愚人節快樂作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的愚人節快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

愚人節快樂作文1

星期一是一個星期的開始，要是按照我的理解，星期一是順利的，那麼這一星期都會很順利，如果星期一是很坎坷的，那麼就是不好的預兆。你看今天，哎！

昨天，我過的很順利，沒有想到今天卻是這樣的，因爲今天有一個重要的`因素——愚人節。

愚人節來自西方，也是美國的傳統節日，不管男女老少，都可以互相開玩笑，如果後果很大，還不用承擔法律責任。美國還要評一個獎項，條件是編制世界上最離譜的，最離奇的，最荒唐的謊言。然而，這個節日引起了許多人民的不滿，還會引起一些戰亂。可是，有些國家卻認爲，如果把這個節日取消的話，人民就會缺少了一個放鬆開心的機會，畢竟這個節日的目的是讓大家放鬆的嘛！

今天，我抱着緊張的心情來到學校，仔細檢查各種與我有關的東西，生怕出一點差錯。早讀上得還不錯，在可課間的時候，杜錚凱說，午休的時候我完蛋了，我問他爲什麼他也不回答。從那以後，我就一直擔心着，一直在想到底是什麼。到了午休，我不敢睡覺。直到午休結束。我再一次問他，他卻說，愚人節快樂，逗你玩呢！哎，這是上的第一次當。

第二次是在上午的一個課間。我去找傑玩，正在與傑聊着天，忽然，於其走了過來，說：“來，吃一口！”我當是也沒有看清楚那是什麼，就咬了一口，結果是一塊餅乾橡皮，只見，我周圍的人哈哈大笑。哎！這是我第二次上當。

第三次也是最後一次，這一次，可沒前兩次那麼容易就漏出馬腳了。由於我的修正液比較好，裏面的水用了很長時間了還沒有壞，於是，杜錚凱說：“你的修正液怎麼還沒有用完？”我得意洋洋地笑了一笑，當時他拿着晃了晃，我也沒有在意，就出去了。當杜錚凱回來的時候，我發現我的修正液沒有了，我就問他。問完以後，之間他詭異的一笑，說：“掉廁所裏了。”我噔着他，一時之間說不出話來，他在那裏給我道歉，我哪裏還有心思聽呀！完被氣瘋了。他見我上了他的當，就從身後把修正液拿了出來，並說；“哈哈，上當嘍！”天那，我這一天上了3次當，哎，倒黴呀！

愚人節真好，雖然有許多的人遭到了捉弄。但是畢竟是快樂的，愚人節的目的不就是爲了大家能夠快樂嗎？有可能一些人開玩笑有一點過頭，但是，可千萬別放在心上，因爲那樣就太不值了，不是嗎？

愚人節快樂作文2

一睜眼，我首先看了日曆，又是新的一天，又是特殊的一天，又是充滿快樂的一天，今天是愚人節!往年的4月1日，我們都快“玩瘋了”，我也是班中一大“愚人高手”。今天，是我們在這個班級中過的最後一個愚人節，一定會更加充滿樂趣!

上學的.路上，我一直在想今天如何愚人，我突然發現我的搞怪“細菌”越來越發達了。一到學校，我就開始愚人了，我跟班中同學說：“嗨!我有一個壞消息，還有一個好消息，你們先聽哪一個?”“真的?那我們先聽壞的!”她們說。我裝作神祕地說：“噓--壞消息是今天要數學考試!”“啊?夠壞的，那好消息呢?是不是李老師不在?”我撇撇嘴，說：“想的挺美!就算李老師不在，武老師也會監堂的!”她們又問：“那是什麼呀”我神祕的把她們拉到我身邊小聲說：“笨蛋!好消息是今天是愚人節!”說着我們全笑了。我還收到了一份夏凡同學的“邀請函”，請我幫他一起愚武老師，我爽快的答應了。武老師會不會上當呢?真是說不準。

上課了，武老師一進教室，夏凡便說：“武老師，李老師要和你換課。”對呀!大家附和着。兵不厭詐，武老師笑着說：“好啊!咱們一起等李老師!嘖嘖!看你們地下，100字，200字心理活動說明書......”(心理活動說明書是我們班主任學習魏書生老師的教育方法，類似於檢討)。我們忙低頭看，結果是一塊雜物都沒有。武老師笑道：“上當了吧!嘻嘻!”看着我們驚訝的表情，武老師又說：“對了，夏凡，郭宇洋，你們去辦公室拿大本，我要講大本!”他們倆順從地走了，他們剛一出門，武老師像個孩子一樣笑了，拍着手說：“怎麼樣?還是我厲害吧!等一會兒，他們回來我接着愚他們!”薑還是老的辣啊!我們都甘拜下風，武老師纔是真正的“愚人高手”!他們抱着一大堆本子回來了，武老師板着面孔說：“誰讓你們抱大本來着?抱回去!”他們潑了一頭霧水，無奈地抱着本又走了。教室裏傳來一陣鼓掌聲和大笑聲，武老師笑得臉都紅了。下課後，我們又開始互相愚人，大家臉上都洋溢着開心的笑容。

快樂的愚人節，是我童年中難忘的回憶，是一串串笑聲...永遠深深印在我的心中!

