關於老師的愛作文（通用44篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關於老師的愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的愛作文 篇1

我的老師，有人說老師是一盞蠟燭，點燃了整個世界卻燃燒了自己。我也是這樣認爲的，我的老師正是這樣，點燃了我們燃燒了自己。

我的老師長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀髮，高高的鼻子上駕着一副眼鏡，眼睛的後面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有着一張櫻桃一樣的'小嘴，有兩隻可愛的小耳朵。我們的老師對我們很嚴格，我們也知道那是老師愛我們的表現，希望我們考上好的大學，將來好好的報答社會，報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。

記得有一次老師在黑板上出了一道奧數題，我百思不得其解，後來老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細心的給我講了這道題，後來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關心我們，在這裏我想對老師說；我們愛你。

老師的愛作文 篇2

有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學們那無微不至的關愛。

劉老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的'語文水平都有了明顯的進步。

劉老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛着每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。

時間一天天過去了，但每天都在發生着同樣的事：劉老師爲我們所取得的成績而高興，爲我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

老師的愛作文 篇3

世界上有很多的愛，有老師的愛，有父母的愛，有爺爺奶奶的愛，我們生活在愛的海洋裏，被愛澆灌，被愛滋潤。但是，唯有老師的愛，使我感到更加溫暖。

一次在課堂上，我們正在上課，老師讓我們看一看園地的詞語盤點，我和任飛揚沒有認真看書，結果在聽寫的時候我有很多字不會寫，更糟糕的是在默寫的《雨中的樹林》時，我也不會，只能大概的寫出一點來，這時我就想偷偷的看看書，我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書，結果還是被老師發現了，我心裏想：“王老師來的真不是時候”，沒有辦法，只能被罰抄課文。我認了，誰讓我自己不爭氣？老師對我的`“獎勵”其實也是一種愛。

上個星期，我們進行了第三單元考試，我有很多題都做錯了，閱讀題也錯了不少，作文寫得也不算太好，結果才得了81分。後來，老師把我爸爸請到了學校，把我的不足之處都講給了爸爸。回家後，爸爸狠狠的教訓了我，並說以後一定要踏踏實實的學習，將來才能成爲一個有用的人。王老師對我們的點點滴滴都十分關注，她不想讓一個同學掉隊。

愛的方式有很多種，王老師用她自己獨特的愛滋潤着我們健康成長。

老師的愛作文 篇4

世界上最偉大的愛就是老師對我們的愛，老師幾乎每時每刻都愛着我們。那種愛，是無私的愛，是無聲的愛，每一句批評，每一句教育，都是一份愛。然而，每一打掃衛生，也都含着幾分愛……到我們組打掃衛生啦！我們不一會兒就打掃完了！因爲林老師也在幫忙。林老師把我們掃的.地重新過一遍，看看乾淨沒有；幫我們拖地……知道我接了一盆子水，張宇欣問：”你幹什麼呀？“我答到：”澆花。“由於水壺壞了，所以我只好用盆子。我把我的花從書架上拿了下來，澆了水。林老師又主動用剪刀把葉子剪了下來，扔了。我們之所以又快又幹淨，可少不了林老師啊！

林老師是希望我們打掃快些，回去好好休息，不耽誤明天的課程。

有的時候，劉老師和林老師還會說：”好了，你們走吧！“”我把這收拾完，你們回家吧！“這些溫馨的話語，都有幾分心疼，幾分愛，又都是無私的。

只要你留心觀察，有很多愛都是隨便一看看不到的。老師把所有心思都放在我們身上，有的時候爲了我們連飯都不吃，每天晚上備課備到午夜一點……老師的愛不要回報，只要我們學習好，乖，紀律好。

老師對我們的愛，偉大而無私。

老師的愛作文 篇5

是誰像春蠶默默奉獻自己？是誰像蠟燭默默點燃自己？是誰像園丁呵護未來的希望？是誰把雨露灑遍大地？她就是您——我最親愛的老師。

記得有一個冬天的晚上，我的作業沒有訂正完，老是把我留了下來，放棄自己的休息時間，幫助我訂正作業：“看，這個字寫錯了，還有，這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜裏的一支蠟燭指引我前進。外面的西北風呼呼地颳着，肚子唱起了空城計，再看看老師的眼睛，依舊堅定不已。這就是我的老師，我那敬業的老師，我訂正啊訂正，直到六點才訂正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的`燈關了，所有教室的燈關了，只剩下我們班的燈還亮着。老師！您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把我們培育成才。藍色是天空的顏色，象徵着偉大的愛；黃色是土地的顏色，象徵着母親；綠色是生命的顏色，象徵着無限生機；紅色是夕陽的顏色，象徵着我可愛的老師。

老師啊！謝謝您給我的愛！

老師的愛作文 篇6

花園中花似錦，花紅要靠養育人，滴滴汗水花上澆，看來日滿園春。每當光明的心曲坐落在心田時，總讓我想起的是我們班的班主任蓋老師，五年過去了，我們由一棵棵幼苗，已長成棵棵樹苗，在這之間數不清有多少汗水，灑在我們身上，雖然汗水是苦澀的，但我們感覺的是無私的`溫暖。

夏天，當夕陽的餘暉灑在校園時代，老師給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆留在了老師的臉頰上，我們不免爲老師擔心，我們紋絲不動的聽着課頭上吹着電風扇，與老師相比，我們就好多了，我們不得不對老師肅然起敬!

每一句話都包含着失敗這個詞，在我的字典中，這種光芒溫暖的詞總是熾熱的。

講臺上，書桌旁;春夏秋冬，寒來暑往;一本本作業，一張張試卷……

感謝您，敬愛的老師，您辛苦了!

您不是演員，卻吸引我們求知的目光，爲我們全面成長，費盡心血，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您善意的責備，忘不了您熱情的鼓勵，忘不了您貼心的關懷。

感謝您，敬愛的老師，人生路上的引領，是您給我們插上騰飛的翅膀。

您生病了，還放不下自己的學生，聲音沙啞還要堅持講課，腿受了傷，拄着柺杖也要堅持上班。你用心血詮釋着“奉獻”。

您就是我們的另一個母親，在人生的路上，師恩如海，師恩如山。

感謝您，敬愛的老師!

老師的愛作文 篇7

有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽光，輕輕地拂過我的心田。

那是一個冬天的早晨，我們正認真地讀着書，不知爲什麼我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫着，像是怪物發出地叫聲。當時我沒在意，揉了揉肚子接着讀了起來。過了一會兒，肚子裏像有千萬只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見我趴着，表情異常，走過來關切地問道：“袁熙誠，你怎麼了？不舒服嗎？”我無力地擡起頭，小聲說：“我的肚子疼得厲害。”李老師連忙把我扶到辦公室休息，並給我外婆打了電話。李老師見我難受得厲害，關切地問我：“昨晚你吃了什麼？”我誠實地回答道：“筍子炒肉。”李老師聽了，三步並作兩步地跑到飲水機旁，幫我接了一杯熱開水，不停地給我吹，吹冷後讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的`給我提背，只聽“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看着我說：“好受點了吧！你一定吃多了。”看着李老師晶瑩的汗珠，頓時，一陣暖流涌向我的心田。看着李老師慈祥的臉，我突然覺得外面雖然颳着寒冷的風，但教室裏卻像春天般的溫暖。

