樂在其中作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的樂在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂在其中作文1

塵土，依舊飛揚；夕陽，依舊西下；樂，依舊在迴盪！

——題記

仍舊是那本用的泛黃的語文書，我凝視着那一個個字，胸中的情緒久難平息。那“國破山河在，城春草木深”的一腔熱血，那“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的豪邁氣魄，都讓我激情澎湃。重巖疊嶂、草木叢生，登上可觸雲的泰山頂端，是一種怎樣的豪邁，是一種怎樣的胸懷？那“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜以致發狂！在聽到國家收復失地的消息時“青春作伴好還鄉”……這都是他的愛國情懷，不是嗎？

在酒後熾熱的眸中，遠望着波浪翻滾，一波未平，一波又起的江水，端起飄着酒香的金盃，高吟“莫使金樽空對月”。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不是誇張，是夢的開端，是記憶的開始！望着滾滾江水，他喊出“天生我材必有用，千金散盡還復來”。面對皇上的寵妃親信，他說“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他活得瀟灑，他活得肆意！

他於未成名時遠離家鄉來到繁華的長安，憑藉自己的才華，獲得“道得個語，居即易矣”。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”是他樂觀、積極、向上的'真情。他也曾幾經周折，聞得琵琶音“江州司馬青衫溼”，但這些都阻礙不了他對生活的熱愛，對人民的親近，他說“今我何功德？曾不事農桑。”那是對黎民的顧念，是他平和的象徵。

李白，杜甫，白居易，他們懂得苦中作樂，樂在追逐自我，樂在憂國憂民，樂在品味生活。

我，每天反覆的寫作業、複習、上課、預習。重複着去做！但我在融會貫通了之後，發現還是有“蜜”可尋的。對於我，樂在孜孜不倦。

樂在其中！有着先人事蹟的教誨！

我心飛揚！有着自己親歷的過程！

你，樂了嗎？

樂在其中作文2

當我們的老師宣佈要出發時，我們都歡呼起來了。你也許會問，我們爲何這樣開心？因爲我們要去野炊。

我們首先到了鳳凰廣場，衝入廣場中看到了許多面觀牆，有的是廣場賦，有的是廣場紀事，還有的是浮雕。我們從中瞭解了廣場的建築意義和規劃。當然最引人注目的是那振翅欲飛的大紅鳳凰了，因爲它標誌着利津人民的勤勞、善良、機智和勇敢。

接着我們又進入了具有歐式建築風格的商業街，那裏的門窗都是拱形的，一根根柱子都是圓柱體。

我們經過了黃河大橋，啊！看到了九曲十八彎的黃河。然後經過林蔭小路和一片片的綠地，我們都驚呆了。那綠地就像是一塊無邊無際的綠毯，讓我們感到心曠神怡，那空氣中瀰漫的清香沁人心脾。這時走在前面的人大喊：“到了！黃河外灘到了！”隊伍中又是一片沸騰。

一到目的地我們就忙活開了，有得忙着鋪餐布，有得忙着搶位子，有得忙着搭竈臺，有得忙着抱柴草……大家忙得不亦樂乎。我們幾個先擺開了盤碗瓢盆，那邊已經是炊煙裊裊了。我的'任務負責運輸飯菜，來來回回得像個跑堂的小二似的，不過必須穿越煙霧，每運一趟眼淚都要流出來，也真夠不容易的！這時二、三隊的飯菜已經出爐了，我們組由於沒有米下鍋，只好用麪粉代替了，熬出的湯當然不好喝了。

各隊的飯菜都做好了，老師說：“孩子們，今天咱們就來個大會餐吧！”三個隊聚在了一起吃飯，那氣氛真叫其樂融融啊！大夥爭先恐後，吃的津津有味，不一會兒，一個個的肚子就像大西瓜似的了。然後我們相互看看，不覺都哈哈大笑，因爲我們都變成了大臉貓。媽媽說：“世超，回家先洗洗臉。”

