科學的作文（通用70篇）

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的科學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學的作文 篇1

“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！”這是波蘭著名科學家居里夫人說的一句話。我非常欽佩居里夫人，不僅因爲她是一位偉大的女科學家，而且因爲她對學習、對事業有着執着的追求。

在1867年11月7日夜裏，一個眼睛大而明亮的天才少女瑪麗雅出生了。

在瑪麗四歲時，他們一家到鄉間去避暑，那時，她的`姐姐布羅妮雅就要上學了，可是，當父母教她念字母時，她一點也不想學，於是，她便叫瑪麗做學生，自己做老師。而四歲的瑪麗居然學過一遍就會了。後來，學生比老師更熱心起來。瑪麗從小就比別人好學，在她看書時，不管周圍有多麼吵鬧，都不會使她分心，瑪麗總是那麼專心致志，再難記的詩，她只要讀一遍，甚至聽兩遍，就能一字不差地背下來，所以大家都很服她。

每當我讀到這時，我就會想起自己的生活和學習：寫作業慢，寫過作業之後，有時能按照老師的要求自己複習，而有時寫完作業後就不知道該做些什麼了。雖然我背書也很快，可是背得快，忘得也快。不快還好，我看書時還比較專注。有一次電腦老師讓我們在教室裏看電影，但也可以做別的事，於是我便拿起一本《作文選》看了起來，我看得很入迷，甚至連下課也不知道。直到同學們硬拉着我去玩，我才依依不捨地放下書。

每當我看到瑪麗在八歲時爲自己已經二十一歲的姐姐能夠上學而自己不得不輟學時，我的眼框浸滿了淚水。我們現在這些獨生子女，父母總是把我們含在嘴裏，給我們最好的享受，極力呵護着我們，但也許我們都是蜜罐裏泡大的，什麼事情總是想着自己，什麼時候想過父母，想過他人呢？

瑪麗一直都在學習，當她的生命將要終結時，她還在孜孜不倦地學習着，她那種爲科學生、

爲科學死的精神永遠銘記在我的記憶深處。同學們，讓我們一起像瑪麗一樣努力學習吧！

科學的作文 篇2

星期一的早上，老師告訴我們第二節課有活動。我們高興得不得了，都在猜想：“是什麼活動呢?”

終於到了第二節課，老師帶着我們來到了大操場。操場上人真多呀!忽然我看見了十位科學家坐在了主席臺上。老師把他們介紹完後，又說：“二年級去階梯教師去看節目，三年級……”

我們隨老師來到了階梯教室，階梯教室好大呀!有電視、座位……首先是兩位老師做自我介紹，一位老師說：“我是橡皮老師”另一位老師說：“我是蝙蝠俠老師”

幾個有意思的實驗中我最喜歡的是讓雞蛋從一個細口大肚子的瓶子口進去。雞蛋要比瓶口大一圈呢!我們紛紛說：“這是不可能的呀!”於是我們想了好多辦法，但都不成功，最後老師說：“我來告訴你們吧!”老師拿起打火機“砰”的一下點着紙，馬上把紙扔進瓶子裏，我們目不轉睛地盯着瓶子上的雞蛋，教室裏安靜得連一根針掉在地上都聽得見。哦!雞蛋進去了!大家呆呆地看着瓶口。老師說：“雞蛋要出來了”。老師往瓶子裏吹了一口氣，接着把瓶子到了過來，雞蛋果然出來了。這是怎麼回事呢?橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的'內外壓差造成的。

我沒想過我身邊就有科學呀!我要不斷去尋找科學，也要成爲一名科學家!

科學的作文 篇3

今天，老師說變一個魔術，白紙顯字聽到這句話後，我疑惑不解，心裏想着，這紙有問題，老師讓大家檢查那張紙，有的使勁看，有的在燈下照，還有的'在投影機前照。

當魔術開始時，大家更期待了，老師拿出了一個瓶子，裏面裝着奇怪的液體，老師又拿出一隻筆，在液體中蘸了蘸，在紙上寫了個字，我心裏想沒有什麼變化啊，這時，老師拿出吹風機，拿到插座上，一直吹，吹乾之後，紙就是皺了起來，還是沒變化。

老師又拿出一盆褐色液體，把紙放在液體裏浸了浸，我們聚精會神地看着老師，芳老師把紙拿出來時，我們大吃一驚，竟想不到藍色的字真的出現了，我覺得非常不可思議！

後來，老師把原理告訴了我們：那個瓶子裏是米水，盆裏是碘酒，米水裏存留的澱粉只要碰到盆裏的碘酒就會顯出藍色的字了！這個實驗然後我知道了生活處處有科學！

科學的作文 篇4

清晨，我去露臺鍛鍊身體，打開樓門，一股清新的空氣撲面而來，真舒服。突然，我發現地上有許多細細的小蟲子，蹲下來仔細一看，原來是好多小蚯蚓，它們大的有筷子那麼粗，小的和鐵絲一樣，在地板上左右搖擺，使勁掙扎。看的我好肉麻，一條蚯蚓爬到了我的鞋上，把我嚇了一大跳，我趕緊大聲叫：”爸爸，爸爸，快來呀!“

爸爸跑上來一看，笑着對我說：”別怕，別怕!“接着他把這條小蚯蚓拿起來放回到花盆裏，我奇怪的問：”爸爸，今天爲什麼這麼多小蚯蚓都從土裏爬出來呢?“爸爸告訴我：”因爲上一週都是陰雨天氣使氣溫下降，而這兩天天氣連續升溫，土壤裏的`氧氣變少了，蚯蚓不得不從土壤裏鑽出來，獲得足夠的氧氣，這是一種自然現象。“

回到屋裏，我查閱了有關蚯蚓的資料，才徹底弄明白，原來蚯蚓是一種對人類很有益的動物，人們可以通過觀察它來掌握天氣的變化;如果雨下了好幾天後，蚯蚓爬出來，說明天氣就要徹底晴了，如果天晴的時候，蚯蚓成羣出洞，說明要下連陰雨了。在以前，有氣象站還專門養蚯蚓來幫助觀測天氣。

我們身邊的科學可真多!只要我們留心觀察，就能學到更多的知識。

科學的作文 篇5

家裏的煤氣竈壞了，我們就去超市裏買一個電磁爐。一到商場，產品架上的電磁爐，各種各樣，琳琅滿目。最後，我們選了一個“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。

回到家，媽媽對我說：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務就交給你了。”我愉快地接受了。

我們把電磁爐放在桌上，掏出說明書。“這個電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻說明書邊說。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“說明書上建議我們先放鍋子。”媽媽端着一個盛了湯料的陶瓷鍋走過來了，我說：“媽媽，不能用這個。說明書上對鍋子也有要求。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用。”媽媽聽了，立刻把湯料倒入一個不鏽鋼湯鍋裏。“這個可以。”我看着說明書說。“接下來幹什麼？”爸爸問我。我說：“說明書上寫着，放上鍋子後能插插頭了。”爸爸立刻插上了插頭。“現在，應該按下開關鍵。”我邊讀說明書，邊按了一下開關鍵。“然後，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵。”爸爸立刻找到煲湯鍵，按了下去。“接着，該調節火力了。”我指着說明書，對爸爸媽媽說。媽媽把火力調節好，又問我：“還有什麼嗎？”“現在，說明書上寫着讓我們等湯煲好。”我們便坐在一邊等着。幾分鐘後，熱氣騰騰的.湯散發出了香味。我有讀起說明書：“湯煲好了，就按下開關鍵，拔下插頭，把鍋子端走。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手。”爸爸按下了開關鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......

這次研究讓我懂得了看說明書的重要，同時又感到了科學的發達，生活的美好。我要好好學習，長大後，也要爲社會發展獻一份力!

科學的作文 篇6

一個星期天的下午，我寫完作業，就拿起一本課外書津津有味的看了起來。無意中讀到一個《雞蛋浮起來了》的試驗，我非常有興趣，就決定親手試一試，做一做看能否成功。

我按照書上說的.，找來實驗用具和材料：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一把勺子。

實驗開始了，我先往杯子裏倒了半杯清水，又把雞蛋小心翼翼地放進水中，我看見雞蛋像一塊石頭一樣一下子就沉下去了，我再往杯子裏舀了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻後，發現雞蛋還是一動不動。我心裏嘀咕着：怎麼回事？是不是鹽放少了？於是我乾脆又放了三勺鹽，又用筷子攪拌，看見雞蛋升到杯子中間時又沉下去了。最後我一下子放了五勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢悠悠地擺動着肥胖的身子露出了圓圓的臉蛋，像一個可愛的娃娃在游泳。“我成功了”！我高興的叫着，跳着。這時，媽媽回來了，我連忙叫她過來看，看見我高興的樣子媽媽先誇獎了我，然後問我：“知道這是什麼道理嗎”？這下我可傻了眼，看見愣了的我，媽媽笑着說：“因爲清水的浮力小，雞蛋就沉下去了，鹽水的浮力大，雞蛋就浮起來了。”

這次試驗即給我帶來了歡樂，又讓我懂得了多讀書，多學習，多實踐，才能學到更多的本領。

科學的作文 篇7

也許有些人會以爲只要是導師做到了“授業解惑”就行了，但我覺得那確實遠遠不夠。因爲一個科學家的責任除了需要做出科學貢獻之外，還必須能夠培養成獨立的科學家。這其實是科學家的另一個重要任務之一。應該算在一個科學家的貢獻裏面。

因此在現在的科學環境下，對於一個有志於成爲科學家，準備獻身科學研究的年輕人來講就必須注意一下三個方面的'問題。

一、認識到科學的重要性，認同科學是人類生存發展所必須的。有了這樣的觀念纔會熱愛科學，纔會產生獻身科學的動機和願望。

二、自覺培養科學精神，儘可能地系統掌握已有的科學知識。其實這是一個科學家所必不可缺的東西。

三、鑑於現在大科學的特點，如何最在經過一番努力之後成爲科學家還需要一定的策略。其中選擇導師是關鍵。

古人云：擇業不可以不慎。同樣擇師也是很嚴肅的事情。

從科學革命—常規科學的周而復始發展觀看，曾邦哲提出科學發展階段構成一個從A開拓型人才、B集成型人才（牛頓與愛恩斯坦等）到C繼承型人才（大師的學生—常言的名師出高徒）、D常規型人才（師從C型權威），再到E（A）開拓型人才（D的學生開始質疑B型人才建立的理論與方法）的人才梯隊。

科學的作文 篇8

今天，我們上了一節有趣的科學課，老師把我們帶到實驗室，每個組發了一個天平和一盒砝碼，讓我們計量物體重量的時候用。

開始講課了，老師說：“今天我們要學測量物體的重量，要先把天平調平，左盤放物品，右盤放砝碼，如果砝碼不夠，還可以用遊標卡尺來幫忙。”我們開始做實驗了，我拿了一支筆，又把天平調平了，把筆放到左盤，我用鑷子捏了一個10克的砝碼，一稱，右盤下沉，這說明砝碼有點重了，我又調了一個5克的砝碼，右邊又下沉了，那怎麼辦呢？我想起來老師說的話，靈機一動，可以讓遊標卡尺來幫忙，我把遊標卡尺調到2克，天平平衡了，5+2=7克，我終於稱出來了，我的.筆是7克。我高興得差點蹦起來。

我想：我們只要樂於探究，愛動手，就能攀登科學高峯。

科學的作文 篇9

現在的科學在不斷地進步，越來越多的事情可以在網絡上完成。查詢各種信息也變得越來越方便。世界因爲有了網絡而變得越來越快捷和方便。人們的生活水平也變得越來越先進。世界的變化越來越大。

例如：曾經兩個住的距離很遠的人想要傳遞重要的信息需要花很長一段時間才能傳遞，現在無論兩個人距離多遠，只要發一個短信或微信只要幾秒鐘就可以傳遞重要的信息了；曾經的閱讀方式僅限於書籍，現在卻可以在各種電子設備上閱讀；曾經只能盲目地等待公交車，現在可以使用“上海公交app”來查詢公交車還有多少時間進站；以前所有的東西都需要人們出門到商店去購買，而現在我們可以在淘寶等網店上購買，變得越來越方便；以前的交通很不方便，坐火車到任何地方都需要十幾個小時，現在有了高鐵，無論去哪都非常快，而且非常便捷。一切事物都在慢慢地改變，和曾經所使用的截然不同。現在有了“掃地機器人”、“擦窗機器人”等等以後我們的`可能都會由機器人來服務。一切變得便捷而快速。每一天，世界都在變化，無所不變。每天所有人做的事情都會有改變，世界變得便捷，若是使用機器人會使人變得懶惰，變得對生活充滿厭煩和感到枯燥。世界不能成爲機器人的主宰它本是人們的天地，讓我們行動起來，使自己變得勤奮，對生活充滿激情和感到有趣。世界的主宰者是人類，我們不能拱手相讓。

如今的世界科學越來越進步，我們的生活水平在逐漸提升，也變得越來越方便，但我們不能完全依靠網絡，需要靠自己。讓我們繼續努力，天天向上。

科學的作文 篇10

今天中午，我們班周軒宇做了一個神奇的實驗。

講臺上放了一瓶水，一個玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒滿玻璃碗，他問我們：“你們相不相信，當我把50枚硬幣放進去，水不會漫出來？”

這時我們下面有的說：“不信。”

有的.說；“信。”

我心想：一個裝滿水的杯子，誰肯會滿出來。只見我們教室裏鴉雀無聲，同學們都用好奇的眼光看着周軒宇。周軒宇拿起一個硬幣沿着碗的邊緣放了下去，只見，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒有漫出來，接着，周軒宇放了三個，四個一直放到了第49個。我心裏想：水肯定會漫出來。只剩下最後一個硬幣了，同學們屛住呼吸，聚精會神地盯着水面。周軒宇拿起最後一個硬幣放了進去，這時水像一座拱橋，可是水卻沒有漫出來。這時，我們臺下響起了一片熱烈的掌聲。

最後，他向我們解釋了這個實驗的原理。原來，這是因爲水有張力，硬幣有壓力，少量硬幣沒有破壞水的張力，所以水纔不會漫出來。通過這個實驗，讓我明白了，生活中有許多小知識，我們要用心去發現，觀察。

科學的作文 篇11

生活像一本書，有着各種各樣的道理。生活像一個五味瓶，有着各種各樣的味道。生活又像一臺電腦，總能找到你想要的答案。

我在生活中常常聽爸爸說，在位於約旦和巴勒斯坦的交界處，有着世界上最低的湖泊，那就是死海。即使不會游泳的人，在這海里，也不會淹死。

我想：爲什麼會這樣呢？

今天，我帶着疑問做了個鹽水的浮力的小實驗。我想看看死海到底是不是因爲有許多鹽而讓人浮起來的？

材料我早已準備就緒：生雞蛋、自來水、大杯子、半杯鹽。首先將自來水裝入大杯子裏，這裏的自來水就代表着死海，然後把雞蛋輕輕地放入淡水杯中，我屏息凝重，只見雞蛋沒有什麼變化，依然靜靜地躺在水底裏，來回做了幾次，都是一樣的.結果。這是，我猜想：爲什麼雞蛋不會浮起來，難道它很重嗎？我拿起雞蛋，惦了惦，最多50克嘛。

不一會兒，我在淡水中，放了幾勺鹽，用筷子攪拌了一下，再慢慢地把雞蛋放入杯裏，我全神貫注地盯着雞蛋從杯底緩緩地升了起來，浮出了水面，我喜出望外。但卻讓我感到很好奇：雞蛋居然從杯底浮出了水面上，同一個雞蛋竟會有如此大的變化，真是太不可思議了！

