小學作文：缺點

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的小學作文：缺點，歡迎大家分享。

小學作文：缺點1

天地間有一個小小的我，哦，小小的我。我希望大家都能瞭解我。我今年10歲了，身高140釐米，一張瓜子臉上長着一對濃濃的眉毛，下面嵌着一雙充滿智慧的雙眼，一副小白邊眼鏡配上去更顯出我的知識很豐富。我很活潑，愛說愛笑，一笑就露出白白的牙齒，和臉上兩個甜甜的小酒窩。

同學們都喜歡和我玩。我在學習生活中是一個勤奮好學的孩子，是班裏的學習委員，每次考試成績都名列前茅，多次受到老師的表揚。而且我對數學特別感興趣，越是難題我越喜歡做，一時做不上來的我就絞盡腦汁的想啊想，直到把它想出來爲止。有一次我又遇到一道難題，直到吃晚飯的時候我還在認真想，不小心把魚刺都吃到肚子裏了。我的工作能力也很強，經常幫老師做一些力所能及的事情。比如給同學發作業本、批改試卷、安排英語早讀等等。這些事我都能做得很好。我對畫畫也很感興趣，每當我寫完作業，就拿出畫筆在紙上畫起來，鉛筆畫、手指畫、數字油畫我都非常喜歡，那專注勁彷彿自己就是一位大畫家。

當然我也有缺點，那就是我太馬虎了。月考的時候我在計算這個細節上又丟了分，沒打成滿分。我被媽媽狠狠的批評了一頓。因爲我不是第一次犯這個錯誤了，準確的說是每次考試都犯。用媽媽的話是“金燁啊，你長點心吧！”。我下定決心一定要改掉這個壞毛病，把“心”長出來！這就是我，一個充滿智慧、有優點也有缺點的我，也是世上獨一無二的我！

小學作文：缺點2

每個人身上都有自己的優缺點，我也不例外。優點我就不說了，今天我跟大家說說我的缺點。

NO、1小心眼

說我小心眼一點都不虧，我來舉個例子吧。有一次，我和浩氣沖天一起去朋友家寫作業。我們寫完作業就去朋友家的玩具箱了翻東西。我和浩氣沖天翻到了一把槍，我把它拿到了客廳，朋友看見了就說：“送你們了，我又不玩。”我和浩氣沖天兩眼直放光，我們進行了抽籤來判槍該歸誰。我閉着眼睛隨便摸，摸到了黑紙。我們又來了兩局，還是我贏。我十分高興，但浩氣沖天呢？他卻在一旁悶悶不樂。

NO、2粗心

粗心是我的最大的毛病，也是較難改正的缺點。還記得上學期某一次考試，我錯了一道脫式計算，原因就是，本來是25×4×16，結果我抄成25×4×76了，所以導致整道題做錯。還有一次，爸爸媽媽出去買東西了，我在家裏沒意思，便出去外面玩，忘了帶鑰匙，等到我大汗淋漓的回到家門口時，才發現鑰匙沒帶，沒辦法，只好在同學家打電話。

粗心就是不謹慎，不細心，如果我們再謹慎點，再細心點，做完題後多檢查幾遍，或者是多留意一下，粗心就會和我們說再見了。

你說我咋這麼傻呢？爲了一把槍，把友誼拆散，要是我那時大大方方的把槍讓給他，我們的友誼就不會疏遠，他也不會不經常和我玩了。我以後見到事情一定會和朋友分享，哪怕不要好東西。

這就是我的缺點，我一定要努力改正我的缺點，做一個人見人愛的好學生。

小學作文：缺點3

一次偶然間，我走到一間教室前，看見這樣一個場面：

一個數學老師叫一名學生上前面些了五道數學題：3*9=（）4*9=（）5*9=（）6*9=（）7*9=（），只見這個學生寫道3*9=27，4*9=36，5*9=45，6*9=54，7*9=62，只見這個學生剛寫完，臺下就鬨然大笑，這些學生們大喊：7*9=63。