樂在其中作文3

伴着節奏感超強的搖滾樂，我盡情地揮灑汗水。

街舞，相信大家都很熟悉。

而一個熱愛重搖滾樂的女孩，不知不覺熱愛上了“街舞”。

這個活潑的開朗的小女孩，只要一聽見有節奏感的音樂，就會不由自主地甩開手臂，踢開步子，放開身體，投入的舞蹈。

而當這個女孩，看見有人在跳街舞時，她就會跟着他們一起搖頭晃腦，又一臉豔羨的看着。

如今，這個女孩，在街舞老師的教導下，她逐漸進步。

音樂響了，四周彩燈四射，在老師的帶領下，她有力地踏着輕快的步子，雙手自如的隨着身體擺開，頭上的馬尾辮也有節奏感的甩動。地板，也被踏得“咔嗒咔嗒”的響着。女孩臉上掛滿了愉悅的笑容，露出了一排潔白的牙齒，溼潤的紅嘴脣肉嘟嘟的，眼睛變成了兩隻可愛的小蝌蚪……

汗水瀟灑地“飛”了出去，衣服波浪似的抖動着，她嘴裏還唱着歌詞。

在上街舞課練功時，女孩跟隨着老師做着高難度的'基礎動作，她雖然累得氣喘吁吁，但她毫不分心，仍然認真專注的做着動作。大顆大顆黃豆般大小的汗珠從頭上流下來，打溼了一大片衣服。衣服由深變淺，由輕變重。

雖然練功很辛苦，但她並沒有泄氣，這讓她明白了什麼叫堅持不懈，做什麼事都一定要堅持，爲自己的夢想拼搏，不能輕易的去放棄。

在舞蹈時，她可以盡情的放縱自己，把自己的壓抑都一個個“釋放”出來，大膽地手舞足蹈，隨心所以地放鬆……

街舞，給予了這個女孩無窮的樂趣！

在重搖滾樂下，我盡情的揮灑汗水。

樂在其中作文4

如果讓你去一座孤島，並且你只能選擇一樣物品隨身攜帶，你將如何做出選擇？那麼，我將選擇一本書，因爲我樂在其中。

事實上，我並不是一開始就喜歡閱讀的。直到有一天，我打開了一本福爾摩斯探案集，書中的情節將我折服，從此我就打開了閱讀的興趣之門。

我不僅愛書中的情節內容，更愛書本能夠讓我獲得豐富的知識。語文課堂上，當老師講到許廣平的'名言---“我好像是一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血”時，便停下來問我們：“你們知道許廣平是誰嗎？”竟無人言語，教室裏連陽光掉在地下的聲音都能聽得到。

這時，我突然在腦海裏搜索到了這個人物，她不是在魯迅先生的傳記裏出現過嗎，她不就是魯迅先生的妻子嗎？我快速地舉起手，自信地回答了老師的問題。老師讚賞的看着我，與同學們一起熱烈地鼓起掌來。哦，原來愛閱讀也能讓人獲得讚許呀，我不禁雀躍地笑了。

因爲樂在其中，因此我能挑戰權威，找到書本知識的破綻。有次，歷史老師在講解中國歷史的唯一一個女皇帝——武則天時，我並沒有完全信服。記得曾經讀過的一本書上寫道“北魏時，中國歷史上出現了第一個女皇帝，她是北魏孝明帝的女兒——元姑娘。她在公元528年登基，因爲在位時間極短，所以歷史上連她的名字也沒留下”，這段話驗證了我的想法，當我瞭解到這段資料時，我就能夠辯證地看待書上的內容了。

閱讀是我生命的一部分，我情不自禁又甘之如飴地樂在其中。

樂在其中作文5

漫天大雪飛舞的時候，世界安靜下來了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿世界的蒼白裏，一些花兒努力的、默默的點綴着白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海裏就會立刻浮現一句流傳千古的詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它們那麼小，卻那麼堅強，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長着，讓自己變的更鮮豔，讓自己在白茫茫的世界裏更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美啊！一種堅強的美。

清晨，出來跑步，不知哪來的'香，如此般誘人醉。於是，我便順着這香氣找到了它的源頭，哦——原來是茉莉花啊！這使我又不得不想起“香遠益清，亭亭淨植”。它挺立在那裏，不聲不響的傾瀉着誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美啊！一種奉獻的美。

說到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何爲美？爲何美？因爲，一天她和學生一起下課回家，一輛失控的客車突然衝着學生撞過去，她可以選擇原地不動或後退，但她選擇了向前救學生，自己被碾在車下，後來，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內在纔是真實的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她爲了他人，奉獻自己。這纔是真正的美，捨己爲人的美。

這樣的美，還有許多，有最美的司機——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，爲何美？答案便是美在其中，美在心中。