李老師就像我的媽媽，在我需要幫助時給了我無盡的關懷和愛。

老師的愛作文 篇8

愛是一盞照明燈，爲我們照亮黑暗；愛可以讓心溫暖起來，像燃燒着一團熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對我的關愛。

有一次上數學課時，我們講了小數。老師說：“小數是我們這一學期最難的，大家一定要好好聽講，爭取一節課就學會。”可是烏雲卻偏偏騎到我的頭上，有一個地方我沒有學會，只好去找老師。

“報告！”我輕輕打開門，踮起腳尖，恭恭敬敬地走進去，我的心裏像十五個吊桶打水一樣——七上八下。“田甜，你有什麼事嗎？”老師微笑着對我說。可我卻吞吞吐吐的說：“是的`，我上課有一個地方沒弄懂，希望老師您能幫幫我。”

“好的，沒問題。”老師拖着疲倦的身子對我說，“這個地方其實挺簡單的，我一點你就明白了。”“小數點向右移動……”

窗外，知了仍舊唱着夏天的歌，操場上的同學依舊玩着，辦公室內老師依舊聊着天。數學老師卻在孜孜不倦的給我講解，直到我學會了，老師才鬆了一口氣，放心的喝了一口水。

上課時，老師先叫我回答，我並沒有辜負老師對我的期望，聽着班上的陣陣掌聲，我在心裏想：謝謝你，蘭老師，謝謝您對我的愛，您都50多歲了，還能給我講解那麼長的時間，真是太感謝了。

愛就是這樣無處不在，只要你用心注意，它就會讓你高興，讓你感受到快樂。哪怕是一個簡單的動作或行動，都會讓你感動。

老師的愛作文 篇9

“一日爲師，終身爲父。”這句話，誰都不覺得陌生。老師的表揚，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會畫下來；老師的所有付出的`愛，你要知道報答……

二年級，我最喜歡數學，更喜歡那數學老師。那日，我懷着激動與高興的心情上數學課。“同學們，今天我們學新課。學認時間。請看屏幕上的鐘，我來波一個時間，你們先試試。”我在中間的一排，時鐘的輪廓我可以清楚看見，但是，這時鐘的數字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過去了。

第二天，老師在課上點我的名叫我回答問題，可是，我跟本看不見那。我只是在那默默不語。老師當時並沒批評我。只是溫和地說了一句：“休閒活動留下吧！”我身上的浮出了一陣暖流。

休閒活動，王老師不緊不慢的把課上說的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教着，我內心想着：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒的休息了。終於吃晚飯了，我也點透了，我伸了一個大懶腰，而老師只是不言不語地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對學生的愛。

謝謝你，老師。你那時認真的表情，我畫的出；你那時一字一句的教誨，我會背；可是，老師，你的愛，我該怎麼報答呢？

老師的愛作文 篇10

師生之愛，猶如雨露滋潤小苗。師之愛，則是一顆高尚的靈魂之愛。

記得三年級的一個星期二下午，我們一如往常地爲語文課做着準備。只是讓同學們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進教室雖然臉上還掛着笑容，但眼圈是紅的，看起來有些疲憊。“同學們，不說話了，準備上課吧。”老師的'聲音有些沙啞。幾個愛說話的同學仍然在嘰嘰喳喳。這時，班長站到講臺中間起了一首古詩，同學們齊背完古詩後，班長說：“很多同學已經發現了，老師的嗓子啞了。希望大家能認真聽講！”班上頓時安靜下來，整個教室鴉雀無聲，同學們自覺地打開課本，翻到上課的內容讀了起來，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：“您別擔心，我們會認真學習的。”

老師笑了，下午整整三節語文課，老師用她那已經乾啞了的嗓子，咳嗽着爲我們講課。她不停地嚥着唾沫用手摸着喉嚨。在我們讀課文時，我發現老師拿着水杯輕輕地喝水，她很小心不想發出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶着甜蜜。班裏的讀書聲慢慢地小了……

下課後，外面嘈雜聲一片。外班的同學有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨我們班教室裏寂靜無聲。同學們爭先恐後地跑上前去，幫老師拿東西，然後目送着老師有些佝僂的背影。

生命中給你愛的人很多，也許是父母溫馨的愛，也許是朋友的友誼的愛，更還有老師的愛。老師不是親人，但勝似親人！

老師的愛作文 篇11

歲月匆匆，花開花謝。我在實驗小學已生活了快五年了，在這裏，我最難忘的就是老師對我殷切關心和諄諄教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心裏，您從一年級教我們學枯燥的拼音到現能寫出郎朗上口的作文，這過程中，您爲我們操了多少心，流了多少汗。

我們都是知道的。您常常爲我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來到學校陪着我們早讀。還記得讀四年級的時候，那天中午，同學們都在教室裏吃午飯，吃着吃着，教室裏不知什麼時候來了一隻小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報告您，您聽到之後立馬趕過來，告訴我們不要慌張，接着您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時候，這隻貓好像特別喜歡跟我們唱反調一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫着，您費了九牛二虎之力把它抓住準備把它丟出去的時候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印，周圍的`皮膚還流着鮮紅的血跡。以至於現在您的手臂上都留有一塊疤。有人說：“老師這個職業是天底下最偉大，最無私的職業”。

我覺得這句話說的一點兒也不誇張，以上事例就足以說明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們。老師，此時，我想大聲的跟您說一句：“您辛苦了”！

老師的愛作文 篇12

我是一株野菊花，住在大山上，在一個陽光明媚的早晨，一個穿粉紅色衣服的小女孩朝我走過來，她來幹什麼呢？我很好奇。我的.下面有一段很陡的坡。本以爲她上不來，可沒想到她右手扶着一塊碩大無比的石頭，左手抓着一根樹藤，雙腳一蹬，輕輕巧巧就上來了。只見她走近我，我發現這個小女孩以前我似乎見過。

那是一個太陽當頭照的中午，她因爲太窮，交不起學費而跑到山上大哭了一場。有一位老師聽見哭聲就匆匆趕了上來，問：“小妹妹，你爲什麼哭啊？”“我家太窮，交……交不起學費，嗚~嗚~。”老師很同情她，於是把自己僅有的一點錢給她：“這是老師的一點心意，你拿着吧。”“這……這不太好吧？”“沒關係，以後長大了掙錢還我不就得了？”“那……那好吧，謝謝您，謝謝您……”她哽咽着。

“啊噢，好痛啊！我，我被摘下來了，555…… ”她拉着我和我的兄弟姐妹蹦蹦跳跳下了山，來到一間房子邊，窗子開着，見她滿臉笑容，可能要把我送進去。果然，她把我送了進去，這時我環視了一下辦公室。看見桌上有一本日曆，上面寫着9月10日，中國教師節。喔！原來如此，這是那位曾經幫助過她的老師的辦公室。突然一位老師走了進來。“玲玲你怎麼來了？”“老師，教師節快樂！”“哦，今天是教師節嗎？”老師一臉驚詫。