這時老師便嚴肅起來了，對學生們說：“是的，他最後一道題的確寫錯了，但他前四道題全寫對了，你們爲什麼只發現他的錯的而不發現他的對的呢？”這時臺下的一片學生茫然了！由此，我想起這與缺點。優點不是一個道理嗎？

回到家裏，我仔細想了想：是啊，我們爲什麼看待別人時只看見他的缺點而不去發現他的優點呢？我心裏總是反覆地想着！

在學校裏，一個學生髮現另一個學生小小的缺點時就會到處亂傳，最後導致全班學生，甚至全學校的人都知道了，弄得這個學生無地自容，真想在地上找個縫鑽進去，同時他也讓這個學生失去了尊嚴，甚至他在不經意見扼殺了一個人才，甚至扼殺了他的一生啊！

是啊！從此讓我們攜起手來，一起向前邁進，讓我們積極地發現別人的優點，幫他改正自己的確缺點，讓他在誇獎中快樂的成長。讓我們相信明天的世界會更美好！

小學作文：缺點4

我認爲流水帳有很多缺點，在作文中讓人感到囉嗦和無趣。

例如，這篇題目爲洗臉的流水帳文章：我伸出手，張開手掌，握住門把，門把是圓的，很滑。我推開門，邁進一步，走進衛生間。我伸出手，握住水龍頭，往上一扳，水就流出來了。伸出手，接了些水，把手挪到臉邊，潑到臉上，水發出嘩嘩聲。我又伸出手，接了水一遍遍地洗，我伸出後舉到上方，拿下了一條掛在牆上的毛巾，把它拿到臉旁，一下一下地擦着，把臉上的水珠擦淨，再把手巾拿起來，掛到牆上。向前走一步再走一步，直到走出了衛生間的門，洗臉便完成了。

流水帳雖然有很多缺點，但它卻可以把事情表達清楚。比如，寫一次遊戲：只見王朝傑走上臺後，便很緊張，不斷地看周圍的同學。但他一直在笑，笑得直不起腰，手捂着肚子，好象笑得肚子疼。老師讓他向右轉時，他馬上按照老師的指令做，左腳剛轉了45度，便覺得不對勁，又趕緊向左轉180度轉。老師讓他右手抱左肩時，他猶豫了一下，便像機器人一樣，舉起左手，又像打蒼蠅一樣，使勁打向右肩。然後王朝傑用不確定的眼神，望着老師，看到老師滿意的笑容後，鬆了口氣。

我覺得流水帳有優點也有缺點，優點是它可以給我們提供寫作題材，鍛鍊我們的觀察能力，但它太枯燥了，需要我們用優美的語句，合理的修飾去完成它。

小學作文：缺點5

昨天傍晚，太陽剛剛回去睡覺，他的呼嚕聲變成陣陣紅暈，染紅了西邊的天空，白雲。我、爸爸、媽媽一家三口來到阿胖大排擋吃晚餐。

坐下後，媽媽就對爸爸說：“凌嶽在中房表現很不好。坐車時不讓座，還要我好說歹說，真沒禮貌。”

我聽了很是氣憤，不斷地發牢騷。可是媽媽並不在意我，她的另一番話更讓我氣憤。

“我叫他提着些故事書給秀娟阿姨，結果凌嶽光顧自己找興趣的銅板，沒留意我去了秀娟阿姨家，一會兒後，他便提着書又回到了他外婆家，害得我和秀娟阿姨、他外婆到處找他。最後，他外婆在自己家裏找到了他，那一疊故事書還原封不動地放在他外婆家的桌子上。哎，他辦事沒頭沒腦，這獨立生活能力、爲人處事能力太差了。”

這時，坐在一旁的我終於壓不住心中的怒火，一下子爆發了出來。我一邊用手鼓搗着媽媽，一邊憤憤說：“媽媽，你怎麼你怎麼可以打小報告呢？你的行爲太可恥了。我討厭你。”