愚人節快樂作文3

今天是四月一日——愚人節。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友小文騙我說老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會來了，我終於可以報一箭之仇了。

我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見小龍同學慌慌張張地從樓道跑進教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會英語課要考試啦!”這喊聲猶如一顆定時炸彈，教室裏頓時炸開了鍋，剛纔還玩作一團的同學們都紛紛跑到小龍的身邊詢問他怎麼回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的'老把戲，我纔不上當了。只聽見小文說：“剛纔我路過老師辦公室，聽見王老師對四(二)班的一個同學說一會要考英語，聽到這個消息我就趕緊跑回來告訴大家啦。”同學們聽了他的話都相信了，趕緊回到座位上開始緊張地看書，準備迎接考試。我來到小文的身邊，不屑地說：“你騙人的水平越來越高明瞭，瞧你裝的還挺像的，不過這次我可不會再上你的當了。”“我沒有騙人，我說的是事實，你不信就算了。”他生氣地一說完就頭也不擡繼續看書，“哼，你就裝吧，別人看不出來，我可是火眼金睛看出你的謊言。”說完話我又盯着他看了許久，發現他根本沒理我，依舊很認真地看書，“難道是我錯了，他說的是真的。”這時另一個聲音在我的腦海裏響起：“不要相信他，難道你又想上當了?”可萬一他說的是真的……反正多看書也不是什麼壞事。於是我打定主意也回到座位上開始看書。

英語課終於來了。王老師一進門就說：“今天我們要考試。”聽了老師的話，我們也大聲地回答：“早知道了。”我心中暗暗一喜，心想：看來他說的是真的，幸好聽了他的話做好了準備。只見老師驚奇的問道：“哦，你們怎麼知道的?”這時小龍插嘴道：“我聽見您對二班同學說的，所以我們都知道了，而且我們也已經認真複習了，做好了考試準備。”老師聽了他的話微微的一笑說：“看來偶爾的謊話也會帶來好處。同學們，愚人節快樂!”“咦，這到底是怎麼回事?”我們都莫名其妙的看着老師，想從老師的臉上找到答案。“看來我要感謝小龍同學，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過也讓大家都好好複習了，這可是我沒想到了。”

愚人節快樂作文4

今天是四月一日，是愚人節，也就是我最期待和最害怕的節日。每年的這個節日，很多迷糊的人都被整得七葷八素。果然，在今天這個黑暗的日子裏，我們班的那羣不堪寂寞的同學如同陰魂不散的惡魔一般，一個接一個地製造惡作劇，把老師和同學整得不是暴跳如雷，就是低聲啜泣。在這裏，我就倒點苦水給您聽聽吧！

人物之一：同學

一大早，鬼點子最多的L閒着沒事幹，找到他的死黨Z，問道：“你看今天是愚人節，我們總不能按平時的遊戲來玩吧？”Z似乎已經明白了這句話的意思，靠在他的耳邊小聲嘀咕了幾句。L聽得頻頻點頭。最後兩人心照不宣地相視一笑，只見Z衝出教室，跑向廁所。L來到我們班的老大難——他各方面都表現不太好，我們送給他這麼個別緻的外號——K面前說：“K，Z說你剛剛上廁所把鋼筆落在洗手檯上了！他讓你趕緊回去拿。”我覺得K應該知道今天是愚人節，誰知他二話沒說，直接向廁所跑去。跑到一半，他停了下來，又跑回來。我以爲他明白自己被騙了，沒想到他說：“謝謝您的`提醒，但那支鋼筆在我上完廁所時就被別人拿走了。”我十分驚訝，天底下竟然有這麼巧的事兒？

人物之二：老師

下午第二節是大家都很喜歡的體育課，我的同桌C很不舒服，可是她沒有請假條，怎麼辦呢？就看她皺着眉頭略微思考一下，笑容就浮現在臉上。她神祕地對我說：“看我用什麼好辦法！”她往辦公室繞了一圈，假裝請過了假，又跑回體育老師那兒，氣喘吁吁地說：“班主任已經批准了，可以不用跑步了。”老師說：“批的條子呢？”她答：“在班主任那裏。”老師半信半疑：“你是不是在騙我！？”我在旁邊看不下去了，大聲說到：“老師，愚人節快樂！”老師開心地笑了。

