你讓我着迷作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的你讓我着迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你讓我着迷作文1

萬物皆有情，落花皆有意。此時已鶯飛草長，讓你着迷的……也來到了你的路上。——題記

百鳥爭鳴百花齊放，也該讓自己朝氣逢勃的青春年華爲之綻放了。

深夜刷題，不知疲倦，在有速溶咖啡的夜晚，奮筆疾書。嘴裏、心裏、腦中，充斥着這樣的字“贏”，你說道：“對不起，這把我要贏。”這樣的你讓我着迷。你如天之驕子般，與太陽同輝，月亮同映，你是那麼的迷人耀眼……

在偌大的庭院中，你隨着躺椅的搖曳小憩着，陽光溫柔地撫摸着你，使那蒼蒼白髮也變得溫和，你的嘴角掛着淡淡的笑容，此時此刻歲月靜好，你更讓我着迷。

史鐵生不會忘了那一基地壇，忘了那老樹，矮牆，還有那被輪椅轍取過的小路。你擁有這樣純真而深刻的記憶嗎？如若，是有的，那你定然會讓我着迷。

清晨的露珠啊！你讓我着迷！經歷了昇華，凝華，液化，汽化，這幾條漫漫人生之路。在你最耀眼的時刻，是聚集在一起，落在青草地上，落在荷葉上，落在一叢叢樹冠裏，折射出無限光輝。這樣的你，這時的你，集萬千寵愛於一身。

雲朵啊！天空中的雲朵！在清明俊朗的早晨、在烈日、在細雨濛濛的'下午，你以不變應萬變。你跟着時光的腳步走，永不掉隊，永不停下。你如萬木皆枯而你猶在的情態，優雅的佇立在這個世上，你讓我深深折腰，深深着迷。

“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”“路從今夜白，月是故鄉明”“誰爲含愁獨不見，更叫明月照流黃”月亮啊，你瞧瞧，這鄉愁，這孤寂，哪一刻不是對你訴說？你如一艘宇宙飛船在太空遨遊，接收着來自四面八方對你的問候。你是高貴的又是平凡的。這樣的你，讓我着迷。

風吹散了鄉村古道，吹散了露珠，吹散了雲朵，吹散了月亮，卻唯獨吹散不了我對你們的着迷，也湮滅不了我對你們的喜愛。

穿越人海，只爲與你相擁。

你讓我着迷作文2

青菜蘿蔔，各有所愛。每個人都有自我最愛的事物，令我最着迷的事就是畫畫。畫畫就像是一種娛樂活動，常能使我從中感受到樂趣。

小時候，我一點兒都不喜歡畫畫。有一次，我看見一羣業餘的畫家，在一片小山坡上，連續畫大半日才畫好一幅畫。我心中便想：嘻嘻！一羣大笨蛋，拿個照相機拍一下不就好嗎？何必這麼麻煩呢？真是浪費時間。只見他們手中拿筆，過幾分鐘才畫好一條線。我擡頭一看，不好，有撕掉重新畫的。我歡快地跑過來問他們：畫畫好玩嗎？他們開心地回答我說：當然好玩啊！

也許就是因爲他們的這句話吧，從那以後，我對畫畫就不那麼厭惡，但我還是不喜歡畫畫，覺得畫畫是很無聊的。

之後，我們學校裏有美術課，從此我就與畫畫結緣。看着教師展出的一幅幅作品，我被震驚。我原本以爲畫畫是無聊的，沒想到竟然還有這般風味。教師指着作品說：如此美麗的畫，都是你們同齡的孩子畫的。我心想：這麼漂亮的畫，我能畫嗎？但我還是鼓勵自我：只要功夫深，鐵杵磨成針。教師教給同學們畫各種各樣的`畫，我第一次感受到畫畫的魅力。

