罩出現在她手上，我彷彿看見了一顆救命稻草，趕忙奔過去接過口罩並鞠躬表示感謝。阿姨的眼睛合成一條縫像小月牙泉一般，笑着點了點頭。

我找了個空位坐下，看向窗外，春天般的溫暖似乎涌上心頭。

在大藥店，我買上了許多口罩，但似乎，我正戴着的卻是無價的。一個口罩雖然只有幾塊錢，但人與人之間的愛意卻是無價的，如果人人都獻出一份愛，世界豈不更美好？

走在回家的路上，街邊的桃花開了。遠遠望去像是一片片胭脂，染着富饒的春之山河，又像是一團團雲霞，映着充滿生機的大地。回想起剛發生的一切，那位阿姨，正如這春天的桃花一般美好，沁人心脾。

雖然我們相隔口罩，但那份情意卻是無法隔絕的。你是一樹一樹的花開，是燕在樑間的呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

你是人間的四月天作文2

那暮靄十分，波光掠影，揭曉了天朦人初醒。

——題記

窗透初曉，懶散的一米陽光總是不偏不倚地灑在潔白的牆上，投下抹抹光陰，卻又忽明忽暗的，溫暖的觸碰，指尖點起一抹光束，指印映在牆上，滑過每一寸空氣，每一方潔白。就這麼，帶着一點醉人的心意和和煦的笑意。

可惜，那麼美好耐用有着文藝細胞的天氣，那麼強大而又刺激心臟的'陽光總是讓我覺得厭惡，可是這樣的陽光，尤其是四月天的陽光應該是最美好的吧。

例如徐志摩眼中的林徽因。

1931年11月19日，在徐志摩前往濟南的飛機中，因霧失事，1931年12月7日林徽因在《北平晨報》寫了一篇《悼志摩》弔唁徐志摩。

徐志摩懷想了一代才女林徽因，到底是讓他失望了。

林徽因，中國一代才女，也是樑思成寵愛了一生的女人，而也有更多人將她與陸小曼比，想必也是受了志摩先生的影響，而更言其是冰心曾說，林徽因俏而陸小曼不俏。

她的形象是自己所喜愛的那種女子的形象，優秀如斯，美貌如斯，只是總喜歡不上她，怕也是些外界原因。

自己不喜歡的作家和人倒是全被她碰了去。

而又因自己讚揚着喜歡着陸小曼，捨不得讓她有絲毫不適，又讓自己如此討厭冰心這個人，更何況是她的話語，所以才那麼偏執而狂熱，即使是知道比陸小曼優秀的女人，比比皆是。

唉，到底是護短。

林徽因也是真的很優秀，否則怎又會讓幾個男人爲她黯然神傷呢？

“懂你如初，又何必強求與你偕手。愛如斯如流水，情意是不能強求，否則天上人間，姻緣又爲何不在徐志摩與林徽因身上濃濃描下一筆，偏得讓可憐的陸小曼擁有一個沒有心的男子呢？”

只是徒增幾分荒唐罷了！

但這樣的一個女子，也如同人間的四月天，美好而又迷人，這樣比喻又有什麼過錯呢。倒也是很恰當了。

你是人間的四月天作文3

我說你是人間的四月天，笑容點亮了四面風，輕靈地在春的光豔中交舞着。

四月的風，吹去了夾在柳絮中的最後一絲寒意，將明媚灑予大地，落花之季，雖是春的最後一絲氣息，卻將暖意顯現得淋漓盡致，這是你我相逢的第二個春天，毫無徵兆地，又想起了你。

（一）

多愁善感的初春之雨，將憂煩的思緒，播灑在人們心間，那陣子，心境如天氣一般，陰霾着，你說，帶我去散散心，選擇了一個明朗的`夜晚，你拉着我漫步在操場上，輕走着，你說你想當一名醫生，專門研究中草藥的那種，但苦於沒有從小的耳濡目染，你對草藥這方面一無所知，我不免有些遺憾，你卻微微一笑，道：我會努力的。明眸中，似有幾顆星了在閃爍。

那晚沒有星星，但我永遠不會忘記，夜空下的那個女孩，散發出的微小光芒。

（二）

窗邊的迎春花開了，清新的鵝黃點亮了整個校園，你湊近迎春花細細觀察，然後擡頭，一臉喜悅，你說你就喜歡這種感覺，那種純淨不摻一絲雜質的綠，可以將心中對於生命的嚮往一點一滴滲透出來，你說，這是生命的顏色，是希望的顏色，陽光穿透密密的綠葉，淋在你的臉上，笑靨如花，空氣也似乎變得溫暖，那蓬勃的朝氣，在你臉上所有的弧線中，恰到好處，定格成我心底最美的畫面。

