有關小學生快樂的作文（精選90篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的有關小學生快樂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生快樂的作文 篇1

今天，我和揚嘉慧一起去摘清涼爽口的枇杷。

我們走過了“幽靈通道“——長廊，又趟過了“鏡湖”——小水池，“鑽”過了“地下世界”——車庫，再走上一段路，就到了枇杷樹那兒。

“看，枇杷樹這麼高，我的枇杷夢想又泡湯了。”楊嘉慧沮喪地說。“別沮喪了，看我的。”我說。我輕輕站在石臺上，一步磴上樹杈上，拉下一根果實累累的`樹枝，大聲喊：“楊嘉慧，趕快摘。”楊嘉慧用手夠下樹梢，把果實摘了下來。我又一轉身，攀上另一個樹杈，剛想把枝條拉下來，楊嘉慧大叫道：“我夠不到。”我東張西望，忽然看見了一根木棒。“站到木棒上來夠。”我叫到。楊嘉慧“嗯”了一聲，站到了木棒上摘下枇杷。“夠了，夠了，下去下去。”我說，“洗枇杷去。”

我和楊嘉慧來到小水池邊，一人一個石板，開始洗枇杷。我們先把所有的枇杷在水裏過一遍，再挨個摘下來，一個一個的洗，最後裝進盒子裏，直到裝不下爲止。

我們不僅盒子裏裝的是枇杷，連口袋裏，手裏都是枇杷。我們現在要去石層吃枇杷了。把皮剝開，咬一口，呀！真酸，真美味。我不小心張開了口，枇杷的液體流了出來，整個石層裏都瀰漫着香味，連風打的旋兒也是香的。

摘枇杷的快樂真是無窮無盡啊！

小學生快樂的作文 篇2

現在的節日有好多好多，如春節、重陽節、端午節、教師節等，每一個節日都飲食着一個願望，我在每一個節日裏過得都很充實，但我今天十分想自己設立一個節日，這樣每一年都能過上自己設立的節日。

正在我左思右想的時候，一個氣球從窗戶外面飛進了我的家，我何不設立一個氣球節呢？就這樣決定了。

7月13日氣球節終於來到了，我拿着一個小喇叭和十箱氣球來到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來，讓它們全部飄向空中，一羣羣調皮的小孩子跑了過來，奇怪地問我：“你爲什麼放這麼多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節呀，我們一起來踩氣球吧。”於是，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂。

這時，更多的大人和小朋友都聽見了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來踩氣球，他們吹得十分迅速，轉眼間，步行街就要成了氣球街了，我們在氣球堆裏爬也爬不起來，更好玩的是有的人乾脆就躺在了氣球堆裏，想美美地睡上一覺，每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當成了被子，呼呼大睡。突然，風把氣球帶到了角角落落，每個人都沉浸在了氣球那歡樂的海洋裏。教室裏掛的'是氣球，操場上小朋友手裏拿的是氣球 ，商店裏掛的還是氣球，到處張燈結綵的，走到哪裏，氣球就能看到哪裏，這是一個美麗、快樂、幸福的氣球節。

紅色是代表着喜悅，綠色是代表着環保，那麼氣球是代表什麼？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經消除，幸福生活已經來到。每年能過這樣的氣球節真是無比得快樂，這樣的節日有誰不喜歡呢？

小學生快樂的作文 篇3

快樂，他是什麼，它是一種可以讓你歡笑的東西有時候，人與人之間就缺少了快樂。

快樂，其實很簡單，只要你用心去體會，就可以發現生活中的快樂，當然，在這的同時，你也會發現人生中最大的快樂。快樂，是不需要去勉強制造的，也不用強行去裝出來的，快樂，是發自內心的。

當小的`時候，我牙牙學語，我經常尿牀，每一次，看着媽媽在收拾我的殘局，我就不禁哈哈大笑起來，小的時候，我總爲這些無聊的事情而感到光榮，感到自豪。

小的時候，蹦蹦跳跳的跑來跑去，然後再去上幼兒園，那也是一種快樂，不過，我現在回憶起來，覺得當時還真是幼稚！

小時候，一不小心摔跤了，首先。我得停頓一下，然後再大哭起來，後來，媽媽聞聲而來，抱起了那個滿臉淚水的我，媽媽的氣息撲鼻而來，又有那麼一絲神祕，後來，慢慢的，我就停止了哭泣，依偎在媽媽的懷裏，此時，我是快樂的。

瞧，上學的路上，我們在哼着一首小曲，呵呵！——我們在幹嘛？當然，我們在期待着今天的校園生活啦！更希望今天會有什麼大事情發生呢！更盼望可以見到我們的同學，自己的好朋友。當時，我們是快樂的。

快樂有許多種，但是，對於人們來說的快樂，也許就是掛在臉上的微笑吧！也許，快樂，不止只有臉上的笑容，還有，在心裏的微笑，和難過時的一絲安慰。無論快樂是什麼，我還是要感謝他，因爲，謝謝你的一路相伴！

小學生快樂的作文 篇4

寒冷的冬天沒收了秋天的涼爽，大地上下了一場鵝毛般的大雪，落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬鬆鬆沉甸甸的雪球。一隻因寒冷而沮喪的小鳥，它需要尋找快樂。

小鳥飛到一棵柳樹上，問柳樹:"請問你是快樂嗎?"柳樹笑眯眯地說:"好孩子，我不是快樂。" "那請問快樂在哪呢?" ″快樂呀，它是開心的，和諧的，你快去尋找吧!"

小鳥飛着飛着，看見了一羣和諧、開心的'螞蟻，正在搬食物，它飛向前問:"請問你們是快樂嗎?"螞蟻們說:"我們不是快樂。" "那請問快樂在哪兒呢?" "快樂是愉快的。你快向前去尋找他吧!" "謝謝你們了，再見。"

小鳥飛呀飛，飛到一棵大樹上，聽見一隻白頭鵯在歌唱，它愉快極了，他向前問:"請問你是快樂嗎?" 白頭鵯回答:"傻孩子我不是快樂，快樂它是無處不在的。"小鳥便說"謝謝你呀!"它便飛走了。

小鳥越飛越高，看見了自己的同類在開心的說唱着便飛過去，與他們打招呼成爲朋友，一齊飛向南方，小鳥這才明白原來快樂是觸摸不到的，但它卻可以感受到。

小學生快樂的作文 篇5

與朋友在河邊乘涼的時候，無意發現一枚銅錢，然而當我從那久經河水衝擊的泥地裏將它拾起時，已只剩半邊，散發銅鏽味的身軀被歲月鍍上了層層灰土，難以辨認那證明身份的刻字，只依稀可見一個銅錢的模樣，有收藏價值。我微笑着對朋友說。事實上，我並不清楚它的來歷，想要說的，應該是它很有意義吧。

後來，我用繡花針除去那表面的雜質，終於可以看清那兩個字讀音大抵是“禹”和“壯”背面無仍何圖畫我無從知道它的另一半的模樣，另外的兩個字或是曉得它的年代。因爲我畢竟不是古錢幣學家，所以不知曉。

透過那半個生有紅鏽的方孔，看着同樣不完整的世界，忽然在想，每個人應該都是不完整的半個銅錢，永遠都不會完美的無暇，只是某些人能夠對那不完整的一半加以修飾，使它變的有特色點兒。曾經看過一本《方與圓》，說每個人都像一枚銅錢，外圓而內方，方是做人之本，你的心靈品質等；圓是處世的老練，圓滑。可若真是這樣，也只能做到半個銅錢吧！總有不優秀的內心世界和你粗拙的`做事。謹如我，可能永遠學不會的就是奉承的話語，雖然它對中國這個社會很有用……

這也是每個人最美的一點吧。缺點是一種恩惠，你那大大小小的瑕絲給予了你奮鬥的機遇，使你有發展的空間，進一步追求完美。一生下來就什麼都有了，還有什麼活頭呢？

達不到的，不如作個追隨者吧！乘着陽光，踩在軟軟的沙灘上，追逐快樂的浪潮，尋求你做不到的另一半。

小學生快樂的作文 篇6

快樂是什麼？我覺得快樂是一盒色彩繽紛的顏料，我們用這盒顏料塗寫出原本平淡無味的人生。對你來說，快樂是什麼呢？

對我來說，最大的快樂莫過於看書了，平時我最喜歡帶一本書，走到花團錦簇的中庭，坐在涼亭下靜靜地看書。有時身邊會有一些玩鬧的小孩，但我總是無動於衷，自己沉浸在屬於自己的書香世界。

在看書的時候，每次我都全神貫注，在看到緊張的情節時我會深鎖眉頭。有一點點風吹草動，我都會目瞪口呆，嚇得跳起來，深怕會看到可怕的怪物。有時我會看書看到媽媽在叫我都充耳不聞，等媽媽叫了十幾遍，我纔會慢慢吞吞的離開我這小書蟲的世界呢！

看書可以提升我們語文文的能力，此外，我也喜歡打籃球，雖然我打得很差，但只要我投進一球時，心中的喜悅是筆墨無法形容的。

還記得我第一次學投三分球，那時還是乳臭未乾的小鬼頭，看到大哥哥們打球的.英姿後，覺得很酷又很簡單，沒想到還沒開始學鬥牛，我就已經嚐到失敗與沮喪的挫折感了。那時老師看我心灰意冷，特別交我小祕訣，鼓勵我多多練習，那時我終於投進三分球的成就感，我記得清清楚楚。而且籃球是一種有益健康的運動，讓原本有些許肥胖的我順利擺脫不少脂肪呢！

快樂，如果要簡單描述的話，就是做自己喜歡的事。不管是打球或看書，都會讓我感覺愉快，不論做得好或不好，只要好好享受、沉浸，便是最大的快樂了。

小學生快樂的作文 篇7

進入初中，我們感覺學習壓力很大，苦惱也很多。也許你常常都是在埋怨，說快樂實在太少！

其實，你知道嗎？快樂無處不在。比如，當你做成功一件事情時，媽媽會表揚你，你會感到快樂；當你下棋贏了對手的時候，你會感到快樂；當你絞盡腦汁解開數學難題時，你更會感到快樂！

原來，快樂就在我們身邊。

在有的時候，出於關心，媽媽會對你嘮叨個不停。這時，你也不用煩她的話語，只有心裏想着：這是她在關心我呀，是爲我好，既然有了缺點，她指出，就應該改過來，不要讓父母感到失望纔是。這時感到的是一份快樂、一份幸福！

日常生活中，要讓自己快樂起來，方法也很簡單：只要改變一下想法、換個角度思考就行了。找一個好的愛好，自己會很快輕鬆起來，比如說籃球、漫畫就是我的最愛，不信你試試看。

每逢週末，功課做完了，不妨也來做做家務，擦桌子、拖地板、洗菜洗碗都得慢慢來。媽媽知道肯定高興，並且還誇獎，你的心裏不是美滋滋的嗎？那就是快樂。

快樂呀，隨時都在身邊。

當我們煩惱寂寞時，可以聽聽音樂，看看遠方，跟朋友談談心中的苦惱，微風吹來的感覺也是快樂！一切都會過去的.！

留下的是快樂，快樂躲在心裏，也藏在身邊，快樂很簡單，只要你肯去發現，那你就會變得很happy！

小學生快樂的作文 篇8

今天便是中秋節了，我在這裏祝大家中秋節快樂！

今天，爸爸媽媽都放假在家。我們在此之前就商量好要去逛街。我們整裝待發，等爸爸和車一出現，我們就出發嘍！

路上，媽媽把手輕輕搭在我的肩膀上，我覺得媽媽的手好溫暖好大；我倚在爸爸的肩上，覺得爸爸的肩膀好寬好溫馨哦。他們就像幸福的光芒撫照着我；讓我生活在幸福的懷抱中。

此時，風悠閒地颳着，從我身邊輕輕掠過，彷彿在羨慕我；路旁的牽牛花張大了嘴巴，也向我投來了羨慕的'眼神。

正當我滿足於這一切，盡情地享受着這一切的時候。一連串慘不忍睹的畫面驀地從我的腦海裏跳出來。

5月12日，那場突如其來的地震，震裂了我們的土地，震倒了人們的房屋，更震碎了無數人的原來充滿歡聲笑語的四川頃刻間變成了一堆廢墟，廢墟下掩埋着多少人，又有多少爲此失去了寶貴的生命；又有多少人變成了殘疾；又有多少人變成孤兒，他們永遠地失去了父母的關愛……

今天是中秋節，許多人在快樂中度過，可又有多少人在痛苦中度過呢？那些在快樂中度過的人又是否想起在悲望中度過的人呢？中秋節，本是親人團圓的佳節，可卻成了四川多少人的痛苦回憶。那些失去關愛的孤兒，又有誰去關愛他們呢？在此後，我們也將面臨着一場特大災難。我國科學家張衡曾預測我國將會有四次特大地震，分別是唐山，四川，臺灣，泉州。現在已經有三個地區發生了特大地震，只剩我們泉州未發生，如果那時候發生特大地震，我們又將怎麼辦呢？

小學生快樂的作文 篇9

怎麼才能獲得永恆的快樂？樂不難，吃到美味會樂，和朋友玩耍會樂，KTV包廂唱歌也會樂。但那並不永恆，因爲吃完飯後，你會付賬。那就不樂了，與朋友聊天，聊到不開心的話題了，或者不感興趣的話題了。也會不開心。KTV唱歌更敏感啦，唱的時候或許高亢興奮，然而走出包廂的那一剎那，似乎所有人的情緒就一下子低落下來了，或者說比在裏邊的`時候低落了。

由此我們可以知道，很多很多的事情都不是真正的快樂。更何況，現實生活當中，美味，暢聊，消遣。只是點綴而已，主旋律更多的是壓力和煩惱吧。

所以說，如何能掌握一種永久快樂的方法就顯得至關重要。而這關鍵還是在於心態：第一，要了解所有事實的真相，使自己成爲事實真相的瞭解者，卻不要說破。成爲一個智者。第二，當你成爲這個智者之後，你就會有一種衆人皆醉我獨醒的感受，當然這時候你要以一個清醒者的心融入羣體當中。隨着大家一起開心，而你又全都明瞭。這個時候，在你的眼中，苦與樂就都變成了你的樂資了。那種樂，何其樂哉？第三，始終不要忘記你的目標，你永恆的目標。就如同學生要考上大學，工人要拿到工資一樣。其他的所有事，只是沿途的風景。觀賞即可。而你要做一個演員，體會演戲的快樂。這就是人生如戲的道理。

小學生快樂的作文 篇10

海蒂是個天真活潑、心地善良的小姑娘。海蒂的姐姐爲了安心創下一番事業，把她送到了爺爺家。在海蒂的種種感化下，爺爺（阿爾姆大叔）重新回到了人們的關懷中，不再孤僻，而是友善的對待每一個人。彼得的奶奶雙眼失明，海蒂經常去奶奶那做事，給奶奶說一些有趣的事，讓奶奶的心情也好了許多。海蒂的好朋友克萊拉來到美麗的阿爾卑斯。受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰勝疾病的信心。

讀完《海蒂》，我覺得海蒂善良又熱心，對人友愛又樂於幫助別人。海蒂收穫了友誼，也收穫了快樂。我也要象海蒂一樣，多去幫助別人，給別人溫暖。

開學前，我們班有一位同學請假一個月，而且他是衛生小組的組長，每到他們小組中午打掃衛生，我都會提醒他們打掃，我也主動地幫他們掃地、倒垃圾，我發現班級中午給我們保潔後更乾淨更清爽了，同學們生活在這樣的`環境中身心都會愉快的。雖然佔用了我中午和同學玩的時間，也耽誤了我去圖書館借書、還書，但是我的心裏卻感覺到無比的暢快。我還主動地幫老師做事，收發作業本，同學們有不會的題，我也會主動講解，玉樹災難，我捐出了我省下的零花錢。

我也越來越覺得在幫助別人的同時，我自己也收穫了友誼，收穫了快樂。在別人需要幫助的時候，去關心別人，可以感覺到友情的滋潤，人間的溫暖。去體會偉大而神奇的愛的力量。

小學生快樂的作文 篇11

我是個農村的孩子，特愛畫畫，而且歷史“悠久”：還是個傻丫頭時就喜歡畫畫了，當時我只有五歲；常用樹枝在地上畫，覺得很有意思。

不久，我就“喜新厭舊”了，吵着讓媽媽給我買新上市的水彩筆，“好媽媽，只要你給我買水彩筆，我就一個月不吃巧克力，不穿花裙子，或者省下兩天飯錢。”

那天，媽媽和我一起到街頭買了，回家的路上，我真是“六月天的石榴——合不攏嘴”。一個人先跑回家，拿出水彩筆就想畫畫了，畫在哪兒呢，我一拍小腦瓜，靈機一動，對了，我忙跑到牆邊，小心翼翼地拿出一支紅色的畫筆在牆上畫了幾個圈，添上花蕊，一朵花畫好了；又拿出一支粉紅色的畫了鳥頭，再在鳥頭後面畫了一對翅膀，就這樣，一隻奇形怪狀的鳥誕生了。

看着自己的“傑作”，心中樂開了花。心想：媽媽回來肯定會誇我的，想得我心裏美滋滋的，我似乎看見我畫的那隻小鳥在輕輕地飛向藍天，去擁抱藍天。藍天上，太陽公公正笑眯眯地和小鳥說着話，小鳥快樂地歌唱着。這時門“吱”地一聲，媽媽進來了。我興高采烈地拉着媽媽的手，去看我的'作品，媽媽一見到牆上被我染得“五顏六色”，十分生氣，又見我的裙子上有一塊“紅斑”，原來我看得出神，連筆套都沒有套上，紅色的顏料沾到了裙子上……