一張漂亮的畫就如同一張照片，把事物中每一處細微的地方都能展此刻眼前。我愛畫畫。

此刻，我時常收集一些美麗的畫，在空餘時臨摹。一次偶然的機會，爸爸看見我放在桌上的一幅畫，驚訝地說：這幅畫是你畫的嗎？我驕傲地點點頭。爸爸笑嘻嘻地說：看來，你挺有畫畫天賦的啊！我聽爸爸這句話，心裏樂開花，心想：哈哈！沒想到我畫的畫也能受到別人的好評，並說我有畫畫的天賦，這真是難以令人置信啊！

這一句話，從此改變我的愛好。我有時還會爲畫畫忘記餓，忘記困，當父母提醒時，才反應過來。

我對畫畫到達如癡如醉的程度，我相信只要堅持不懈就必須能畫得更好。這正如曾國潘所說的：做一件事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見異思遷。畫畫真令我着迷。

你讓我着迷作文3

告別了通童稚的小學，跨進了中學的門檻，告別了小學的“大哥哥大姐姐”，變成了一名初一的新生。初中的一切，與小學截然不同。

進入初中，肩子的擔子似乎沉重的多了，不過，我們所學到的東西，似乎也更多了。

學習語文，我們領略到了唐詩宋詞的風采，優雅；領略到文言文的深意與精煉；領略到魯迅筆下的憤恨；領略到語文的魅力。

學習數學，我們體會數字之間的奧祕；體k會到立體圖形的特徵；體會到用數學來幫助自己的快樂；體會到數學的精彩。

學習英語，我們知道外國人之間的語言，知道了每中句子不同的語法；知道了不同場合所用的句子；知道了英語的.美麗。

學習政治，我們明白自己所應負擔的責任，明白了做人所應具備的品質；明白了對自己應充滿信心；明白了政治的深意。

學習生物，我們頓悟了生命之間的“祕密”，頓悟了植物一生的轉變；頓悟了細胞的生活，頓悟了“光合作用”“呼吸作用”對植物和人類的重要性；頓悟了生物的奧祕。

學習地理，我們清楚了“經線”“緯線”；清楚了各個洲之間的分界線；清楚了地球的運動、自轉、公轉；清楚了地理的神祕。

學習歷史，我們瞭解了人類的來源，瞭解了各個朝代的興起衰亡；瞭解了以前社會上的黑暗；瞭解了歷史的重要。

像一尾魚，在海里貪婪地喝着水，我們在知識的海洋中汲取着自己所需的；像一隻毛剛長齊的鷹，在藍天下勇敢地飛向天空，不畏苦難，我們在知識的天幕下，勇敢地揮動雙翅，嚮往着頭頂的那片天。

這緊張的考場上，輕輕地寫下一句：初一，你讓我如此着迷。

你讓我着迷作文4

那雙溫暖的大手，永遠是我心中最美的記憶。

溫暖、有力，讓我着迷，想永遠將手放在你的手心，不鬆開。我迷戀你的手，總喜歡牽着你的手，那才讓我感到安全、溫馨。你也十分樂意，任我牽着你的手不放，你的臉上總會泛起淺淺的笑意。

後來，我長大了。十幾歲的我不喜歡被別人牽着，每當你習慣性的牽着我過馬路時，我總是將手甩開。看你尷尬的表情，內心會有些不忍，但還是裝作無所謂的樣子在你之前走過馬路。我們就這樣過了幾年。

“今天媽媽想出去走走，順便買些菜，你，陪我吧？”你一臉期待的看着我。我想了想，放下手中的書，淡淡的說：“好啊。”就陪你出去走走吧，這些年你很辛苦，做女兒的還是應該孝順一點，我想。

我和你並排走在大街上，氣氛有些冷淡。爲了活躍氣氛，我醞釀了一下，談起了學校生活。一路上，我滔滔不絕，你只是安靜地在一旁聽着，偶爾插進幾句簡短的評論。菜場上人很多，我們兩人夾在一大堆車子中寸步難行。我正焦急着，突然，我感到有一隻手緊緊地握住了我的'手，是你！我看了看你。你的表情看似平靜，沒有任何變化，但是我還是捕捉到你不安地用眼睛瞟了我一眼。雖然有點不自在，我還是沒有將手抽開，任憑你緊緊地牽着，我又感受到了小時候溫暖的感覺。

