【精品】日子作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的日子作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日子作文 篇1

陽光傾瀉着溫暖，透過層層疊疊的樹葉，投在地上，樹影斑駁。蝴蝶翩躚着，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，瀰漫在春風中，把天地間一切空虛盈滿。

鏡頭一：上課時

上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識，那一條條全新的公式寫在黑板上，也深深印在同學們的腦海中。一道問題問下來，同學們都高高舉起了手，生怕老師點不到自己。老師滿意的微笑便是對我們最好的讚賞。在有疑問時，同學們會大膽地向老師提問，對着一個難題追問不捨，急得其他同學不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎麼開口，課堂上的氣氛被完美髮揮到極致……

明媚的陽光透過窗戶照了進來，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進了每個人的心裏，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽光燦爛的日子裏，陽光伴隨着同學們渴求知識的眼神裏，融入到每個人的心裏，曖曖的。

鏡頭二：跑步時

天氣晴朗，微風拂面，沒有烈日的烘烤，一週兩次的跑步正在進行，整個操場上的初一年級都在伴隨着廣播裏的“一、二、一”的節奏跑着。樹木在我們身旁快速變換着，我們無心關注這些，若大的操場跑起來有些吃力，呼吸急促起來，雙腿彷彿灌了鉛一般，一開始整齊的隊伍已經變得七零八落。看着隊旁的班主任仍在堅持着和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學們並排前進。我不禁心生愧疚，這點苦、這點困難都吃不消，將來何談成什麼大器。其他同學也許都意識到了，全班團結一心，調整好隊形，一鼓作氣向前跑。終於跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽光燦爛的日子裏，陽光見證了我們奮力拼搏的痕跡。

鏡頭三：下課時

下課了，緊張了一節課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節課的收穫同，有的同學也乘着下課完成自己的作業，乘着下課和別人一起取長補短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來，學習氣氛如陽光般在同學間、在教室裏溫柔的流淌着。在陽光燦爛的日子裏，陽光如同每個人的心靈一般純潔美麗。

在陽光燦爛的日子裏，擡頭仰望天空，太陽如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍的綢緞中閃閃發光，柔柔的曖意灑在身上，周圍只覺得一片燦爛。

是的，在陽光燦爛的日子裏，陽光記錄下我們的點點回憶。

日子作文 篇2

又是一年畢業季，又有一屆學生要離開校園，又有不少人要面對離別……

中考已經開始，初三的學長、學姐們也已奔赴考場。在此之前，他們也曾爲中考而刻苦奮戰過；就如那年我們奮戰小考，雖然不比初三刻苦，但那些一起奮戰的日子也是值得懷念的。那一個個奮戰的日子，猶如一顆顆珍珠，散落在記憶的海灘，如今拾起一看，往事仍歷歷在目……

當時小考臨近，老師和同學們都繃緊神經準備迎戰小考。老師緊趕進度，同學們也絲毫不敢鬆懈。有時甚至沒有課間休息的連上兩節課。但是，即使是這樣，同學們也沒有半點怨言，依舊聚精會神的聽老師講課。雖然當時複習緊張，但同學們也不忘了適時娛樂。那時班裏有幾個活寶，總是坐不住，一下課，教室就成了他們表演喜劇的舞臺。他們總有辦法讓其他同學放聲大笑。

在備戰小考的日子裏，同學之間相互幫助，共同進步的例子也不少。自習課上總是有同學與周圍的同學小聲討論問題。當老師佈置的作業中有難題的時候，班裏的幾個學霸可就有的忙了。因爲會有不少同學向他們請假解題方法，當然，那幾個學霸也是很樂意向同學們解答的……

備戰小考的日子，有苦有樂，最終的成績，也有好有壞。但無論結果如何，那些一起奮戰的日子，都是我們記憶中最美的珍珠。

日子作文 篇3

第一次遇見你，是在我們剛進入初中的第一天。

陽光灑在你臉上，映在你黑葡萄似的眸子裏，閃閃發亮。你伸出手，對我說：“你好！很高興認識你！”

我很拘謹地伸出手，拘謹地笑笑。

一天中午，吃過午飯，你約我到操場上走兩圈。只見你魔術般變出一瓶肥皂水。你擰開蓋子，用蓋子上自帶的小塑料圈蘸了肥皂水，輕輕一吹，一串串水晶似的小泡泡，紛紛飛了起來。

天哪！你這也太有童心童趣了，居然把此等小朋友的玩具帶到學校裏來玩。服了！

我連忙東張西望，生怕別人看到，說我們幼稚。你卻像沒事人似的吹着泡泡。一陣風吹來，泡泡紛紛向我擁來，碰在一起，紛紛破裂。我捧起幾個泡泡，破了，我笑着再去捧。我們一起追着已經飛高的泡泡，在草坪上奔跑、歡笑。空氣中飄來青草香，肥皂香，我們笑得好開心，完全忘記了自己是個初中生了。