（三）

風乍起，落英繽紛，春終還是要結束了，我慨嘆春的短暫，那些美好的事物即將凋零。你不然，道萬物皆有輪迴，今昔去了，明年還會再有，我笑你不知憐惜。你說，其實每一個東西都有自己的延續方式，這花，零落成泥碾作成塵，不僅是一種回報，更是爲後生的犧牲。我輕輕彈了你一下，打趣道，幹嘛這麼文藝，你笑而不語，生活中的樂觀，哲理無需解釋。

微微一笑很傾城，你孩子般的純真笑顏，永遠那般清新美好，就像人間的四月，溫暖，醉心，將心扉點亮，予人以積極向上的力量。

一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

你是人間的四月天作文4

您是我們的“四月天”。

題記

“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風。”初三的第一學期，我與楊老師交手了，他教我們語文，他很認真，面對工作，他一絲不苟，對我們更是苛刻嚴厲。

楊老師總是習慣在褲子上掛一串鑰匙，那串鑰匙就像鈴聲一樣，遠遠就聽見“哐啷哐啷”的聲音。一天早上剛到校，走在樓梯上就聽見哐啷哐啷的聲音。我心裏想，一定是楊老師來了，得趕緊去教室告訴同學們。我撒腿就跑，一到教室就喊：“楊老師來了，楊老師來了。”同學們立刻停止打鬧，打起精神，認認真真地讀起書來。果不出所料，轉眼的功夫，楊老師就已經站在講臺上，露出了會心的微笑。從那以後，楊老師那串鑰匙就像鬧鐘一樣，時刻提醒着我們。

楊老師那兒總是放着一個黃色封面的本子，裏面不是摘抄的什麼名言名句，而是清清楚楚的寫着某年某月某日某某作業不合格，某某某一首詩沒有背誦，然後那個本子便會出現在課代表手裏，“快點，下去改錯！”改着改着，我們的錯題少了，學習語文的興趣濃了，語文成績提高了。今日事今日畢，楊老師總是這樣堅持。

在楊老師那兒改作文從來得不到一個“好”字，各種問題，各種毛病應有盡有。“你這不通這不夠優美這句話不恰當結尾不扣題重寫！”就這樣，我的作文被無情的打了回來。按照楊老師的要求，我又重寫了一遍，心裏想着：“這次總該沒問題了吧。”“你這咋能這樣寫呢？小標題運用的不好題記太長了去修改。”我的作文又被打了回來，就這樣反反覆覆地修改了六次。終於，在一次聯考中，我的.作文46分，全年級最高，還被其他班語文老師拿去給同學學習。在楊老師的嚴格要求下，我體驗到了成功的喜悅。

回想那段時光，您一直在我們背後陪着我們砥礪前行。如果說我們是小草，楊老師您就是四月天，給了我們和煦的春風和溫暖的陽光，讓我們茁壯成長。

楊老師，你是愛，是暖，是希望，你是我們的“四月天”！

你是人間的四月天作文5

每每讀到你的詩，總是心情澎湃；你的詩，你的事，你的人讓我的心靈搭起翅膀，作一次天之涯，海之角的漫漫遠遊。

初次相識，是在一個寂然的雨夜，風聲敲擊着心靈的嗚鍾，越發緊湊。在書架上翻卷詩書，無意中有幸觸到了您的傳記。我打開書頁，從此沉浸在你的詩情畫意當中；人雖在，心靈早巳飛渡鏡湖月，不知歸處？

我訪遍所有的書籍，希望可以找到一句可以讚美你的言辭。但我尋訪不到，也許只有一句纔可表達我內心對您十二分之一的讚美，它就是你的老朋友金嶽霖教授寫給您的輓聯一“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”

你的心靈總是那麼澄澈，讓我羨慕不已！

也許，現代人早己淡忘了當年“中國一代才女”的你，這是胡適對你的讚美，也是世人對你的肯定；或許張愛玲對現代人而言，更加熟悉，也許是現代人對於《金鎖記》、《十八春》的熟識。對於張愛玲而言，你的詩更加的清澈而一塵不染，雖然她筆下的小城逸事曾經也令我瘋狂過一陣子。但是你的詩不僅僅使我瘋狂，而是令我的心不由自主地遠遊。