人物之三：我

下課了，我在操場上無聊地散步。突然英語課代表R跑過來，上氣不接下氣地說：“快去，英語老師叫你，你這次考試，可能不及格。”我嚇壞了，飛速跑進辦公室，趕緊跟英語老師道歉：“對不起，對不起，這次沒考好。”老師吃驚地說：“誰告訴你的？你考了98，還不算好嗎？”我心裏一下就樂開了花，這個R，竟然敢耍我，看我不收拾你。我跑到R面前：“老師並沒有批評我，她只是讓我轉告你抱作業本。”望着他上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑了出來。

哈哈，愚人節快樂！

愚人節快樂作文5

今天是愚人節，我得處處小心點。

“江夢璐，江夢璐，快，王老師喊你去有急事。”我正憤筆急書數學作業，課代表陳曹亮就慌慌張張地跑來，跑得急了，口水都快噴到了我的本子上。

看着他那急相，不像是裝的，再想想他平時的老實本份，我毫不遲疑：王老師肯定又是有什麼緊急的任務要佈置了。“噢，馬上就到！”我把筆一放，便直奔班主任王老師辦公室。

“咚咚咚”，“報告。”“請進。”

“王老師，您叫我，是不是又有什麼任務要我去做的？”我問道。

“任務？”正在埋頭改作業的王老師停下了筆，好奇地問，“什麼任務？我沒有叫你啊？”“嗯？沒有？噢，是我搞錯了。打擾您了！”我趕緊退出辦公室，想告訴陳曹亮，是不是他把傳話的人給記錯了。才走了沒多遠，就見陳曹亮急步而來。

“你來了正好。你是不是把人弄錯了？王老師沒有喊我啊！你害得我差點被老師批評了。”我埋怨道。“我跑過來也就是這個事。我剛纔是讓你去體育王老師那兒，你怎麼去語文辦公室啊？你做事真是顛三倒四的。”嘿，反過來說我，還有這種人！“什麼？你說我顛三倒四？好，等我回來再跟你計較。”我邊跑邊說，急匆匆地趕往體育老師的辦公室。結果，不用說，大家也都能猜得着：我被愚弄了！

我氣鼓鼓地衝出辦公室，直奔教室而去。“喂，江夢璐，你跑那麼急幹嘛啊？還不快到校門口去，你媽送東西來了。”這時我的“鐵姐妹”李楊同學從後面追了上來，抓着我不放。“我媽？她這時候來幹什麼啊？你別騙我哦？”想想剛纔的事，我不禁猶豫起來。“我們倆都是什麼關係？我騙你幹什麼啊！”李楊煞有其事地說道， “我不曉得什麼事，我只看到她手上拎着個塑料袋。你再不去，她就要去上班了。”想想也是，都老朋友六年了，不會做這種事的`。我便轉身屁顛顛地跑向校門口。

咦？人呢？不會這麼快就走了吧？不對，會不會是她在搗鬼，蒙我？到傳達室一問，剛纔哪有什麼人啊，得，連這麼鐵關係的人都來戲弄我，看我回班不好好修理你們，哼！

我前腳才踏教室門口，“哧……”“啊……”不知是什麼東西噴向我的臉上、身上，嚇得我大叫起來。等定睛一瞧，嘿，這兩傢伙正合夥拿着搞活動時用的彩噴朝我一陣“狂轟亂炸”呢！

“你們這兩個壞蛋，竟然敢聯合起來愚弄本大小姐，你們不想混了。給我站住，看你們往哪裏跑！”我一幅義憤填膺的模樣，嚇得他們四處“潰逃”。教室裏頓時響起了陣陣開心的笑聲！

愚人節快樂作文6

嗬！又是一個清爽明媚的早晨。

“周詠欣，你的鞋帶掉了！”我剛邁進學校的大門，鍾楚瑩笑吟吟地拍了拍我的肩膀，我低頭一看：咦？怎麼回事？我的鞋帶明明沒掉？還是一個漂亮的蝴蝶結哩！我奇怪地擡頭瞅了瞅鍾楚瑩，她哈哈大笑：“愚人節快樂！”

哦，對呀！今天可是“一年一度”的愚人節，我怎麼就忘了呢？這個節日在我們五班可是一個幾乎比過春節還“隆重”的節日。

“噫，我何不趁機好好地耍一把同學呢？嘿，反正也是小小的玩笑，今天是愚人節嘛！”我在心裏悄悄地打着如意算盤。鍾楚瑩正拉着我飛快地跑上樓梯，我靈光一閃，想到了一個好辦法。

