關於愛作文集錦15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的關於愛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於愛作文1

愛是什麼?在我看來，愛有許多種。有一種愛藏在媽媽美味的早餐裏;有一種愛藏在爸爸溫熱的牛奶裏;有一種愛藏在老師關愛的眼神裏;有一種愛藏在朋友親切的問候裏。

父母對我們的愛，在於他們有一顆關愛我們的心。如果我們生病了，父母是最着急的，會第一個把我們送去醫院，在病牀前照顧我們。父母養育我們長大，每一刻都在我們身邊默默地關心着，照顧着。這就是每個人都有的父愛和母愛。

老師對我們的愛，在於她有一張教我們知識的嘴。每一個生字，每一個單詞，每一道數學題，他們都會耐心的給我們講解，直到我們弄懂爲止。一次，有個同學弄丟了吃午飯的錢，急得直哭，老師溫柔的安慰了她，並拿出自己的.錢讓那個同學去吃飯。老師的笑容印在了我們每個人的心中。這就是老師對我們的愛。

朋友對我們的愛，在於他們有一些關心我們的話。如果我們生病了，朋友們會來探望我們，問我們有沒有事。這就是朋友對我們的友愛。

只要我們留心觀察，認真地體會，細細品味一下，就會發現愛隨時在我們身旁，那是多麼美好的一種感覺。

關於愛作文2

愛，是清晨陽光拂面，輕而柔；愛，是午夜月光如水，在水中閃耀；愛是我們身邊最美的風景，因爲它是永恆的，光彩的。當我站在手術室前發抖時，一雙大手護住了我，給了我溫暖，這就是我記憶中最溫暖的愛。

記得暑假七月份，那個小小的我坐在小小的病牀上，反覆搓揉着衣角，焦急又害怕地等待着那個時刻的到來。突然一雙溫暖又厚實的大手放在了我的手上，輕聲地安慰我：“不要害怕，放鬆些，一會兒就過去了。”那雙大手一直放在我的手上，鼓勵我，“開刀只不過是一剎那的事，就像睡一覺一樣。”最終，那蓋着綠被子的牀還是推了過來，那雙大手把我抱上了那張牀，並一直陪在我身旁，直到我進了手術室。我很緊張，但想到他鼓勵我的那句話，就安心下來。那張牀把我帶到了一間房間，刺眼的燈光照得我睜不開眼，護士給我打了麻醉劑，我想着那句話慢慢睡着了。我睜開眼醒過來時，手術做完了，首先映入我眼簾的還是那雙大手。這雙大手一直在我身邊，直到我醒來。他關心地問：“有什麼不適嗎？”這是我清醒後聽到的第一句話。他在我生病期間爲我做了許多事，一直伴着我康復，整整陪了我幾天幾夜！

人間處處有真愛，這雙大手是我父親的，他在我的`記憶中留下了深刻的印象，這是關於愛的回憶。

專家點評:

這篇文章小作者採用總分總的結構，將父親陪伴自己做手術的事情敘述得詳細具體，表達了父親對自己的愛與自己對對父親的感激之情。本文采用第三人稱，製造懸念，引起讀者的閱讀興趣。

關於愛作文3

前陣子有一則新聞報道了在某中學的門口有一名初三的學生因爲覺得奶奶給自己買的新外套不好看而對她破口大罵。

看完新聞，我當下愣住。爲什麼現在的`孩子，都可以隨意地去踐踏長輩們對自己的愛呢？我不明白……

這週五放學時，我看見走在前面的一對祖孫倆。我發現，那孩子的肩上空空如也，而那老爺爺的肩上卻壓着沉甸間的書包。使原先就有些駝背的身軀顯得更加瘦小蒼老。我從來都是自己上下學，沒有讓任何人幫我背過書包。

這時，前面那孩子突然冒出了一句：“爺爺，給錢，我要吃炸雞！”爺爺愣了愣，從口袋中小心翼翼的翻找出二十元錢，輕輕放在孩子手心：“嗯…去吧。”真是嘴饞！我準備走了。可身後又傳來了那孩子令人生厭的尖銳的聲音：“這點錢根本就不夠！我還要吃冰淇淋，你給我買去！”我憤憤轉身，只見老爺爺頹然的向不遠處一家炸雞店走去，肩上還揹着那個又大又笨重的，沉甸甸的書包。“怎麼可以這樣！”我幾乎要喊出來。想到我那已去世兩年多的外祖父，我就感到氣憤。

不一會兒，那老爺爺從炸雞店走了出來，手中提着一份冰淇林與一份炸雞。他步履蹣跚地向孩子跑去，將東西交給孩子。孩子打開袋子，皺着眉看了看又吼道：“我不要甜辣醬！我要番茄的！”