你的書寥落無幾，但你的詩情卻點綴了一個時代。在那個荒亂的年代，烽煙四起，你的詩蓋過了炮聲，在寰宇中流淌；你的心靈，洗滌了戰爭殘酷的屍骸，渠清如許！

當初在劍橋，在康河的柔波里，你陪伴戴着玳瑁眼鏡，郊寒島瘦的詩人一徐志摩盪漾船支，穿過駐足橋，體驗夕陽美景，可曾想過橋邊的柳枝日後將給你的心靈留下一道哀傷。不曾，因爲你的心靈早己穿透塵世，達到“逍遙遊”的境界而一塵不染，像你的詩帶給我心靈上的`遠遊。

詩人有意，則草木含情。無論是《窗子之外》還是《九十九度中》；無論是你的詩意天分；還是散文上的才華絕世。你不曾給後人帶來榮華，但你給他們留下了更多，包括心靈上的洗禮，這將是留給後人一筆寶貴的財富。你有莊子的精神卻不悄然避世，這是莊子所不及，也是逍遙遊無法帶我作心靈遠遊，而你的詩情和性靈卻不然。如果還有一句曠古絕今的言辭可感激你帶給我心靈上的遠遊，唯有藉助你的詩一“你是人間的四月天！”

你是人間的四月天作文6

你就是我人間的四月天，似微風，似流水，似夏花般絢爛。

——題記

你曾帶着我的詩情畫意，走在四季花開的校園裏。那時候的你。喜歡讀詩。也喜歡寫詩。你說。你最喜歡林徽因的一首詩——《你是人間四月天》。

你最喜歡那句——“你是四月早天裏的雲煙，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點閃在花前。”你說你好想和我一起坐在小山坡上，看着夕陽落下。看着繁星閃爍。淋着微微的細雨。嗅着鬱郁的花草。我本以爲你只是說說而已，沒想到，你說到便做到了。那晚。我與你肩並肩地躺在草坪上。數着閃爍的`星光，感受着平和的清風，這是我自從升入小高後，第一次出來透氣，壓力和憂慮被柔和的微風吹得煙消雲散。我還記得你那時對我說過的話：努力就好。別太勉強。一句輕描淡寫的話。透露着你無限的關愛和溫暖。好像四月的微風。暖入心田。

你喜歡那句：“那輕。那娉婷。你是鮮妍百花的冠冕，你戴着，你是天真，莊嚴；你是夜夜的月圓。”我常問你，這句詩是什麼意思，你說這是林徽因寫給你的。也是你想寫給我的。多麼打趣的話。這難道不是林徽因寫給徐志摩的嗎？怎麼把我換成徐志摩了？你卻說：“開個玩笑都不行啊！”你常常這樣逗我，和你做朋友，我感到很快樂。

當我遭遇挫折時，你總是第一個來安慰我。打我認識你開始，你便是我的“心靈雞湯”。好像只有你才體會我內心最深處的感受。你總說我是你的月圓。其實。你纔是我的月圓。你的眼眸似月下的湖水般靜謐。彷彿能讓心靈在這裏得到昇華；你的眼神好像四月的流水。可以洗淨一切。

畢業考試結束了。三張試卷考散了我們。也考散了我們六年的青春。你留給我一封信。對我說：“希望我和你能一起宣傳正能量。把‘心靈雞湯帶給身邊的每個人。”你囑咐我每天都要笑一笑，告訴我不要因爲一些小事而生氣。讓我不要輕易被困難打垮……你在我的生活中。就像花般綻放。美麗多姿；而我。就像那被四月春風呵護着的花蕊。在你關愛的滋潤下恣情怒放，迎接秋的收穫。

你是一樹一樹的花開，你是燕在房樑間的呢喃；你是愛，是暖，是希望！你就是我人間的四月天！

你是人間的四月天作文7

點點綠意如漣漪般在眼前暈染開來，挽着母親的手走在街上，斑駁的陽光落在我身上，暖融融的，好一個四月天。

上了公交車，與母親找到了兩個靠窗的位置坐下，我熟練地把手伸進兜，掏出手機，自然地插上耳機，聽起了歌，我閉上眼睛，任由春光在我臉上流溢。忽然感到右肩一沉，我一下子睜開眼睛，原來是母親睡着了。