可我不甘心，還要畫，我覺得畫畫能給我一個快樂的空間，在那裏無拘無束，什麼稀奇古怪的事都能在我的筆下發生。

小學生快樂的作文 篇12

我喜歡和人分享快樂的事情，因爲把快樂分享給別人，就是把快樂放大了一倍。

每當我聽到或者看到一個很有趣的故事時，我就想要把它分享給別人。有一次，我在家裏看故事書，笑的前仰後伏。笑完後，我忽然覺得一個人開心很沒意思，就突發奇想，想要把這個故事講給更多的人聽，這樣大家都可以感受到這個故事的魅力了。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽很支持。我先給我的好朋友劉湘打了個電話，繪聲繪色的給她講了這個好玩的故事，她聽後果然也哈哈大笑起來。我說，劉湘，我們把這個故事講給更多人聽吧。你把這個故事也講給別人聽，然後告訴這個人，把故事再分享給其他人。劉湘不愧是我最好的朋友，立馬就表示擁護。第二天，我們班的所有人都知道了這個故事，大家互相講述着這個有趣的故事，都笑得停不下來。

分享快樂，讓我感受到了更多快樂！快樂多了，憂愁就少了,

班裏的同學給我起了個綽號“開心果”。哪裏有我，哪裏就有笑聲和歡樂。一次，我的同桌因爲生病住院不能來學校上課，我們去探望他時，發現他一直悶悶不樂的。原來，他很希望和我們一塊上課，參與到班級的.各種活動中去。我和班長一合計，決定來個話劇大匯演。每天放學後，我便邀幾個善於模仿的同學去醫院給他講班級裏發生的趣事。我們惟妙惟肖的表演，把整個病房的人都逗得哈哈大笑。

分享快樂，從身邊的點滴小事做起。你願意和別人分享快樂嗎？

小學生快樂的作文 篇13

相比以前的時光，現在的樂趣真的少了許多。

記得小時候，時不時的可以在晚上看到在天空綻放的煙花。看着那像流星的一抹燦爛由下向上直升天空，pong地綻放。五顏六色的揉雜在一起，好一個視覺盛宴！

那時候還有孔明燈！第一次看到，我還不知是什麼，再加上電影情節看多了，以爲是什麼可怕的東西呢。後來詢問了大人才得知它叫孔明燈。

我做的最無聊的事情就是看着孔明燈慢慢往高處飄，慢慢往高處飄，直到消失在我視線所能及的範圍內或熄滅。而我卻一直期望着能有一盞孔明燈一直向上飄，不熄滅而又不下落。但至今我都沒有看到，也是不會看到的。畢竟那時的天真，總以爲它能像宇宙飛船一樣直升太空。

還有小時候在老家時，從院子裏向上看總能看滿天繁星。雖然並不是非常密，但總比城市裏那可憐的，像是被濺上去上的'白顏料一樣的好多了。我記得有的還發着藍光，十分耀眼，還散發着光芒，那真的是肉眼可見的。那樣的情面，我也就見過寥寥幾次，剩下的，便是從老人口中或網圖得知了。

而現在，慢慢的，這一切我都看不到了。不知是什麼時候起，它們都已經消失在我的視線裏。我也漸漸忘卻了它們。

可當我某一天再次凝視遠處的那個方向，是那樣熟悉可又少了些什麼。我纔想起它們來，被埋藏在記憶深處的它們。

小學生快樂的作文 篇14

教室裏的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦幹。

一次函數、牛頓……壓迫着我們的神經。

忽然，一隻純白色的紙飛機從窗外飛進來，這應該是一隻剛摺好的紙飛機，薄薄的機翼閃着明晃晃的光。一雙雙被溫習折磨得黯淡無光的眼睛，映着這光芒，也突然閃動着驚喜，打量着這久違的'朋友……

有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機起飛了。”紙飛機就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉飛動，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機，對摺、翻角、再對摺，一隻只純白色的紙飛機就做好了。

我輕輕捏起我做的紙飛機，輕輕哈一口氣，不知道它會飛向哪裏，也不知道它會落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機，一隻龐大又奇怪的紙飛機落在我的桌子上。哇，這紙飛機跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續把快樂傳遞下去。

我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機翼上寫上“快樂的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛裏閃動着驚喜，臉上露出了久違的笑容……

也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是隻要放飛心中的紙飛機，期末的生活也可以很有趣。

又有一隻紙飛機落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機翼上寫着“快樂的傳遞”，是啊，與其說傳遞的是紙飛機，不如說傳遞的是快樂。我笑了。

傳遞紙飛機，傳遞快樂。

小學生快樂的作文 篇15

日本有一個老郵差叫做清水龜之助，他獲得了一個日本的一個國家級獎項——終身成就獎。他之所以可以得到“終身成就獎”就是因爲他時刻都在傳遞着快樂。他說過這樣一句話：快樂是可以互相傳遞的。正是這句話，是我受益匪淺。

郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄，很少有人將這個工作作爲維持一生的職業，但清水龜之助一干就是二十五年，成爲了日本屈指可數的老郵差，這多麼令人敬佩啊！我在一本書上看到一個這樣的故事：一個超市經理在公交車站等車時發現自己的鞋帶開了，當他俯下身去繫鞋帶時，公交車被錯過了，結果上班晚了，他心情很不好，把收銀員叫來批評了一頓，經理覺得氣撒了，好多了。而收銀員卻不這麼認爲，她在上班時態度極爲不好，顧客們很不滿意她下班後氣仍然沒消，便把氣撒在她的孩子身上，她的孩子因爲氣不過被媽媽打，便在第二天把一個小同學給欺負了……一直這樣傳遞下去的後果是多麼嚴重呀！這個故事和清水龜之助的故事都說明心情是可以傳遞的，可以傳遞快樂，當然也可以傳遞憂傷。在生活中，很少有人能像清水龜之助這樣有堅持的毅力，有這樣快樂的心情。爲什麼清水龜之助可以得到轉爲社會精英設置的“終身成就獎”而我們卻不能呢？就是因爲我們缺少清水龜之助身上那種樂於給民衆帶來由衷的快樂的精神呀！

快樂是可以在人與人之間互相傳遞的.，自己把快樂給了別人，自己也會感到快樂的，而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮鬥一生的理想吧！

小學生快樂的作文 篇16

這是一個陽光明媚的日子，讓人感覺很舒服。然而，小兔子不高興了。他來到河邊，看見小花貓快樂地釣魚。他走到小花貓面前問道：“我每天都不開心。你怎麼這麼開心？”小花貓笑着說：“你想讓我給你一個幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點了點頭。小花貓說：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會幸福。”小兔子聽了小花貓的話，開始尋找他的.幸福。

一天，兔子提着籃子去採蘑菇。他看到狗的車卡在泥濘的路上，動彈不得。兔子走到小狗面前說：“我們一起推吧。”他們花了很大力氣才把車推出去。狗發動了汽車。他對兔子說：“謝謝你，再見。”兔子也高興地和小狗揮手。

兔子繼續採蘑菇。他看見猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包紮好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對小兔子說：“謝謝你，小兔子。”兔子高興地揮揮手，說：“不客氣。”

兔子高興地唱着歌走回家。這時，他看到小山羊吃力地提着一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當他從小山羊家出來時，小兔子感到非常高興。

當兔子在家裏遇到小花貓時，兔子高興地對小花貓說：“謝謝你，我找到了幸福。”“幸福就這麼簡單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠留有餘香。”小花貓笑着對兔子說。

小兔子經常幫助別人。從此，他成了一隻快樂的兔子。

小學生快樂的作文 篇17

不知不覺，夏天悄然而至。

這個夏天，我們失去了太多；這個夏天，我們承受了太多；這個夏天，我們成熟了很多。

5月12日，里氏8。0級特大地震，綿陽也是波擊區。初夏的太陽光亮得有些刺眼了。突如其來的自然災害面前我們無法抗拒，人類顯得如此單薄脆弱，我們只能默默地禱告。

這個夏天，2008的夏天是一個多事之秋。在地震期間，不停地和朋友發短信，互相說着勉勵的話。即使脆弱也要堅強。

座位空空的，教室空空的，校園空空的，城市空空的，我的心，也空空的。有點近乎麻木地看着電視上的報道，紀實，直播，不相信這些事就發生在自己身邊，不相信自己也許就會成爲被埋在廢墟下的一員。太多的不相信讓我逃避現實。可是，之後，關愛來了，國家領導人來了，我振作了。

慢慢的，盛夏屆臨。

街道上也增添了幾分夏季的味道，穿短袖短羣的女生，舔冰激淋的孩童和陌生人間甜蜜的.微笑都在暗示着：夏天來了。大災之後，愛的香味充滿了整個城市。

偶爾天空烏雲密佈卻遮蓋不了愛。

再後來，學校復課了。終於又一次見到親切的同學們。大家似乎有說不完了話，無論是喜，是悲，都在自己最信賴的朋友面前展現得淋漓盡致。我們，相互信任；我們，相互扶持；我們，相互祝福。

小學生快樂的作文 篇18

對我來說，生活中有許多事情會讓我感到快樂。比如，和朋友們玩遊戲的時候我很快樂；看一本有趣的書我也很快樂；嚐到各種美食我很快樂……但是，我覺得最快樂的還是和爸爸媽媽一起去旅行。

旅行讓我感受到了現代交通工具的神奇。有一次我們坐火車去紹興，火車臥鋪區竟然分爲一間間小房子，我睡了一覺就到了。從南昌到深圳，我又坐上了飛機，體會到了在高空中俯瞰大地的感覺。從香港到澳門，我們坐在遊輪上，遊輪在海面上激起一輪又一輪的波浪，感覺像是過山車一般。我還坐過地鐵，從地底下穿行；還有有軌電車、雙層巴士，這些交通工具都非常神奇。

旅行讓我認識了更多的'人。在九華山上，我看到好多挑着籮筐的挑夫，他們用辛勤的汗水換取酬勞，讓人心生敬佩。還有來自各個地方與我年紀相仿的小朋友，他們說着和我不一樣的方言，非常有趣。在深圳“世界之窗”的溜冰場裏，我還認識了三個來自阿拉伯的留學生，我用英語跟他們對話，還當了他們的教練呢！

旅行還讓我看到了更多的風景。我不僅領略到了像我們家鄉的仙寓山、九華山這樣的江南山川之秀，還有太湖花亭湖、杭州西湖的水之美；不僅感受了五千年文博園的文化洗禮，還看到了迪斯尼樂園裏的現實童話；不僅欣賞了牯牛降、浮山的自然景觀，還見識了澳門那令人歎爲觀止的人造水城威尼斯......

古人說，讀萬卷書不如行萬里路。旅行，讓我學得更多，懂得更多。所以，我覺得旅行最快樂！

小學生快樂的作文 篇19

以前我總認爲，一個人自己獨享纔是快樂的。後來，經過這件事，我才發現：與人分享才更快樂。

暑假期間，爸爸從國外旅遊回來，給我帶回了幾輛賽車。看着一輛輛顏色各異、形狀不一的賽車，我興奮極了，一連幾天躲在房間裏，玩個不停。看我如此癡迷賽車，一天，爸爸向我提議道：“獨樂樂不如衆樂樂，你可以邀請幾個小夥伴一起玩！”爸爸一語提醒了我，我連忙拿起電話約了幾個小夥伴。

星期天，我把房間整理得乾乾淨淨，再把賽車一輛一輛地擺放在地上，靜候夥伴們的光臨。午飯後，同學們陸陸續續地來了。看着一輛輛小巧玲瓏的賽車，一個個驚訝地張大了嘴，滿臉羨慕的神情。“這賽車我只在電視中看過呀！”“這是你爸爸從國外帶回的？真棒！”“多麼精美別緻呀！”讚揚聲如雨點般落下來，樂得我眼睛都眯成了一條縫。

你看，張明翱拿起一輛，用手輕輕地撫摸。吳梓豪卻在翻來覆去看個不停，大概是在探究奧妙吧。而潘宇哲乾脆拿起一輛，讓它在地上快速滑行。看到這裏，我忙說：“你們挑一輛自己喜歡的，我們可以進行賽車比賽。”話音剛落，激烈的比賽就開始了。有的讓車子相互碰撞，有的.讓車子在軌道上你追我趕，有的設置障礙物，讓車子跨越。這一下午，我們變幻着各種方式玩賽車。大家笑着，叫着，蹦着，整個房間鬧翻了天。

看着一張張笑臉，快樂溢滿了我的胸膛。別人快樂，自己就快樂。多分享快樂，自己也就無比快樂。俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香，”真是不假呀！

小學生快樂的作文 篇20

昨天晚上颳起了狂風，把地上的灰塵、小沙子統統吹到了窗戶上，到處一片狼藉。那些黑色的小沙粒，如同一大片蟑螂屎，看上去好惡心啊。我似乎聞到了那股讓人頭暈的臭味。

於是，媽媽吩咐我和她一起打掃衛生。她提來水，找來抹布，浸透，擰乾，然後遞給我一塊。我生氣地接過抹布，嘟起嘴，嘆着氣，極不情願地用兩根手指挑起抹布，接着手按抹布從這邊擦到那邊。抹布路過的地方，瞬間變得乾乾淨淨。但當我張開手時，眼前的恐怖景象讓我大吃一驚，我的.手連同抹布就像剛從從煤炭堆裏“旅行”回來。我連忙扔掉抹布，把手泡在水裏，使勁地搓着。不一會兒，手上的塵土全部掉落水中。原本骯髒的手又變得乾乾淨淨了。我突然發現，幹這些活也沒有想象中的困難嘛！手髒了用水衝一下不就完了？有什麼好怕的呀？那些環衛工人每天打掃街道，更髒，更累，不管是烈日炎炎，還是寒風刺骨，爲了我們有個整潔舒適的環境，他們始終堅守崗位。而我呢……想到這，我的心裏涌起了一絲慚愧，頓時也輕鬆了許多，我擼起袖子，幹得更起勁兒了。

不知不覺，幾個窗戶就被我們擦得一塵不染。看着煥然一新的窗戶，我露出了滿意的笑容。媽媽對我豎起了大拇指：“勞動最光榮，勞動的人最美”。聽着媽媽的讚美，我的心比豬豬俠吃到了心愛的棒棒糖還要甜。

一隻小鳥飛過來，落在窗上：“嘰嘰嘰……”好像在唱着勞動的讚歌。我筆尖一動，流瀉下此時的感受：勞動真快樂！勞動創造了美好。

小學生快樂的作文 篇21

我經常在曹文軒叔叔兒童文學作品中，看見童年無憂無慮的生活。《我的兒子皮卡》的主人公，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話來形容，想幹什麼就幹什麼……

他的童年是我所向往的。可我的童年卻被“補習”二字包圍住了，永遠都走不出去了……眼看童年就要結束了，可我還是沒感受到童年所有的快樂與自由，我該怎麼辦呢？

“快點，快點！怎麼這麼磨蹭呢？你忘記下午還有國畫啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點整理該帶的工具和課本。

“知道，知道，我會整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開玩笑地對媽媽說。

“這孩子，我讓你快點收拾，還不是希望你不會遲到？還………”

“快點走，再像你這麼說下去還不得遲到？“沒等媽媽說完，我就插上了話……

就這樣，我又踏上了國畫班的`路。“今天我們來畫牡丹，看，這毛筆要朝同一個方向，這樣的牡丹纔會漂亮，我給你們示範一下。”老師的細心指導着我們畫畫，可我一點心思都沒有，心早飛走了。終於捱到了下課，我走出教室，還沒來得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。

來到九色鹿，聽着枯燥的課，心裏又回想起皮卡童年快樂的模樣。唉，我的童年咋這麼慘啊！

我希望能擁有一個快樂的童年，擁有無憂無慮的生活！

小學生快樂的作文 篇22

那一年，我從北方的學校轉到了南方的學校。從一個自己熟悉的環境來到了一個陌生的學校，望着身邊陌生同學、老師。以前的快樂全部都煙消雲散，自己感到非常寂寞和孤獨。

有一天，那是一節英語課。突然有人敲門，老師開了門，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會是誰的信呢？”也許那時全班同學都跟我一樣好奇。我沒再多想下去，安安靜靜的做着我的作業。但是，不一會兒，就有許多同學告訴我，說那是我的信。“我的.信”我的心在砰砰跳“真的嗎？我的確告訴過廖晨她們給我寫信，真的是她們給我的信嗎？”我不再想下去，只是期待着馬上下課，反正下課就知道了。“叮鈴鈴……”下課了，真慢呀，不過馬上就可以知道信到底是誰的了。“許瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信。”老師把那個信封輕輕的交給了我。我簡直不敢相信自己的眼睛，沒想到那真的是我的信。不過我馬上反應過來，微笑着接過信封……瞬間，同學們都圍住我，那一刻，快樂又回到了我的身邊。

從此，我和以前的朋友開始了書信交流。在現在的信息社會，信雖然比網絡、電話要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書信交往中，有寫作的快樂、有閱讀的快樂、有等待的快樂……它不僅增進了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實。它讓我比以前更加快樂……

小學生快樂的作文 篇23

盼啊！盼啊！元旦終於來到了！爲了慶祝元旦，學校給了我們一天的假期！我們真高興！本來想着這一天要和爸爸媽媽好好出去旅遊，不過老師給我們更好的建議！爲了加深同學之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動。節目的內容全部由我們自己做主！大家的熱情真高啊！爲了慶祝這一天的到來，我們班級所有同學都行動起來，忙了好長時間。有的人在背主持詞，有的人在佈置教室，還有的人在準備節目……

那天，我把書包裏的`書全部倒出來，換上滿滿一包零食，並帶上給好朋友寫的賀卡，高高興興來到了教室。八點半到了，我和另外一個負責主持的女生並肩一起走上同學們搭起的主席臺，大聲宣佈：“元旦聯歡現在開始！”大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來的十幾個節目在我們的主持下順利完成。其中最爲精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過上現在這樣的美好生活，離不開媽媽、老師和祖國的關心，所以我們一定要更加努力地學習和生活！

