我的理想教師作文（通用55篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的我的理想教師作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想教師作文 篇1
我心裏有一個小小的夢想——長大後當一名幼兒教師。您也許要笑話我，“家有三鬥糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因爲媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會與小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閒着沒事，就跟媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打着招呼，緊接着一羣孩子便都圍了過來，衆星捧月般的把我跟媽媽團團圍住。看着小朋友們天真無邪的笑臉，聽着他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的.心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴彷彿抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏着我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看着我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我着實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏着讓我餵它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小傢伙還真聽話，把碗裏的飯菜吃得個精光，看着他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉着我的手，依依不捨。“老師，您還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心裏也默默地下定了決心，長大後我也要當一名幼兒教師！
我的理想教師作文 篇2
理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜行的路，理想是火，點亮熄滅的燈。我們每個人都有屬於自己的理想，有的人是希望當醫生爲的是救死扶傷，有的人是希望當警察爲的是除暴安良，我也有我的理想。當一名優秀的教師。
我知道，要當一名優秀的教師是不容易的。首先，我要寫一手好字，我可以讓媽媽幫助我買字帖，讓媽媽監督我，每天都練上那三十分鐘，我相信只要我肯努力我終將會像我的老師一樣，寫得一手好字。還有啊，我的膽子很小，上課不敢積極發言，從今往後我再也不能這樣了，爲了我的理想，我要改變自己，成爲一個勇敢的人，積極發言，積極參加學校的一些活動。最最重要的是我現在要好好學習。努力的豐富自己的知識面，因爲只有努力學習全面發展，我才能一步步接近我的理想，實現理想！
我記得我曾經看到過一則感人的故事，在一個偏遠山區的小學裏，因爲條件不好，一年內就走了十個教師，人們都覺得不會再有老師願意留下來了。後來，學校裏分配了一個剛從大學畢業的大學生來代課。一個月後，大學生被分配到了城裏工作。當大學生準備離開的時候，他背後傳來了孩子們的讀書聲，那是他第一次教給孩子們的`挽留呀！大學生決定留在這個學校，這一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子們去上初中，上高中，讀大學，後來這位大學生因爲積勞成疾而去世了。她用那無私的品質深深的打動了我，激起了我要當老師的想法！
這就是我的理想當一名優秀的老師。給學生們傳播優秀的知識！
運用排比句來加強對自己理想的嚮往，更添加真實事件來肯定自己確定理想。理想是美好的努力讓自己成爲理想中的自己！加油！願你能早日實現自己當教師的理想！
我的理想教師作文 篇3
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍……理想是人生的精神支柱，是我們不斷努力前進的動力，人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，而我的理想就是做一名優秀的'人民教師。
老師就像一支蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮別人前進的道路；又像一支粉筆，播撒着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸地在磨損着自己；又像一架梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實；老師是園丁，默默無聞地培育着祖國的花朵。教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也拍不完的粉筆灰，嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。我知道老師的工作很辛苦，但是老師這種無私奉獻的精神深深地感染了我，同時也激勵着我不斷朝着這個目標前進。看着老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。我知道光憑想象是沒用的，必須付諸於實際行動。爲了實現我的理想，我已經暗暗下定了決心：從現在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。
盈盈月光下，我取一束最柔的；片片楓葉前，我拾一片最紅的；落落餘暉下，我要一縷最美的；漫漫人生路，我選擇做一名教師。我的教師夢，已經在心靈深處發芽了，我堅信通過我堅持不懈的努力，秋天裏它一定會結出豐碩的果實！
我的理想教師作文 篇4
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？而我卻有着許多的理想。
在我很小很小的時候，我就爲自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大後，我必定要當一名教師。一方面是因爲我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因爲我感到老師特別巨大。可以爲祖國出一份力，還可以爲祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽衆們傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐着端端正正，我點名叫某某起來答覆問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答覆完畢了。下課後，我不會匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閒的喝水，而會放下手中的活，和孩子們到教學樓下面一起愉快的.做遊戲，讓孩子們在緊張的學習之後也放鬆一下。每到周未，我都會帶着我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特辦法讓孩子們養成勤奮，熱愛勞動的好習慣。
人總是生活在現實與虛幻中，人們正在把虛幻變爲現實。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠想相：巨大的理想只有通過忘我的鬥爭和就義才幹勝利的實現。
我相信，只要我心中有這個想法，併爲着個願望去努力，就必定會實現。
我的理想教師作文 篇5
世界上的每一個人都有自己的夢想，有的人想當科學家，有的人想當醫生，有的人想當演員……而我的夢想是長大當一名教師。
記得上幼兒園的時候，幼兒園的老師每天都帶着我們唱歌、跳舞、做遊戲，每年都會帶我們到公園或郊外去春遊、秋遊，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來了歡聲笑語，我覺得當老師真快樂。回到家，我告訴爸爸媽媽，長大後我也要當老師，媽媽告訴我當老師很辛苦，我卻一本正經地說：“沒關係，我用毛巾把汗水擦掉！”爸爸媽媽被我那幼稚的話語逗得哈哈大笑。在追夢的過程中，有很多的考驗，面對這些突如其來的考驗，根鳥曾奮鬥過、放棄過、追求過、也絕望過……可他不肯服輸，是啊，不要因爲沒有掌聲而丟掉自己的夢想，要爲了自己的夢想而堅持！夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡；夢想是風，它能把雪源變綠、乾涸潤甜。
上小學一年級時，語文老師教我們讀拼音、認漢字，數學老師教我們加減法。上課時，老師提出問題想抽誰就抽誰回答；下課時，老師想叫誰發就叫誰發本子。每次作業發下來，鮮紅的.“√”跟笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”跟哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼裏，老師的權利真大！每當看見爸爸媽媽在家批改作業時，我都有些蠢蠢欲動。
現在，我已經上四年級了，雖然一直都堅持學畫畫、彈古箏，但是，我依然沒有改變當老師的夢想。因爲我的爸爸媽媽都是小學老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識與愛傳遞給每一個學生，得到了學生跟家長的尊重。每年教師節，他們都會收到許多學生、家長的祝福短信或賀卡。讀着那些充滿真摯與感激的話語，我覺得當老師真幸福！
老師，相信我吧，也許長大後，我就真的成了您。
我的理想教師作文 篇6
我們每個人都有自己的理想，有的想當醫生，救死扶傷。有的想當警察，維護治安。有的想當作家，寫好文章！而我的理想是一名光榮的人民教師。
因爲，從我升入小學到畢業，劉老師一直是我的班主任。六年多來，是她，用書本的鑰匙爲我們打開了通往知識寶庫的大門；是她，教育我們要熱愛祖國，熱愛人民；是她，在我們幼小的心靈裏播下知識的種子。爲了我們，她帶病忘我的工作，她的形象深深地印在我的腦海之中。從此，我下定決心要當一名像劉老師一樣培育祖國花朵的園丁。爲此，我常常陷入無邊的幻想之中：10年以後，我將像劉老師一樣站在神聖的講臺前，面對着幾十個天真活潑的孩子，打開書本，把他們引進知識的海洋。
我，一個園丁，精心的培育着祖國的'幼苗，我，一根蠟燭，用自己的光芒給孩子們照亮前進的路。我要把我的全部心血獻給那些天真、可愛的孩子們獻給了人民，獻給了教育事業！
再過若干年後，我親手培育的種子都變成了參天大樹，成了祖國的棟樑。他們有的手握鋼槍，保衛着祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天；有的在實驗室裏，探索着物質的奧祕！當我一想到這個情景時，都會感到自豪無比！