他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動，平凡中迸發的生命的光芒；平凡與偉大的關係很簡單——內心美。但“美”絕不是轉瞬即逝的焰火……

爲什麼？

——美在其中。

樂在其中作文6

國慶節是舉國歡慶的日子，到處張燈結綵，喜氣洋洋。今年的國慶節對我來說是個非常特殊的日子，因爲這一天也是我參加縣“致遠杯”棋類大賽的日子。一大早，媽媽把我送到比賽現場，叮囑我要沉着、冷靜，千萬不可輕敵，更不可輕易認輸。我信心十足地進了賽場。第一輪和我對殺的是唐慶陽，一開始他和我都是走星位，看他那小心翼翼的樣子，我覺得他的棋力肯定不怎麼樣，所以根本不把他放在眼裏。誰知道下到中場他突然用伽吃把我的.棋給伽住，我的一小片就這樣輕易的被他吃掉了，我後悔莫及。這時才知道他是深藏不露的高手。於是開始緊張起來，雖然我態度端正了，但由於前面失利，已無優勢，最後他用了樓梯吃，真不愧是“徵子又叫扭羊頭，逼着對方上下樓”，我被他逼得無處可逃。真是“一子走錯，滿盤皆輸”啊！最終只能以慘敗收場。

第二輪我的對手是一個小胖墩。只見他大搖大擺地走過來，看他那模樣就像一隻驕傲的孔雀。“吃一塹長一智”，我絲毫不敢大意，步步爲營。我先用大吃，下到一半的時候我又用了伽吃，最後用了樓梯吃，再我的緊逼之下，他亂了手腳，滿頭大汗，越下越亂，結果被我打得落花流水。

比賽一共七場，我贏了五輪輸了兩輪，得了10分。雖然我沒有大獲全勝，不過還是贏得了水晶玻璃杯。通過這次比賽，我明白了“天外有天，人外有人”。下圍棋，使我養成愛動腦、勤思考的好習慣。讓我在勝利中獲得快樂，在失敗中品嚐痛苦。圍棋讓我懂得了“落子無悔”，“勝不驕，敗不餒”等道理。圍棋讓我樂在其中????

指導老師：楊葉紅

樂在其中作文7

我不是太陽，不是月亮，僅是被埋沒在夜空裏的小行星；我不是大海，不是江河，僅是纏綿山川的涓涓細流；我不是大樹，不是古參，僅是搖曳於水田中的一株蘆葦……我不完美，我不高大，只是陶醉於自己的渺小與殘缺，只因，樂在其中。

忽明忽滅，時有時無，任意東西可以亮的炫目，也能消失無蹤影，這就是我，一顆自由的小行星。你或許能在一次偶然間通過望遠鏡看到我的身影卻又瞬間忘記，或是直接忽略了我的存在，我不計較。你不必嘆息我的渺小，因爲這種渺小卻自由。瀟灑。

清脆悅耳，跳躍流淌，吟詩作曲，是我，藏身與細石嫩草之間，一涓不起眼的溪流。我並不渴慕大海那樣寬廣，並不嫉妒江河那般波濤洶涌，我有自己的清澈與歡快。我不僅參與了光合作用，復甦了萬物，還帶來了清涼與甘甜。我跳躍與沙石之間，穿梭與灌木叢林，不知從何而來，不知將歸何去，我沉醉於這一切，靜靜隨着太陽的方向，奔跑。我喜歡這份喜悅！

搖搖曳曳，細弱又頑強，顫顫巍巍，卻從沒折過腰，是我，湖田中的一棵蘆葦。和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，盪漾起的波紋一圈圈散去，越散越遠，夕陽的餘暉灑在湖面，被吹得斑斑點點。我在和風中搖曳着瘦小的身段，我沒有高大的'楊柳揮灑飛絮時的飄逸與灑脫；也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人的香味。看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因爲，樂在其中。

……

我是這龐大世界中的一員，即使渺小，即使平凡，我卻又值得自己快樂的理由。或許你無法觀察，或許你無法稱讚，或許你無法觸摸，即使如此，請用心去感受自然給予你的每一份快樂，不必沮喪，不必失望。

