精選詩歌作文400字集合七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起着反映社會生活、表達思想感情的作用。你還在找尋優秀經典的詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的詩歌作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩歌作文400字 篇1

詩歌，是極地雪原中悄然綻放的冰晶雪蓮，溫柔吐露的芳香滋養文化；詩歌，是深土下埋藏千年的珍貴寶藏，一點一滴蘊含着智慧的密語；詩歌，是藍天之上的璀璨繁星，淡雅的光芒照耀歷史空缺。詩歌，是等待人們開啓的寶庫，讓我用學習的鑰匙，開啓它神祕的奧妙。

問渠那得清如許，爲有源頭活水來。在老師的帶領下，我通過綜合性學習活動踏入祕境。詩歌富饒的知識如滔滔不絕的河水般向我涌來，記背基礎詩詞是第一阻攔。兩週的學習，帶給了我無數古詩詞祕寶，唐詩宋詞元曲，烙印在歷史的偉大成就。收穫一句句千古名詩，取得一首首悅耳詞曲，撫摸那些知識的小精靈，智慧的一角已被打開。現代詩人的禮物五彩繽紛，優雅清新的抒情詩讓我心頭溫暖，活潑可愛的兒童詩帶我跳入幻想的天地。魅力的詩歌，它爲我舉辦了一場豐富的知識聚會。

書本中的詩人揮筆潑墨，一首首好詩令人讚歎不已。綜合性學習活動牽着我領略詩的獨特與韻味，手把手教授創作精髓。我在兒童詩中起舞，在敘事詩裏低吟，創作的靈感揮灑出文字彩虹，我如一位小小詩人吟詠自創詩歌，老師同學都是我的見證者，看我如何將知識妙筆生花。一篇篇稚嫩而又富含真情的小詩包含我的汗水，這詩歌的魅力使我無法自拔，深深淪陷在其中。

打開詩歌的寶庫，有太多收穫值得我去訴說。我在這世界裏與知識共舞，與歷史交談，詩歌，真是中國文學史上最大的瑰寶。

詩歌作文400字 篇2

佛說：一切有爲法，盡是因緣和合，

緣聚則有，緣散還無，不外如是。

我屹立在暮色蒼茫的渡口，

從芸芸衆生中守候。

看誰執一葉扁舟，

載我孑然清寒的一蓑煙雨。

與殷殷期盼中，千帆過盡，月月平平。

彷彿，那個前世隔岸觀花的男子，

已然忘卻，

曾經綻放在他掌心的是怎樣的容顏。

風輕揚起片片花瓣，

凋落成一歲一枯的荒冢。

最後那縷殘香

倒映成懸掛在鏡花水月深處的那一簾幽夢。

花在夢中，人在天涯。

夢歸何處，夢中誰喚......

一曲終，一幕落，

成就了人世間悲歡離合。

萬千容顏被時光肆意的渲染。

行走在夢魘的窗前，

清淺的腳步，

踏碎多少往日塵煙。

四季雲天，幾樹香暗。

漠漠清寒處，

伊人對影西窗，娥眉流盼，

將一縷脆如蝶衣的宿命，

縈繞指尖，吹落在泛黃的史書中。

凝一抹不易察覺的胭脂紅，

有如唱不進的落花隕曲。

餘音嫋嫋，娓娓道來。

青衣癡一世，定不負山盟。

詩歌作文400字 篇3

“此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀的鐘聲……”

一個極其平凡的下午，我如往常一樣，翻開書預習課文。這是一首詩歌，我起初並無在意。但當我細細讀來時，不禁沉迷在其間了。從未有一首詩讓我如此的震撼。這首詩描寫了香港迴歸的最後一分鐘，中國人民的愛國情感以及對過往歷史的感慨。

讀着這首詩，我的心情很複雜，有激動、有感慨、有感動……更多的是自豪！香港的迴歸，代表着中國就像雄獅，向世界發出百獸之王的怒吼；中國就像巨人，從東方崛起！

那夜，我在牀上沉思着。從春秋戰國到南北朝，從隋唐盛世到五代十國，從最後的封建王朝元、明、清到中華民國，從新中國成立再到香港迴歸，我們的.中國一路上經歷了太多太多的風風雨雨。21世紀，我國的科學技術也是突飛猛進，一日千里。就在前不久，神舟八號和天宮一號就在太空中勝利對接，這是我國科技航天事業上的一個里程碑。從此，我們的宇航員能進入太空，探索奧祕將不再只是個夢想，而很可能成爲現實。

香港的迴歸，是我國曆史上的一個轉折點。它意味着中國的發展蒸蒸日上。但，我們不會忘記，那百年的恥辱與痛苦。我們是少先隊員，是祖國未來的棟樑，我們只有刻苦學習，才能挑起建設祖國的重任，帶領祖國走向更燦爛、更美好、更輝煌的明天！

詩歌作文400字 篇4

詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。

老師爲了讓我們更瞭解詩歌，還開展了詩歌朗誦會、古詩大比拼等活動。活動中，我來到了古詩天地，我發現這裏的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進入了現代詩的天地，我們在這裏發現的“寶物”就和前面的不同了，這裏的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這裏的“寶物”也是很有價值的。