我的好奇心增大了，有放了幾勺鹽在大杯子裏，攪拌了一下，我發現雞蛋浮出水面的面積更大了，幾乎快從杯裏跳了出來。我驚訝不已，雞蛋的體重變輕了，雞蛋對鹽的反應真是太大了。讓我百言不能其解。

經過查閱資料，我才恍然大悟，原來，雞蛋會對鹽有這麼大的反應，是因爲鹽水密度變大，浮力就變大，雞蛋自然上浮。

從這小小的實驗裏，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以後我一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！

科學的作文 篇12

今天，爸爸給我買了一些化學材料，這就組成了我的“移動實驗室”，在這個實驗室裏有：長短不一的滴管；三個小玻璃儲物罐；大小各不相同的試管；黃色的PH試紙……

樓上的哥哥和我一起做了一個實驗，先將米放入燒杯中，加少許清水，用藥勺攪拌，直到自來水變的白白的，再加入一些碘酒，可以發現：水開始變成青銅色，然後變成咖啡色，最後變成黑色。原來澱粉可以和碘酒發生化學反應，這時哥哥問：“你想不想再把顏色變回來？”我疑惑的`說：“什麼，什麼？這怎麼可能呢？”哥哥胸有成竹的說：“你等着看好戲把！”說罷，就往自己家跑去，等他回來手中有個調羹，上面有一些橘黃色的粉末，哥哥說：“你可看好了！”說完就將其放入黑煤似的水裏，再慢慢攪拌，水慢慢又變成了原來的顏色，我情不自禁的叫道：“哇……”我問道：“你剛剛加入的是什麼東西？”哥哥說：“那是完美集團的氨基酸片，因爲氨基酸片的原料裏含有沙棘。”我好奇的問：“那我們家的 ”21金維它“有這個功效嗎？”哥哥說：“你自己去嘗試一下吧！”我又按以上方法試了一遍發現21金維它也有這種功效，只不過比氨基酸片差一點。這時候一大堆問題出現在我的腦裏：“大米中主要成分是澱粉，那澱粉是又什麼組成的？”“碘酒裏有什麼成分？爲什麼會和澱粉發生化學反應？”“氨基酸片和21金維它和碘酒、米之間究竟有着什麼祕密？”

化學真奇妙啊！我只要刻苦鑽研，任何難題在我面前將只是小菜一碟，到時候世界著名的化學家一定就是我！

科學的作文 篇13

我把四顆蒜苗移到花盆裏繼續養着，準備等蒜苗稍微長大之後，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。

一，實驗的起因：

爸爸不知道什麼時候喜歡吃大蒜，我決定在家裏養一些蒜苗，並記錄蒜苗的生長情況。

二，實驗的經過：

從媽媽買回來的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養在一個大碗裏，用幾塊石頭固定好大蒜的'位置，再倒上清水。觀察並記錄蒜苗生長的情況：

第二天，一瓣大蒜開始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來了。

最先抽出根的大蒜第四天開始長芽，到第六天新芽長出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長得比較慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才發芽。

查找資料知道：蒜苗在生長初期所需的營養來自於母蒜瓣，因此在清水裏，沒有土壤的情況下仍然能正常生長。

三，實驗的結果：

我把四顆蒜苗移到花盆裏繼續養着，準備等蒜苗稍微長大之後，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。

科學的作文 篇14

今天下午，我和媽媽做科學實驗，我們做了好多，最有趣的是“漂浮的一根針”。

我找來一個裝滿水的大碗，把針直接扔到碗裏，一下就沉底了。這是一根針的'正常狀態。

接下來我們要做的實驗是：剪一張小的正方形紙放到水上，再把針放在紙上，等水把紙浸溼後，用手小心地壓着紙的一個角，讓紙慢慢下沉，這時候這根針據然會浮在水面上。我們做的時候紙不象書的寫的下沉，還是浮在水面，後來怕把針碰沉，就小心的把紙拿開了。（有幾次用手壓紙時，針總是跟着紙沉了，多做幾次就好了。）

這時往水裏滴一滴洗衣液，針又一下子沉入水底。

書上說針能浮在水面上，是因爲水的張力，加入洗衣液後，水的張力被破壞，針就沉下去了。實驗做完了，好有意思啊！

科學的作文 篇15

同學們，你們知道是什麼是科學嗎？

讓我告訴你吧，科學是一種語文，數學，英語都達不到的高境界，科學是一個千百年也破解不了的謎，是一個美麗的謎……

今天早上，我在門口發現了許多螞蟻，它們排着一路整齊的隊伍向前走着。我心想：這些小螞蟻要到哪裏去呢？哎呀！時間不在了，我得趕快去學校了！“我去上學校，天天不遲到……”這是我經常唱的歌。“轟隆隆”突然打起了一陣雷，接着，又來了一陣狂風，接着，又下起了傾盆大雨。呀！不好了！我沒帶傘，我一路狂奔，終於來到了學校，我現在知道什麼叫作“落湯雞”了。

今天下午放學回來時，我又看到了一羣小螞蟻，奇怪，這些小螞蟻怎麼老是搬家呢？它們一會兒搬到這兒，一會兒搬到那兒。算了，真不知道它們想什麼，我趕快去做作業吧！過了一會兒，老天爺又發脾氣了，他打翻了酒杯，酒灑了下來，他踢翻了酒壺，發出了很大的`聲響。唉，又下雨了，突然，我發現我每次看到小螞蟻搬家之後，天上都會下雨，這是怎麼回事呢？這幾天我仔細觀察了那羣小螞蟻，只要天氣晴朗，它們就會乖乖待在家裏，但是，要是下雨的話，小螞蟻就會提前搬家。

原來，小螞蟻是個預言家啊！它知道什麼時候會下雨，什麼時候不會下雨。我以後可不敢小看螞蟻了，她們也有特殊本領，是我們常人所領會不到的。

科學真是一本又厚又有趣的謎語書啊！它等着你去發現，等着你去發現其中的奧祕，等着你去尋找其中的答案，等着你去學習其中的知識！

怎麼樣，科學很有趣吧，同學們，讓我們一起去探索吧，讓我們走進身邊的科學吧！

科學的作文 篇16

今天，我和母親去外婆家，外婆拿出今年剛收的花生，要炒給我們吃。母親說：“炒花生多麻煩，還得用沙炒。”我說：“幹嘛非要用沙子，直接炒不是更快嗎？”母親說：“那我們就來試一試吧，看誰說得對？”

我的方法是直接炒。等外婆把竈燒熱後，我把一大碗花生倒入鍋內，先用鍋鏟慢慢翻炒，二十幾分鍾後，鍋裏冒煙了，我慌忙加速翻動鏟子，可花生還是越來越黑。我說：“花生應該熟了吧！”外婆說：“還早着呢！”我只得耐着性子又炒起來，大約過了一個小時，外婆才說可以了。我盛起來一看，花生個個都已經變成“焦黑碳”了。我拿了幾個嚐了嚐，不是焦的就是生的。

唉，看母親的吧！只見母親把一大碗沙子倒入鍋內翻炒，一分鐘後，倒入一碗花生。只見母親不緊不慢地翻炒着。大約過了半個小時，她把花生盛了起來，濾掉沙子。我不相信母親能這麼快就把花生炒熟，用驚奇的眼光望着母親炒好的花生：皮略有點泛黃，撥開一看，仁也熟了。我嚐了嚐，既香又好吃。

咦，真是怪了！爲什麼直接炒反而慢呢？母親似乎看出了我的心思，說：“你仔細看看花生的形狀！”我盯着那堆花生髮愣，心裏想：這花生兩頭凸出來，中間凹進去……

“哦，對了！如果直接炒，花生受熱的面積小，而且受熱不均勻，難怪我炒的'花生有的焦，有的生呢！而用沙子炒，沙子受熱速度快，傳熱性能高，它能很快的把自身受到的熱均勻地傳遞給花生，使花生全身也均勻地受熱，所以花生反而熟得快。”我大聲對母親說。母親聽了我的想法，讚許地點點頭說：“我的女兒真聰明！”

哦，真想不到炒花生還藏着這麼大的學問，這真是身邊處處有科學啊！

科學的作文 篇17

隨着科學技術的發展，我們身邊到處有着科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題，由此可見，科學對我們是非常重要的，它神奇、有趣，令人着迷。

記得有一次，媽媽跟我說，當一個人閉上眼睛向前走會不自覺地偏往左邊。我聽後把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎麼可能呢，只要我的意志是直向前走，又怎麼會偏左呢？媽媽聽了我的話並沒有反駁我，而是鼓勵我親自嘗試來驗證。

於是我閉上了眼睛，在家中行走起來，我一邊走一邊暗笑，這個家裏我已經走了千遍萬遍，又怎麼會走不直呢？誰知我剛走了一小段距離，就聽見媽媽在身後喊：“你再往左走，就要撞牆了！”我一驚，急忙睜開眼睛一看，還真是往左偏的！我心中頓然升起一種求知慾，爲什麼會這樣呢？

我帶着疑問去問媽媽，媽媽卻讓我自己去查詢答案，後來我查了很多資料才得知，因爲人在母親的肚子裏是先發育右腿的，右腿會比左腿強壯些，並且左腿是作爲支撐足，通常比作爲功能足的右腿要長些，正是由於這些原因才使人的小腦有了校準誤差，這平時對人沒有任何影響，但如果將這些誤差累積起來，就會讓人在一定範圍內打圈圈！

大千世界、無奇不有，他們每一個“奇”都擁有無限的吸引力，使人們去探索、發現。我熱愛科學中的每一條定理，不管是枯燥的`還是有趣的，都一定有存在的意義。科學，就像一本謎題集，問題和答案都將由我們來編寫、解答。作爲新一代的少年，我們定會用智慧解答困惑，用堅持不懈完成實驗，用勤奮和汗水換取答案。

科學的作文 篇18

在我們的日常生活中，科學的奧祕無處不在。只要我們仔細觀察，處處關注，我們就必須在生活中找到科學。

週日，我和弟弟在外面玩瘋了。當我跑步和玩耍時，我很粗心。我在牆上掛了一顆釘子，在袖子上打了一個洞。我和哥哥回家找奶奶，請奶奶幫我縫袖子，奶奶同意了。我又懶又無聊。因爲剛纔我有點累了，不想再和哥哥一起玩了，所以我坐下來看着奶奶縫衣服。奶奶拿了一根小繡花針和一根線穿。我不知道是因爲針孔太小，還是奶奶年紀大了，眼睛不好用。她戴了好幾次都沒戴。奶奶並不着急，也沒有驚慌。她搓了幾次頭髮後，就用針紮了起來。穿了兩次後，她把它放進針孔裏，很快縫好了我的.袖子。我想知道爲什麼奶奶搓了幾次頭髮就能輕易地把頭髮穿過去？我好奇地向祖母請教。在聽了我的問題後，奶奶微笑着向我解釋說：“我不知道你在想什麼。”；我頭髮上的油多了。把針放在我的頭上，擦乾淨。它可以使針更滑，線更容易磨損哦，“我突然意識到，這原本是爲了潤滑和減少摩擦。一般來說，頭皮的油腺分泌得更旺盛。這種分泌物是油和脂肪物質，很快就會擴散到每根頭髮的根部。因此，人們的頭髮含有更多的油脂。如果他們在頭髮上摩擦幾次，頭髮就會變硬。”吸油會變得更滑。它減少了摩擦，就像使用潤滑油一樣，因此很容易磨損針頭。

我無法想象一個小小的穿針動作意味着一點科學上的神祕。生活中似乎處處都有科學！每一個科學謎團都在等待着我們去發現和破解。只有努力學習，用心去發現生活中的科學，我們才能掌握更多的知識！

科學的作文 篇19

衆所周知，大衣櫃裏大多都要放樟腦球，可這是爲什麼呢？所以，我要用它做一個實驗。

不一會兒，一隻體態嬌小的的黑螞蟻映入了我的眼簾，就選它啦。

首先，我在螞蟻的必經之路上畫了一條線，結果，那隻螞蟻彷彿不費吹灰之力，易如反掌地穿越了“防線”。爲什麼螞蟻不怕樟腦球呢？“興許是畫的‘防線’太輕的.緣故吧。”我想。

於是，我又在螞蟻前面重重地畫了一道線，結果，它宛如碰到了一座無形的大牆上，剛一把觸角探了出去，又猛地把身子縮了回來，它絞盡腦汁想得以逃脫的辦法，可都被無情的防線退了回來，只得望洋興嘆。隨後，它一直在防線邊上來回打轉，似乎想馬上衝破它，繼續前行。過了一會兒，也許是防線的氣息不再濃郁，黑螞蟻又輕鬆得穿越了它。

接着，我又把螞蟻“圈養”在了一個無形的籠子中。它在防線中左嗅嗅，右探探，彷彿在找回家的安全通道。

最後，我又畫了一個比硬幣還小的圈，把螞蟻捉了進去。這下，它可沒有了先前的神氣，拘束在一個狹小的空間中，除了觸角，它其他的部位索性不動了，也許是他跑累了，又也許是因爲它被濃濃的樟腦味包圍了，被四面楚歌弄暈了。

爲什麼樟腦球可以讓螞蟻手足無措呢？查了資料後才恍然大悟。原來，樟腦球有一種特殊的清香氣息，而絕大多數昆蟲都不喜歡甚至懼怕這種氣味。而樟腦球正是運用了這一特點，把它放入衣櫥中，從而達到了驅蟲的效果。

哈哈，小螞蟻裏蘊藏着大學問呢。這個小小的實驗告訴我們：遇到問題，如果得不到準確的答案，就要通過實驗來解開謎團，只有這樣，纔會知道大自然的奧祕。

科學的作文 篇20

科學有點像我們呼吸的空氣，它無處不在，所以只要認真觀察，積極探索，你就能找到科學。

這不，買袋醬油都有科學的蹤影……

那是暑假的一天，熱情的太陽毫無保留地把它的炙熱灑向大地，知了似乎也因爲這溫度而煩惱地亂喊亂叫。我的舌頭彷彿着了火。於是，我提出去買些棒冰降降溫，下下火。媽媽同意道："乾脆多買些放在冰箱裏備着。哦，對了，幫我買兩袋醬油。”

“好嘞，遵命！”我學着電視劇中的樣子，有模有樣地欠了欠身子，雙手接過錢直奔超市，不一會兒，便購物完畢。我迫不及待的拿出一根棒冰放在嘴裏吮着，飛一般的跑回家，生怕棒冰融化了。到了家，我趕忙把棒冰連着袋子一股腦兒全塞進冰箱，這才鬆了一口氣。

第二天中午，我正看着電視，在廚房忙着做紅燒肉的媽媽高聲道：“琪琪，你把醬油放哪去了？快找找！我等着給肉上色呢！”聽到這，我才記起昨天把醬油和棒冰一起放在冰箱裏了！糟了！一定凍成冰塊了！

我打開冰箱門，做好了捱罵的準備。哎，捱罵就捱罵！現在連紅燒肉都吃不上了！我拉開冷凍室的抽屜，從裏面拿出醬油。這時，我驚訝的發現：醬油居然沒有結冰！雖說袋子冰涼冰涼的，但醬油在裏面軟綿綿地晃着，那感覺更冰塊差了十萬八千里。我急忙把醬油給了媽媽，心中卻添上了幾分困惑。我問媽媽這是爲什麼，媽媽也道不出個所以然來。

於是我坐在電腦前，上網查起了資料。資料顯示：醬油中含有較多的.食鹽·氨基酸及糖類，它的凝固點大概在零下四十攝氏度，而冰箱的溫度一般是零下五攝氏度，離醬油的凝固點還遠着哩！所以醬油纔沒結冰。

