老師我想對您說小學作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師我想對您說小學作文，歡迎閱讀與收藏。

老師我想對您說小學作文1

我猜想，當一個老師，要面對這麼多的學生，確實很難做到一視同仁，很難做到公平對待。

老師們對一些資質比較好，或是他個人比較看得順眼的同學，就會態度異常的友善，反之，就不會有什麼耐心了。我想這都是人之常情，但如果這態度上的落差太大時，被漠視同學就會有覺得“老師偏心”的聲浪出現。

我也有這樣子的經驗，而我就是在那羣資質較差的同學裏的其中一個，由於這位老師所教的科目是專業性的科目，這個科目是一個肯勤勞的練習就能上手的科目，爲了能在考試時拿下不錯的成績，於是每天的中午和放學時間都會跟同學到教室去練習。

老師只要看到我們在練，她就會問其他的同學有沒有問題，如果有，老師就會很熱情的告訴他方法。

但對我，她的態度卻大不相同，永遠不會來問我有沒有問題，如果我真的有問題要問他時她就會用一種很不屑的表情告訴我說:“這上課不是教過了嗎？怎麼還不會？”每次只要問她什麼有關課程的問題時，她永遠會把這句話放在前面，像是反覆的在提醒我，這個東西我不會是一件多可恥的事情。

但沒想到這樣的付出得不到肯定也就算了，這樣的差別待遇真的很傷人，我想爲什麼讓她如此看我不順眼。

偏心，或許難免，但我討厭偏心，所以我對老師您這樣的一個做法，非常不以爲然。您也當過學生，請站在學生的立場爲我們想想看，好嗎？

老師我想對您說小學作文2

天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄偉，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我的生活，因爲老師而美麗。

老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤着我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打着我的心絃；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴着我的人生，使它五彩繽紛。

老師，我想對您說：生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使大家的心情頓時面朝大海，春暖花開。您是那麼和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

老師，每當我與您交談時，您總是和藹可親，面帶微笑；老師，每當我忘做作業時，您總是包容我；老師，每當我上課不專心、搞小動作時，您只是給我使了個眼神，並沒有在全班面前說出來我的過失您從不對我破口大罵，我的話語沒有說清楚而離開時，您和藹可親的叫我下次注意，我的失職您也儘量去包容我啊，這一切，是用千千萬萬的謝謝說不盡的！

老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；

老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；

老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您；

您是我人生中的路明燈，指導我正確的方向。老師，最後對你說一句：謝謝你！

老師我想對您說小學作文3

老師，我想對您說的話比天上的星星還多；比海洋裏的小水珠還要多；比天上的星星還要多。老師，您是偉大的，您是辛勤的園丁，您是一支燃燒的蠟燭。當我看見天上火紅的太陽時，就會想起您那燦爛的笑容。天晚了，我早早地進入甜美的夢鄉，此時，您還在夜色中爲我們批改作業，還在爲我們操勞……

老師，您不是鐵打的，也需要休息，請坐在沙發上，喝一杯茶，看一本書吧；您辛苦了。您曾經說過，爲班級做過貢獻的人，可以擔當管理班級的重任；您曾今讓我作過嘗試，但是我卻辜負了您對我的希望。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我今後人生的道理。在老師您的指導下，我的作文水平也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高。您是一盞照明燈，爲我們照亮了前進的道路；老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您對我的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏，使我久久不能忘懷；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；老師，我想對您說：是您，給了我學習的希望；是您，讓我決定了今後的'道路，奔向那美好的未來。老師，我想對您說：感謝您在風雨中爲我遮風擋雨；在冰天雪地中給予我溫暖。謝謝您，老師。

我一定不會辜負您的希望，將來成爲國家棟梁。您對我的這份關心，我永遠不會忘懷，天晚了，老師，請入睡吧，長大我一定會報答您的。

老師我想對您說小學作文4

老師，您就是那花園裏美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這羣求知的孩子……

老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風一樣，輕輕地撫摸着我們圓圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。

老師，您還記得嗎？在一個大課間裏，我一不小心把腳給扭傷了。當時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心裏鑽，我的骨頭彷彿都裂開來了似的。

這時，有幾個同學跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗戶，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會出什麼大事似的。

到了我的身旁，您喘着粗氣，顧不上休息，立馬察看着我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天裏，站在火爐前似的，十分溫暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風，撫摸着我的臉，那一刻的溫暖，我一直銘記在心。

古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是爲了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！

老師我想對您說小學作文5

今天是一年一度的母親節，老師，我想對您悄悄地說：您雖然不是我的母親，但有慈母般的溫柔和撫愛，每當放學，同學們來你這裏學習的時候，您知道同學們肚子都餓得飢腸轆轆，馬上拿出爲我們準備好的麪包、餅乾和一些我們喜歡吃的食品。我一邊吃一邊品味到您真是一位體貼入微、急人之困的好心人。