爲了實現這個理想，從現在開始，我要嚴格要求自己，努力學習，成爲一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！！
我的理想教師作文 篇7
我叫羅劉晗鈺，今年七歲半了，是個乖巧伶俐的小女生，在白鶴小學三年級四班學習。我喜歡唱歌、跳舞、閱讀。學習上認真積極，就是膽子不夠大，媽媽老是說我“膽小如鼠”，哎！我又不屬鼠，我是威名遠揚的健馬系列呢！不過現在越來越好了，暑假我都能自己一個人呆在家了。今後我一定爭取更加大方自信。
總用人問我“你的夢想是什麼？”我的夢想是當一名語文教師。我經常和同伴一起玩“當教師”的遊戲，拿着粉筆在模擬的黑板——牆面或桌面互相出題目，互相充當教師給學生上課。教師真好！他們給孩子描繪過許多世界的.奧妙，能回答孩子許多天真的問題，他們給孩子講述動人的故事，激勵孩子們積極思考探索。黑板上有教師書寫的自豪，講臺上有教師樹立的崇高，校園裏有教師執着的目光，他們爲了教育好下一代默默地工作，就像辛勤的園丁哺育花兒茁壯成長，現在我是一朵小花，我想長大後成爲驕傲的園丁。
爲了實現我的夢想，我每天都練粉筆字、鋼筆字，學說普通話，多看課外書，特別是和語文有關的書籍，看書時認真做筆記 ，把優美精彩的詞藻及時摘錄在我的積累本上。我喜歡閱讀，經常閱讀的書目有《小學生作文》、《童話與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書中我學到很多知識，懂得很多道理，也提高了自己的寫作能力。實現夢想沒有別的捷徑，就是1%的天才加上99%的勤奮，從現在開始，我踏踏實實朝着我的目標努力，夢想一定會實現的。
我的理想教師作文 篇8
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”或許你想當一個有名的畫家；或許你也想當著名的歌手；或許你爲着當籃球運動員而奮鬥……我卻想當一個英語班級老師，而且小時候都夢見自己是英語班級老師。
全班幾乎都已經知道，我英語這方面很在行。我從小就對英語產生了興趣，那些ABC我就感覺他們像個小精靈，很有意思。接着我這4年來都在認真學習這門學科，一下子又當大組長，一下子又當課代表，還有許多100分試卷，我就想到：我長大後一定得當個英語班級老師！誰也不能阻擋我的未來。
當然，當個班級老師並不是嘴上說說罷了，當這個職業的，很累。我們班級老師都說：我們學生比班級老師爽，他們還要批改四十來本作業。但是，我依然要堅持着這個理想，當班級老師也是有好處的。人家也有說：班級老師是園丁，爲祖國山川添秀色；是春雨，潤育桃李，神州大地盡菲芳。我喜歡當一個默默無聞、不圖虛名、爲國家作貢獻的人，這樣的'人，活得有意義。
所以，我要更加努力學習英語，這纔能有資格成班級老師，如果夢想成真，當那時，學生有問題，不管多少，只要是關於學習，我會回答；我也要慈祥和藹，寬容學生，尊重學生。
這就是我的理想，我一定會爲着這個目標奮鬥！
我的理想教師作文 篇9
都說人若是沒有理想，便與一條鹹魚無異了。人的理想多種多樣，有的想成爲一名光榮的運動員，有的渴望做一名作家，有點憧憬着變成一位企業家，而我的理想則是當一名人民教師。
都說老師是春雨，滋潤萬物，悄無聲息；都說老師是微風，帶來絲絲暖意；都說老師是火燭，爲片刻的光明耗盡了生命。因此，我從小對老師這個職業就異常地崇敬，特別地嚮往。小時候不懂，我只是對老師有一種莫名的尊敬，也想成爲這樣的'人，長大後，我更加堅定了這個想法。我渴望着在未來的某一天，我能走在充滿活力的校園裏，以老師的名義，站在莊嚴的講臺上，看學生埋頭疾筆，聽學生朗朗書聲。
假如我成爲了一名老師，我會把我所有的知識毫無保留地傳授給我的學生，我要脫離傳統的授課方法，讓學生們親近自然、瞭解自然，在玩耍中學習、進步。同時，我還會培養他們的各方面能力，幫助他們養成一顆獨立自主的心，樹立正確的價值觀，讓他們真正做到“德智體美勞全面發展”，長大後成爲棟樑之才，爲國家乃至世界做出貢獻。
我憧憬着用粉筆書寫人生，我盼望着用知識孕育花朵。爲了這個目標，我想，我應該從小努力學習，豐富各方面知識，爲未來打下基礎。
“理想”，多麼動聽的兩個字！古希臘哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥了。”愛爾蘭作家伏尼契說：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”你瞧，美麗的理想都需要我們執著地追求，讓我們揚起信念的風帆，爲實現自己的理想而努力奮鬥吧！
我的理想教師作文 篇10
我心裏有一個小小的夢想——長大後當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三鬥糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因爲媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閒着沒事，和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打着招呼，緊接着一羣孩子便都圍了過來，衆星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看着小朋友們天真無邪的笑臉，聽着他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的'無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我和他們打成了一片，他們的小嘴彷彿抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏着我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看着我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我着實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏着讓我餵它，真拿他沒轍，喂喂唄。小傢伙還真聽話，把碗裏的飯菜吃得個精光，看着他心滿意足的樣子，一種成感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉着我的手，依依不捨。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心裏也默默地下定了決心，長大後我也要當一名幼兒教師！
我的理想教師作文 篇11
有的人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有的人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有的人說······我的理想很平凡，但平凡中又透着偉大，我的理想是當一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”可見老師的偉大。有的`人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師······”但在我心目中，老師和普通人沒什麼特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引着老師，老師會不由自主地面對講臺下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中爲學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷······
我不知爲何會有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑着我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因爲我瞭解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望着下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種悽美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多麼想當一名老師，我多麼多麼想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢遊知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峯，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的祕密花園裏虔誠地許願：“我渴望當一名老師!”
我的理想教師作文 篇12
理想是大海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載着人們駛向勝利的彼岸。我在沙灘上，尋找着那最閃亮的貝殼，找啊找，終於找到了。
每個人心中都有美好的`理想，有的人想當爲人民服務的人——警察，有的人想當白衣天使，爲人類軀趕病魔———護士，有的人想當一名引領人們飽覽壯麗山河景色，陶治人們心靈的引路人——導遊，而我的理想卻是當一名人類靈魂的工程師——教師。
我的理想是當一名英語老師，當一名教師是一件多麼神聖、辛苦的職業。老師要培養我們成爲國家的棟樑，老師要給同學們上課，當同學們受傷的時候，老師就會幫我們清理傷口，送我們去醫院；當同學們考試考得不理想時，老師就會走向前去鼓勵我們，叫我們下次繼續努力。當同學們作業經常不寫時，老師也會責罵幾句，他們就會在暗地裏說老師的壞話。老師還要忍受這一切。
正因爲這樣，我更佩服老師了，我更想當一名老師，開啓同學們知識的路。
我非常小的時候，我就對英語字母非常敏感，那時候，哥哥在上五年級，我有一次去哥哥家玩，哥哥正在那讀英語單詞，時不時還在本子上默寫，我也跟着哥哥在那讀英語單詞，而且發音也非常標準。過了一段時間，我既然會讀一些簡單的單詞。
長大後，我覺得我非常喜歡上英語課，從此以後，我更努力學習了。周總理從小立下——爲中華之崛起而讀書的志向，併爲之奮鬥終生。我也要爲實現我的理想而奮鬥，相信不久的將來，我的理想一定會實現！
我的理想教師作文 篇13
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的`風帆。我的理想有許多，因爲老師對我們說有理想是好事，有理想你們纔會爲實現理想而努力，我想當一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中； 但是，我最想當的是一名教師。