你繼續吹，五顏六色的泡泡，晶瑩透亮，在空中此起彼伏。路過的同學也忍不住跑過來追着泡泡玩，根本沒有人嫌我們幼稚。好難得的開心一刻！我不禁佩服起你那顆童心和勇氣。

秋天的校園裏，瀰漫着醉人的桂花香。那馨香一絲絲，一縷縷沁人心脾。桂花樹上，綴滿小金鈴似的桂花串，在綠葉的襯托下顯得異常嬌美。你站在桂樹下深呼吸，欣喜地撿拾起散落在地上的桂花。你說要把它們夾進你的書頁裏。

你將這些金黃的小精靈撒在自己頭髮上，裝模作樣地說：“快看我，桂花仙子下凡啦！”望着你那天真無邪的笑容，我們早已笑彎了腰。

多天以後，翻你的書，果然有桂花的馨香撲面而來。你說，我的書——桂香味的，聞香付費啊！一元錢一聞。哈哈！幽默無敵，我真是服了你！

淡淡的日子，遇見了你，我的生活多了一絲芳香，一份趣味，真好！

日子作文 篇4

每當在讀一些名人的小說，或者自傳，我都有想成爲一名作家的衝動，他們在寫人生，寫生活，一些平常不過的片段都寫的生動，娓娓道來，平淡而又不平凡。而這些生活片段我也曾經經歷過，只不過不知道從什麼時候起，生活的記憶已經大段大段的在我的腦海裏消失，想了很久，還是寫點什麼吧。就當是給自己年老後留點美好的回憶。我希望是翻開這段文字就像是開啓了我的一生，合上就像是終極了自己一生。

從我還是孩童時期開始說起吧，其實很多最美好的記憶就是那個時候，沒有生活的壓力，沒有父母的催促，單純，靦腆，誰給了一塊糖，他就是好人。我承認我孩童時期不是一個調皮的孩子，也沒經常給父母闖禍。我是生長在一個貧窮的家庭，在我的記憶中，我的孩童時期就是伴隨這父母的吵架聲中成長着，有爲我父親，有爲父親擅自做主買了一斤肉，奇奇怪怪的理由，每次他們吵架我都很害怕，你或許能想像得到父親動手打了母親，自己傍邊的感受，我也害怕我很小的時候母親因爲吵架會拋棄我和父親，雖然這個最終是沒有發生在我的身上，但是他在我幼小的心靈上是烙上了深深的印子，曾經我做的最多的夢也是母親收拾揹包，我抱着母親的腿，苦苦的哀求這媽媽不要走，不要走，一直到哭醒，或者突然坐起來大聲的叫媽媽。也曾經想過離開這個世界，或許他們就能懂得珍惜，也曾經在鄰居家的廁所牆壁上寫上，媽媽我要走了。。。。。。把鄰居家的大媽嚇得夠嗆，以爲是他們的女兒想不開。。。。。。這些成長的經歷，對我現在的影響也很大，以至於我現在一直不敢走入婚姻，或者不知道怎麼經營自己的感情。我想一旦我走進了圍城，我真的希望那是一個沒有戰爭的地方，我也會做好一個父親，給自己的孩子擁有一個沒好的童年。

都說父母是孩子的第一任老師，現在來看這句話是一句至理名言。父母雖然經常吵架影響的我的一生，但是他們對我的教育一直沒有放鬆，印象很深的一件事是我偷了父親的五毛錢，在當時這五毛錢也不算多，父親知道了後，把我吊在了我家的房樑上，手裏拿着推東西的那個獨輪車的肩擔，一下一下的鞭笞這我稚嫩的屁股上，問我以後還偷東西嗎？幼小的我雖然不明白其中的道理，但是我知道父親對這件事的重視，多年以後等我長大懂事了，一次與父親的聊天中，父親主動提起了這件事，我用玩笑的口吻問，“爸，你當時爲什麼要打我打的那麼恨，他說不打不成器，這是一個爺們的.口吻，但是我知道那是愛，父親多希望自己的兒子以後能成才，而不是成爲小偷，很多事情由小看大，一次的縱容，或許就是壞了孩子的一輩子。我很感謝父親的教導，讓我知道踏踏實實的做人，別人的東西就是別人的，自己掙的纔是自己的。

日子作文 篇5

人生彷彿就是一條項鍊，一顆顆形狀各異的珍珠連成一條項鍊。那麼一生中最令人難以忘懷的一天，一定是那最大最耀眼的一顆。

每一個人都有這麼一天是最難忘的。有的是發生在家裏，偷玩了好久電腦而感到難忘；有的是發生在遊樂園，爸爸媽媽抽空陪“我”玩了一天而感到難忘；還有的是發生在考場，被同學惡搞，還監考老師誤解而感到難忘，沒錯！那就是我一生中最難忘的一天。

