才藝表演作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的才藝表演作文，希望能夠幫助到大家。

才藝表演作文1

今天有一節親子課，每個小朋友都要在這節課上表演才藝，我們班除了我，都是集體表演英語故事，只有我是一個人唱英文歌。

我心裏十分緊張，就連距離表演還有一兩個小時的中午，我都在馬不停蹄的練習，生怕到時候表演的時候，哪個詞漏了哪個詞加了，更怕把詞給忘了。

下午本來很漫長的外教課，顯得格外的`短，感覺只有幾分鐘，一晃就過去了。

我匆匆來到樓下準備着親子課，很快，就開始了我的表演，當時老師點到我的名字時，心裏感覺就像橡膠人被拉到了極限，一步步走上課臺，真的十分緊張，緊張得我都說不出話來了，通過自我安慰一段時間後，我開始了我的歌唱。

不知道大家有沒有看過神祕巨星，我當時的感覺就像神祕巨星在錄音棚裏唱那首歌一樣，空白都是緊張的。但我相信我一定會越做越好，開口之後就不緊張了，一直到最後，大家都給我鼓掌打節拍，我開心的表演完了我的才藝。

才藝表演作文2

昨天上午，我、媽媽和爸爸去長沙，參加湖南省青少年才藝大賽。

一路上我們說說笑笑，唱唱跳跳，不知不覺就來到了湖南省青少年宮。

那裏人山人海，高手如雲，我進入比賽場地以後，心裏嚇得怦怦直跳，想：這次可不能像往常那樣輕鬆，這裏可都是全省的人才。

終於輪到我了，我信心滿滿，自言自語說：“我一定不能辜負大家的'期望，加油！”音樂緩緩響起了，我隨着音樂打好每一個鼓，有的從輕到重，有的從重到輕，把鄧老師教我的全部用上了。

我氣勢很足，還打雙擦，所有的鼓打得非常清晰。比賽結束了，我和媽媽一起去看成績欄，我竟然得了器樂組第三名，我非常高興。但我覺得還不夠，還要向高手學習。

回家時，我覺得天更藍，陽光更燦爛，樹木更茂盛……

才藝表演作文3

今天是個十分重要的日子，因爲這周是我們才藝表演，大家穿着整齊的校服，胸前戴着鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校。

叮鈴鈴……課間的`鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中瀰漫着緊張的氣息，我的心裏好像有隻活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟着同學們一直朗誦，“沙沙，沙沙……”還有個同學在底下爲我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我們也爲了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。

時間一分一秒地過去了，朗誦終於結束了，我的心裏終於平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。

才藝表演作文4

20xx年6月15日是我參加“石圍塘街坊達人秀”廣州市第三場中小學生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來支持我，可謂陣容龐大。正因爲有這麼多親朋好友支持我、鼓勵我，讓我十分自信地認爲今天我一定發揮得不錯。

我和小姨先去石圍塘家政綜合服務中心，一到服務中心，門口已經有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因爲我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心裏暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠後。我的搭檔陸陸續續也來了，我們就去了化妝室那裏讓小姨幫我們化妝，

9時30分，服務中心的'工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場休息室，等待着自己上場。主持人終於開始喊號了。我也開始默記着舞蹈。可是不管我怎麼放鬆心情，就是特別緊張。1號過去了，2號過去了……9號過去了，我的心裏越來越緊張，終於，10號也過去了。我只好硬着頭皮坐在了舞臺上。怎麼辦？怎麼辦？我終於放鬆了。前面很長時間的思考使我緊繃的神經鬆弛下來，但是音樂一直都在放錯，然後工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤裏太多歌了，所以才播不了，然後工作人員把我們排到了17號了。

過了一會兒，又輪到我們了，等主持人說完話，我們就上臺了，結果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會兒，終於到我們了，我們心裏面已經沒有剛纔那樣緊張了結果我們很成功的把舞蹈表演完了，我們也聽到了觀衆的掌聲，當時我們很有成就感。跳舞這麼成功，唱歌也很順利。

通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛鍊，每個比賽的選手錶演的節目都很精彩；通過今天的比賽，我明白了一個道理：做什麼事情都得敢於嘗試，不能退縮；通過今天的比賽，我又明白了一個道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。

才藝表演作文5

今天下午，我們約了騏騏哥哥去觀瀾山水田園觀看了“車友才藝比賽”。

到了那兒，哇！是人山人海。我和哥哥太矮了，根本看不到舞臺，於是爸爸把我頂在肩上，這個可好了！一切盡收眼底，看得清清楚楚了……

今天參加比賽的選手一共有十二人，我最喜歡的是2號選手，因爲她不僅人長得漂亮，而且歌也唱得好聽。她穿着一件白色的長紗裙，挽着高高的.髮髻，唱着歌就像一位仙女。

大約一個半小時後，比賽結果出來了，一等獎各兩個，二等獎四名，三等獎有六名。雖然我喜歡的那位阿姨只獲得二等獎，但我還是很喜歡她，我會一直支持她，希望她下次參賽能獲一等獎！

