與什麼相伴的日子作文（通用41篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的與什麼相伴的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與什麼相伴的日子作文 篇1

我是一個背書很慢的人，這一點我在幼時便深切體會到了。三歲那年，一首《靜夜思》，不知意思，只是跟着母親鸚鵡學舌，便用了三天才磕巴着理順。母親是着急的，憂心日後我的學業。她做了一個時至今日我都感激涕零贊她高瞻遠矚的決定——嚴格訓練我背書。

於是便從最易上手的詩詞開始了。我不到四歲，母親在送我去幼兒園的車上，在早起洗漱時，在任何一個與我相處的時候，把一句句詩掰開揉碎，一遍遍講給我聽。那時年幼，我以稚子的心聽着，只覺音調起伏有趣，後來曉得此爲平仄。這時我也認些字了，母親便要我每天背兩首詩抄在本子上，時時記誦。我總偷懶，改掉詩詞前日期，後來母親發現後大發雷霆，拘着我不許出門，須得補上背熟後纔可以下樓玩耍。於是我便向魯迅幼時背誦《鑑略》一樣，一遍遍重複，不求甚解。許是文豪與凡人云泥之別，一直到深夜我才哭着背完，自然談不上出門了。如今我已記不起當時背的是什麼，只記得那夜銀白的彎月與鏡子裏自己通紅的眼眶。那時候，我是恨詩詞的。

後來長大了，課本上的古詩都是兒時背過的，所以並不覺得十分吃力。可是，母親還是一絲一毫也不放鬆，扔給我一本宋詞要我背得滾瓜爛熟。不過，這時我早已愛上詩詞了，極愛詞的音韻之美。於是，咬着一個字念得百轉千回，眉眼間也染上了柔情似水，當真應了那句“口齒噙香對月吟”。我是極愛柳永的，每每讀到他暮舟送情人離別，“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”或是“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”由他人推及自己，心中感懷，而後便是淚滿腮，青衫溼。

壯詞我也極喜歡，壯烈豪放，酣暢淋漓。詞人中最愛稼軒，東坡的詞偏文氣，我還是更喜愛他的“十年生死兩茫茫”一句。而辛棄疾是個多麼可愛的人呀！他不僅有沉雄豪邁，又有細膩柔美，《青玉案元夕》一詞，第一句“東風夜放花千樹”便推得這詞美到極致，何況還有“燈火闌珊處”。他亦有田園情懷的“最喜小兒亡賴”，多麼有趣，多麼生動！

如今我背書依舊很慢，但我永遠愛着那段與詩詞相伴的日子。如今事情多了，得空少了，捧起詩詞的時候屈指可數，想來難過！何日纔有機會再次朗月清風作陪，詩詞爲伴，口齒噙香對月吟呢？

與什麼相伴的日子作文 篇2

那伴我整個童年的小院，終究未抵擋住風雨，如今只剩下一片斷垣殘壁。我駐足悵望良久，竟忘了自己身在何方。

那小院，伴了我整個童年。小院是恬靜悠然的，日子是糖水般甜滋滋的。

春日裏，遠處山坡上的油菜花開了，一片燦爛的金黃，明豔而不失質樸。暖風吹拂過遠處的桃花，擷來一陣馥郁的芳香。髮梢輕揚，一陣暖流涌動在我心底。

小院裏，在這桃花盛開的季節，總會迎來一位常客鄰居王奶奶。她愛搬着小小的紅漆木凳，朝向東邊坐着，望着那春日繽紛的花，嘴角不自覺間上揚。每天我放學回家，在小院裏都能見到她的身影。每次，她都將揣在兜裏的糖果拿給我，將那些很甜的糖果塞滿我的口袋。

夏日的夜晚，氣溫稍稍降低。月色暗淡的夜晚，卻可以看到滿天繁星。

家人、鄰居們便坐在小院中聊些家長裏短。談笑聲蓋過了草叢的蛙鳴，好像也驚動了月中的嫦娥，要不然，爲什麼月亮也會偶爾撥開黑雲，悄悄打量着人間，悄悄尋覓這盛滿歡樂的小院？我躺在院中的躺椅上，奶奶手上的蒲扇送來絲絲涼爽，我凝望夜空遐想。

小院中的吳儂細語，伴着花香，一併悄悄溜入了我的夢

冬日，南方的小院，積雪是極薄的。

雖無漫天飛雪，卻仍有美景供我觀賞。那是一枝野梅，它有些歪斜地立在小院的一隅。雖是有些病懨懨，但香氣絕不差。早晨，薄雪撒在小院中，也不忘撒向那梅。鵝黃的花瓣在雪的點綴下，變得淡雅。小院在一絲絲暗香的縈繞下，度過了一個個冬天。

我與小院相伴的日子持續了近十年。拆遷後，那原本一到傍晚便萬家燈火、炊煙裊裊的地方，早已沒了一點人煙。王奶奶去了天堂，蒲扇丟在了找不到的地方，野梅花病死在一個寒冬。

我在小院邊盤桓良久，回憶起往事點滴，心中竟涌起太多惆悵。我轉身離開，不再停留。與小院相伴的日子太美好，也太短暫。從前的時光很慢，很醇厚。那悠然淳樸的美好時光，就讓它珍藏在夢裏吧。

