欣賞的作文(15篇)

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在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文1

今天我們舉行了一個《欣賞美食》的活動。一大早，我就來到學校，來欣賞同學們的美食啦。。一看見那麼多地各種各樣的菜，我彷彿進入了一個五彩繽紛的世界。

呀！許婷婷做的《蕃茄炒蛋》。五顏六色的，很是好看的，而且，味道好香哪。我吃了一小口蛋。嗯，好吃！而且這個蛋一點兒也不老，嫩嫩香香；還不錯，再吃一片番茄。嗯？甜中帶一點酸！因爲蛋的香味隨着番茄汁流進番茄裏了。所以，番茄片裏不僅有番茄味！還有一點而雞蛋味呢！香香甜甜，好吃！

再來欣賞姚愛莉的“辣羊肉”。吃一口，哎呀！辣辣的，不愧是辣羊肉。而且，那個辣羊肉不僅很辣，而且還很好吃哩！原來，姚愛莉先把羊肉切成小片兒。然後放在鍋裏炒，大約五分鐘後，又把此惡臭那個細條的辣椒和青椒放進鍋裏一起炒。再放些油進去。所以煮出來那麼滑嫩。吃着姚愛莉的“辣羊肉”。我好似進入一個飯店。吃着四川的麻辣火鍋，(*^__^*)…嘻嘻

再來瞧瞧倪翰濤的拼盤菜。看這菜的樣子就像調色板。紅的，綠的`，黃的，應有盡有。不過，樣子是很好看。來品嚐一下吧！我拿了根牙籤，叉了顆小番茄。一口吃了下去。嗯。好吃。番茄的清爽被包了起來。所以很好吃。紅蘿蔔呢！一條條，吃一口，甜甜的，脆脆的。真是好吃。

我要向老師建議。不久的以後，再來一次“美食欣賞”!

欣賞的作文2

風輕露白，月明星疏，宇宙清晰，月光下的斜坡顯得格外端莊撫媚，那是月暉在茂密青草上會聚搖曳，出奇的安靜，又似乎有聲有色，斜斜涌動不已，其實一動未動。

我上了斜坡，這是一片平地，青草，荊棘，石頭，鮮花都被月光整理成一派柔和。我來到坡頂的另一邊，一片樹林寂寞地守着月光，偶爾傳來一聲鳥鳴，漸漸地又安靜下來。無意間看到幾隻蝴蝶仍在月光裏夜航，這使我很是驚奇！

我來到一塊石頭邊，何時坐下我都不知道。月光使醜陋的石塊大便了樣，也更顯得碧綠了！

“人活在世上，到底是快樂多還是憂傷多呢？”忽然這些字眼浮現在我的腦裏。我覺得吧人生十有八九不如意，如果一切都那麼順心，那又有何意義呢？

快樂不需要太繁雜：越普通，越平凡的快樂，越能使人的心靈感到充實。有時陪孩子游戲遊戲：與“仇人”冰釋前嫌；觀賞一方風景，感受自然，那都是一種心靈的釋放，一種新的充實，新的感受。

清晨，湖邊晨練的人，他們陶醉在樸實的快樂中；黃昏，湖邊垂釣的人，他們沉浸在生活的享受中。一幅幅動人的情景，觸動着我的心。那日積月累的憂鬱，都消失地無影無蹤；而那日積月累的快樂，在着一瞬間充實了自己的'心靈。天邊的一片雲彩，掠過大地，不傷一片草葉，我的心靈頓時得到淨化，變的樸實乾淨！