我不願再聽下去，轉身走了。不知道是從什麼時候開始，孩子們便將自己的長輩當作“工具人”來使喚，將他們的愛扔在地上狠狠地踐踏。但願在未來，這種現象可以越來也少。

關於愛作文4

老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像捨己爲人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養出千千萬萬個人才。

老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改着作業，準備着明天的課程……您一直忙到深夜，才進入夢鄉。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭髮也越來越多了，眼旁的魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無比的關心我們。

老師，您對我們的關心，比山還高，比海更深，對我們的`愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽底下最光輝的職業。

老師，如果沒有您，我們怎麼會懂得那麼多的知識？如果沒有您，我們怎麼會知道做人的道理？如果沒有您，國家哪裏會有那麼多的棟樑之材？很簡單，不會。

啊！師愛是多麼的偉大，多麼的崇高啊！您盡心盡力的培育我們，毫無怨悔的將知識傳授於我們，我們從心底永遠的感謝您！

關於愛作文5

在我很小的時候，媽媽送我進了我一生中的第一所學校——開發區幼兒園。在園裏我學會了自己吃飯、穿衣服、疊被子……還認識了許多好夥伴，大家一起滑滑梯、拍皮球、丟手絹……玩得可開心了。轉眼間，三年幼兒園生活結束了。幼兒園後，我來到了現在的學校——福建師大二附小。

師大二附小，她像一顆明珠，座落在閩江畔，羅星塔下的建設路一號。一走進校園，就能看見操場高高的'旗杆上，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。從門口通往操場的大路中央還有一棵很大的榕樹，樹的四周用水泥砌成一個大圓形，旁邊還擺上許多漂亮的花盆。路的右邊是一個寬闊的田徑場，那是我們鍛鍊身體的好地方。路的左邊有三座緊緊連在一起的大樓，就像一個“C”字。她就是我們的教學樓。

教學樓二樓正中間是我的教室，是我們學習文化科學知識的地方。每天，同學們都端端正正地坐在教室裏，認真地聽老師講課，細心地完成自己的作業。王老師教我學會了拼音、造句和許多古詩；李老師教我們認識數字、做加法、減法、乘法。在學校裏我還結識了許多新同學，大家在一起學習，在一起遊戲，大家一起快樂成長。

在這美麗的校園裏，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛我的同學，我愛我的老師，我更愛我的校園。

關於愛作文6

“哇，那雞爪好香啊，站在這麼遠的地方都能聞到這撲鼻的香氣，可是這隊排得……”算了，算了，灰心的我回到了外婆家。

躺在沙發上的我回憶着那撲鼻的香味，忍不住滴下了兩滴口水。真的好想吃啊！可是那麼長的隊伍，要排到猴年馬月啊！沒有耐心的.我搖了搖頭，更何況我並沒有那麼多時間呀。

“天天！你中午想吃什麼？”外婆問道。吃什麼？“隨便，平常吃什麼，您就燒什麼吧。”說完，外婆出了門，不知去幹了什麼，不過現在離午飯時間還早，應該是去和她的好“姐妹”們出去玩吧。

我來到了電腦面前，津津有味地玩了起來，似乎忘記了所有煩惱，把身心全投入到了遊戲當中。十分鐘、二十分鐘、半個小時……外婆還沒回來，她去幹嘛了？馬上就該吃飯了呀！我詢問着外公，可他也不知道，不會出什麼事了吧？呸！怎麼可能，不過平時自律的外婆不會因爲玩而忘了吃飯啊！等啊等，等啊等，最終還是等到了敲門聲。“外婆！您終於回來了，您究竟去幹嘛了？”我好奇的問道。

話音剛落，一陣陣撲鼻的香氣迎面而來，這是……是雞爪！沒錯，就是雞爪，我一把撲向了外婆，外婆也抱住了我，“您是怎麼知道我喜歡吃雞爪的？還有，您不會真的排了長隊吧？”我驚訝地問。“我怎麼不知道你愛吃雞爪，你一生下來就在我家，我會不知道你愛吃什麼，再說了，你愛吃我排再長的隊也要給你買來。”

陽光，透過窗子照在了地上，鳥兒的叫聲也變得青翠，清風拂過，我感覺無比涼爽……

關於愛作文7

如果我是一顆大樹，它們就是陽光，照耀着我，給我溫暖；如果我是一朵花朵，它們就是那辛勤的園丁保養着我，給我營養；如果我是一杯淡淡的水，它們就是那讓我引人注目的茶葉和品茶者，讓我受別人的愛戴，一聲聲的讚揚我。它們就像一道光，在每個角落照耀着我，不使我發生意外。而它們就是幸福，而我的幸福的創始人就是我的母親。