最後就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過了！

同學們，你們說今年的元旦我們班是不是過得很有意義啊？

小學生快樂的作文 篇24

這真是我有史以來最倒黴的生日了。如果我說了，你們不可以笑我哦！

在二零一九年一月三號，我的第十一個生日到了，這對我這種頂級吃貨來說可是件大事。

就是因爲今天是我的生日，我在上課的時候滿腦子想的都是這件事。想着今天吃什麼啊！今天老媽會給我做什麼可口的飯菜呢？應該會有紅燒肉、紅燒排骨，可口的開口小青菜，肯定還會有我最愛吃的'豬蹄！正在這時，語文老師發現了我上課神遊四海，他沒有立刻叫住我，而是給了我一個眼神，而我沒有發現。我的同桌推了我一把，可我還以爲他要打我，於是我又還了回去。語文老師又看了我一眼，於是叫我站起來，讓我說一說《牧童》的作者是誰？我竟順口說了豬蹄兩字，引得全班同學鬨堂大笑，差一點把屋頂笑塌。老師走到我面前教訓了我一頓，還讓我站在教室外足足站了三堂課。

等到放學的時候，我興奮地跑回家。可是我跑得太快，滿腦都是回家過生日，我沒有看紅綠燈，差一點被電動車撞到，誰知路旁就是交警。我正想跑走的時候，交警拉住了我，我忙問拉我幹嘛？而還沒等我說完這句話，那個交警就開始訓我，一訓就是十多分鐘。訓完，我頭也不回地跑了回家。

上樓的時候，我滿腦子還是過生日，走着走着又摔了一跤。

等我回到家，身上早已傷痕累累。媽媽問我怎麼了。可是我看到媽媽爲我買了我最愛的豬蹄，我顧不上回答就撲上去吃了起來……

雖然這次生日我很倒黴，但是隻要有豬蹄吃，就是快樂的時刻。

小學生快樂的作文 篇25

“下雪了，下雪了!”隨着一聲大叫，我們都不約而同地轉向窗外，此時我們已顧不得手中的午餐，紛紛向外面跑去，形成一道特別的風景線。

接着我們在顧老師的號召下，排着整齊的隊伍下了教學樓，一到樓底，我們便飛快地奔向操場。我們十分興奮，這是今年寒假前第一場雪啊！我接着一朵雪花，仔細一瞧，看見她一共有六條邊，上面有很多分叉；我又接住另一朵雪花一瞧，本以爲她們是一摸一樣的，可又是那麼不一樣，我想起媽媽曾經對我們講過天下沒有兩朵完全相同的雪花，不完全相信，又接住幾朵雪花，仔細觀察，居然都不相同，不禁感嘆大自然的神奇造物。

我想嚐嚐雪花是什麼味道的，便張開大嘴在操場上飛奔，很多男生跟我一起在操場上你追我逐起來，熱鬧的氣氛排除了冬日的寒氣。儘管雪花平淡無味，但我們依舊玩得十分開心。雪好像知道我們的心思下得更大了，這時有幾個女生也禁不住誘惑，加入到我們中來。

一會兒，房子上、樹上、操場上都積滿了厚厚的一層雪，整個校園想是鋪上一層亮麗的銀紗。同學們更加興奮了，我們在操場上盡情地跑着、嘻戲着。不遠處幾個女生在堆雪人，顧不得凍得發紫的雙手，無限投入的'創作自己心中的作品。

在這次下雪中，我知道了世上沒有兩片雪花是完全相同的，雪是無味的，但卻給我們帶來無限的快樂，奶奶告訴我大雪會殺死來年的害蟲，一定是個豐收年。

小學生快樂的作文 篇27

“六一”到了，爺爺送給我一件驚喜的禮物——迪寶289型電子積木。

我迫不及待地拆開電子積木包裝，拿起幾塊電子積木就要準備拼裝。爺爺見了，忙說：“子軒，猴急什麼呀！咱們是不是要先看看《拼裝手冊》呢？”我撓了撓後腦勺，說：“對對對，應該先讀一讀《拼裝手冊》。”

我很快就找到了《拼裝手冊》，在爺爺的指導下，我們按照《拼裝手冊》，清點了各類積木元件，邊清點邊認識各個元件的名稱，大致瞭解了它們各自的`用途。

接着，爺爺讓我讀了《拼裝手冊》上的一段文字說明：“可以根據原理圖，靈活運用手控、磁控、光控、水控、聲控、觸摸等多種方式，快速拼裝出各種趣味電路。每拼裝一種電路都能馬上聽到或看到聲、光、電的效果。”我好奇地問爺爺：“就憑這麼幾個元件，就能實現這麼多控制嗎？”爺爺說：“可以的。這裏面有的元件是打包封裝的，他們有一個共同的名字叫'集成電路'，你看這個21號元件就是音樂集成電路。這個22號元件就是報警集成電路。”我說：“真神奇！爺爺，我都等不及了。我們快來拼裝吧。”

按照這個電路圖拼裝好的電子積木，只要合上開關，喇叭裏便會奏出動聽的生日祝福樂曲。更妙的是，如果A、B兩端分別裝上不同的傳感元件，就能實現光控、聲控、水控、磁控等多種控制功能。你說神奇不？

這個“六一”真快樂！

小學生快樂的作文 篇28

今天是我的生日，我希望爸媽能夠記得並回來幫我過生日。可早晨我聽見出差在外的爸爸給媽媽打電話說，我這幾天很忙就不回去了。聽到這句話，我的心裏如同翻倒了五味瓶，這時媽媽也對我說：“我晚上要加班你自己叫外賣吃。”聽到這句話，我更加難過委屈，於是在媽媽離開的時候，我就回到房間一邊做作業一邊低聲的哭泣。

作業做完了，我竟有點不知所措，索性躺在牀上玩手機，漸漸地我竟然睡着了，我也不知道我到底睡了多久，反正我起來已經是下午六點。我便叫了外賣，又躺牀上看書，過了一個小時了，我新買的一本書都已經看完了，外賣還沒有到，我電話問送外賣的商家：“喂！我的外賣都訂了一個多小時了，怎麼還沒有給我送到。”只聽見電話那頭傳來聲音：“你的外賣不是已經取消了嗎？你不知道嗎？”我疑惑不解地掛了電話，心裏想：“我並沒有取消外賣啊，怎麼會？”

我帶着疑惑不解地心情去廚房煮泡麪，煮好後，我邊吃泡麪邊流下了傷心的眼淚。

就在這時門開了，我看見爸爸媽媽拿着蛋糕向我這邊走來，我悲傷的心情一瞬間煙消雲散了，我們三個人坐在客廳裏，打開蛋糕，我許了願，這時我聽到了四個字，“生日快樂”！我一邊吃一邊開心地笑着，媽媽告訴我外賣是她取消的'，這也是他們精心策劃的。總之，最讓我開心的就是那句“生日快樂”！

小學生快樂的作文 篇29

在森林大樓裏，住着一隻想買快樂的金絲熊，她的名字叫—歡歡。

有一天，歡歡拿着10元的森林幣去買快樂。她來到春天百貨，問服務員猴子小姐：“請問，這裏買快樂嗎？”“對不起，這裏沒有快樂賣。”猴子小姐回答。歡歡失望的離開了春天百貨。接着她又來到了天天超市，問老闆娘兔子小姐：“請問，這裏有快樂買嗎？”“對不起，這裏沒有快樂。”歡歡再次失望的離開了天天超市。歡歡沒有了自信心，但她還是鼓起勇氣走進了小吃店，問豬老闆：”請問，這裏買快樂嗎？”“對不起，這裏沒有快樂。”豬老闆細心的回答。

歡歡很遺憾的走回自己的莎莎花園。坐在花壇邊，她傷心的想：“爲什麼我買不到快樂呢？”種在花壇邊的`一朵玫瑰花突然開口說話了：“歡歡，其實快樂就在你身邊。你看，我們盛開了，這就是快樂。上次你開動腦筋，做出了一道難題，這也是快樂。果園的果子熟了，這更是快樂。對了，你昨天不是幫兔媽媽背了一袋米嗎？這些都是真正的快樂呀！你爲什麼就不想想呢？”歡歡聽了她的話，高興的摘下這朵玫瑰花，把它的花瓣輕輕的吹到每一戶人家的窗戶上，她想讓每一個人都快樂起來。歡歡自己也甜甜的笑了。

歡歡終於明白了一個道理，快樂是不能用金錢買到的，快樂是自己創造出來的。

小學生快樂的作文 篇31

在大西南雲貴高原的大山深處有一所小學。有幾十個小學生在那裏讀書。已經是冬天，但他們來學校上學時身穿破舊的衣服，腳上穿着張着嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下，小學生們凍得直跺腳。

下課了，但由於學校建在山坡下面，校舍前面的操場是一個低窪地。下雨下雪就變成了一個池塘。學生在"池塘"邊玩，一不小心就會滑倒，弄得滿身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒有經費又無法靠自己的微薄工資改變現狀的事實面前，他用家裏的照相機記錄下了學生在惡劣的環境下學習、生活、玩耍的點點滴滴，並把記錄下來的照片從大山深處的學校走幾十裏的山路帶到縣城，通過互聯網發帖子把學生的現狀，自己的無奈和迫切希望得到社會的幫助掛在了互聯網上。

不久，他的.舉動得到很多社會好心人的認可並儘自己的微薄之力去幫助他們：郵寄衣服，郵寄球鞋，甚至匯款來幫助需要幫助的學生。其中有一個商業團體寄去了幾十雙球鞋，隨郵件給該校全體師生一封信，其中有一段話：我們不是捐助，不是施捨，而是和大家一起分享。記住：僅僅是分享，別無他意。

原來愛心還有一種註解：分享。在感動之餘，我對愛心又多了一種理解：分享。分享快樂，分享關愛，分享愛心，分享……

小學生快樂的作文 篇33

感到幸福的人總是在尋找幸福。每個人的生活座標都不一樣。自然，他們對幸福也有不同的看法。事實上，幸福就在你身邊。在秋天看到滿是金子的田野是一件愉快的事。每天唱歌跳舞是富人的幸福。認爲這本書有自己的黃金屋是讀者的幸福。三江的商人很高興他們的生意興隆，他們的金融資源也很繁榮。政治家的幸福讓人們對生活有了更多的想法。有些人認爲幸福是天上的一顆星，我們無法企及。事實上，幸福就在你身邊。我希望你能找到他。在孤兒的眼裏，你是幸福的，因爲你有父母的愛。

在老人的`眼裏，你是幸福的，因爲你有更多的精力和青春。在殘疾人的眼裏，你是快樂的，因爲你有一個比他們更健康的身體。在失學兒童的眼中，你很快樂，因爲你有一個更完美的學習天堂。幸福無處不在。幸福有時就像手中的細沙。沒有注意到它，一個接一個從一個手指滑向另一個手指，沒有回頭。因此，有些人直到失去幸福才珍惜幸福。幸福是一個人對生活最好的體驗，對生活的喝彩，對生活的熱愛。幸福沒有明確的框架。只要每個人都用心去感受，他們就會找到屬於你的幸福。也許幸福是成功的榮耀，也許幸福是親戚們無微不至的關懷，也許幸福是過去親密朋友的回報，幸福被稱爲沒有經驗的孩子和富人的專利。事實上，每個人都可以擁有幸福。只要你有一顆熱愛生活的心，一個可以爲之奮鬥的目標，一種堅韌不拔的精神，你就能隨時感受到幸福的力量。

小學生快樂的作文 篇34

生活裏充滿了各種各樣的快樂，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中。快樂其實有很多種方式，有的人以讀書爲樂，有的人以旅行爲樂，有的人以給家人做一頓晚餐爲樂……世上有多少人，就有多少種快樂。但是，你是否想過把自己的快樂分享給父母，分享給朋友，分享給周圍的每一個人呢？

記得那是一年級時，有一天，李老師正準備給我們上課。忽然，張亮同學跑上講臺，把一朵嬌豔的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，並且聲音洪亮地說：“祝李老師節日快樂！”

李老師滿臉幸福地接過禮物，全班同學都不約而同地大聲喊：“祝李老師節日快樂！”李老師的笑臉像一朵綻開的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動地說：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂！”

於是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說：“今天我很高興，這份快樂大家一起分享吧。”頓時，香甜的巧克力味道席捲了味蕾，帶着歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語彙成一堂，我的心裏真是快樂極了！

分享了巧克力的.甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節日的快樂。讓我懂得了：不管是與誰分享，重要的是，要真正的學會傳遞快樂。那時，你會發現善於分享將會給你帶來愉悅和幸福。一定要記住，學會分享快樂的生活，纔會美好而有意義！

小學生快樂的作文 篇35

“羽羽，羽羽！你的文章上報了！”媽媽拿着一張一月五日的晚報和我說。“在哪裏，在哪裏？”我迫不及待地奪過報紙，“高振羽”三個字清清楚楚地映入我的眼簾。“真的耶，太棒了！”我高興地喊道，“我的文章真的上報了！”媽媽還說：“羽羽，你發表的那篇文章還能拿二十元的稿費呢！”爸爸聽了媽媽的話後，對我說：“恭喜你，羽羽，這麼小就拿到第一筆稿費了，實在比你爸爸厲害呀！”“那是當然，”我既驕傲又高興地說，“我終於成小作家了，我有第一筆稿費啦！”

當我來到學校的時候，同學們都在討論着什麼，我一進教室就被同學發現了，他大聲叫道：“高作家――高振羽來了！”同學們都把頭轉向了我，圍過來問我說：“那篇作文真是你寫的嗎？”“是的”，我說。“哇，太棒了！”同學們叫着就討論開了。我聽着他們討論，心裏很是驕傲，我想：被人羨慕的感覺真好！放學後，我喜滋滋地回家了，一路上，認識我的同學一邊指着我，一邊和別的同學說話呢！我發現他也露出了羨慕的神情。

回到家，我和爸爸媽媽說，我要在寒假多寫些稿子，賺些稿費，讓大家認識一個作家高振羽！爸爸媽媽也不忘鼓勵我，從今後，如果我賺了一元稿費，就給我兩元獎金。就是說，我每成功投稿一次，就可以賺到雙倍得獎金。啊，這誘惑太大了，我一定會奮鬥的'！

經過這件事，我明白了，由勞動得到收穫是一件再也快樂不過的事了。新的一學期中，我一定會加倍努力，多爲自己贏得快樂的！

加油，快樂的我!

小學生快樂的作文 篇36

我們一家人都喜歡花，因爲植物可以淨化空氣，花朵也可以供人們欣賞，養花又可以陶冶情操，一舉多得。所以我們家不算“花海”,也算是“花之園”了。

從小，我對花朵就很感興趣，只要得空就來觀察花朵，從播種、萌芽、長出第一片葉子，長出第一條枝，到結蓓蕾，綻放花朵，這些珍貴的畫面都被我“儲存”在大腦積累庫裏。因爲我有很多不知道的事情，所以我常纏着母親問這問那，而她也總是不厭其煩地回答我。

小學二年級時，我學到了一句名言：自己動手，豐衣足食。那時，我不明白這句話的意義，爲了體驗生活的艱辛，我開始養第一盆花——水梅。

媽媽叮囑我：“這種花要常澆水，定期要觀察生長狀況，不然，會常生病。”我似懂非懂的地點了點頭。

這株水梅生得嬌麗，想讓她綻放花朵並健康生長可是一件不容易的事。可是，有一次，我忘了澆水，只顧和朋友們玩了，晚上回到家時，水梅已經枯得不成樣子了，我急忙澆水，過了幾十分鐘，才緩緩重現往日的生機。

當第一朵水梅花朝陽開放時，我的心情激動極了！這盆花像我自己的孩子一樣，每天的培育，觀察，已然和她產生了感情：花開了，我會興奮得手舞足蹈，生病了，我會唉聲嘆氣。90%的甜，5%的苦，5%的`酸，養花讓我懂得了：用雙手打造的未來，定當絢麗多彩。

我在成長，花在生長，聞着滿屋子久久縈繞的花香，彷彿置身在一片花海中，薰衣草的花瓣在空中散落。花，真的很迷人?