改用一句汪曾祺《人間草木》中的話：人生如夢，我卻投入的是真情。小院先愛上了我，我不能不愛它。

與什麼相伴的日子作文 篇3

我愛那風的自由。

清晨打開窗戶，晨風微涼，撲面而來。吹去了清晨起牀的朦朧，吹去了昨夜作業的疲倦。風，輕輕地送來清爽與柔和。

有時候起晚了手裏拿着蒸好的紅薯，便奪門而出，與晨間的風撞了個滿懷，紅薯的香甜熱氣也在空中氤氳，想停下腳步去享受香甜的紅薯，但是時間不等人，擔心遲到，我只得與風同行。

下車後，我便穿過那周圍的人流，一路小跑到學校去。等到站進教室裏讀書時已是氣喘吁吁。

經過一整早的學習，大家不免有些疲累。吃過午飯後，邁着悠閒的步伐進入教室。午休時，總有那麼幾陣風闖進教室。晴朗時，在涼風與躁熱的空氣搏鬥之中，它總要敗下陣來。風，爲教室送去一份清涼，太陽似乎也不那麼火辣了，明媚的日光鋪在桌子上。有的同學的筆在紙上沙沙作響，有的同學，將頭埋進桌子，在柔和的日光的照耀下，迎着清涼的風進入夢鄉。與風相伴的每一箇中午，都格外地舒服與美好。

放學之後，天色有些黑，不過是到了夏日，天色昏黑漸慢罷了，經歷了一天的忙碌，心中想着的都是這一天的瑣事，腦中一片混亂。不由得加快腳步。晚風吹過，頭腦清醒了許多，帶着一絲寒意。風吹一下便偃旗息鼓，又過了一會毫無徵兆地勁吹，卷挾起塵土來，風的性格捉摸不定，我爲什麼不能像風一樣地灑脫呢？

學會以平和的心態面對一些事物，學會忘記，學會放下，學會適應不同的環境，面對生活。

風，也總在人們毫無察覺時輕輕揚起一陣塵土，然後又毫無聲息地停下。它，或許也孤獨，迷茫，但卻能在人們焦躁時送去清涼，在人們魯莽與衝動時，送去幾分鎮靜與理性。在需要時，默默地實現自己的價值。

回首，與風撞了個滿懷，它在黑暗中勁吹，吹得樹葉一片片飄落，老院平房上閒置的鋼板轟隆隆地大響。時不時同雷、雨搭檔。讓夏天本就奔放的感覺混上幾分狂野。它就像個小孩子一樣隨意地將情緒發之於外。

與風相伴的每一天，都閃着歲月的光芒。

與什麼相伴的日子作文 篇4

時光易逝，但盛開在記憶中的花朵永遠不會凋零。松潘，一個千千萬萬中國人記憶深處的地方。面對松潘草地，彷彿面對歷史深處的一處風景。

那些盛開的花，那些衰敗的草，那些挺拔的根，那些搖曳的葉，它們或絢麗、或苦澀、或堅定、或孤單，但他們無一不折射出一種磅礴的信仰力。無不提醒我們記着松潘草地上曾經走過的人，曾經經歷的事，曾經上演的一幕幕感人肺腑的畫面。在紅軍長征的光耀下，這是松潘草地的幸運。

革命曾在這裏吃苦受難，革命曾經在這裏輝煌燦爛。是紅軍的洗禮，才令這些花、這些草、這些根和葉，變得崇高、變得偉岸、變得不朽，散發了生命的價值。或許這些花花草草也曾被邪惡矇蔽了雙眼，它們迷惑紅軍、纏繞紅軍、阻撓紅軍，用負面能量所積生出的泥濘、沼澤來威脅紅軍，一度成爲惡勢力的走狗。但紅軍以博大的胸襟寬恕它們、開導它們、拯救它們，用星星之火來煅燒它們，燃盡一身的污濁。

這裏是歷史的檔案館，這裏是革命的資料庫。這裏珍藏的不只是忠骨、傳說和故事，這裏還珍藏着催人奮進的鏗鏘戰鼓，這裏還珍藏着照徹心靈的熊熊火光。

紅軍憑藉着意志堅持走過了草地，憑藉着理想完成了革命的道路。紅軍意志是一架戰鼓，紅軍理想是一對鼓槌。當紅軍意志和紅軍理想結合在一起時，這鳴鳴的鼓聲會震天動地，化爲一條巨龍，捅破這天，捅破這地，捅出一條新的路來。

挾着滾滾風雲，裹着遍地花草，理想被放飛了，草地亦被抽出一條線來。從此，這一條線把草地和北京連在了一起，和整個中國扯在一起。於是，這裏的風雲成了簇擁時代的浪潮，這裏的花草開成了一個笑容。

“野火燒不盡，春風吹又生”。這是不衰野草的可愛，亦是一種偉大的哲理。紅軍與野草相伴，讓野草檢閱他們的陣容，讓野草驗證他們的赤心。

草地終會銘記於我們心中，誕生過崇高和不朽的地方，不會渺小和沒落。這裏埋下的忠骨決不會因歲月的侵蝕變質。

銘記與草地相伴的日子，會一直激勵着我們向前走。

與什麼相伴的日子作文 篇5

“什麼時候開始，你發現自己老了，多了一根白髮，少了一顆臼齒，或者一點點和別人開玩笑的興味……”當我初次在父親的朋友圈或言談中淺嘗諸如此類的語言時，並沒有什麼特殊的滋味。