“鍾楚瑩，你妹妹在後面，說要和你換書包！”鍾楚瑩“嗖”地停下了，害得我一個踉蹌，差點摔下樓梯。鍾楚瑩還真信了，她扭過頭，疑惑地看了看我，又看了看我後面，“沒有啊，周詠欣，你看花眼了吧！”鍾楚瑩詫異地看着我，我故意把聲音壓小：“告訴你，你妹妹在樓梯的右側，不讓你看到，她肯定是想耍你了，今天是愚人節嘛！”鍾楚瑩半信半疑地跑下樓梯，跑進右側的轉角處了。我不禁想捧腹大笑，心裏暗暗得意：“嗬，鍾楚瑩，你的防備力也太爛了吧！看，你也被我耍了一把，嗯嗯，愚人節快樂！大家同樂……”我轉轉眼珠，馬上決定“腳底抹油”，溜了再說。要不然，等她發現是我騙她的時候，我就跑不了啦！

好不容易氣喘吁吁地跑到三樓，看見門竟然虛掩着，我奇怪了，以爲是門後有人，所以想壓一下門後那位不走運的'“愚人”。於是，我“嘻嘻”地小聲笑了起來，用盡力氣，猛地朝門一推——“蹦！”“蹦！”“我的頭……痛死啦！”我捂着“受傷”的頭，兩個“籃球炸彈”還在我面前蹦來蹦去，好像在得意洋洋地嘲笑我：“愚人你好！愚人節快樂！”原來那兩個“籃球炸彈”剛纔被曾文輝放到了門上，結果我一推，籃球就掉下來了。我氣得眼睛都快冒火了，咬牙切齒地瞪着曾文輝，曾文輝嬉皮笑臉地，唉，弄得我哭笑不得！真受不了他！

……

光是上午三節課的時間，我就被別人整了第１５次了……嗚嗚，我放學回家告訴媽媽我的“光榮又悲慘”的“經歷”，媽媽竟然也哈哈大笑，對着我來了一句：“愚人節快樂！”

愚人節快樂作文7

耶！一年一度的愚人節終於到了。我們今天的口號是：“誆人無錯，使詐有理。”嘻嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過，快來看吧！

“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿着一沓試卷走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣佈：“同學們，我們這節課考數學第三單元。”老師的話音剛落，個別“異常分子”就傻眼了。爲了應付這突如其來的.考試蠢蠢欲動了：“A級超犯”王坤慌忙地從書包裏掏出了數學書，藏在衣服裏，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啓發”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學們，愚人節快樂！”同學們一聽這才恍然大捂，鬆了一口氣，哈哈大笑起來，剛纔的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。

下課了，平時斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，於是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以爲“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎麼回事，還呆呆地看着我們呢！

放學後，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這麼做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什麼看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節快樂！”媽媽一聽，轉怒爲喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。

朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬不要動氣啊！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；謹慎、謹慎、再謹慎。當心捱整！嘿嘿……

盧灣中學一年級:董祺駿

愚人節快樂作文8

那是一個深刻記憶的愚人節。前夕，咱們班多數同學又和班主任鬧了一些牴牾。在愚人節此日，他的英語課照常上，只是在開頭的時辰竟然說：今天是愚人節，在這裏我祝願大家節日歡愉。首先我想聲明的是，今天雖然是愚人節，但是我跟你們說的話不是在開打趣。下個星期起，將有一個比我優秀的教員來做你們的班主任。我想我真的沒有能力教好你們，這些事情校長已作出了安排。在這個本該輕鬆打趣中度過的節日，卻營建出這般嚴肅的氣氛。咱們全班都是靜靜的。由於教員所說話的真的`是太逼切，咱們沒有理由相信這是假話，是愚人節的打趣。接着，教員沒有繼續說什麼了，只是接着講課文。

這一節課，咱們都聽得特別當真。說是當真聽課，倒不如說咱們在責怪地反思。由於咱們只是不懂得珍惜，教員的好，咱們又有什麼不懂得？只不過，衝動的咱們老是喜歡挑逗教員的欠好，如許，把教員氣着了咱們纔會感到高興。我其時把眼看東西假想線環繞四周，覺察有好幾個女同學都在細聲地抽泣，還有幾個平時很調皮的同學都在很沉默很悲傷，一貫喜歡看小說的同桌，這一節課，也都把書收得緊緊的。大家無言，教員的授課聲響籠罩了整個教室。我第一次發現，原來這般的寂靜是多麼的可怕。只是逐步地，女學生們的抽泣聲響，越來越大，教員只是看似無所說的地說一聲：別抽泣，我走了，會有更好的教員來執教你們。這些話，說是安慰咱們的話語，倒不如說令咱們更加的心痛。由於這句話，更加體現出了教員對於咱們的掉望，並且離開的決心是那麼的堅定。下課了，這一次的“謝謝教員”咱們喊得特別清脆，聲響險些傳遍了校園的每個角落。連隔鄰班都驚歎，這到底是一個怎麼回事？