我不由得漾起一種既驚奇又欣慰的情緒，想着自己小時候被母親抱在懷中，依偎在母親肩頭，應該也是這樣的吧。四月天的春光下，一切都變得油亮亮，彷彿鍍上了金邊似的，母親的臉龐也熠熠生輝。我扯下耳機，低下頭，仔細地端詳着母親的臉，母親深陷的眼眶周圍印染着黯淡，眼角如樹杈般密佈着無數的細紋，緊鎖的眉頭間束縛着說不盡的.辛苦，這些爲什麼我卻從未注意到呢？想到這裏，我的心不由顫了一下，彷彿有許多隻螞蟻啃噬着。

母親曾找出自己年輕時的照片，頗有些炫耀地跟我說：“看媽媽年輕的時候，漂亮吧？”照片上的母親儼然一副少女模樣，飄逸的長髮，隨風飄擺的柳絮，明亮的眸子裏映出一片和風跆蕩的春日，煥發着少女的光彩，而當時我卻只是不耐煩地答着好看好看，而母親也只是默默別過頭去，略帶哀傷地嘆着：年輕真好啊，然後靜靜離去。

一時間，一顆顆淚珠串成串似的順着我的臉頰滑下。

母親已經被生活和家庭中的愁緒鎖住了，她任由芳華在寂寞裏燃燒，慢慢熄滅，任由污濁的塵世玷污她清亮的雙眼，她已不再年輕了，她在我身上傾注了太多精力和愛，而這些卻掏空了她，我卻從未好好迴應過她的付出，她的愛。

目光緩緩落在母親身上，我伸手努力地將母親圈進懷裏，母親額前的碎髮慵懶地搔動着我的脖子，癢癢的，但我很喜歡。一個多小時的車程，我緊緊地摟着母親。我多想就這樣讓母親一直倚在我的肩膀上，拋下生活的重負，讓她沉酣在我的肩頭，徜徉在清幽靜謐的春色中，不見煩惱，不見喧囂……

下車後，我與母親挽手走在街上。她忽然撒開手，心高采烈地撿起一片樹葉，然後跑回來跟我炫耀，彷彿那個盪漾着春意與蓬勃的少女又回來了，她攜着清爽的春風，踩着一地清越的音符，帶着整個四月天回來了。母親，在我心中，您永遠都是那個清風徐來，繁華不驚的四月天。

你是人間的四月天作文8

我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；在春的光豔中交舞着變。

你是四月早春的暖陽，柔柔的撫在每個人的心底。是你讓我們不畏艱險、迎難而上。冒着最猛的雨，邁上最厚的雪，奮勇向前。那寒風中的書生朗朗，是你；那臺燈顯得奮筆疾書，是你；便是一顆種子，落在心田，順着思想往上，開出一朵美麗的白蓮花。師在臺上，生坐檯下，剛勁的話語迴盪着，沙沙的書寫進行着，是隔絕白天黑夜、烈風暴雨，是獨佔一片天地的，也就將偌大的一個世界隔絕，獨留自己的一片天地，裏面只有我和你——學識。於是，在長久的歲月裏，飛速成長的是個子，不斷提升的是成績，潛移默化的是涵養。上進的心吶，你是人間的四月天，使我們直越艱險。

你是四月早春的清風，緩緩的拂在每個人的心底。化去年少的狂傲和焦躁，我們心如止水，靜對難處。便能寒窗苦讀，在凌厲的冬風中靜習。於白熾燈的光芒下人不離座，眼不離書，手不離筆，心不離習。在一張張試卷下，止住焦躁，埋頭苦思，在冬日並不熱烈的陽光下，用一杯綠茶散去淡淡的疲憊，以心向學。好的態度去面對困苦，做一個像清風一樣的.人兒，淡雅而學識寬廣。將那紛繁雜亂的難題理順，就像那萬條小溪終匯於海一樣，有一個意義非凡的經歷，有一個精彩萬分的結局。平靜的心吶，你是人間的四月天，使我們靜對困境。

你是四月早晨春細雨，靜靜的伏在每個人的心底。在情緒低迷，不知所行時，就那麼瀟灑的下上一場，澆醒夢魘中的人。讓那些被情緒一些矇蔽頭腦的孩子清醒過來，再次愛上學習，對未來充滿希望，對生活充滿熱情。便是讓那些在壓力擠壓下的人釋然一次，讓那些厭惡學習的人去愛學習去。青春之時最惘然，對前途、對未來，甚至對人生，就讓這冰冷而夾雜着些許暖意的雨，將心淋溼，使它透徹、明亮起來。如一個導路人，帶領你走過這段最艱難的路，待你走過再回首，並會感謝他，感謝之前的自己。沉穩的心呢，你是人間的四月天，使我們走過茫然。