這時，窗外陽光燦爛，萬里無雲，一切都是那麼美好啊！

老師的愛作文 篇13

每天晚上，燈都會默默無聞地爲人們帶來光明，帶來溫暖。在我的心裏，老師就像一盞燈，照亮別人前進的道路。

記得有一次，我寫完作文，就美滋滋地把作文拿給老師看，等她改完以後，她就嚴厲地對我說：“常鉦，你有幾個錯別字，立刻去改。”正當我要改錯字的時候，放學鈴已經響了，我興高采烈地把作業本放進了書包，心想：錯字明天改也不遲。正當我準備走時，老師攔住了我的去路，對我說：“常鉦，你怎麼不改錯別字，就走呀？你有什麼急事嗎？”聽了老師的話，我心不在焉地看着老師，這時老師原本慈祥的眼神立刻變得嚴厲起來，只聽老師說道：“今天的事情就要今天做，不能推到明天做。”聽了老師語重心長的話，我的臉頓時紅彤彤的'，好像一個熟透了的紅蘋果。我回到座位上，把作業本重新拿了出來，老師幫我把錯字認真分析了一下。這時天已經漸漸地黑了，空氣中還帶着一絲涼風。此時我心想：這麼冷的天，老師還給我補課，她無私奉獻的精神，就像一盞溫暖的燈一樣。老師一直陪着我，直到我把錯別字全部正確地改完。然後，她摸摸我的頭，和顏悅色地對我說：“常鉦，你這樣就很棒。有錯就改，纔是好孩子。”

通過這件事，我明白了：老師的愛就像柔和的燈光一樣溫暖，給我指明前進的道路。

老師的愛作文 篇14

媽媽的愛是慈祥的，爸爸的愛是嚴厲的。而老師的愛是與衆不同的。

記得那一次，我剛上三年級，一次數學考試，白花花的卷子發下來，因爲沒複習，所以只會做幾道題。我心想：完了，這次一定考不好了。沒過兩天，卷子就改完了。髮捲子時，老師一個人一個人念名字。“薛伊彤，85分！”老師念道。唉，果然不出所料呀！“薛伊彤，你最近太浮躁，無心學習，才考了這麼點分，下課到我辦公室去。”全班的眼睛齊刷刷的看向我。我的臉頓時覺得特別燙。我心想：老師怎麼這麼不善解人意，竟然當着全班同學的面批評我。下課後，我去了老師的辦公室。老師把我卷子上的錯題一道一道的給我講了一遍，分析了錯誤原因。最後，老師說：“學習要認真，不能浮躁，不能半知半解，遇到問題要弄懂，不會了問老師。希望你下次能考個好成績。”下次的數學測試我考了100分。之後我的成績一直不錯。雖然現在那個老師已經不教我們了，但我永遠記得她。

老師，一個偉大的字眼，老師對我們的愛是奇妙的，是與衆不同的。老師，傳授於我們知識，教會了我們如何做人。老師的.愛，常常在我心中給予我鼓勵……老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。

老師的愛往往充滿了感動。

老師的愛作文 篇15

宣老師，您用真情對待我們每一個學生，愛中有嚴，嚴中有愛；老師，您用真心對待我們每一個學生，成爲我們的知心人，貼心人……

在我二年級的暑假裏，您到每一位同學家去家訪，那正是盛夏，太陽如火球般的烘烤着大地，人們都已經熱得不想出門了，可您卻不顧盛夏的炎熱，不顧您在家中的孩子，從家裏出來到每一位同學家家訪，您並不是迫不得已，而是爲了將老師的愛傳送給我們每一位同學，雖然您只在每一位同學家坐十幾分鍾，那39位同學又要多少時間呢？當我看見您臉上豆大般的汗珠，我想您一定很累，可您還是面帶微笑的與我們交談，在交談時，無論我提出什麼問題您都不厭其煩的回答了，我想您或許已經回答了好幾遍，可您還是耐心的地回答了我的問題，絲毫沒有不耐煩的神情，這使我感到了您的愛已經融入到了您的話語中了，而且您在走之前還送給我了一本書，望着您離去的背影我不禁被您的愛所感動，耳邊再一次想起您對我鼓勵的話語，在您走後，我便細細的'看了那本書，因爲那是老師給我的愛，一份老師給我的真誠的愛。您對我的愛還不止這些，記得有一次，我生病住院時，又是您在百忙中抽出時間來看望我，這使我深深地感受到您對我的愛--那份不是母親卻勝似母親的愛。

這一樁樁一件件的事，在您眼裏或許只是每一位老師應當做的事，可在我眼裏這就是愛，您對我的愛。老師，雖然您早已不教我了，但您的愛時時刻刻滋潤着我的心田，“一日爲師，終生爲父。”。

老師的愛作文 篇16

數學成績出來了，我在辦公室緊張的找着我的試卷。

“嘿，你的試卷！”同學向我喊着。我跑過去，立馬遮住了分。先看了後面的一個數，是8。我想：肯定是98分！我拿開了手，一看，上面是鮮紅的78分，我從來沒有考過這麼差的成績。

第二天，雨稀稀拉拉的下着，我像往常一樣，去辦公室登記作業。我看到數學老師在看月考考卷，我想趕緊走，可晚了。同桌走過來說：“數學老師正找你呢。”我心中一涼。心想：要被打手了吧。我擼了擼袖子，收起了手錶，走到了數學老師身邊。“手伸出來！”他對我厲聲說到。我伸出了手，只聽“啪，啪”兩聲，老師對我說：“你上課要不要認真聽，講不講話了？這麼優秀的一個人，怎麼會考成這樣？”那是我第一次看見老師對我這麼失望。

回到教室，我回到自己座位坐下，好好的.想了想。我這是怎麼了，爲什麼會這樣。我是不是太驕傲了……上課時，我安靜了許多，在數學老師講評考卷時，他莫名看向了我，我頭一低，看着試卷。他大概以爲，我還會講話吧。

半期考前，我仔細的回想這件事。心想：不要再讓老師失望了。終於，我考到了應有的分數。我從他的臉上，看到了欣慰的笑容。在辦公室偶遇，他對我說：“看來只有對你嚴厲點你纔會改邪歸正，下次再這樣子，你還會發生悲劇的。”我回答：“我不會讓悲劇再發生了。”

那一次，我讀懂了老師的愛。

老師的愛作文 篇17

老師的愛，人人都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。那生命是脆弱的，無色的，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。

如果把老師比作一樣事物，那麼，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發出的微光照應着，指引着我們，使我們避免誤入歧途。誰能說自己沒有受到過老師慈母般的愛呢？我也一樣，有一位老師就爲我付出了她的愛。

晴朗的一天，鳥兒成羣結隊，相互訴說着自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快，不一會兒，兩節課過去了，語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引着我的，自己突然覺得腦暈，接下來的內容也什麼都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩隻手相互握着，好涼啊！不知什麼時候，炙熱的額頭上捂着兩隻冰手。勉強睜開兩隻眯縫的眼，望着老師那模糊的影子。不知堅持了多久，終於下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的教室，就只有我和幾個值日生。“白喆，你怎麼了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問。老師啊，你知道嗎？那時的我多想和你說自己有多不舒服，多難受，可我實在是難受的說不出。當聽到你問寒問暖的話時，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的`一縷星火。

老師啊，你的愛可以溫暖我們冰冷的心，你的愛可以讓我們茅塞頓開，你的愛讓我們生活的有滋有味

老師的愛作文 篇18

在我們的日常生活中，有許多非常愛我們的人，今天，我就和大家來討論老師的愛。

老師在學習中教授了非常多的知識，有的人說，老師是辛勤的園丁，每天都要給我們施肥，澆水。日復一日、年復一年。我們就長成了一朵朵美麗的花朵。有的.人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。說老師的一生就是教育學生的，用春蠶和臘來比喻老師。說老師奮鬥終生，都是來教我們知識的。