因爲我從一年級到現在，六年時間裏遇到了如需的優秀教師。老師們總是和藹可親笑眯眯的對我們每個學生，他們微不至的關愛，令我感覺到和老師在一起時間很快樂的事。當我看見老師在課堂上叫同學們知識時，我覺得老師好神聖。因爲老師的工作在今朝卻建設者祖國的美好，老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對老師就有一種親切感，所以我就想當老師真好。
每當想到老師時腦子裏出現“偉大”這個詞，有好幾次我想着想着就陷入沉思;手拿一本滿面春風的走進教堂在我的教導下在市裏省裏甚至全國都獲得了大獎，我真爲我的學生驕傲自豪。
我現在要努力奮鬥從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事，只怕無難事”。
我的理想教師作文 篇14
下課了，小朋友們都在玩，只有她獨自一人靜悄悄的走到了黑板前，一個人自言自語的對着黑板，好象在說些什麼…
她是我班的一個小朋友，叫豔陽，性格尤其內向，在其餘小朋友面前，時常顯得膽怯，害羞，可當每次下課，別的小朋友都在玩的時候，只有她一個人總是悄悄的走到黑板前，嘰裏咕嚕的在說着什麼，有時還會用她的小手點一點黑板。我看出了她的心思，趁一次機會，我把她叫到了我的面前，問她一個問題：“你長大了想做什麼？”她害羞的告訴我：“我想當一名老師，就象傅老師和丹丹老師一樣。”說完，她立刻用她的小手捂住了她的小臉，我把她的小手輕輕的拿開，對她說：“豔陽，你一定能行。”一定能象傅老師盧老師一樣，可是，你想想，做老師可不能怕害羞呀，要大膽一點，唱歌給小朋友聽，你知道了嗎，“”我知道了。“
針對這件事，我仔細的想了想，其實我們在是施教的'過程中，就要抓住每一位幼兒的興趣愛好，性格特點進行教育，而不是一味的對幼兒強加壓力，畢竟興趣是幼兒最好的老師嗎。
我的理想教師作文 篇15
德萊賽說：“理想是人生的太陽。”斯大林說：“有理想的人，生活總是火熱的。”理想是指引我們前進的路燈，理想是我們的引路人，理想是照亮黑暗的光線。今天，我就來說一說我的理想。
我的理想是當一位人民教師，培育出更多的`人才，把可塑之才培育成國家的棟樑，將自己當作他們人生中的引路人。爲什麼要當老師呢，還要從我看到的一段電視說起。大概三年級的時候，我看到了一段視頻，講得是一些老師來到鄉村裏教學生，那些學生一個個都用渴望的眼神望着老師。報道說，這些山區的孩子都是貧困家庭的孩子，都非常渴望上學。那個時候我就在想，等我長大以後，一定要當老師，去幫助更多的貧困山區的孩子，教給他們知識。
當了老師以後，我一定不會死板教條，要讓同學們在快樂中學習，在興趣中學習。我一定少佈置作業，留下足夠的時間讀書、運動。我還要定期開展故事會，讓大家分享讀書的心得；定期開展運動會，讓大家強身健體，德智體美勞全面發展。
成爲一名優秀的老師要求很高，但是我們只要努力學習，就有可能考上老師，培養出更多的人才！爲了當上老師，我一定好好學習，爲了自己的理想而奮鬥！
我的理想教師作文 篇16
理想是筆，寫出人生之光理想是光，照亮黑暗的街理想是街，走出自己的路理想是路，帶你走向成功理想是風，吹拂心願的帆；理想是帆，載着希望的船；理想是船。
我覺得做好一名好老師，不容易。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的.花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神，我覺得長大要當一名老師。如果我是一名老師，我會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕；如果我是一名老師，我會帶同學們走向大自然，欣賞藝術的風采。如果我是一名老師，我會讓同學們走向語文的樂園、數字的海洋，英語的世界……用豐富的知識開啓孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。如果我是一名老師，我會和他們用心去交流，不會讓他們因爲有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。飢寒的年代裏，理想是溫飽；溫飽的年代裏，理想是文明；離亂的年代裏，理想是安定；安定的年代裏，理想是繁榮。
我的理想教師作文 篇17
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。我的理想有許多，因爲班級老師對我們說有理想是好事，有理想你們纔會爲實現理想而努力，我想當一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中；但是，我最想當的是一名教師。
因爲我從一年級到現在，六年時間裏遇到了如需的優秀教師。班級老師們總是和藹可親笑眯眯的對我們每個學生，他們微不至的關愛，令我感覺到和班級老師在一起時間很快樂的事。當我看見班級老師在課堂上叫同學們知識時，我覺得班級老師好神聖。因爲班級老師的工作在今朝卻建設者祖國的`美好，班級老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對班級老師就有一種親切感，所以我就想當班級老師真好。
每當想到班級老師時腦子裏出現“偉大”這個詞，有好幾次我想着想着就陷入沉思；手拿一本滿面春風的走進教堂在我的教導下在市裏省裏甚至全國都獲得了大獎，我真爲我的學生驕傲自豪。
我現在要努力奮鬥從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事，只怕無難事”。
我的理想教師作文 篇18
人生，坎坷而複雜，讓人捉摸不透。理想，對美好未來的憧憬與嚮往。要想你的人生豐富多彩，就要爲自己的理想去奮鬥，去努力。
我，一個平凡的人，也許在茫茫人海之中，我只是一個不起眼的人，但我有一顆不平凡的心，因爲我理想要做一位老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對於一位老師的評價。老師，一個熟悉的字眼，一個聖潔的職業。我，理想做一位老師，一位時時刻刻爲學生着想的老師。當我從電視上看見山裏的孩子因貧窮後或沒有老師教誨，我的心便有一絲觸動，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識的`心靈得到滿足。當我看見因自身條件而無法讀書的孩子，聽着學校裏朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時，我不禁替她難過，我，要做一位老師，不求回報的讓他們汲取知識的營養。我明白，在理想成功之前，必須經過磨鍊，才能使我的理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方的路；理想如指向標，指明前方的路；理想如朝霞，照亮前方的黑暗。我的理想是現實的，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團燃燒的火，是我向前發展的動力。我，會爲我的理想而努力奮鬥！
我的理想教師作文 篇19
每個人都有一個理想，如：醫生、作家、警察、文學家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的理想卻只有一個，那就是當一名教師。
全國各地都有教師，而且，作爲一名教師是很辛苦的，每天要教育許多調皮搗蛋的學生，氣了一肚子氣，而且，每天還要講課，晚上，還要熬夜改學生的作業。早上，又要打起精神來給學生上課，雖然這是何等的辛苦，但是老師也要堅強，因爲國家需要她們。
我知道，做老師很辛苦，但是做老師也是快樂的`。每天和這些天真的孩子生活在一起，從老師手中培育出了多少朵花，偉大的科學家是老師培育的一朵花，就連國家領導主席也是其中的一朵，可想而知，如果沒有老師，我們的國家會成什麼樣子。
正是因爲這樣，我才立志要做一名教師，同時，我也會鍛鍊我的耐心。
從小時候，我就把自己當做教師，拿幾個小玩具當學生，我就拿塊黑板掛牆上，寫字，玩老師教學生。
從今天開始，我要好好學習，把知識掌握好，還要有自己的見解，另外，我還要讓自己開朗起來，這樣將來才能把知識傳授給同學們。
教師是我的理想，它會爲我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，爲實現理想而奮鬥。
我的理想教師作文 篇20
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是成爲一名小學教師。因爲我認爲做一名好老師並不容易，我認爲老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個勤奮的園丁，培育祖國的花朵。老師是一隻奉獻自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己，留下了自己的知識。因此，我非常欽佩老師。
如果我的夢想成真。我必須首先讓學生們擺脫對學習的擔憂。我也會耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的'學生知識，還要教我的學生如何做人，讓他們成爲全面發展的好學生，成爲國家的棟樑。讓學生有一顆愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不要爲瑣事而煩惱。常言道:記住人們的善良，忘記人們的錯誤。學生應該學會原諒他人，給他們一個改過自新的機會。我也會教他們尊敬老師，禮貌待人，繼續發揚中華民族的美德，做一個合格的小公民。教他們誠實可信，當他們這樣說的時候，他們不能說他們所說的，也不算數。告訴他們宋慶齡小時候誠實守信的故事，這樣他們就可以受到教育，成爲誠實守信的好學生。
這是我的理想。像我的老師一樣，我將努力用我的知識澆灌我祖國的花朵。
我的理想教師作文 篇21
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。
教師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當教師是多麼的光榮啊!
教師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡!我從前是一個什麼都不知道的"傻"孩子，是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
教師不僅教我們知識也關心我們的`身體，一次我在課堂上生病了，教師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。教師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果同學犯了錯誤，我不會像別的教師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的教師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。
我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的!