養花，樂在其中。

小學生快樂的作文 篇37

“知足常樂。”老子《道德經》中說“故知足不辱，知止不殆，可以長久。”告訴我們學會適可而止，知足常樂，明白無窮慾望帶來的後果。

一個懂得知足的人是最容易快樂的人，因爲他不論處在什麼樣的困境之中，都會得到滿足，從而使自己在困境中保持愉悅，爲自己撥開一片陰霾，照射進一束束陽光，讓自己汲取日光的精華，使自己昇華爲高素質人。

顏回孔子的得意門生孔子在《論語·雍也》中稱讚他“一簞食，一瓢飲，在陋巷人，不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！”爲何顏回能在簡陋的環境中活出高尚的人生，那是因爲他懂得知足，懂得不去貪婪，儘管居室簡陋至極，但他“不因物喜不以己悲。”同樣身處陋室，但從不消極的淘，潛在知足常樂之際誦出“斯是陋室，惟吾德馨”的滿足……古人人們以自己爲爲後世鐫刻出知足常樂的畫像。

但知足並不是只停滯在得過且過的現狀，而是懂得慾望會迷失自己，懂得控制自己，不讓私慾氾濫成災。獅子大張口得來的只是滿嘴的'空氣與灰塵，商家想要爲自己謀取更高的利益，最後會有賠本的風險。

豐特納爾說：“幸福的最大障礙就是期待過多的幸福。”所以我們要學會知足，以佛系樂觀的態度面對人生，不要讓慾望成爲通往幸福路上的攔路虎。

懂得知足，纔會時常快樂；懂得知足，纔會少卻煩惱；懂得知足，生活中的勾心鬥角，爾虞我詐纔會消散。人人都知足常樂，社會會因此變得和諧美好。

小學生快樂的作文 篇38

人生總有快樂、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂”的回憶。

五月一日，勞動節到了！這一天正好是我的生日！

天氣晴朗，天空藍藍的，許多“過海的小羊”在空中飄動，這天真合我的心情。

那天中午，我們一家到了飯店吃飯，來的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在對着門的位置上，對面有一個大電視。人全部到齊後，生日會開始了！

到了送禮物的.時候了，媽媽抱來了一個小禮盒，我高興地打開一看，兩本卷子！我肚子裏滿是氣，原本滿心期待，打開後啊啊啊，我就不想要了。眉毛斜了，氣得大口大口地喘氣，然後深呼吸，不然都要氣飛了！我第一次發現了“快樂”。我又打開姐姐的禮物一看，三張習題！我第二次發現了“快樂”。再打開爺爺的禮盒，五本字典：詞句字典、漢語字典、英語字典……，這樣的“快樂”包圍着我，我的頭暈暈的。我亮出這第三個禮物，我瞪大眼睛，十分生氣，有點想哭，媽媽說過生日只能笑，淚在眼裏打圈，可流不下來。在這個時候不能哭，我又憋了回去，裂開嘴巴，用手推着嘴角向上翹。大家看到我的表情，都哈哈大笑起來。我都快氣暈了！最後我打開了哥哥的禮物，“哇！”是一個遊戲機，耶！

這個生日真是“快樂”的啊！“快樂”就像當頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。

這個生日讓我發現了前所未有的“快樂”。

小學生快樂的作文 篇39

愛心，就像冬日裏的一縷陽光；愛心，就像自天而降的甘露；愛心，就像被霧籠罩着的一顆星。

有一次，我去樓下倒垃圾。那一天，天氣很熱，連太陽都熱得噴火。我一出門，就感覺身上熱辣辣的，好像快被蒸發了似得。我跑向路邊，把垃圾扔在固定的位置上。這時，我看見一位阿姨——她是個環衛工人。只見阿姨一隻手上拿着特大號的掃帚，另一隻手拿着個鏟子，阿姨吃力地把垃圾鏟進垃圾車裏，又推動垃圾車，朝我這邊走來。阿姨的衣服都溼了，臉上也佈滿了汗珠。等阿姨走到我面前，我愉快地說：“阿姨，我來幫你。”阿姨上下打量了我一番，說：“你？就你這小身板，你行嗎？”我斬釘截鐵的說：“沒問題，看我的！”我伸手搶過掃帚和鏟子，賣力的'掃了起來。

沒掃一會兒，我的手就酸了，腰也累了，都快揮汗如雨了。我回頭看看，才掃了一小段路，只好硬着頭皮繼續掃。又掃了十分鐘左右，阿姨見我那麼累，而且她也休息夠了，就說：“好了，看你那麼累，快把鏟子和掃帚給我吧，謝謝你啦！”我不好意思的說：“哦，還給您”我對阿姨揮揮手，阿姨笑着又說：“快回去吧。”於是，我屁顛屁顛地跑回了家。

幫助別人的感覺真好啊，雖然說是有點辛苦，可是一看到別人的笑臉，又覺得沒什麼辛苦的，而且心裏也很開心！

小學生快樂的作文 篇40

“書是人類進步的階梯。”書這個名詞陪伴我走過了多少個春秋，給我帶來多少快樂與智慧！

一開始與書的友誼，僅僅停留在連環畫上。看卡通人物在紙上跳躍，我開心地大笑，也漸漸認識了書的朋友——字。我學會了認字，也愛上了文字書。幾十本故事書伴我進入夢鄉，有趣的童話書滋潤了我美好的童年。

隨着邁進小學校門的步伐，我走進書籍的王國——知識豐富的《十萬個爲什麼》使我癡迷；硝煙瀰漫的紅軍長征故事讓我鬥志高昂；喪權辱國的《南京條約》令我憤慨不已；幽默風趣的'喜劇故事逗得我哈哈大笑……我陶醉在書的國度中，漫遊在知識的旅途上，流連在故事的城堡裏……我爲喜劇而歡喜，而興奮，而開懷大笑；我爲悲劇而悲傷，而憤怒，而捶胸頓足。書，豐富我的生活！

如今，我上六年級了，生活中仍舊少不了書。書櫃上，餐桌上，茶几上，甚至廁所裏都有書的蹤跡。茶餘飯後，我看書；空虛無聊，我看書；迷茫無助，我看書。書，在我的世界中，早已有了多種身份，它是我的老師，我的朋友，我的親人，我的智多星，我的開心果。書，給了我知識；書，教會了我怎樣做人；書，給了我無窮的快樂。可以說，讀書是我生活中的一個重點，我的生活永遠少不了讀書，讀書的快樂永遠伴隨着我！

書，是一盞指明燈，指引我走好人生之路；書，是一把金鑰匙，爲我打開知識的寶庫；書，是一艘小艇，載我乘風破浪，駛向成功的彼岸。讀書給了我快樂，我愛讀書！

小學生快樂的作文 篇41

小公主麗莎出生在作文王國，雖然她很美麗，可這是一個每個人都會寫作文的國度，只有她不會寫作文，所以經常被人嘲笑。

6歲的小麗莎疑惑地問自己的作文小精靈：“小精靈呀小精靈，我請求你告訴我怎麼寫作文，好不好？

“寫好作文，要發自內心地喜歡作文哦！”“好，好，這個沒問題！”麗莎乾脆地回答。

“寫作文要有四要素：時間、地點和人物，當然還有事件嘍！”

“那簡單！”麗莎邊說邊從她的卡通小書包裏拿出筆和紙，飛快地寫了時間、地點、人物和事件。小精靈歡快地說：“好，我們進行下一步，作文要分段，標點符號佔一格！”

“這簡單！”麗莎飛快地寫下了三段，給了小精靈。小精靈點了點頭說：“現在我們試試去作文迷宮闖關吧。”

麗莎剛到迷宮前，大門突然開口說話了：“麗莎，請你把寫作文的`四要素說出來！”麗莎悠然自得地說了一遍。只聽“砰”的一聲，大門開了。當麗莎闖到最後一關的時候，一把紙扇子開口了：“請把《我愛作文》的歌唱出來！”

“我愛作文！時間、地點和人物，當然不能忘事件。標點符號佔一格，還有段落哦！哈哈哈哈……我愛寫作文！”

第二天早上，不會寫作文的麗莎竟然主動寫了一篇作文交給國王和王后。看過麗莎的作文，他們那整天都掛在眉宇間的“川”字消失了，因爲麗莎終於會寫作文了。麗莎很開心，她再也不會因爲不會寫作文而被人嘲笑了。

小學生快樂的作文 篇42

“不經歷苦中苦，又怎能嚐到甜中甜呢？”我對這句話深有體會。

七歲時，媽媽爲了讓我增強體質，給我報了一個舞蹈班，當我第一次走進那寬敞明亮的舞蹈教室，我就暗下決心，一定要學好。

一次上課，老師告訴大家要練習側翻，從小我就怕疼，我撓了撓頭，心裏有點害怕。老師給我們做了一個示範動作，她先站定，接着把頭向左傾斜，突然右腿發力，一蹬，半身騰空。眼看頭部就要撞向地面了，這時老師伸手，將雙手用力撐在地上，做了一個倒立的動作，右腿順着身體旋轉的勁兒，順勢踩在了地面，完成了一個完美的側翻。輪到我自己做了，我內心充滿了恐懼，生怕腦袋會撞到地面，一直不敢有大動作。好不容易下定決心，我翻到一半，需要伸出雙手，撐住身體時，我的`手剛一碰到地面，就好像被針戳了一下，火速縮了回來，我摔得很狼狽。我爬起來看着大家，正努力的一遍一遍的練習着，我的心裏不禁有一點失落。

可是這一點也沒有讓我有放棄的念頭，回到家後我用拖把把地板拖得乾乾淨淨，立刻，就在地板上練習側翻。我先讓媽媽在一邊保護我，我站定用，將腿彎曲，移動，我閉着眼睛用心領會技巧，摔了一次又一次。也不知過了多久，也許是我摔出膽了，我竟然流暢地翻了過去，我慢慢睜開了眼睛，啊，原來側翻的感覺這麼美妙，我靜靜地感受着，我的眉梢彎成月牙，我開心得蹦啊跳啊……

不經歷風雨怎能遇到彩虹？我相信，只有努力過纔會成功，只有成功，才能享受真正的快樂。

小學生快樂的作文 篇43

每個人都有獲取快樂的理由，而我的快樂源於做益事。

在一個風和日麗的日子裏，我和幾個好朋友在託管老師的帶領下來到了海曙區的一所小學做義工。我們分配好各自的'區域準備“大幹一場”。當我興致沖沖地來到自己的打掃場地時，大吃一驚，打了個冷顫，我簡直無法形容地上的垃圾，廢紙，零食袋，水筆等到處都是，當我想退縮放棄打掃時，似乎聽到一個聲音在對我說：“你不是來做好事的嗎？怎麼能半途而廢呢！”於是，我打起精神，邁開大步，開始了我的“工作”。我彎腰起身，彎腰起身，手不停地忙乎着，當我看到地上躺着一個不起眼的牛奶盒子時，我撿起它就往垃圾袋裏扔，沒想到牛奶盒裏還有牛奶，一不小心牛奶都倒在了地上，我嘟囔着：“哪個沒公德心的不但浪費食物還不講衛生，那麼多的垃圾我要撿到什麼時候啊！”這時，似乎另一個聲音又在對我說：“你可是來做好事的哦！哪有一邊做好事還一邊埋怨的呢！”我不好意思的紅了臉，繼續了我的“工作”只見地上的垃圾越來越少，垃圾袋也越來越沉了，而我的心情卻是越來越輕鬆了。我提着垃圾袋挪幾步停一停，挪幾步停一停，終於我的“工作”順利完成了。

我向遠處跑去，再回過頭來看看那一片場地，好乾淨啊！我開心地笑了！勞動讓我體會了快樂！

小學生快樂的作文 篇44

如果真的有一天，你再也沒有機會，看到這些風景，會有多好。還是說停留了那麼長的時間，她們根本就不需要去在乎。

也許從一開始，他們就已經說清楚了，自己擅長的領域是那些鄉土人情方面的東西，寫那種小人物可能比較擅長。並不是所有的人都喜歡那種很高大上的東西的。很多人可能寫文章的過程中，着重於尋找他們所擁有的價值以及在寫作當中體會到的快樂，而不是僅僅爲了附帶的`利益而進行創作。

也許在很多事情當中，根本就沒有必要那麼較真。所以這就關係到你的時光，還有各種各樣事情的相關態度。

也許在某一天，你終於可以毫無顧忌的說出，那些你心中隱藏已久的小小心事。哪怕是和別人傾訴也能夠有人願意傾聽，而不是一直應付着，而敷衍着。爲了維持着表面的關係，而是做那些沒有用的事情。

就好像年幼的時候，你看到那些電視劇一樣，他們早就知道，就整個過程中所表達的愛情觀，還有價值觀都是完全不一樣的。對於你來說，如何去消化吸收，彷彿纔是最重要的一個觀點。

而不是當他們真的發現自己做錯了之後再去後悔莫及，那個時候，已經完了。

也許我們本身，就能夠想象得到很多東西的吧。

他們當時說出了自己的心裏話，我們也終於能夠過得體面一點。而不僅僅是因爲，那些被我們遺忘掉的東西。

小學生快樂的作文 篇45

同學們，你們快樂過嗎，不知爲什麼的，我總找不到快樂，是心中的惡魔把快樂關起來了，還是快樂去找別的小朋友分享去了，不來和我分享了呢……同學們，如果你也沒有快樂過，那就和我一起來尋找快樂吧！

在一箇中午的寫字課了，我閒着無聊，便拿起《品德與社會》來看看。我一隻手撐在下巴下，沒精打采地看着。一頁又一頁，終於，我看到了一個我感興趣的話題。我看到了一課叫作《快樂其實很簡單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂真的.很簡單嗎，我一定要找到快樂。從那天開始，我就下定決心，一定要找到快樂。

我找了一天又一天，但怎麼都找不到快樂。過兩天後，我揹着書包來到學校。到操場上，我沒精打采地走着。忽然一個小朋友像一把利箭似的從我身邊跑過，後面還有一個小朋友在追着呢，因爲書包的原因，跑得比較慢。突然，我聽見一聲“撲通”，原來是那位小朋友摔倒了，她書包是的水瓶也掉在了地上。這時，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來，並把她慢慢地扶起來。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說：“謝謝你，姐姐。”我不好意思地笑了，臉都漲紅了。我一邊走着，一邊不停地笑着，嘴裏不由自主地哼着自己喜歡的曲子。感覺犀利特別舒服額。我這時才意識到――耶！我終於找到快樂了！

小學生快樂的作文 篇46

這個暑假，我去了一趟北京，感覺收穫頗豐。

趁着週末，老姨領我去了一趟科技館。首都的科技館全國聞名，裏面有兒童科學樂園、華夏之光、探索與發現、科技與生活、4D電影院、動感影院等等好玩的地方。我們先吃飯，然後老姨去買了兩張4D電影票。我拿過來一看，怎麼只有15分鐘？我問老姨。老姨說，4D電影很真實，有心臟病的人還不讓進呢！我吃了一驚。

進場以後，工作人員先做了一下介紹：4D影院很大，可以容納198名觀衆，當屏幕上演星空時，會出現星星點點的效果；出現打鬥的場面時，會配合着火光效果；當出現雷雨天氣的場景時，還會有電閃雷鳴的效果，配合24臺環繞音響，效果真是棒極了。然後，工作人員又讓我們體驗了能噴氣、搖晃、噴水的座椅，好幾個膽小的女生嚇得尖叫。

戴上偏光鏡，4D的神奇旅程開始，這部電影主要講的是一個人，一隻狗駕駛飛機時的故事。雖然只有15分鐘，但因爲它太真實了，椅子動不動就來個東搖西晃、一股幽泉，現場除了音響，最大也是最多的.聲音就是女生的尖叫聲了。劇裏的飛機駕駛駕駛着，突然出來一條蛇，飛機平衡很不好，椅子也東晃晃，西晃晃的，老姨坐在我身邊，嚇得摘下了偏光鏡，眼前的東西又成了重影的了。我長出一口氣。

隨着燈光亮起，電影結束了。我一邊拍着胸脯，一邊長出一口氣。雖然電影已經演完，但仍然讓我覺得這件事就發生在昨天似的呢！

小學生快樂的作文 篇47

總想擺脫浮華，遠離這喧囂的世界，一回頭，卻終然是徒勞無功。珍藏起那些回憶，釋然，讓你我更美麗。 ——題記

窗外，幾點陽光泛上枝頭，獨自坐在陰冷的小屋裏，身寒心亦冷，面對這個充滿欺騙和虛僞的世界，我灰心了，不願多看一眼，也不願再多停留一刻。操場上，映入眼簾的是一個個奔跑的身影，而在我看來，不過是一個個虛僞的軀殼罷了。 輕輕閉上眼睛，絲絲涼氣襲面而來，我感到好累。突然朋友叫我，閃射的瞳仁中透出一種東西，叫活力。

我不知道，眼前這個人是否值得信任，或者說，我根本不想知道。我搖了搖頭，彷彿又看見了那個充盡虛僞，盡慕虛榮的世界。他不由分說，用他那充滿活力的手把我從小屋裏拽了出去。 操場上，我遲遲不敢睜開眼睛，生怕這久違人事的雙眼禁受不住浮華的'沉積，這時，一陣爽朗的笑聲傳來，裏面包含着的是滿滿的快樂。我被這快樂震撼了，竟不由自主的打開了心的窗戶——眼睛。暖暖的陽光頓時刺痛了我的眼睛，放眼望去，竟是另一番景象—— 天空是那麼藍，像一幅優美的寫意畫，白雲是那麼軟，猶如一團團軟軟的棉絮，風兒是那麼清新，到處飄散着硃砂梅般的清香，一切都是那麼令人神往。 回望朋友，芬芳的笑容傳遞着濃濃的愛意，柔情的雙眼傳遞着對我的關心，一切都是那麼美，那麼美…… 我感到了一種久違的情感，是快樂。

小學生快樂的作文 篇48

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫心目中的書。我心目中的書是：“書籍是全人類的.快樂。”我喜歡讀書，它在我心目中是最最重要的一位。

從我記事那年，我一直對讀書反感，但一直不喜歡讀書的我，似乎也讓書漸漸討厭我了。

那一次，我想拿一本書隨便看看，可是我拿的那本書，怎麼拉也拉不出來，靠近一看，原來是被卡在縫隙裏了，我使勁兒地拽啊拽，可怎麼拽也拽不出來，再一用力，譁——，一本本書砸在我的頭上，哎！真疼啊！

還記得有一次，卷子上出現“水滸傳”三個字，媽媽讓我讀一遍，我得意洋洋地念到：“水許傳！”全家人笑得眼裏直冒眼淚，“怎麼了，不對嗎？”我疑惑不解地問媽媽。媽媽“哭”着說：“當然不對了，是水滸傳！看你還自以爲是，以後多看點兒課外書吧，對你沒有壞處！”

經過那麼多事情，我決定要多讀書，讀好書。多讀書，就會增長知識，開闊視野。

我慢慢愛上了讀書，一些童話人物會在我的腦海徘徊：灰姑娘會告訴我她的痛苦經歷；賣火柴的小女孩會向我傾訴她的不幸......當我讀書的時候，有時會哈哈大笑，有時會緊握雙拳，有時會皺起眉頭，有時還會嘆一口氣，書真像我的好朋友啊！

我愛書，誰也無法拆散我和書的感情，平時我們都說什麼中秋快樂之類的，那今天我們就說一次讀書快樂吧！

小學生快樂的作文 篇51

今天是我的生日。我盼着這一天已經很久了。可是爸爸媽媽像往常一樣吃完早飯就匆匆送我上學，又匆匆趕着上班去了，好像把我的生日給忘了。我有點失望，心裏安慰自己：“可能下午他們給我過生日。”

等到下午放學，我迫不及待地跑向車站，以最快的速度回到家。家裏空無一人，我又打開冰箱，裏面也沒有我期待的東西出現，我很失望地開始寫作業。不一會兒門開了，媽媽喊道：“寶貝，快看媽媽給你買了什麼？”我驚喜地跑出來，看見媽媽拿着個蛋糕，還有許許多多好吃的東西。我急忙接過媽媽手中的東西。媽媽說：“打開盒子，看看喜歡嗎？”“哇！好漂亮的一個蛋糕！”蛋糕是心形的，裝飾着翠綠的花邊，蛋糕上面有綠籬笆圈起的開心花園，花園裏盛開着漂亮的花，5只可愛的小白兔，每個都抱着個水靈靈的胡蘿蔔，微笑着在向我祝福。看着美麗的蛋糕，我流下了口水。