可是幸福它無處不在，它很難使人找到，也很難讓人知道它到底是什麼？在尋找幸福大軍的過程中，我們缺少的是一個標榜“真正幸福含義”的'旗幟。幸福是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。很小很小的時候，有親人溫暖的懷抱，有夥伴陪着自己快樂的玩耍，那個時候，幸福就在身邊。但是最理想的幸福當然是——母親給予的愛！她的愛會讓我從失敗中振作起來，讓我不再犯錯，時時刻刻在我身邊鼓勵我。時間漸漸過去，我一直都在成長。成長中的我已不再是一歲兩歲的小BB了，已不再擁有那滿懷歡笑的童年了，雖然還有幾年我才成年，但我的童年已漸漸離我遠去。小時候玩的東西都不可以玩了，如果再玩的話同學就說我幼稚，所以童年時的東西都離去了。但還有一樣我童年時最寶貴的東西永遠不會離我遠去，那就是母親的關懷和永恆的愛。她會永久陪伴着我，讓我一直幸福下去。

關於愛作文8

愛是一盞燈，黑夜裏照亮前行的路；愛是一首詩，冰冷中渴求溫暖的心房；愛是夏日清涼的風，是冬天燃燒的爐火，是春日的甘露，是秋日的碩果。是愛讓我們的生活多姿多彩。

有一天，我的媽媽也不知怎麼了就感冒發燒了。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉。急了一會兒，便鎮定下來，回憶媽媽再我生病的怎麼照顧我的……想好了之後便開始行動。我先在池子裏倒水，再找一條毛巾放進水裏，溫的毛巾一拿起來就直滴水，真像個“水簾洞”。現在可不是開玩笑的時候，我得趕緊把這“水簾洞”放進冰箱裏。我緊盯着牆上的時鐘，一分鐘，兩分鐘……五分鐘終於過去了，我把毛巾拿了出來，啊！它已經變成了“冰棒巾”了！我連跑帶跳的跑進房間，把毛巾放到媽媽的額頭上。媽媽的表情來了個180度大轉彎。我又翻箱倒櫃的找藥，找了藥倒開水，便讓媽媽喝，媽媽吃力的爬了起來，從我手中接過水和藥，我看見媽媽的臉上掛着淡淡的.微笑，幾個小時後，媽媽似乎好了些，把我拉過去，一下摟住了我。我知道媽媽心裏一定像九月裏的甘蔗——甜到心。

愛不是單方面的，而是人與人之間互相給予的。它就像隱形的鏈條一樣，不停的轉動。只有愛別人，別人纔會用心愛你。

關於愛作文9

愛像一條溪流，滋潤了我們乾涸的心田；愛像一束陽光，送給了我們溫暖的氣息；愛像一縷春風，帶給了我們夏日的清爽。

在我們身旁有父母的疼愛，老師的關愛和同學、朋友的喜愛。我們生活在這個充滿了愛的世界裏，我們可曾感到關愛他人，自己也會感到快樂和滿足。愛，是有力量的。愛的力量是偉大的是無私的！

每天，父母做好的香噴噴的飯菜裏，有一顆顆濃濃的愛心化作菜裏面。吃着可口的飯菜就會忘記煩惱和疲憊，吃着美味的飯菜，就會忘記疑問和任務。

每天，老師無微不至的關懷我們的學習。學習中的一點一滴都包含着濃濃的愛意。學着無窮的.知識就會懂得做人的道理和學習、生活習慣。學着無盡的知識就會知道生字和詞語……老師無私的、偉大的傳授給我們那麼多言語、方法以及道理；教會了我們隊大自然、生活、祖國的熱愛、尊敬和渴望。

