關於日子作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的日子作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

日子作文 篇1

天，灰沉沉的，彷彿一不小心就會塌了下來似的。和您在一起的日子不會再有了，我孤獨地走在大街上，望着那些家長們來接自己的孩子回家，我感覺他們在我的眼裏好奪目。回憶起以前和您一起走過的日子，和您經歷點點滴滴的事，淚水就情不自禁地從眼眶裏流出來。

我咿呀學語時，您的嘴巴也一刻都沒有停過。您教我說話，您逗我笑，那時，我們多麼開心，沒有煩惱，有的是我們的笑聲和您那向日葵般的笑容。那年，我1歲多，您81歲。

我剛上學時，在雲龍。您每天送我上學，放學又總是按時地接我回來。我做作業，您輔導我，並且幫我檢查。這天佈置的家庭作業，第二天就是一個個鮮紅的勾勾，還有一些本子和烏龜糖。您每時每刻都是我的驕傲，在我的心中，您就是一個超級大英雄。記得有一次，在學校裏，我的班主任羅老師讓我參加一次繪畫比賽，參賽的內容是兩顆椰子樹立在海灘上，海綿波濤滾滾，還有一個紅紅的太陽在海上。我既興奮又不安。我知道，這是一個很好的機會，可是我卻不知道該怎麼畫。回家的路上，我立馬告訴了您，您直接拉着我去買了一塊大黑板和幾盒粉筆。您天天教我畫，給我指導。不出我所料，我獲得了一等獎。那年我5歲。您85歲。

上小學後，您的病情隨着時間的流逝也越來越嚴重，我二年級時，您住院了，我見到您的日子也越來越少了。那一次，家裏過節，您回來了，看着您，比以前瘦了許多，憔悴了許多。話說也沒有以前那樣硬朗了，只感覺寫有氣無力。在吃飯時，您問了我許多關於學習的事情，吃完飯後又匆匆地去了醫院。當時，我只感覺我的鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉。

我三年級時，您又從醫院回來了，本以爲您好了許多，可是天有不測風雲，您又因爲着涼而缺氧，病情又加重了許多。您又回到了醫院。過了幾十天，我們大家都去看望您。你那消瘦、蠟黃的臉，還有您那聲音，有氣無力的。您的身軀早已瘦得能看見骨頭了。這讓我看都不敢看您。您當時病危的樣子好可憐，好可怕。那年我8歲，您88歲。

幾個月後，您回來了，被醫院裏的急救車載着回來了。您大口大口地呼吸，您哭了，哭得那麼傷心，我當時好害怕，多麼希望您好起來。當時我聽別人說，一個人也像您一樣，也病得很重，但後來又好了，現在還在家裏打麻將呢！我就天真地認爲您也可以。一個月後，你還是被那可惡的病魔奪走了生命。一個在我眼中的超級大英雄還是撐不住了。我當時哭了，哭的好傷心。想起以前和你一起走過的日子，我真的……那年我9歲，您89歲。

姥姥，和您一起走過的.日子裏，我真的好快樂，好滿足。您教會了我許多許多，您說過，做人，就要有遠大的抱負，別人男孩有，我們女孩子也一樣可以。我一定不讓您失望，全力以赴，做到最好！

日子作文 篇2

陽光傾瀉着溫暖，透過層層疊疊的樹葉，投在地上，樹影斑駁。蝴蝶翩躚着，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，瀰漫在春風中，把天地間一切空虛盈滿。

鏡頭一：上課時

上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識，那一條條全新的公式寫在黑板上，也深深印在同學們的腦海中。一道問題問下來，同學們都高高舉起了手，生怕老師點不到自己。老師滿意的微笑便是對我們最好的讚賞。在有疑問時，同學們會大膽地向老師提問，對着一個難題追問不捨，急得其他同學不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎麼開口，課堂上的氣氛被完美髮揮到極致……

明媚的陽光透過窗戶照了進來，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進了每個人的心裏，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽光燦爛的日子裏，陽光伴隨着同學們渴求知識的眼神裏，融入到每個人的心裏，曖曖的。

鏡頭二：跑步時

天氣晴朗，微風拂面，沒有烈日的烘烤，一週兩次的跑步正在進行，整個操場上的初一年級都在伴隨着廣播裏的“一、二、一”的節奏跑着。樹木在我們身旁快速變換着，我們無心關注這些，若大的操場跑起來有些吃力，呼吸急促起來，雙腿彷彿灌了鉛一般，一開始整齊的隊伍已經變得七零八落。看着隊旁的班主任仍在堅持着和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學們並排前進。我不禁心生愧疚，這點苦、這點困難都吃不消，將來何談成什麼大器。其他同學也許都意識到了，全班團結一心，調整好隊形，一鼓作氣向前跑。終於跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽光燦爛的日子裏，陽光見證了我們奮力拼搏的痕跡。

鏡頭三：下課時

下課了，緊張了一節課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節課的收穫同，有的同學也乘着下課完成自己的作業，乘着下課和別人一起取長補短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來，學習氣氛如陽光般在同學間、在教室裏溫柔的流淌着。在陽光燦爛的日子裏，陽光如同每個人的心靈一般純潔美麗。

在陽光燦爛的日子裏，擡頭仰望天空，太陽如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍的綢緞中閃閃發光，柔柔的曖意灑在身上，周圍只覺得一片燦爛。

是的，在陽光燦爛的日子裏，陽光記錄下我們的點點回憶。

日子作文 篇3

今天是週三，是我特別留戀的日子，因爲今天老師要帶我們同學去撿貝母，不要說我，其他同學也開心極了。

時間也過得真快，不知不覺我們就走到了目的地，看到一片金黃的貝母葉子，我們不是習以爲常而是驚呆了，下面一定有許多貝母罷！開始，我找了個同學和我一起挖貝母，撿貝母。我同學的鋤頭是尖的，不好挖，所以我們是最慢的組。後來，我到旁邊挖貝母，因爲我最後挖，又沒籃子，手上拿不下了，也只能跑老遠的地方，將挖到的貝母扔到別人籃子。我想挖快一點，一不小心把貝母鋤破了，忙把貝母扔進籃子裏，老師見了，拿起我的小鋤頭耐心的手把手的教我，這種方法既快又簡單，而且不會把任何一個貝母落在後面。又挖了一會兒，我的手上己經有七八個水泡了，看着好多人都去對面小溪邊玩了，我也想去，可是，老師他們幹活這麼辛苦，我爲什麼不留下來幫助他們呢？於是，我便留下來幫助他們。老師挖的真快呀，才挖了半個多鐘頭，一半的地都挖掉了，我們只好在老師的後面撿貝母。

又過了一會兒，老師都已經在一邊休息了，我們還在撿貝母呢！大概到了第三節課下課時候，我們到小溪邊洗了洗手，又揹着小鋤頭踏着大步“踏踏踏”的回到學校。在路上，我們說了好多好多關於這次撿貝母的事情！說着說着我們已經走進溫馨的校園了。

今天是一個留戀的日子，因爲他不但讓我學會了幹農活，體驗父母的辛苦，也產生了回家要多幫助父母做一些力所能及的事，感恩之情也油然而生。