不一會兒，飯做好了。許完願，爸爸媽媽爲我唱起了生日歌。我把一塊最大的蛋糕給了媽媽，感謝媽媽把我帶到這個世界。媽媽說：“你是不是應該把蛋糕和小夥伴一起分享呢？”我一聽，心裏很不是滋味，後來我想通了，就把蛋糕分給了我的好朋友隋笑宇和鄰居家的小妹妹，小妹妹高興極了，阿姨還送給我一個精美的.布藝大象鑰匙鏈做生日禮物。不久，我的好朋友上琴課回來，沒回自己家就先到我家爲我祝賀生日，我們開心的唱歌、幸福的吃蛋糕、悄悄地說着小祕密，奶油都抹到臉上了……

把快樂和別人分享，自己會得到更多的快樂。

小學生快樂的作文 篇52

以前，我的作文寫的很爛，有時只寫一句話，有時亂七八糟的不知自己要表達的是什麼，有時會忘記標點符號。不過，拿我我現在寫的作文和以前寫的來對比，真是大有差別啊，以前的作文真是不堪入眼呀！在我的作文進步之前，是經歷過一個魔鬼訓練營的，就是這個魔鬼訓練營讓我的作文有所進步。

週末或者是假期裏，我在家都是要按照先確定題目，再寫思路，然後按照擴充段落內容的步驟一步步來的。題目和思路確定好後，先拿給媽媽看看，有時三段式的思路不夠說明問題，媽媽就讓我寫四段或五段式的段落大意，通過後纔會讓我一段一段的按照思路豐富段落大意。如果我媽媽覺得內容很不豐富，就會讓我參考一些資料，一直修改到內容豐富爲止，然後再抄到本子上。

在我苦練作文時，我的心也動搖過。看了不少的書，也觀察了很多的事，就是不見作文長進。從開始打草稿到反覆的.修改，也不知道寫了幾個小時，還是和之前沒什麼兩樣，於是我就失去了信心。有一次，我在看名人格言時看見了這麼樣一句話，映入我的眼簾：信心是成功的一大半，失去了信心就等於失去了成功。我心裏一震，不覺就拿起了筆，開始繼續寫了下去。在家人和老師的幫助下，我的作文開始名列前茅了。

噢！信心就是成功的一半。從中我知道了做一件事就一定要把它做好，遇到困難，不要動搖，堅持下去就會成功。這也給了我一個啓示。

小學生快樂的作文 篇53

不知道大家發現了沒有，隨着人漸漸長大，快樂也變得越來越難，越來越少。每當看到我那還在幼兒啓蒙的妹妹很容易就會因爲一件事哈哈大笑的時候，我好羨慕啊！爲什麼我笑起來就沒那麼容易呢？

記得炎熱的一天，我和媽媽坐在車，吹着空調，趕赴培訓班，我一個人在後座呆呆得看着窗外，突然，我發現我們車旁停着同樣在等紅燈的“泥車”。

其實這是一輛摩托車，說它是“泥車”是因爲泥點子多到已經看不出車本來的顏色了。車上坐着兩個人正愉快地交談，臉上還掛着燦爛的笑容。看他們的樣子可能是工地工人吧，身上和臉上還有腳上的鞋都配上了同款“泥點子”，和他們騎的'“泥車”融爲一體。但看到他們的笑容，我很驚訝，這麼炎熱的天氣裏，被這火爐般熱的太陽烤着，竟然還能開心快樂？我坐在車裏，吹着空調，看看他們的面孔，我在猜他們兩人的關係，是父子？是工友？看着他們的說話的嘴形，開始很有興趣地猜想，他們正說着：“最近薪水比以往多了，今晚吃飯我請客！”或者是：“爸，我換了個更好的工地，那裏活輕待遇還好，我帶你到俺們工地看看去……”

看着看着，不知什麼時候我也笑了起來，他們那燦爛發自內心的快樂，彷彿一針麻醉劑，把我的不開心帶走了，帶得一乾二淨，我此時也似乎擁有了最簡單的快樂。

小學生快樂的作文 篇54

在這個追星時代，我也有自己追的星。因爲追星我也得到了很多快樂。

我最愛的明星就屬本兮了，他在我心目中的位置無人能比。但是也因此沒回補習完回家在等車時都聽着本兮的歌而發呆沒趕上車。但是我爲本兮而迷，爲本兮可以等待一切一切的時間。

“你們看，鏘鏘，我手上這是什麼，告訴你們吧，這是本兮的新專輯，很難買到的，還是我用九牛二虎之力擠進去買到的，現在都沒了呢。”我探過頭一看，真的'是本兮的新專輯，我馬上跑到他的面前，從他的手上拿過專輯，看着專輯有種說不出的興奮，問“好姐姐，賣給我吧，求你了~好不好嘛”“好吧，但是就只有這一次哦”他被我嚇找了的說。“嗯，謝謝，你最好了。”耶，本兮的新專輯，那一個晚上，我一直抱着本兮的專輯，聽了還聽，總是很喜歡，就連晚上睡也要讓他陪着我。

在補習班的同學們眼中我是個瘋子，他們都用異樣的眼光看着我，原因很簡單，那就是我愛本兮太瘋了，在我們班中同學們都不知道我愛本兮，因爲我想保留最瘋的一面，不想讓所有人看我都是瘋子的眼光。但是，爲了本兮我不在意。

其實本兮我一直想說：“本兮你是最棒的，加油，雖然我不喜歡聽rap，但是隻要是你的歌不管什麼我都會聽，聽得很仔細，因爲無論是你的那個方面，我都好贊。每次聽到你的歌，我都好開心，真想永遠保留住這歌聲，把他硬硬的記在腦裏，永不磨去。

本兮，加油！我會一直支持你，收聽你，給你加油的。

本兮，我愛你。我追你，我快樂。

小學生快樂的作文 篇55

我非常喜歡汽車，從小到大一直都有一個不變的夢想，那就是，當一名汽車設計師，然後開着各種各樣的汽車出去兜風。有好幾次我去北京，都要到爺爺奶奶附近的公園裏去開電瓶車，每到那時，我就會又說不出的快樂。

我終於用三寸不爛之舌說動了爺爺，陪我“碧海公園”去玩，去那以後，我第一個奔向的就是我的`最愛。今回我選了一輛警車，車上的警笛不時的響起，這是我就會把油門踩到底全速前進，去追趕前面的車輛，那是我感到我赫然成了一位，老賽車手，然後去超越前面的車輛，“哐”突然一聲巨響，原來是我太得意忘行了，衝出了賽道，裝上了護欄，工作人員幫我重返賽道，然後我就不敢像剛纔一樣了，仔仔細細的看好了路開，咦，奇怪，怎麼又不走了，噢，原來是玩的太盡興了，忘了看時間，時間到了，自動熄火了。

開完電瓶車，我又去開碰碰車，可是我開碰碰車的技術實在是不高，總是掛錯檔，然後，“嗡”的一聲，碰碰車就向後撞去，雖然我總是裝不到別人，而是讓別的碰碰車撞我，可是我還是非常的興奮。

現在，我早已不開電瓶車了，可是到了廟會的時候，我還是忍不住開了一回卡丁車，當時我順利的開到了終點，障礙物什麼的一個也沒有撞，而身爲老司機的姑姑卻撞了兩次；還有每一次的時候，老爸總是把車鑰匙交給我，讓我去打火，我喜歡發動機的噪音。突突突突，我喜歡去看老爸去保養汽車，觀察那複雜的發動機。

這就是我的快樂。

小學生快樂的作文 篇56

盼啊！盼啊！元旦終於來到了！爲了慶祝元旦，學校給了我們一天的假期！我們真高興！本來想着這一天要和爸爸媽媽好好出去旅遊，不過老師給我們更好的建議！爲了加深同學之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動。節目的內容全部由我們自己做主！

大家的熱情真高啊！爲了慶祝這一天的到來，我們班級所有同學都行動起來，忙了好長時間。有的人在背主持詞，有的人在佈置教室，還有的人在準備節目……那天，我把書包裏的書全部倒出來，換上滿滿一包零食，並帶上給好朋友寫的賀卡，高高興興來到了教室。八點半到了，我和另外一個負責主持的女生並肩一起走上同學們搭起的主席臺，大聲宣佈：“元旦聯歡現在開始！”

大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來的十幾個節目在我們的主持下順利完成。其中最爲精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過上現在這樣的美好生活，離不開媽媽、老師和祖國的關心，所以我們一定要更加努力地學習和生活！最後就是我們的'零食party。大家共同分享自己帶來的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過了！同學們，你們說今年的元旦我們班是不是過得很有意義啊？

小學生快樂的作文 篇57

我起的很早，天還是混沌着的，濃郁的幾朵雲在慢慢地發芽。掀開薄被子，舒展開身體，打了一個懶腰，滾到牀沿上再起來。棉襖在身上顯得很肥大，在清晨卻讓人涼快，精神氣也足。我披着棉襖打開房門，見父母沒有起來，不忍打擾，又關上門自回房間去了。

我沒有什麼可以說的，也沒有躺到牀上去，只是挑了一本書，藍色的封面，很好看。津津有味的讀着，不久後，窗外便有了鳥鳴。

這事雖然再平淡不過，卻讓我覺得幸福，夜晚看着天空也是很快樂的。我有許多次這樣的機會，有許多明朗的夜空，像是剛用淨水洗過了一番，如果不是高樓的掩映，很難辨出頭頂着的不是Peru的天空。

星星是一閃一閃的，我總倚在陽臺上看。在不遠處是否也有一雙眼睛在注視着我們，向我們微笑，小王子是不是就在上邊某顆星球上，照顧着自己的玫瑰……那滿天的羣星就是一片幻想的海洋。不覺你的心胸已曠達，漂流在茫茫星際。我合上眼睛，我感到快樂，幸福的浪花打上心靈的彼岸，我醉在其中，往往這時，一種隱約的美呈現了。

這樣的事情或許很平淡，僅是人生的一個質點，但這如果是一幅畫，它無疑是美的——淳樸的'美。這總使我快樂，發自內心的幸福，那一刻，似乎拋開了人間的紛紜，突破了人生的所謂束縛，柏拉圖的理想世界正向我們打開聖殿的大門。

小學生快樂的作文 篇58

舞臺上，她們跳動的身軀，儘管沒有過多的動作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞着快樂。

沒有動人的舞姿，沒有沉魚落雁的美貌，沒有窈窕的身材，她們站在舞臺上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂。”她們，是一個“重量級”的團隊。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會受到旁人兩種對待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不願提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是，她們用自己的快樂走上了舞臺。

最輕的舞者，是二百斤。我無法想象，她們在生活中遇到了多少的困難。求職，宴會……然而現在，她們用的是一顆平常心來面對她們所遇到的困難，用她們因“胖”而遇到的樂事，與大家分享。她們提着當年不堪回首的往事，與臺下的'觀衆一起笑。我笑了，我真的，好久都沒有這樣發自內心的笑了。

是什麼使得她們聚在一起?是一張帖子，是她們現在的團長發的。當主持人請出團長時，一位胖胖的婦女走上臺來。她始終都是笑着的。她說，她最愛說兩句話，第一句是，“世界上正是因爲有了胖子，纔有了瘦子。”第二句是，“生活是一面鏡子，你對着它笑，它也會對你笑。”我這才明白，她們的快樂從何而來，正是有這樣一位團長，她們才能這樣的快樂。

她們很胖，但她們很快樂，她們不僅要讓自己快樂，還要用自己的“胖”爲別人創造快樂。

小學生快樂的作文 篇59

快樂應該與朋友一起分享。可是，我在寒假裏，朋友們就漸漸地離我遠去，無影無蹤了。可是，沒有快樂，這怎麼行？於是，我的快樂就在我的小弟弟越越身上，慢慢的“冒”出來了。

在去年，也就是2009年的初三那幾天裏，我記得……

那天，大雪紛飛，鵝毛般大小的雪花從天上落了下來。我呆呆的站在屋子裏，不知所措。弟弟看我這樣孤單，便精靈似的冒出來說："姐姐，你站着幹什麼？去…。打雪仗吧！"弟弟吱吱唔唔的說。這一說，我可來勁了，拿上雨傘，抓着弟弟的手就走。到了外面，我雖然沒有站在那麼美的雪地裏，但是有這個弟弟在這裏，我知足了。於是，我在地下捧了一捧雪，做成了一個似圓非圓的雪球。我剛要仍，弟弟的`那個雪球一下子"啪”在我的臉上。"嘿嘿你小子真行啊！”我不服。又繼續打。打了一會兒，我用上了我的看家本領――――擋。我撐開“寶傘”，一往外看弟弟的一個個雪球都在我的傘上“犧牲”了。我高興的不得了。可是，光擋不行，還得攻擊啊！我擋着傘，每扔一個雪球，就立刻把手收回來。這樣一個個的球在弟弟地臉上開了花，好景不長啊，弟弟又想出了新招：從四面打，傘只能擋一面，而從四面打，我就防不勝防了，哼，他有新招，我也有！我拿着傘在原地圈子，雖然防住了，但我卻暈了，事後，我和弟弟都哈哈大笑了。

小學生快樂的作文 篇60

自從進入了六年級，我發覺學習比以前緊張多了，耳邊也經常響起同學們抱怨聲：快樂少了。

其實，快樂是無處不在的，只要你留心發現，就能在生活中發現不少快樂。比如：看了一本好書，攻克了一道難題、幫父母做了一件家務……這些都能給我帶來快樂。就在今天，我就發現了一件快樂的事。

下午放學後，我們國旗儀仗隊的同學要去操場上訓練。一放學，我就急匆匆地趕到操場。把書包往主席臺上一放，便快速走進了隊伍中。一開始，教官讓我們練習正步走，並幫助我們一一糾正錯誤的姿勢。接着，他讓我們自己去體會。我們練了許多動作：稍息、立正、向右看齊、跑步走……

練好之後，教官又讓我們立正三十分鐘。這可真累啊！站了一會兒，我就東動來西動去，時不時擡起頭看飛機，看了一會兒後，我突然意識到：別人能站，我爲什麼不能站？並且我也是國旗儀仗隊的一員，我應該以身作則，不能半途而廢。通過這次練習，我不是比別人多學了一項本領嗎？在又餓又累的情況下，不正好培養了我頑強的意志嗎？這樣一想，我馬上從原來枯燥的事情中找到了快樂。我擦擦額頭上的`汗，精神飽滿地站立着……

同學們，聽我講了這麼多，你們是不是也覺得其實快樂無處不在的，只是我們缺少發現。

小學生快樂的作文 篇62

成長是身高和年齡的增長嗎？不，長大還包括我們心智的成熟，包括我們開始擁有分辨是非的能力和逐漸變得有主見。

記得剛剛上學的時候，我每天都需要家長接送。每次揹着那個大大的書包進學校，我都如同一隻揹着重重房子的蝸牛。我艱難地往前走着，小心翼翼的，生怕摔跤。看着身邊的大哥哥揹着書包可以鍵步如飛，我很是羨慕。轉眼間，我也成了別人羨慕的小哥哥，我可以輕鬆地揹着書包自己去上學，安全的獨立過馬路。身體的長大，讓我開始體驗到長大的快樂。

當然除了身體的'成長，我的心智也在不斷成熟。以前，做什麼事我都想着依賴別人的幫忙，總覺得做什麼都無法獨立做好。直到我慢慢學會獨立，我才發現成長是那麼快樂。

第一次我獨自一人去到街道上的文化站，在文化站的圖書室裏閱讀，我覺得自己好像又長大了。自那之後，我總會在空閒的時候去文化站的圖書室看書。每一次當我在書海中遨遊時，我都覺得自己特別幸福。還有第一次在大家面前分享我自己的閱讀體會，第一次組織同伴們一起參與勞動，第一次爲自己選擇要參加的比賽項目……所有的第一次，都彷彿在對我說：你又成長了！

隨着我慢慢長大，會做的事也越來越多。雖然我還不能與大人相比，但我已不再是以前那個什麼都不懂，什麼也不會的小孩子了。我會努力去做好每件事，因爲成長的滋味讓我覺得快樂。

小學生快樂的作文 篇63

週末的一個早晨，我寫完了作業，想着：“乾點兒什麼好呢？”突然我眼前一亮：“嗯，人們都說我勞動我快樂，我也來體驗一下勞動的快樂吧。”說幹就幹，我拿起掃把和鏟子，向客廳的地板發起“進攻”。客廳可真髒啊！滿地的灰塵和垃圾，我把垃圾掃在一起，再用鏟子把垃圾剷起來倒進垃圾桶裏，拿起拖把仔細地拖起來。不一會兒，地板就被我拖得一塵不染。我累得滿頭大汗，但看着自己打掃乾淨的地板，心裏美滋滋的。

幹完活已經到中午了，我的肚子開始不聽話的咕咕亂叫了。哎！媽媽還沒回來怎麼辦呢？外面賣的飯又不衛生，只能自己做飯了。做什麼飯好呢？就做碗青椒肉絲麪吧！於是我就從冰箱保鮮室取出一小塊瘦肉，放在菜板上用菜刀小心翼翼的.切成肉絲，再取出青椒用水洗乾淨切成絲，再洗了點韭菜切成小段，然後我打開煤氣竈開始炒湯汁，我先把油倒入鍋中，過了一會兒我把肉絲、青椒絲、韭菜依次倒入鍋中炒，最後我有放入了適量的鹽和少許的花椒繼續炒了一會兒，炒好後我就往鍋里加了一點開水再煮一會湯汁就做好了。我把炒好的湯汁盛在碗裏，我又把鍋里加了一些開水，取出掛麪放進開水鍋裏煮。不一會兒，面就做好了，看着那香噴噴的面我垂涎三尺。就在這時，媽媽回來了，看見乾淨的地板和我做的青椒肉絲麪一個勁兒的誇我真懂事，我心裏別提多美了。