老師，您把每個學生看做自己的孩子一樣陪伴我們成長，您把我們的一舉一動都看在眼裏，如果同學的臉上或手上有劃痕，您都看在眼裏，都要過問。如果我們做錯了什麼，您會耐心、細心地教導我們。您關心我們的學習，學校考完試後，您總是要打聽我們的成績如何，對取的好成績的同學，您會向他們投來讚許的目光，露出滿意的微笑；對成績下滑的同學，您會用鼓勵的神情看着他們，並語重心長地說：“不要氣餒，只要用心，踏踏實實地學習，好成績會與你同行的”。

自從我來到您的輔導班學習，讓我感受到您無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，我不光積累很多知識，掌握了寫作文一些方法和技巧，越來越喜歡寫作文，還明白了許多做人做事的道理。

人們都說父母是我們的第一任老師，那麼老師就是第二任父母。老師，您爲我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來表達！

在母親節的到來之日，我用零花錢給您買了一束紅豔豔的康乃馨，那火紅的花瓣代表我對您的敬佩之心，陣陣花香代表我真誠地祝福：老師，您永遠健康！我永遠愛您！

老師我想對您說小學作文6

我是x（x）班的xx，今年七歲半。老師，我有很多心裏話想對您說。

我們班的同學上課的時候經常吵吵鬧鬧的，不聽老師的話。老師講課的時候，還要叫同學們：“請安靜”。老師，我想對您說：“我們班的很多同學真的很不懂事啊！”老師，您每天上午下午一共要講六節課，老師，我想對您說：“您辛苦了，要多保重。”

x老師，我想對您說：“我們班的同學喜歡您”，因爲您佈置的作業少，所以同學您喜歡您。x老師的作法是，想一下子往我們的腦子裏灌多多的知識，而您的做法是：一點一點教我們，讓我們一點一點的學，再加作業鞏固。

x老師，我想對您說：“以前我是個普通的學生，而現在我是值周班長了，我要負起責任，打掃衛生，爲班級爭光，多做貢獻，協助您把班級管理好，多做好事，不讓您操心太多了。”

x老師，我想對您說：“我希望x老師學習您的優點，您要學習的x老師的優點，做一個我們喜歡的老師，我也要學習別的同學的優點，做一個好值周班長，共同把我們班級管好。”

老師我想對您說小學作文7

小學四年級作文：老師，我想對您說

杜老師，您好！我想借着這次習作的機會，說說我的心裏話。

首先，我要感謝四年來您對我的關心和愛護，您還是那麼地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續努力……

其次，我想對您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育着我們班61名同學，您總是認真仔細地批閱着那一本本作業。有時，您還爲了不耽誤我們的學習，批作業一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心裏藏着。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，爲了這些調皮搗蛋的同學，您也爲此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這裏，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！

再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班幹部的才能，爲我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。

最後，我祝杜老師心想事成、天天快樂！

老師我想對您說小學作文8

老師，我一直想對您說一件事，這件事像一塊巨石壓在我心頭上。

那是我二年級的時候。有一次，吃完飯正從食堂回教室的我，被一個高年級的同學攔住了。他問我：“你是幾年級幾班的？”我不以爲然地告訴他：“我是二年級5班的。”他把我所在的班級寫在了一張紙條上，趁他寫的時候，我趕緊溜之大吉。

回到教室，我問了一下同學，她的回答令我大吃一驚。原來，那個高年級的同學是紅領巾值勤崗的。我心想：完了完了！他一定會找來的！

不出我所料，那個同學走了進來，說：“報告老師，我剛纔記到了你們班兩個人的名字。”我一聽，心裏一震。

“被記到名字的站起來！”您生氣地說。可想而知，我犯了一個大錯。

“再說一遍，被記到名字的站起來！”你提高了音量。

我的心怦怦直跳，看見那個被記到名字的同學站起來了，心想：到底是站還是不站呢？

最終，我還是做出了錯誤的選擇。您以爲那個紅領巾值勤崗的同學多記了一個，就跟他說：“你是不是多記了一個？我喊了兩遍都只有一個人站起來。”

那個值勤的同學說：“啊？難道我多記了一個？”他便帶着一臉疑惑走出了教室。

以後的幾天裏，我的心情格外沉重，看見紅領巾值勤崗的同學就臉紅。那一刻，我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您，老師，請您原諒我，好嗎？

老師我想對您說小學作文9

清晨，每當我揹着書包走進校園，總看見您親切的笑容，嬌小的身影。每當我端坐在課桌前，總聆聽到您細心的講解，娓娓動聽的聲音。 您陪伴我們已經走過八百多個日子，您總把我們當作自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心裏總有無數的感恩、總有無數的話兒想請您聽聽。 老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁。