在“蒐集詩歌”這個方面，我的收穫最大。因爲在蒐集詩歌的同時，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風格和資料。讓我知道了許多詩歌的來源。還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯繫生活實際 2、想象詩的意境3、各種詩歌做對比4、瞭解詩人的身世際遇。不止這些，我們還學會了自己寫詩歌，當了一回小詩人。

但我覺得這次我們蒐集的資料還不夠充分，同學們對詩歌都還不夠了解，這些我們都應該在下一次的綜合性學習裏改正。

通過這幾天的學習，我知道了很多關於詩的知識，同時也收穫了詩帶給我們的很多樂趣。

詩歌作文400字 篇5

聽，夏天的腳步來臨

聽，春天的腳步離去

聞，夏天桃子的清香

聞，草莓的香椿離去

看，孩子們吃着冰激凌

看，孩子們吃光小草莓

春天，再見了，離我們遠去的你，過得可好？

夏天，回來吧，跟我們逼近的你，前進可好？

春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我們都保護着、呵護着

夏天，你照顧好一朵朵小花，一根根綠草，要認真保護着、呵護着

白色頭髮的女孩，畫着一朵朵小花，送別着春天，迎接着夏天。

春天，不知何時才能和你相見

夏天，不知何時才能等你到來

夏天

早上，我打開明亮的窗戶，一縷縷明媚的陽光照射到我的房間，咦，我每天會吹到的春風呢？今天爲何沒來到我的小房間里約會呢？春風每次都不會失約的啊！哦，我明白了，媽媽剛剛要我出來吃桃子，我聞到了桃子的清香，但沒有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃着涼爽的冰激凌，卻沒了吃着鮮紅草莓的孩子們。

春天，你原來是走開了，夏天，你終於來臨了！春天，不知你今天沒來我家，過得可好？

詩歌作文400字 篇6

春回大地，萬物復甦，如同一首首春天的詩，美輪美奐。

小河的冰漸漸化了，小鴨子們在水面歡快地遊着，“春江水暖鴨先知”。

“沾衣欲溼杏花雨”。雨沾溼了我的衣服，但散發着一股清香。漫步在雨中，小樹小草歡樂地嬉戲，在春雨中格外得光亮。

迎春花也即將開放，像一個個小喇叭，密密層層，不留一點兒空隙，積極歡迎春天的到來。柳樹那一條條隨風飄揚的長髮，上面冒出許多嫩嫩的小綠結，可愛極了，真可謂是“萬條垂下綠絲絛”。

很快，“萬紫千紅總是春。”春天裏，花兒都爭先恐後地開放了，漫山遍野。它們比來比去，看看誰更好看，更鮮豔。正是“百般紅紫鬥芳菲”呀!“青山花欲燃”，遠處山上的那些花兒，就像熊熊燃燒的火焰，熱烈地歡慶春天的到來。旁邊的幾棵桃花和杏花樹，“千朵萬朵壓枝低”，上面綴滿了粉的花兒白的花兒，把枝頭壓得彎了腰，空氣中到處瀰漫着怡人的清香。

“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。楊樹和榆樹認爲自己沒有什麼引人注目的地方，便飄起“大雪”，漫天飛舞。鳥兒們也都回來了，來告訴人們播種的時間到了。

“二月春風似剪刀”。這首詩寫得好，春風像剪刀似的，剪出了許多東西，如一首美麗的詩，創造出五彩繽紛的世界。小朋友們也換上薄衣服，快樂地奔跑在春天裏。

詩歌作文400字 篇7

小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像海鷗一樣，來到詩的海洋，我們輕輕地扔幾粒石子，詩海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩，美不勝收!

這一星期，我們學了詩。關於詩，我通過網上查詢，瞭解到古體詩民展的軌跡，由最古典的詩經到現在的自由詩，每一種都有特點。比如，古詩一般講究字數，句數，平仄用韻，而現代詩不像古詩那樣在字數與押韻上要求那麼嚴格，它的寫法比較自由，句子的長短自由，與古詩形成了鮮明的對比。

你知道關於老紹興的詩歌嗎?比如望外婆，“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，比較有押韻，讀起來朗朗上口。

哇，詩歌還真不少，那該怎麼辦?於是，我將這些詩歌分了類，並繪成了一張表格，這樣，可以清楚地知道收集了多少詩歌，還可以幫助學習呢!

哎，詩歌學了不少，現在應該自己動動手寫詩歌了，反正題材不限，想寫什麼就寫什麼，我通過上網查詢詩歌，瞭解到不同詩歌不同的寫法，自己也可以試着寫一寫。

爲了鍛鍊口才能力，我們特意舉行一次“詩歌朗誦會”，可有意思了，既培養口才能力，又練一練膽子，一舉而得，何樂而不爲?我正充分地準備了稿子，準備聲情並茂地爲大家朗誦。

剛纔提到寫詩，我們準備將自己的小詩集起來，編成一本詩集，再發給每個同學，看看別人是怎麼寫的，從而吸取經驗，讓自己寫的作文更好。

我們在詩海里玩耍，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，帶回家吧!