媽媽想辦法爲自己辯護。她唉聲嘆氣地說：“我的兒子呀，這哪算打小報告，這是讓你爸爸更瞭解你，以後好教育你。”

在一旁靜聽的爸爸終於發言了：“凌嶽，媽媽說這麼多，都是爲你好呀！”

“不聽，不聽！”我用手捂住耳朵，閉上眼睛，扭着身子說。

經過一番龍爭虎鬥，開飯了，我們才平息了這場戰爭。

吃完了飯，在回去的路上，我心想：媽媽的缺點真多，今天我又發現了一個——愛打小報告。

小學作文：缺點6

我學習中的缺點有很多，數不勝數，但那些缺點都不算什麼，可是有一個缺點，我總是改不了，那就是不認真審題。

在以前的一次考閱讀寫作的卷子中，老師發下卷子，我看見卷子上的題這麼簡單，我一定會考一個高分，開始考試了，我寫上班級姓名，就開始寫題了，第一道題很簡單，第二道題是把不正確的讀音劃去，結果我卻把正確的題打上了對勾，這一道題就白扔了好幾分，我開始做下一道題，非常的簡單，我就繼續往下做，一直做到了閱讀題，我很然認真的讀着短文，沒想到卻拉了一道題，我真粗心，做到作文題了，我非常高興，因爲可以表現自己的寫作水平了，我看着寫作要求，然後就開始寫作文了，我學到左後的時候，就不知道該寫什麼了，我就直接結尾，最後，作文的字數不達標，還扣了好幾分。

這就是我不認真審題的後果，所以以後我要認真對待每一題，就對不能丟提拉提，不會寫的可以不寫，最後把整張卷子寫完了再想一想，這就是我的缺點，我以後會進全力改掉我度所有的缺點的。

小學作文：缺點7

我是一個開朗的女孩，由於學習好，在班裏擔任班長，雖說是班長，可缺點還真不少。

一自相矛盾的`我

爲什麼自相矛盾呢？因爲在我彈琴時，該慢的地方我總是彈的特別快，結果總出錯，捱了不少批評。可我每次吃飯的時候卻特別慢。有一次，我在二姨家吃飯，他們都吃完後，姨夫把碗都刷完了，我還有半碗飯沒吃完，可把姨夫給急壞了。可我覺得細嚼慢嚥有利於身體健康，也沒有什麼錯。

二愛急躁的我

我非常愛急，因爲這我不知流了多少淚。就說前天晚上吧，我想在網絡電視上看《快樂星球》這部電視劇，可網速慢，等了五分鐘，畫面也沒有出來，我急得都哭了。爸爸說：“有什麼好急的，不看就是了。”我氣急敗壞的說：“我想看，缺一集都不行。”媽媽說：“你看唄，等着吧！”但是最後還是沒看成。你們說愛急的毛病好不好？

優點嘛，我愛學習，愛看書……反正比缺點多，我就不一一去說了。

“我是一個開朗的女孩，由於學習好，在班裏擔任班長，雖說是班長，可缺點還真不少。”

小學作文：缺點8

暑假了，總結一下四年級的學習生活，我發現自己有以下缺點：

1，我在生活上過分依賴爸爸媽媽的照顧，很多事情離開了他們就做不好了，比如：寫作業遇到難題，沒有盡心思考；早上不能按時起牀，需要爸爸老催；自己的房間不能整理得有條理。

2，上課的時候，我的心總是靜不下來，喜歡做小動作，玩筆，在本子上亂塗亂畫，有時還會和同學講話。

3，我和同學相處的不是很好，因爲我的脾氣比較暴躁，遇到不順心的事情會大吵大鬧。

克服缺點就是最大的進步，針對我的缺點，我決心做到以下幾點：

1，在生活上學會獨立，主動鍛鍊自理自立能力，自己能做的事情自己做。早晨按照鬧鐘設定的時間起牀；作業儘量獨立完成，遇到難題努力克服；利用空餘的時間整理自己的房間。

2，把“寧靜以致遠”當做自己的座右銘，努力克服上課愛做小動作，愛講話的不良習慣，聽清楚老師講課的每一個知識點，並做好記錄，思考老師提出讓大家討論的問題，在領會同學們的精彩回答同時，提出自己的觀點。