印象裏的父親上天下地、天所不能。除了有時讓他頭痛、擔憂的兒子以外，他的生活都很順利。他真的這麼厲害？我倒要試試：剛學會打乒乓球前去挑戰，被父親打得落花流水；初知象棋規則就揚言要打敗父親卻至今都沒贏過幾局；在馬路上瘋也似地亂跑，卻被父親兩步追上，拎在手裏；剛學會的腦筋急轉彎去考父親：“什麼不能吃？”“傻瓜”。居然這麼容易？晴天霹靂！“這小夥子這麼厲害！”咋叫呢？沒大沒小。”父親笑着衝過來，對着我怕癢的地方就是一陣亂撓，讓我毫無招架之力，只好再次暫時皈依。

每天只需要憂慮，無所不能的父親何時才能拯救世界，以及我何時才能像父親一樣無所不能。

爲此，我勤學苦練，多次挑戰終於破開父親的陣法，走出絕世好棋。讓父親幹望着棋盤，苦笑道：“大意失荊州呀！”終於，我應付了父親的花裏胡哨的招式，贏他幾球“這，這球拍該換了，好幾年了”“噫唏……”我無言地調侃着父親。

我似乎要和父親一樣無所不能，沒有憂慮了，但好像生活並非如此，更多的事情壓了過來。相比之下，父親卻少了些雷厲風行，反倒花費了更多的精力在其他事情上：澆澆花，擦擦窗子，站在鏡子前幾十分鐘；“你在幹嘛？”我苦笑着走近放棄拯救世界而顧形象的父親，他朝我“噓——一聲，對着鏡子，撥開稍稍有些稀疏的黑髮，小心翼翼抓住其中格外刺眼的白色，拽下來，放在了洗手檯上的白紙裏。我仔細一看，那裏儼然有不少了，那一刻，理性的認知衝擊着不願思索的情緒，我恍惚間，發現父親老了。

我從來沒有思考過，大街上熟視無睹的那些背有些佝僂，黑髮下難藏滲出的花白，隱隱晦朔。在幾近昏黃的陽光下，要藉助渲染的風走出不再矯健的步伐，竟是我的父親，我不曾擔憂過英雄會老去。

可哪裏有什麼無所不能，上天入地，原來普普通通的父親用他的堅韌，讓我不要擔心，與衰老對抗。留住青春，留住歲月，感謝父親的倔強和萬能讓我無憂，他在我看不到的地方，擋下了所有風霜。

與什麼相伴的日子作文 篇6

雨大，窗外是纏綿悱惻的雨，濺起一層淺淺的霧。灑落在肩上的是幽怨的燈光。早已不知是幾點？我卻依然和魯迅一般，深夜裏不斷思考着，彷徨着，思緒彌散着。如同一隻未被熄滅的香菸。

突如其來的本來就時間緊張的我更是手忙腳亂，無從下手。每天結束時，是尚不能睜開的眼睛。每天開始時還是尚不能睜開的惺忪睡眼。一張張的卷子，層層疊加着我的負面情緒，前後左右的人個個都病了。沒有人，知道我們會先成功還是會先崩潰。

小時候的生活是甜的，無憂無慮的，我會因爲一顆糖，一場雪而興奮的手舞足蹈。年歲漸長，幸福感卻漸行漸遠，是我們要求太高，還是我們努力不夠？

心靈在經過一番焦慮，思考和碰撞後，隨手翻出一本書，書中講述了民國才女林徽因傳奇而又精彩的一生，我深受觸動……她尤喜歡在室內焚一支香並插上鮮花，沐浴後身穿一襲白綢睡袍，在搖曳的燭光中品詩，冥想。她在富足美滿的歲月裏如此，她在艱難困苦的歲月裏亦是如此……我想，這樣的詩意，這樣積極而又從容的心態是與生俱來的嗎？她簡單而又別緻的詩意，恰如一幅亂麻似的畫作，加上畫框並精心擦拭，掛在顯眼的地方，卻顯得生動精緻起來。

那我呢？高速的現代生活節奏讓我們不得不加速加速再加速，井井有序的外表下，卻也藏着一顆備受折磨的心。我們的生活就只能如此了嗎？我開始嘗試每天列個小計劃，不要遠不能及，就是簡單的日程安排，也彷彿把我從乾涸的枯井中拉出重見天日，像從水中屏氣已久，擡頭換氣時的清醒瞬間。

村上春樹說：“自己選的衣服，把它們洗淨，卷好，放在整齊的抽屜裏，就像是一種微小而確定的幸福。”“小確幸”就是這樣美好，想到就會感到心頭一熱，有些人卻總是眉頭緊鎖，匆匆走過身邊的花紅柳綠，繞過一旁的鶯飛燕舞，帶着一顆負罪而又沉重的心，抱怨生活的不盡人意，結果是事情又沒有做好，如此而後，是無法逃離的魔障循環。只有擷取身邊的光，照亮我們的心房，我們才能輕巧的快樂的上路。

生活的詩意不是“作”，不是裝，而是人精神上不可缺失的信仰和對美好生活的嚮往，有了詩意，自然事事順心，方纔成爲自己人生劇本中自帶光環的主角。

與什麼相伴的日子作文 篇7

又是炎炎夏日，火舌似的陽光肆意傾灑，這更讓壓力山大的初三學子——我，多了幾分浮躁和慌亂。忽然，伴隨着“咯吱咯吱”的響聲，頭頂飄來一絲清亮，隨之，內心添了一抹平靜，我下意識的擡頭望了望，呀！電扇。思緒也就在剎那間四處逃逸。