月色依舊朦朧，我累了，慢慢合上雙眼--第二天醒來，發現我還在房間裏。昨夜美好，竟又是那麼充滿無限趣味。打開心靈寶盒，將其鎖上……

橋下鎮中初二：葉宏祥

欣賞的作文3

每每上課，我讓學生評價別人時，總能聽到學生說他的聲音不響亮她讀得不流利她讀得沒有感情

等缺點。面對別人的優點，同學們總是熟視無睹，漠不關心。這時，我就在想：難道注重學生獨特的感受竟成了雞蛋裏挑骨頭嗎？

這不禁讓我想起了當代少年兒童的生長環境。尤其在很多獨生子女家庭中，自己的孩子就是掌上明珠，父母們在寵愛有加的同時，又不忘時刻培養孩子的自信心。於是，不斷地對孩子說：你是最棒的你真了不起你比XXX強多了XXX太糟糕了，別跟他在一起玩等讚揚孩子，貶低別人的話。當孩子與小夥伴發生矛盾的時候，遇到挫折的時候，一些父母，老師甚至告訴孩子別理他別理她找好孩子玩他不好等。久而久之，讓孩子形成了唯我獨美唯我獨好的思想。

那麼，父母，老師是否應給孩子們互相欣賞的機會呢？

欣賞不是比較。有的父母，老師也會欣賞孩子，但往往是拿一個孩子的.短處和另一個孩子的長處比。這樣的欣賞經常讓孩子產生挫敗感，喪失自信心，甚至因此對夥伴產生敵意。如果孩子們用這種心態去欣賞同齡夥伴，那他們產生的只能是嫉妒，這對孩子的成長非常不利。因次，我覺得我們應該在多鼓勵自己的孩子同時，讓自己的孩子經常去欣賞別人。

欣賞是真心實意地發現別人的長處，賞心悅目地看到對方的優點，並且真誠地向別人學習。倡導孩子們互相欣賞，是一個引導孩子發現美，學習美的過程，也是一個幫助孩子學會交往，找到更多朋友的過程。善於發現別人的優點是一種美德，對孩子來說將終身受益無窮。

欣賞的作文4

曾經的我一度認爲，自然界中除了人類以外的生命都是可有可無的，只有人類的生命是寶貴的，但一切的一切都在那一天改變了：

那是七月份的一天，外頭依舊酷暑連綿，我和朋友在家閒聊。一隻螞蟻爬上了我的衣服，當然，我馬上毫不留情的“捏”死了它。這時朋友開口了：“你不該這樣。”我輕笑：“呵呵，一隻螞蟻而已，死了就死了，算不了什麼。”朋友又衝我一笑，那笑似乎含着不屑，讓我有“抽“她的衝動

朋友問我：”知道禪嗎?“我答道：”知道，整天吱吱呀呀的，煩死了!“

而朋友聽完我這句話，又是那樣一笑，輕飄飄的拋下一句：“你知道嗎?蟬在黑暗的土地裏呆了十七年，只爲了活着一個夏天，等秋風一吹，它的生命就結束了···生命真的很短!“

可就是這樣輕飄飄的一句話，讓我震驚無比，羞愧難當。

是啊，因爲禪的生命短暫，所以它要在這唯一的夏天中吶喊，向人們證明它的存在。一顆磚縫中的種子，在沒有任何營養的情況下，長出幼苗，她沐浴着成功的光芒，展示着生命的頑強，即使，它僅僅只活了幾天···無需華麗的辭藻來形容，無需絢麗的語言來修飾，生命就是這樣，在再艱苦的環境中也能夠發光成長，多麼頑強 ! 生命是世界上最美好的東西，它頑強，美麗而又充滿生機。塔是寒冷暗夜中的`一縷陽光，讓人開到前所未有的光明;他是沙漠中的一片綠洲，給人帶來生的契機。自然界中有太多太多的生命，雖然我們無法樣樣保護完美至極，但，至少不要去刻意抹殺生命。最後，我要說一句：“正值青春的少年啊，把握好你的時間，生命是短暫的，不要讓你的一生在碌碌無爲中度過。”

欣賞的作文5

生活中總有一些不如意的事情發生，有些事兒不是自己能左右的，想躲都躲不過。發生的事情雖然都不是什麼大事，也使我常常感到煩惱、孤獨和沮喪。我是個“僞君子”，表面上裝出若無其事的樣子，想給別人留個樂觀、大度、瀟灑的印象，但裝出來的舉動總是自欺欺人，既不真實又不奏效，自己心裏最清楚。