三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽光雨露滋潤着我們純真的心靈。 老師，我想對您說。您就像一位技藝高超的魔術師。您總能用春風細雨般的言語，讓有時落的我變的更自信，讓有些調皮的夥伴上課變的更專心。 老師，我想對您說。您就像一位聖潔的天使，奉獻出自己，呵護着我們。身體倦了，您卻說：“不累，不累。”聲音有點嘶啞了，您卻說：“不要緊，不要緊。”生病的時候，您還說：“我還行，我還行。”

老師啊！您就像一根蠟燭，燃燒着自己，照亮了我們。

老師，我想對您說，我們深深的愛着您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力發奮。

長大後，一定成爲有用之才；成爲祖國的接班人。

老師我想對您說小學作文10

親愛的老師，您還好嗎？當您聽到我已經轉學的消息，一定很吃驚吧？其實，我也沒想會離開您，離開生活了四年的學校。媽媽告訴我要轉學的時候，我還大哭了一場呢。

老師，我還記得，剛入學時，好動的我總是坐不住，至於聽講就更不用說了。是您耐心地給我講道理，經常提醒我。儘管有些話我還聽不太懂，但從那一刻起，我開始信任您。

您曾對我們說過：想要學習好，首先要有一個好身體。每天下課後您提醒我們到室外活動。在”象徵性長跑“活動中，您每天都和我們一起跑步，從不間斷。同學們都說：”和武老師一起跑步時最快樂 的事！“在您的帶動下，我這個不愛鍛鍊身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時間，由於甲流的影響，不斷有同學感冒。媽媽告訴我，班裏的同學沒有一個感冒的，這一切都歸功於您，是您讓我們有健 康的身體。

老師，我轉學後，您還經常向媽媽打聽我的學習情況。現在我已經適應了新的班級，老師和同學們對我很好。媽媽說我現在懂事了。儘管我現在做得還不是太好，但我會努力的，因爲我知道不能給您丟 臉。

老師我想對您說小學作文11

張老師，自從我升入四年級，您來擔任我們的語文老師，剛來時您很嚴厲，看上去有點兇，我很怕您，經過一段時間的接觸，您是那麼的幽默，那麼的有耐心。

張老師，第一學期考試我的語文考了77分，看到成績後害怕您的批評，令我沒想到的是，您不但沒有批評我，反而笑着鼓勵我說：這次失敗不代表下次還失敗，加油！聽了您的話，頓時一股暖流，流變我的全身，感覺您是那麼的慈祥。

張老師，自從您來教我們，我們最恐懼的作文，在您的耐心指點和鼓勵下，竟變成了小菜一碟，您告訴我們文章並不難寫，抓住中心是關鍵，寫的文章讓別人讀了能知道中心思想，文章就成功了。您一遍一遍不厭其煩地教我們怎樣寫好作文，教我們的寫作方法與技巧，讓我們牢記寫作“五捷法 ”，使同學們都喜歡上了作文。

張老師，您知道嗎？剛開始您讓我們修改作文的時候，要求我們劃去50字甚至100字，當時同學們都在抱怨，好不容易湊夠了字數，您又讓我們劃去，您好像是火眼金睛，什麼事都逃不過您的眼睛，正是您的這種“劃字法”讓同學們在寫作時不再湊字。在今年全國“爲學杯”作文大賽上，我們班有三名同學獲得了二三等獎的榮譽證書，這些都和您的辛苦分不開的。

張老師，在這裏就讓我大聲對您說“謝謝您，您辛苦了”！

老師我想對您說小學作文12

林涌濤老師，我真心地想對您說：“這次元旦下午的奧數比賽，我會向第一名進取的！”

老師，您常常教誨我：“你的前途無量，但是，如果你老是和比你等級低（水平低）的人較勁，那就會影響你的前途。”我知道老師時刻牽掛着我的進步，擔心着我自不量力，不自知之明……老師，有了您諄諄教誨，聲聲鼓勵，使我信心倍增，我無法報答，我一定努力以最優異的成績來回報您，絕不辜負你的殷切期望，老師，請您放心吧！老師，您還記得嗎？我清清楚楚的記得，去年，我只得個優秀獎，辜負了您的希望。

今年，您給我的要求是三等獎，“三等獎”？這絕不是老師您心中的願望！我十分明白，老師您多麼渴望我能夠超常發揮！我一定要以全新的面目走進考場，滿懷信心地走出考場，理我最優秀的成績，讓您欣慰地一笑，讓您開心、燦爛地一笑。老師，我想對您說，這次我若考的優良的成績，那張獎狀我不會留着，我要把他親手送給您，因爲我若成功，成功的背後，凝聚着您的牽腸掛肚……我一定要親手把獎狀送給您。老師，您不覺得我是一個有情有意的孩子嗎？老師，我有多少話想對您說，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝您！這次期考，我將以最佳的成績再次報答您！”千言萬語都比不上一次現實，老師，您看着我努力用實際行動來證明我的諾言吧！