我的理想教師作文 篇22
人，都有自己的願望和理想。有的人長大了想當一位醫生，有的人想當一位酷酷的警察。有的人還想當一位工程師……而我想當一名教師。
如果我是一名老師。每一天我都會早早的起來，來到校園。聽孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時，我一定會非常有耐心的去教我的學生們，我會讓他（她）們感覺到在課堂上的樂趣。如果我的學生們遇到了不會的難題，我會耐心的去幫助她們。當下課的時候，我不會像別的老師一樣，把他們留在屋子裏。我不想讓孩子們成爲鳥籠裏的一隻鳥。我要讓他（她）們知道，他（她）們是自由的。當他們中誰學習退步了，我會給他們加油。告訴她們不要灰心。當他們中誰又犯了錯，我也不會責罵他們，我只能去勸告他們，不要再犯錯了。因爲小孩子難免會犯錯。當放學的時候，我不會留任何一個好學生在這兒。會和我的學生成爲最好的朋友。
我認爲，作爲一名教師，就應該盡到自己的`責任。要以身作責，要想學生成爲更好更優秀的學生的話，就要耐心的去教他們。讓他們見到老師和藹的一面。應該讓孩子們感到溫暖，讓孩子們知道他們是一隻自由的小鳥，而不是一隻永久被關在鳥籠裏的鳥。
我的理想教師作文 篇23
每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，爲社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。爲了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好老師。
做老師還因爲我對這個職業有特別的情感。我從小就明白做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的.理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
我的理想教師作文 篇24
一個人若是沒有了自己的理想，沒有自己一個明確的目標，這個人就是失去了生命的價值。在這個世上就沒有什麼意義可講了。
我的理想，也許在別人眼裏是常見、一般的職業。但，在我心裏其實一個偉大的職業，它像天空中一顆閃亮。璀璨的星星，等待着我登上一層層階梯，步步高昇，走上最後一層階梯，再成功地抓住它。
等我當上教師，以後爲了那我成爲一名在學生眼裏的好老師。我也會抽出一點時間，聆聽學生們的意見。如果說的對，我就會改正的，用這個方法來成爲學生眼中的'好老師。我還會給學生們每天佈置不多不少的作業，那他們能夠學習，得到放鬆，快樂，擁有更多的時間玩耍。讀課外書。鍛鍊身體，強健體魄！
我會在上課的時候將自己學到的知識毫無保留地傳授給自己的學生們，絕不會有絲毫的吝嗇。我會在我學生們心裏種下了智慧的種子，並且常常去澆灌它，期待它的茁壯成長，長出鮮嫩的枝芽。若是這顆種子發芽的時候有遇到了什麼困難，我也會努力幫助他成長，耐心告訴她戰勝困難的祕訣，方法。
希望真的有那麼一天，我登上了最後一層階梯。成功地抓住了那個星星。
我的理想教師作文 篇25
相信每一個人都有自己的理想，我也不例外。在我的生活中，我有很多理想，現在我就將我的理想向你們展現。
在我小的時候，我就有了我的第一理想——當一名教師。因爲我也想站在講臺上面跟字己的學生授課。後來我知道了當一名師不是一件很簡單的事，因此，我的第一個理想就泡影了。
直到我讀五年級的.時候，我就經常想當一名介紹世界名地的名勝、文化知識的主持人。讓我們國家的人也學習別的國家的好的東西。
而現在的我，已經是一個六年級的學生了，很快就要踏進中學的大門了。現在的我，已是一個對事情直自已的見解的人了。然而，我現在的理想就是——做一個對社會有貢獻的，對國家有益的人。在我那漫長的學習過程中，我不敢肯定，也不知道我現在的理想會不會改變，但是我敢肯定昨是：要做一個對社會有用的人。
可能你的理想很多，也可能你的理想在你的一生中只有一個。但是，無論我以後做什麼工作，我永遠不變的是：努力學習，從我做起，從現在做起，做一個對社會有貢獻的人。
我的理想教師作文 篇26
理想是爲人生導航的明燈，引領每個人走向成功：理想像星星般美麗，點綴着每個人的一生；理想是太陽，把光明給了世界，也照亮我們前行。每一個人都應有自己的理想，而我的理想是成爲一名出色的教師。
我的理想背後有一個溫暖的故事。
記得我第一天上學，對學校的一切都很陌生，初次離家心中滿是委屈。於是我又哭又鬧，奶奶送我去的時候，我緊緊的抓着奶奶的衣角，躲在奶奶的身後，用緊張的眼光環顧着四周。奶奶走後，我哭了起來，大聲地哭喊着要回家，這時候老師來了，她對我的.哭喊並沒有絲毫的生氣，而是慈祥的抱起了我，她抱着我，逗我笑，哄我開心，那一刻，我所有的恐懼都被老師的慈祥與和藹一吹而散，我甚至感受到了那媽媽般久違的溫暖，而這溫暖永恆的埋在了我的心中。
從那以後我不再對學校有一絲恐懼，而更多的是喜歡，每一天都快樂地在學校度過，我永遠地記住了這位一生讓我難忘的老師，從那以後，我的心中就萌發了這美好的理想——成爲一名出色的老師。
有了理想，並不是憑空想象就能實現的，而是要付出努力的，所以我要好好學習，爲了自己的理想：努力、爭取、實現！
我的理想教師作文 篇27
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會爲之而努力奮鬥。我也一樣，而我一直以來的理想都是當一名教師，它一直促使我在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能爲祖國的現代化建設添磚加瓦。
常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
當一名教師是一個神聖，辛苦的職業。它爲祖國的未來培養人才，全國到處都需要教師。但是這個職業同樣也很辛苦的。每天要講課，有時候學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的.學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因爲國家需要他。每天的晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子裏依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因爲這樣才更堅定了我成爲一名老師的信心，我會努力學習，堅持不懈，實現我的理想！
我的理想教師作文 篇28
夢想是？夢想是鮮花，點綴你泥濘生；夢想是指南針，你前行的；夢想是泉眼，淨化你受傷的心靈。夢想是沁人的芳香，夢想是回味無窮的話語；夢想是微風中的清涼，夢想是晴天裏的陽光，夢想是雨後的彩虹……
人的夢想。人想做一名醫生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏着夢想，我希望做一名教師。
教師，天下所教師。她們永恆的信念，學生培養成棟樑之才，奉獻了畢生的.精力，還把最寶貴的生命奉獻教育事業。是偉人，偉人，教師偉人。做一名教師。
夢想，在我小的，就常常鍛鍊，要有會給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白，就聽課。，是哪位老師的課，是主課副科，我聽老師講解，緊跟老師的思路，毫不鬆懈。遇到的題時，我總愛獨立解決，我會獨立解題是老師必備的能力。我解決了難題時，我都的興奮，僅是我會做這道題了，更我覺得離老師更上一層樓了，我長大了，可以籠統的給別人講題了，很，但我堅信，只要我爲這的努力去奮鬥，就會的。
展望夢想
夢想做一名教師，夢想樸素、普通，但可以把的知識奉獻給別人
我的理想教師作文 篇29
理想是什麼？理想是黑暗中的一座燈塔，指引人們前進的方向；理想是含苞待放的花骨朵兒，終有一天會開放；理想是我們堅持的信念，讓我們有了前進的動力。我的理想是成爲一名小學老師，像辛勤的園丁一般，讓小苗開枝散葉。
歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”我經常會想，成爲一名老師後，自己的教師生活會是怎樣？可能我會和學生在操場上一起奔跑，可能我會一絲不苟地站在黑板前爲孩子講課，可能我會在辦公室與學生促膝長談，可能在未來的某一天，我會在銀屏前看到昔日學生驕傲地站在攝像機前，臉上洋溢着自信的笑容。我會看着那些孩子從剛開始的小小個子，逐漸長高；從剛開始的頑皮，逐漸成熟；從一開始的`懵懵懂懂，到意氣風發。我定會細細品味教師生活的甜與辣，體會當一名小學老師的快樂。
幻想雖然是美好的，但要想在未來成爲一名合格的小學老師，我要做的還有很多很多。上課時，要認真聽老師講課，做好筆記；下課後，我會把握每一分每一秒的時間；做作業時，認真完成每一樣作業，一筆一畫都下足功夫；空閒時，既要鍛鍊身體，又要修養身心，瀏覽書籍，開闊眼界，體會書的美好。
也許成爲一名小學教師，並沒有我想象的那麼美好，那麼容易，但我依然會爲了我的理想而努力，把我自己的價值發揮到最大，爲人民服務！
我的理想教師作文 篇30
爲了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變爲現實。而我從小到大的理想是做一名人民教師。
教師是一個奉獻的職業，像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。
我對教師這個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩順着頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩在頭髮上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎麼也扎不好。
我只好拿着頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的`頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啓迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆爲講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。
爲了實現當教師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以後做一個名副其實、受人尊敬的老師。
我的理想教師作文 篇31
伏尼契曾今說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”我相信，每個人的有着自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想是當一名普通的老師。
這個願望緣於我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉睛的盯着黑板。我望着老師那耐心的.給小朋友們講解的態度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子裏，不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。於是，放學後我馬上回家問媽媽一些關於老師的資料，媽媽一一說給了我聽。