通過這次做勞動，我體會到了媽媽做家務的辛苦，也體會到了勞動的快樂，從此以後，我再也不隨地亂扔垃圾了。

小學生快樂的作文 篇64

早晨，我就看見季晶在玩着一大塊想黏土一樣的東西，然後一傳十，十傳百，許多的人都有了，我也有了一點，季晶的也因此越來越小。

王欣睿把像黏土一樣的東西揉成一個球，再用小尺上的圖案按在那上面，輕輕壓下去，就印出了許多精彩的圖案。

我呢，先從裏面取一點做成愛心形狀，接着把剩下的也搓成細條，在中指上圍了一圈半，再把愛心放在上面的正中間，最後用多的半圈壓在愛心的下半邊，只露出上半邊的愛心，做成了戒指。

楊高陽先把它拉長，搓得又細又長，放在手腕上當手鍊。他還做了很多圖形，我考考他，讓他做男人一點的東西，他竟然做了根棒棒糖。

我們玩的可熱鬧啦，津津有味，樂在其中。

回家的路上，我還和朋友玩了“你做我猜”的遊戲。王子涵做了一個骨頭，超級像，我們都猜出來了，可她卻說了一句話笑死我們了：“我原本要做個蝴蝶結的，沒想到做成了骨頭。”。干政穎做了一個蘑菇，也超像的，我們也一下就猜出來了。

我坐在校車上，手裏一直折騰着那像黏土的東西。幹穎看見了，特別好奇，搶着拿去玩，我們就又來了場“你做我猜”的遊戲。我也學干政穎做了個蘑菇，可幹穎偏偏說是傘，我仔細看看也還真像。雖然我做的`猜不出來的機率很高，但我們玩的不亦樂乎。

到家了，我看着那個東西，卻絲毫沒有想玩的念頭，這是爲什麼?剛剛玩的不是特別開心嗎?想了很久，我才明白：其實我並不是喜歡玩它，我只是追求和朋友一起玩的快樂。

小學生快樂的作文 篇65

一個週末的早上，我正準備出去玩。

突然，媽媽把我叫住了：“曉琳，你今天不用上學，能幫媽媽做點事嗎？”我說：“好呀，需要我做什麼？”媽媽說：“你把家裏的衛生搞一下吧！”“好的！”我馬上答應了。嘿，這可難不倒我。因爲我是勞動小能手。

我先拿掃把和垃圾鏟，把家裏每一個角落認認真真地掃一遍。然後進入下一環節擦。我拿起抹布浸溼後，就幹了起來。我先來到客廳，看見電視櫃的`檯面上滿是灰塵，實在太髒了，我立刻拿起抹布，開始擦了起來。不一會兒，電視櫃就被我擦得乾乾淨淨。接着，我就擦茶几，剛抹了一會兒，抹布就很髒了。我便來到水盆邊，把抹布洗淨後，又繼續幹了起來。大約過了半個鐘頭，我已經把窗戶、檯燈、寫字檯都擦遍了。這時，它們就像新的一樣。手抹上去，一點灰塵也沒有。最後的環節就是拖地。我把拖把洗乾淨，按順序仔仔細細地拖遍每一個角落。想把地板拖乾淨可不簡單，要經常洗拖把。拖完一個地方，我又把拖把洗乾淨，再拖一遍。就這樣，我拖了一遍又一遍。地板被我拖得可乾淨了，彷彿一塊明鏡。可我也累得精疲力竭了。

媽媽檢查了一遍，看着乾淨整潔的家，高興地笑了。看見媽媽笑了，我一點也不累了，而且心裏比吃了蜂蜜還甜。

勞動真快樂，以後我還要經常幫媽媽幹家務。

小學生快樂的作文 篇66

難忘的童年在歡聲笑語中度過，在幼稚可笑中度過，在無知單純中度過。

我的小時候最喜歡吃葡萄，那葡萄樹好似稠緞掛在一根根木架子上，晶瑩剔透的葡萄點綴在那一條條藤上，看得口水可以用“飛流直下三千尺”來形容。

每當我想吃葡萄的時候，就會去拖來一個木椅子，放到葡萄架下，然後站上去勾葡萄，有時一個不注意就會摔下來，但也很快樂，有時摘到了，卻是沒熟的。小時候的我也不管那麼多，拿起那一顆顆綠色的葡萄往嘴裏塞，臉部的`五官直接縮成了一團，急忙伸手把嘴中的葡萄摳出來。

但是這也改變不了我想吃葡萄的慾望，有時還會叫爸爸來擡着我去勾，我特別高興，嘴都咧成月牙形狀了，但有時也會撿地上的來吃，媽媽和奶奶看到後會拼命阻止我，怕我吃了拉肚子，直接將地上的葡萄掃走。

每年一到夏天我就很興奮，因爲夏天是葡萄成熟的季節，一有葡萄，我就像着了魔似的，狼吞虎嚥，誰也打擾不了我，有時也會做一些果醬，果醬也會分給鄰居吃，我還會將果醬抹到麪包上吃。

種葡萄的時候，我也很高興，拿小鏟子去剷土，卻一點都不在乎種子撒在哪裏，水只澆一點，一會兒就把自己弄成“泥娃娃”，可惜種子大多數都死了。

無論怎樣，童年時吃葡萄的快樂會永遠的烙在我的腦海中。

小學生快樂的作文 篇67

回家過年的人是快樂的，不能回家的人有時也是快樂的，因爲他們從別人身上找到了快樂，

春節快到了，我怎麼都感覺不到開心，總好像缺少點什麼，哦！原來是缺少了我最愛的二叔，可是他爲什麼還不回來呢？問了媽媽後我才知道，原來工地上的工人都想回老家去過年，可又必須得有一個人留下來看管工地，他們因此都有些不快樂o二叔心想和一年到頭只能盼着這一回的`其他工人相比，自己平日裏時常能回家，所以他主動留下來看管工地o聽完之後，我忙打電話給二叔，電話那頭傳來二叔愉悅的聲音o我想二叔一定是快樂的，因爲他讓他的工友們得到了快樂o

掛了二叔的電話，我又想到了忠於職守的交警叔叔們，他們無論嚴寒還是酷暑，都堅守在自己的崗位上o春節前，我去了海門市區，在十字路口，交警叔叔們有條不紊地揮動着那雙會說話的手o我感慨，他們一定也是快樂的吧！雖不能和家人團聚，但能使馬路暢通、車輛有秩序，他們的心裏也會很快樂！

我又想到了在四川的工人們，他們爲了幫四川人民儘早建設好家園，他們留在了那兒o我知道，他們一定也不會孤單，不會落寞，因爲有那麼多的人關注着他們o和四川人民在自己建設的家園裏一起過年，他們一定也有與自己親人團聚的感覺吧！雖在異鄉過年，他們也一定很快樂o

哦，快樂原來可以這麼簡單！

小學生快樂的作文 篇70

人們常常在讚頌許多品質：堅強、樂觀向上、捨己爲人……可我們好象忽略了“給予”。在我吧歲以前，一直以爲接受纔是最快樂的，但三年前的一件事令我改變了這種想法。

那是一個陽光明媚的下午，我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動人，恍若一個個神妃仙子。小路的盡頭有一位乞丐，看上去已經七旬了，他那無助的眼神引來了許多人，可就是沒有人施捨給他一點錢。我被他身上散發的`一股酸臭味嗆得直咳嗽，剛想離開，卻被媽媽的手拉住，示意我不要走。我納悶極了，心想：“媽媽究竟想幹什麼?”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊，細聲說：“投個硬逼給這位老爺爺。”接着遞給我一個一元硬幣。起初我並不想施捨給這個所謂的“爺爺”一個硬幣，但是在媽媽的再三要求下，我勉勉強強地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無光的眼睛突然有了一絲希望。“謝謝你，小朋友，你真是一個善良的好孩子。”我頓時心花怒放，第一次體驗了給予他人的快樂感。我離開了那個地方，彷彿看見花兒比往日開得更加燦爛，它們個個都在對着我笑呢!

也許給予不會帶給你什麼物質上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多，向我們揭示了一個道理：給予是快樂的。

小學生快樂的作文 篇71

我們這一代人中的快樂真的是所剩無幾了，每天繁重的學習任務壓得人喘不過氣。我的爸爸媽媽幾乎每天都在說自己兒時的艱苦來激勵我們學習，我相信每個人的父母都是這樣的，但是，我們的父母至少可以在金黃的稻田、碧綠的草原上奔跑，在池塘裏捉泥鰍，打水仗，爬上高大的槐樹掏鳥窩……而我們呢？面對着推積如山般的作業發呆，思考着如何面對明天的考試和老師的訓斥，望着沒有星星的'夜空想要逃走，這就是我們與兒時父母的對比，所以我趁着這次暑假回到了老家，想去體驗父母那個時代的快樂。

剛回到老家，還沒來得及去清洗旅途中的疲憊，就被迷人的星空所吸引。以前從不關心的每顆星星，現在卻都在向我眨眼以示友好，是我看錯了嗎？我擦了擦眼，再看一次，才發現星空在上演着一場戲劇，一個人馬射手正在對着一頭金牛瞄準，一個仙女正拿着勺子給一隻獅子餵食，兩羣士兵正在打仗，似乎這場戲劇永不會落幕。

第二天中午剛吃過飯，我便匆匆忙忙地去稻田裏玩耍，我見稻穀對着我點頭哈腰，真好笑！忽然一隻蜻蜓飛了過來，我連忙去追趕它，追着追着我感覺累了，於是便躺在了一棵高大的槐樹下休息，看着色彩斑斕的陽光透過樹葉射了下來照在我的臉上，我便慢慢地睡着了……醒來時已近黃昏。我一邊欣賞着美麗的火燒雲一邊回家，似乎心裏有種奇異的感覺在飄蕩……我在暑假裏收穫了快樂，那是我置身在大自然中才能體會到的奇異的快樂。

小學生快樂的作文 篇72

“現在開工！”週六上午，我們一家三口回到老家，這次我們的任務是要在家裏建一個小花園。

說幹就幹！首先是準備材料，我們把事先準備好的材料和工具先分類擺放好。接着就是工作階段了，媽媽負責運輸材料，爸爸負責用打孔機在九根立柱上打上連接頭，我負責給爸爸傳遞各種零件。

今天的天氣格外熱，烈日當空，不一會兒，我們就都滿頭大汗了。但是一想到這一片空地馬上就要變成滿地鮮花的花園，綠樹成蔭碩果累累的樹林，我就變得興奮而又激動，馬上又幹勁十足了。

初期準備工作迅速完成，接下來就是挖坑安裝立柱了，那時已是中午，我用鐵鍬挖了四個坑以後便氣喘吁吁汗流浹背了。就在這時，奶奶雪中送炭，給我們送來了一些甘蔗。吃着甘甜爽口的甘蔗，我們幸福地笑了，感覺此時的甘蔗比以往更加甘甜了。

經過短暫的小憩之後，我們滿血復活，不一會兒，圍欄就安裝好了。最後一步就是安裝大門和加裝飾了。我和爸爸分頭行動，一邊聊天一邊工作，快樂極了。就連那烈日的強光都變得溫和了。好像太陽公公也在對着我們微笑。

最後，我們又種了一些花花草草以及各種果樹。收工的.時候，看着這些小苗，我彷彿已經聞到了沁人心脾的花香，看到了累累的果實，心裏充滿着期待與歡喜。我從來也沒有感受到原來勞動可以這樣快樂！

小學生快樂的作文 篇73

幸福是什麼?聽到這句話，有許多人會說：“幸福就是家庭富有，能買很多好東西，”也有人說：“幸福就是閤家歡樂，天天開心。”還有人說幸福是……。而我覺得，春、夏、秋、冬裏的幸福遠遠大於那些。春天，當你走進美麗的校園，會看見一些小樹，你的心情會豁然開朗起來，這就是幸福。

你迎着風放風箏，看見風箏在空中再由地飛翔，彷彿自己也已在天空飛翔，這就是一種幸福。夏天，烈日冉冉，揮汗如雨，這時你暢遊在游泳池中，是那麼的暢意，這也是幸福;夏天，當我們置身於花的`海洋，貪婪地吸允着花的芳香時，那也是一種幸福。秋姑娘帶着豐收的喜悅趕來了，她好像喜歡金黃色，只見她魔術棒一揮，一片金黃：稻子熟了、玉米熟了……農民伯伯在高興地收割糧食，秋姑娘笑了，這也是幸福。冬天，雪孩子淘氣地在天上玩紙屑，弄的遍地都是，落在了人間變成了美麗的雪花兒，看着雪花在冬風中翩翩起舞，也是一種幸福;在操場上，我們打雪仗、堆雪人，從我們歡樂的笑臉上洋溢着幸福。

其實，幸福就是一個個小細節，它與快樂是相同的，就在我們的身邊隨時發生，觸手可及，可是我們不善於觀察體會，那我們離幸福就是遙在天邊。只要我們善於觀察和體會!那麼你天天都會感到幸福看到幸福，朋友!讓我們伸出雙手來擁抱幸福吧!

小學生快樂的作文 篇74

說起有生活健康，我們大家都知道，"生活好、休息好、鍛鍊好。"沒有了健康就沒有了一切，健康纔是排在第1位置的。健康纔是生活的根本，沒有了健康就沒有了一切。這，就是健康的意義！

俗話說：生命在於運動。運動不但能強健身體，還可以陶冶情操，鍛鍊大腦的`思維能力。每當我學習累了的時候，都會來到戶外，呼吸新鮮空氣，鍛鍊身體。鍛鍊完後，立刻就會感覺輕鬆了許多。當暖暖的陽光照耀在我的身上時，我終於感覺到了生命張揚的活力！

我們小區裏有許多健身器材。每當我寫完家庭作業時，媽媽和姥姥就對我說：走，下樓活動活動去，讓大腦也休息休息。我們大家都知道，"會休息的人才會，學習好，工作好。"

飲食方面不要偏食、挑食，各種蔬菜、五穀雜糧，都要吃。因爲各種蔬菜、糧食都含有不同的營養價值。因此我們的身體中才不會失去營養平衡

還要注意個人衛生，我們飯前便後要洗手。飯後淑口，早晚刷牙。因爲飯後口中還會殘留一些食物殘渣，所以要淑口。早晚刷牙，纔不會長蛀牙。

說了這麼多，我們應該明白：我們要學會真正的生活健康，做到生活健康。我們才能身體好，學習棒，當一名生活健康的"小使者"！

小學生快樂的作文 篇75

總是坐在凳子上，努力思考如何讓自己變瘦，讓自己變得和別人一樣漂亮，穿上自己喜歡的衣服，像別人一樣。

但是，有一天，我覺得與其這樣想，不如順其自然。沒有人的生活是完美的。美不看外表，看內心，因爲靈魂的美才是真正的美。

考試前夕，我努力學習，每天看書到很晚。我覺得時間過得真快，考試快到了。我認真看完之後，每天看書到很晚。我認真看完檢查完之後，就坐在位置上等下課鈴響。過了很久，鈴聲終於響了。回到家，匆匆吃完飯，來到學校，和幾個好朋友聊起考試的事情。

考完了，成績下來了，我很高興又能名列前茅，但此時此刻我心裏還是在想，如果能減肥，我會更完美。但還是減肥不了。

第二天早上，我媽帶我出去買衛生紙。回到家，打開電腦，發現屏幕上有幾個刺眼的字，“美不在外表，在內心。你不用覺得自己胖，你可以覺得自己壯。”當時我簡直不敢相信是我的眼睛。就像做夢一樣。打開微博，發現所有的好朋友都發了這樣一句話：“哎，我們想讓你知道你是完美的'，你是胖的，那是你自己的想法，你對自己的不滿，不是我們都說的。”

直到那時，我才明白，胖和瘦，只是別人對自己或者對自己的看法。如果一個人覺得自己做不到，那說服更多的人又有什麼用。

我很胖，但我很開心，因爲這讓我明白了很多。

時間久了，一個人坐在凳子上不是想着胖，而是想着我開心。

沒錯！我胖，但我快樂！

小學生快樂的作文 篇76

書是人類重要的夥伴，毛主席就曾經說過：“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。”可見，讀書非常重要。對我而言，沒有了書就沒有了快樂。

媽媽說我讀書的時候就是一個小書癡。無論在什麼時候，什麼地方，只要有書，平時總是特別好動的我很快就會安靜下來，任何事情都不管了，只是認真的在看書，身臨其境，彷彿自己就是書中的主人翁一樣。有一天晚上，我寫完作業，正坐在書桌前喜滋滋地翻看着黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，可好景不長，這美好的情境卻被媽媽破壞了，媽媽說：“已經9點了，該睡覺了。”我哀求道：“媽媽，再給我看一會嗎？”媽媽態度堅決地說：“不行，再不睡覺明天早上上學該遲到了。”我極不情願地洗漱上牀睡覺，可是在被窩裏我翻來覆去怎麼也睡不着，腦海裏總是思索着書中的內容：“老師怎麼能說話不算話呢？肖曉知道自己不能當升旗手了，又會怎麼樣呢？……”哎，實在有太多的`問題了。於是，我悄悄地把鬧鐘的時間調到了早上5點，整整比平時提前了一個小時。第二天早晨，清脆的鬧鐘一響，我就一骨碌爬起來，坐在被窩裏興致勃勃地把這本書的後半部分看完了，簡直太精彩了！

我是個小小書迷，只要一有時間我就會去逛書城，現在爸爸媽媽給我買的書已經有二百多本，我的書架都快放滿了，我就是愛讀書，你呢？

小學生快樂的作文 篇77

書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的。充滿書香的圖書館正是我向住的地方。

我就在圖書館中看完了沈石溪的作品——《紅奶羊》中講的是母狼因難產而死，公狼抓了一隻紅奶羊來哺育狼崽，紅奶羊就不情願地做了狼崽的奶媽。隨着時間的.流逝，狼崽對紅奶羊有了好感，一但，公狼咬了紅奶羊，狼崽就會用它那還不尖銳的牙齒咬公狼。一次，公狼被獵人打死了，只留下了天性善良的紅奶羊和天性殘暴的豬崽。紅奶羊知道自己要走了，丟下了豬崽。它回到了羊羣，生下了一隻羊崽，紅奶羊費盡心思地教羊崽要知恩圖報。但在一意外中，羊崽爲了逃命撞開了紅奶羊，把它送入生死的邊緣，這時，曾經被紅奶羊養育過的豬崽忍着飢餓與痛苦再次救了紅奶羊。