3，學會剋制自己的暴躁脾氣，遇到不順心的事情，先做深呼吸三次，對自己說“不發脾氣，不發脾氣”，然後正確面對現實。或者掉頭走開，等自己的心情平靜下來，纔想辦法解決。

進入五年級我就是高年級學生了，我相信自己一定能成爲一名優秀的學生。

小學作文：缺點9

人生像一場東非野生動物大遷徙，想要過河就得穿越佈滿鱷魚的湍流的溪流，而自己總是不願隨安全的大部隊同行，卻願冒險的桀驁不馴的獨闖流水鱷魚。

其實早在戰國末期時，偉大的唯物辯論家荀子就已經提出過人要隨羣而生才能更安全，更富有，可我卻不願隨從人們古典傳統的步伐喜歡自己想象各種我所不知道的事物，比如再答英語完形填空時，自己會想象一下故事中的人的生活，在答物理時，腦海中是各種物理實驗，但每次的結果無一例外，那就是總錯。雖然我有時自己會主動向老師和成績好的同學詢問，但在自己的思想和同學，老師思想產生矛盾時還是會選擇自己的思想。由此好像被人感覺很傻樣的。

啊，人生的思想天堂在哪，而廣大同學和我都有的困擾就是許多自己認爲好像可以完成的問題卻完不成；每堂課上老師講的內容好像聽懂了實則練習時不會。所以上了一節課就好像做了一場夢，夢醒了知識開始漏了。機靈可愛的鳥兒總是嘰嘰喳喳的歡笑着，而自己總是爲每月一次的月考而擔心不已，對很多事都感到無聊然後就在**論壇隨便發一些無聊的帖子打發一下自己消極的心情。可是連唯一感興趣的物理現在也老是會出錯。

啊，人生的綠洲在哪？

看來，生命中總是充滿着這樣，那樣的煩惱，不是像夏季的雷雨，來如閃電去如疾風，不可預料，不可揣摩。

但我真的想問；河流湍急，我亦可以按原時過河嗎？

小學作文：缺點10

夏天，它是一年四季中最炎熱的季節，不知你喜不喜歡這個時好時壞，酷熱難忍的夏天？

夏天——它是個與春一樣多變、秋一樣迷人、冬一樣純潔的季節。

有時女孩子們會說：“夏天真好，可以穿花裙子了。”當然男孩子會說：“夏天真好，可以去游泳館盡情的游泳了。”可是有些時候，卻不這麼說了，到那個時候，女孩們說：“夏天真壞，老是下雨弄得我們班的大部分同學和老師都受涼感冒了。”男孩們則說：“夏天可真壞呀！不能去外面盡情踢球了——太熱了。”夏天就像小孩子一樣時好時壞。

我們先來說說夏天的好處吧！炎炎夏日，百花盛開，欣欣向容，百草芬芳、鬱郁蒼蒼，難道這些植物們不會因爲過與炎熱，水分喪失過多，養料緊缺而死嗎？不，當然不會的，要知道在夏天，土中養料可是一年四季中，土中養料最充足的一個季節呢！要不然的話，花兒們怎麼能開得那麼豔呢。