每天，同學和朋友都會一起同我玩耍、學習，熱心地幫助我解決問題等等。這裏面有着濃濃的友愛。他們讓我明白什麼是團結，什麼是義氣，什麼是正直……

我愛我的父母，我愛我的老師，我更愛我的朋友、同學。愛無處不在，無時不在！要珍惜大家送你的那份珍貴的禮物——愛！

關於愛作文10

看着媽媽日漸蒼白的頭髮，我不禁想向媽媽表達愛意。

回到房間後，我便犯難了，該怎麼向媽媽表達愛意呢？直接對媽媽說？不行，不行，這方法過於簡單化，我必須有創新。“有了！”我腦動大開，靈光一閃。

第二天清晨，一個黑影躡手躡腳地從房間鑽了出去，沒錯，那個黑影正是在下。我悄悄地鑽進媽媽的房間裏，把一樣東西輕輕地放在牀頭櫃的上面。看着牀上熟悉的面容，我的心裏既興奮又忐忑，心裏總是在想：媽媽會發現嗎？它會找到我嗎？當媽媽醒來之後，在牀頭櫃上發現了一張漂亮的卡片，上面寫着：“請先向前走5步，然後向右走了3步，最後向左走6步。”媽媽看了，雖然非常疑惑，但還是照着做了。她走的`每一步，我的心都會“怦怦”直跳。我有很多次想放棄，可只要想到媽媽的笑容，我的手又無力地垂下。當媽媽走到最後一步時，我突然跳了出來，大聲而又面帶羞澀地說道:“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，頓時，激動的淚水溢滿眼眶，她同樣真誠且面帶幸福地說：“我也愛你，親愛的寶貝！”隨後，我們緊緊抱在一起。

原來，簡簡單單的一個“愛”字，卻讓人銘記一生。

關於愛作文11

爸爸雖然不怎麼會表達愛，但種種事蹟都說明了他的愛;但媽媽就不一樣，在生活中處處都能體現媽媽的愛。在記憶中，昨天發生的那件事最令我感動。

昨天，是一個下雨天，我像往常一樣在頂尖英語上課。突然，我聽得外面一片喧鬧，向後一看，原來，是一陣大雨傾盆而下，我一看，完了，我既沒帶雨傘，又沒帶雨衣，心裏一陣淒涼。下課了，我望着傾盆大雨，無奈地嘆了一口氣，只好上去換東西來緩解我的`心頭之苦。放學了，我在樓上焦急地等待着，忽然，只見一輛車飛馳而來，那不正是我媽媽的電瓶車嗎?我高興極了，彷彿看到了救星，急忙跑去和媽媽匯合。在車上，我還責怪媽媽來得太晚，她也沒有說什麼，只是默默地聽着我的責備。回到小區，在媽媽上樓時，我明顯發現媽媽的左腿有些異常，不像往常一樣靈活了，回到家，我仔細一問，才知道了原委，原來媽媽爲了來帶我，從她們老闆店裏專程趕來，途中遇到一個小女孩，爲了躲避她，媽媽急剎車，路又太滑，所以跌了下來。

我感動極了，這就是母愛吧!

關於愛作文12

星期天，萬里無雲，天高氣爽，心情舒暢的我騎上了自行車，準備去公園放鬆一下緊張的心情。

我來到公園，直奔沙地，路旁的塑料袋都被我跑過去帶出來的風颳了起來。

我正在堆一個城堡，玩得正起勁，突然，一陣哭聲破壞了我愉快的心情，誰呀？我的“好奇症”又犯了。我本以爲是哪個小朋友摔倒了或者是捱打了，然而，眼前看到的景象令我大吃一驚：四個大人圍着一個七八歲大的'男孩，那個小男孩大哭不止，臉憋得通紅，眼淚滾滾而下。那四位大人在一旁團團轉，一會兒給他遞零食，一會兒又哄他，可他卻只是哼了幾聲，繼續大哭不止，嘿，看他那架勢，還真有點兒“小皇帝”的味道。

“小皇帝”“哇哇”地哭着，給他什麼都不要，直到奶奶問：“寶貝，玩滑梯嗎？”他才破涕爲笑，大喊着：“我要玩滑梯，我要玩滑梯！”媽媽把“小皇帝”抱上梯子，接着，大家都往滑梯口那兒擠，防止“小皇帝”摔着了。可是，人多手雜，“小皇帝”正好從那八隻手旁掉了下來，他先是一怔，然後又“哇哇”大哭起來。旁邊的人都懊悔地說自己不中用，爸爸媽媽還不停地給“小皇帝”拿零食。

我只管站在那兒，默默地看着眼前所發生的一切，只感覺腿有些麻木，那是愛嗎？我想笑又笑不出來，想哭也哭不出來，可最後還是笑了，但這笑不是甜的、香的，而是苦的、澀的……

關於愛作文13

“啊？又要被‘綁架’！我唉聲嘆氣，悶悶不樂的說。這些天我經常被“綁架”，其實我說的“綁架”只是一個調整我坐姿的矯姿儀。這個儀器可不一般，如果你坐姿不端正，這個儀器就會自動震動，震的你寫不成作業，還會發出躁音，吵的你思路灰飛煙滅。