一次糊塗讓我發現了一個奇妙現象，讓我明白了一個科學道理。這個大千世界還真是奇妙無窮啊！

科學的作文 篇21

現代人類的高級發展離不開科學，就像獵物和掠食者之間的關係一樣。科學要求我們不斷探索，我們也需要科學來改善我們的生活。

題詞

如果你問100個知識分子我們現代的“必需品”是什麼，他們的回答率必須是100%。那是科學。從最早的元謀人到今天最先進的動物，其中最重要的是科學。

智慧在任何時候都是普遍的。張衡是東漢時期知識淵博的學者。34歲時，他擔任帝國指揮官，負責天文觀測和災難記錄。因爲地震在東漢時期很頻繁。地震期間，大地裂開，山體滑坡，河流泛濫，給人們的'生命財產造成巨大損失。經過多年的艱苦研究，張衡在公元132年發明了世界上第一臺地震儀來確定地震的方向。這可以測量1000多英里內外的方向，以準確防止地震災害。這項珍貴的發明使我們中國人民感到無比自豪，併爲世界科學做出了前所未有的巨大貢獻。

錢學森，中國近代著名科學家，“超音速時代之父”和“中國火藥之父”。他義憤填膺地從美國回到中國，承擔了五個師的責任。他放棄了在美國的慷慨待遇，來到了中國，中國太窮了，無法履行他的職責。他參與了中國第一枚短程導彈的部署和成功組織，中短程導彈的製造和飛行試驗，以及使用中短程導彈運載原子彈的飛行試驗。不僅如此，外國萊特兄弟和宇航員加加林都是對科學做出貢獻的人。

面對那些爲了自己而放棄一切，正處於緊要關頭的國家，他們肩負着迴歸祖國、創造科技的重任。那些不怕自己的生活會受到動搖和傷害，但又堅持以明確的科學態度探索的人，爲什麼我們不愛他們和他們接觸的科學呢？

科學的作文 篇22

一次偶然的機會，我在電視上看見有一個人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然後迅速地把杯子倒過來，我發現杯子的水竟然奇蹟地沒有流出來，我便感到好奇，就自己試了試。

我首先拿出一個杯子，一張餐廳紙和一杯水。然後把水倒進杯子裏，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來了，我感到奇怪：爲什麼電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來了。我有點相信電視裏的那個人表演的節目是不真實的.。我半信半疑地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我剛剛做了電視上的那個實驗，我卻沒有成功，爲什麼呢？”媽媽對我說：“兒子，把你做實驗的經過都跟媽媽說一下，好嗎？”“好的，媽媽。”我大聲地說道。之後，我把做實驗的經過一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對我說：“兒子，你的紙沒有放平和抓緊，所以水纔會流出來。”我聽懂的媽媽的話，就立刻按照媽媽說的再做了一遍。“終於成功啦，終於成功啦！”我大叫了起來，媽媽走了過來，誇獎了我。雖然這次實驗成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上，然後倒過來，水沒有流出來的原因。

帶這這個疑問，我翻閱了十萬個爲什麼。從中我找到了想要的答案：原來紙把杯子密封住了，倒過來不流是因爲大氣壓壓住了。大氣壓對紙片的壓強大於水柱對於紙片的壓強，所以紙片不掉下來，水也就流不出來了。

啊！原來我們身邊處處有奇妙的科學現象，在今後的學習過程中我要勤動手，勤動腦，只有這樣才能掌握更多的科學知識。

科學的作文 篇23

達·芬奇曾說過：“科學是將領，實踐是士兵。”是呀，沒有實踐即使懂得了再多的科學知識，也只不過是紙上談兵罷了。而我則通過一次科學實踐課愛上了科學，讓我覺得科學的偉大和有趣。

一堂科學實踐課。“叮叮叮”上課鈴響了，老師帶着水、紙杯、打火機出現在教室門口，高聲喊道：“想做實驗的快跟我來。”同學們一窩蜂似地跟着老師來到了校園的池塘邊。“同學們自由組隊，兩人一組。一人拿着盛滿水的紙杯，另一人拿打火機靠近紙杯底部，觀察會發生什麼變化。開始！”老師一聲令下，我們立刻沸騰起來。

我拿着盛滿水的紙杯，同伴點燃打火機靠近杯底，觀察許久竟然沒發現有什麼變化，這是怎麼回事呢？正當我們疑惑的時候，老師走過來問道：“你知道這是怎麼回事嗎？”我丈二和尚摸不着頭地望着老師。老師微微一笑，說：“同學們，第一輪實驗結束了，你們再拿一個空的紙杯試試，看看會有什麼變化。開始吧！”

隨後，我拿着空的紙杯子靠近打火機，誰知一靠近燃着的.打火機，紙杯立刻燃燒起來，嚇得我立馬扔了杯子。正當我們驚魂不定的時候，老師讓我喝了口第一次做實驗的杯子裏的水。咦！水怎麼是熱的？我急忙問老師。老師告訴我們：“這是因爲紙的着火點高於水。第一次實驗，因爲紙杯內裝有水，當火燃燒紙杯時，水也在大量吸收熱量，致使紙杯不能達到着火點。所以紙杯沒有被燒着。而第二次實驗，由於沒有其它可燃物降低紙杯的着火點，所以紙杯燒着了。就跟我們平時燒水的道理一樣。”老師又語重心長地對我們說：“生活處處皆科學。”

科學是一片遼闊的海洋，只有不停探索，才能揭開那層神祕的面紗，我會牢記“生活處處皆科學”這句話。

科學的作文 篇24

今天中午，天氣炎熱。我吃過午飯，閒着沒事幹，便想泡杯菊花茶來品嚐。

我先燒開水，然後拿菊花。趁着燒開水這段時間，我便做完了所有的事。怎麼樣，我還挺會安排時間的吧！不知爲什麼，玻璃杯的鐵蓋居然怎麼也擰不開了。我急得滿頭大汗，心想：這蓋子上午還擰得開，中午怎麼就擰不開了呢？

爸爸見我如此模樣，便走了過來，問道：“到底是什麼事情，把你急成這樣？”我說：“這杯蓋不知怎麼回事，無論如何也分不開，真是奇怪。”爸爸安慰我說：“沒關係，我有辦法。”說完，爸爸便把玻璃杯拿到了外面。過了一會兒，爸爸拿回玻璃杯，叫我再試試看。我一擰，居然輕鬆地擰開了。我問爸爸：“爸爸，您是用什麼辦法把它弄開的呢？”

爸爸笑了笑，回答說：“自己去查資料弄懂吧！”我打開電腦，瀏覽了網頁，終於明白了：原來，這是空氣壓力造成的。當乾燥的杯子和鐵蓋擰在一起的時候，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣與外面的空氣壓力相當，所以很容易分開。可是潮溼的杯子呢？由於有水分，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣被水代替了，成了真空。這樣，外面的空氣就會將鐵蓋和杯子緊緊地壓在一起，導致我們得花很大的'力氣才分得開。

這個杯子11點鐘是剛洗的，沒晾乾就擰在了一起，難怪很難分開。可我又想：爸爸把玻璃杯拿去曬了一會兒太陽，怎麼就可以分開了呢？噢，我知道了，熱氣可以蒸發水分，太陽把鐵蓋和杯子間的縫隙中的水蒸發了，鐵蓋和杯子間的縫隙中的水就變成了空氣，所以就容易擰開蓋子了。

科學的作文 篇25

最近我在看《跟我學科學》一書。上面說熱水結冰比冷水快，這是真的嗎？我來做個實驗證實一下。

首先，我拿出一杯熱水和和冷水，各取50毫升倒入相同的碗裏。接着量水溫，熱水60℃，冷水17℃，記錄下水的溫度，然後把它們同時放進冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了，我把兩碗水拿了出來量水溫，哇！熱水溫度下降的好快，一下子降到了20℃，而冷水降到了9℃。記錄完，我把兩碗水重新放回了冰箱。之後，我每隔5分鐘就測量一次水的`溫度。

15分鐘：熱水14℃，冷水8℃。20分鐘：熱水10℃，冷水6℃。“冷水，加油啊！”我在心理暗暗地說。25分到了，我在拿冷水碗的時候，一股冷氣透入我的手心。咦？這是什麼？我仔細一看，原來裝冷水的碗的內壁一圈已經結了薄薄的透明的冰，冷水溫度降到了3℃。這時的熱水溫度爲7℃。30分鐘，冷水還是3℃，熱水降到了5℃。35分鐘，熱水溫度降到了3℃，裝熱水的碗的內壁也出現了薄薄的冰。而溫度降到2℃的冷水碗裏，結冰的範圍擴大了好多。40分鐘，冷水的結冰範圍佔到80%，只有1℃，而熱水的結冰範圍佔到50%，是2℃。哈哈，有答案了，還是冷水先結冰。

根據數據顯示：熱水比冷水溫度下降的快，但最終冷水比熱水結冰快。“姆佩巴效應”沒有得到證實。分析原因：“姆佩巴效應”有可能是用牛奶做實驗或者是當時的冰箱製冷不均勻造成的。這一次用水做實驗，是冷水先結冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實驗，會不會熱的液體先結冰呢？

科學的作文 篇26

我是一個普普通通的小學生，高個子，笑起來露出兩顆小虎牙，在班裏最常穿運動服的就是我。別看我一身運動員的打扮，愛運動但我卻更愛看科技書，比如《百科全書》、《我們愛科學》等刊物，也喜歡做一些小實驗。

記得我看過的一篇文章，講的是一個外國小女孩拿雪糕時被反鎖在一個密封的大冰櫃裏。幾天以後，人們發現了她，並把她送往醫院救治。醫生給她解凍以後再加溫，結果這個小女孩奇蹟般地甦醒了。看到這兒，我頓時有一個想法：要是凍僵了的人都能復活，那麼動物是否也能復活呢？要是可以的話，那麼運輸虎、象、熊等大型動物，不就方便多了嗎？爲此我決定做一個小實驗。

我找來幾隻螞蟻，用一個小盒子裝起來，放進冰箱的冷凍室裏，兩天以後，當我再打開冰箱時，盒子上已敷上一層薄冰，我打開盒子，取出幾隻凍僵了的螞蟻，放在強烈的陽光下加溫，一心盼望奇蹟出現，可觀察了好長時間，螞蟻一動不動。我找來放大鏡，把焦點對準螞蟻，希望能給螞蟻增加點熱量，使它快速復活。不一會兒，螞蟻“冒煙”了，一股焦糊的味道撲鼻而來，螞蟻燒焦了。我很失望，急忙找原因，這時爸爸走過來告訴我：“那小女孩冷藏時時密封的，救治時有儀器監測，並且要實施電擊呢。”

這次試驗雖然失敗了，但它卻激發了我對科學的興趣，無窮無盡的'科學奧祕像吸鐵石般地一直吸引着我。每個月初，我都盼望着《我們愛科學》地到來，裏面的科學知識深深的吸引着我，回到家，不顧一切的先看書，在知識的海洋裏吸取營養，增長見識。

我想只要從小愛科學、學科學，長大一定能做一個傑出的科學家，爲祖國做貢獻！

科學的作文 篇27

前天，我洗完澡後，隨手將毛巾搭在了盛滿水的臉盆邊上。結果，第二天早上，我竟發現盆裏的水都不見了，但毛巾還搭在上面。我問爸爸媽媽碰了沒，他們都說沒碰，那麼，水到底去了哪兒呢？這一問題，一直縈繞在我的心頭。爲了查出“真相”，我復原了那天洗完澡後的情況，並特意給臉盆盛滿水，搭上毛巾。

時間一分一秒的過去了，可盆裏的水卻一直沒有減少。我開始有些懷疑：難道水變成氣體蒸發掉了？或者還是臉盆漏水……這一系列的問題在我腦中一閃而過，但又很快被我否認。我漸漸有些煩躁，有些坐立不安。這時，我突然發現毛巾似乎比剛搭上去時溼潤了些，我上前捏了捏，竟捏出許多水。這是怎麼回事？我突然有些驚訝，難道水並沒有“逃走”，而是被毛巾吸了進去？可一個小小的毛巾，怎能容下一大盆水？這一個個疑團一下讓我疑惑起來，我決定再觀察觀察。大約過了五六分鐘吧，毛巾漸漸沉重起來，好像已經無法再吸入更多水份，我激動得彷彿聽到了自己的.心跳，漸漸地，漸漸地，毛巾下方凝結出一個小水珠，這個小水珠越來越大，越來越大，終於，它滴了下來。緊接着，第二滴，第三滴，第四滴……“真相”揭曉了：水是藉助毛巾“逃走”的。

可爲什麼毛巾可以幫助水份“逃走”呢？

原來這種現象叫“毛細現象”，因爲毛巾是由無數條纖維組成的，纖維間的縫隙可以容納液體，使得毛巾吸水，但當毛巾吸入水份時，毛巾內的水受到引力影響，從而滴落，於是，毛巾又再次吸入水份。這樣，反覆的吸，反覆的滴，水份自然就被吸完了。

生活中真是處處有科學。

科學的作文 篇28

文靜的我，對科學課可是“情有獨鍾”。特別是，一次次實驗讓受益匪淺。

“火山噴發”大家一定在電視裏見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發”，可這是一個模擬實驗。科學課上，老師要求我們小組合作來完成一次“火山噴發”的模擬實驗。

老師給了我們一些實驗材料，有一個玻璃杯、一些醋、一些洗滌劑、一包小蘇打和一張報紙。首先，往杯子裏倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子裏倒入一些醋。奇蹟很快就出現了，剛剛杯子裏還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，一動不動，怎麼才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了幾十秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口留到報紙上了。這時，我和同學們既興奮又驚訝，目不轉睛地盯着浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了幾分鐘，泡沫又漸漸消失了。啊，這個實驗太好玩了，太有意思了!這是爲什麼呢?我和同學們急忙拿起書查了起來，可書上一個字也沒提，唉，沒辦法，只好和同學們一起思考了。對了!老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的'泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢?我和同學們絞盡腦汁也想不出來。爲了搞清其中的奧祕，我們又把這個實驗飛快地重新做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因爲洗滌劑起到了催化作用。

這個小實驗這是有意思。做科學小實驗，讓我們在實驗中懂得了科學道理，還鍛鍊了我動手動腦的能力，真是兩全其美呀!實驗，常伴我的科學學習，也陪伴着我成長。

科學的作文 篇29

世界上有許多奇妙的發現是人們無意中看到的。我碰巧也有類似的經歷

一天中午，媽媽叫我小睡一會兒，但我還是睡不着——我想找點樂子。“因爲我近視，我不戴眼鏡看不見遠處的東西。”我看着屋頂上的燈，心裏想。突然，出於純粹的娛樂，我用兩隻手把食指和大拇指指甲帽突出的地方團團圍住一個小洞，讓我的眼睛透過它看到光

結果太出乎意料了！我終於擺脫了近視的`魔爪，看清了燈上的圖案！一陣喜悅之後，我有了一個大膽的想法：洞越小，眼睛看得越清楚。這是真的嗎？

爲了證明我的想法，我把手指圈進一個小洞裏，然後把眼睛湊在一起。啊，清晰！我又拿了一塊有小洞的玻璃，看得更清楚了。

當我起牀後，我立刻告訴我父親我的偉大發現，並問他爲什麼會這樣。爸爸說：“這就是爲什麼近視眼的人看到東西時喜歡眯着眼。”

這時，我突然想起媽媽說過的一句話：“近視的人，當他們不戴眼鏡的時候，看到的是一個模糊的世界，而戴眼鏡看到的是一個萎縮的世界。”太悲哀了，你甚至看不到你生活的世界。事實證明，近視患者戴眼鏡是爲了通過縮小眼鏡的尺寸來看清物體。但是爲什麼呢？