在生活中，老師說的每一句話都是教育我們的。當老師表揚我們的時候，我們會繼續努力，再接再厲，會取得更好的成績，提高了我們的自信心。當老師批評我們的時候，恰好是指出了我們的缺點，告訴我們要吸取別人的長處，補給自己的短處。

在課堂上，老師不僅僅是交給我們知識，有時候也是來叫我們的做人的道理，怎樣自理生活。怎樣來保護自己，遇到災難怎要避免受到傷害。這都是老師教授我們的知識。讓我們在生活的道路上邁進了一步步。老師每天教給我們一點點知識，而時間長了我們就會擁有很多很多的知識。

老師的愛像山一樣高，像海一樣廣闊。老師說的每一句話都是對我們有益無害的。不論是什麼話。

在生活中，也是有很多讚美老師的詩歌，我們要去學習這一些。體會一下老師的愛，這是我的看法，如果大家有看法就趕緊寫出來和我交流吧。

老師的愛作文 篇19

老師的愛是無私的，偉大的。老師就像媽媽一樣呵護着我們，像園丁一樣澆灌着我們這羣小花。老師的愛是難以報答的。

四年級期末複習的時候，老師吩咐我們帶複習重點，不帶的同學罰抄一份。因爲我比較愛忘事，所以我特意記在了手心上。可是，第二天來到學校時，卻發現複習重點還是沒帶。我心急如焚，生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了，不但沒有罰我，還給了我一份複習重點。她摸着我的頭語重心長地說：“這回不罰你了，下回可別再忘事了，這樣多影響學習呀！”我羞愧地低下了頭，並在心裏默默地下了決心，一定要改掉這忘事的惡習。

還有一次，我生病了，在醫院輸完液後，來到了學校，蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過來，親切地問：“好點了沒有？”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意，回答道：“好多了。”“看，多難受呀！以後一定要注意冷暖，加強鍛鍊，別再生病了，啊！。”賈老師心疼地囑咐我，“如果又難受的話，就給老師說，老師給你媽媽打電話，來接你。”“好的，謝謝老師。”我感激地說。

春花滿園，離不開園丁的辛苦培育，我們的成長，離不開老師的`精心撫育。您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。我知道，您最高興的就是我們能考好每一場試，考上好大學。所以，我們一定要好好學習，對得起老師，對得起自己。

老師的愛作文 篇20

老師像一位辛勤的園丁，每天都爲我們澆水，施肥，使我們茁壯成長，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮着我們前進的路。老師像一棵大樹，爲我們遮風擋雨，關心愛護着我們。

趙老師，是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語文課，她講課的時候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。

可是，如果我們上課不認真，她的臉就會晴轉多雲，讓我們覺得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會兒東瞧瞧，一會兒西望望，我猛一回頭，發現趙老師正用嚴厲的眼光盯着我，我害怕極了，立刻專心致志的聽起課來。啊，老師的愛是嚴厲的，是爲了讓我學到更多的知識。

趙老師，每次都孜孜不倦地爲我們講題，遇到難題時，他會耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續講，直到我們聽明白會做爲止，同學們都認真的`聽着。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書，積累好詞好句，剛開始不懂老師爲什麼讓我們這樣做，後來才明白老師的良苦用意，是爲了讓我們寫作時，詞彙豐富，語言生動，提高寫作能力，增加自己的知識，開闊視野。啊，老師的愛是無聲的，卻給了我們學習上很大的幫助。

這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛。好想對您說一聲：“趙老師，您辛苦了！”

老師的愛，還是諄諄的教導，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛又像一陣陣的風，如果我們是一條條帆船，是風給了帆船的動力，讓帆船駛向美好的未來。

老師的愛作文 篇21

時間如流水一般匆匆而逝，很多事情漸漸的消失或遺忘。但是，發生在一年級的那件事，我卻歷歷在目。

那時，因爲我是教師子女，常進教師辦公室裏找媽媽，所以對老師毫無畏懼感。剛上小學的我像一個“超級馬里奧”，每天歡蹦亂跳，鬧騰個不停，還經常在班上惹是生非，爲此沒少被老師批評。我一直以爲：我是老師的“眼中釘”。

一天下午放學後，調皮的我藏在教室門後面，想給老師一個大大的“驚喜”。我悄悄地站在門後，靜靜地等待老師走來。一秒、兩秒……一分鐘後，我從門縫中看到那個熟悉的.身影，心中一陣竊喜，迫不及待地想跳出去，來嚇她個措手不及。突然，“砰”地一聲，我的頭撞在了旁邊的黑板上，哎呀，好疼！我“啊啊”地叫着，老師聽到叫聲，趕忙跑過來，焦急地問：“怎麼了，怎麼了？”我忍住哭聲說：“老師，我的頭，頭……”老師擡起頭，看着我鮮血直流的頭，臉色一變。二話不說，麻利地揹着我，飛似的跑向樓下的醫務室。

我躺在醫務室牀上，聽見醫生說：“沒什麼大礙，搽搽藥就好了。”老師聽了，緊鎖的眉頭舒展了些。回教室時，她一邊牽着我的手，一邊不停地問：“好點了沒，要不待會再休息會兒………”看着老師擔心的神情，聽着老師那溫和的聲音，我的眼眶淚光閃閃……恍惚中，我覺得老師像極了我的媽媽。原來，我並不是老師的“眼中釘”！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師的愛像一股永不枯竭的清泉，默默滋潤着我的心田。

老師的愛作文 篇22

老師的愛，默默無聞，亦是寒冷中的柔情火焰。

——題記

細“語”無聲

細雨，總是默默的，滋潤着大地。就像語文老師一般默默無聞的用知識的雨露滋潤着我們成長。是她給了我們開啓知識大門的一把鑰匙，亦不是語文老師含辛茹苦，循循善誘，我們怎能踏上如今的知識之旅，獲得如山的知識“金錢”。語文老師總是“潤物細無聲”，在老師住院的時候，也不忘爲我們推薦幾本好書來看。她不讓我們去醫院看她，怕我們擔心。

細“語”無聲，默默無聞。

唯“數”愛最真

世界上，唯屬愛最真。數學老師給予我們的愛也同樣如此。一道道難解的題目，像絆腳石將我們狠狠的.絆倒。但經數學老師之手，那些難解的問題立馬就解開了，我們也馬上茅塞頓開了。若有哪個同學有不理解的題目，老師就耐心的給他講解。老師就好像是一隻勤勞的蜜蜂，不管颳風下雨，任憑風雨打溼了翅膀，也仍是不灰心的採集蜂蜜。

唯屬愛最真，“數”愛也最真。

英美風情

學好一門外語會終身受益，體會到英語中愛的風情。每一個老師都“愛生心切”。何況英語老師，不也是如此嗎？課堂上，雖說英語老師很“兇”，但卻是一肚的菩薩心腸。看，老師是多麼的用心啊。中考之後，給我們講解了試卷，並讓我們把考試作文重新寫一遍，一個個的爲我們改正錯誤。

誰說老師不解風情？他們對於愛卻是十分解風情。

老師的愛作文 篇23

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭黝黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子常有的那種氣質，她雖然年輕，卻有一股神奇般的氣力，經常鼓舞着我們，支持着我們，與我們一起相處了四年之久。她，就是我的.老師——李睿。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格。記得有一次，那幾日我迷上畫畫，竟然在上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師當着全班同學的面批評了我。我當時很不理解，覺得她太不給情面了。後來，在李老師的嚴厲管教之下我的成績直線上升，最終理解了李老師的苦心。也使我發現了李老師的一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。