因爲，樂在其中。

樂在其中作文8

有人說，學習很苦。大把的時間“浪費”在學習上，沒有更多“玩耍”的時間，不能痛快地打遊戲和看電視了，苦不堪言。但在我看來，學習快樂的分量遠遠多於其中所謂的“苦”。

我很喜歡梁啓超說過的一句話：“苦全在主觀的心，不在客觀的事。”當你將真心付出在你所做的事上時，便會體會到其中的樂趣。

我不能說自己多麼喜歡學習，但我確實是樂在其中。當我能夠專心致志地聽老師講的每一句話，並能緊跟老師的節奏進行思考時，我會覺得這個過程是充滿趣味的。當在課堂上能夠回答出別人解決不了的問題時，自豪感與滿足感便會由心而發。當我攻克一道難題，這種喜悅更是不言而喻的。可以說，快樂學習帶來的自豪感，絕不亞於解決了一件舉世矚目的世界難題。

其次，也是更重要的一點是學習讓我更“富有”了。學習的過程就像在一個碩果累累的果園裏摘取果實。面對這個如此碩大而又誘人的果園，每摘下一個果實，將它裝入自己的筐簍中時，是會有一種滿足感的`，我就像一個一無所有的窮光蛋，面對如此誘人的果園，我當然不會讓這個機會從我身邊溜走。我貪婪地摘取着令我垂涎欲滴的果實。雖然笨拙，但卻很開心。也許自己的收穫不及他人，但於我自己而言，我的確是變得“富有”了。

最後，學習讓我玩得更開心。不知道你是否有過這樣的體會：當你全身心地投入學習一段時間後，再玩耍的時候會更踏實，更開心，反正我就是這樣的。結束了在學校的一週學習後，回家不論是看電視還是與朋友玩，都會格外起勁。“認真學習，痛快玩耍”會比一直玩更快樂。

孔子自述生平說：“其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，孔子對學習的態度是“樂在其中”，我覺得“樂在其中”纔是做好事情應持有的態度。

樂在其中作文9

寧靜的假期午後，一壺好綠茶，風輕輕地吹着，伴着綠茶的苦澀一同嚥下。茶水接觸舌尖的那一刻，茶香就散滿口中，回甘無窮。就像看課外書，就像看別人不愛看的物理和化學。

每當翻開《物理世界奇遇記》時，湯姆森先生奇怪的夢就躍然紙上：原子和電子的關係，鈉與氯的原子結合；量子叢林的昆蟲“迷霧”；普朗克能量的'強大能量概率網的形成；木刻匠的奇怪五小球……這些怪誕的夢一次次告訴我物理世界的種種祕密，於是反物質、彌散、湮滅就是常掛在我的嘴邊，就像我的專有符號，張口一詞閉口一句。《從一到無窮大》也是一部物理鉅著，那詼諧的句子，妙趣橫生的內容，同樣吸引着我。雖然枯燥的公式、難懂的各種定律，句句難背，但我喜歡，展現在我面前的物理是一個前所未有的奇妙世界，就像半埋在土裏的金子閃耀着誘人的光亮，而我就是那貪婪的掘金者。

奇怪的文字、古怪的縮寫、艱難的發音、奇特的性狀，這就是化學，一個在我們生活中無處不在卻又異常陌生的學科。它經常和生物共同出現在我們身邊：大腦的信息素多巴胺、胃中的強鹽酸、黑頭髮裏的元素鉬……這些詞發音困難，古怪刁鑽，有時我問從醫的父母，他們也直撓頭，但是這些東西多有趣呀！明明是微毒的五氧化二砷，碰到了我們身體所必需的維生素C後居然變成了砒霜，我們生命中必需的鉀竟然有放射性，氧在零下80攝氏度時是淡藍色的美麗液體，鋁像鐵一樣會生鏽……只要一點點的物質就會產生意想不到的變化，這就是奇妙的化學。

很多的事，看似平淡無奇，甚至了無趣味，但就像綠茶一樣初時苦澀滿口，仔細品味，卻又回甘無窮滿口餘香，樂在其中。

樂在其中作文10

生活中點點滴滴都是快樂，如果把生活比作一張黑白圖畫，唯有快樂的到來，才能使其變得多姿多彩。

樂在早讀中

清晨的.陽光一抹又一抹，琅琅書聲一陣接着一陣。“溫故而知新，可以爲師矣……”踱步進入走廊，陣陣讀書聲便在身畔迴響，金燦燦的暖陽透過窗戶，灑在我們身上，格外耀眼，我們目不轉睛地凝視着課本，手指輕輕拔動書頁，心中的快樂便油然而生。