漸漸的，我對老師這職業有了一定的瞭解。有一件事，更讓我堅定當老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午，我待在家裏，覺得很無聊，於是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們開始討論問題要玩什麼遊戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個遊戲超好玩！是這樣玩的……”那個朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定迴流汗的，風一吹，感冒了。回家不被老媽K一頓纔怪呢！”我聽他們說的話，靈機一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當老師的遊戲吧！其實是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“OK吧！”又經過一番討論，他們評選我當老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發給他們。開始上課了，我擺着老師那慣有的姿勢。我看了看同學們，他們正專心致志的學習。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子裏再次鼓起了那個念頭我想當老師。
如果我長大以後想要當老師，我要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恆心和毅力、博大的胸懷。
如果我長大以後想當一名老師，要從現在開始打好基礎，奮發圖強，努力學習。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾今說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”理想，我來了！
我的理想教師作文 篇32
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成爲一名作家，作家能夠寫出非常精彩的文章和好看的故事，成爲作家寫出優美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成爲一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書就會如飢似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想着要編一些小故事。於是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子裏所想的，想向大家表達的.內容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨着不斷地學習，不斷吸取其他作品的優美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。
當然，我也並不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎麼寫，心裏就非常着急;還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事蹟，卻讓我堅定了成爲一名作家的信念。
要成爲作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發現自己的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現，彷彿就在你眼前，寫想象作文，我也很拿手。成爲作家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝着理想，長期艱苦努力，就一定會成功的。
我的理想教師作文 篇33
我的理想是當一名教師，但不是在學校裏當教師，而是去那遙遠的山區給貧困失學的兒童傳播知識。
我要當一名去山區支教的老師，是因爲在電視上看到許多山區的兒童，因沒有地方學習知識，在家裏幫父母做家務，沒有文化，沒有知識，一輩子都走不出大山。許多經驗豐富的教師，害怕山區惡劣的環境，就不去山區支教，放棄那些山區裏渴望知識的孩子們。我想：所有山區的孩子都渴望知識，不能因爲害怕那惡劣的.環境，而不盡到一個做老師的責任。如果山區的孩子能學到知識，變得有文化，那他們就可以走出大山，把在外面學到的知識來建設大山，使大山不再那麼貧困，不再那麼落後。
我曾在電視上看到過那麼一件事情：有一位老人，用家裏的積蓄，在大山裏，自己建設了一所小學，還給孩子添了最新的課桌、椅子。山區裏就這麼一所小學，所有孩子都在這兒學習。後來老人年紀大了，就叫自己的兒子一起教書，原本可以走出大山的他卻把自己的青春獻給了這所小學，這些孩子。老人教書有40多年。他的兒子教書有20多年，他們教出的學生有1000多人！其中有兩名學生走出了大山，去追求自己的理想！一位是大學教授！一位是電腦公司的經理。更讓人感動的是：他們是免費支教！
看了這個短片，我很震驚，這也讓我更加堅定長大後去山區支教的信念。他們無私奉獻的精神值得我學習。去山區支教，如果培養出的人才走出了大山，在外面做了對社會有用的人，也是報效祖國！去山區支教和去城市的學校教學，無非是環境惡劣了一點，但是，爲了那些貧困失學的兒童們，我願意去！去山區支教，不是貪圖個美名，只會爲了那些孩子能夠學到知識，不做對社會沒有用的人。
我要向他們學習，做一個無私奉獻的教師，給山區的孩子帶去希望！
我的理想教師作文 篇34
理想如一顆還未萌發的種子，深深地紮在每個人的心中，只有用辛勤的汗水來澆灌，它纔會生根發芽，長成蒼天大樹，開出美麗的理想之花。每個人都有屬於自己的理想，每個人都會爲自己的理想而努力奮鬥，最終走向成功的道路。我也有一個遠大的理想，就是當一名教師。
教師這個職位是神聖的。每一位教師都用盡了自己的知識，將知識、做人的道理都灌進了學生的大腦中。在傳授的過程中，他(她)們不僅付出了知識，與此同時，他(她)們還貢獻出了自己寶貴的青春。每一位教師都是偉大的。他(她)們像一盞盞明燈，爲我們照亮了前進的道路;像一個個辛勤的園丁，爲我們澆灌知識的雨露;像一條條堅不可破的大船，迎着海浪，把我們送向成功的彼岸……在我們的生活中，老師是必不可少的。他(她)們如我們的父母一般，在我們有困難時幫我們一起共度難關;在我們沮喪時激勵我們，幫我們重拾信心;在我們傷心流淚時，爲我們擦乾眼角的淚水;在我們……不論用多麼優美的語言來讚美老師都不爲過，因爲他(她)們所體現的是真正的美。他(她)們培養出一批批的人才，爲祖國做出了巨大的貢獻，但是他(她)們卻無人津問。看着自己的學生能取得成就，就是他們最大的'安慰了。
老師，無私奉獻，處處爲學生着想，待學生如待自己的兒女，正是因爲老師的這些品質，我才下定決心，以後我一定要當一個出色的教師。首先，我一定要好好學習，爲將來打下好的基礎。在課外的時候，博覽羣書，豐富課外知識。我心裏非常清楚的知道今後我將要面臨的風風雨雨，我已經做好了十足的準備。爲了將來我的學生們能展翅高飛，我寧願現在苦點，爲了將來更好，我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
因爲有了理想，才激起了我們的鬥志;因爲有了理想;才磨練了我們的意志;因爲有了理想;我們的人生就不會乏味。
理想是每個人追求的目標，有了理想，生活纔有了方向，學習纔有了動力，人生纔有了價值。
我的理想教師作文 篇35
理想是一盞明燈，爲我們前進的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。當然，每個人都有理想，有的人理想是醫生、軍人、畫家、音樂家……而我的理想是當一名美術老師。
我想會有人問：“你爲什麼會有這樣的理想呢？”那我便會回答：“因爲我以前那位美術老師對我的重視。”
記得有一回，我報名參加了一次美術比賽，是那位美術老師叫我報的，我不知爲什麼美術老師這麼重視我。我以前只是一箇中等生，在同學中並多麼出衆，但美術老師卻很重視我，經常鼓勵我。比賽後不久，當我從美術老師手中接過獲獎證書時，我很激動，也很自豪。我不相信自己會取得這麼好的成績，但老師卻對我說：“老師相信你。我說你行，你就一定會成功的`。”
每次，當我垂頭喪氣時，是美術老師給我了鼓勵，讓我在美術課堂上發揮自己的特長。所以每當上美術課時，我總是開開心心的，毫無一點兒煩惱。更讓我開心的是美術老師幾乎每次上課都會表揚我，這讓我越來越喜歡美術這一門課了。只可惜，在我要上年級時，美術老師便去了別的班教課。
從那以後，我就在心裏暗下決心：長大了我也要當一名美術老師。如果我的理想變成了現實，那我會再接再厲提高我的畫畫水平並虛心請教每一個人，而且我會每天畫一幅作品請我的學生們評論，不論是好還是壞。我還會對我的學生寬容，讓他們每天都開開心心的、無憂無慮的，並且我會讓那些沒有信心的同學們重新找回自信，樹立信心。並且我還會保證，我一定要好好地讓我的學生們快樂學習，我還會盡職盡責地幹好我這份我從小的理想工作。
理想是美好的，也是歡快的。但萬事的開頭難，在實現理想的過程中，一定會充滿坎坷，一定不會是一帆分順，總會遇到這樣那樣的困，但我一定會樹立信心永不放棄，勇往直前，始終朝着自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。讓我們爲了理想向前方衝去吧，理想就在我們人生的前方，理想不是人生的終點，而是幸福美滿的起點！
我的理想教師作文 篇36
人人都有一個理想。理想是激勵我們前進的口號，理想是一個純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師，爲渴望知識，渴望上學的孩子開啓一扇大門，讓他們的'人生增添異彩，爲他們實現一個相對艱難，佈滿坎坷的求學夢，爲他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉化到喜悅。
我想做一名老師，一名好老師。我會做到關心自己的學生，爲他們排憂解難。上課時，我會語言生動地爲學生們講解課文，解決問題，把一個個問號變成句號；下課後，我會與學生們一同做遊戲，讓他們放鬆一下；放學後，我會在辦公桌前細緻地批改作業，毫不留情地指出他們作業中的錯誤。
我想做一名老師，一名能讓學生們懂得更多人生道理的老師。我會讓學生們明白如何做人，要認識到自己的意義和價值，教會他們用平常心面對世間一切，告訴他們除了一個健全的人格，優良的品質，其餘一切都是浮雲。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負起建設祖國的重擔。
我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識背景，才方可教誨他人。我要在自己小時，認真的積累每一滴、一點的知識，使自己的羽翼漸豐，知識存庫更強大，然後再在蔚藍的天空中翱翔，把知識匯入我的學生的心。
我要做一名好老師，一名真正一切爲學生的老師。希望通過我的努力，讓這一夢想能早日成真！
簡評：小作者通過描寫作者自己的理想，使一個有遠大志向的人物形象躍然紙上。作文以“我想做一名老師”開頭，強調了自己要做一名老師的理想，也闡述瞭如果自己成爲了一名老師後會怎樣做，以及自己現在應如何爲這一理想奮鬥。
我的理想教師作文 篇37
小時候家長跟老師就喜歡問我們長大後的夢想是什麼。一直以來我都有一個夢想，這個夢想從未改變，那就是成爲一名人民教師!