才藝表演作文6

時間過得真快啊！一轉眼就輪到我們四年級才藝表演了。

那天中午吃完飯，我們就開始化妝了，一個接着一個的。化好了妝，一個個同學的臉上都洋溢着更美好的笑容。我們有說有笑地來到了才藝展示廳。

“四年級才藝表演正式開始！……”主持人清脆的聲音在耳邊響起。

才藝展示的第一個節目是武術表演《武林風》，主持人報完節目後，嘹亮的歌聲隨即響起，只見兩位男同學上臺站立，抱拳，作揖，一跺腳就開始蹲、挪、騰、跳、躍、掃、踢……一招一式的武術動作非常逼真，精彩，在同學們眼裏，他們簡直就像兩個武林高手……臺下響起了熱烈的掌聲。

第二個節目就是我的古箏獨奏了，我彈的曲目是《春苗》。我懷着緊張而又興奮的心情走上了舞臺，端坐在古箏前，我感覺到自己臉好熱，竟然越來越燙，手卻是像僵了一樣，不很聽話。我心想，可能是我缺乏上臺表演經驗，心理太緊張。我趕緊讓自己深呼吸幾下，穩定了情緒後慢慢伸手，我才彈撥出第一個清亮的音符……當悠揚舒緩如淙淙泉水的琴聲，從我的指尖慢慢溢出時，我彷彿整個身心都沉醉在美妙的樂曲中。我的眼前彷彿呈現出一幅萬物復甦、春意朦朧的早春圖，我似乎來到苗嶺一片靜寂的竹林，風兒輕輕拂過我的臉頰，偶爾聽到幾聲清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡……漸漸地，背熟了的曲譜都能像一股清泉，不斷地從心田流淌出來。

演奏結束，我才發現自己背上早已流了許多的汗，原來，彈的'過程中我還是緊張着的，只是我無暇顧及而已。我在同學們熱烈的掌聲中鞠躬謝幕，走下臺來心裏的緊張勁兒纔算真正的消失。

媽媽爲我鼓掌，同時告訴我，這次我的表演總體還好，但沒有平時練習時彈得好啊！說我今天的表演太嚴肅，一本正經的，平時那些恰好的表情、神態和手指的優美動作，在演奏時缺乏自然的流露……哇！我真想一個人痛痛快快地哭一場。

節目一個接着一個繼續着，可我似乎已經失去了欣賞的心情，因爲心裏總在想着自己沒有發揮好的表演。唉，如果下次再有機會參加才藝表演，我該如何克服這緊張的心理，讓自己發揮得更好呢？

才藝表演作文7

今天，森林裏要舉行一場才藝表演，評委是大象和獅子。許多小動物都報了名，小白兔也想報名，可是她什麼才藝也沒有。

離表演還有20分鐘了，小白兔垂頭喪氣的走到大象和獅子面前，說：“我也想參加才藝表演，可我什麼才藝也沒有。”大象說：“那你就和我們一起觀看才藝表演吧。”小白兔高興地說：“好啊。”

表演開始了。小動物們的才藝各色各樣。有12小貓的'側手翻，小白兔還準備了墊子，以防萬一，果然有6只小貓掉到了墊子上。還有兩隻小狗轉呼啦圈，小白兔告訴他們待會兒會給他們放音樂，等音樂停了就不要轉呼啦圈了。在小動物們表演的時候，小白兔幫幫這個，幫幫那個，十分忙碌。

表演結束了，大家一請上臺謝幕。最後，大象對大家說：“今天多虧了小白兔幫助我們，她就是這場演出的小導演。”臺下想起了熱烈的掌聲。

才藝表演作文8

今天，我們二（1）班舉行慶"六一"才藝表演。

下午，我們繫着鮮豔的紅領巾排着整齊的隊伍走進音樂教室，天氣很熱，但是我們還是急切地盼着節目開始。終於，小主持人用清脆的聲音開始報幕了。我表演電子琴獨奏《拉德斯基進行曲》，排在第三個。輪到我上場了，我好緊張。我走上臺，給大家鞠個躬，同學們笑起來了。我想：他們是覺得我可愛才笑的。我坐下來開始調音，調好了，我已經不感到害怕了。我按下琴鍵，教室裏一下子響起了悅耳的.琴聲，我感覺整個教室只剩下我一個人了，我很用心地彈完曲子，下面響起一片更熱烈的掌聲。我跑回座位，感覺很愉快，媽媽給了我一個大拇指。表演會有很多節目，有鋼琴獨奏，有於昕晨的古箏獨奏，我覺得她表演很出色，還有……節目豐富多彩，我眼都看花了。表演結束了，我們依依不捨地離開了音樂教室。這是我第一次給大家表演，我以後會演奏得更出色，到更大的舞臺上去表演。

才藝表演作文9

今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演。

首先，李老師爲我們表演了一個魔術。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然後輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。

第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：這艘船畫得好不好？荊順順說：一般。李老師又問：畫得像不像？荊順順說：像，像一隻長了一百隻腳的烏龜。我們忍不住哈哈大笑起來。

接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：大家說荊順順讀得好不好？我故意說：不好。荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。

第四個表演的`是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說：經過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。我們被逗得再一次捧腹大笑。

今天是我最難忘的一天。