李老師也會參與到我們的活動中，與大家有說有笑，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。

李老師，您將是我成長過程的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到了無窮的知識，她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意，我爲自己是李老師的學生而驕傲！

老師的愛作文 篇24

記憶中令我感動的事情有很多，或許是父母對我的關心，或許是同學對我的幫助，也或許是一位陌生人對我的問候，但最令我感動的是我的班主任劉老師對我們的關愛。

記得三年級的時候，班主任劉老師忙着準備“百花獎”，由於下樓時沒有注意腳下的臺階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當時就摔得鑽心的痛，但是她還是堅持講完那節課纔去醫院檢查，檢查結果出來後，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項任務都由左手完成。天氣熱的時候，由於劉老師長時間糊着石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅持工作，雖然老師的手受傷了，但她認爲，三年級是我們成長的關鍵時期，所以一天病假都沒有請。老師的手雖然受傷了，但是她用行動告訴學生，生活是美好的，不要向困難低頭。上課時，老師用左手拿着粉筆，額頭上冒着汗珠，吃力地寫着字，看着她那略帶笨拙的動作，我由衷地爲自己擁有這樣一位認真負責的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這麼賣力給我們講課，我一定不會辜負老師的一片苦心。

親愛的班主任劉老師，您就像花叢中的.蜜蜂，像純淨的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。

老師的愛作文 篇25

人們都說母愛是最偉大的。可是我的老師卻比母親還要疼愛我們。我永遠都記得老師爲我們精心準備的紫菜包飯。終於早晨上課了，老師早早地就來到了學校。大家都邁着那開心、愉快的腳步來到教室裏。我高興的坐在椅子上，老師見我們這麼開心，自己也笑了笑說：“你們是不是很想吃紫菜包飯呀!”我們大聲說：“是”。老師把紫菜包飯讓每一組的'組長來拿。終於每一組都拿完了。老師說：“每個人有四塊紫菜包飯，兩塊有魚的兩塊沒魚的。”

我們開始吃起來，你四塊我四塊，大家開心地不得了。不一會兒，就吃光了，在吃的過程中老師還給我們照相片。在吃完的時候，老師又把如何做好紫菜包飯的過程告訴了我們，讓我們知道了紫菜包飯是怎樣做成的。還把照片給我們看。我們知道了老師是這麼的辛苦給我們做紫菜包飯，大家都很感動老師對我們所做的一切。老師說：“我從早上一點就起牀了，從三點一直做到五點，整整做了兩個小時。”我心想：老師一定很累，爲了讓我們吃上美味的紫菜包飯，竟然着麼早就起牀了，我從今天起一定會好好學習的。就這樣我們度過了一個開心、愉快的一天。

日月如梭，轉眼間一年的時間很快就過去了，但是這件事一直在我的腦海裏。我想我永遠也不會忘記紫菜包飯的味道！

老師的愛作文 篇26

我有一位語文老師叫黃永豔，她中等個，留着長長的頭髮，穿着一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的眉毛下長着一雙大眼睛，戴着一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。

她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小遊戲來教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學期有篇《狐狸和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導我們觀察狐狸爲了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由於她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。

在二年級上學期的一個午休時間後，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的黃老師，當天她在外集中學習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。後來黃老師說她小時候手也骨折過，康復後通過不懈努力，才能寫字。

我在家休息的.一個多月裏，她每天通過qq批改我的作業，並指導學習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學校黃老師下課後幫我補習功課，我常問黃老師：“您爲什麼這麼關心我？”她說：“你是我的學生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”

我愛黃老師。

老師的愛作文 篇27

9月10日，是教師節。左盼右盼，終於盼來了教師節。這一天，陽光明媚，微風習習，異常溫暖。

太陽纔剛剛露出頭，就有人早早地起了牀。那是誰啊？是沙龍。她要把昨天採摘的俏麗的小野花送給最辛勤的語文老師和數學老師。想到這裏，她就一骨碌起了牀，揹着書包，大步向學校走去。

進了校門，她又邁着輕盈的腳步來到了辦公室的`窗前，生怕驚動了老師。沙龍望了望四處無人，這才放下心來。

看，那本薄薄的語文教輔書上上，點點劃劃、圈圈點點，書裏到處都寫着密密麻麻的漢字、段意、註釋等。放在書上的老花鏡，要不是因爲日夜爲我們批改作業、檢查改錯，我們和藹可親的老師還用受這樣的罪嗎？這些都凝聚這老師多少心血呀！看着看着、想着想着、沙龍的眼睛溼潤了……

瞧，那個圓柱形的筆筒裏，尤其是那支沒有筆帽的蘸水筆，都用了多少年代了，上面的筆尖總有東西在夾着，寫起字來毛絨絨的，難看極了。紅色鋼片的地方已經生鏽，握在手中特別不舒服。現在科技這麼發達，連鋼筆都不買枝，老師真是勤儉節約啊！想到這裏，沙龍忍不住哭了起來……

不知過了多久，老師走了進來，沙龍急忙躲閃到一邊。當老師看到這束美麗的野花的時候，欣慰的笑。她把它放在了一個極其顯眼的地方，每天都能看到它……

老師，我愛您！

老師的愛作文 篇28

是誰，爲我們熬夜批改作業？是誰，爲我們辛苦勞累？是誰，爲我們的成績、身體擔憂？是您啊，老師！

老師啊老師，您每天都在爲我們而忙碌着。您精心教導我們，爲我們吸收知識的甘霖而忙碌；爲我們如何更好的鍛鍊身體而忙碌；爲我們打開學習的大門而忙碌；爲我們在夢想道路上的障礙而忙碌……

老師啊老師，您每天都在爲我們奔波着。您爲了讓我們更好的學習，早早的來到學校，監督我們早讀。您爲了讓我們學會不懂的習題，晚晚的下班給我們補習。

老師啊老師，您的疲勞，我們親眼所見。看着您埋頭爲我們批改作業；看着您埋頭爲下一課的所學內容提前下功夫；看着您爲身體的不適而無奈的坐下；看着您帶着病痛接着爲我們上課……您是那麼疲勞，卻依舊對我們微笑。

老師啊老師，您的操勞，我們親眼所見。看着您爲我們的缺作業而發脾氣；看着您爲我們的不聽講而跳腳；看着您爲我們的運動而曬黑了臉龐；看着您爲我們的成長而長出了銀絲；看着您爲我們不斷操勞，而讓歲月的年輪偷了個空，在您臉上碾下一道道的皺紋……

老師啊老師，教師節就要到來了。那是屬於您的節日，那是您的'辛勞而換來的回報。老師啊老師，您爲了我們，付出了太多太多。您的心血，得到了應有的成果。老師啊老師，我們還沒有長大，還沒有步入社會，還沒有能力送您貴重的禮物。只有一隻只心意的花朵，一張張自制的卡片，還有一句發自內心的話：

“老師啊老師，我們愛您，永遠愛您！”

老師的愛作文 篇29

從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現在的班主任――牛老師。

別的老師眼裏只看重同學們的學習，只管佈置許多的作業，從不關心學生的'感受和想法。但牛老師上課時，會讓我們開開心心的，放鬆一下學習的壓力，下課時，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、說話，所以，牛老師帶給我們許多的歡樂。

今年的運動會上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動時，牛老師鼓勵了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運動員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對我們深厚的愛嗎！

在參加學校的各種年級比賽時，是老師的溫柔話語讓我們不再緊張：“同學們，這次只是個比賽，只要我們全力以赴就行了，贏了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續努力，做的更好些。”這是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。