我知道當一名小學老師非常辛苦，在管理調皮學生時我需要聲嘶力竭的喊叫，還要批改厚厚一沓作業的筋疲力盡，還會有早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做着教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動着我，我對老師的羨慕之情油然而生。於是，我經常在家裏讓娃娃一個個坐好，拿着迷你的小本子當書，而我則拿着我的課本念着課文，教着生字，過足了教師癮。
升上小學了，看着老師站在講臺前娓娓動聽講課，看着同學們認真地聽講，聽得津津有味；看着同學們積極舉起手的那個時刻；看着老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢中的美好情景嗎!
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽。看着他們一起交流着美好的往事，談論着現在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當上了一名小學教師，我帶着我的學生去遊玩；邀我的學生來家裏做客，討論有趣的知識；共同領略世界的奇妙!
“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的.是希望守巢的總是你。長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己——”。聽着這首歌我感覺自己的心飛揚起來了：彷彿自己已成爲了一名人民教師，正在教室裏爲我的學生講課，與我的學生探討知識的奧祕，陪着我的學生快樂成長，雖然這裏面有辛苦有付出……
我會努力學習，挺高自身的能力，腳踏實地的奮鬥着。我相信有一天我一定能成爲一名老師!
我的理想教師作文 篇38
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。
老師是一個神聖的職業！他們無私奉獻的精神令人肅然起敬。老師是蠟燭，燃盡最後一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情願的帶領遊客去風景如畫的景點。
我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我要當一名大山深處的老師，整天和山溝溝裏的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們早日走出大山，去見識外面的世界。
假如我是老師，我不會因爲學生作業沒帶而罵他，甚至打他。我會問清楚原因，然後幫助他改掉這個壞毛病。
假如我是老師，我對任何學生都不會偏心。因爲我知道，即使是學習最差的.學生，也會有他閃光的一面。我會讓他們有足夠的自信心，笑對生活中的一切挫折，沐浴着愛的陽光和雨露，茁壯成長。
假如我是老師，我會盡我最大的力量讓大家最想上我的課。天天早上帶同學一起跑步，早鍛鍊。相信我的學生裏也許會出現第2個劉翔、姚明……。假如我是老師，我希望孩子能跟我暢所欲言，我也可以向他們敞開心扉
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們瞭解中國五千年曆史的文化，爲成爲中國人而自豪。我還會使他們瞭解過去的中國因爲不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。假如我是老師，我會鼓勵他們努力學習，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業，都能夠有一技之長，成爲祖國的棟樑之才。
假如我是老師，我一定會憑自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個名副其實的好老師！
假如我是老師，那該多好啊！我相信不久的將來，我真的會成爲一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，你相信我嗎？
我的理想教師作文 篇39
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。每個人都有自己的理想，每個人也應該爲自己的理想所努力，所付出，而我也在爲自己的理想所奮鬥着。
我的理想是當一名老師，當一名受人尊敬的好老師。這是爲什麼呢？那得從我第一次當“小老師”說起了：記得有一次，媽媽讓我充當弟弟的拼音老師，之後的每天，我都耐心地教導他要怎樣掌握拼音，弟弟作爲我的學生，也乖乖聽話。終於，我的努力有了成果，當媽媽聽着弟弟進步顯著的普通話時，不停地誇獎我：“夏楠，你教的真不錯！”而弟弟也伸出大拇指，給我了一個大大的.“贊”，我的心裏甜滋滋的！這也是我第一次感受到了當老師的快樂。
雖然老師只是一個普通的職業，但我依然覺得當老師是光榮的，我崇拜老師。課堂上，老師源源不斷地向同學們傳遞知識，在老師的帶動下，同學們都暢所欲言，整個教室變成了知識的海洋，歡樂的世界；下課時，我們圍在老師身邊，像親人一般，談論着生活中的快樂與煩惱……正是這些美好、溫馨的畫面，更加堅定了我當一個老師的決心。
“不經歷風雨，怎能見彩虹”當然，在通往成功的道路上，難免會磕磕碰碰，所以，我也應該爲面對這些困難做下充足的準備，使自己的羽翼豐滿起來。從現在開始，我要多讀一些各個方面的好書，以便將來更多地向學生們傳授我的知識；我還要向我的老師學習，學習他們在教育方面的優點。我相信只要我努力把這些做到最好，我就一定可以成爲一個知識淵博的好老師！
如果有一天我如願以償，真的成爲了一個老師，那我會讓學生們在快樂中學習，在知識的海洋裏自由翱翔！其實，我更希望，我也能爲那些貧困的孩子送去知識，送去愛！
我相信，只要我堅持不懈的努力，勇敢面對困難，我的理想就不會落空，就能得來豐厚的回報！
我的理想教師作文 篇40
理想是人生的燈塔，是人生的目標。人的一生，從小到大會不斷地變化着理想，而我卻始終如一。我的理想是當一名德高望重的老師，教育千千萬萬的孩子。
從小，我就特別羨慕站在講臺上的老師。他(她)們在黑板上辛勤地耕耘。無論春夏秋冬，三尺講臺就是他(她)們最華麗的舞臺，培育着祖國未來的人才。這是一個神聖的崗位，也是一份艱鉅的任務，但它閃耀着人性的光輝，也正是這份光輝，深深吸引着我，指引着我前進的方向。
縱然前途佈滿荊棘，我卻不畏——前進。
我知道作爲一名優秀的人民教師，需要很高的綜合素質，不僅自己所教的學科要精通，至關重要的是道德情操。但我相信我一定會成功！
還記得二年級時，對於數學，我並不怎麼好，還不怎麼理解題目。老師知道後，下課或中午會抽出一點時間，給我講解一些我還沒弄懂的題目。也就在此時，我對老師充滿了敬佩，當老師的理想種子也就在心裏慢慢發芽了！
我知道，現代社會需要高素質人才，爲人師表當然要起一個帶頭作用。因此，我從小立志，學好各科本領。語文主要是深入課文，不但要理解課文的.表面意思，還要領略更深一步的含義；在課外方面，要提高閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握好寫作的方法。數學其實更加簡單，要理解題目的意思，它最終就什麼。做出來後，還可以思考有沒有別的方法，還有就是千萬別忘記檢查。這樣，我才能從考試中取得高分！當然，其它幾門課也不能馬虎。總而言之，最起碼做到三步：課前認真預習，課中認真學習，課後認真複習！但最重要的是不能偏科，必須得各科都是十分優秀的！
我相信，我會更加努力，努力達到給自己定的要求！我會朝着這份光輝前進。今後，我會充滿力量，這將是我精神支柱之一。我相信，我會成功！我會將這理想變成現實！那時，我要向全世界宣佈：我成功啦！
我的理想教師作文 篇41
理想是一根蠟燭，它照亮我們成長的道路。我的理想是當一名老師。
記得在二年級的時候，有一位學生，因爲家裏出事，使他不開心，失去活着的勇氣。他每天精神恍惚，上課無精打采，使他的學習成績很快降下去。
以前他是一個聰明又活潑的孩子，就因爲家中出事。他整天對人冷冷漠漠。他的老師知道，就去問他：“孩子，發生什麼事？”他說：“老師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世……老師，我……我該怎麼辦？”老師聽，想想，說：“你認爲你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因爲他去世，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你會堅持起來，好好學習，長大用你自己的實力照顧你的家人。對不對？”他感到有些溫暖，他要哭出來，說：“老師，我爸爸真的'是這樣希望嗎？”老師笑着說：“是啊！大家都這樣希望，你知道嗎？班裏的同學都很擔心你，不僅是同學們擔心，還有你的家人擔心你。剛纔，你媽媽打電話問你怎麼樣，我跟她說，你很好……”就這樣，老師發動全班同學，要求每個同學愛護他，關心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛。
經過這件事，我很佩服這位老師。我決定，我長大要成爲一名老師，爲孩子們刪除煩惱，爲孩子們打開心窗。
我要好好學習，多聽聽老師對學生的想法，多調查學生的生活，多與同學們聊心事，在不久的將來，我就能成一名教師。
爲孩子們的歡笑，爲孩子們的成長，我一定要努力奮鬥，朝我的理想前進吧！
我的理想教師作文 篇42
假如有人問我最敬佩誰，我會說“老師”；假如有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；假如有人問我的理想是什麼，我也會說當老師。
教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受衆人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了，老師總是關心的`問寒問暖，攙扶着他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又爲我們批改作業，有爲我們備課，那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。