如許，整天下來咱們的情緒很欠好，班裏老是充滿着悲傷的氣氛。晚修，在最後一節課的時辰，班主任突然面帶笑顏地來到班裏，咱們都是喜出望外，很明顯，感覺到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然，班主任頒佈發表：今天是愚人節，我很對不起大家的就是今天給你們開了一個那麼大的打趣。其實，說不再做你們班主任的話，是騙你們的。還笑着說，如果不做你們的班主任，我能去哪裏做呢？頓然，咱們感嘆。一時間，班裏既是歡樂聲，也是埋怨聲。歡樂的就是班主任在這個愚人節頒佈發表的事情果真是打趣，埋怨聲就是在這個本應該輕鬆的節日，讓咱們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過。

愚人節快樂作文9

一年一度的愚人節來到了，這對於擁有大量幽默細胞的我來說，無疑是大展身手的好機會，又怎能不誘發我捉弄人的熱情呢？

捉弄好朋友

4月1日一大早，暖暖的太陽就開始盡職工作了，大樹也在微風中愜意地享受着陽光的沐浴。下課了，我興高采烈地跑到了關宇辰身邊，無比羨慕地對他說：“你負責幫扶的八十分以下的那個同學，終於考到了八十分以上，他說他中午邀請你吃肯德基呢！”“真的'？那讓我快去看看！”關宇辰的眼中滿是欣喜，隨即便像離弦之箭似的跑了出去。而我卻站在原地竊笑着：“哈哈！中計了吧！”

不一會兒，遠處傳來一陣急促的腳步聲，我眯眼一看，是關宇辰，啊！情況不妙！快點溜！關宇辰來到座位後，還奇怪地感嘆道：“咦？人呢？哼！竟敢騙我？什麼八十分以上，什麼肯德基，全都是騙人的！啊？不對，今天是愚人節，好吧！我也要愚弄愚弄你這個狡猾的小狐狸。”

愚弄老爸

捉弄過關宇辰之後，我便像中了邪一樣，我是上課笑，下課笑，連中午放學走路都在笑。回到家，端着碗，好不容易止住了笑，可一想到關宇辰被捉弄的滑稽模樣，居然又撲哧一聲笑了出來，把飯也噴得到處都是。老爸看見我傻笑的樣子，就問：“兒子，啥事這麼高興？”“老爸，你買的彩票中獎了！你還不知道吧？就我昨天給你寫的那幾位數字。”“什麼？中獎了？那讓我趕緊去兌獎！”說着，彩票迷老爸連衣服也顧不上換，像風一樣就不見人影了。(原創投稿 )

十幾分鍾過後，老爸沮喪地回來了，嘴裏罵罵咧咧道：“連個屁都沒中。”說完，便憤怒地伸出他的大手掌，憤怒地朝我打來。“啊，你？”你們以爲是我在叫，那可就大錯特錯了，是老爸在叫，原來他一巴掌下去不僅沒打到我的小屁股，還打到了桌角上。“你這臭小子，給我等着啊！”爸爸疼得齜牙咧嘴，悻悻地指着我發出了警告。哈哈哈……

關宇辰成功報復

下午去學前，我像往常一樣去敲關宇辰家的門。他出來了，手捂着嘴，“咯咯咯…”地笑着，我感覺那笑怎麼那麼可疑？好像有不好的徵兆。果不其然，我剛邁進他家一步，一盆滿滿的水劈頭蓋臉地砸了下來，我瞬間成了一隻名副其實的“落湯雞”。關宇辰看着我狼狽的模樣，得意地走到我跟前，笑嘻嘻地說：“愚人節快樂！”

這個愚人節，我收穫的快樂可還真不少啊！

河南省沁陽市第一小學五年級候函承

愚人節快樂作文10

今天，是四月一日，又一個愚人節到來了。我天天盼着的愚人節終於到來了。上午的第一節課是語文課，老師剛進班就對我們說：“同學們，因爲這次月考考得不怎麼樣，所以學校規定讓我們星期六補課。”頓時，班裏有幾個同學尖叫起來。突然，有幾個同學齊聲大喊：“今天是愚人節。”哦，差點，老師差點把我也給愚了。這回，該同學愚老師了，在上課期間，突然有人敲門，郄亞佶開了門後，大聲對老師說：“老師有人找您。”老師有點猶豫，因爲她知道今天是愚人節，最終她還是去看了看，回來後，就笑着對郄亞佶說：“怎麼?還敢愚老師?”全班同學鬨堂大笑。