秋天悄悄來臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節快到了，班裏的一位同學送給老師兩盒月餅，老師捨不得吃，直接在教室裏打開和我們一起分享，當時，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。

教師節到了，我想真誠地對牛老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無微不至的愛。”

秋風吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……

老師的愛作文 篇30

8月5號，我得知我的新班主任是閆國亮老師。

一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上，不高不矮，不壯也不瘦。雖然很普遍，但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。

經過一個月的的相處，讓我更加了解他了：瞭解了他對我們的關心與呵護，瞭解了他對我們的理解和支持。

8月14號，偌大的的操場上回想着我們整齊劃一的口號：“青春無畏，逐夢揚威。高二三班，拼搏無悔。”烈日炎炎，我們仍在進行着殘酷的軍訓。他一直陪伴在我們左右，手持相機將那些有意義的畫面定格。當我們渴了，他給我們發水；當我們怯了，他給我們鼓勵；當我們累了，他帶我們娛樂放鬆……因爲有他的陪伴，我們得以堅持，軍訓得以圓滿結束。

8月21號，在離午讀還有一分鐘的.時候，他照常來教室看看情況。當上課鈴聲響起後，教室裏仍有十幾個空位。他在過道里踱來踱去，不時地擡起頭，瞥一眼正前方的掛鐘。“報告”聲接連響起，越來越多的人擠在門口。

他走至他們面前，低聲道：“怎麼會遲到？”

他們全都低着頭，或望着鞋尖，或絞着手指。

一片沉默過後，他放輕聲音：“不用怕，是怎樣就是怎樣。”一個高個子男生終於向他解釋，由於高一新生來了，食堂人很多，排完了隊也沒吃到飯。

他聽完，眉頭微微蹙起，頓了幾秒，“你們在這兒等我。”說完便疾步出去了。他們都緊張不已，慌張與害怕寫在臉上。

老師的愛作文 篇31

人們都說母愛是世界上最偉大的愛，可老師的愛無時無刻地圍繞在我們身邊，也是那麼令人感動，如春風般的溫暖。

從幼兒園開始，我的身邊一直有着許多可親可敬的老師，她們默默地把愛帶給我們，讓我們健康快樂地成長，就好像我們的`大周老師。

教我們的周老師，常爲我們費盡心思，她做事認認真真，碰到難題一直耐心地爲我們講解，直到我們都聽懂爲止。我打心眼說她是個好老師。

還記得上個星期六，我在大廳玩耍時摔倒了，一大堆同學把“幸運”的我擡到教室，我已經很感動了，到教室門口時，周老師竟把我背進了教室的座位上。趴在老師的背上，我的心裏感到絲絲溫暖，好像周老師的熱血流入我心中。我的腳已不再痛了。

周老師經常爲我們而生病，咳嗽、感冒、嗓子啞，她還要教好幾個班，常在我們面前說別的班怎麼怎麼好，她使用過很多“招數”，希望這招能把我們從“陷阱”里拉出來。周老師也常常放棄自己的午休和課餘時間，找一些同學到學校多餘的一間教室—一年（7）班來把知識重複着再講一遍。有時還上網或到各種書籍中找資料、找好題目抄在紙上，上課拿出來講。也常常不分日夜地改作業、備課，因付出巨大的努力，從她口中講出來的也當然是最生動、最有趣的啦。

周老師，我們的好老師，我想對您說：“我們都愛您！”

老師的愛作文 篇32

愛是什麼？愛，是奄奄一息的小白鼠爲自己的孩子獻出的最後一滴溫暖。愛，是爸爸媽媽對我們的關心。愛，是老師連夜寫教材時的用心。愛，是……其實，世界上，愛着我們的人，除了爸爸媽媽以外，還有一個人，那，就是———老師。

老師就像我們的第二位父（母）親，他們能像爸爸、媽媽那樣疼愛我們，也能在災難來臨的時候爲我們製造一個臨時“避難所”。我從《讓生命充滿愛》中的一位教授的口中聽到了許許的故事，有一個是最令我感動的∶有一所小學發生了一場大地震，一個班級正在上課，班裏的同學遇到了這場突如其來的大地震，又緊張，又害怕，全部都躲在桌椅下，不敢出去。班裏的老師見了，對着他們大喊∶“快出去﹗”學生們這才從桌椅下爬出來，逃了出去。接着，她又把教室裏的.一些學生推了出去。這時，餘震來了，教學樓就要倒塌了，老師把剩下的幾位同學護在了身下，用自己的身體爲他們做了一個肉體的保護傘。在這時，只聽轟的一聲，教學樓，倒塌了。在外面的學生流着淚，大喊着∶“老師！”那名英勇的老師犧牲了……我當時很傷心，又很吃驚。“爲什麼這爲老師寧願獻出自己的生命，也要保護自己的學生呢？這應該就是愛吧！”我心想。

現在，我終於明白，老師，是我們在人生中的引導者，老師，是我們在伸手不見五指的黑暗中的一盞明亮的燈！

老師的愛作文 篇33

有一種愛，叫父愛，他用那嚴厲的雙眼關注着我，用那寬厚的雙手撫育着我；有一種愛，是母愛，她每天爲我默默地奉獻，洗衣、做飯、縫衣服等，付出了她所有的心血；還有一種愛，那是老師對我們無私的愛，促成我幼小心靈健康的成長。

那還是我上幼兒園的時候，一天中午，午睡時，我到了牀上，準備躺下，可正當我準備躺下的時候，我的`眼眶上角被窗戶上的一顆釘子颳了一下，我疼得“哇哇”大哭起來，血不停地往下流，正在吃中飯的張老師聽到我的哭聲，飛快地跑到我的牀前，“小寶寶，你怎麼啦？”看到我血流滿面，毫不猶豫地從脖子上解下剛買的新絲巾，爲我除去血跡，用她那弱小的手臂，一把抱着我，衝向醫務室，嘴裏不停地說：“小寶寶，沒事的，醫生就幫寶寶包紮，別怕。”

當張老師抱着笨重的我，趕到醫務室時，已是上氣不接下氣。“劉醫生，快，快，幫我把我班這位學生包紮一下，流了好多血。”一邊幫醫生清洗我的傷口，一邊通知我爸爸，這時我才注意老師打着赤腳抱我到醫務室。雖然張老師現已不在教我，可她對我的關心，讓我永遠銘記在心，永遠無法忘卻。

老師雖然對我要求很嚴厲，那是對我的愛，正是因爲有老師那無私的愛，對我像愛自己的孩子一樣，爲我撐起一片藍天，讓我快樂健康地成長。所以，我要記住爸爸對我說過地一句話：“常懷善念。”

老師的愛作文 篇34

黑乎乎的頭髮下有着彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去恨很深邃，又狠慈善；她是我終身的朋友，是最知心的'人，成爲我最瞭解、最珍貴的人。

有一次自習課王老師讓我們做《一課一練》，做着做着，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時，王老師像長又火眼真睛似的她慢慢走過來，輕輕地撫摸着我的腦袋，說：“怎麼了？是不是有題不會做呀？”我點了點頭，王老師看了看那道題，語重心長地對我說：“要動腦筋去想，你是一個聰明的孩子，我相信你能做出來的！”王老師的眼裏含着期待。老師給了我狠大的信心，經過一番苦冥思想，我終於找到了答案。可以想象，我當時是多麼的興奮！站在講臺上的王老師，又像長了火眼真睛似的，對這我默默地豎起了大拇指``````

