老師誇我真能幹作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師誇我真能幹作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師誇我真能幹作文1

一天，學校大掃除，大家一起幹活。

我從家裏拿了一條抹布，老師讓我擦窗戶，我不想擦，可也不能讓同學幫，我只好自己擦窗戶了。我“哈”了一口氣在玻璃上，用抹布一擦，非常乾淨。

我想：好久才一次大掃除，窗戶那麼髒，我就擦得更仔細些！我擦了好久才擦完，老師看見後，給我一個大拇指，還說我真能幹呀！

擦完窗戶，老師讓我擦黑板。剛擦完一半，有一個同學搗蛋，用粉筆在另一半黑板上畫畫。我把粉筆字擦掉，對他說：“不要再畫了，再畫我就告老師。”他說：“好了，不畫了，你不要告老師，可以嗎？”我說：“可以。”擦好了，老師看着乾淨的'黑板，給我一個大拇指。

擦完黑板，老師又安排我掃地，我仔細認真地掃着一片又一片的垃圾，而這時，還有一個同學亂丟垃圾，我說：“你再亂丟，我就告老師了。”他說：“好吧，我不亂丟了。”掃好了，老師很滿意，給我一個大拇指，誇我說：“你真棒！”

老師誇了我，我的心裏特自豪。

老師誇我真能幹作文2

今天晚上我在書房做作業，我寫完作業，聽見媽媽在喊我。我到媽媽旁邊，媽媽說：“你們老師讓你們明天帶着抹布去學校打掃班級。”

第二天到學校，同學們都帶了抹布來大掃除。我也帶了抹布來學校，老師給我們分組安排任務。老師叫我擦玻璃、擦牆壁、擦黑板。我先在玻璃上哈了一口氣，然後把玻璃擦乾淨。擦了一會，老師走過來看見玻璃這麼幹淨，誇我真棒。

下面是擦牆壁，我把抹布拿到水槽裏洗洗，洗好後我把抹布放到牆上開始擦牆壁。我把班級的牆都擦完後，又把抹布洗乾淨，老師誇我真能幹。

我開始做我的最後一項任務，擦黑板。我擦黑板擦到一半的'時候，一個調皮的小孩來了，他拿起藍色粉筆，在沒擦的那一半黑板亂寫，我把他寫的擦掉了，我要告訴老師，他說：“別告訴老師。”我無奈地說：“好吧，那你去幹你自己的活吧。”我把黑板擦完，老師又誇我真能幹。

今天老師誇了我三次，我真開心。

老師誇我真能幹作文3

在學校的教室裏，大家總能看到我在座位邊的過道中走來走去，時常提醒那些沒帶紅領巾校牌的'人；在學校的教室外，大家總能看見我在提醒那些做危險遊戲的人。

我是個當過三年的老幹部，在每一年，每一天中，我都積累了許許多多的經驗和教訓，還知道哪些問題應該怎麼解決。

有一次在學校吃午飯，樊雁翔因爲申楚陽給他少打了菜就不吃飯了，我便給樊雁翔打了半碗飯，可樊雁翔怎麼也不吃，楊老師一直在勸他，我在旁邊勸他說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，樊雁翔，快吃吧！”樊雁翔在我和楊老師的勸說下把飯吃完了，然後高高興興地跑去跟毛浩奇他們去玩了，看着他們玩得那麼開心，我也繼續去別的地方忙別的了。午自習的時候，楊老師就在同學們的面前表揚了我，我心裏美滋滋的，別提有多高興了！我簡直可以飛起來了！

我希望以後能做得更好，爭得更多的榮譽，爲我們252班爭光！

老師誇我真能幹作文4

課間操時間，盧櫻英校長說星期四進行大掃除。當時我心裏就想：太好了！搞大掃除嘍！你們知道我爲什麼喜歡搞大掃除嗎，因爲可以不用上課哩！

終於盼到了星期四，我高興得不得了。清早，蹦着跳着來到學校。我帶的工具有刷子、毛巾、水桶。第一節課時，我心裏在想怎麼還沒到第六節課呀？第二節課時，我心裏在想太好了，只有四節課了！第三節課，我心裏想太好了，終於只有三節課了……哎，午睡時間到了，我一直在盼時間快點過。

盼呀盼，終於到了第六節課。今天很幸運，正好輪到我們大組。大掃除開始了，黃老師喊我：“曾詩語，你去擦牆。”我立馬回答：“知道啦！”

時間過了十五六分鐘的樣子，我終於把牆壁擦完了。可是，突然“嘭”的`一聲，張宇辰打碎了墨水瓶。黃老師叱責着他，我急忙把弄在牆上的墨水擦乾淨。

黃老師看見了，大聲誇讚：“曾詩語，你真能幹！”

我心裏美滋滋的。