走出菜場後，雖然拎着大包小包，你的手卻依然握着我的手。大大的手掌將我的手完完全全地包在裏面，令人安心。我看見，在陽光的照耀下，你的雙眼熠熠生輝，你的臉上慢慢展露笑容，你是那麼的滿足。

從此以後，我又喜歡牽着你的手過馬路，喜歡牽你手時的安全、溫暖的感覺。我重新迷戀上了你的手。

親愛的媽媽，不管歲月如何變遷，不管我的年紀是大或小，我永遠都是您長不大的女兒，您的手是我溫馨的港灣，我永遠迷戀那雙溫暖的手，迷戀您的愛。

你讓我着迷作文5

初一，你是我學習的新起點，也是我人生中的一個轉折點。初一，你讓我如此快樂。

記得那時剛步入初中校門的時候，我還是一個什麼都不懂的小女生，現在我已經是一名初中生了。初一這半年的生活，我得到了很多，也付出了很多，但無論如何我總是以微笑面對。

我在班級結交了許多的夥伴，與老師也相處的不錯，可謂是一帆風順。可是不久之後，我就碰壁了。第一次月考的成績出來，小學成績一直名列前茅的我，這次竟然排到了全年級的第三十三名，我就像一艘船在海浪的襲擊下，翻了船一樣，同學們也都紛紛前來安慰我，可那時的我，卻什麼都聽不進去，我整天都沉浸在考試成績的陰影之下。第二天，我最好的朋友走了過來，她滿懷着怒氣對我說：“你怎麼能這樣呢？一次考試沒考好還有下次，你這樣一直垂頭喪氣的話，你就徹底完蛋了。”她的這番話就像給了我狠狠的一個耳光一樣，把我打醒。是啊，面對挫折，有的人甘於墮落，那挫折作爲藉口，而有的人努力刻苦，最終他們取得成功。對於一次考試的失利，我們也應該努力刻苦，爭取下次取得好成績，不應該自甘墮落，於是我抹去眼角晶瑩的淚珠，重新振作起來，微笑面對生活，我和朋友互相對望，不禁笑出了聲。從此，我向同學老師虛心請教，學會了以他人的`長處來補充自己的短處。後來，我的成績開始逐漸提升。初一，你讓我如此快樂。

最令我難忘的就是學校舉行的校運會了，那天我們全班同學穿着整齊的淺藍色校服，帶着鮮豔的紅領巾，我們邁着矯健的步伐，喊着響亮的口號，搖着五彩繽紛的氣球，微笑着一起走過主席臺，那天大家都玩得很歡，到了班級接力賽跑的時候，沒參加跑步的同學都出來爲那些披帥的小勇士們加油助威，大家都大汗淋漓，那汗水是甜的，是快樂的。

初一，我學會了持之以恆，學會了堅強，學會了寬容，獲得了許多的知心朋友，雖然我付出了汗水，但與那些從未有過的快樂相比，這又算得了什麼呢？

初一，你讓我如此快樂。

你讓我着迷作文6

當早晨的第一抹褚紅染暈在天空，我們便踏着這一抹紅色的祝福開始多彩的一天。朝陽逐漸升起，當他探出半個身子時，整個天空都被染成了紅色和帶着光藝的金色。

朝陽的第縷日光照進教室的一角，整個教室都被點亮了，顆顆浮動的分子在陽光中旋轉飛舞，教室裏的我們彷彿受到了感染，朗讀晨誦的更賣力。不知不覺中，局光已經鋪散了整片大地，開始害羞紅臉的太陽也已成長爲散發金色光芒的`天空的主人。

就這樣，伴隨天空中太后的升高，我們也完成了一項又一項學習任務。當下課的鈴聲響起，我們便爭先恐後地跑到教室走廊，倚靠在牆上，閉上雙眼，仔細享受陽光的撫摸，輕聲與陽光絮語，彷彿我與陽光同生長，同呼吸。