是啊，“學而時習之，不亦說乎？”樂不就在其中嗎？

樂在困難中

“同學們要充分利用時間，把《朝花夕拾》讀完。”想到這，我不禁焦頭爛額，我來回翻看，卻怎麼也看不透文章蘊含的深刻情感。我懷揣着不解的心去請教老師，老師笑笑，細細爲我講解：“讀書分爲精讀，略讀和跳讀。”講完了，我心領神會地點點頭，高興地謝過老師，回班繼續品味《朝花夕拾》。

樂趣就在困難中，困難的破解，樂趣也隨之涌出。

樂在奉獻中

還曾回想那次值日時的模樣，組長爲我們分工完畢後，就開始了各自的任務。我拿着掃帚，一絲不苟地掃着每個牆角，那些灰塵上好像沾了靈氣，一個個都聽話不已，很快教室就被我們掃得乾乾淨淨，落日餘暉在桌面上，令人愉悅不已。

樂趣在奉獻中，付出多，快樂收穫地也越多。

“樂”便像精靈般點綴了我們的生活，有了“樂”，生活纔會多姿多彩。

樂在其中作文11

高爾基曾說“書是人類進步的階梯”，我認爲閱讀不但能使人進步，而且能使人快樂。

當你做完了一天的工作時，可以通過讀書來緩解自己緊張的情緒，放鬆自己的心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情，還能學到不少知識。

如果你遇到什麼不順心的事使你傷心，閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當你在一個安靜的.場合下閱讀時，你會立馬忘掉那些不愉快的事情，把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上，這種自我放鬆心情的方法可比聽聽音樂，看看電視緩解心情要好的多。

如果你現在很無聊，也可以坐下來閱讀書籍或報刊。無論你在什麼地方，在什麼時間，都可以自由地閱讀。記得有一天，我考試沒考好，再加上同學的嘲諷，我實在忍不住了，一回家就關上了書門，讀着一本我最愛看的書，看着看着就把煩惱拋到腦後，心情自然好多了！

在美國出生的海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰，而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾並沒有磨滅她對知識的渴望。她不分晝夜地讀書並不覺得累，她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。他是這樣地如飢似渴，手上摸出了血也不覺得疼痛。她每天讀完書都很快樂，後來還考進了哈佛大學。

朋友，閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分，閱讀不但能使人進步，而且能使人快樂！

樂在其中作文12

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它爲樂的人。因此，我們在學習生活中，應該從喜歡做的事中，獲得樂趣，做一個“樂之者”。所謂“樂在其中”便是這個意思。

在學習和生活中，也有許多的“樂之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂。如果我們也能像他們那樣，樂在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多麼美好！

大家對清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起牀，認真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此爲樂，沒有一絲怨言。正因爲他們樂在其中，所以清潔工作才做的那麼好，我們的.城市才那麼美麗！

面對上補習班，很多同學都是抱着被逼無奈的心態或“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的想法來的。而我的一個好朋友，卻很樂意上補習班。她說：“上補習班也有它的快樂之處，從中能學到許多知識。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂的事嗎？”是啊，在學習中獲得知識何嘗不快樂啊！這位同學樂在學習中的精神，是所有學生學習的榜樣！

人們都知道長征的困難，在烈日下曝曬，在泥地裏滾爬，在草地裏省吃儉用，在雪地裏行路艱難。但“五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩句中可見毛澤東的以苦爲樂、樂在其中的精神。

只有樂在自己喜歡做的事物中，才能沉浸於事物之中，而發現事物的真諦，達成圓滿。讓我們以生活爲樂，樂在生活之中，發現更多的快樂吧！

樂在其中作文13

初春時節，空氣中浮着幾分肅冷，不時有風吹過。涼涼的風穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血;經過一學期的艱苦奮鬥，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來的是第二學期的我日日夜夜惦念的獎學金。

新學年的第二個星期一。也就是頒發獎學金的前一天。我如願以償的在領獎名單留下本尊大名。下午，激動的時刻來臨，只見班長俏麗精緻的面容上神采奕奕，額前碎髮垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺。手裏揮舞著名單。眼睛裏噴射着火焰，器宇軒昂的唸到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的滿足。時間彷彿定格在那裏。我享受着成功的時光。

第三節課後。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，衝到了主席臺後面去集合站隊。周圍的同學時不時的回頭瞧一兩眼。都投射來羨慕的'眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎同學大聲的交流自己的學習方法和獲獎感言。操場上好不熱鬧!大家都樂在其中!

