關於製作小製作的作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的製作小製作的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

製作小製作的作文 篇1

今天下午老師佈置了一個有趣的作業，我的小製作。老師還沒說完同學們就七嘴八舌的討論起來。有的要做電動陀螺，有點要做鐘錶，還有的.要做機器人......要是老師不喊停，同學們還要繼續說下去。老師說只要找到合適的工具，再想一想，就能做出新穎的小製作。

放學後，我興致勃勃的回到家，寫完其他作業。我想了想，準備做一個充滿回憶的相框，我找來一張紫色的卡紙，畫了一個愛心輪廓，用黑筆把愛心輪廓描起來，把邊緣用彩筆裝飾一下，我到書房的廚子裏找照片，找到了我6歲時第一次回老家的一張照片，我把照片粘在卡紙上，感覺有點空曠，又用水彩筆裝飾了一下，還寫了“小時候的我”又做了相框架。看着做好的相框，我心裏美滋滋的像吃蜜一樣甜。

我拿給媽媽看，已經出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚，我心裏又驕傲又自豪！

製作小製作的作文 篇2

今天上午，劉老師讓我們在課上用一張彩色的紙疊一個小盒子，手工對於我來說太簡單了，不就是一個小盒子嗎，簡直是小菜一碟了。

當我拿到這張紙的時候，按書上的步驟首先把正方形的紙平行對摺，並用指甲在紙線上用力颳了幾下，然後把兩個角對摺，用手指在對摺線上來回壓了幾下，打開後就有了一個“米”字形摺痕。我把它翻過來把四個角向中心點對摺，這時，小盒子的底部就基本做好了。我覺得做起來很容易，有點沾沾自喜。

該做“圍牆”了。可是我怎麼看也看不明白，不知如何折下一步，這下難到了我，剛纔的那種自信一掃而光。這時同學的媽媽正在教大家，於是我也悄悄地向這位阿姨學習了起來，哦，終於明白了，下一步是把對着的兩個邊向中心線折，然後立起其中的兩個邊，翻起另外兩個角，接着在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形摺痕頂進去，把剩下的'邊翻到盒子的底部。終於摺好了，我長舒了一口氣真是看起來容易，做起來難啊。

以後我可以多折幾個這樣的小盒子，放一些我喜歡的小東西。

製作小製作的作文 篇3

我的筆和橡皮太多了，沒地方放，想買個筆筒媽媽又不同意。今天，我決定自己做一個。

我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團線、兩根牛皮筋和一把剪刀。

我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉，可總是剪不平，我心想：不如沿着下面的線剪吧！可一看，要是沿着線剪的話，筆筒就太矮了。怎麼辦呢？忽然，我靈機一動：不如做一個雙層的.筆筒吧！說幹就幹，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來，可他們倆似乎是兩個仇人，見了面就分外眼紅，怎麼也不肯合起來，我沒辦法，只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以後，下面一層就不能用了，我十分苦惱。這是，媽媽走過來，見了我這副摸樣，問我怎麼了，我把事情的起因，結果與她說了一遍，媽媽說：“不如在那裏開一個小門。”我一聽，立刻來了勁兒，在上面開了一扇“門”，爲了容易開“門”，我又用針在上面打了一個個小洞。可看見“門”一直開着，好像不保險，就在上面用瓶蓋做了一個小釦子，又用針打了兩個洞，在裏面穿了一根牛皮筋，用來固定“門”。

半個筆筒做好了，下面應該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的，沿着上面的線剪下瓶口；又找出一個最矮的，沿着線剪下瓶口。接着，我又嘗試着把他們合起來，呵，說來也巧，它們像親姐妹一樣，緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉，它們又分開了。

筆筒終於做好了，雖然做得並不怎麼樣，但因是我親手做的，我還是很開心。

這個小製作讓我明白了，以後做事要認真仔細、善於動腦筋。