中午的陽光最爲溫暖，照的人暖烘烘的，驅走了寒意，讓一個個生動的臉龐染上了生機的粉紅，好不可愛！有時將被子放在正午的日光下，特收回來時滿是太陽的馨香，抱在懷裏像一團柔軟的白雲，晚上睡時，竟有種太同在我被窩裏的奇妙感受。

下午的課程開始了！意味着這陪伴了我們一天的太陽就要開始落山了。在教室的我們感受着陽光一點一點傾斜，一點一點兒收回，心中競生出許多不捨。

晚飯結束，走在校園的路上，不經意一瞥竟發現兩幢教學樓間有一層雲彩織的七彩羅綺：紅、黃、藍，你融於我，我交於你，相濡以沫溫馨殉麗。而夕陽正在這層雲霞背後默默地繼續照亮天空，直到夜幕臨近，天空中的紅色絲退盡，這才宣告了結束。

我該多麼愛你啊！你每天的出現都使我有不同的欣喜，生命因此滋養、豐盈！夕陽退出天空時，那麼慢，那麼輕，有時還帶着停頓，那一定是她在哽咽吧！因爲她不想離開我！我，因此着迷沉醉。

你讓我着迷作文7

書，像一縷清風，在我煩躁時，帶來一絲清涼。書，像一杯溫茶，在我孤寂時，送上一絲溫暖。它能治癒人的心靈，同時有能給人帶來財富。書，你真讓我着迷。

我愛讀書，就像飢餓時，看到一片面包一樣。前不久，我和媽媽去了嘉興，讓我感到，我的生活離不開書了。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”我正一邊走路一邊看書。媽媽就不耐煩的說：“走路，就別看書了”。看我不理她，她就搶走了我的`書。我撇撇嘴，只能“投降”了。看完我的胃病，買了點中藥，媽媽和我一起走路到車站，順便逛街，路過一家書店，我的眼睛就開始放光，笑着對媽媽說：“我進去看看。”媽媽無奈的說：“好吧，不過只能看一會兒。要不然末班車就趕不上了。”我像小雞啄米一般使勁點了點頭。一進書店，看見這麼多書，我就又飢又渴的開始貪婪的讀起來，媽媽讓我呆在這裏，她去買衣服。

時間一分一秒的過去，我看的不亦樂乎，媽媽走到了我面前說：“已經過了半小時了，我們走吧！”我下了一跳，說：“媽…媽媽，你不是在買衣服嗎？”我緩過神來：“再看一會兒吧，好不好？”媽媽說：“就五分鐘。”隨後，我又鑽入了書的海洋。過了五分鐘，媽媽又來催了，媽媽說：“五分鐘到了，走吧”這是命令式的，我只能依依不捨的跟我的書道別了。我又指了指那一本書說：“媽媽，這本書我們買了吧。”媽媽堅決的說道：“不行。”我只好乖乖的跟着媽媽走出了書店。我們飛奔去了車站，結果還是沒有趕上那個末班車，我們只好坐“鉅額出租車”回去了。

經過這一次，我發現原來我這麼愛讀書。書，讓我增加了知識，讓我從中得到了無限的樂趣。書，你真讓我着迷。

你讓我着迷作文8

我癡迷於讀書，彷彿蜜蜂嚶嚶嗡嗡忙碌於花圃，彷彿蝴蝶翩翩起舞醉心於花間。

在學校，吃完午餐一回宿舍，我就手握書冊細細品味。當我爲書中主角的悲慘經歷傷心時，當我爲書中偵探敏銳的觀察力和細密的心思而讚歎時，當我爲書中發現了優美心儀的句子和讀懂了哲理而欣喜若狂時，我的`舍友們才嬉鬧着衝進宿舍，在牀上翻來滾去鬧騰。她們看到我目不側視地盯着書看，會開玩笑對我說：“你看書看傻了吧？都不和我們一起放鬆一下。”有時，她們跟我說話，我沉迷在書中沒回應，她們就捂着腦袋連連搖頭：“天啊！走火入魔了！”一旦我看完一本書，就會抓着她們講述小說的曲折劇情，與她們分享優美句子。那時，她們如驚鴻一般四散逃走，或者把我的嘴巴堵住：“打住，現在是休閒時間，你這個書癡！”