現在我們來說一下夏季的第二個好處吧！那當然就是下雨，而且幾乎每次都是一個傾盆大雨，雨後空氣都很新鮮，也給植物喝足了水。

夏天幾乎缺點只有一個——愛下雨。俗話說的好“水火無情”。是呀雨下個不停就會造成水災、泥石流等災害，給人們帶來很大的損失甚至還會造成人員傷亡。

夏天是時好時壞的，多變的季節，有時還是迷人的，下面是我爲夏寫的一首小詩：

烈日遙掛藍天中，

忽見大雨傾盆來。

兩者皆在炎夏裏，

只恨水火都無情。

小學作文：缺點11

我叫張也馳，是一個三年級的小學生，像其他小朋友一樣，我也有許多優點和缺點，下面我就給大家說說我的優點和缺點。

我的優點有很多。我非常愛學習，課餘時間我最愛看課外書了。看課外書可以使我們增長知識，俗話說的好：“書籍是人類進步的階梯”！我最愛讀的書有《中外名人成才故事》、《三十六計》、《迪士尼百年經典電影》、《格林童話》、《中華成語故事》、《昆蟲記》等等。讀名人成才故事時，我感覺就像在與高深的思想家對話，既淨化了心靈，又陶冶了情操；讀科學書籍，使我瞭解了更多的關於自然和宇宙的奧祕，激發着我無窮的探索慾望；童話故事則帶我走進了一個個奇妙的世界，在那裏，人與動植物和諧友愛、親如一家……

我還特別樂於助人。有幾次上美術課，我的同桌沒帶水彩筆，我都毫不猶豫地借給了他。我的同學李天愛因爲意外造成手臂骨折了，耽誤了不少課，我和其他們幾個同學一起認真耐心地幫她補課。

馬虎是我最大的缺點。前不久，我上的舞蹈興趣班要彙報演出了，可我卻把這件重要的事情拋到了九霄雲外，本來是十二點半彙報演出，我卻只記得跳舞的時間是兩點四十分，結果自然沒趕上彙報演出了！我後悔極了，可世上哪有後悔藥可吃呢？

以後我要嚴格要求自己，改正缺點，發揚優點，做一個全面發展的好少年。

小學作文：缺點12

媽媽常叫我想一想，我有沒有需要反省的事？媽媽說：“反省是個好習慣，人要常常做反省的動作，纔會使自己更進步。”事實上，我真的有很多事是需要反省的。例如：我常常賴牀，所以上學遲到。或是寫功課太慢，拖到大家的時間。還有我做事情很容易分心，所以一件事，別人都要說好幾遍，我纔會懂。我覺得我最急迫需要改進的就是動作太慢這一點，我覺得我應該多多掌握時間，才能加快速度，完成我要做的事。

仔細想想，我覺得我需要加快速度的地方有很多。像上學的時候，因爲我愛賴牀，所以導致我常常遲到。而且遲到時，進教室是一種煎熬，因爲準時上學的同學，大家都會看着遲到的我，走進教室。我不喜歡這種被衆人注視的感覺，感覺很難受。還有我寫功課時，速度很慢，有時到很晚還寫不完，那時我就會希望我是龜步賽跑裏面的兔子，做事情可以速度又快又好，但是我只是故事中的烏龜，動作慢吞吞，不過我要學習烏龜的毅力，堅持到終點，趕快把功課寫完。

其實我不是故意要這麼慢，因爲外面的花花世界，是多麼有趣、好玩，所以我很容易被外在事物影響。知道自己的缺點，從現在起，我下定決心，我要學習專注的態度，不要再被外面的事物影響，桂以理，加油！謝謝大家對慢吞吞的我，如此包容。我一定會時常提醒自己，要專心做事，不再犯相同的錯誤，我要徹底改正自己的缺點，變成一個人見人愛的好孩子！