但是有兩件事讓我心情好了許多。我的生日即將到來的時候，在外地讀書的小女兒早早打電話、發信息問候。在家的大女兒觀察到我的.情緒不對勁，也以各種方式關心我，讓我早日走出陰影。還有哥哥姐姐和其他親戚們也紛紛打電話祝願我生日快樂。親人之間的這些舉動對很多人來說覺得很正常，也許我是在“逆境”之中的緣故，雖然是一個電話、一個信息，卻讓我感到無比溫暖，真正感受到了特有的情感，那種幸福無比的心情用文字和語言真是難以表達。人世間有親情、愛情、友情，難怪人們在“三情”之中把“親情”放在第一位。此刻，我又回想起了朱自清筆下的《背影》，電視裏熱播的電視劇《我的醜娘》，《咱爹咱媽》主題歌等與親情有關的很多事情，還有現實生活中的很多很多催人淚下的親情感人故事。現實生活中的真人真事也好，文學文藝作品也罷，都真切地表達和描述了親情的無私和偉大。

前些日子“父親節”快到來時，上大學的小女兒打電話告訴我，已經買好了一份精美禮品寄來，大女兒也買一件衣服送給了我，表達了兩個女兒的一片孝心，這種濃濃的父女情讓我又一次溫暖和感動，幸福的情感不時涌上心頭。我現在似乎才感知親情如此重要，感知親人之間有着千絲萬縷的情緣。

欣賞的作文6

人們常把自信掛在嘴邊，爸媽說：“做人要有自信！“老師說：“做人要有自信！朋友說：“做人要有自信！“

從古到今，沒有任何一個人的路是平坦的，但是人和人對到問題的方式不同，他們的未來就截然不同。一種人面對逆境總是以微笑面對，不抱怨什麼，專心致志地去挖掘蘊藏在低谷的財富，決不向命運低頭。而另一種人面對困難，只會抱怨，而不好好思考自己現在處在伸手不見五指的黑暗世界裏，如何才能走出黑暗，奔向光明；如何才能撞到那一堵把自己與世隔絕的大牆。抱怨自己命運不好是沒有用的，命運不會偏袒水。與其等待命運的降臨，還不如主動尋求命運。要欣賞自己，相信自己。

美國的一位著名作家、教育家，小時候患上猩紅熱，重病奪去了她的聽力和視力。由於失去了聽力不能矯正發音的正誤，他說話語含混不清。對於一個殘疾的人來說，世界是一片黑暗和寂靜。後來，在家庭教師安妮*沙利文的'交到之下，她學會了五種語言，還進了大學。這個人是誰呢？她就是海倫*凱勒。她之所以成功，是因爲她有信念，記得安妮*沙利文老師說過：“不管發生什麼事，都必須繼續努力，在哪兒失敗，就在那兒重新開始。一旦完成了一個目標，你會覺得自己更加強大。海倫*凱勒和安妮*沙利文正是用自我欣賞的方法堅強起來，正是自己的缺陷，勇敢地走下去。自我欣賞其實就是自信的化身，只要有了堅定的自信心，在河面上漂浮不定的小船就會划向成功的彼岸!

欣賞的作文7

相看兩不厭，唯有敬亭山。

——題記

欣賞，是品味生活之路，是拉近心距之線，是保持樂觀之門。學會欣賞，體會生活的點點滴滴。

泥土的芳香喚醒了沉睡的種子，迸發出生命的奇蹟。野畔，一朵嬌嫩的無名小花，在陽光下微笑着。不比桃花豔麗，不比牡丹雍容，但有生命獨特的芳香。她不爭功名，默默開放：她不擇地勢，蓬勃生長。清風微撫細弱莖上的花瓣，她驕傲地仰起頭，每一片花瓣彷彿都有一個生命在顫動。在陽光的照耀下，頑強與生機構成了一道奇麗而獨特的風景線。

欣賞一朵小花，品味她的.淡雅堅韌。

飢渴與煩躁撕扯着他已疲憊不堪的身軀。在冰冷潮溼的牢房中，他寫下：“命隨年欲盡，身與世俱忘。”望着窗外南歸的大雁，遙想故國的風雨飄搖，他感嘆：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”面對元軍猙獰的笑臉和統治者的威逼利誘，他堅定地道出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”磅礴大氣，悲壯豪邁。我讀至此，淚沾溼了書頁。