傍晚路上，我已謀算好怎麼置辦對於我來說這麼大的驚喜。回到溫暖的家中。香氣撲鼻而來，花香四溢。美妙的音樂。(這是我家常有的情況)晚飯過後。我輕手輕腳的將獎學金放在母親的牀頭櫃上。如我所料。母親剛一進入房間就開始把持不住尖叫起來。結果就是飛奔而來抱着我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒有做過的事—洗衣服。一晚上我都樂在其中。

樂在其中作文14

蝶在花叢中流連，辛勞傳粉，樂在其中；魚在海洋中暢遊，海憑魚躍，樂在其中；鷹在高空中翱翔，絕？峭壁，樂在其中。

我在人類千百年的智慧結晶中漫步閱讀，樂在其中。

我的書架上，各種書籍令人眼花繚亂。我時常自豪自己擁有這樣多的密友，它們只與我深夜談心、相互激勵。

在靜謐的夜晚，車輛停息，濃墨般的夜如暗布般籠罩天空，也入侵了我的窗戶時，我會小心翼翼地捧出《海底兩萬裏》，品味主人公在深海時的迷茫驚奇。

在安然閒適的週末黃昏，太陽在落下前釋放最後的絢爛。紅霞一片時，我體會着保爾·柯察金的無奈與堅持，被人類無盡的生命力所震撼。

我在書海中暢遊，在作者細膩的描寫中感受世界：連綿蒼翠的高山，漆黑隱祕的海底；溫暖善良的愛，自私貪婪的惡；跨越身份地位的愛情，刻骨銘心的別離之殤……

我似乎便是書中的主人公。他的.笑，我懂；他的苦，我懂；他的無奈、他的心酸，我似乎都懂。

悲傷時我暗自流淚，幸福時我喜悅開懷。

我就是書中人，又似是冷靜的旁觀者。

我在書中體會幸福、享受快樂、品味悲傷。

有人說，那只是故事，書中人，無人瞭解。子非魚，安知魚之樂？

那麼，子非吾，安知吾不解魚之樂。或許一切都是我的自得其樂，但，我真的樂在其中。

樂在其中作文15

生活這條路必然不會平坦，但走過去了就會樂在其中。

——題記

生活作文路上免不了會有許多有挫折，但往往解決了挫折，會收穫到意想不到的樂趣。解決挫折，便會樂在其中。

學習挫折

有一天，我遇到了一道百思不解的數學題，只好去請教老師，老師對我說：“你再好好想一想，還有什麼隱藏條件你沒有想到？自己認真思考，最後會有你意想不到的的'結果。”於是我開始在腦子裏過學過的定理公式，畫圖輔助，突然靈光一閃“對呀！這條直線就是平角不正是隱藏的條件嗎？”一通百通，經過我幾番努力，終於解決了這道難題。我不禁喜形於色，興奮地拍起了手。

解決了學習上的挫折，我樂在其中。

廚藝挫折

“你這樣可不行，把蛋打勻，小心油。”面對媽媽的警告，我猶豫不決。

原來我在學炒雞蛋，可那“熱情”的油鍋，“啪啪滋滋”的響，讓我產生了恐懼。可是媽媽又好像不想幫忙的樣子，我最終只好一閉眼，一鼓作氣把蛋液倒了進去。最難的一步完成了，不一會一盤黃燦燦的炒雞蛋便上桌了。炒蛋的香味很誘人，連我也忍不住地流口水。等媽媽嘗完後，笑着對我豎起了大拇指。我看了後十分高興，心裏甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。

解決了廚藝挫折，我樂在其中。

生活挫折

20xx年1月12日，我永遠也忘不了這一天。這一天是我弟弟出生的日子。

隨着弟弟出生，挫折也越來越多。沏奶粉，換尿布等等，於是乎我“學”變成了家常便飯。但是我看到弟弟一天天健康快樂成長，像小尾巴一樣整天粘着我，我所做的一切都讓我樂在其中。

生活的不平坦，走過了，就會樂在其中。