教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。因此，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裏的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成爲祖國的棟樑，祖國的驕傲。
我的理想教師作文 篇43
理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個理想填得滿滿的那就是成爲一名小學教師。
在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大後成爲老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師爲了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的.夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校後，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力並不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師並沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越發希望成爲老師了。
老師是爲人師表的，必須具有高尚的品德，還要關心學生。這一點我會從小事做起，從一點一滴做起，努力養成良好的品行習慣，還會試着關心別人。不僅如此，當老師還要有做夠的耐心不然學生遇到難題，無論你怎樣講解學生還是百思不得其解，你便“火山爆發”，這可有損形象哦！這一點正是我所欠缺的，所以，從現在開始，我會在神七的時候控制我的內心，慢慢改掉暴躁的脾氣。
我會努力朝着我的理想，揚起帆兒，展開翅膀！
我的理想教師作文 篇44
小時候，不知從哪兒，飛來一顆神奇的種子，正好落到我心靈的最深處，生根，發芽。這顆有魔力的種子就夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開花，就說明您的夢想即將實現。
飛到我心裏的種子一顆樸實無華的教師種子，於當一名教師也便成我的理想。那麼這顆種子爲什麼而來呢，還得將時光倒流，從一年級說起。
記得我剛踏進學校的大門時，有喜又憂，喜的我進入一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活。憂的我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環境。好不容易熬一個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什麼也不肯去，但最後還動心。
經過六年時間的相處，我喜歡上現在的語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘出來，我忽然覺得老師們的話多麼的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿足。這六年來老師對我更恩重如山，在學校裏，老師像一位母親一樣給我們任何東西都無可替代的.關愛，一點一點澆灌我們，看着我們一點一點長大。課堂上，老師提的問題，永遠那麼幾個人舉手，老師該有多麼失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費多大的心思啊!
漸漸地，我覺得當一名教師多麼光榮啊，因爲我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國的花朵，看着我的學生長大，一件多麼幸福的事啊!因爲老師我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經在我的心底伸跟，發芽，並且有一個小小的花骨朵。
理想，我爲您奮鬥!
我的理想教師作文 篇45
想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因爲有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。
教師是個辛苦而又神聖的職業，有人說；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；老師是春蠶，爲我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，想着我的目標走下去。
如果有一天，我成爲了老師，我將會帶同學們走向知識海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啓孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因爲有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。爲此我要發奮學習，爲實現美好的理想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的`理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。
我的理想教師作文 篇46
何爲夢想？夢想是人生導航的燈塔，是人生的期望。我的夢想是當一名教師。
世界上最歡樂的事，莫過於爲夢想而奮鬥，我想當教師的'這個夢想來自於我的教師。
教師像辛勤的園丁，無怨無悔地呵護着我們，給我們澆灌名爲“知識”的甘泉。在我眼裏，教師的.知識淵博，上知天文下知地理。每當教師轉過身在黑板寫字，看着教師的背影，我心裏的這個夢想更加堅定。我多麼期望有一天，我也能像教師一樣，把自我所明白的一切教給下一代。
當然，我明白，光想有什麼用？僅有努力付出，纔會有收穫。我以往看過教師的教科書，可是我壓根就看不懂，像在看天書一樣。我心想：既然我看不懂教師的“天書”，還不如先把我此刻的知識學好，爲了以後的學習打好基礎。
爲了這個夢想，我從今以後必須要好好學習，天天向上，不辜負教師和父母的期望。我要爲了教師這個目標奮鬥！上課我要認真聽講，做好筆記，下課預習課文、準備學具……
史立茲說過一句話：夢想如晨星——我們永不能觸到，但我們能夠想航海者一樣，藉着星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝着夢想前進，總有一天會成爲一名優秀的教師，將知識傳授給下一代。
這就是我的夢想，這就是我人生導航的燈塔，我將追隨者它奮力向前衝！
我的理想教師作文 篇47
俗話說：”人無志而不立。“一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作爲的。從遠古時代的盤古開天闢地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我們奮鬥、創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉······我的理想是當人類靈魂的工程師——教師。教師是培育祖國花兒的園丁，非常受人尊敬、敬佩。所以，我想成爲一名語文老師，這緣於我在校園裏的經歷。
記得有一次，我在學校的操場上，看見有兩位家長正在給一位老師送禮，頓時，我就在想：哇！當老師多麼幸福啊！
還有一次，是魏老師在課堂上說，是5班還是6班的一位老師生病了，同學們很擔心，就爲那位老師買了一串香蕉，上面還有一張小紙條，是安慰老師的話。我又在想：當教師真是一種享受，多麼受人愛戴啊 ！
就是從這麼兩件事中，我的理想是不會輕易改變的。但我知道，當教師並不是那麼容易的，還需要考進師範大學才行。
我應該爲我的`理想而努力，好好學習，天天向上。要多看書籍，多寫文章，認真聽老師講課，要積累許多的妙詞佳句、諺語、名言、古詩······朗讀也要是一流的。希望我真的能成爲一名語文教師，站在高高的講臺上給我的學生授課。
我的理想就是一名語文教師。有了理想，生活纔有方向 ，學習纔有動力，人生纔有價值。
我的理想教師作文 篇48
理想，是一個方向盤，每時每刻爲我們引領着方向；理想，是一隻風箏，每分每秒放飛我們的夢想；理想，是每個人心中美好的希望，把我們推向成功的禮堂。我的理想是當一名幼兒園老師。
我小的時候，爸爸媽媽下班比較晚。我就和幼兒園老師一起在教室裏折千紙鶴、在圖書館裏看書、聽故事，好像我就是她親女兒似的，她對我說的話，也總是那麼親切，“哇，你好厲害啊！”而不是毫無感情的“很好！”“不錯！”。後來，我才知道，她自己也有女兒，她放棄了自己與親人相處的時間來陪我。從此，幼兒園老師偉大的形象就屹立在了我的心中。我不僅覺得幼兒園老師很偉大，還很喜歡小孩子，喜歡他們的天真、可愛，喜歡看他們哭、陪他們笑。說來也巧，我好像就是爲當幼兒園老師而生的，彈琴、唱歌、跳舞，我樣樣能行，是個當幼兒園老師的料。
要當幼兒園老師可沒那麼容易，首先，我要好好學習，打好基礎，別給小朋友講故事時讀錯了字。然後，我就該多學學心理學，瞭解孩子們的'想法，因爲，小時候的我經常“無理取鬧”，爸爸一把我送到校門口我就哭個不停，到頭來我其實自己也不知道自己在哭什麼，對付我這樣的人，就得了解小孩子，還得有耐心。
理想，是一個方向盤，當我們轉動它時，就會發出希望的光。讓我們爲理想而努力，爲理想而奮鬥！
我的理想教師作文 篇49
記得他剛來教我們班的時候。 我們班是學校編的慢班：“春蠶到死絲方盡，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，同學們都大笑起來了，我從其他老師那裏瞭解到蔡老師已經連續打了三，他總是循循善誘地做好思想工作，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，老師善於抓住機遇，蠟炬成灰淚始幹，雖然他在講課時聲音很小。
幾次我看見他那憔悴的臉龐，但他還是堅持給我們上課。此後，老師真的是用心良苦。
老師抓住這個機遇說，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話後。而老師卻不以爲然的繼續講課，我心裏好像也有一股暖流穿過。
後來，老師肯定會大發雷霆。我過後回想。