小時候，每每到了燥熱夏季，我都會“抱頭鼠竄”，逃到姥姥家避暑。四面竹樹環合的庭院清涼好多，另外拿起姥姥自己編的草扇，一陣揮舞，這是風緊緊的抱住你，臉上癢癢的，綿綿的，柔柔的，心裏的舒坦無法用語言表達，總之美滋滋的。聽姥姥說村裏的老人幾乎都會編這樣的草扇，幹完農活的爺爺奶奶們，傍晚時分，一手拖一把搖椅，另一隻手拿把扇子，肩上再搭個汗衫，三五成羣的邊扇扇子邊聊天，愜意極了。若手裏的扇子精緻小巧，那一定是村西頭扇王”的作品了，那真叫純手工的藝術品，對外。二三十元一把，村裏人給個三五塊意思一下就行了，這草扇裏裝的不僅是清涼，更多的是滿滿的鄉鄰之間的人情味兒。

村裏常唱戲，因爲有一個“專業”的戲班子。一到夏季，每天傍晚都會扮上行頭，吼那麼一陣兒。到現在我還記得那個手提摺扇的花臉小生，哦，不對，應該是花臉武生，

耍扇子就像耍兵器一樣，跟着對手的刀，槍，你來我往，你打我拆，你攻我防，

一陣乒乓作響，結果大多數是那武生在激戰中勝出，他還會咿咿呀呀的唱一段兒：“看前面黑洞洞，定是那賊巢穴。待俺趕上前去，殺他個乾乾淨淨”剛已唱罷，單手將摺扇唰的一下展開，露出草扇寫有威武二字的一面來，壯哉！一旁瞧熱鬧的我，覺得很刺激，過癮。

生活裏還有許多扇子：比如，紫金城裏陳列着舊時宮女，妃子用過的真絲扇子，還有江南姑娘們常掛在衣襟邊兒的輕羅小扇，還有那象徵着愛情的鴛鴦扇……

在這與扇子相伴的日子裏，我懂得了真、善、美，也懂得了愛，眼下的我希望在扇子揮動的清風下，能飛得更高更遠！

與什麼相伴的日子作文 篇8

小時候媽媽在一起的日子是那麼的幸福快樂啊，媽媽無時無刻地關係.照顧着我，生活上點點滴滴的事情，都表達了媽媽對我的愛。

小時的我是聽着媽媽的搖籃曲入眠的，長大的我曾幾何時沒有和媽媽一起溫暖同一個被窩，倔強的我趁着這個機會，硬是和媽媽擠在一張牀上。夜深了，我無眠，情不自禁地想到了遠方。平常用聽音樂，看書來打發這樣的時光，怕影響媽媽，我只能戴上耳麥聽音樂，但還是被細心的媽媽給發現了，她用她有力的胳膊攬我入懷。好久沒有感受到媽媽溫暖的懷抱了，我的眼淚一下子流了出來……感動……感動的淚無助地流在這個漆黑的夜裏，流進媽媽的懷抱裏。那晚，我伴着媽媽的溫度，喃喃的低語進入了夢鄉，是那樣甜蜜溫馨……

記得去年大雪的那個晚上，我突然發燒了。媽媽見我滿臉通紅，呼吸急促，嘴裏還不停地說着夢話，就馬上摸了一下我的額頭。“啊！好燙呀！簡直像火燒一樣，趕緊去醫院打針吧。”媽媽焦急地說，臉上霎時佈滿了愁雲。她急忙穿上衣服，叫上爸爸，立刻送我去醫院。

一路上，媽媽用毛毯捂住我，生怕我受凍。而她自己卻在這寒冷的大雪天裏，任憑刺骨的寒風吹着。轉眼間就到了醫院，媽媽馬上給我掛號打針。可我的運氣實在太差了，不知是天冷還是那個護士不會打針，一連打了三次都沒打進。我忍住痛，擡頭看了一眼媽媽，只見媽媽的眼淚在眼眶裏打轉，我忙說：“沒事的，我不痛。”媽媽看了看我，一顆淚水不小心掉了下來，她慌忙擦乾。轉頭對護士說：“能不能換個人打呀？”那個護士說：“對不起，晚上沒其他人，這次我能打好。”媽媽看着她再次打針，就忍不住對我說：“真希望我能代替你呀。”是呀，媽媽就是這樣，怕我痛，怕我難受。她爲了我什麼都願意犧牲，可我又爲她做過什麼呢？想到這裏，我不禁哭了……

我永遠不會忘記媽媽對我的呵護和關懷。我能爲她做些什麼？我常常這樣問自己。哪怕是爲她垂垂肩，洗洗碗，給她唱段曲兒，陪她逛逛街，散散步，我也會感到心裏的安慰。

快樂而又充實，幸福而又美滿，這就是我和媽媽在一起的日子 ！

與什麼相伴的日子作文 篇9

有一種似流水的東西叫時光。它是無形的，它是抽象的，他更是世間最殘酷的殺手。一點點扼殺了每一個人的童真，一點點扼殺了每一個人的青春，讓人變得鬢髮斑白，然後風燭殘年之時，等待死亡。但它也是美好的，是善良的，是世間最大的施捨者。給了改過自新的人遺忘過去的機會，給了馬不停蹄的人，追尋自己夢想微笑前進的生命。它讓花兒開了又謝了，也使人生這朵閃爍的花，花開花落。