故事中的狼崽給我留下的印象是最深的。因爲紅奶羊本來不是它媽媽，是個“奶媽”，可狼崽報答了紅奶羊對它的養育之恩，它不管自己飢餓還是傷痛，救了紅奶羊。而那隻羊崽卻是“白眼狼”，母親養育了它。它卻要把母親送上西天，還不如那隻狼崽呢！

這個故事告訴了我們，無論是狼還是羊，都可以用愛感化。再看看我們，我們身爲父母的“被愛者”，又該怎麼報答他們呢？連狼都可以報答羊，我們是不是也該做到？

我很高興能讀這本書，它讓我知道了要知恩圖報。

小學生快樂的作文 篇78

快樂是什麼？快樂是得到別人的幫助，快樂是什麼？快樂是關愛，快樂是什麼？快樂是開心的。我發生了一件令我很快樂的事情，往我們一起來看看吧。

在這個週末，我去了華東市場買螃蟹。終於能吃到螃蟹了，這三年來都沒吃過。我們進入了水產區，裏面有好多東西啊！有魚，有蝦，有烏賊……我看到爸爸在抓螃蟹，我也想試一試。爸爸教我怎麼抓螃蟹：首先要頂住它的殼，再用頂住殼的手指邊的兩根手指抓住它的後面。這樣把它抓起來。我照着爸爸的.去做，我試了一次，唉，螃蟹沒有抓着。第二次、第三次……螃蟹一次又一次的從我手裏逃走。我氣急了，用氧氣棒來打它們。可是沒打着，我又退了回去。我傷心極了，我去找爸爸。

我問爸爸：“爸爸，我爲什麼抓不到螃蟹呢？”爸爸說：“因爲你沒有耐心，太急了。俗話說‘心急吃不了熱豆腐。’”於是，我就照着爸爸說的去做。我雖然前試了幾次沒抓到，但是我到最後還是抓到了。我感到很快樂。

因爲我能抓到螃蟹，所以爸爸給我買了好幾只螃蟹讓我吃個夠。

我們挑出最好的螃蟹，然後買了回家。我很開心，終於可以吃到美味的螃蟹了！

我們回到家，爸爸給我燒螃蟹吃。爸爸燒好之後，我和弟弟就吃個不停。螃蟹非常好吃，我很喜歡吃。

吃完螃蟹，我們都在一起開開心心的玩氣球，可真好玩。

快樂啊快樂，你能使別人開心起來，你能使大家心情愉快，你能是大家每天都是好的一天。

小學生快樂的作文 篇79

“贈人玫瑰，手有餘香”。這句話，我們在生活中經常都能聽到，而這句話，也道出了分享後的喜悅。

小時候，我最喜歡待的地方，便是樓下那個不大花園了。因爲這裏，充滿了我和朋友們的歡笑聲。記得有一陣，忽然流行起了一種名爲“活力板”的玩具，於是我們便在暑假期間，天天拿着自己的下樓去玩。

有一天，一個好夥伴忽然提議：“我們來分享一下各自滑板的技巧吧！”我點了點頭，說：“這個主意好，有些我們不太會的動作，正好還可以相互學習呢！”於是，大家便開始你一言、我一語的討論了起來：

“我在滑板時，喜歡板底的螺絲比較緊一些，這樣可以增加它的平衡度，滑起來會有一種很輕鬆的感覺。你們要不要試試我的板呢？”一個朋友先說道。於是我們便都上去試了試，果然很好滑，加速也很快。我接着說：“我在滑板時則喜歡把板放的鬆一些，這樣轉彎的時候幅度會比較小，但起步有點難。”我說完後，另一位朋友便說：“我的板適合滑坡……”

通過這次“活力板交流會”，我不僅學到了許多有關活力板的.知識，還增進了與朋友之間的友誼。它使我真正體會到了“當你把快樂分享給別人時，自己也會很快樂”這句話。

分享使人快樂，分享使人進步，分享能增進人與人之間的感情，分享能使人獲得新的知識。在生活中，我們也應該多與他人分享，一起享受獲得的喜悅。

小學生快樂的作文 篇80

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，森林小學放學了。今天的回家作業可愁壞了二年級六班的小動物，因爲老師讓它們尋找快樂。

小猴笑笑是一個勤勞的孩子。吃過晚飯，來到廚房問正在洗碗的媽媽，“媽媽，快樂是什麼？”“哦，我親愛的孩子，媽媽也很想告訴你。可是這個需要你自己去尋找哦。”媽媽微笑着回答。

清晨，在公雞喔喔喔地催醒下，太陽公公露出笑臉。笑笑、汪汪、吱吱三人來到小河邊一邊跑步一邊尋找快樂。

笑笑問同伴：“你們找到快樂了嗎？”

“沒有沒有，你找到快樂了嗎？”汪汪、吱吱幾乎異口同聲。

“我也沒有。”笑笑皺起了眉頭。

唉！大家都耷拉着小腦袋，深深地嘆了一口氣。突然，一聲聲急促的“救命”聲從不遠處傳來。大家跑過去，發現小貓喵喵正在拍打着水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小貓的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑聲陣陣。

唉！這幾天小貓喵喵沒胃口吃飯，嘴裏盡說胡話。吱吱在一旁看不下去了說“我們可以通過微博尋找小貓得的是什麼病。”過了一會兒吱吱說：“喵喵得的`是貓家族中非常罕見的病，要補一種跟它匹配的血型才管用”。小夥伴們爭先恐後的一起去醫院驗血，這時汪汪的血型是最匹配的。

汪汪在醫院抽血，笑笑在家照顧生病的喵喵，醫生來了幫喵喵補了血。喵喵馬上不久恢復健康了。

小夥伴開心得不得了。因爲它們都找到了快樂。

小學生快樂的作文 篇81

快樂是一種內心的感受，是一種正面情緒，有人認爲快樂很簡單，也有人認爲快樂是很難的一件事，我認爲，快樂是簡單的，跑步就能使我感到快樂！

有一次期末考試，媽媽說只要我考班級前三名有神祕禮物相送，我好奇又激動，同時暗暗下定決心一定要考前三名，一週後，老師通知成績發在了釘釘，讓自行查看，我打開釘釘，心裏暗暗祈禱：一定是前三，一定是前三，手指在“查詢”鏈旁邊徘徊了許久，才心一橫打開了界面，我的雙眼不情願而又期待的看去，第四名，我大失所望，心理像被刀割一樣難受，我不相信自己的眼睛，揉揉眼再看，清清楚楚的三個字，沒錯，第四名，唉，如果考試再認真些，少扣一分，就可以進前三，但是那有那麼多如果。

我走出家門，來到操場，看着一圈一圈的.跑道，就像我的思緒一樣，我沿着跑道慢慢的走着，走着走着我的步伐開始加速，雙臂擺動，內心像一團火在燃燒，不知不覺跑了起來，我雙腳如馬蹄在地上不停的摩擦着，風也加快了速度，從我的臉上、身旁躥過，它像解藥一樣，把我憂傷的情緒漸漸吹散，我越跑越快，汗水像珍珠一樣落在地上，還跳呀跳的，我越跑越興奮，憂傷的心情也隨着矯健的步伐跑掉了，我的心情突然明朗起來，一時間，我悟了，不再糾結那件小事，一次考試與健康、生命相比太渺小了，擡頭仰望，天空那麼藍那麼美，我重拾快樂的心情。

從那以後，只要有不開心的事情，我就去跑步，因爲跑步能使我快樂！

小學生快樂的作文 篇82

書，是知識的海洋，它能帶領我們進入知識的殿堂。而我，卻和書變成了形影不離的好朋友。

那是學校圖書館開放的日子。我高興地對媽媽說：“媽媽，今天圖節館開放啦！快帶我去借書。”媽媽笑眯聯地說：“好呀，我們去借書吧！”

來到了圖書館，在各種各樣、數也數不清的書中，我挑來挑去恨不得把所有書都借走，可是隻能借兩本。這兩個機會很寶貴，所以我就向着放《哈利·波特》的那一層書架走去。挑選了兩本題目最吸引我的.書，把它們帶回了家。

回到家後，我立馬就翻開了書，一下子就被深深地吸引住了，似乎我和這本書是兩塊磁鐵，被吸引了一塊。在書的海洋裏，我忘記了自我，只被書所吸引。如果可以，我願意不吃飯不睡覺，在一天當中，和我的“好朋友”——書一起，渡過美好的一天。過了幾個小時，我聽見媽媽在喊我：“心語，下來吃飯啦！”“哦！等一下，我再看一會兒！”我回答道，然後又進入了書當中。又過了五分鐘，媽媽又叫我：“快下來吃飯！”“來啦！”我只好依依不捨地把目光從書上移開，跑下樓吃飯。

等吃完飯後，我又看了起來，媽媽叫我我也沒搭理，因爲我完全在書中無法自拔了。

書，它是知識的海洋，還是我們形影不離的“好朋友”，它能讓我們在心中點起一盞“智慧之燈”，能讓我們永世受益。

讓我們一起和書交朋友吧！

小學生快樂的作文 篇83

過年是我最開心的日子，吃餃子，吃糖果，吃海鮮……我最高興的還是能拿到壓歲錢！

今年過年，我和爸爸媽媽給爺爺奶奶拜年。來到爺爺家，爸爸媽媽拜過年後該我了，爺爺拿着兩張一百塊錢，一張給奶奶，一張自己留着，他笑呵呵地對我說：“孩子，今年拜年花樣新穎點，爺爺奶奶 高興了，這二百塊錢都是你的。”

聽了爺爺的話，我的心裏直癢癢：花樣要新穎？怎麼新穎呢？我恨不得讓所有的腦細胞都活動起來。哈哈，有了！我鼓足勇氣來到爺爺面前，“撲通”一聲，一腿跪在地上，一腿弓起來，學着電視裏跪 拜的樣子大聲說：“祝爺爺壽比南山不老鬆，福如東海長流水。”說着，我雙手相抱，給爺爺做了個揖。爺爺哈哈大笑，把壓歲錢塞到我手裏，連連誇我。我謝過爺爺，轉身向奶奶拜年：“奶奶，過年 好！……”我話沒說完，就要下跪，奶奶笑得合不攏嘴，一把拉起我說：“我的.孫子長大了，新社會不用磕頭”，說着就把錢塞到我手裏。

我手裏捏着二百元錢，心裏樂開了花。我已經計劃好了，要把這些錢存起來，到夏天給爺爺奶奶買個竹涼蓆，等攢夠了錢，冬天再給他們買個舒服的牀墊。因爲爺爺奶奶太節省了，他倆爲了省錢，夏天 捨不得開空調，冬天捨不得用電褥子。

我喜歡過年，過年有好吃的、好玩的，還有壓歲錢，我還可以用壓歲錢給爺爺奶奶賣東西，讓他們好好享福。

小學生快樂的作文 篇84

在學校裏，我有很多好朋友，除了他們，那就是我的書，我特別喜歡看書，家裏被我收藏了上千本書，這些書都是我的寶貝，因爲它們不管春、夏、秋、冬，不管嚴寒酷暑，它們都能陪伴在我的身邊，它們跟我去過許多地方：旅店、餐館、賽場、游泳池、小花園……

它們就像一位老師，默默地伴隨我成長，因爲有了它們，爸爸媽媽總是以我爲榮，別看我現在這麼喜歡看書，可是在我的身後也有一段我小時候讀書的故事呢！

小時候，我對書一點也不感興趣，連碰也不想碰一下，何況看呢！在一個暑假，爸爸媽媽都去上班了，留我一個人在家，做完了當天的作業，我閒得無所事事，這邊房間轉轉，那邊房間走走。

當我走累了，就一下子躺在了牀上，忽然覺得身體下面有東西，我拿起來一看，是《童年》這本書，我便隨便翻看了一下，書中的圖片很吸引我，慢慢地我便開始從後面囫圇吞棗地看起來，看完了後面的內容，我就想看前面的內容，就這樣，我不求甚解地看完了我人生中的第一本課外書。

從那以後，我便體會到了讀書的快樂，之後，我便開始閱讀更多的課外書，擴展我的'知識量。

這就是我的讀書經歷，我想很多人都知道莎士比亞曾經說過的一句話：“書籍是全世界的營養品。”吃飯可以滿足我們肚子的需求，而書籍可以滿足我們精神上的需求。

小學生快樂的作文 篇85

小狗和小豬中午要到小花貓家去玩。一路上，他們有說有笑，正在討論到小花貓家去要玩什麼遊戲的時候，突然他們聽見有哎呦哎呦的聲音。他們趕緊跑過去一看，原來是山羊爺爺正躺在地上不斷地呻吟。

算了，小狗。我們快走吧，不然小花貓會等不急的！小豬拍拍小狗的肩膀說。不行，我們必須得幫助他，不然他會有生命危險的，要知道生命最重要！我們一起送他去醫院吧。小狗堅定的說。好吧。小豬無奈的說

他們把山羊爺爺送到醫院安頓好之後就趕緊向小花貓家跑去，到了小花貓家，小花貓生氣的說：你們怎麼纔來？我都等你們好久了！小狗連忙解釋說：小花貓，對不起，剛纔我們看見山羊爺爺受傷了就把他送到了醫院，所以來晚了。請你原諒！你們真有愛心，我原諒你們了，要不，我們一起去看看山羊爺爺吧！小花貓說。

小狗和小豬異口同聲的說：好！走吧。經過水果店的時候，小狗進去買了一些水果。他們來到醫院的時候山羊爺爺正躺在病牀上打針。

小狗輕輕地把水果放在牀邊，對山羊爺爺說：山羊爺爺，我們來看望你了。山羊爺爺激動的說：孩子們，謝謝你們幫助我，送我來醫院。小豬不好意思的說：不用謝這是我們應該做的。小狗也說：是呀！山羊爺爺你好好休息有時間我們再來看你。說完他們就走了。

他們深深的.感受到幫助別人的快樂。於是他們高高興興的來到小花貓家玩起了捉迷藏的遊戲。

小學生快樂的作文 篇86

一頁頁日曆宛若一片片雪花，悄無聲息地飄落，當逝去的日子終於沉澱成腳下厚厚的積雪，我們才發覺又一個四季即將從身邊蕩然離去，新一輪歲月就要乘着雪橇向我們駛來。於是，我們屏住呼吸，靜靜地等待，等待着生命之河衝破又一個閘門，等待着時光腳步邁過又一個起跑線。

零時，清脆的鐘聲在希望和企盼中響起，新與舊的交替在一瞬間完成。無論相識還是陌生，撲面而來的是一張張含笑的面孔，走到哪裏都有一個熟悉的祝福：新年快樂！

新年是快樂的。當舊的年輪終於畫上了句號，不管過去的歲月是成功還是失敗，不管過去的日子是偉大還是平凡，不管過去的'經歷是榮耀還是頹喪，都已經成爲歷史。而今，新一輪生機勃勃的日子又開始在我們面前，嶄新的人生正在向我們招手，我們沒有理由不去快樂地迎接。

新年是快樂的。往昔的日子裏，不管我們喜悅還是悲傷，不管我們忙碌還是清閒，不管我們健康還是疾病，都已經成爲塵封的記憶。只要心中無愧無悔，我們便沒有理由不去輕鬆地迎接新一輪歲月的到來。

然而，當我們盡情享受新年之“樂”時，也別忘了感慨一下新年之“快”。

歲月如同激流，一刻不停地裹挾着我們向前，容不得半點倦怠停歇。我們一生中經歷的新年其實並不多，從年少無知到耄耋皓首，只不過是歲月一瞬，沒有多餘的日子讓我們浪費，沒有空閒的時間讓我們消磨。珍惜每一天，做好每件事，抓住上蒼賜於我們的每分每秒，這纔是充實而快樂的生活。

小學生快樂的作文 篇87

時光飛逝，看着眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時光，朗朗書聲連成歲月不斷前行軌跡。

年少時，不懂讀書的好處，只是在書中閒逛，沒有用心汲取其中的精華營養。到頭來，只恨用時讀書少。爲了不讓我的學生重蹈我的覆轍，我下大力氣引導他們讀書。

一年多的每日半個小時讀書活動，天天要求家長配合籤條，儘管有些孩子作假，父母沒有堅持實事求是聽孩子讀書，但是多數家長的配合，還是讓我看到了活動的成效；一年半的讀書交流會，我們每逢週四就要舉行，是不是真讀書了，就要在這個舞臺上溜溜，人人沒有選擇，不放棄一個孩子，因爲閱讀沒有門檻；一年來，堅持敞開學校圖書室，讓他們根據興趣讀書，不強迫他們讀不喜歡的書，鼓勵他們去書店買自己的喜歡的書，發現他們擁有了各種各樣自己喜歡的`書。我不時帶領孩子去書店，將那裏讀書的盛況發給同學們，引領他們到書的海洋，去探索很多的奧祕；我會每週發佈自己的微信讀書信息，帶領他們閱讀，看着自己喜歡的需要的書籍；他們誰買到了好書，我都會鼓勵一番。如今班裏真是書香瀰漫，不讀書的同學成了另類。他們甚至不惜違反課堂紀律，沉浸了書中忘記了聽課。

我是小學語文老師，讓孩子們愛上讀書，廣博知識海洋等他們盡情遨遊；天上地上雲裏霧裏，他們說到就到，再沒有時空界限。你愛上讀書，就是我最大的快樂，也是一位小學語文教師最大的成功！