於是我打電話給學光學的表哥。他告訴我這個原則要到大學才能學會。現在我們只能簡單地說，只有當一個人直視一個物體時，他才能看得清楚，而當一個近視的人看東西時，他的視力是傾斜的，所以他看不清楚；當他通過一個小洞看一個物體時，他的視覺必須變成一條直線，這樣他才能看得清楚。

表哥的話解開了我心中的謎團，我終於得到了這個意外發現的答案。

科學的作文 篇30

1月17日 ，小記者們在下午1：30分紛紛來到了省科技館。

在老師們的帶領下，“大隊人馬”徑直上了四樓。首先，呈現在我們的面前的是一架龐大複雜的機器，它的名字叫做“滾球”，另外，還有“小小設計師”等小遊戲。這時，老師一聲令下：“在四樓玩一會兒，一會兒集合！”小記者們就像離弦的箭一般，衝向自己喜歡的遊戲，當然，大部分還是喜歡“滾球”遊戲，只有少數同學去玩別的了。我也按耐不住自己激動的心情，“刷”的一聲衝到滾球那兒，加入了“滾球”遊戲。

滾球，可以鍛鍊團體精神，巨大的機器必須分工明確，才能達到目的，這必須要求我們合理的安排各自的工作。於是，我們安排起了自己的“崗位”。雖然有很多工作可以做，但是我和李夢羣毅然決然的選擇了採用推拉力原理的工作。

終於，人數“招滿”，球被1位“拉貨工作者”拉起推下，又被2位“轉盤工作者”轉走。來到了傳說中的“隧道”一陣“咣噹咣噹”的響聲，球離我們越來越近了，又被3位“轉盤工作者”轉到我們這裏，我們6位“頂壓工作者”把它頂回原位，最終完成了這項的任務。

就在這時，老師“集合”的'口令響起，我們依依不捨的離開了四樓，直接來到了2樓。

我和我的好朋友李夢羣又來到了磁鐵旁邊。磁鐵，分S極和N極，磁鐵外面有一個外殼，外殼邊緣有一個按鈕。一按磁鐵就像被某個東西吸引了似的，轉呀轉。從外殼外面可以清晰地看到磁力線，科技真是神奇的！

時間過的真快，不知不覺到了離開的時候了，我們只好依依不捨的離開了省科技館。今天我的收穫很大，我長大了也要當一名科學家。

科學的作文 篇31

科學是人類的成長之門。的確就是，讓人們得知更多科學內涵的奧祕與奇特，讓人們瞭解更多大自然的祕密，比如火山噴發……一些鮮爲人知的信息，讓我們小小的心靈受到大大的啓發吧！

科學它開啓了我們的眼。一個個驚心動魄的科學實驗，還記得，就在此刻，陳老師做了一個小小的實驗，但是讓同學們都激動萬分。

老師小心翼翼的從桌子上拿了一個裝滿水的塑料瓶子，我心中懷着疑問與不解的`語言說道：“要做什麼實驗呀？是不是開瓶蓋水就消失不見了？是不是，此瓶子喝水能在空氣中飄動起來，是不是……”一個個大膽的猜測，但是結果卻和我的想法，完全不否！

此時此刻，同學們像炸開了鍋的雞米花一樣熱血沸騰，只見最後一排的同學紛紛伸長了脖子，蜂擁而上，同學們都懷着一顆神奇的心，踏上了科學實驗的途中。

陳老師神情高興，滿臉天真可愛的笑容說：“我用裝滿水的瓶子，把塑料瓶子的瓶蓋揭開，用一張卡紙放上去，同學們猜一猜水能否倒出來嗎？”同學們個個思考了起來，有的說：“能”，有的說：“完全不可能”。

過了兩分鐘，陳老師揭示了答案，原來水無法倒出來，有位同學要主動上去親手試驗一次，結果水爲什麼還能倒出來呢？陳老師嚴肅的回答道：“因爲我做實驗的時候，水是完全滿的，裏面沒有一絲空氣，外面的空氣緊壓上來時，卡紙貼的更緊，所以水是完全倒不上來的，同學們都明白了嗎？”

小小的實驗告訴我了一個個大大的道理：只有不斷充實的探索，才能發現科學的奧祕。

只要用心發現，科學的真理是探索未有的！

科學的作文 篇32

開學的時候，媽媽給我買了幾支新鋼筆。因爲要期中考試了，我就拿出來一支鋼筆備用。當我迫不及待地拿起墨水瓶往新鋼筆裏灌墨水的時候，墨水卻沒有抽上來。我又試着抽了幾次，還是沒有抽上來。

我問媽媽：“媽媽，是不是這支鋼筆的拉桿太緊了，墨水進不來呢？”

媽媽仔細看了看我的鋼筆，說：“這隻鋼筆不是因爲拉桿太緊了，而是因爲有一點鬆。它裏面有空氣，空氣阻擋了墨水，所以墨水就進不來了。明天我去文具店給你換一支吧。”

我很好奇，就問媽媽：“爲什麼鋼筆裏有空氣墨水就進不來呢？”

媽媽就給我說：“這是因爲大氣壓的緣故。”媽媽爲了給我解釋清楚，就上網查了資料。

地球表面覆蓋有一層厚厚的由空氣組成的.大氣層。在大氣層中的物體，都要受到空氣分子撞擊產生的壓力，這個壓力稱爲大氣壓力。

媽媽給我解釋說：“大氣層對地球上的各種東西都有壓力，這就是大氣壓。而且這個壓力是四面八方都有的。當鋼筆的拉桿推下來的時候，鋼筆的筆筒裏沒有空氣了，也就沒有大氣壓了，當拉桿向上抽的時候，因爲墨水瓶上面有大氣壓，隨着拉桿抽上去，大氣壓就把墨水壓到鋼筆裏了；而如果拉桿太鬆，筆筒裏有空氣，空氣裏的大氣壓等於墨水外面的大氣壓，它們抵消了，墨水就壓不進來了。”

“平時我們用吸管喝水也是這個道理。如果吸管上有一個洞，我們就吸不上來水了，不信你可以試試呀。”

我問媽媽：“真的有大氣壓嗎？我怎麼感覺不到呢？”

我們就做了個小實驗來觀察大氣壓：把飲料瓶裝滿水，拿個硬紙片蓋到上面，把水瓶倒過來，你會發現硬紙片不會掉下來。這是因爲瓶子裏充滿了水，裏面沒有大氣壓，下面的大氣壓把紙片給頂住了。

這就是大氣壓的威力啊。

科學的作文 篇33

昆蟲振翅的聲音傳入我的耳朵，四處張望。天哪，有五六隻蚊子，哪幾只還沒有進入我的數數範圍！

這羣蚊子是一口東，一口西南。咬人不是一件愉快的事，但我在那裏很傷心，最後我被迫一個一個地殺死“殘忍”的動物。我殺了幾個之後，就去修剪。過了一會兒，又發生了一次猛烈的攻擊。結果，我的手變紅了。

然後我突然想起了那個冬天，到處都看不到蚊子。但是爲什麼蚊子，像軍隊一樣，在夏天從全國各地出來，盯着我，咬我那麼厲害呢？

於是我迅速跑到電腦前，在網上搜索“蚊子”這個詞。網站上詳細介紹了蚊子。其中之一就是蚊子不能忍受寒冷，所以它們在冬天不能忍受寒冷。我猜人們在冬天會穿很多衣服。即使蚊子想去，它們也無處可去。蚊子依靠它們的頭觸鬚來感知來自空氣中的人體“信息”，並沿着這條路徑找到目標。在冬季，人們的.地表溫度與夏季有很大的不同，所以蚊子在冬季很難找到目標，蚊子在冬季也要“冬眠”。

在春夏兩季，氣溫開始逐漸變暖，蚊子也能逐漸適應氣溫，它們把蚊子打死了。此外，它們更有可能在春季和夏季瞄準目標，而不是冬季。在這一點上，他們可以任意地攻擊目標。

蚊子襲擊不是可選的，而是精心選擇的。因爲蚊子相當於熱成像儀，如果一個人有更多的血液，熱量自然會增加。蚊子是蚊子，只有蚊子纔會覺得自己是紅色的，而且越紅，這個人的血越多，就會有更多的蚊子來訪問這個人的身體。這就解釋了爲什麼蚊子盯着我而不是老人。我還聽說蚊子對明亮的物體非常敏感，它們幾乎飛到最亮的地方。所以我們可以用電蚊燈來解決它們。

科學的作文 篇34

同學們，你們想知道未來的鞋子是怎麼樣的嗎？不要着急，聽我來慢慢道來。

這雙鞋子和普通的鞋子雖然看上去一模一樣，但是功能卻截然不同！ 這雙鞋子有一個小小的遙控器，你想按什麼顏色的按鈕，它就會如你所願。

以往腳一變大，就無法容下鞋子。現在好了，只要在遙控器按橙色按鈕，鞋子就會增加到腳的長度，而且穿上去非常舒服。

假如你想穿另一種款式的鞋子，按白色按鈕，它會調節成你想要穿的款式。只要對着遙控器說出自己喜歡的顏色，這雙鞋子的顏色就會變成你所說的了。

如果歌舞演員穿上這雙鞋子，再按綠色按鈕，只要他們用力一踩，鞋子就能發出優美動聽的音樂，隨着音樂，鞋子上一串串閃着五彩繽紛的光點。聽着這優美的音樂，可以使人放鬆心情，忘掉工作中的煩惱。

你可能會想到如果鞋子髒了，該怎麼辦？這兒你就不用煩惱了。當鞋子髒了，按紅色按鈕，鞋子立刻會變得又幹淨又亮麗，就像和新買的鞋子一樣。並且鞋帶不用系，絕對不會掉也不會亂。

如果天下大雨了，你完全不用擔心鞋子會進水，從外到內都不會溼，無論有再多的.雨水，它也不會進水、不會溼；你也不用擔心地上滑，怕會摔倒。因爲它有防水和防滑的功能。

在沙灘玩耍時，也免不了鞋子裏會有沙子，按藍色按鈕，鞋子就會快速除沙，省得你脫下鞋子倒掉沙子了。有時候上樓梯腳累了，按紫色按鈕，鞋子裏的按摩器就開始按摩。

這雙鞋子還可以調溫呢！ 夏天穿上它，比穿上涼鞋還要涼快；冬天穿上它，就像穿上靴子一樣那麼暖和；春秋穿上它，不冷也不熱。

怎麼樣，這雙既節約又有多功能的鞋子，是不是很方便呢？

科學的作文 篇35

“依玲，你能夠不用玻璃刀，把玻璃整齊地分爲兩塊嗎?”我回答：“除了玻璃刀可以把玻璃整齊地分爲兩塊，恐怕難以到第二種方法。”爸爸聽後哈哈大笑，說:“那今天我們就做個小實驗，看看有沒有第二種方法。

爸爸拿來一塊玻璃，一根鐵絲一盒火柴和一瓶汽油、一盆凉水。嘿，爸爸這是搞什麼名堂啊。“爸爸，你爲什麼拿汽油?難道你要用火燒嗎?”“猜對一半。”火燒玻璃，這簡直是異想天開的想法。

爸爸開始做實驗了。只見爸爸拿起那根鐵絲，小心翼翼地用汽油把鐵絲蘸滿，然後，把鐵絲纏繞着玻璃正中央，爸爸又拿起火柴，點找了那個鐵絲。“波!”帖子被點着了，紅色的火焰不停的跳動着，慢慢地，火苗熄滅了。我伸手摸了摸那塊玻璃，“啊!”我輕輕地叫出聲，連忙把手縮回來，玻璃可燙了。我不解地問:“奇怪，玻璃沒有碎。”爸爸微微一笑，把玻璃投到冷水中。“咔”玻璃奇蹟地碎了。正好從鐵絲勒過的那兒裂開了。兩玻璃一樣大小，兩邊有點發黑，這是被火燒的痕跡。

我丈二和尚——摸不着頭腦，爸爸一語泄露天機:“這是物體的一種熱脹冷縮現象。比如:冬天，冰冷的玻璃杯，遇到熱水後會炸裂，繃直的電線容易斷……人們認識到熱漲冷縮的性質後，就想方設法防止它造成破壞。鐵路工人，鋪鐵軌的'時候，在鐵軌這間留一定的空隙;夏天給車胎打氣，不能打的太足……人們不但防止它造成破壞，而且還利用它爲我們服務。體溫表也是利用水銀的熱脹冷縮的性質做成的……”

爸爸耐心地講解着，我越聽越入迷，對科學產生了無窮的興趣，真是生活處處有科學。

科學的作文 篇36

每個人都有一雙明亮的眼睛，如果善於發現，它會成爲你最好的老師和幫手，不信？那就看看吧。

某年某月某日，本人下樓玩耍，玩得十分盡興，不知過了多久，我才擡頭看看天，這時候，正好是中午，太陽大的驚人，疲憊的我拖着老早就想休息的身體來到一棵大樹下，盡情享受着大樹的饋贈——樹蔭。正當我舒舒服服的享受着這份天倫之樂時，忽然發現有好幾只黑色的小東西從我身後“刷”的飛了過去，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，這不就是活潑機靈小燕子嗎？

“咦？不對呀，老師說過，燕子是飛得很高很高的。可是，現在這些小燕子的肚皮都快貼在地上了，難道不是燕子嗎？不，沒道理，它就是燕子呀！”我匆匆跑回家，找到了《動物大百科》這本書，哦，“燕子低飛”在129頁，我火速翻開129頁。嗯，原來是這樣，要下雨了，小蟲子的翅膀沾滿了露水，很重，飛不高了，於是燕子就飛的很低去捕食小蟲子。

“哈哈！真可笑，太陽這麼大，怎麼可能下雨？”我心中暗想。於是我跑到陽臺一看，頓時傻眼了，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！之前還得意洋洋的太陽，霎時間被霸道無理的烏雲趕跑了，取代了它的位置，太陽的.神氣勁全沒了，滿臉羞愧的逃走了，逃得無影無蹤。

“哇塞，書上說的是真的耶，真要下雨了！”我興奮的一蹦三尺高，差點沒把屋頂掀翻。事後我才發現，眼睛是心靈的窗戶，只要你仔細觀察世間萬物，它即可帶你暢遊知識的海洋。利用好你的眼睛，不要被迷惑，更不要被輕易欺騙！

科學的作文 篇37

今天，老師佈置了一項特殊的作業：做一個讓雞蛋從二樓掉下去不破的實驗。我一聽，心想：不會吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會破，這怎麼可能嘛，雞蛋連一不小心掉下去都會破，更何況是二層樓！沒辦法，師命難違，我於是一回到家就做了起來。

我先拿來一個熟雞蛋，再拿來幾個保鮮袋，其中一大部分用來包雞蛋，剩下幾個重疊在一起，做了個降落傘，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一起，從二層扔了下去，只聽見啪噠一聲，雞蛋碎了。

我不灰心，又拿來一個熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒裏，用剛纔的那些保鮮袋包住，再做了一個降落傘，從二樓扔下去，啪噠，雞蛋又碎了。我心裏賭氣地想：最後再做一次，再失敗就不做了。

我坐在沙發上冥思苦想，正好電視上在播一個教我們怎樣看雞蛋有沒有壞的'竅門，是在一盆水裏撒進許多鹽，把雞蛋放進去，如果雞蛋浮起來我看到這，一想，不是正可以利用水的浮力來做嗎？我馬上找來幾個完好的保鮮袋重在一起，裝進了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進去，雞蛋真的浮起來了。我把袋口扎得緊緊的，小心翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無損。我成功了！