在家時，我也常常廢寢忘食地看書。吃飯需要媽媽叫上兩遍，三遍；晚上，也需要媽媽的再三督促。有一天，媽媽來我房間，見我在看書，又嘮叨開了：“就知道你還在看書。都十一點多了，該休息一下眼睛啦，我的小書呆子！媽要去睡啦，不許再看啦！”我很敏捷地擡頭回答：“遵命，老媽大人！看完這一點點，馬上就睡覺。”媽媽走了，我又在靜謐中享受讀書的樂趣，將自己喜歡的句子讀了一遍又一遍，還在心中默默仿寫着。夜越來越深，但沉浸在書籍世界的我渾然不知。“你還沒睡覺啊？！”媽媽的一聲驚歎把我從書中喚回現實。我一看錶，哇！都凌晨一點多了。看着媽媽嗔怒的臉，我不好意思地咧了咧嘴，吐了吐舌頭，鑽進被窩睡覺。

讀書，讓我癡迷。讀書，使我蛻變。讀書，幫我開闊眼界，助我改變心境，爲我提供妙計，賜我信心勇氣，使我情感豐富。通過讀書，我從一無所知的毛毛蟲涅槃爲遨遊書籍花叢、頭腦充盈的美麗蝴蝶。

莎士比亞曾經說過：“知識就是我們藉以飛上天堂的翅膀。”何不癡迷於讀書呢？跟我來吧，現在就出發……

你讓我着迷作文9

小時候，媽媽總是唱着歌謠哄着我進入夢鄉。長大了，媽媽的歌聲漸漸改變了，不再那麼動聽，那麼溫馨。反之變得嚴肅，枯燥乏味……像“小兔子乖乖，把門開開……”的童謠已經變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂成了我們的最愛。

在我的一堆亂七八糟的記憶中，有着一個斷斷續續的回味。

小時候，不聽話的我因學步常常不免有個磕磕碰碰的時候。母親見我哭後，急忙的向我飛奔過來。抱過我並親吻着我的額頭，口中不時發出溫馨的歌謠。不知怎麼

的，我止住了哭泣。彷彿認爲母親的歌聲是偉大、獨一無二的當深夜醒來睡不着而哭泣時，母親總是將我抱入懷中，唱着哼着哄我入睡。

漸漸地，在媽媽

的小曲中，我長大了，上小學了。充滿童真的我依然迷戀音樂，我喜歡跳躍的音符，喜歡那婉轉的歌聲。於是，媽媽把我送到老師那學鋼琴。那時的我簡直成了小麻

雀，活蹦亂跳，歡呼雀躍。在老師的幫助下，我先學會聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖盪，彷彿置身於幽靜的林子裏，閉上眼睛，細細品味，讓人不得不

豎起大拇指稱讚音樂的奇妙。

現在，我進入初中了我更崇拜於流行音樂，當母親做事時無聊哼着童謠時。我總是說：“老媽，這都老掉牙了，就別哼了，還不如聽這個音樂呢。”可母親卻鎮定自若地說：“老掉牙就老掉牙，你小時候不挺愛聽的.嗎？”對於此類話，我是無法回答了，只能是無語而告終。

媽媽已不再唱童謠了，只是多了一點“囉嗦”。總是愛“嘮嘮叨叨”。我知道母親爲了我的學習才嘮叨的，我也知道母親爲了我們操碎了心。在不知不覺中，我也不再愛聽流行音樂了。現在的我也已不是原來的我了，我也愈加變得成熟起來。愛上了學習。

母親老了，頭上的白髮多了，少了一分“新意”，多了一分“守舊。”

我的母親，她只是一個平凡的人，可她的歌聲卻陪伴了我的童年，也是我啓蒙的開端……

你讓我着迷作文10

深邃的眼，是無倫的思緒。圓圓的臉，是火熱的活力。但這不是你，最華麗的語句無法說出我對你的依靠，最樸實的話語無法道出你給予我的樂趣。你是智慧的結晶，你是知識的代表。書，我的愛人。愛你的一縱一行，愛你的一字一句，悲痛只爲你，歡笑只爲你。你記錄的將是無盡的歷史，你記錄的將是無窮的感慨。