小學作文：缺點13

我的優點和缺點

優點，讓人開心；缺點，煩惱。我的優點：學習好，不挑食，愛讀書，自理能力強，樂於助人。缺點：粗心、懶惰、粗心。先說我的缺點。

第一，粗心

有一次我做數學題640除以3，橫寫沒問題，豎寫變成了643除以3。什麼時候才能改掉粗心的習慣？

第二，懶惰

每天最頭疼的就是六點四十起牀。父親很守時，叫我起牀。雖然我聽到了，但我還是呆在那裏，直到父親再次打電話給我。

第三，丟三件事，犯四個錯誤

上車，翻書包，啊！我忘了我的英語作業。在車上用阿姨的手機給爸爸打電話，讓爸爸把東西送到學校。這種情況發生了2-3次。

看了我的缺點，大家一定很討厭我，但我還是有優點的！

第一，愛看書

我家裏有這麼多書，我有時間的時候永遠不會離開我的書。有一次吃早飯，一邊吃一邊看書，我媽會說看書對消化不好。

第二，樂於助人

我的一些同學忘記了他們的學習用品。我呢？書包裏總會有備用文具，我會伸出援手，讓他不再像熱鍋上的螞蟻。

第三，自理能力強

我從一年級開始就住在校園裏，學會了疊被子、鋪牀、洗碗等等。在學校吃飯不洗筷子，老師會給你洗嗎？我會洗衣服！

在以後的學習生活中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，做一個學習成績優秀的好孩子。

小學作文：缺點14

話說我的老媽，如果身上有100點，那麼其中就有97點是“缺點”。看看老媽的“缺點”出在哪裏，要找準機會讓她改正。

缺點之一：太“小氣”。

老媽特別愛逛街，只要一加入進去，你就甭想在三小時之內把她拽出來。這天，老媽又去逛街了，還硬拉上我。不要！我最怕逛街了，得采取一些措施才行……我和老爸耳語了幾聲，他心領神會後我才慢吞吞地去換鞋。老媽拉着我做好了飛奔的姿勢：“得快一點兒啊！促銷活動，只持續幾個小時的，這樣的機會再好不過了！”正說着，老爸手上拿着一副乒乓球拍走出書房，見我和老媽準備出門，驚詫地說：“嗨！去哪兒呢？我本來還想帶丫頭去打乒乓球，唉，看來沒戲啦！”老媽這回倒挺大方（估計是有勝算），問我：“哦？那丫頭想去哪兒呀？跟接不着球的還是給你買小玩意兒的？”“跟接不着球的吧！”猛然間發現老媽可怕的眼神，解釋道：“我，我想看一下自己的球技如何。”老媽嘆了口氣，自個兒走了。晚上，老媽回家時，把手上領着的大包小包分發給我和老爸，零食、衣服、玩具、書……只從手提包裏找出給自己買的光盤。老爸一見這景象，忍不住埋怨，說自己不需要。我卻看着東西，說不出話來。

“缺點”之二：太“虛僞。

幾年前，三姨媽開了一家餐廳，生意不是很景氣。於是，老媽的熱血細胞促使她去搭把手。表面上說是“搭把手”，事實上老媽接管了N項工作，操勞過度，勞累細胞一鬨

小學作文：缺點15

嘻嘻！哈哈！嘿嘿！……

我終於從“十全十美”的姐姐身上發現缺點嘍！

在大人們的眼中，姐姐是個“完美無缺”的好孩子，學習成績優秀，聽話，尊敬師長，樂於助人……她的優點數之不盡，車載斗量。在大人們的眼中，姐奶幾乎沒有缺點。但是畢竟，人無完人，缺點肯定還是有的。今天，終於被俺發現嘍！

上午，我和姐姐步行去超市買些小食品。今天正好是個集，大街上人可真多，我瞧瞧這個攤，看看那個攤，各式各樣的商品隨之映入眼簾。

我只顧左顧右看那些商品，而沒有看腳底下的路。一會兒，在我眼前出現了一塊西瓜一樣大小的石頭，我沒有看見，仍舊在向前走。

結果可想而知，我被那塊石頭絆了一跤。不過，我的身上沒有摔傷這就萬幸了。姐姐聽到聲音，一看是我摔倒在了地上，便趕緊把我扶起來，問我疼不疼，她又看看那塊大石頭嘆了口氣，氣沖沖地說：“哼，是誰這麼缺德？！把一塊大石頭放在路邊就不管了！把別人摔傷怎麼辦？！”說完拉着我就走了。

我發現了姐姐的缺點，沒有爲別人着想，她應該把石頭搬走，避免更多的人摔傷。