我信心倍增，又想了一個辦法再做一次。做了一次實驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來一捆膠布固定，再從二樓陽臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒破，我高興地一蹦三尺高。

我想，毛澤東說的世上無難事，只怕有心人是千真萬確的。

科學的作文 篇38

今天上午，我去廚房倒垃圾時，發現媽媽切好的土豆變色了，有的發黑，有的發紅。壞了，媽媽切的土豆是壞的！我趕緊跑出去告訴媽媽：“媽媽，壞了，你買的土豆是壞的，已經不能吃了。”媽媽好像不相信我的話，不急不慢地和我一起來到廚房，媽媽看了一眼說：“沒關係，可以吃。”“什麼，這也可以吃，這個顏色的土豆？”我最喜歡吃土豆絲了，不過，這樣的`土豆絲，我可不想吃。

媽媽笑着對我說：“你平時不是喜歡做試驗嗎？現在有現成的材料，你來做一下，讓土豆的顏色變回來。”一聽媽媽的話，我又好奇又興奮，原來，土豆的顏色可以變回來，還可以讓我來做試驗。

這個實驗真簡單，我按照媽媽的要求，把土豆絲不停地用水沖洗了，我發現衝下去的水的很混，還帶有發紅的顏色，幾遍過後，土豆的顏色就變回來了，又是金黃色的了。哈哈，我又可以吃到美味的土豆絲了

我問媽媽土豆爲什麼會變色呢？媽媽沒有告訴我，讓我自己去找答案，我在網上查到了原因：因爲土豆中有澱粉，遇到空氣後會氧化，氧化後就變色。如果把它放在水裏，水就會把其中的澱粉分解掉，再把水倒了，它就不會變色了。在生活中這種情況不少見，像蘋果、茄子、蓮藕等等去皮以後都會發生這樣的氧化現象。不過，如果這些削皮後的食物不可以放的時間過長，那樣會使氧化過程加劇，會產生有毒物質，吃了會影響身體健康。因此，水果和蔬菜都應再削皮後儘快食用。

今天，我在小小的土豆上也學到了知識。看來，我們的身邊處處有科學，只要我們仔細觀察，就能發現，就會有收穫。

科學的作文 篇39

盼望已久的作文班終於又開始了，我懷着滿肚子的好心情走進了那熟悉已久的教室。一上課，趙老師便給我們玩了一個遊戲，究竟是什麼呢？

原來是套筆帽的遊戲啊，“切”只聽教室裏發出一陣聲響。

遊戲開始了，老趙先給我們說明了遊戲規則，雙手伸直，一隻手拿着小筆帽，一隻手拿着小筆筆，在3秒鐘之內，以迅雷不及掩耳之勢套上。“3、2、1，套”，全班只有一個笨蛋沒套上。哈哈，老趙想拿這種小遊戲來忽悠我們這羣高智商少年，門都沒有，或許是老趙變傻了，變笨了。

第一輪結束了，緊接着第二輪又開始了，我就想着看老趙怎麼才能把我們忽悠過去。這時，老趙又提出一個奇怪的要求，當我們套筆帽時閉上一隻眼睛，這還不簡單，閉上兩隻都可以。以我這種高智商，輕輕鬆鬆就可以拿下這種三歲小孩玩的遊戲，不過爲了保險起見，我拿了一支毛筆。只聽老趙喊到：“3、2、1，套，”果然套中了，我就說嘛，以我這麼高的智商，這種小遊戲隨便搞定，雖然我是套中了，可其他同學可沒像我這樣時常被幸運女神照顧着。就看劉建廷吧，他用左手拿筆帽試了幾十次，成功率直達10%，整隻手被刺得不成樣子。第一輪結束了，我們連喘氣的`機會都沒有。第三輪又開始了，太狠了，姜果然還是老的辣。這時，我感到異常緊張，果然閉了那麼長時間眼睛，有點酸，套不中也正常。看着自己那五顏六色的手，我自己安慰的道。

後來，老趙給我們揭祕道：一隻眼睛看物體有偏差，正如我們看一個人，不要只看缺點而不看優點，這樣便對你百害而無一利。

科學的作文 篇40

雖然已到了秋天，但炎炎烈日依然高懸空中，放射出強烈的光芒，照得我們睜不開眼。雨花實驗小學幸福兔樂園小分隊的隊員們，興致勃勃的來到首屆南京國際科學展覽館。隊友們都興奮極了，一個個都迫不及待的往裏衝。

我們首先來到了木製區，一位叔叔正在磨石頭，盒子裏裝着幾塊木板，有紅木、有柚木、有橡木……這時候隊員們聚在一起組裝投石車，過程雖複雜，但我們還是在叔叔的指導下完成拼裝，試着投了一團廢紙，嘿！投的真遠！接着，我們來到了樂高區，一進去，映入眼簾的`是一幅“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的場景。有徐悲鴻的八駿圖、八達嶺萬里長城、古典名園蘇州園林，甚至連數學家錢學森爺爺和物理學家楊振寧爺爺的肖像都由積木拼的惟妙惟肖，十分逼真，心中的敬佩之情油然而生。如此多的名作凝聚着作者的心血、汗水與智慧。接着我們來到了科技區，這裏有很多稀奇古怪的玩意兒，有九連環、有人體導電儀，還有我最喜歡的，就是帶上一個頭套，通過腦電波傳送，用意念控制小球通過障礙物，兩人對戰可以考驗人的專注力。還有一些會唱歌跳舞的機器人，我們不禁讚歎，現在的科技可真發達呀！

通過這次參觀學習，我們懂得了許多科學知識，體會到了科技發展的迅速，開闊了視野，增長了見識。深深地感到現在的生活離不開科技，我們的身邊存在着各種科學奧祕，科技使人們的生活變得更加豐富多彩。因此，我們從小就要愛科學，學科學，用科學。許多科學知識需要我們去了解，去學習，許多科學寶藏等待我們去挖掘。從現在開始，我們要多讀書，讀好書，掌握科學知識的金鑰匙，開啓明天更加輝煌的科技大門。真心希望以後能多開展這樣的活動，讓我們在知識的海洋中遨遊，爲科技興國打下堅實的基礎。

科學的作文 篇41

記得我的老師對我說過：“你應該用6年的時間來陪伴孩子，給他養成學習的習慣以及找到一個對他有效的學習方法，這是對他最大的幫助。在學齡前愛學習，會學習比學到很多知識更重要。”

一直以來我也是在找尋，有什麼方法可以讓孩子愛上學習，學會學習。非常幸運的是，我及時發現了一個突破口，那就是一起和孩子“玩”科學。記得第一次從知之嘴裏問出：“媽媽你知道 9大行星嗎？”我很驚訝，三歲不到的孩子會知道問9大行星。但我立刻明白過來，這是因爲我給他買的玩具標槍裏面的圖畫是9大行星。也就是通過玩，引發了知之對行星的好奇。從此，我們找到了一個家庭主題活動，就是玩中學科學，將知識通過遊戲告訴孩子。

比如跟知之討論空氣中有什麼？我們講到了空氣是很有力量的，看見知之一臉茫然，“怎麼會？空氣看都看不見呀！”我們就用氣球帶動小車子讓知之親眼看見空氣的力量，隨後知之又發散的想到了火箭，噴氣飛機等都是這樣的原理。這次小小的成功讓我們更相信通過科學小遊戲把知識，尤其是難以表訴的知識讓孩子明白。這種以“玩”爲主題的學科學形式直觀形象，非常符合孩子的年齡特點，而且記憶十分深刻。

作爲家長，我們也深刻的體會到，和孩子一起探討科學，一起遊戲也是共同成長的過程。爲了給孩子正確的.知識，我們會主動去學習，也彌補了我們的不足。而且，和孩子一起找尋答案，就是在建立他們好學的態度。如果我們有一套行之有效的學習方法，也會潛移默化的教會孩子。更重要的一點這是建立親情的方法，讓孩子感覺和你是朋友。尤其對於男孩子，怎樣進入他們的內心，和他們真正的對話，我想是會有所幫助的。

科學的作文 篇42

“紙能包住水！”我正在看書，被這個標題吸引住了，看着上頭的實驗步驟，手不斷癢癢，我決定了，我要動手做！

我迫切地拿出了杯子、紙、水，因爲過程太過於簡單，我索性沒有看細，緊之後把水倒進杯子裏，再用紙包住杯口，接下來一步就要揭曉答案了！我又是激動又是害怕，手伸了一下可又縮了回去。幾經猶豫下我呼了口氣，不自覺地閉上了眼睛，將杯子倒了過來。過了一會兒，我感到水滴答滴答的聲音，便睜開了眼——水無情的流過了紙，並且已經流淌在地上了！哎，真不給面子，想做好一個實驗怎樣這麼難啊！我不做了！失敗了還得浪費水，還不如不做來得簡便。可轉念一想，如果我連小事都做不好以後別提做大事了！心動不如行動，我拿起科學書，乖乖地掃描我到底錯在哪了。不一會兒，我好像就找到了我錯誤的地方，眼睛緊緊地“貼”在上頭，哦，我明白了——杯子裏的水要倒滿！我以迅雷不及掩耳之勢，拿起材料，繼續了我的實驗……

又到最終一步了，我的細心臟簡直要跳到嗓子眼兒了！我將杯子倒了過來——紙包住水了！實驗成功啦！可又是什麼原因讓紙能包住水呢？我上網查了一下，原先水能被紙包住是因爲裝滿水的杯子中空氣壓力被堵住，壓力自然就小了，加上水錶面有脹力，才能將水穩穩地固定在杯中，紙也吸在上頭，最終空氣和水拖住了杯子裏的'水。我恍然大悟。

經過這次實驗，我明白了科學的奧祕，並且認爲科學知識很無趣，可科學實驗很趣味，這樣一步步深入，可能就會被吸引住，所以科學是個既無趣又趣味的神奇名詞！

科學的作文 篇43

如今，國家越來越繁榮富強，科技也愈加飛速發展，人們的生活幾乎都離不開科學。

下過雨後，天空被淨化後，格外晴朗，空氣也格外清新，而且天上還會出現絢麗多彩的彩虹，引得無數人停下腳步，仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰想過，這彩虹是怎麼形成的呢?

這就是科學問題，彩虹是一種大氣現象，當下過雨後，空氣中就會含有大量的水汽，經過太陽光的照射，射在水蒸氣中的小水滴上會折射出七彩的色帶，這就是彩虹。看來，是科學給我們帶來了五彩斑斕的景色。

人們都知道太陽給人類帶來了光明和溫暖，讓花草樹木茁壯成長。其實太陽不僅有這些功能，而且它還送來了大量的輻射熱。對於輻射熱來說，黑色可以吸熱，而白色卻能冷卻熱量，這也是科學。

因爲深的東西，吸熱，而白色的東西卻反射熱量，吸收少。所以，在夏天，人們通常喜歡穿淡顏色的衣服，可以避避暑，這樣就不至於剛曬了幾分鐘就大漢淋漓，汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖，羽絨服，這樣就吸熱，從而使身體暖和起來，不會凍僵。看來科學給人類帶來了許多好處呀!

科技之所以飛速發展到今天，就是因爲科學家們不斷探索，不斷研究去發現科學，製造出一些科技發明，給人類的生活帶來益處，帶來方便，讓人們的生活條件得到改善，從而使國家更加振興。

我愛科學，因爲它不僅陶冶了我的情操，而且還讓我的思緒暢遊在那神祕的境界裏，讓我零距離“接觸”那個廣闊的天空，碩大的`星球，神祕的宇宙……。使我對科學充滿了嚮往。小小的科學，大大的奧祕，平常的事物，不同的形成。我們要不斷尋找科學，探索科學，發現科學，搞懂科學，成爲一名科學家，爲祖國貢獻，爲人民服務，爲科學堅持!

科學的作文 篇44

一個下雨天，我正百無聊賴地在客廳晃來晃去，嘴裏嘟囔着：哎，真討厭下雨天，都沒法下去騎車了。這時，媽媽拿着一包牙籤，一盒方糖，一塊肥皂和一個裝着清水的小盆子，走了過來笑着對我說：“是不是很無聊呀，媽媽有個特異功能一直沒告訴你，來今天給你露一手。”我正納悶着，只見媽媽拿出一枚牙籤，把它放在小盆子裏，這枚牙籤好像一個剛剛周遊完整個世界的小人，累壞了，無力地癱軟在水面上。媽媽神祕地對我說：“我有魔法可以讓這枚牙籤聽我的話，你信嗎？”我一聽，嗤之以鼻，這怎麼可能呀！

媽媽微微一笑說：“現在我要讓它說來就來，說走就走，你看着哦！”媽媽邊說邊把肥皂放在牙籤旁邊，牙籤一看到肥皂，就飛快的逃走了，好像一個被地雷炸飛的小人，逃得遠遠的`。接着媽媽又把一塊方糖放到裏牙籤較遠的地方，嘴裏唸唸有詞：“來，來，來。”咦，這枚牙籤好像聽懂了媽媽的話，竟然真的慢慢悠悠地向方糖遊了過去，好像一個貪吃的小人，知道眼前這是一顆甜蜜的方糖，想要游過去飽餐一頓。

此時的我被驚得目瞪口呆，這，這，這真的太神奇了！趕緊問媽媽：“這是怎麼回事呀！你到底怎麼做到的呀。難道你還真有特異功能呀，快快教教我！”媽媽聽了哈哈大笑：“其實我哪有什麼特異功能呀，這個就是一個科學原理，因爲當方糖放入水中，由於方糖吸收水分，所以就有一股水流向方糖，此時牙籤就跟着水流移動了，但是肥皂放入書中時呢，水的表面張力就特別強，就會把牙籤向相反的方向推去。”

啊，原來如此，真的是太神奇了。其實科學就在我們的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發現許多有趣的事情，嚐到發現的喜悅與歡樂！

科學的作文 篇45

自從讀了《科學好好玩—去太陽系旅行》這本書後，使我受益匪淺，書裏面講了太陽系裏面所有的行星（包括冥王星）、流星和彗星。

太陽系之所以叫做太陽系是因爲除了太陽，太陽系中一切的行星都是圍繞太陽轉的；那麼一想到太陽，我們的心中就有了數也數不清的問題：太陽是不是永遠也不會“死”掉？太陽是什麼組成的？太陽最高的溫度是多少攝氏度？太陽表面的溫度是多少攝氏度？太陽離地球有多遠？……這些問題都讓我一一解答給你聽吧！太陽不是永遠也不會“死”掉，它已經“活”了50億年之多，科學家們預測再過50億年後，太陽纔會“死”去。太陽其實是一個氣體堆；直徑大約是地球的109倍，質量大約是地球的33萬倍。太陽中溫度最高的'地方是核心，是1500萬攝氏度。太陽表面的溫度是6000攝氏度，對太陽來說溫度是十分低的，但是太陽表面的溫度比地球熔岩的溫度高5倍！太陽離地球有15千萬千米，雖然用光速只需要8分10秒，但如果用每小時100千米的時速行駛的火車，要連續不斷的行駛171年才能到達！

太陽系中第一大行星非水星莫屬了，它繞太陽一週（也就是公轉）需要87.97天，自己轉一週（也就是自轉）需要58.65天；水星的自轉的方向和週轉的方向是一樣的。雖然水星在太陽系八大行星（包括冥王星）中公轉是最快的，但自轉的速度是倒數第二，它比金星快一點。傍晚，最先閃亮的星星是金星，金星之所以那麼亮是因爲它厚實的大氣層能反射更多的陽光，另外還有一點：厚實的大氣層會鎖住很多熱量，所以溫度也很……