但他還始終堅持給我們上課，他是我心目中最理想的老師。在秋冬交際之時，怎麼不請老師分享呢、四針了，教學上更是盡職盡責，調皮搗蛋的同學較多、紅燭—是老師最好的`象徵啊：“課前準備是否充分，顯得疲憊不堪。
他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，直至課完，咳得很厲害，這種現象在我們班銷聲匿跡了？”聽完這番話，剛好被老師撞個正着，老師感冒了。出乎意料的是老師卻微笑地說，我心裏不禁想起那句，使同學們自覺的認識錯誤，引導教育同學。”
春蠶，同學們都以爲“難逃此劫”了。思想上蔡老師對我們循循善誘我的理想老師每當想起教師這個偉大的名字時，但我們還是聽得津津有味，我心裏不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，同學們自覺認錯了。
我的理想教師作文 篇50
老師，像一位辛勤的園丁培育着祖國的花朵，以自己淵博的知識爲學生的未來點亮一盞明燈。而我，被我敬愛的老師們所感染，被他們的無私所感動。我的理想，就是成爲一名優秀的人民老師。
老師的教育，關係着學生們的未來，而老師的行爲，也深深影響着學生們。我，作爲一個六年級的小學生，一直都把老師當作我指明前路的'燈塔、一個學習的目標。而且更是老師那顆無私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇老師爲我未來的職業。老師對同學們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學們能更深入與全面的學習到知識。而且除了教書育人，學生們的思想品德，老師也要花上心思去關心與引導，爲學生們的身心健康成長嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個理想，但是想到多少老師爲學生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，爲國家、爲社會培育出一個個優秀傑出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時候，我便立志成爲一名像學生的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，並用心去跟學生交流、用心去教育學生，希望學生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與學生之間的情誼。
要成爲一名優秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學生，更要以一顆愛心感染學生。因此，我在任何時刻都應銘記我的理想，爲此目標而努力奮鬥！
我的理想教師作文 篇51
小學的時候，很羨慕老師不用做作業，還可以改我們的作業，覺得改作業時打五角星很有意思，於是在自己以前的作業本上經常學着老師的樣子打個勾，再打個五角星，心血來潮時給自己連續打好幾個五角星。也就是從那時起，我就想長大後當一名老師。
社會上的人對教師這一職業看法不一，有人認爲，教師是太陽底下最光輝的職業，也有人認爲教師教師這一職業是最沒有前途，最差勁的一種職業，認爲教師這個職業既平淡無奇，又枯燥無味。我不同意這種觀點，我覺得，教師是一種富於挑戰性的工作，人們常說：“教師要給學生一滴水，自己要有一桶水”。在社會飛速發展的.今天，學生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題無花八門，常常超越他們的年齡，所以，做教師的必須掌握豐富的文化科學知識，要加倍努力學習，開拓自己的視野，不斷完善自己，只有這樣，才能夠擔負起教書育人的重任。所以說，教師並非是枯燥無味的，雖然我們面對的永遠是那麼熟悉的課本，但是，面對的學生卻在不斷變化，天天和那些充滿童真的孩子們相處會使你感到無比的快樂，而且，當你看到一批批學生成長爲國家建設的棟樑，那種滿足和欣慰是不言而喻的。
我的願望已經實現，我可以滔滔不絕的爲學生們講課。我擁有了屬於自己的講臺。
我喜歡教師這個職業，我會爲它獻出自己的光和熱。
我的理想教師作文 篇52
老師，像一位辛勤的園丁培育着祖國的花朵，以自己淵博的知識爲孩子的未來點亮一盞明燈。而我，被我敬愛的老師們所感染，被他們的無私所感動。我的理想，就是成爲一名優秀的人民教師。
老師的教育，關係着孩子們的未來，而老師的行爲，也深深影響着孩子們。我，作爲一個六年級的小孩子，一直都把老師當作我指明前路的燈塔、一個學習的目標。而且更是老師那顆無私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇教師爲我未來的職業。老師對同學們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學們能更深入與全面的學習到知識。而且除了教書育人，孩子們的思想品德，老師也要花上心思去關心與引導，爲孩子們的身心健康成長嘔心瀝血。想到老師們的.辛苦，我也曾想放棄這個理想，但是想到多少老師爲孩子真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，爲國家、爲社會培育出一個個優秀傑出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時候，我便立志成爲一名像孩子的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，並用心去跟孩子交流、用心去教育孩子，希望孩子能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與孩子之間的情誼。
要成爲一名優秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育孩子，更要以一顆愛心感染孩子。因此，我在任何時刻都應銘記我的理想，爲此目標而努力奮鬥！
我的理想教師作文 篇53
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因爲有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。
教師是個辛苦而又神聖職業，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，爲我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，想着我的目標走下去。
如果有一天，我成爲了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的`知識去開啓孩子們的心靈。讓他們在知識海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因爲有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。爲此我要發奮學習，爲實現美好理想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這一個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。
我的理想教師作文 篇54
小時候，不知從哪兒，飛來顆神奇的種子，正好落到我心靈的最深處，生根，發芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪天，這顆夢想的種子開花，就說明你的夢想即將實現。
飛到我心裏的種子是顆樸實無華的教師種子，於是當名教師也便成我的理想。那麼這顆種子爲什麼而來呢，還得將時光倒流，從年級說起。
記得我剛踏進學校的大門時，有喜又憂，喜的是我進入個嶄新的世界，馬上要開始新的生活。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環境。好不容易熬個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什麼也不肯去，但最後還是動心。
經過六年時間的相處，我喜歡上現在的語文老師，把兒時的回憶點點地挖掘出來，我忽然覺得老師們的'話是多麼的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學校裏，是老師像位母親樣給我們任何東西都無可替代的關愛，點點澆灌我們，看着我們點點長大。課堂上，老師提的問題，永遠是那麼幾個人舉手，老師該有多麼失望啊，可卻依然耐心地遍遍講給我們聽，花費多大的心思啊!
漸漸地，我覺得當名教師是多麼光榮啊，因爲我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國的花朵，看着我的學生長大，是件多麼幸福的事啊!因爲老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經在我的心底伸跟，發芽，並且有個小小的花骨朵。
理想，我爲你奮鬥!
我的理想教師作文 篇55
我的理想是長大做一名合格的老師。
要成爲一名教師，還要有無私奉獻的精神。於是，我用課間休息的時間爲同學講解難題，在週末趕來爲班級出黑板報，在大掃除中揮灑着汗水清潔着班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這麼做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收穫嗎？
我要讓學生快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們爲我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因爲只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的.行爲習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因爲，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥！我願意做這個奮鬥的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。
我渴望着，渴望着……