成長的步伐是不會停下的。從幼小無知到逐漸成熟，一步步我們向前走。在人生道路上越走越長，一路沿着時光走來。後來，到達適合時，我們會在時光的範圍內走向我們的夢想，改變了原來直線行走的路線。道路開始變得坎坷，重蹈覆轍的跌倒爬起，讓我們傷痕累累。所以我們會有友情相伴。

這份友情在此時出現無疑是黑暗中的明燈。雖然站在鳳凰花開的路口，總有離別的時候。然而，相伴的那些日子裏，都是彼此的青春紀念冊。

剛開始，誰也不認識誰。後來一個小江湖裏，各自都找到了自己的同伴。在這狹小的校園裏來來回回的行走於三點一線，兩人，三人，在成長的章節裏深深地印下足跡。有快樂有悲傷，有太平有爭吵，有歡笑有眼淚。一天24小時都粘在一起，這份友情在每一次爭吵又和好後，顯得更加深厚。

小樹苗長大，根芽也萌發，花兒開始有點模樣。這個過程我們幾乎都和父母一起共同成長，然而長了花骨朵兒，我們就要開始獨立。轉眼間，似乎纔剛剛踏入獨立行列，如今已是獨立行列裏的老成員。在將要邁向獨立行列更高層的今天，我們這個“花江湖”也已成立了兩年，這裏面是我們之間的青春史冊。從不緊不慢的學習，到現在每天緊張的學習，從“不怕不怕”到“你還想不想考高中？”我們體驗的是從所謂有的集體生活。

書上說：“宿舍，是踏入社會前的小江湖。”是的`。在這裏我們第一次離開父母接觸形形色色的人，然後一起生活。一起學習一起進步，齊步朝着自己的夢想前進。雖然我們的夢想不同，但是在此時我們都有一個共同的夢想——中考。

花剛剛含苞欲放，以前的懶惰已成過去。如今，辛勤一點，多澆澆水。花開季節，色彩斑斕。

把每一點快樂悲傷，都刻入人生影帶。讓青春揮灑一地光彩。體驗花開，爲生命的美麗，微笑前行！

與什麼相伴的日子作文 篇10

我的家鄉在安徽淮北。莊稼瘋長的田裏，清溪流淌的老院裏，都有我親愛的爺爺奶奶。

我依稀記得小時候初春的清晨，霧氣縹緲，雞叫的時候，外婆把雞趕到小溪邊覓食。打渣的地面，磚砌的鳥巢，油氈覆蓋的屋頂.在院牆根部的一個雞舍裏，麥稈上的白丸子是——個雞蛋，以此來回報奶奶的辛苦。

據我媽說，我五歲的時候和她回老家看望爺爺奶奶。爲此，我奶奶特意用竹條做了一個籃子，裝滿了一籃子雞蛋，讓我媽端回家給我吃。沿着路邊走着，突然一輛車呼嘯而過，我眼疾手快，拖着竹籃艱難的逃離。但是，被嚇到之後，我的手就沒了，整籃雞蛋滾了一地，瞬間變成了金黃色。我含着眼淚坐了下來，天真地想用雙手把蛋液倒進竹籃裏，但看着蛋液順着竹籃的縫隙流出來，我哭了。

我奶奶趕緊把我抱起來，粗糙的手擦去我臉上的淚水：“別哭了，我孫子，我奶奶每次都會給你包一籃子雞蛋，讓你帶回家。”

每次回老家，外婆真的拿着竹籃站在路邊，給了我一籃雞蛋。她說：“我上學的時候，土蛋營養豐富，吃的越多越聰明！”有時候我會對祖先說：“奶奶，這個竹籃好醜啊！”祖母低下頭，一言不發，盯着籃子裏的雞蛋，慢慢擡起頭對我說：“竹籃有點醜，但它不會用這個打碎雞蛋。如果用塑料袋，雞蛋容易破，還是用竹籃好……”

就這樣，每年春節的時候，奶奶都會給我帶一籃子雞蛋。年復一年，時間在竹籃之間的縫隙中溜走.

今年春節，我又一次踏進了奶奶的院子。成羣丟失的雞鴨，只能遠遠地看見奶奶。她一手扶着牆，一手扶着竹籃，支支吾吾地慢慢向後院走去。不知道爲什麼，心裏一緊。快速跟上深淺不同的腳印。“奶奶！”我邊跑邊尖叫。外婆慢慢回過身來，我趕緊伸出手去幫她，接過她手裏的竹籃，握住她皺皺的手，看着已經步入老年的外婆，想起她對竹籃的嫌棄。我的心又收緊了：“奶奶，我們沒有雞蛋，我能只要這個竹籃嗎？”

奶奶眼睛紅紅的：“好！好的。奶奶讓你拿回去，拿回去！”