科學，看似很煩人、很難理解，但我們用心去學，那我們就會知道科學，是那麼的有趣，那麼的好玩，讓我們帶着美好的心靈走進科學吧！

科學的作文 篇46

記得我小時候我看到過一次彩虹，但彩虹一會兒邊消失了，爲了再次看到彩虹，我開始查找彩虹生成的原因。我開始以爲是附近有人用彩光照到天上而形成彩虹的。但我去問了鄰居們，他們都表示沒有那種東西。後來我去問了爸爸和媽媽，他們有都表示不知道。我便開始獨立思考起來。 只上小學四年級的我根本理不出任何頭緒來。那次，我在上課時還在想這個問題，被老師發現了，下課了老師問我：“你今天上課在幹什麼事情？”我回答：“我在思考彩虹是怎麼形成的？”老師說：“下回別在課堂上思考和課堂無關的問題明白嗎？對了你可以去《小學生十萬給爲什麼》上去找一找，說不定回有答案。” 放學後，我便要求媽媽給我買這本書。媽媽不答應，她說：“你會看嗎？待會兒買來了有不看當擺設啊？”我說：“不會的，我看的，您就相信我一次吧。”最終媽媽從哥哥那裏借來了這本書。我便迫不及待地打開書終於找到了答案。這本書裏一個個有趣的科學道理讓我着迷。

後來，我又向哥哥借了幾本科學書籍來看。媽媽見我真的喜歡看科學書，便也放心的買來書給我看。有《小學生十萬個爲什麼》，《少兒百問百答》，《小學生自然百科》。

現在我已經擁有了十本科學書籍。我幾乎把所有的`時間都用來看書。平時看的卡通我不看了；課間同學們要和我踢足球被我推辭了；上課時我也和老師打起了游擊戰，趁老師轉頭的功夫我看一下科學書。

我如此癡迷於科學，媽媽不免有些擔心，常說：“老看科學書，小心學習成績。”我覺得這沒什麼大礙，愛科學的孩子纔有學習的興趣，掌握科學武器纔會擁有美好的未來。

科學的作文 篇47

這一陣，奶奶生病了，媽媽就經常爲她量血壓。量血壓當然少不了聽診器。可是聽診器爲什麼能傳出那麼大的聲音呢？

帶着這個問題，我開始仔細觀察聽診器，圓圓的聽診器頭兒像一面小鼓，連接它的是一根軟軟的橡皮管兒，摸起來很有彈性。

會不會和橡皮管有關？我把聽診器頭兒卸了下來，對着橡皮管的口輕輕吹了一口氣，“呀！”聲音好大，就好像有人在我的耳邊吹一樣。哈哈，真好玩！接着，我又猛吹一口氣。“啊！”我尖叫一聲，一把扯掉聽診器，我的心臟要嚇出來了，耳膜幾乎被震破！

真的和橡皮管有關係！我把我的發現告訴了媽媽。媽媽說：“你試着聽聽心跳的聲音。”我戴上聽診器，把橡皮管的口兒放在心臟跳動最明顯的地方。奇怪了，什麼聲音也聽不到。這次，我把聽診器頭兒安上後仍然放在原來的地方，“咚，咚，咚”，我的心臟跳得可真有力！

看來，聽診器能傳出那麼大的聲音，聽診器頭兒也是功不可沒。我再次打量起這個不起眼的“小鼓”，用手指輕輕敲了敲它的兩個面，很明顯，黑色的一面發出的聲音要大一些。這又是爲什麼呢？

媽媽學過醫，她告訴我：聽診器頭兒實際是一個面積較大的膜腔，人體內的心臟、脈搏的聲波振動後，引起聽診器內的密閉氣體隨之震動，傳到耳塞的'一端，由於橡皮管的腔道狹窄，聲音不容易擴散，醫生聽到傳來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個貝殼放到耳朵上能聽到裏面氣流的聲音一樣。

是這麼回事！聽診器之所以能傳出很大的聲音，是因爲橡皮管和聽診器頭兒齊心協力的作用！今天真高興，玩玩聽診器竟然玩出了不少收穫呢！

科學的作文 篇48

今日，同學們跟往常不太一樣，午間閱讀鈴聲響了，教室裏沒有了以往的安靜，多了一些歡呼雀躍。原先我們班此刻要去參觀科技展。

我們排好了隊，很快就到了參觀的地點。哇，展品真多呀！同學們轉眼間就全部“消失”了。

首先，我來到一桶油麪前，旁邊有一個把手，我按下把手，油里居然出現了氣泡！然後，我到了“猜生肖”機器前，試驗了幾下，發現它猜得可準了呢！之後，我到了一臺奇怪的機器前，只見它身上有一個洞，洞裏有一個玩具，我心想這有什麼奇怪的，伸手就去抓。沒想到，這玩具看得見卻摸不着。之後，我右來到了一個機器前，它是一個電動玩具。我嫌燈太亮，就關了燈，沒想到立刻沒電了。再仔細一看，啊，太陽能……

最讓我感興趣的是幻彩立方體。不規則的立方上照着幾盞不一樣顏色的彩燈。我把手伸進去轉動立方體。天哪！立方體居然在象一條變色龍一樣變色！我細細觀察了一個面，發現它先是藍色，然後竟然變成了紅色！我趕緊閱讀器機器上的說明。原先，頂上的燈照射角度不一樣，而不一樣的角度照射的位置也不一樣。再加上立方體的底色是白色，在它轉動時，立方體各個面的位置並不是固定的.，所以看起來立方體在變換不一樣的顏色。其實立方體根本沒變色，只可是是看的人的視覺錯誤而已。

在科技展品中，還有一些項目也很吸引同學們的眼球。比如反引力測試，只要按下開始鍵，待燈亮起立即拍下紅鍵，根據亮燈數確定你的反應力；智力拼圖形，把小框中的一塊圓形版放到已有三塊圓形版的大框中，使這四塊圓形版都能放好，這個遊戲看起來很簡單，卻難住了很多人哦……

參觀結束，我不由得讚歎：原先科學如此神奇，我愛科學！

科學的作文 篇49

生活中，科學是無處不在的，有時它很有可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你能不能發現它了。生活中有很多事值得我們關注，我們要善於發現生活中的點點滴滴。往往一件小事，它就能引起衆多人的探索與思考有些甚至成爲千古之謎。所以說：科學就在我們身邊。

記得有一次我整理房間，翻出了作業本。這些本子亂七八糟地堆在我的書桌上，我偶然發現這些本子上鉛筆、圓珠筆的字跡，藍藍黑黑的粗細不同，清晰程度也不同，這是爲什麼呢？

我一下子心血來潮，做了一個小實驗。我首先向大人們瞭解一下紙的構造。原來紙的主要成分是微細的纖維。我還了解了兩種筆的筆芯和筆墨的`成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒製而成；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調配得來的。接着我找來兩種紙：一種非常粗糙、一種是我們普通作業本的紙。我用鉛筆、圓珠筆分別在兩張紙上畫了一條直線，結果發現：兩條都非常清晰。我用手一抹，圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，兩條直線區別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續續：而圓珠筆直線則連續圓潤，光滑而沒有毛邊，普通作業本紙上的兩條直線區別不大。

最後我發現，原來，用鉛筆寫字時，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒有留下痕跡，因此字跡斷斷續續。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。

瞧！這就是生活中的科學。好多科學家就是從平凡的小事中發現科學，再深入思考而得出結論的。比如說牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發現了“萬有引力”這麼一個偉大的成果。這都能說明科學在我們生活中，我們要善於發現它。

科學的作文 篇50

今天第一節語文課上，老師拿出了四個光溜溜的雞蛋和鴨蛋，頓時教室裏炸開了鍋。有的同學猜：老師肯定叫我們吃雞蛋，有的同學猜：老師肯定叫我們畫彩蛋，我想：老師肯定讓我們做實驗。

果然，正當我們議論紛紛的時候，老師就說：“今天，我們來做個小實驗，看誰能把這個雞蛋握碎。”

同學們都在心裏得意的想：雞蛋的外殼這麼薄，恐怕我們只用一丁點力氣就會使這個小東西粉身碎骨。結果，許多同學都舉起了手，有的同學還把手舉得高高的，生怕老師叫不到他。

老師先請了蔡孟軒，只見他緊張地走上講臺，小心翼翼地接過老師手中的雞蛋，然後用全身的力氣握，但雞蛋就像是一塊堅不可摧的石頭一樣承受着壓力。蔡孟軒握了好久也沒有握碎，只好回到了座位上。

第二個是陳亦涵。她使上全身的力氣握，但是雞蛋並沒有碎，似乎在說：“就你這點力氣，是不可能握破我的!”過了一會兒，陳亦涵放棄了。

接着輪到我們班的“大力士”——張振庭閃亮登場了。他接過雞蛋，使勁一握，心想：我這個大力士一定會讓你這雞蛋粉身碎骨。過了一分鐘後，雞蛋居然碎了，他不是握碎，而是捏碎，所以犯規了。

幾位同學失敗過後，同學們個個都迷惑不解。有的同學問：“老師，爲什麼雞蛋握不破?”老師回答道：“這得讓你們自己去書上或是網上找答案。”

回到家裏，我查了一下資料，終於明白了雞蛋握不破的'原理：原來，力具有傳遞性，當你握的時候，通過雞蛋裏的液體把力傳遞給了雞蛋的其它地方。而雞蛋殼是由碳酸鈣構成的，有一定得堅固性，其實石頭就是主要有碳酸鈣構成的。

是啊，我們在生活中只要善於觀察，善於發現，就能獲取很多知識，懂得很多哲理。

科學的作文 篇51

早晨，天氣晴朗，萬里無雲，從天邊吹來得陣陣微風就像是一雙溫暖的大手撫摸過我的臉頰，我們來到鳳凰谷大劇院，觀看精彩的“魔幻科學秀”。

幕布徐徐拉開，只見一顆顆閃耀的星星在向我們調皮地眨着靈動的眼睛，浩瀚的宇宙一覽無餘，這時，一艘高科技“宇宙飛船”降落在了地球上，三個博士從宇宙飛船裏鑽了出來，他們有着彩色的爆炸頭，身着一件太空服，披着一件風衣，實在是太滑稽了！

他們首先爲我們表演了液氮瀑布，只見博士泡泡將一個神祕的在盒子放在了舞臺中央，然後叫助手遞上一杯燒開了的水，“猜猜零下196℃的水碰到開水會變成什麼樣呢？”泡泡博士的一句話把大家的胃口都吊起來了，“倒數三個數——3、2、1！”博士小心翼翼地將開水倒入了神祕管子裏，臺下的觀衆都屏息以待，那液體化成了氣體，一點一點的往上升，頓時“轟隆”一聲，白色的'霧氣就像是熔岩越出山脈一般，升上舞臺的最頂端，那龐大的霧氣就像要把整個舞臺掀掉一般，直衝雲霄，過了一會兒，又緩緩飄落。這時，臺下爆發出一陣雷鳴般的掌聲，許多同學都站起來爭着去觸摸那些飄渺的雲霧，真是太精彩啦！隨後泡泡博士向我們介紹了液氮瀑布形成的原理。原來啊，當零下196℃的水碰到溫開水，零下196℃的冰水一下上升了200℃，就抵消並蒸發成了霧氣，並且藉着壓力衝到很高的地方，真神奇啊！

接着，博士又給我們表演了精彩的可樂碰水秀，表演了刺激的過氧化氫噴發和美麗動人的空氣大炮。

這次表演讓我們懂得了許多道理。正如伽利略所說：“一切推理都必須從觀察和實驗中得來”，我們只有好好學習，用心實驗，才能造福社會，造福人類。

科學的作文 篇52

俗話說：“百聞不如一見”，現在我才明白它真正的含義。

小時候，在語文書和課外書上無數次談到大雁南飛時要排成“一”字形或“人”字形，可一次也沒有見過真實的場景。在秋天裏，大雁真的會像書上說的，排成那樣的形狀去南方？春天又排成同樣的形狀回北方？我對書上寫的有些懷疑了。

又要執勤了，我站在操場上，目不轉睛地盯着做操的同學們，還幫他們數節拍，以此消磨時光，讓自己不至於太無聊。“一個‘人’從天上飛過。”林詩語喃喃地說。我擡頭一望，天空中萬里無雲，一個黑色的“人”正在天空中飛翔。我生怕自己看不清楚，還揉了揉眼睛。啊，哪是一個人，分明是個雁羣。它們排成“人”字的模樣，在天空上往南方飛去。我再也顧不上執勤了，眼睛一直跟隨着雁羣。只見小小的'“人”字一會兒拂過綠樹；一會兒降下來低低地和我們打招呼；一會兒在藍天上翱翔。

爲什麼大雁一定要排成“一”字形或“人”字形呢？在觀賞的同時，我腦子裏突然調出一個問題。我正在想，突然我發現一個奇怪之處，每隻大雁扇動翅膀的頻率很低，並且它們差不多同時扇動翅膀，就像有人在喊口號一樣，叫它們向上，它們就一同向上；叫它們向下，它們就一同向下，每次都不會有人慢一拍或快一拍。這個發現有讓我百思不得其解，我來到思考世界裏：領頭的大雁受到的阻力會更多，而後面的大雁受到的阻力會更小。啊！原來它們排成“人”字形是爲了減少阻力呀！望着天空中小小的“人”字飛過，我茅塞頓開。

生活中處處有科學，只要你細心觀察，你就可能成爲下一個牛頓！

科學的作文 篇53

在21世紀裏，科學將會成爲人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨時間的推移，這顆種子就不斷生根、發芽、結出碩果累累……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。

因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來。但怎麼樣才能做到呢?科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機;而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新、用於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自給方面的壓力和反對，勇敢的提出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有強烈的好奇心。他們對“竿”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析特點後也決心做一個類似的樂器。青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獎獲得者的'先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們爲何做不到呢?青少年朋友們，抓緊我們的寶貴的少年時期吧!動腦筋動手去做吧!

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。所以，我們應熱愛科學，瞭解深層，沒有深入探索，又怎能獲得成功?