中午的讀書交流由我主持，老師說剩下的20分鐘可以講關於今天愚人節的事情。於是，我便對全班同學說：“今天是愚人節，誰想發表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味。”我剛說完，學習委員朱佳楠便舉了手，他說：“今天陳澤峯把我給愚了。中午放學後，他去商店買了杯可樂，回到家裏咕咚咕咚喝了半杯，然後往可樂裏放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然後將自制可樂帶到了學校，默不作聲地把自制可樂放到了他的課桌上。等了一會兒，我看見了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個好朋友蘆遠鵬，孫澤偉，楊帥也爭先恐後地來搶着喝那瓶自制飲料。當楊帥打算喝時，我突然感到有股酸酸的鹹鹹的味道，緊接着鵬的`臉色變得很難看把自制可樂吐了出來。峯在那時便哈哈大笑起來，對我們說今天是愚人節，祝我們愚人節快樂。我們同時驚叫起來。說實話我感覺他調製的可樂還真好喝。”正在這是峯站了起來：“同學們，誰還想喝?還剩下一點。全班好多同學都說自己想喝。不知是誰嚷了一句：“主持人請品嚐，很不錯的。”那時我傻了眼了，怎麼?讓我喝?峯把可樂端了過來，笑嘻嘻地對我說：“請君品嚐。”那時，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時候韓肖爲了爲我解圍，便說：“來，我替你喝。”於是我把瓶遞給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對全班同學說：“不錯呀，味道酸酸的。”就在這時，叮鈴鈴，下課了。一場有趣的交流結束了。

今天是難忘的一天，也是充滿歡聲和笑語的一天!

愚人節快樂作文11

今年的愚人節班裏搞了一個像樣的活動。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級主任。上午第四節課，兩個班同學互換班級，而兩位可憐的老師自然毫不知情。

結果，鈴聲響後，“走錯班”的年級主任風風火火地闖進了17班，猛然間，發現了桌子上的電腦，先是一驚，然後看到了坐在第一排的我，於是快步走出去查看班牌，接着又莫名奇妙地進來。這一系列舉動引得大家哈哈大笑，甚至舉起早已準備好的歷史書(年級主任教歷史)，一起向他揮舞，更使班級爆沸了。

如果說年級主任還算反應快的話，那麼班主任則純粹地配合了我們的活動。走進班級，竟然沒有發現異樣，直到走到學生中間，才猛地嚇了一跳，發現眼前的人都不認識!更是笑爆了所有的人。

應該說這是我近兩年過得還算有意思的愚人節了。不過，當節日的氣氛還未散盡時，我就受到了班主任的'“聖旨”，讓我週日晚上在年級大會上介紹學習經驗。我的第一反應是擡頭看了一下日期發現是，已經過了愚人節，這才仔細地又看了一眼她的紙條。可是所謂的學習經驗我卻很難總結出，看來，這兩天還要耐心準備一下。

今天是愚人節，在我身上發生了許多有趣的事。

早晨剛到學校，就聽到顧煜隆的聲音：“朱家寧，你今天穿尿布了嗎?”“沒有了”我生氣地說，“只有三歲小毛孩兒纔會穿尿布呢!”

第二節下課時，我對顧煜隆說：“你的鉛筆盒掉地上了。”他說：“我纔不相信你呢，別忘了今天可是愚人節。”直到第三節上課時，他才發現鉛筆盒不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我告訴他：“你的文具盒不在地上乖乖的躺着嗎?”“是呀”，顧煜隆說。同學們都笑了。

中午吃完飯回到教室要喝水，卻怎麼找也找不到茶杯。我想：肯定是好朋友把我的茶杯藏起來了，於是我把好朋友的書包找了個遍，終於在李易恬的書包裏找到了我的茶杯。放學時，我又發現作業本不見了，這時我看到謝昕倚的書包裏有兩本作業本，上前一看，一本果然是我的。啊!我的作業本怎麼會在謝昕倚的書包裏呢?凌煒登嘻嘻的說：“是我哦!”

哈哈!祝大家愚人節快樂!不要上當哦!“

愚人節快樂作文12

今天是四月一日——愚人節。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友熊可文騙我說老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會來了，我終於可以報一箭之仇了。