向學的心啊，你是人間的四月天，使我們上進、平靜、沉穩。讓我們在寒冬中，如沐春風。

你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃， ——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

你是人間的四月天作文9

中華上下五千年文化，才子才女數不勝數。民國時期，知識分子更是蜂擁而出。當中，我獨愛林徽因。

在林徽因的生命中，出現得最多的除了學識便是追求者吧。在各種關於她的傳記中，無一不是從她的感情入手，尤其是對她影響最大的三個男人：樑思成、徐志摩、金嶽霖。能讓這三位才子沉醉的，不僅是林徽因那副標緻的樣貌，更是她渾身散發的書香氣息。

一直以來尚有“樑上君子，林下美人”的說法，樑思成因爲有一紙婚書，得到了林徽因，而林徽因也早有用一生去詮釋自己這個選擇的準備。她與樑思成也的確爲門當戶對的絕配。而徐志摩爲了比他小7歲的林徽因，決心與妻子張幼儀離婚。但徐志摩和林徽因的年齡差距在當時來說，實屬是“兩代人”。況且林徽因敵不過張幼儀那悽楚的眼神和放不下的'樑思成，只好放棄這個她生命中第一個愛上的男人徐志摩。他們兩個的感情正如泰戈爾的詩中所說，旁觀者只能嘆息了。至於金嶽霖，他終生沒有娶過一個女人，他用一輩子證明了對林徽因堅貞不渝的愛，林徽因去世後，最悲痛欲絕的人就是他了，常言道“女子當如林徽因，情人當若金嶽霖”，就連樑思成也不得不承認，最愛林徽因的人，其實是金嶽霖！

在我看來，用一個讀者的角度，林徽因就是個傳奇。她好比美貌與智慧並重的雅典娜女神。民國不是癡情種子下凡的亂世，我想放在當今這個外表與物質並重的情感世界，依然會有人願意爲她犧牲。她是理性的，儘管與癡情於其的金嶽霖毗鄰多年也是發乎情，止乎禮：她是堅毅的，儘管在四川已久病在牀，仍然堅持寫作畫圖：但她也是爭強好勝的，這也造成了她身邊男性朋友比女性朋友多，招來了與她實力不相伯仲的女作家的嫉妒。她是站在塔尖上的女人，是一個用一生去追求自由的女人。她短暫的人生中，對中國的建築事業和文學事業做出了不可磨滅的貢獻。多面的她，就如一朵素色蓮荷、一朵紅豔玫瑰……

“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”，用金嶽霖的話來形容林徽因是再適合不過了。縱然她的故事已被時光掩蓋，但再次掀開，依然擋不住她的爍爍光華，讓後人爲之讚歎，傳誦萬年。

你是人間的四月天作文10

你是人間的四月天，這是我能找到的最貼切的形容。

考差了沒關係的，你只要把考試卷上面的題都弄懂就好了。

我面前的你一臉真誠，剛剛的悲傷被你的話盡數抹去，你總是很樂觀很積極的模樣，你有講不完的笑話和段子。和你在一起，像踏在初春的雨上一樣另人愉快。

有時候重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的.路上收穫的財富。

你在我對自己的作家夢迷茫的時候，站在操場上笑着對我說出了這句話。你熱愛籃球，每天清晨，我總能看見你，在跑道上追逐着第一縷陽光，每日傍晚我總能看見你在操場上親吻最後一抹夕陽。追夢的過程中包裹着一個少年的汗水與執着，向四月早天裏的陽光，溫暖又耀眼。

多讀點書吧，總還是有用的，人生有那麼多個16年，爲什麼不在這16年裏把書讀好呢？

在全班指責學習無用時，從你喉嚨裏蹦出來的這段話顯得十分突兀。你說罷話後變不再發言，也不關注旁人。你不爲旁人的話所動搖，也不爲學習的苦而動搖。你又掃了我一眼，道：“別迷茫，好好讀書，你會成爲作家的。”我怔怔的看着你——第1次被別人肯定大腦意識有點空白。有一顆心靈被希望充盈，有一個少年被夢想填滿，你的行事風格，有點像四月的風，肆意又柔和。