有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃裏只想吐，我的一舉一動被剛要上第二結課的王老師發現了，她走過來，伸手摸了摸我的額頭，很吃驚的責怪我說：“這孩子真傻，你自己發燒了都不知道，快，好、跟我到醫務室去！”說完，拉起我就走，到了醫務室，王老師又喊醫生抓藥，並打電話跟我爸爸聯繫。後來，我在家裏養病，老師還抽時間到我家看望我，並把落下來份額功課給我補上。

王老師給我的愛，是偉大的！

老師的愛作文 篇35

劉老師是教我們數學的老師，對我們如同自己的兒女一般。她講課幽默，對我們要求也很嚴格，可下課了，卻能和我們打成一片，一同去做遊戲。

有一次，我們正在學習簡單的'計算題，大家學得很認真。就在在這時，老師說了一句：“竅門滿地跑，看你找不找。”這話給了我很大的啓發，我採用簡便運算方法，很快就把這些題解答出來了。

劉老師對我們要求也很嚴厲。那次剛做完廣播操，大家大汗淋漓回到教室後，開始大口大口地暢飲純淨水。喝完了，便無拘無束地聊起來。這聲音引起了剛回到教室劉老師的憤怒，命令我們去操場跑圈。大家無可奈何地走出教室。此時，剛上完間操，樓道正處於人流的高峯期，我們班的同學被堵在了裏面，只有十幾個人奮力地擠了出去。過了好一會兒，大家才都走出來，然後無精打采地在操場上跑了一圈，這樣才被老師叫了回去。本來一下課，我們就可以玩，可這一下卻玩不了了。

有時因爲共同愛好，我們還能和劉老師談到一起去。那天剛下課，老師就坐在電腦前去上網，經營她在網上的農場。不一會兒，大家都圍了過來，和老師一起談談這兒，談談那兒，怎樣玩這個遊戲。老師一會“種地”，一會兒“偷點別人的果實”。大家一邊看着，一邊津津樂道談着。不一會兒上課了，同學們依依不捨地離開的電腦。

這就是我們的劉老師。在教師節來臨之際，讓我深情地大聲說道：“我愛您，劉老師，您教給了我們豐富的知識。”

老師的愛作文 篇36

我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們許多無私的愛。

細心的教導是老師對我們的愛。每當你在學習上遇到難解的問題時，每當你遇到棘手的麻煩時，每當你不知如何解決某件事情時，是誰第一個爲你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報地耐心教導，教我們知識，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛着我們每一個人。

真摯的關心是老師對我們的愛。我們因爲淘氣而受傷時，老師表面上會批評我們，並囑咐我們不要淘氣，其實，傷在我們身上，痛在老師心裏。老師的批評是讓我們記住這次的教訓，同時老師也是讓我們注意安全。當你因病請假時，老師總會送上一句暖心的話語，並親自把我們落下的課程及時補上。當我們有煩惱時，老師發現了，就會詢問並解決你的煩心事。

嚴厲的.批評也是老師的愛。老師對我們說過，嚴就是愛。愛我們就是要嚴格要求我們，爲我們今後的成長打下堅實的基礎。所以，對我們嚴厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因爲只有真心愛我們的老師，纔會頂着種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實，這也是老師對我們深深的愛。比如我們不想寫家庭作業時，老師會非常嚴厲地批評我們，並要求我們補寫。我們要理解老師，她只是希望我們養成認真負責的好習慣，長大了做一個受歡迎的人。

老師的愛，無私無畏，每時每刻都如潮水向我們涌來。

老師的愛作文 篇37

俗話說老師是園丁，老師像媽媽，老師的愛是無私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新，而那位老師對我的愛我更是終身難忘。

記得那時六月份的一天早上，媽媽騎着摩托車送我去上學。六月的天，所變就變，剛纔還是晴空萬里，不一會兒就烏雲密佈，下起了大雨。我穿的是背心，在雨中被凍得瑟瑟發抖，到了學校，我變成了正宗的老牌“落湯雞”，同學們都在笑我，我恨不得找個地縫鑽進去，老師一言不發的就把自己的衣服脫下來，輕輕地披在我的背上，然後讓我回到座位上。那時我還小，不知道推辭，連句謝謝都沒說。媽媽趕快把上衣取下往老師手裏推說：“不用了，我一會回去把孩子的上衣拿來就行了！”老師說：“沒關係，教室裏很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過，只好走了。後來我才知道老師是騙媽媽的，因爲上課時老師一直在打噴嚏，過了許久，媽媽來了，給我帶了一件上衣，然後對老師說：“您對孩子這麼用心，這些小費請您收下！”說着把50元錢塞進老師的手裏，老師推辭不過只好收下。放學時，老師又把50元錢交給我說：“孩子，把這些錢交給你媽媽，千萬不要丟了！"”我點了點頭，然後就跑走了。

中班時，我的`學習成績很差，老師下課時就會把我沒聽懂的再說幾遍，因此，我的學習成績慢慢的提升了，到大班時，我已經是優等生了。

這位老師對我的愛，讓我終生難忘，永遠銘記在心。

老師的愛作文 篇38

回憶起，以往的老師中，從小學一年級到現在，我最喜歡的莫過於就是陳老師了。

陳老師，她不會像其它老師那麼兇，也不會給我們佈置很多作業，最重要的是，她還對我們特別關心呢!陳老師很年輕，圓圓的臉蛋，明亮的'眼睛，但聲音卻很沙啞，我想是陳老師日夜操勞的緣故吧。自從教上我們四年四班後，陳老師臉上就沒了笑容，我們班的紀律太差，陳老師怎樣喊，怎樣叫，都沒有用，想起來我都有點慚愧。我真的好喜歡看陳老師笑，她笑的那麼甜，眉毛彎彎的，嘴角翹起來，多好看呀!

陳老師給我們的關心，讓我怎樣也說不盡，只能讓我舉個例子：那是剛剛開學的時候，陳老師好像得了場大病，好幾天都沒來給我們上課，其它老師給我們代課時，不喊也不叫，大家就像解放了一樣。每當下課時，教室便亂成一鍋粥。所以，陳老師只能帶着病回來給我們上課，但她那蒼白的臉上笑起依然那麼甜。

平時陳老師也會罵人，但我知道她是爲了我們好，她想讓自己班裏紀律好一點，多得文明班，這不是每位班主任都想要的嗎?可我們卻不聽陳老師的話，經常被校長批評。其時我們班每位同學都知道要聽老師的話，只是做不到而已。

陳老師，您辛苦了。我們也想要聽話，好好學習。只是我們現在還不能做到那樣好，但是，我相信總有一天，我們班會變成一個守紀律的好班，每個月都不在被校長批評。不在讓您這麼累!那樣陳老師就不會再那麼辛苦了，那樣每天就可以看到陳來時的笑臉，天天聽到陳老師的笑聲了。

老師的愛作文 篇39

在這個世界上對我如寶貝一樣同時又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽，就是李老師了。

在學校經常是您——慈祥的李老師給我們指點迷津。雖然有時我犯了錯誤，您卻不計前嫌的教導我，細心地爲我講道理，讓我不再犯錯，讓我變成一個聽話的孩子，老師爲我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。