老師，你是非常理解我的，一定會毫不猶豫地說：“你想的對！”是嗎？老師，我想對您說……

老師我想對您說小學作文13

新學期開始了，我親愛的老師，當我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿時，我就爲您擔心起來：您的傷重不重？現在好點了沒有……

當我看到您拄着柺杖，小心翼翼地來到我們教室時，我的眼睛裏閃着淚花，要知道，傷筋動骨100天，您在家休息才幾天呀，就來爲我們上課，頓時一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好學習才能對得起您。

當我看到您笑着爲我們上課，感覺好像什麼都沒有發生過時，我聽課的質量更高了。我認真地聽着您講的一字一詞一句，因爲，只有認真地聽講，才能讓您減輕疼痛。

當我看到您在爲我們認真地批改作業時，發覺您一會兒眉頭緊鎖，一會兒又笑眯眯地……那一筆一劃，一個勾和一個叉批得那樣地仔細。本子發下來發現您連一個小小的標點都不放過。我想：我以後做作業要更仔細，更認真，讓多點笑容停留在您的臉上……

當我上課不敢發言時，您總是用一種信任的目光望着我，好像在對我說：“你來試試吧，回答錯了不要緊的。”我認真地想了想，勇敢地舉起了手，您微笑着叫我出來回答了問題，並且給了我很大的鼓勵。我想：以後我一定要大膽發言，不讓您失望。

當我考試沒考好時，您總是對我說：“加油，以後好好努力，老師相信你會考出好成績。”我想：我一定要用優異的成績回報您。

老師，您對我的愛猶如一股甘泉，流進了我的心窩。此時此刻，我只想大聲地對您說：“老師，我愛您！”

老師我想對您說小學作文14

英語老師，您是一個代課老師。我相信，之前的英語老師走後，您來代課我們班，是有緣分的。

一開始，我覺得您講的課很好，久了之後，您講課速度變快了，您每次講完課之後，總是第一個問我們成績好的學生聽沒聽懂，我們當然聽懂了，可是，那些成績差的同學他們不會，也不敢說，怕您會批評他們，罵他們。我們的學習是通過問，通過聽來進步的，我希望您多關心關心他們，專心地講課，講得更細緻一些。

英語老師，您講課時應該多講一些課內的單詞、句子，每個單元您都會講很多重點，可是單詞的細節從不會多講。放學回家，您又讓我們多讀單詞，有些同學第二天沒有打卡讀單詞，您又批評他們。您批評學習不好的同學，只會讓他們越來越不想學習。

有時候，您佈置很多作業，我們都來不及寫，第二天您就會留我們一節課去補寫，寫不完還要加倍，這讓大家很煩躁。

老師，我相信如果您針對單詞的講解再多一些，讓我們打紮實基礎。對待同學再耐心一些，您一定會成爲我們的好老師。

老師我想對您說小學作文15

盛老師，也許現在您正在和醫生們談醫藥費。也許，現在您正守在您的妻子旁，陪她度過這有限的一分一秒。盛老師請您不要傷心，不要因爲您妻子的病而灰心喪氣，你應該振作起來。盛老師，聽了語文老師讀了發給您的短信。我深深的體會到您的痛苦。聽語文老師說您的妻子已經病入膏肓了。您不要傷心，您一定要保重身體呀。無論因爲什麼，身體健康是第一。老師，我們這一屆六（2）班是特別的。告訴您一件喜事，您走了以後的一天中午。您的得力干將：袁鳴，她組織我們六（2）班全體學生做數學作業，我知道您萬萬沒有想到。如果是真的您高不高興呀！怎麼樣？我們爲您真氣吧。再到訴您一個好消息，全校舉行的象棋比賽，陳明得第一名，吳浩得了第三名，怎麼樣？他們的象棋水平不錯吧。好了，盛老師，您以前在的這些日子裏，我們都沒聽您的話。現在您走了我們才感到後悔。盛老師，請您不要爲我們擔心。現在，您要做的就是陪您的妻子旁。盛老師，我們的“六一”兒童節，您不在，教室裏好像少了一些氣氛。教室裏沒有了您的笑容，看不見您的熟悉的身影。盛老師，有一件事，我覺非常可惜。我們拍畢業照的時候少了您。將來，可能就記不起來您了。但是，我一定會永遠、永遠的記住您的，因爲您很偉大。

盛老師您放心吧，我們一定不會辜負您的期望的。