努力只能及格，拼命才能優秀。

一句話點醒夢中人，我望着你呆了好久。在我呆愣時，你已把手中的複雜幾何解出連着最簡明的思維一塊扔給了我。你如新發芽的綠，總引得人深思。

過程很重要，獎盃只是你拼命的結果，但沒有過程就沒有結果。

你是堅定的過程享受者，不可置否，你很優秀，家裏大大小小的獎盃加起來有百餘個。你說每天只有有目標的忙碌和充實，才能讓你有安全感，不會感到迷茫。你像四月天裏的仙子，不與世俗相融。

你是人間的四月天，你落了一地的鮮妍，這是我要去追逐的腳步。

你是人間的四月天作文11

淡淡白雲，點綴了誰的黯淡？

幽幽簫聲，寂寞了誰的等待？

縈縈蔓葉，點綠了誰的期盼？

一米陽光，你是的人間的四月天……

我說你是人間的四月天，靈魂點亮了四面風，輕靈。從小，我就是個文靜內斂的孩子，整個小學生涯都默默無聞，黯淡無波。本以爲一生會如此般了無波瀾，但你的出現，爲我帶來了破曉的曙光。它破風而來，點亮了我以後的人生。

曾記否，初見時，膽小怯懦的我是怎樣的慌亂奔忙；曾記否，當我無意打破了同學的水杯，是怎樣的無助驚悸；曾記否，當我孤身一人漂盪在這空寂的校園，又是怎樣的荒涼心傷。但還好有你一路相陪相攜相助，讓我脫離了這灰色的天空。遇見你當真是我人生當中最美麗的'意外。

我說你是四月天裏的雲煙，笑聲攜着暖暖愛，溫馨。曾經，爲了讓班裏的同學在冬天喝上熱水，你自己出錢爲班級買電熱水壺燒水。爲了不讓水被粉塵污染，你還特意在壺嘴上蓋了一小塊毛巾，溫暖如家；曾經，爲了夏日家長會上的那一份清意，你自費爲家長們提供礦泉水和雪糕，無怨無悔；也是曾經，你用爲數不多的工資資助貧困生，多少個日夜裏亙古不變。你的所作所爲，我看在眼裏，記在心裏。或許你從未把這些小事放在心上，但那些早已鐫刻在我們生命的藍圖之上，成爲一道靚麗的風景線。

桃李不言，下自成蹊。當大多數人困囿於鋼筋水泥森林的冷漠不能自拔，是你以一己柔弱之軀，爲莘莘學子撐起一片生命的雲翳，傲然挺立於時代的長河之中，將教師的光輝揮毫潑墨成異亮的堇色。

木鐸金聲，薪火相傳。是你，摘下自己的翅膀，送給別人飛翔。是你，讓我們的人生更加熠熠閃光。最後，讓我們回到林徽因的詩文：你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！今日，良辰美景，月正當圓，憶往昔崢嶸歲月，拳拳師恩難忘。明月現，相思寄，願我最親愛的老師，身體康健，心想事成。

你是人間的四月天作文12

人間四月天，最盛美最柔情最真摯最成熟的日子。

過去的時光一去不歸，但它卻能美成一片葉子，珍藏在人生的書箋之中，它所隔着的所有深情的日子也一起收藏成剪影，留給身後那長長的旅途。

愛是長遠的，一生一世的事情。它與人海的煙波浩渺無關，它與世間的如許荒涼無關，甚至於它與男女的纏綿悱惻無關。只要愛得慎重又恆久，那麼愛就永遠在那裏守候。

當愛與沉默渾然一體的時候，我們就懂得了愛是什麼。

愛就是你在或你不在的日子裏，那一如既往的想念與牽掛；愛就是我在或我不在的日子裏，你心裏永遠的青春顏容。愛就是夜夜月圓如水日日霞光初照，愛就是永遠站在身後關注你的塵世滄桑，愛就是到老了依然如故念念不忘的那個名字，愛就是你給過的生命中不能承受之重。