那是在我五年級的期末考試中，鈴聲響了，我們似羣蜂般衝進教室，安靜地坐下來考題，老師羅裏吧嗦地講了一大堆考場紀律規則，可我一點也沒聽。

“叮鈴鈴！”開考的鈴聲響起，教室裏漸漸變得安靜，彷彿鈴聲的魔力把空氣都凝固了一般。

突然，一個微弱的聲音打斷了這份安靜，“嘿，俞燁濤。”我扭頭轉去，原來是坐在我旁邊的吳文軒叫我。

他把頭伸了過來，我怕他要抄試卷，便連忙把試卷遮住。我問道：“你想幹嘛？”

他把嘴動了動，應該是怕被監考老師發現吧。

我不耐煩地說：“你這是要鬧哪樣啊！我可沒學過脣語。”

他小聲地說：“江湖救急啊，你能不能借我一支筆，我的筆壞了。”

我可沒空搭理他，便轉過去繼續考試，因爲他今天早上可是帶了一盒的筆，還到處炫耀，我向他借的時候，他可是轉頭就走，理也不理我。現如今我爲何要借他，還騙我說沒了，鬼信啊！

他不甘心地又叫了我一下，我習慣性地轉了過去，手也跟着轉了過去，他趁勢手疾眼快地搶走了我的筆，我還被他嚇了一大跳。

他高興地說：“謝謝啦！”

怎麼可以這樣，我就帶了這麼一支筆啊！他這不是成心不讓我考試嗎？不行，我得想個辦法搶回來才行。我小心翼翼地干擾他，不讓他寫。

不料被老師發現了，老師起身說：“哎哎哎！那邊的同學，你知道你在幹嘛嗎？你這樣打擾其他同學考試是違反了考場紀律，是要扣十分的。”說着就拿着紅筆走了過來。

我連忙解釋：“老師，你誤會我了。是他先搶我筆的，不然我何必要去幹擾他呢。你說是不是，所以你應該在他的試卷上扣分，而不是在我的試卷上。”

吳文軒站起來說：“你這分明是胡說，這筆明明是我的，是你要搶我筆，我不給，你還干擾我。”

我嘆了一口氣說：“胡說的人是你，你還狡辯。俗話說得好：羣衆的眼睛是雪亮的。那麼讓其他同學來說說，這筆到底是誰的。”

甄子傑站了起來說：“我知道這筆是俞燁濤的，他還借給我。”

老師站了一會兒，思考了一下後說：“好，我明白了，原來是你的錯。我要在你的試卷上扣個二十分，讓你好好地反省反省。”話音剛落便在吳文軒的試卷上大大地寫了-20。

吳文軒抱頭痛哭起來，老師從他手裏搶來了我的筆並還給了我，然後讓我們繼續考試。

日子作文 篇6

挫折是什麼？它是一種阻礙人生康莊大道的絆腳石；它是一種激發潛力的工具；它是一種使人蛻變成長的動力；它是……

挫折，是人生道路上的羈絆，但在這羈絆中我卻得到了啓迪，促我成長。

翻開封塵的記憶，回首逝去的點滴。至今仍然記得，剛進初中那會兒，一切的不適應撲面而來。最糟糕的是入學考試的失手給我帶來了巨大的打擊。原本胸有成竹去迎接每場考試，因爲我做好了充分準備，並帶着父母寄予的深切厚望踏入中學的，可這次卻摔了個大跟斗。

當考試成績從老師口中像子彈一樣迸射出來時，我驚呆了。“69分！”這個陌生的數字，深深烙在腦海中，在心裏蒙上陰影。自此一段時間我都生活在這陰影中，無盡的壓力和失落糾纏着我的心，甚至壓得我都無法勇敢擡頭面對新生活和學習。後來細心的老師發現了我，把我拉到一旁語重心長地對我說：“失敗乃成功之母，跌倒了要勇敢的站起來，勇於接受挫折、挑戰挫折，這樣的人才能真正取得成功。老師希望你也能成爲這樣的一個人。”老師的話讓我受益匪淺，激起了我的鬥志，讓我擁有了面對挫折的勇氣。

我得到了蛻變，不再自怨自艾，每次考試遇到難題後，我不再自甘墮落，而是多思考多請教，再次遇到挫折也會很快衝破，站立起來。

當我回憶起那段被挫折打敗的日子，那段充滿抱怨和痛苦的日子，如今只是淡淡的一笑。因爲我知道，挫折將在人生的道路反反覆覆出現，正是因爲有了這些人生道路上的絆腳石，纔會有機會讓我把它們變成未來道路中的墊腳石。

讓我們給挫折一個微笑，讓自由燃燒着戰勝挫折的鬥志。縱然未來還有無數的挫折等着我，我堅信我一定會帶着堅強的意志去面對它。

與挫折一起走過的日子，可能有無數的辛酸和淚水，但是它讓我在不斷的絕望中越戰越勇，越挫越猛。