我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見熊可文同學慌慌張張地從樓道跑進教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會英語課要考試啦！”這喊聲猶如一顆定時炸彈，教室裏頓時炸開了鍋，剛纔還玩作一團的同學們都紛紛跑到熊可文的身邊詢問他怎麼回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我纔不上當了。只聽見熊可文說：“剛纔我路過老師辦公室，聽見王老師對四（二）班的一個同學說一會要考英語，聽到這個消息我就趕緊跑回來告訴大家啦。”同學們聽了他的話都相信了，趕緊回到座位上開始緊張地看書，準備迎接考試。我來到熊可文的身邊，不屑地說：“你騙人的水平越來越高明瞭，瞧你裝的還挺像的，不過這次我可不會再上你的`當了。”“我沒有騙人，我說的是事實，你不信就算了。”他生氣地一說完就頭也不擡繼續看書，“哼，你就裝吧，別人看不出來，我可是火眼金睛看出你的謊言。”說完話我又盯着他看了許久，發現他根本沒理我，依舊很認真地看書，“難道是我錯了，他說的是真的。”這時另一個聲音在我的腦海裏響起：“不要相信他，難道你又想上當了？”可萬一他說的是真的……反正多看書也不是什麼壞事。於是我打定主意也回到座位上開始看書。

英語課終於來了。王老師一進門就說：“今天我們要考試。”聽了老師的話，我們也大聲地回答：“早知道了。”我心中暗暗一喜，心想：看來他說的是真的，幸好聽了他的話做好了準備。只見老師驚奇的問道：“哦，你們怎麼知道的？”這時熊可文插嘴道：“我聽見您對二班同學說的，所以我們都知道了，而且我們也已經認真複習了，做好了考試準備。”老師聽了他的話微微的一笑說：“看來偶爾的謊話也會帶來好處。同學們，愚人節快樂！”“咦，這到底是怎麼回事？”我們都莫名其妙的看着老師，想從老師的臉上找到答案。“看來我要感謝熊可文同學，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過也讓大家都好好複習了，這可是我沒想到了。”

最後我們終於明白了事情的緣由，都哈哈大笑起來……

愚人節快樂作文13

每到愚人節，都會記得那曾經的快樂，想來令人開心的大笑。高中時的學習氣氛是緊張的，難得有輕鬆時刻，愚人節到了，我們幾個同學商量，決定愚弄一下我們的老師，給我們緊張的高中生活增加一些輕鬆的氛圍，爭得大家的同意後，我們商量選擇一位老師，並且這個老師還要懂得幽默的，而後，我們都懷着期待的心情等待愚人節的到臨，等待被選中的“幸運”老師來上課。

那天終於來臨了，當時上課鈴響了，老師進來了，這時有個同學說，老師樓下有人找，老師就匆忙下樓去了，這時，該同學快步跑到講臺上在黑板上寫着：老師，節日快樂！幾分鐘後，老師氣喘吁吁上樓後，說，沒有人那！我們都鬨堂大笑，老師沒有說話，先對着我們，我們齊聲說，老師請轉身看黑板！老師轉身，看黑板，看到了黑板上的'大字，他又轉身看我們，對我們說，同學們，謝謝你們，也祝你們節日快樂！而後大笑。我們全班同學跟着都大笑起來。

那天，是我們班最開心的一天，也是我高中生活難忘的一天，對了，當時被我們愚弄的老師是我們的物理老師，老師個子矮小，戴個黑框眼睛，平時說話幽默，能把枯燥的物理課講得生動活潑，就連平時害怕物理課的我喜歡上了他的物理課，我一直認爲他像愛因斯坦，我們愚弄他，就是看準了他的幽默，脾氣好，他應該不會向其他老師那樣嚴肅，應該不會“降罪”我們吧。

這麼多年，還是會偶爾想起那時的快樂傑作，特別到了愚人節，這個情景都會清晰的跳出來，我都會不自覺的笑出聲來，想念高中時的同學，想念高中時的老師，想念那時的青澀，那時的緊張，那時的拼搏，那時的快樂，那時的淘氣......現在想想，當年愚人節，也許老師早就知道我們是愚弄他的，故意配合我們一下被“愚弄”的，否則當時上課鈴聲已經響了，老師已經站在講臺上，僅憑我們一個同學說有人找他，他也不問那人在哪，就急匆匆下去了，後來又急匆匆上樓了，還面帶微笑，太不像他平時的風格了，他平時對上課可是一絲不苟的。呵呵，當年的愚人節，是誰愚弄了誰呢，我們不去多想，只知道，那一天那一刻，是我們全班集體快樂的一天，那一天，我們因爲愚弄了我們平日尊敬的老師而開心，而大笑，也因爲被“愚弄”的老師沒有“降罪”我們而開心而大笑，相反老師還和我們一起快樂的過了一個節日而開心，可愛的老師，我至今仍然想念你，想念你的聲音，你的笑容，你的幽默......