康熙愛民如子，我卻愛書如命。人家愛財爭財，我卻愛書爭書。雖不值千金萬金，但在我看來也比那血色的鈔票好得多，雖說無錢不可遍佈天下，雖說無錢不可嚐盡山珍海味。但無書，你有如何換取那骯髒的錢幣。書我的`愛人，你又如何讓我爲你着迷。

你的字，你的句，你的笑，你的淚，不是千金難買，可是萬金難求。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”虛茫的世界是無窮的財富，虛茫的世界有你陪伴着我。一切都是虛茫的塵土，一切都是飄渺的淚光，書，我的空間，我的自由。

你凋謝的花，你成熟的淚，你無盡時間的感慨。淚，爲你而流。花，爲你而謝。世界因爲有你而更加精彩。歷史的時刻在你眼中閃現，未來的世界由你而描繪。生命爲你流逝，生命爲你高尚，書，我的怒號，我的傾訴。

無盡的風吹颳着剛萌芽的葉，烏黑的雲是遮蔽陰涼的思緒。遠處朦朧的霧是對我的傾訴，水天相間的影是迷茫世界的怒號。書，你爲何而來，又爲何而去。

你是名人的傑作，你也是無數人的惡搞，你讓我着迷，同時也讓我憤恨。一頁，一生的感慨。一頁，一世的等待。一頁，將是永遠。一頁，將不會復會。

書你真讓我着迷。

你讓我着迷作文11

大千世界，各種事物都獨立的存在着，而這其中有一種東西最讓我着迷，那就是感知，而感知中最美妙、最迷人的就要數音樂了。說到音樂，它是我的最愛，從激昂的流行樂，到大自然的天然之樂，無不令我心曠神怡，陶醉其中。大千世界，各種事

先說說這自然之樂，當我回歸自然，山林，小溪，鳥鳴。這一切的一切我都感受着。聽！是什麼聲音？清脆，流暢，原來是溪流！哦，對了，溪流可是一個不折不扣的"樂行者"無論到哪，都有歌聲相伴，即使前方困難重重，也一樣勇敢向前！再聽！這又是什麼？氣勢非凡，彷彿那展翅的雄鷹，一聲劃破長空！啊！是瀑布，是那奔騰的瀑布，它高昂地唱着進行曲，大步向前，我似乎也能和它融爲一體，因爲此時的我也一樣精神飽滿，心曠神怡！它帶給我的是一種寧靜之感，我想，如果那些貪財之官，到了這裏，聽者風的音樂，必能淡泊功名，寧靜致遠。這些大自然的音樂，各具風韻，雖樸實卻迷人。

這說着說着，我就要再講講我熱愛的流行樂。它低俗嗎？不！它也是一種陶冶情操的方法，一種釋懷心情的方式。它時而歡快又時而低緩，各種風格也都讓我喜歡。

每當我心情低落，因各種原因讓我煩悶不堪，這時我都會拿出我的CD，躺在牀上，此刻的我享受着樂的`寧靜和音的喜悅，而那什麼愁，什麼煩，什麼恨，什麼悶，都已消失不見，音樂帶給我的快樂使我撥開烏雲，看見太陽！

我因音樂而着迷是因爲我熱愛它，我能用心靈去感受它，而那些詞曲作者們也是在用一種真實的情感去創作音樂，創作音樂的靈魂！

有時，我會聽完一首歌后淚流滿面，因爲，我會感受到曲中人物的悲慘和他們的孤愁。我的心和音樂的靈魂有了實質的觸碰，我不再是我，而是一個愛音樂的靈魂！

有時，我又會因一首歌而愜意的微笑，因爲在音樂中我感受到生活的美好，感悟出人生的道理，讓我的生活更充實，更快樂！

我愛音樂，我愛聽音樂時的自己，因爲什麼？只因音樂讓我着迷。