科學的作文 篇54

記得在小學四年級的時候，我們上了一堂科學課，老師把雞蛋放在盛滿了水的杯子裏，雞蛋沉下去了。老師又在水裏加了適當的鹽，結果雞蛋浮起來了，太神奇了！後來老師告訴我們，把鹽加在清水裏，就能增加水的浮力，所以雞蛋就能夠浮起來。上完這節課以後，我明白了一個道理：科學無處不在，只要我們細心觀察，就能發現。

“炸不死”的諾貝爾發明了炸藥，博學多才的張衡發明了地動儀，發明大王愛迪生製造出了燈泡等一千多種東西，聰明的瓦特發明了蒸汽機……這些科學家們是因爲從小愛科學纔有得今天這番成就，才能攀上科學的殿堂。

因爲我愛科學，喜歡上科學課，愛看科學書，所以我知道了：蜻蜓低飛就是要下雨了，樹樁上有多少個圈這棵樹就有多少歲；太陽的黑子對地球上的植物和動物都有一定的影響；金星上溫度太高，所以不能生存生命……

看了一遍又一遍的十萬個爲什麼，學習了許許多多科學家的動人故事，我的思維拓展了，想像也豐富了。我們是祖國的花朵，祖國的未來需要科學，所以我們從小就要學好文化基礎知識，先學好課本上的知識。課本上的`知識是基礎，就好比蓋房子要打地基一樣，只有基礎打好了，纔能有利幫助你學科學。要善於動腦，腦袋像一臺機器，多動就好比給機器上潤滑油，只有多動，“機器”纔會靈活。要勤於動手，多參加小發明、小創造活動。要多看科學書籍。科學書籍是你學科學最好的啓蒙老師，多看科學書會啓發你的大腦，開闊眼界，學到更多的科學知識。

我深信：只要從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上攀登，並創造出奇蹟。

科學的作文 篇55

在我們的日常生活中，處處蘊含着科學的奧祕，只要我們用心去觀察，處處留心，就一定會發現生活中的科學。

星期天，我正和弟弟在外面瘋玩兒，正在跑着玩兒的時候，我一不小心，膊掛着了牆上的釘子，把袖子給掛爛了一個口，我便和弟弟一塊兒回家找奶奶，讓奶奶來幫忙把袖子再縫一下，奶奶便答應了。我閒着無聊，又因爲剛纔陪弟弟玩兒的有一點兒累了，也不想再陪弟弟玩兒了，就坐下來看着奶奶縫衣服。只見奶奶拿了一根比較小的繡花針，又拿了一根線來穿，不知是因爲針孔太小，還是奶奶年紀大了，眼神不太好使了，穿了幾下都沒穿進去。奶奶並不着急，也沒有慌張，只見奶奶在頭髮上蹭了幾下之後，在拿着針穿，穿了兩下就穿進了針孔裏，並很快把我的袖子縫好了。我很奇怪，爲什麼奶奶在頭髮上蹭了幾下之後線就可以輕鬆穿過去了呢？我便懷着好奇心想奶奶請教。奶奶聽完我的問題後，笑着向我解釋說：“頭髮上的油比較多，把針放在頭上擦一擦，可以使針更滑一些，線就好穿了。”“哦！”我恍然大悟原來這是在潤滑減少摩擦呢，一般頭皮的油脂腺分泌也比較旺盛，分泌物是油脂和含脂肪的物質，並迅速地遍佈每一絲頭髮的根部。所以人的頭髮裏含有較多油脂，在頭髮上蹭幾下，就粘上了油變得更滑，就像塗了潤滑油一樣減少了摩擦力，因此就很容易穿針了。

想不到就一個小小的穿針的動作裏面就隱含着小小的'科學奧祕，看來生活中真是處處有科學呀！每一個科學的奧祕都在等着我們去發現、去破解，只有我們好好學習，用心去發現生活中的科學，才能掌握更多的知識！

科學的作文 篇56

這天，我正在家畫畫。不經意間看見爺爺拿來了一根塑料製品管子,原來他要給金魚缸換水，我很奇怪,就主動要求去幫忙。爺爺答應了。

他叫我拿着裝滿了水的管子，讓我用手指頭堵住管子的一頭，然後，我們走到金魚缸旁邊，我看見金魚缸放在冰箱上，下面放了一個塑料桶子，我心裏在想：這根管子有什麼用處呢？它能把魚缸裏的水抽到桶子裏去嗎？

爺爺讓我把管子低的一頭放進桶子裏，手還是堵住，讓我聽到他說放的時候再放開手。爺爺把管子的另一頭放進魚缸的水裏，然後就叫我鬆開手指，我驚訝的看見魚缸裏的水竟然沿着管道向上流，越過了魚缸壁之後再向下嘩嘩的流到了下面的桶子裏。爺爺的手在魚缸不斷地移動，那些黑色的魚屎統統被吮進了管道，都流到桶子去了，

換完水，我立刻問爺爺這是什麼原理，爺爺給我畫了一張圖紙，一邊指着圖一邊回答道：“當我們把管子裝滿水並堵住一頭時，管子中就不會存在空氣。你把管子一頭放進桶子裏，我把管子另一頭放進魚缸中，由於桶子的`位置低，地心引力的作用，管子裏原來的水會往下流，那久在管子的中間就形成了一個真空，中空有很大的吸力，就象抽水機一樣，會把魚缸裏的水吸起來，經過管道流到桶子裏去，只要上面的管口不離開水，水就會不停的流。因爲魚缸的水面要受到大氣的壓力，而管子裏的真空卻沒有大氣壓，所以壓力很小，而水總是從壓力大的地方流向壓力小的地方，所以那些水只有管子那一個出口可以流，就乖乖地從魚缸裏經過管子流到桶子裏了，我們就這樣輕輕鬆鬆的給金魚換好了水！”

我高興的喊道：“太好了，太好了，我又學到了一個科學知識！”

科學的作文 篇57

我的許多夥伴都喜歡讀科學的課外書，自己可不能落後了呀，於是我也去買了一本科學類讀物，名叫《科學閱讀海洋》我非常喜歡這本書，這本書帶我暢遊了即美麗又奇妙的海底世界，讓我認識了更多的海底生物，也更加了解了它們的特性，我又觀賞到了許多奇特的海底景觀。這本書讓我愛上了科學，愛上了海洋！

我從這本書中看到許多千姿百態的珊瑚和海葵，珊瑚色彩斑斕，有綠色，紅色，橙色等，最漂亮的還屬桃紅色和黃色組合在一起的珊瑚，這種珊瑚豔麗的色彩把我震撼住了，海葵也很美麗，豔麗的底色和錯落有致的條紋組合的'天衣無縫，正因爲有了這些生物，海底纔會如此的繽紛絢麗，多姿多彩！

我還從中瞭解的海洋生物，從小爸媽告訴我鯊魚一聞到血腥味，就會來吃人，後來才從書中瞭解到鯊魚一聞到血腥味就會異常興奮，不光吃散發出血腥味的東西，還會見什麼就吃什麼，有時別的鯊魚也會興奮地加入其中。我還見到了外表美麗柔弱，事實上卻非常兇殘的水母。還有會膨脹的魨魚，它們的體內含有許多劇毒的液體。加上奇特的會發光的魚，還有極個別的鯊魚竟然也會發光！以前都認爲會發出美麗的光芒的魚只是說，沒想到海洋裏會發光的魚還挺多的，而且種類也很多，海洋的生物真是奇妙啊！

海洋裏含有我們人類社會發展所需的各種資源，比如石油、礦物、可燃冰等，所以如何合理開發海洋的資源，至今還是一道難題。

看來海底中還有許多我們還不知道的祕密，和奇特的物種等着我們去探索發現呢！我要更加努力的學好知識，去探索海底奧祕！

我們愛科學！我要更用心的去發現科學！

科學的作文 篇58

上海的四月，春暖花開，柳絮也開始漫天飛舞了，對於柳絮過敏的我，只有出門便戴着口罩的份兒了，雖然有了口罩的保護，但我的噴嚏還是一刻也不停。

中午，我走在去上課的.路上，突然一隻黃色的蝴蝶停在了身旁的花上，我悄悄的走近，“阿嚏……”一個大噴嚏，讓我的眼睛不禁緊緊一閉，蝴蝶也飛走了，這讓我不禁納悶了，爲什麼人在打噴嚏的時候會閉眼呢？

下午要放學回家了，果不其然我的鼻子又向我發出了要打噴嚏的信號。這次我下定決心要試着睜着眼睛打噴嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了“迎戰”的準備，“阿嚏……”前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又緊緊地閉起了眼，這下我更疑惑了，我加快了腳步，想要回家向爸爸、媽媽問個究竟。

在我熱切地追問下，爸爸、媽媽雖然也不清楚爲什麼會閉眼，但都十分肯定地告訴我，他們在小的時候也有過同樣的疑問，但都不了了之了。我聽了這話，心中更有一股熱流推動着我，讓我解開這個謎團。我查找了百度百科，原來，眼皮的睜開與閉合主要是由環狀的眼輪匝肌和扇狀分佈的臉肌完成的，而打噴嚏時閉眼是大腦發出的指令，這樣可以減少外界的干擾。這回我真是學了書本上學不到的知識呢。

晚上，我們一家在看着電視，吃着水果，突然不知是什麼跑進了媽媽鼻子裏，她快速地抽了幾張紙擋住口鼻，只聽“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”三個連續的噴嚏，我靈機一動，將放在媽媽面前的手機藏了起來，過了一會兒，媽媽開始找起了手機，我忍不住笑了出來，我拿出手機，大笑着說：“這是我在你打噴嚏閉眼時拿的

科學的作文 篇59

家裏養起了一盆花，擺在窗邊，顯得十分雅緻和清靜。從比以後我便有了每天澆花的習慣，這天，我拿着水壺走到花盆跟前，剛要澆水，登時慌了神，怎麼啦？原來，在土上面有一層菸草灰。

我一看這些灰，心裏就明白了幾分，哼，準時爺爺抽菸時糊塗的把花盆當成了菸缸，“壞爺爺，想把我的寶貝花給害死，沒門！我這就找你算賬！”我心裏暗暗想道。

我轉過身走向客廳沙發上看報紙的爺爺，氣運丹田，扯開嗓門大聲嚷着：“爺爺！”爺爺顯然嚇了一跳，手中的報紙抖了一下，一臉怒氣的看着我，我說：“爺爺，花盆上的菸灰是你弄的？幹嘛把香菸灰撒在上面？”爺爺聽後，先是一愣，然後又哈哈大笑起來。看到爺爺這一舉動，我真是“丈二和尚，摸不着頭腦”，不適應的努了努嘴說“|怎麼啦？”爺爺止住笑，說：“放心，我可沒有還你的寶貝花，這些菸灰可是對花有好處的。”我半信半疑的轉身走了，心裏不斷向自己提問：“菸灰這個壞東西對我的`寶貝花能有什麼好處？”

對於好奇心非常大的我，有了這個懸念，心裏當然是癢癢的“我一定要知道原因！”下定這個決心後，我邊打開電腦搜索，一段字圓了我的好奇心“植物的生長離不開氮、磷、鉀等元素。而菸灰裏的草木灰裏含的鉀元素特別多，鉀能幫助植物長得更加粗壯。”所以爺爺不是在害我的花。

“噢——”我知道了，生活中無論幹什麼都離不開科學。這天冤枉了爺爺，我心裏感到深深的自責和羞愧。原來科學是這麼的普遍，生活處處有科學，我要學好科學不然以後就會成爲一個許多東西都不知，許多東西都不懂的“科盲”了。

科學的作文 篇60

科學，是一片無邊的海洋，有許多知識等着我們去探索，去觀察。科學，是一口井，只有你越挖，它的神奇之水才能更多更甜。

自從讀了一本關於科學的書，我就對科學這個詞彙有了更多的`瞭解，科學，就要勇於探索，勇於發現。

科學很神奇，這不，我也做了一個神奇有趣的科學實驗。

一天，天氣晴朗，我準備好了道具，首先，我把雞蛋放入清水中，

咦？雞蛋立刻沉了下去，我要讓它浮出水面。我倒了鹽，雞蛋在水中轉了個圈，然後又死沉沉地睡大覺了。我不甘心，頭上冒出了珍珠似的汗水，我又倒了一點鹽，雞蛋動了動，眼看就要浮出來了，可不知怎麼了，它又沉了下去。看見兩次實驗沒有成功，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下，不禁打退堂鼓了，但是我知道，科學要多試才能成功，愛迪生髮明電燈試了成千上萬次，終於成功了，我也不能放棄！我開始第三次的實驗，這次，我放了比之前多那麼一點的鹽，放過後，我盯着杯子看，手心捏了一把汗，只見雞蛋漸漸上升，最後穩當當地浮在了水面上。“耶！雞蛋浮起來了！”我高興極了，可爲什麼雞蛋會浮起來呢？我還是不知道，怎麼辦呢？

我查詢有關資料，知道雞蛋浮起來是因爲沒放鹽前，水的密度不足以托起雞蛋，而放鹽後，鹽溶入水中讓水的密度變大了，所以雞蛋浮起來了。

這就像死海一樣，水的密度大於人的密度，所以人不會沉下去。

科學是多麼有趣啊！只要你肯細心觀察，多做實驗，那知識就像泉水一樣向你涌來。神奇的科學，只要有一雙細心的眼睛，勤勞的手，科學在你眼中就更神奇了！在科學的無邊道路上，我們要堅持不懈、堅韌不拔，那最後成功的果實就更香甜！

科學的作文 篇61

“紙花能不能開花？”

“不能！”齊刷刷的喊聲是我們響亮的回答，這是科學活動課上的情景。每週二下午是我們學校的科學活動課時間，每次科學活動課都會給我們帶來不一樣的驚喜。我常常驚訝科學老師怎麼會有那麼多神奇的東西，我想，她一定是個魔術師。

這節課上，老師帶我們做的是“紙花開花”的小實驗。聽了我們的回答，老師拿來一張紙，在紙上畫上一朵花剪了下來，接着把紙花的花瓣摺疊好，放進水杯裏。開始還沒有什麼變化，過了一會兒，紙花的`花瓣慢慢向外展開，又過了一會兒，紙花完全打開了。啊！紙花真的能開花！

還有一次，老師教我們做“沉浮子”實驗，老師給我們準備了塑料吸管，剪成半寸長的一小段，下面用回形針夾好，放進裝了水的塑料瓶裏。浮子開始都漂浮在水面上，老師讓我們把塑料瓶使勁摁一摁，奇蹟出現了，浮子搖搖晃晃慢慢沉到水底，手一鬆開，浮子又飄飄悠悠地漂上來。簡直太神奇了！

爸爸媽媽告訴我，這就是科學，我多麼渴望每天都有科學課呀！

在《百科知識》裏，我看到的科學更加神奇了。一棵樹可以開出許多種不同顏色的花，還能結出40多種不同的果實。“看着細菌來洗手的水龍頭”，當它面對一雙小髒手的時候，會發出紅色警報，還能讓你在顯示屏中看到手上的細菌，等你的小手洗乾淨後，水龍頭就會發出綠光提示，顯示屏裏的細菌自然消失得無影無蹤……

科學就在我們身邊，科學與我們如影相隨，科學還讓我產生了很多的幻想。我想，長大以後，我也要用科學創造出全世界獨一無二的圖書館，你想要什麼書，只要發出口令，你想要的書就能自動彈出來。我還要用科學知識創造出更多更實用的東西來，給人們的生活帶來方便。我相信，只要努力，什麼願望都可以實現。

科學的作文 篇62

談論“科學”這個話題，人們紛紛着眼於重大的科學事件，但不知道在日常生活中隱藏了很多小知識。

今天，讓我們的眼睛鎖在平凡的調味料上吧！

聽說過:“鹽比金高”的諺語古代，古埃及人把鹽做成純小塊，刻上印記，作爲硬幣。在戰爭頻發的古羅馬時代，士兵們的工資不是金銀，而是食鹽。有些國家經常用食鹽交換貨物。多麼罕見的小故事，爲什麼在那些人的心裏，我們只用來製作調味料的鹽，地位那麼突出，那麼高尚呢？

這個問題應該從鹽本身開始。鹽的作用變大了。人每天應該吃10-20克鹽，可以維持正常運動(人體血液中含有0`9%的鹽，使血液保持一定的滲透力，維持人體正常的新陳代謝)。另外，食鹽是重要的工業原料，有“的工業原料之母”的美稱。鹽的作用令人吃驚，真的是“鹽比黃金高”，我們可以再看嗎？

鹽不僅有鹽，還有給人帶來利益的調味料，不僅可以吃，還有很多用途。那是糖，糖有什麼作用？

如果糖可以消滅害蟲，那麼花生`土豆和很多果受到線蟲的危害，科學界可以讓線蟲在糖水中自殺。藥物外面包“糖衣”不僅可以防止良藥的苦口，還可以防止藥物變質。傷口出血，用棉花糖撒在出血處，可以起到止血作用。