你瞧！這東西是不是挺煩人的？我可是每天都在這樣的情況下寫完作業的。這個僅器是穿在身上的，一旦穿好就像被綁架了似的，除了手可以動，其它地方都不行。其中有一段時間，我特別、非常、無比的討厭這個機器，因爲我從小學到初中用媽媽的話來說，坐姿就沒好過。在這期間媽媽給我買了好幾種調整坐姿的神器，可好像對我來說都沒什麼用。直到今天我依然在用着這類神器！有一次我正在寫政治作業，身上的矯姿儀響了起來，我剛剛想到的思路全都沒有了。我十分的生氣，想努力找回思路，但我就是想不起來了。這時儀器又響了，我的氣馬上都發泄在這個儀器身上，又跺腳，又發脾氣。後來我就發現我越生氣儀器就老是響，漸漸的我讓自己平靜了下來，心情也不那麼糟糕了，身體也不由自主的'挺拔了起來。

之後我好像漸漸忘了它，感覺寫作業的速度和質量都增加了，媽媽也不再成天發愁我的坐姿問題了。雖然現在我的坐姿變好了，但依然還是被它所“綁架”，我要有一天不再讓它綁架我。現在的我，真是又恨它，又愛它啊！

關於愛作文14

太陽漸漸地下山了，黑暗籠罩着天空。我和爸爸媽媽回到了家，媽媽打開門後，我用手摸向了電燈開關，“卡卡”咦！燈怎麼不亮？

我疑惑不解地問：“媽媽，燈怎麼不亮了？”

“大概是停電了吧。”媽媽在一邊說道。

我半信半疑地點了點頭，說：“媽媽，我下去看一看，5分鐘之內就回來。”

我飛快地跑到了樓下，家家戶戶都亮着燈，只有我們這一棟樓沒有電。我想可能是要修什麼東西而沒有電吧！我一步一步地走回了家，輕輕地敲了敲門。

媽媽說：“回來了。”

“嗯。”說着我從櫃子裏拿出了一根蠟燭，找來打火機，把蠟燭點燃以後，在桌子上滴了兩滴蠟燭油，然後把蠟燭穩穩地固定在桌子上。這時，爸爸走過來說：“文文，你對蠟燭有什麼瞭解，說說好嗎？”

我思考了一會兒說：“它的好處就是如果沒有電了，可以把它拿出來，給人們照明。”

爸爸說：“是啊，它的好處很多，但是有一樣最可貴，它寧願犧牲自己，也要照亮別人！”

望着爸爸嚴肅的神情，再看看那通體透明的蠟燭，使我不禁想起了我的老師。老師把自己的知識，毫無保留地全給了我們，把我們一步步引上了陽光大道，給我們打開了一扇扇智慧的大門。把所有的都給了我們，而不求一絲回報。我們的老師不正像一隻燃燒的.紅燭嗎？

古語說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。想到這裏，我又看了看蠟燭，蠟燭已經燃燒了一多半了，雖然它只能照到一小塊地方，但在我心裏卻能夠照的很遠，很遠……

關於愛作文15

他，其貌不揚，默默無聞，卻在我的成長記憶中留下了一個不可磨滅的印象。

一個週六的上午，爸爸開車帶我出去玩。可回家的路上，天公不作美，下起了大雨。我們的車子拐進了鄉村小道，在雨中緩緩前行。

雨下得越來越大了，像是斷了線的銀珠子似的打下來。忽然，我看到雨中不遠處有一個矮小的身影在揮舞着一面小旗子，攔住過往車輛。我猜想：雨下得這麼大，那個人會幹什麼呢？

他離我們越來越近，我看清了他的面孔：他是一個過了六旬的老人，一對深陷的雙眼已失去光彩，一雙枯枝般的`手無力地揮舞着小彩旗，臉上不斷地淌着雨水。沒準是個收路費的哩！我不禁有些生氣：這麼大的年紀了，不好好在家待着，卻在這收過路費，真是鑽錢眼裏了。

這時，爸爸停下車，搖下車窗，遞給老人十元，老人搖了搖頭，沒接過錢。爸爸又拿出十元，老人還是搖頭沒接。坐在車裏的我有些生氣：這麼短的路，就算是高速公路，也只收十元，這兒怎麼連二十元都嫌少？誰知，老人急切地說：“我不是收過路費的，前面的路被雨水沖毀，出現塌方了，很危險，你們繞道走吧。”

我一下子懵了，併爲自己之前對老人武斷地自我判斷而自責。現在我腦海裏都是老人高大的形象。

同時，也讓我明白：這是老人默默的愛，是老人無私的付出，是老人溫暖的正能量。雖然是雨天，但讓我內心感到了愛的陽光。