欣賞一位偉人，品味他的剛正堅貞。

旭日從東方噴薄而出，一個古老而嶄新的民族從東方崛起。她經歷過蹂躪與踐踏，她接受過風霜與烈火，她飽嘗過屈辱與苦難。先輩們拋頭顱灑熱血，使她涅槃重生。她走過屈辱，走向成熟，走進輝煌，走向成功。今天，她站在歷史的最高點，闊步前行在實現民族偉大復興的道路上，她以永不言棄的品格，自強不息的精神，閃爍出文明古國耀眼的輝煌！

欣賞我們的民族，品味她的偉大堅強。

欣賞是一種智慧，是一種情懷，更是一種力量。學會欣賞，願我們能乘風破浪，駛向成功！

欣賞的作文8

野狼和獅子同時發現了羚羊，它們商量好一起追捕那隻羚羊。它們合作良好，當野狼把羚羊撲倒，獅子便上前一口把羚羊咬死。但這時獅子起了貪心，不想和野狼平分這份獵物，於是想把野狼也咬死。可是野狼拼命抵抗，後來雖然被獅子咬死，但獅子也深受重傷，無法享受美味。

試想一下，如果獅子不如此貪心，而與野狼共同分享那隻羚羊，豈不皆大歡喜？這個故事講的就是“你死我活”或“你活我死”的遊戲規則！

我們常說，人生如戰場，但人生到底還不是戰場。戰場上敵對雙方不消滅敵人就會被敵人消滅。而人生賽場不一定如此，爲什麼非得爭個魚死網破、兩敗俱傷呢？

大自然中弱肉強食的'現象較爲普遍，這是出於它們生存的需要。但人類社會不是動物界，個人和個人之間，團體和個體之間的依存關係相當緊密。除了競賽之外，任何“你死我活”或“你活我死”的遊戲對自己都是不利的。

你喜歡逞強鬥狠嗎？你總是心有不平嗎？要知道，敵人、仇人和對手，都可以激發你的潛能，成爲你的貴人。許多仇、怨、不平，問題可?出在你自己。這世間最值得推崇的做法，就是運用那股不平之氣，使自己邁向成功，以那成功和“成功之後的胸懷”，對待你當年的敵人，且把敵人變成朋友。

所以，請學會欣賞你的對手吧!

欣賞的作文9

秋，沒有春“萬物復甦”的溫暖，也沒有夏“蟲鳴鳥叫”的熱烈，更沒有冬“滴水成冰”的冷酷，但她獨有的魅力，卻也讓春、夏、冬爲之羨慕，動容。

看，初秋來了。它似乎顯得有點頑皮，像故意誘惑我們似的，把那高掛枝頭的葡萄，碩大的梨兒，一個擠一個的杏兒哄睡着了，不讓它們成長。急得嘴饞的我們在樹下不停的轉來轉去。實在控制不住想吃果子的念頭，就打下來一串葡萄，迫不及待的塞進嘴裏，卻又閃電般地吐出來。哎，不成熟的初秋，它是酸的！

時間過得真快，初秋還未遠離，盛裝的中秋已經到了。脫離了稚嫩的頑皮之氣，他沉穩得喚醒那些沉睡的果子來表演自己生命的輝煌。看吧，亮晶晶的葡萄，紅彤彤的棗子，金燦燦的梨子，黃澄橙的杏子都在展露着燦爛的笑臉，生命的色彩在這裏隆重上演！人們也忙碌起來，看吧，那田野裏忙着收割莊稼的身影不比這裏的.果子忙的更熱烈嗎？天地間的香甜就是中秋的味道！

熱烈的中秋慢慢退場，款款而來的是冷豔的深秋。清晨，燦爛的晨光中，青黃的草地上鋪着一層薄薄的白霜，美麗的讓人忍不住想摸一下；紅紅的楓葉火一般的想繼續秋的熱烈，然而觸摸後指尖傳來的清涼讓你不由得感受到了冰雪般的冷與脆。深秋是冷傲的。