烹飪湯的'時候，味精當然是必不可少的。味精對我們的健康有什麼作用？味精進入胃中，很快就會成爲人體容易吸收的穀氨酸。穀氨酸是“捕氨”名人。像清潔工一樣，立即去除人體“垃圾”-氨。“垃圾”被清除了。胃裏沒有灰塵，不會引起肝昏迷。

奇怪的調味料輔助各種菜餚成爲美味的菜餚，在科學家的精心研究下爲人類做出了更大的貢獻！科學無處不在，我們要注意科學。探索科學。利用自然的能編織科學夢想，給人類帶來利益，給家帶來利益。

科學的作文 篇63

今天的作文課上，老師給了我們每人一把枸杞，讓我們放進水裏看看會發生什麼。“把枸杞放在水裏？”，我奇怪地想，“這還能發生些什麼啊？”

我看着面前的一粒粒枸杞，它指甲蓋般大小，黑紅黑紅的，摸起來有些硬，像粗糙的樹皮，又像一張老奶奶的臉，皺巴巴的。

我把它們投進開水裏，許多枸杞浮在水面上漂啊漂，也有一兩粒在水中晃晃悠悠、浮浮沉沉，但也很快浮了上來，跟上了枸杞大部隊。

我觀察了半天，枸杞們一動不動地浮在水面上，好像在悠閒地享受着溫泉。“怎麼會一點兒變化也沒有呢？”這個問題在我腦中不斷徘徊着。我拿起一粒枸杞，一捏，那黃黃的小籽兒就蹦出來了，一瞬間，一股熱熱的感覺傳到我的指尖上，一個個小泡泡冒了出來，好像一串美麗的、晶瑩剔透的珍珠項鍊。枸杞癟了，軟了。我連忙撒了手，扔入水裏。

奇怪的事發生了，被捏後的枸杞落入水中後，沒有像之前那樣浮上水面上了，反而是沉到了水底。我納悶了，昔日的“游泳冠軍”，怎麼被捏了捏就掉到水底下去了呢？難道枸杞在被捏的時候，吃飽了水肚子變重了？還是水變了呢？一個個新想法在我的腦中氾濫。這到底是爲什麼呢？

老師看出了我們的疑惑，笑着告訴我們：“同學們，其實啊，枸杞之所以能浮起來，是靠着曬乾的枸杞裏的'空氣，因爲空氣比水的密度小，所以枸杞就像游泳圈一樣浮起來了。而被捏後的枸杞裏沒了空氣，它就自然而然地沉下去了。”“哦，原來如此啊！”我不禁感嘆科學的力量是無窮的。

生活中處處都蘊含着科學，只需要你來挖掘來發現。

科學的作文 篇64

【導讀】：生活處處有科學，就看我們平時會不會留意了，而看似枯燥的科學實驗有時候也能給我們帶來許多樂趣，它也能解釋我們生活中許多不懂的現象。

【正文】：

今天，我們一進教室，老師就對我們說：今天，我們要做一個瓶子自動癟了的實驗。老師一說完，教室裏很多同學都議論紛紛：怎麼可能？瓶子又不是人，咋會自動癟呢？老師在故意騙人吧？老師聽到我們的議論聲，說：讓我們的議論聲，說：讓我們來試試看吧。

老師拿出實驗用的材料：一盆溫水、一個杯子和一個空礦泉水的水瓶。老師稍作準備後，說：實驗開始了！老師一說完，同學們就目不轉睛地看着老師的實驗步驟，先把準備好的溫水倒入礦泉水瓶中，然後讓同學們摸了摸，是否感覺到熱；接着，老師把瓶子中的溫水全部一滴不留地倒了出來，並迅速蓋上瓶蓋。做完之後，老師對同學們說：你們觀察一下，有什麼特別的發現？我看了好久，還沒有看出有什麼變化。正當我想回頭，不想看的.那一剎那，聽到細微的咯吱咯吱聲。奇蹟出現了，瓶子慢慢地開始往裏癟，越來越明顯了。同學們都很專注地看着。越來越癟了，已經全部癟住了。老師說：同學們，已經全部癟住了，實驗成功！同學們都覺得這次實驗不可思議，簡直太棒了。

同學們都不知道這是爲什麼？就問老師。老師揭祕說：瓶子外部的空氣比瓶子內部的空氣壓力大，所以瓶子外部相對大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦。原來如此！我說。

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。生活處處有科學，只要親自實踐。就能發現科學中無數的奧祕。

科學的作文 篇65

從我能讀書看報以後，我知道科學技術是現代社會發展的關鍵。科學包括的東西太多太多，我一時不能理解，但我知道科學是時代變得更加快速，科學在不斷的發展，人類在不斷的進步，許多科學家在不顧一切的發明創造，爲我們的生活帶來了方便，

當我們看着懸磁浮列車被研製生產出，跨海大橋正在建設過程中，當通訊技術日異更新，當我們的生活水平越來越好時就可以感覺到科學的強大力量。

可誰知道科學的負面卻成爲傷害大自然的兇手。就從空氣質量來講，城市裏有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立着的一座座煙囪，晝夜不停地冒着濃煙；各家各戶做飯取暖的爐竈，也排出大量油煙廢氣，真是駭人聽聞，原來空氣污染有這麼多源頭和危害。

空氣看不見、摸不着，大氣是否被污染，以及污染的程度，都要靠儀器來檢測。好在而這些儀器都是從科學中來，它的發明與生產，都是科學力量無窮無盡的展現，它會給你帶來意想不到的財富。所以，我們熱愛科學。科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地遊着，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換一個地方，可是水源畢竟是有限的，再這樣下去地球上的水源很快會消失的，所以我們所尋找的.新科學，只有不斷更新，纔會有更美好的生活。

讓我們從小學培養自己愛學習的習慣，認真細緻的做好每一件事，還應該積極動手做各種科學小實驗、小製作，並不斷的培養自己熱愛科學的興趣，這樣下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識，等我們長大的時候，將會把社會更好地發展下去，成爲國家的棟樑，好好報效祖國。

科學的作文 篇66

記得今年暑假，爸爸媽媽爲了讓我開闊眼界，便帶我去上海玩。汽車開向了沿江高速公路，我在車裏與爸爸媽媽開心的聊天。忽然，我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫，啊！怎麼了？是不是發動機出了問題？還是汽車滑輪了？我幾乎感覺了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了：我都快急死了，爸爸這位司機卻泰然自若，臉上完全是悠閒自得的神情。正在着急的勁兒上，響聲消失了，我立刻竊喜起來，可是沒有多久，那種恐怖的響聲再一次響起，過一會兒又消失……這樣反反覆覆好幾次，我差點就被折騰死。終於，我們來到了繁華的.大都市——上海。我好久以後也沒聽到這種聲音

才疑惑地問爸爸：“爲什麼我在路上會聽到那種恐怖的隆隆聲，可過一會兒又消失？”爸爸一聽這話，哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“你這個小笨蛋呀！學什麼就忘什麼。

你還記得你們五年級時學過的摩擦力嗎？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就費力。高速公路上，有幾段是柏油路，有幾段是水泥路，加上汽車行駛速度又快。所以在駛經柏油路的時候，摩擦力小，聲音就小；在駛經水泥路的時候，摩擦力變大，聲音也就變大了。”“爲什麼在巨響之後聽不到任何聲音？”“這你就更不知道了吧！這叫對比，在聽到巨響之後在聽輕微的聲音，就不會感到有別的聲音，現在知道了吧！小傻瓜……”（通過對生活中一些現象的觀察，學習到了新的知識）

啊！原來是我的心理作用啊！真是虛驚一場。不過，從這件事中，我也知道了在我們生活中存在着許多科學理論，我們要敢於去探索，發掘！

科學的作文 篇67

生活中處處存在科學，只有你一雙善於發現科學現象的慧眼和善於思考，執着探究的精神。

霓虹初上，夜幕漸漸籠罩大地，我和爸爸媽媽度過了－段十分難忘的晚餐時光。在回去的路上，我津津有味地吃着橙子，擺弄着一隻餐廳贈送的氣球。“嘭！”一聲巨響幾乎要把耳瞙撕裂，我的氣球爆炸了！

“這……這是怎麼一回事？怎麼走着走着氣球就爆炸了呢？”我被嚇得不輕。媽媽思索了一會兒，猜測：“或許有什麼尖銳的.東西戳到了？”“可沒有啊，”我焦急地說，“我一直是拿在手上的，我就是吃着橙子的時候它就爆炸了！”“吃着橙子？”爸爸似乎有了答案，“也許是橙子的緣故呢？”“難道橙子還能讓氣球爆炸？”我緊鎖眉頭，不信地問。“也許就是這樣呢？”爸爸神祕兮兮地說，“不過真相是要自己摸索的！”

爲了驗證這個假設，我做好保護措施後與爸爸一起做了實驗。爸爸吹好了幾個氣球，由我將一個橙子放到氣球旁，緊張地閉上眼睛，但預想中的巨響並沒有傳來，氣球仍是完好無損。“或許是橙汁呢？”我剝開橙子取出果囊中的汁水滴了一滴在氣球上，但氣球還是紋絲不動。我垂下腦袋頓時泄了氣。爸爸卻走上前，擠壓橙皮，把橙皮汁滳了幾滴，幾秒後，氣球瞬間爆炸。“這是爲什麼呢？”我不解地問。“這是因爲橙子皮上的小疙瘩是油脂腺，裏面含有芳香油脂。當橙皮汁撒到氣球上時就會和橡膠氣球皮產生化學反應，使本來就比較薄的氣球壁無法承受壓力，隨之爆炸。”爸爸耐心地解釋，“科學探究需要一雙慧眼和善於思考，執着探寵的精神，和成功的道理是一樣的，一雙慧眼固然重要，但沒有後者，再有天賦也無濟於事，你就是缺少後者啊！”

科學探究=％1能發現科學現象的慧眼+％99善於思考，執着探究的精神。

科學的作文 篇68

在一次去溫州北雁蕩山秋遊的過程中，同學們觀看到了一場表演，其中“下火海”這個節目引起了大家的注意。大家看到演員把手放在火把上燒，而他的手居然沒有燒傷，吞火把的時候也沒有燙傷，從嘴巴里拿出來的熄滅了的火把也沒有被燒壞。這是怎麼一回事呢？

當時學生就提出了這個問題，我並沒有作出解答，而是讓他們自己多觀察演員的動作，並且多多思考。

回到學校後，我們就這個問題來到實驗室尋找答案。

首先同學們觀察到那個演員的.手一直都是放在火焰下面燃燒，並沒有把手放到火把的上面，有學生就想是不是火焰的下面溫度比較低呢？通過酒精燈的實驗，同學們發現果然火焰的下方即內焰的溫度是最低的，所以把手放在火焰下方不容易燒傷，而用口吞火焰時，也是從內焰的位置把火吞入口中的，絕不敢讓火把的外焰對着自己的嘴。

這樣的解釋就足夠了嗎？那熄滅的火把沒有被燒壞又是怎麼回事呢？

接下來我做了實驗，將一塊溼潤的布放在放在酒精中燃燒，然後在酒精快燒完時，撲滅餘火，這時大家發現布並沒有受損。這是怎麼回事呢？原來我在酒精中加入了白醋，當酒精燒起來時，白醋和布上的水汽化要吸收大量的熱，所以儘管火焰看起來很猛，實際上溫度不高，而布又是處在內焰這個位置，溫度低於着火點。所以等火焰快熄滅時把餘火拍滅，布還是好的。

經過這個實驗，同學們終於破解了“下火海”之謎。

其實這次秋遊中遇到的科學問題，正是同學們即將在課堂上學到的，可是在秋遊中發現問題，然後帶着疑問解決問題，要比在課堂上按教科書講解來得生動得多，同學們也因此對科學課更感興趣了。

科學的作文 篇69

生活處處有學問，也處處有科學。科學在哪裏都存在着，比如爲什麼乒乓球受熱後體積會膨脹；而冷卻後體積卻會收縮？爲什麼青蛙只吃活的害蟲，而不吃死的害蟲等等。還有許多說不完的科學現象，它們都要我們耐心去探索其中的奧祕。

今天，我就跟大家說一個奇怪的科學現象：爲什麼雞蛋在淡水中會沉底，而在一定濃度的鹽水中卻會漂浮？事情是這樣的：有一天，我和爸爸在家閒着沒事幹，就打開我們學校的博客，有一篇博客裏介紹，如果把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就會漂浮起來，好像有一種魔力這託着雞蛋一樣。我想，雞蛋那麼重，像小石頭一樣，怎麼可能漂在水上呢？就說這個博客在騙人，爸爸則堅持說這篇文章講的是一種科學現象。於是我就和爸爸打賭：誰錯了，就做十個俯臥撐。我堅信不可能，所以就不以爲然的答應：賭就賭，誰怕誰？就這樣，我們開始做實驗。先接了一杯自來水，把一個雞蛋放進去，雞蛋和我想象的一樣，一下就沉底了，我暗自竊喜。爸爸看到我的表情說，別高興的太早，下面就是見證奇蹟的時刻。爸爸開始慢慢的往杯子里加鹽，我用筷子不停的攪拌，好讓鹽快點融化。怪了，隨着鹽越加越多，雞蛋真的慢慢地漂浮起來了。 我問爸爸這是爲什麼呢，不會是玩魔術吧？爸爸笑着說：是因爲隨着鹽慢慢的增加，水的`密度越來越大，浮力也越來越大，最終雞蛋就漂起來了。我想最後的結果你應該知道了——我灰溜溜的做了十個俯臥撐。

通過這次試驗，我懂得一個道理：世上沒有最奇怪的事情，只有更奇怪的事情。只要你生活中留心觀察、勇於實踐，這些奇怪的事都可以用科學知識來解釋。

科學的作文 篇70

劉老師是我的科學老師。她一頭棕色的捲髮，戴着一副圓鏡片的眼鏡，高挺的鼻子，薄嘴脣，看起來跟其他的老師沒什麼不同。但劉老師特別愛穿裙子，即使是冬天，也能看見她穿着裙子給我們上課，我嚴重懷疑劉老師是個不怕冷的人。

別看劉老師年輕，教學卻很有經驗。有一次，劉老師跟我們講“光的知識”。當她轉身在黑板上寫字時，我們班的小翔和小軒這一對“三天不打，上房揭瓦”的`“活寶”又開始嘻嘻哈哈、嘀嘀咕咕了。劉老師轉過身，環視了一下教室，然後走到他倆桌前，用不容置疑的語氣說：“請站到前面去！”然後繼續給我們講課，全不理睬他們。你別說，這一招還真管用，他們兩個終於老實了。雖然後來還是有點故態復萌的跡象，但比以前可好多了。

同學們有點怕上科學課，這是爲什麼呢？筆記多唄。但同學們又喜歡科學課，因爲老師經常在課上帶着大家做實驗，還讓我們回家做，說這樣最能培養科學精神了。哈哈，就是這麼簡單。

有一次，老師讓我們回家做“綠豆發芽”的實驗，我高興極了，因爲我早想做這個試驗了，但奶奶不同意一直就沒成，現在好了，有老師支持當然沒問題了。我把一些綠豆小心地“種”在塑料盤裏，然後用心觀察記錄。我的綠豆過了幾天就發芽了，而且長得很快。早上看明明還是兩片沒睜眼的嫩葉，到傍晚小嫩葉就長大了。不過幾天，葉子就越發茂密了。後來，我按老師的要求把它移栽到花盆裏，繼續觀察，還寫了觀察筆記。我感覺，老師上課講的那些知識漸漸都在記憶裏“活”起來了。劉老師知道了，還表揚過我呢。這樣一來，我們就更愛科學了。

聽了我的介紹，你是不是也想認識一下我的劉老師呢？哈哈，別說了，一定很想。