那樣的深沉，沉澱到所不能企及的歲月。那樣的無言，千言萬語不必說出口。那樣的真實，虛假和欺騙再也找不到棲息之地。那樣的獨一無二，生生世世再也沒有輪迴。

又將啓程，隔世的琴音又響起，彈奏的還是那曲“你是人間四月天”，在生命的每一個角落綿延。

改變世界那是偉人做的事情，改變自己卻是人人都能做到的事情

改變世界那是偉人做的事情，改變自己卻是人人都能做到的事情。

思念

深秋的涼，是想家的時候；寂寞的夜，是想家的時候；想家的時候有點甜，想家的時候有點酸。家是心靈的港灣，家是不盡的思念。

舉頭望明月，家就在月亮底下，相隔太遠，我無法看見，也許家鄉的`夜是被烏雲遮蓋。家鄉的秋、冬季總是烏雲密佈，難見晴天，潮溼陰冷的氣候造就了重慶火鍋。夜深了，火鍋底料早已停止了沸騰，牛油味兒卻銘記在鼻孔。一家人圍坐在用木炭燒燙的火鍋前，有孩子的喧鬧，父母的柔聲斥責，其樂融融，驅走了寒意燙出了歡樂，辣椒辣的汗流浹背，花椒麻的嘴脣發木，再來二兩老白乾，舒坦！是家的味道。

深秋的大山溝，夜，總是明月當空的夜，一天的忙碌被秋風吹散，吹來了無盡的思念。我要回家！內心強烈的呼喚！可白天一到，夜晚內心的呼喚顯得那麼無力，緊張的學習、訓練不斷錘鍊着堅韌的意志，明天我可以做的更好！

酒是陳的香，思念亦是另一種幸福，用心才能體會。

你是人間的四月天作文13

憶起你這一生的起承轉合，經歷了無數的悲歡離合，但你卻將世態炎涼融進字字句句，以靈魂爲筆，用詩意書寫着愛與希望。

起

最初世人識你，少年成名，遊歷世界，學貫中西，成爲衆人口中的“女神”。我甚至能夠想象出你的詩別人吟誦的模樣；能夠想象出你在衆人誇讚中你害羞的紅臉蛋；能夠想象出婷婷少女獨自行走在異國他鄉，帶着靈感與激情，捕捉着世界的美好你沒有因打小的才華橫溢驕傲，而是選擇走出去，去學習，去沉澱，這便是你故事的開始。

承

徐志摩先生的死大抵是你所難以釋懷的心結了。猝不及防，沒有一絲預兆，就像希望還未出世就已被扼殺。你爲他的去世而深感苦楚，你爲他的才華而深感惋惜，你爲他的離去而深感悲傷整整四年，傷感並沒有從心散開，反而愈發濃烈。“火車擒住軌，在黑夜裏奔，過山，過水，過”種種情緒揉合成了對老友的念想。究竟是怎樣的好，能夠默默承受着失友之痛，將所有情緒隱藏進詩句中，“信仰只一細炷香，那點子亮再不經西風，沙沙地隔着梧桐樹吹”無聲地向老友傳達着：志摩，你還好嗎？我們很想你日子一天一天向前轉，你並不離我們太遠。你的身影永遠掛在這裏那裏，由你蔓延出的闌珊燈火，是我此生無窮無盡的追憶。

轉

戰爭的爆發讓一切都改變了。國家變得支離破碎，人民處於水深火熱之中，就連你的弟弟也爲國獻出了寶貴的生命。你被迫顛沛流離，在看不到前方的黑夜中摸索，在等着天亮，卻不忘用文字鼓舞人心，就像賣火柴的小姑娘擦亮微弱的.光爲自己帶來光亮溫暖。而你是用詩句點亮道路。“中國還要上前，黑夜在等天亮”你帶給讀者的是堅守與希望，是點亮心靈的火把，是美麗的憧憬與嚮往。

你永不會回來了/我知道/青年的熱血作了科學的代替/中國的悲愴永遠沉在我的心底/

啊，你別難過/難過了我會給不出安慰

合

輕輕地，你閉上了眼，帶着美好的詩意與遙想，飄向遠方

在這個花開荼蘼的四月讀你

林徽因你是四月早春裏的雲煙

是一樹一樹的花開

是四月新生的美好

你是人間四月天

你是人間的四月天作文14

四月，漫山遍野的油菜花，像是一篇鉅製的駢文，滿山的鵝黃，像是春日的話語。

“誰沒交作業的，後面站着！”這便是我的語文老師，這時的她——雷厲風行。將作業本往講臺上一摔，又開始了——她的故事會。於是乎，她小時候的故事，她上屆學生的故事，公衆號上的故事……如滔滔江水，綿延不絕。“還是那句話，努力得越晚，苦吃得越多。”這時的她頗有一番老學究的氣質，人生哲理，盡在她口中娓娓道來。