這就是故鄉的秋，既調皮可愛，又沉着穩健，當然還有那讓人陶醉的冷豔的美麗。她的豐富多彩，難道不值得春、夏、冬爲之羨慕動容嗎？

欣賞的作文10

音樂擁有着很大的魔力，它能陶詒一個人的性情；它能使力量充沛；它能讓你真正感到輕鬆、舒適！因此我何不從音樂欣賞中吸取點滋養呢？

一開始，我只是聽歌，根本不理解歌曲的內容和感情。但漸漸的我發現了一首十分動聽的歌曲，不僅旋律優美，而且有着動人的歌詞。此後再聽歌曲時，我便開始欣賞那迷人的旋律，體味歌詞的意境，聽着聽者，我常因受到那旋律的感染，而陶醉於它的意境之中。從那時起聽音樂便成了我真正的愛好。音樂不只是聽聽而已，更重要的是理解音樂的境界和感情纔算真正的欣賞。

如果說開始的聽唱，還只能牽動你的聽覺，而欣賞卻往往要牽動你的.感情了。有時甚至使你忘卻了自己的存在，把自己也完全融入音樂的意境之中，感情隨着音樂的旋律出神入化，起伏波動，眼前變幻着一幅幅優美的圖像，那才真是一種美的享受呢。

在疲勞的學習之後，欣賞一首名曲，全身都會感到輕鬆，舒適，疲憊和煩惱都忘卻了。在不斷的音樂欣賞當中，我的欣賞水平也逐漸提高了。這些歌曲朝氣蓬勃，輕快而不浮滑，深情而不做作。那優美的歌詞，給人充沛的力量，那動聽的樂曲使人得到了藝術上的享受。

課餘時間，我常以此來解除疲勞，恢復精力，使我生活中充滿了歡樂。音樂給了我許多知識和力量，幫我戰勝了生活中重重困難；音樂也陶冶了我的情感，使我滿懷信心的成長！

欣賞的作文11

培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，羣山荒蕪。”

真的是這樣嗎？我帶着疑問，對自己十二年的經歷進行了回憶。

的確如此，在我的最後一年小學生涯中，一位老師改變了我對自己的唾棄。五年級時，語文和數學老師開始漠視我，我的冬天持續的越來越長，就算是夏天的炙熱的太陽也融化不了我心中的冰山。六年級時還了兩位老師，語文數學包括其他科的老師全換了，因爲我們全校六年級搬到了實驗中學，第一節語文課上，我們爭着給語文老師看作業，當看到我的時，語文老師笑容滿面，並說：“好漂亮的字，寫那麼漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那時，就在那一瞬間，一縷夏日的陽光，射進我的心房，我心裏的冰山融化了，春天的種子從此在我的心中紮下了根，冬天不再光臨和惠顧，就是那一句話，讓我不再對我自己唾棄。過了一段時間放年假了，我站在面向老師家的山坡上，喊了一句：“謝謝你，我的`老師，你聽得到嗎？”

我的老師，假如世上還剩最後一朵花，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。

我的老師，假如世上還剩最後一棵草，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。

我的老師，假如世上今生一朵康乃馨，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。

再次感謝您，我的老師！

欣賞的作文12

我欣賞蓮花，欣賞它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質。我欣賞老師，欣賞它那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私品格……

但我卻最喜歡最欣賞蠟燭那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神。

一天夜晚，我正在房間裏寫作業，爸媽都在看電視。突然，房間裏的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裏的燈全部都暗了下來，原來是停電了，家裏漆黑黑的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裏，心裏有點害怕，這時房間裏出現了一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根蠟燭。頓時，整個房間在燭光的照耀下變得明亮了。

終於，我把作業寫好了，正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭燃燒得只剩半截了，我又坐了下來，目不轉睛的盯着蠟燭，看着他一天天的燃燒，這時候，我被蠟燭的精神感動了，他燃燒自己，卻照亮了別人，他雖然外形普通，卻擁有着一種難得可貴的精神。