在今年的春季運動會中，我和六（一）班的蔣家勝同學吵了起來，是因爲在1500米跑中，我們班的龔超同學被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都氣勢洶洶，誰也不讓誰，正準備動手時，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然後對我進行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家裏有幾個人，和誰在一起住，學習上遇到了什麼困難，雖然這些問題是最平常不過的，但李老師那哥哥一樣的'語氣，讓我有一種無法抗拒的力量化解了當時的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來後，李老師引導我認識了自己的錯誤。

在讀書以前，我想老師肯定是嚴厲的冷漠的，對學生會佈置寫不完的作業，犯了錯就要寫天書一樣長的檢討。但現在我發現老師並不是佈置寫不完的作業，而是適當的佈置一些作業，犯了錯，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。

老師如同父母一樣關心我，如同哥哥姐姐一樣愛護我，讓我感受到了一種偉大的愛。

老師的愛作文 篇40

雄鷹感恩天空，因爲天空任它翱翔；花草感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因爲大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因爲他們教會了我許多知識，特別是董老師。

董老師非常愛我們，當我們遇到困難時，她會馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶着笑容。有一次，在語文課堂上，同學們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個國家的？”這一題，讓教室裏變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來讚揚與驚訝的目光，同學們也羨慕地看着我，我得意地坐得更直了。

老師的臉上也有陰雲的時候。有一天，我忘記了帶作業，董老師發現了，讓一個同學叫我去辦公室。當我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時，我的`身體微微一震，心想：啊！大事不妙！被發現了！在去辦公室時，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個一兩年呢！可我改變不了事實，路還是那麼短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來，當她得知我忘帶作業後便生氣的說：“學生沒帶作業就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得擡不起來，然後老師就讓我站在牆角反省。老師這樣做是爲了幫我改掉壞習慣，因爲我是一個丟三落四的孩子。我心裏暗暗下決心，以後一定要避免發生這種事情。

老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最後變成一顆顆參天大樹。

老師的愛作文 篇41

讓愛化作春雨潤心田敬愛的孫老師：您好！每當這首歌曲響起“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……我都會情不自禁地想起您。六年的小學生活即將結束，我多麼捨不得您。在講臺上、書桌旁，寒來暑往，爲了使我們學有所成，學有所進，您不辭勞苦，無一怨言。您的愛像春雨一樣滋潤到學生的心裏。第一次見到您，覺得您像一位和藹可親的大姐姐。您用多種教學方法培養我們學習英語的興趣。我們從來沒有想過英語課堂會這樣有吸引力。記得班上有位男同學說學習不好以後可以打工照樣掙錢，您嚴厲的批評了他，並給我們召開主題班會，您告訴我們，就算全世界都放棄了你，自己也要努力。農村的孩子不比別人差，我們有高大的大山做脊樑，清澈的河水淨化心靈，您把我們幼小無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了□後正確面對挫折的信念中。您還記得嗎？有一次感冒嗓子已經發不出聲音了，但是您卻不在家裏好好的養病，跑到學校來爲我們上課。

上課時我不由的聽見你發出沙啞的`聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。您平時特別關注我們，無論誰有什麼細小的變化都能察覺，記得我們班上有位女同學的媽媽生病去世了，您整天關心她，照顧她。給她買零食哄她開心，下雨了您把雨傘讓她撐回家，自己卻冒雨回去。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。讓愛化作春雨滋潤着我們的心田。請讓我衷心的說一聲謝謝您老師！

老師的愛作文 篇42

老師的關愛就像夏日裏炎熱陽光中的一縷清風，雪地裏的一絲陽光。老師的批評就像千萬根針刺入進你的心。老師教導就像黑夜中一顆明亮的北機星，照亮着我們前行的道路，使你一生受用。

美麗的回憶今人難忘。在我的記憶長河裏，有一件事情就像閃爍的星星，照耀在我的心海，讓我懂得了怎樣認真學習。

時光倒流，思緒回飄。我剛跨入三年級時，學習很好，我很驕傲，上課時總是做小動作，上課講活等。老師一而二，二而三的叫我去辦公室去反思，也就是面壁思過，可管不了幾天又開始上課不聽講了。

這一次老師又把我叫到了辦公室，我很害怕，我害伯陳老師會打我，可是陳老師並沒打我，只是長嘆一口氣：“楊晨，你很聰明我不想爲你落淚，我只想爲你驕傲。”說完便讓我出去了，自己開始批改作業，我心裏在想：我也想讓您爲我驕傲、爲我自豪。

老師每次都把我叫到辦公室，反醒自已的學習態度。反醒幾天後，又一次讓我到他的辦公室來，給我講題，死題目我都對，但一難我就不會了，老師就一點一滴地講給我聽。考試那天我得了一個大大的、紅紅的`95，哇！這次我可以給老師的付出給點回報了。

這件事雖然己經過去很久了，但它深深地印在我腦海裏，老師這種捨己爲人的精神多麼可貴，這種精神激勵着我、感動着我，我以後一定做一個對社會有用的人。

老師的愛作文 篇43

愛心是一輪冬日裏初升的太陽，使貧病交迫的人感到溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水；使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空裏的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。老師的愛是一劑撫平疼痛傷口的良藥，使經受考試挫傷的我獲得前進的勇氣。

記得那次語文測試，期待的成績卻大不如意，竟然會差那鳳毛麟角的分數，才能達到優秀。我的心一下跌入了低谷，猶如打翻了五味瓶，心裏別提多難受。我的語文成績一向名列前茅，唯有這次——第一次不優秀。

這時，老師走了過來，我一見，連忙用手遮住臉。老師呢？她便親切地撫摸着我的頭，說：“沒事的，下次再考好一點。”一股酸酸的感覺隨着老師溫柔的話語頓時涌上鼻尖。望着老師輕盈的背影，我的心裏想：我是男子漢，不能哭，我不能氣餒，要振作起來繼續學習。沒有什麼困難能把我屈服，我要成爲老師的`驕傲。

至今，老師那句看似平淡的話語，對於我來說，猶如賽場上的加油劑。接下來的測試，我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您，老師。我會一直成爲您的驕傲，絕不會讓您失望。

人與人之間的溝通，只有愛是最好的橋樑。因爲它觸動了每個人的心。愛心猶如一柄撐在雨夜裏的傘，使無助的人獲得心靈的溫暖。

老師的愛作文 篇44

“老師”這個神聖的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水裏歡快的小魚；如果老師是一片藍藍的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥，如果……

老師的愛，遠遠勝過母愛的親切，老師的愛遠遠勝過父愛的嚴厲。啊！老師的愛是多麼偉大，老師的`愛是多麼寬廣。

我最敬佩的人就是我的語文老師。她無時無刻不在關心着我。當我的成績下降時，是她在安慰我；當我的成績提高時，又是她在鼓勵我。老師給了我太多的關心，我都不知道該怎樣報答她。

記得在三年級的第一學期，我生病了，兩個月沒有上學，馬上就要期末考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，老師好像猜透了我的心思，笑着對我說：“彆着急，我們來共同努力。”於是，我每個雙休日都會去老師家補習。老師非常辛苦，她每天都要一遍又一遍地爲同學們傳授新知，星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導着我，牽引着我……望着老師額頭上那晶瑩的汗珠，我真切地感受到老師的愛是多麼偉大！

在我們班，不論是哪一位學生，在黃老師的眼裏，都是聰明可愛的。老師那雙充滿着智慧的眼睛，和那顆純潔的心，點亮了我們每個人的人生之路。然而，對於老師的付出，我們卻只能語一句話：“老師，您辛苦了！”