【熱門】同桌的作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引着我。

那是我上四年級的時候，老師給我安排了一位男生同桌。

一連三天，我們很少說話。而班上大多數同學，坐在一起有說有笑，關係十分融洽。我不經意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐着上課、做作業。我想，看樣子再過二三年，他也不會搭理我的。

第二節是數學課。在做數學題時，我被一道難題難住了。

我指着題目吞吞吐吐地對他說：“這道題……你教教我吧……”因爲我知道他的數學特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的.。他把作業本遞給了我，我打開就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望着我。

“我教你吧！”哦，他終於開口說話了。於是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接着又對我說：“以後你可不要再抄別人的作業了，抄作業對你沒好處，不懂的可以來問我。”聽了他的話，我若有所悟地點點頭。

雖然現在他已經不在這裏讀書了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學習、共同進步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……

同桌的作文 篇2

要說我的同桌啊，那可是個百年不遇的“奇才”。何以見得？這就給你說說——

自來水毛筆風波

田含玥在文具店裏無意中找到一種自來水毛筆，一下子就來了興趣，毫不猶豫地買了下來。剛開始也的確是拿來寫寫字，可沒過幾天，這畫風就變了。

起因是田含玥嫌黑色太單調，於是想換種顏色試試。待她把她自己的筆所有的顏色都試過之後，便把目光幽幽地落在我的筆盒裏……我頓時有了種不好的預感。

果然，只見她把“魔爪”伸向了我那幾只可憐的熒光筆。不過我並不擔心——她還能把熒光筆放水裏泡不成？顯然這個問題也難住了她，但很快，她就用事實證明了她的“聰明才智”絕不是吹出來的。

只見她撕了一小張宣紙，用熒光筆把它前後塗滿、染透，然後放到毛筆的水管裏，用空筆芯攪拌完畢，再把宣紙撈了出來。天哪！那水竟真得變了顏色——從紅色慢慢地變成了橙色！我看得目瞪口呆。田含玥更來勁兒了，把我的熒光筆挨個試了一遍！

“田含玥，你是小孩子啊？！”我萬分幽怨地說。

“是啊，我就是。”她面不改色。

唉，爲我的熒光筆默哀三秒~~~

很快，這件“好玩”的事把“左鄰右舍”都吸引了過來，田含玥同學越玩越上癮，還特地找了個瓶子來裝……

好景不長。

上課了，她把瓶子放在地上，而且沒！有！蓋！蓋！子！

等她感覺到什麼的時候，已經晚了……（呵呵呵呵，讓我幸災樂禍一會兒，誰叫你欺負我的熒光筆來着~~~）

祕製泡泡水

瞧，我那可愛的同桌現在正在配置她的最新發明——祕製泡泡水。

此時，她正把洗衣液倒進一種不知名的液體中（如果我沒記錯的話，那玩意兒似乎還泡過雞蛋花什麼的），然後快速攪拌起來，打出了一堆泡沫。

看上去好像也能吹出來似的，但問題是——該用什麼東西吹呢？這又到她發揮“聰明才智”的時候了。

只見她把多色筆上面的'那一圈“東西”拆了下來。（呃，怎麼說呢？它的形狀就像一個去了底的超級迷你的小勺子）

然後，她用這把“小勺子”蘸了點兒她的“祕製泡泡水”，輕輕一吹——“啪”，泡泡水很是親熱地吻了下她的臉。連續幾次都是如此，我都有點忍俊不禁了。

原以爲她就要放棄了，但很顯然，我的同桌是一個非常有恆心的人。她又搗鼓了一番，終於，幾個閃着光澤的泡泡們“開心地”落到我桌子上，還留下了幾道水痕和一縷縷好似洗衣液和雞蛋花的“芳香”……

“田！含！玥！”

同桌的作文 篇3

在我們班，我最敬佩的就是我的同桌——楊昕，她身上的優點很多都是我的缺點，這些優點令我對她刮目相看，同時也是我努力的方向。

她的'認真勁真叫人嘖嘖稱讚。有一天上午，數學老師發了一張試卷，說要當場試考。當我把考卷做完之後，發現她正在一絲不苟、認認真真地檢查旁若無人。我叫了她一聲，她就像沒聽見似的，繼續檢查。我又連續叫了她好幾聲，她的表情依舊保持嚴肅、認真，壓根就沒搭理我。

她不但認真，而且還很負責任。有一次，老師讓她負責檢查紅領巾及校徽，每天早晨都要檢查並向她報告。從那天起，只要有同學進教室，她就跑上前去檢查進來的同學有沒有帶紅領巾和校徽，如果沒有，她便拿筆記下來，並一一向老師報告。

楊昕是我學習的榜樣，我要把她身上的優點學過來，變成自已的優點。