此時此刻，在我的眼裏，他不再是一個平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有着無私奉獻精神的人，他不爲名利，從沒替自己着想過，而是默默地燃燒着自己，照亮着黑暗。可以這麼說，他把自己的生命毫無保留地奉獻給了人類，這就是蠟燭的精神，現在，擺在書桌上的蠟燭已經上完了，化爲了灰燼，蠟燭的.生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裏爲人們帶來了光明，他這一生就是有意義的。

蠟燭雖然平凡，卻有着一種默默無聞，無私奉獻的精神，而我最欣賞最喜歡的也最欣賞的就是他這種精神，我們要做一個具有蠟燭精神的人，爲社會，爲國家奉獻出自己的一份力量！

欣賞的作文13

記得那天清晨，天空格外晴朗。媽媽把我帶到了他們幼兒園，我還沒吃飯，於是拿出了幾塊餅乾墊飢，當然，我又是吃的餅乾渣一地，就在這時，引來了一隻“偵察兵”——螞蟻。他急匆匆的來到餅乾渣旁，那樣子好像是一個三個月滴水未進的餓漢看到了山一般大的麪包——想將食物全部搬走，可心有餘而力不足（因爲有 “大”的餅乾渣）。它使出全身力氣卻只搬得動一粒小小的餅乾渣。“唉——它太小了！”我自言自語道。可那隻小螞蟻“吃”心未死，還是抱緊餅乾渣，一晃身子，將餅乾渣背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻離去。

“唉——畢竟是螞蟻！”我替他惋惜，“要是他力氣大，那……” 我剛要起身離去，驚異便把我拉了回來：剛纔的'小螞蟻捲土重來，身後還跟着一羣大螞蟻。一陣瞠目結舌後，我馬上平靜下來：螞蟻的力量太微薄，即使多來幾個也無濟於事的！我譏諷着這些看似弱小的生命，覺得他們是“吃”心妄想。見他們有的聚精會神，緊抱餅乾渣；有的是“羣體行動”幾個螞蟻一起搬一個“大”餅乾渣奮力拼搏；有的發起了蠻勁，搬着餅乾渣就“跑”……不一會兒，我剛纔吃的那一大片餅乾渣，不管大還是小，都像回家似地“移”向蟻穴……

你現在聽了我剛纔的敘述，你還覺得螞蟻的力量很微小嗎？有的時候，人的力量可能比那些螞蟻還弱小，有的時候，螞蟻的力量可能比人的力量還大！這是爲什麼呢？因爲：

人心散，搬食難；人心齊，泰山移！

欣賞的作文14

我們嘆了口氣，嘆了口氣，春風吹着百花齊放，我們稱讚它美麗多彩。我們的眼睛往往集中在那些偉大的事情上，但忘記了美麗。所以有句諺語：細雨和溼衣服看不見閒花落在地上聽寂靜。那麼，如果你不欣賞細雨和落花，你就會失去它的美麗。雨慢慢地從空中飄落下來，就像牛毛一樣。

當微風吹來時，人們不禁想起蒲公英。雨滴落在土壤裏，滋潤着大地。隨風潛入夜空滋潤萬物靜默，即使是靜默的'，也有莊重的織錦城的美麗。花瓣在空中枯萎，像亭子裏的舞蹈家一樣輕盈地跳舞。從優雅的舞蹈中，我可以看到它在生命結束時對世界的不情願和懷舊。

這種懷舊並不是因爲別人的欣賞。即使沒人欣賞它有什麼關係？把它變成春泥來保護花，這是它對世界的最後回報。因此，真正的美源於本質，不會因爲沒有人欣賞而黯然失色。這位年輕的歌手資助了178名貧困學生，但他死後沒有人來看他。我們哀嘆這個世界很酷，但對他來說並不重要，因爲他用自己的行動來幫助別人。

這就是爲什麼他在臨終時說，不要責怪他們。我不再需要治療了。他就像一朵枯萎的花，即使他死了，世界上也有回味。泰戈爾說：天空沒有鳥的痕跡，但我已經飛了。的確，鳥兒在天空中飛翔。它的美麗來自於它自己的戰鬥天空，所以爲什麼有痕跡值得觀看和讚揚。美麗來自內心，而不是因爲欣賞。