凝視着斑駁的竹條，泥濘的筐底，長滿青苔的把手.再次做夢。我心中的老院，外婆的竹籃，籃子裏的雞蛋，永遠不會忘記。

與什麼相伴的日子作文 篇11

伴隨着炎炎夏日的到來，我們的暑假也漸漸拉開了帷幕。今年的暑假較往常有些許不同，因爲我們家作爲一個愛心家庭，將可愛的儲蓄罐“大白”領回了家，開始踏上了這場“愛心之旅”。

大白隨我們回家之後，我們全家將“大白”放在了家裏最醒目的位置。爲了讓“大白”的肚子早日充實起來，我們還約定：誰做了一件好事，其他人便放入一枚硬幣作爲獎勵；誰做了一件錯事，那就自己放入一枚硬幣作爲小小的懲罰。古語云“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。從這一點上來說，“大白”就是我們全家的監督員呀！

日子一天一天的過去，“大白”的肚子越來越滿了。

爸爸生日那天，媽媽一早便開車帶我去了商場。我問媽媽是不是幫爸爸挑選禮物，媽媽笑而不語。到了商場，媽媽挑選了一件女士金項鍊，我表示不解，媽媽卻說：“這是祕密，晚上你就知道啦！”

到了晚上，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我圍坐在桌上一起爲爸爸慶祝生日。晚飯後媽媽拿出了那件神祕的禮物。盒子一打開，大家都面面相覷，不知道媽媽唱的哪一齣，因爲盒子裏是一條女式金項鍊。

媽媽一邊笑着一邊將項鍊遞給了奶奶，說道：“媽，今天是他的生日，更是您的受難日，這是我們送給您的禮物。”奶奶愣住了，一會兒，她的臉上綻開了花，她激動着接過項鍊，想說點什麼，卻什麼也說不出來，只是不停地說：“好！好！好！……”

此時我明白了媽媽的良苦用心，看到奶奶如此激動，我也連忙也拿出了自己製作的卡片，紅着臉說：“我可沒錢買金項鍊，等我以後掙錢了給爸爸買貴重禮物，現在只能用卡片聊表心意啦。”全家一聽這話，都開心的笑了，笑聲伴着昏黃的燈光，從窗戶裏面飄向了遠方。

晚上，睡覺之前，我鄭重地往“大白”肚子裏面放入了五枚硬幣，今天“大白”見證了我們全家每個人用實際行動書寫的一個大大的“愛”，特別是媽媽，她用她的行動教導我成爲一個孝順的人，將孝道代代傳承下去。

美好的暑假終於結束了，在“大白”的陪伴下，我們全家人都收穫了很多。而收穫的這些，都叫做愛！我想我們會將愛傳遞下去，生生不息，代代相承。

與什麼相伴的日子作文 篇12

我總是喜歡坐在小椅子上，捧着一本書，沏一杯香茶，坐在樹下靜靜品茶看書。風靜，樹靜，茶香幽幽，書韻濃，樹下氤氳…

《灰姑娘》 ——珍珠般的幸運夢

小時候最喜歡的書是《格林童話》。《灰姑娘》的奇妙旅程總是最讓我着迷。一個默默無聞的女孩忍受着繼母的虐待，她是如此幸運，以至於在宏偉的宮殿裏浪漫地遇見了王子。閃閃發光的皇冠，月亮般溫柔的水汪汪的眼睛，太陽般絢爛的禮服……一切都是那麼的夢幻和不可思議，我總喜歡做白日夢。王子沒有，但是灰姑娘的善良和真誠在我心裏種下了美德的種子。

《宋詞》——水晶優雅大氣

大一點之後，我不由自主地愛上了中國古典文學。《宋詞》一直以其豐富的光彩誘惑着我。她是一個陌生的女孩，在戰火紛飛的時代苦苦尋找自己的幸福，卻總是被黑暗淹沒；亂世，你會迷失方向。雙溪上的船承載着青春，卻承載不了悲傷。吳彤的冷雨造就了李清照，一朵婉約詞壇的奇葩。

他，愛情的波折，仕途的坎坷，政治漩渦的掙扎，註定了他要顛沛流離。他也想推開自己緊閉的仕途之門，但官場不能容下這種生性豪放！於是他放棄了名望，與明月共飲，高唱《向天問酒》，與海浪共舞，高唱《大江東去浪淘盡》，從而成就了蘇軾這個“千古風流人物”。宋詞的衆多作品讓我領略到了詞的魅力。

像玻璃一樣脆弱的思想

到了多愁善感的年紀，一切似乎都抹上了灰色。黛玉成了我書中的知己。初讀紅樓時，不滿她只會整天寫些小姑娘的眼淚，“愁鎖眉頭”，嘆“花稍縱即逝”。但她是一個讓我愛卻不能，卻又讓我死心的女人，於是我又讀了一遍紅樓。也許帶着和玻璃一樣脆弱的想法，這一次，我似乎真的在淚水中看到了真相。那眼淚，一定有凝結的過程；眼淚裏，有可憐的靈魂堆積的痛苦呻吟。曹雪芹爲什麼把黛玉寫得那麼脆弱敏感？這是這本書裏情感的溫牀，悲劇的完美體現，也是紅樓裏短暫卻深情的輓歌。是紅樓陪伴了我最盲目的歲月。用眼淚擦去憂鬱；用悲傷和柔軟掩蓋你的苦澀。