當年的可愛同學們，愚人節你們還記得那快樂的一幕嗎？還記得那令我們開心快樂的物理老師嗎？

愚人節快樂作文14

今天是愚人節！我想去騙騙別人，因爲是愚人節嘛！

首先，我來到學校，看到有些同學正在討論先什麼，我心裏盤算着，怎麼騙他們呢！突然，心裏靈機一動。對他們說:"吳宇豪，你媽來了!"吳宇豪說"哪裏?"我用手指了指班外面，吳宇豪慢慢走過去，我忍不住已經笑了，說:"愚人節快樂!"吳宇豪一看被騙了，一邊跑過來一邊說:"小王宇，你怎麼能這樣呢?怎麼好意思騙我呢?"而我還在一邊笑!時間過了一會，羅陽鋒和餘航來了我還是用了那招說:"羅陽鋒，你媽來了!"但是我一想，不對啊，他是住老師家的，怎麼會呢，我邊想覺的自己失算了，不知道該怎麼辦……結果他卻說:"愚人節快樂!""你怎麼知道的?""早知道了，今天是4月1日愚人節，誰不知道啊?"我一看騙不了他，便去騙餘航。沒想到餘航先說了:"你家被導彈炸了，小布什告訴我的!"我大笑起來，也知道餘航已經曉得今天是什麼日子了!布什是美國總統啊，還去和他混……自從我在班上騙別人，我們班便掀起了騙人風暴!班裏的'人大多數也知道了。但是有些人還沒來，我們一起打算騙下一個來到班裏的人!過了許久，徐宇靜和黃安琪來了!我們異口同聲說:"對了，昨天晚上語文還有張講義，你們寫了嗎?老師後來才說的。""啊?!沒寫怎麼辦?"有些人快忍不住笑了，我還是一本正經的說:"快去買吧，晚了就沒了!"她們轉身欲走!這時，有些人忍不住性子了，看到她們被騙團團轉，笑起來了!她們象丈二和尚搞不清是什麼東西了，我們說"愚人節快樂!"這時候，她們才知道被騙了，不好意思的笑了……

現在已經是第二節下課了，但這場風暴還在繼續着……我正在騙我們的大隊委一一吳凌慧，我一想到她被騙的樣子就好笑!吳宇豪現在正在和我一起騙呢，我在旁觀，想看看她被騙的樣子!吳宇豪說:"你鞋帶掉了!"吳凌慧低下頭一看，邊看邊應聲"沒有啊!""愚人節快樂!哈哈!我也笑了起來……

愚人節快樂作文15

4月，在一個浮着雲朵的雨天，敲開了我日期的窗扇。

在大家的忙碌中，只有王濟鳶賊眉鼠眼的，走到講臺上焦急地找着黑板擦，把這個東西悄悄地放在門縫上面，這個“倒黴鬼”將會是誰呢？只見李婧嘏寧和餘憶心正笑嘻嘻地說着，一開門，黑板擦猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”般的飛下來。大家咧着嘴笑着。“這是誰做的，怎麼一大早就這麼倒黴呢！”李婧嘏寧憤怒地喊着，大家紛紛指着王濟鳶說：“是他乾的。”可不，教室中即將會有一場“戰爭”發生，只見王濟鳶像一隻小兔子一樣的溜走了，因爲李婧嘏寧身上的“裝備”太重了，只好回到“休息地”去，這下王濟鳶才躲過了這次戰鬥。

再來看看這吧，我們班的郭大俠出馬了，指揮着，有的同學在拉窗簾；有的同學在關燈，還有的同學已經興奮不已了，做好了準備鑽到了桌子底下，由於楊老師遲遲不來，同學們像知了一樣紛紛地“叫”了起來，顧吟說：“於嘉欣、孫珂悅、邱澤、方予靜，你們的頭露出出來啦！”我緊跟其後，把自己的頭埋得緊緊的，“3！2！1!低頭，楊老師來了！”話音剛落，教室裏突然間黑暗無比，感覺空無一人，楊老師好像伸手不見五指，正在這時，張家榮舉起了愚人節的海報，大家異口同聲地說：“愚人節快樂！”老師不由的笑了起來，說：“你們這是在愚我嗎？哦，對了明天下雨春遊取消了。”同學們忽然間垂頭喪氣的，個個耷拉着腦袋。其實這不是真的，老師也在愚我們呢，楊老師能到滴水不漏，堅持一天，我可是打心底裏佩服啊！

愚人節，讓我們在單調的學習中體會到一點到別樣的氣氛。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進行中。有的同學說：你鞋帶散了；有的.同學說：今天的電腦課改成英語課了；還有的同學說：你的褲子破了一個大洞。雖然這時一些幼稚的惡作劇，但愚弄和被愚都顯得十分輕鬆、快樂。歡樂，也許不那麼刻骨，但能是彼此的心裏感到舒暢。

在簡單的時間，壞壞的可愛的表情裏迷亂，又瞬間揮發。

也許在很久很久以後，當我們再次翻開童年時的日記，回憶這些簡單而又傻傻的快樂，會在沉寂中彼此得到溫暖。