小學生快樂的作文 篇88

“叮噹，叮噹”，上課的鐘聲敲響了，最美好的時光來臨了！同學們蹦着跳着進入學校，給整個校園增添了許多生機。老師面帶微笑，走進學校，走進教室，學校立刻變得溫暖起來。上學是多麼快樂！ “上課！”“老師，您好”“請坐。”多麼熟悉的話語啊！這三句話不但表達了同學們對老師的尊敬和對學習的熱愛，還表達了我們所有同學對能在這麼美麗整潔的校園裏學習的一種幸福感覺。我愛學校，我愛老師！

那明亮的教室，那和藹可親的.老師，那朗朗的讀書聲，那課間的三十分鐘……這一切都讓我感到幸福！能在那麼美好的環境裏讀書，有那麼多可愛的同學相伴，我們要好好珍惜喲！你們知道嗎？我在學習上有一個小祕密哦：我對科學十分感興趣，家裏有許多關於科學的材料。只要是老師新教的內容，我都很好奇，每次回到家我總要先動手去做一做。只有自己去實踐，纔會記得更牢嘛}這不，我今天又做了一次“種植的實驗”。我真希望這顆種子快快發芽、快快長大。學習真有趣，我愛學習！

下課時，我們也要好好地活動一下身體，做做眼操，運動運動筋骨哦！告訴你們，這樣可以讓身體充滿“活力”哦！上學不僅能學到各種各樣的知識，還能鍛鍊身體，哈哈，我喜歡！

你們說，上學是不是很開心、很美好呢？呵呵，聽了我的想法，你是不是也有了你的想法呢？

小學生快樂的作文 篇89

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是詩聖對書的評價；“書是全世界的營養品。”這是莎士比亞對書的評價。而在我眼裏，書是我們的好夥伴，讀書，就是一種與朋友玩耍的樂趣。

說實話，我很喜歡讀書，把讀好書當做一種樂趣，一種放鬆、解壓的樂趣。我家雖說算不上什麼書香門第，但還是“家徒四書”。我的房間裏總是瀰漫着書的.香氣，我只要聞一下就不想出來了。

我喜歡看書中一個個鮮明的英雄形象:勇往直前、斬妖除魔的孫悟空；吃苦耐勞、默默奉獻的沙僧；關愛兄弟、關心下屬的劉備；足智多謀、神機妙算的諸葛亮；忠心赤誠、武藝超羣的關雲長；俠肝義膽、講究義氣的梁山好漢……

每次我捧起書，便像被書吸進去了一樣，彷彿自己走上了通天大道；親眼看三國的“分久必合，合久必分”；上梁山與好漢結拜兄弟；見證賈府的興亡盛衰……

我喜歡在夜深人靜、明月當空的時候讀書，因爲那時很安靜，無法擾亂我讀書的興致；讀書時，我遇到精彩的段落，總會把它多讀幾遍；遇到不理解的字詞便去查詞典；我會想主人公爲何這麼做，作者這樣寫有何目的？……

我有個習慣，就是對於喜歡的書總是百看不厭，經常會反覆地讀某一篇章。這個習慣竟讓我養成了“書讀百遍，其義自現”的好習慣，一本書多讀幾遍，便能漸漸理解書中的意思了。

我喜歡讀書，因爲讀書給我帶來了無窮的樂趣。

小學生快樂的作文 篇90

快樂，簡單的12道筆畫，卻勾勒出12個豐富多彩的人生。快樂從內心而發，有人說：快樂的人很樂觀，很自信，很光榮，很有智慧，會緩解壓力。其實，快樂很簡單，嘴角上揚，走好人生的每一步，快樂也將會在你臉上洋溢，繼而傳給周圍的人，就如贈人玫瑰手有餘香一般。

快樂是一塊磁鐵，博得他人的好感，拉近你我的距離，廣結良友；快樂是暢通無阻的潤滑劑，她能不動聲色地化解怒氣，消除誤解；快樂是甜而不膩的薄荷糖，得到他人肯定的同時，會有鼓勵的話語讓你再接再厲，勇往直前。

有一個人叫傑裏，是名飯店經理。他每時每刻都很快樂，如果周圍的人說心情不好，他就會告訴他們如何積極地看待不好的`事物，久而久之，周圍的人都被他的好心情感染，個個都很快樂。有一天，他被三個歹徒打了一槍，經過及時搶救，傑裏活了下來，6個月後，朋友來看他，順便看了看他的傷疤，傑裏笑着告訴看他的朋友，說：“開始在手術室，護士問我是否對什麼東西過敏，我說只有一樣東西——子彈。”

或許，正是快樂，讓傑裏繼續活了下來，將快樂傳給周圍那些心情不好的人吧。

細細發現，其實快樂無處不在。聽清風賞明月，看庭前花開花落，學會快樂，放下手中繁忙的事務，去想想走走停停，聽蟬鳴賞鳥啼，與身邊快樂的人多交流溝通，放棄固執，學會快樂，讓生命更加輕鬆，給自己一片快樂的天空。

小學生快樂的作文 篇91

做手工、下廚房是女孩人生的幾大樂趣，尤其是自己動手做的美食，吃起來總是最香的。看着那些甜美誘人的食物，我不禁萌生了一個大膽的想法：自己做一些食物帶去學校，和大家一起分享吧!我也要做一個“上得了學堂，下得了廚房”的女孩!

說幹就幹。目標很明確，就做水果三明治!

拿出珍藏已久的千島醬，我卻犯愁了：如果把醬塗在水果上，會不會不好吃呢?爲了能做出“誘惑性”的美食，我決定自己先做回“小白鼠”，試吃一下!我在水果上塗了少少的一層醬，如臨大敵一般放進了嘴裏，咦，居然味道還挺不錯的，創新成功了，真是令人喜出望外!

接下來就是切面包了。這對我來說不是什麼大問題，只是要小心不能切到手。經過幾次嘗試，我總結了一個好辦法——把幾片面包整齊堆放在一起切，既能保證速度快效率高，又能保證切出來的麪包大小相同，賣相好看。

最後，將兩片面包之間塗上千島醬，再放上水果，一個個香氣撲鼻、金黃誘人的三明治就完成了。

第二天課間，我從書包裏拿出裝有三明治的盒子。剛打開，幾位“饞貓”同學便立即湊了過來，眼巴巴地盯着盒子裏充滿誘惑的三明治，恨不得立刻據爲已有。見到他們這樣子，我不給是不行了，連忙拿出三明治給了他們。他們如獲至寶，小心翼翼地捧在手心裏。見我的“黑暗料理”如此暢銷，我的'心裏充滿了快樂與自豪。

快樂，便要與人分享。將自己的快樂分享給大家，便會使自己更加快樂。我的快樂是做美食，你呢?

小學生快樂的作文 篇92

一個學期就要過去了，在這個學期裏我有很多快樂的事，比如：和小夥伴們一起獲獎的快樂，一起表演節目的快樂，等等。但我發現這其中最大的快樂，便是超越自我的快樂，因爲它能讓我得到更大的滿足。

這個週末我們去爬了半山，站在山腳下仰起頭，往上望，“哇，好高呀!”。我的嘴巴不禁變成了“O”，在大山面前，我們只不過是一羣小螞蟻而已，在那時我的心中就起了矛盾，到底要不要爬山呢?但在好奇心的驅使下，我終於勇敢地邁出了半山之旅的第一步。我手腳並用地爬着，剛爬到半山腰就沒力氣了，但在爸爸的耐心鼓勵下，終於有了一點信心。過了一會兒，我們以爲已經到了山頂了，但從下山行人口中，我們得知還有一大半的路才能達到山頂。我內心差點奔潰了，我已經累得不行了，這下我可說什麼也不想再往上爬了。可想到爸爸鼓勵我，幫助我，最終我還是決定挑戰自己，繼續前進。知道嗎?我終於爬到了山頂。我在山頂大叫着，還蹦來蹦去，別提有多開心了，我爲自己挑戰自我，爬上山頂而驕傲!站在小亭子了，望向遠方，一絲絲涼風吹過的`身邊，山頂就像是人間天堂，它有一座小橋，河水徐徐地流着，那景色美極了!我像快樂的小鳥一樣跑來跑去，快樂極了。

這就是我的快樂，你呢?

小學生快樂的作文 篇93

“哇！這字寫得真好看！”“哇！這些字真漂亮！”咦？哪裏來得讚歎聲？哦，原來我在家裏練毛筆字呢!

一聽這讚歎聲，你一定覺得我的毛筆字寫得不錯吧。其實我在學校舉行的書法比賽中只獲得了三等獎。雖然獎項不高，但我會繼續努力的！正因如此，我利用這個寒假再來練習練習。現在離過年不遠了，過年的時候要貼對聯，爸爸媽媽已經把寫對聯的紅紙準備好了，就差讓我大顯身手的'時候了。這段時間裏，我練了這些覺得還不錯的對聯，比如：“羊筆生花喜寫輝煌歲月，春風似剪精裁錦繡山河；萬馬羊蹄踏凱歌而去，羣羊翹首喚春信即來。”我寫的時候，總是把“喜”字的“口”寫的太大，這樣就顯得喜字太長了，“口”寫的扁一點，纔好給下面的筆畫騰出空位來。那個“春風似剪”的剪，“前”和“刀”要寫得同樣寬，稍不注意就不好看了。還有“萬馬揚蹄（蹏）”的“蹄”是個繁體字，裏面的那個“虎”要寫得瘦一點，還要緊湊一點。還有那個“踏”字也要注意，“足”字偏旁的“口”要稍微小一點，下面的一橫也不能太長，右邊的水和日緊湊一點，這樣才漂亮。還有“羣羊翹（翹）首”的“翹”也是一個繁體字，左邊的三個土捱得緊一點，下面的“π”字像是我們學的圓周率，右邊那個豎彎鉤要稍微長一點，好給旁邊的“羽”留個足夠的空間。

聽了我的大概講解，你應該也想練練吧，趕快動起你的小手，春節的時候，在你們家門前貼上你快樂的收穫，一定會很開心的。

小學生快樂的作文 篇94

懷着愉快的心情，邁着輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，媽媽終於答應帶我去“嘉業”超市逛逛。這是我期盼了很久才實現的願望，在那裏我可以選擇我和所需要的東西。

當我們走到“嘉業”公共汽車站點的時候，開往“嘉業”的車正好停在我跟前，我十分興奮健步跳上了車。“太好了，車上剛有兩個空位。”我高興地想着，一同媽媽坐下。望着車窗外，藍藍的天空中飄着幾朵白雲，風兒輕輕的吹着小草，我的心情特別愉快。看着車來車往，川流不息的人們，很快來到下一個站。

哇！今天要搭車的人可真多呀！隨着人們陸陸續續地上了車，車箱內很快擁擠起來。這時，一個大約五、六歲的小妹妹來到我身邊，她左顧右盼的好象在找座位，可空座位早就沒有了。我連忙站起來說：“小妹妹，你坐我的座位吧！”“謝謝你！姐姐！”小妹妹清脆地說着，坐到了我的位置上，看着小妹妹滿臉的笑容，我也高興地笑了。車上有很多人向我投來讚許的目光，彷彿在說：“這個小朋友真懂事!”我的心裏更是甜滋滋的。雖然我的腳站得有些痠痛，但快樂卻充滿了我的整個心房，也許這也是一種“痛並快樂”的心情吧！

哦，我今天也長大了，真正體會到了幫助別人的快樂心情。每當我想起這件事，我的.臉上總是情不自禁的綻放出欣慰的笑容，因爲我做爲生活中的一個小小的細胞，也實現了我生命的意義！更是品嚐到了爲他人創造快樂的同時也能給自己帶來快樂的滋味。

小學生快樂的作文 篇95

每個人都想要追求“快樂”，過生日的時候我們祝人家“生日快樂！”過年的時候，我們總會對人說“新年快樂！”大家都喜歡“快樂”，也都想要“快樂”，可是“快樂”是什麼呢？“快樂”可以買得到嗎？

我覺得快樂並不需要花很多的錢，只要能和家人一起團聚聊天，一起玩遊戲，說說笑笑，不用花很多錢也可以很快樂。我們不用每次都開車到風景區才能野餐，到社區 的公園，一樣也有涼亭、桌椅可以野餐。我們也不一定要到大餐廳吃魚翅鮑魚，只要可以和家人分享餅乾、糖果，那樣子的感覺就很棒了！

怎樣得到快樂呢？快樂是一種感覺，必須要自己體會。就好像是在炎熱的`夏天裏來一枝冰冰涼涼的鳳梨冰棒，不用花很多錢，就可以享受半小時的快樂時光，拿着冰棒先聞一聞它的香味，再一點一點慢慢舔，有時候咬一大口，含在嘴裏面，那種又冰又酸甜清涼的滋味，最棒了！

媽媽常說：“多人一起吃東西感覺比較好吃”、“不是遊樂設施好玩，而是有玩伴在一起感覺好玩”。想要快樂就要結伴，就要懂得分享。如果只是自己一個人獨享美食，快樂並不會持久，只有和家人或好朋友一起分享，吃東西纔會感覺特別美味，出去旅遊也纔會覺得很好玩。你想要快樂嗎？唯有內心快樂，纔是真正的快樂，也唯有經常和人分享，才能獲得真正的快樂。

小學生快樂的作文 篇96

寒假裏，最盼望的事情就是過年。而過年最有趣的事情就是放煙花。

到處張燈結綵，連大樹上都掛上了紅色的大燈籠，而我和弟弟無心欣賞這些美景，一心想的就是晚上的.煙花。終於到了晚上，我和弟弟拉着爸爸媽媽一起來到操場上。

弟弟最調皮，他先拿起一根連珠炮，朝天上擺了個架式說：“姐呀，快點來點火啊！”還趁機朝我擠眉弄眼外帶上撇嘴。我心想：哼，你這不是笑我不敢點火嗎？我就來點！於是，我從爸爸的手中拿到了打火機，去幫弟弟點火。可是我的手一直在抖，那速度連小蝸牛見了可能都說我很慢呢。弟弟叫我快一點，我只好硬起頭皮，點了點，嘶的一聲。天！差那麼一小點，火星就要燒到我的手了！“呯呯”！天上綻開了一朵又一朵的花兒，真好看啊！我又從爸爸手中拿了一個禮花，放在地下，興沖沖地點燃，但是卻很怕炸到自己，急忙回撒到花園的樹叢中，又是聽見幾聲呯呯。我忙往天上看，“怎麼什麼也看不到呢？”

我這纔想起來，連忙問爸爸禮花好看不。爸爸笑着說：“妞妞！你跑到樹底下躲着，茂密的樹葉遮住了，怎麼看見呢？”這一語使我羞了個大紅臉。恍然大悟後，我高興地蹦跳起來。我既興奮，又惋惜，心裏不斷地嘀咕着“哎呀，哎呀”，很是高興卻又不甘心。我嘴裏直嚷着：“我還要放，我還要放……”

接着，越放，經驗越足，膽子越大，忙得不亦樂乎，高興得不亦樂乎！

這就是我過年時最有趣的事，你喜歡嗎？

小學生快樂的作文 篇97

我很愛讀書，有時甚至能把時間忘記了。

一個炎熱的中午，我正在房間裏一邊享受着空調，一邊看着我的《三國演義》。突然，媽媽的聲音在耳邊響起。她說：“要記得下午四點半提醒我，咱們要去上輔導班的課。”當時我正沉浸在書的世界中，聽到媽媽的話我隨口答應了下來，其實根本沒往心裏去。書中的故事情節越來越吸引着我，我放佛進入了他們的世界。我跟着劉備、張飛、關羽一起“桃園結義”；我跟着劉備一起“三顧茅廬”，請諸葛亮出山；我跟着諸葛亮一起“草船借箭”；我跟着趙雲一起保護“”阿斗……但我卻沒有注意到時間在一分一秒地從我眼前走過。正當我看到最激烈的戰鬥場景的時候，旁邊的媽媽卻大聲叫道: “哎呀，糟糕！遲到了！”，直到這時，我才發現原來已經過了提醒媽媽一起出發去上輔導班的時間了。不得已，我只能依依不捨地放下書，換上衣服出門了。

還有很多類似的事情在我的生活中發生。比如因爲看書看得着迷了，忘記提醒外婆交待給我的替她看着時間，以防燉在爐子上的'肉燉過了火，結果是外婆聞到了燒焦的味道衝進廚房關火的時候，我還抱着書爲了書中的情節在沙發上手舞足蹈高興着呢！比如因爲要看完一本剛買到手的鄭淵潔叔叔的童話故事書，而放棄了跟媽媽去公園玩的機會。因爲書，帶給了我太多太多的快樂！

小學生快樂的作文 篇98

人們常說：“獨樂樂不如衆樂樂。”這句話的意思是自己快樂不如讓更多的人快樂，今天我終於感受到了這句話的真正含義。

六一兒童節這天的大課間，老師大發慈悲，允許讓我們下午將零食帶來學校吃，還說到時還有表演，聽到這個消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。

中午放學一到家，我便先衝進廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個消息，本以爲媽媽會答應爲我買零食，沒想到媽媽卻板着臉對我說：“還買零食吃，你看你吃多肥了，還買了零食，一會吃飯。”聽了這些話，我變得沮喪起來，只好耷拉着腦袋走出了廚房。

下午第二節課後，六一兒童節的表演正式開始，看着大家從抽屜裏拿出了一包包的'零食，而我嘴裏只有一根老師發的棒棒糖，不禁感覺到一絲絲的淒涼。

在我趴在桌上鬱悶的時候，同桌看見了我落寞的眼神，便問我是不是沒有帶零食，我把事情的來龍去脈說了一遍，她王嘴裏放了一大把薯片苦苦思索了許久，終於開眼了，他勸說道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節應該格外開恩纔對，這不老師不都破例了嘛。”我聽了這句話心裏滿是感動。但是，爲了不讓我感動的淚水流出來，便馬上向嘴裏扔了一塊薯片，我笑着說了聲：“謝謝！”他聽了這兩個字，開心地笑了起來，我也笑了。

獨樂樂不如衆樂樂這句話的本質是關心幫助別人，因爲贈人玫瑰，手有餘香，你的幫助會給人留下感動。