從晶瑩浪漫到女性美，書籍給了我生動的想象。

從活潑的童話到經典的小說，書給我優雅的思想。

書，給我的，又長又長，就像那無盡的杯盞香茗……

與什麼相伴的日子作文 篇13

窗外輕飛漫舞的柳條如同記憶的絲線，縈繞在我心頭，也勾勒出你慈祥的笑顏。噢，那些記憶是有你相伴的日子。

我是個很任性、調皮的孩子。三歲時，爸爸媽媽出去上班了，你就負起了保姆的責任。中午，我要午睡了，你便放下手中的活兒，敢到我身邊，摟着我搖來搖去，直到我入睡。睡在你的懷裏，我總是倍感安心，就像睡在搖籃裏似的，很快就入睡了。也正因爲如此，我開始依戀你的懷抱。當你把沉睡的我放到牀上時，我立刻“哇”的哭了起來。你沒辦法，只能重新抱起我，一邊唱着歌，一邊撫摸着我的背，讓我可以再次進入夢鄉。我入睡後，你便一直抱着我，直到我醒。這一抱幾個小時，儘管你的手麻了，可你依然無怨無悔的抱着我，彷彿我的快樂就是你的幸福。

十一歲，我上了五年級，書包也沉了許多，你怕我累壞了，便每天馬不停蹄的接我、送我。有一次，學校放的早了，你卻不知道，沒來接我。我站着被冷風吹着，心中充滿了對你的埋怨、責怪。終於我等不及了，自己回家了。路中，我看見一個熟悉的身影向我靠近。是你！我知道你一定接到了爸爸的電話，急忙趕來接我了。你的頭髮早已被風兒玩弄的亂七八糟，還有幾根飛在空中；你的臉頰被凍得通紅，還摻和着紫的身影；你的圍巾已基本鬆開，一邊在前，一邊在後，冷風便趁機偷偷地鑽進了你的身子……可你仍然不顧一切的往前衝着。看着你已經飽經風霜的單薄的身子還在風中急促、緩慢的奔跑着，我心中對你的埋怨一下子煙消雲散。

步入中學後，我的性情開始不穩定。一會兒安靜，一會兒暴躁，你對此也不知所措。我知道，你一定也很傷心，很委屈，很不解，很害怕。有幾次，我都對你大吼大叫，在沒弄清情況時，就指責你，事後才發現是我錯了。我知道那時，你一定感到莫名奇妙，一定很傷心，很委屈，甚至有時連我自己都不認識那時的我。可你總有一顆寬容、博大的心，無論我怎麼對你，你都會一如既往的愛我、疼我、寵我。現在，幾乎所有人都覺得我不再是小孩子了，只有你對我仍像對小孩子一般，也只有你才明白，我的內心依舊是小孩子。

窗外的柳絮漫天飛舞，溫暖的，融入我的心……

與什麼相伴的日子作文 篇14

我非常懷念與摯友相伴的日子，我與他年齡相仿，他家就住在我家旁邊，有事沒事就跑到他家裏玩一會兒，他與我差不多，也是一有空就來我家玩。

我們那時候非常有創意，在一個樹邊搭造。屬於我們的“祕密基地”，後面是牆，右邊是一個柵欄，然後我沒用一些，直板在樹，土牆，和柵欄，之間建了一個紙房子。雖然紙房子並不算大，但是也不小。能容納四五個人，因爲值班表面是比較，防水的，所以雨天也能在那裏玩，一般玩躲貓貓，躲貓貓時我們躲在裏面。外面的光線照不進來所以顯得裏面比較黑暗，我們躲在裏面，如果不是我們想出去他們找半天也找不到。

有一次，我的水彩筆沒有帶，去向別人借時，他們不想借我，我正在爲此事發愁時，他就把他的水彩筆借給了我，並說：“我聽別人說你水彩筆沒有帶，所以我就把我自己的借給你，真是的，水彩筆沒有帶也不來找我。如果你以後再有什麼東西沒帶可以來找我。我會借給你的。因爲我們是朋友。”

我深深的記住了這句話。並在心裏默默想着，要是有一天我也能幫助他就好了。感覺老天爺都知道了我的心思。沒過幾天，在一個下午，他正在房間裏揹他爸爸罵，由於他就住在在我們隔壁，所以我一下就聽到了他爸爸罵他的聲音。我就想到了一計，最後我就去敲他們家的門。是他爸爸給我開的門，我就問他：“叔叔我能找他玩嗎？”他的眼睛看着我，不好拒絕我。絕對是房間裏喊了一句：“出去玩吧！”他面試一起，立馬拉住我就外跑，好像是生怕他爸爸反悔一樣。出來後對我說：“謝謝了，如果不是你我肯定要被罵到天黑。”我笑着對他說：“不客氣，我們是朋友，朋友互相幫助嘛。”我沒有開心的玩了一下午。

就這樣，時間匆匆，我們各自上了小學，他突然找到我說：“抱歉，以後不能再陪你玩兒了，我要回老家上學了，以後都見不到你了。”我忍住眼淚說：“我知道了，拜拜，祝你能找到新的好朋友。”說完後我立馬跑回家，跳到牀上，用被子捂住頭放聲大哭，因爲心情不好，晚上連飯都沒吃。凌晨天還沒亮。隨着汽車的轟鳴聲，他走了，不知道什麼時候可以再次相見，希望那時還能認識對方。