語文老師的性格也是溫和的，她對我們總是笑臉相迎，讓人如沐春風。“雷厲風行”和“溫文爾雅”這兩種大相徑庭的性格，在她的身上演繹得淋漓盡致。

當她站在三尺講臺的時候，心中似乎就裝下了無數的故事：李太白的明月，蘇東坡的赤壁，牡丹亭的幻夢，長生殿的誓言；紅樓裏的大觀園，水滸裏的梁山泊，伊利昂城的戰歌，阿喀琉斯的憤怒；仲夏夜的夢，世仇下的愛，馬孔多的小鎮，百年裏的孤獨。

眼尾輕揚，指尖微點，課件在白板上緩緩交錯，她語調溫和地講着子貢善言辭，顏回身處陋室仍不改其樂。她也講憂國憂民的老杜，坎坷流轉的易安，陶潛隱居山林“有風自南，翼彼新苗”。她好像瞭解每一位文豪佳人，知曉每一篇詩作背後的`情愫。

窗外的那片油菜花搖曳着，多麼像我們，在老師的吹拂下，慢慢成長，慢慢成長。

語文老師是幽默詼諧的。那枯燥乏味的文言文啊，像是從試卷中伸出一隻手將你的脖子擒住，讓你急得面紅耳赤，最後只好作罷，放棄掙扎。“這段文言文的翻譯都會了嗎？”下面的我們都不敢吱聲，搖搖頭又點點頭。語文老師無奈笑笑，拍了拍手上的粉筆灰，“既然小主們都未明白，那奴家就再講一遍，可還行？”“那可太行了，娘娘——”緊張的氣氛舒緩下來，至於那篇文言文，自然是我們反敗爲勝。看來，魯迅先生小時候背不下來《鑑略》，怕是沒有遇到我這樣的語文老師！

語文老師，你是一樹一樹的花開，是燕子在樑間的呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

我會努力成爲你那園中的“桃李”！

你是人間的四月天作文15

閱讀是一種生活體驗，是陸游“山盟雖在，錦書難託”的悲情告別，是辛棄疾“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的孤影自憐。遇見閱讀，就如遇見了那人間的四月天，花苞待放，柳絮紛飛如果說生活是一鍋鮮美的湯，閱讀就是增添鮮味兒的蔥；如果說生活是一朵嬌嫩欲滴的花，閱讀就是保持它長久盛開的根。遇見閱讀，就是遇見一生的幸運。

閱讀對人的影響在潛移默化中。攝影大師陳復禮出生於書香世家，從小受家庭教育耳濡目染，閱讀古書典籍，銘記在心，翻閱西方著作，才最終將其作品做到中西結合，貫通古今。近朱者赤，近墨者黑。家庭環境對一個人的孕育是至關重要的，“中國詩詞大會主持人---被稱作一代才女的董卿在談及其幼年經歷時，父親讓她反覆吟誦的文章都成爲她成功路上的墊腳石。潛移默化的影響在不知不覺之間，正如優秀不是刻意，而是習慣一般。

深遠持久也是閱讀帶來的不可忽略的作用。一個人的生活中：朋友、師生、知己、家人，但戀人是唯一陪你走完一生的人。遇見閱讀，註定這一生相伴而行。閱讀是一生的事情，三毛開始遇見閱讀時，也沒有想象的不思茶飯，不捨晝夜，只是願意爲了閱讀而逃學，由於被壓在繁多的學業下，她無奈之下只得將書置於裙子之下，上課時趁老師不注意偷偷翻看，這樣的癡迷程度，讓她與書結下了不解之緣，與書籍攜手走完了一世，她最不平凡的一世。

閱讀源於生活，而又高於生活。遇見閱讀，遇見芳菲的四月天，如佳人一般美好。“讀萬卷書，行萬里路”，閱讀對人的影響見於潛移默化、深遠持久之中，自然就構成了生活的一段格調。或許書---並不都是看起來那麼無用，多讀無用之書，成效不會見於一時一刻之中，只是這樣的成效會是相伴一生的，只是這個“無用”，可不是什麼低俗的`書。“書到用時方恨少”，生活中的寫作常常會因苦思不出一定的韻味與含義，而中止或放棄自己文章的寫作，而所謂的“無用之書”恰恰在有時會完美的解決這樣的問題。

你是那人間的四月天，如此美好，令人嚮往。閱讀是彩色的，給你的閱讀帶來點點星光，生活是道美麗的彩虹，但若沒有閱讀的點綴，色彩終究單調。

草在結它的種子，風在搖它的葉子，閱讀着，不說話，就十分美好。