與什麼相伴的日子作文 篇15

朋友僅僅指的是人嗎？不，並不是。這世間萬物都是我的朋友，每一處的花草是我的朋友，每一處的時光是我的朋友，每一個動物是我的朋友，書籍也是我的朋友……

書籍，是一個神奇的詞。書籍包括很多種。有像流水般的散文，春風般的寓言，糖果般的文言文……讀書會讓一個人的情商變得高尚。從小我們就讀過各種各樣，格式不同的書。程頤有“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”的看法。我們不同時間段所讀的相同的書也會有不同的思考，所以書籍，讀書是爲了更好地思考。書籍是我的朋友，她會給我更好的精神營養，她會使我變得由內心發出的智慧，她會指引我走向正確的道路。書籍，不同年紀的人讀的書也不同。如《傅雷家書》中可以適應不同人（包括藝術，教子，生活習慣等）不同需要的可以選擇不同的方面去閱讀；《蘇菲的世界》中以一封封信的方式教哲學；《給青年的十二封信》中朱光潛給青年的十二封信來勸青年眼光要深沉，從根本上培養能力且要有理想，勿隨了世俗貪圖近利。

朋友包括書籍也包括時間。

時間，她總是來得快也走得急。但過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現在感受。那是，因爲快樂的時光不會在你身邊多停留一下，也不會等你去久些感受她。她來的時候總是靜悄悄的，而走時卻發出太大的聲響，讓那些沉浸在快樂中的人恍惚，失望。時光的流逝像飛箭一般，還來不及說再見，她已經飛得不見蹤影。她不會回頭來看望你，她不會回頭來鼓勵你，她不會回頭來安慰你！一切關於她的事情只留在你的腦海中，只印在你的記憶中，只藏在自己記憶深處的一個匣子中。時光說她有情但有時卻又無情。在人們傷心時，在經過苦難時她是有情地去努力奔跑。可在歡樂時，她又無情地飛奔離去。時間我的朋友，一直與我相伴。像林清玄就想與時間賽跑，寫了《與時間賽跑》，不過人怎麼能努力地跑過時間呢！

世界萬物都是我們的朋友。書箱豐富我們的思想，讓我們更好的去思考；時間讓我們無比珍惜每一刻，去感受每一分每一秒；植物、動物讓我們感受到大自然的神奇奧祕……

與什麼相伴的日子作文 篇16

“書是人類進步的階梯”，這句蘇聯著名的文學家高爾基說的名言佳句是家喻戶曉的。每個人都會在自己喜歡的書海里遨遊：或情趣，或無聊，或認知探險的故事。而我和書籍之間的故事充滿着坎坷和趣味……

我記得，我的第一本書書名叫《小象探險記》，這是本帶拼音文字的連環畫，是媽媽從公司旁的小賣部裏買回來的。那時我正處於上早教的時期，剛學了點拼音，媽媽說要給我實踐一下。我其實並不十分願意，開始有點情緒，讀了幾頁之後便想罷工不想讀了，就把書甩在一邊，媽媽看到了，還說我不專心，於是我還和媽媽打起了口水仗。當然我在媽媽的軟磨硬泡下屈服了，聽媽媽的話咬着牙繼續讀了起來，沒想到讀着讀着不知不覺地竟入了迷，完全被書中的情形吸引了，對書中故事的滿足感到現在我還記得。以至於讓我喜歡上了讀書，知道了讀書的樂趣，便叫媽媽一口氣買了好幾本，這就是我和書結緣的開端！

在我四年級的時候，我迷上了沈石溪寫的動物小說和劉慈欣寫的《三體》。我覺得他們寫的小說雖然有點假，但還算貼近現實。沈石溪的動物小說把每一隻動物的神態，動物的動作，動物的情感都描寫的淋漓盡致；而劉慈欣的科幻小說有着神奇的科幻成分，並衝雜着現實藝術，我對他們的書都很喜歡，基本上有新書出來就會把它們買回來讀的。父母看我這麼喜歡讀書，於是指引我不要老是喜歡看這些類型的書，而也要去讀其它方面的書。

所以，經過幾年的日積月累，也就是到現在，我看過了各式各樣的書：哲學的，科幻的，古典的，偵破的……看過了《相對論》、《物種起源》等一系列大學生都在研究的科學論文，我發現我對此是挺感興趣的。說實話，我也要看一些網絡小說，不過並沒有看很多，因爲裏面的情節也很引人入勝，我怕被看着迷，所以就不怎麼看了。

其實書對我的幫助，可不只一點點。“書中自有黃金屋”這句話是爸爸教我理解的，我愛上了看書，所以書也從中讓我受用無窮。確實，經過了讀書，使我從一個什麼也不懂的孩子，逐漸長成了一個判斷力強的青少年，這就是書的功勞。

因此書教會了我很多的東西，引導我勇往直前，努力奮鬥！今後我都不會放棄讀書，因爲書是我的老師，我會一輩子和它相伴！

與什麼相伴的日子作文 篇17

從出生的那一刻哭聲起，父母便陪伴我們左右。他們陪伴我們成長，直到我們長大獨立。

從有記憶開始，被父母領着走，便有一片聲音說“呀！你出生的時候長得可真像你爸爸，簡直像是一個模製裏刻出來的。”“瞧你這眼睛像極了你媽！”……在那是便開始模糊的明白：父母的影子從出生開始陪伴在左右。

再大些時，更喜歡上了和同伴玩耍的日子，但身邊總是少不了那句父母的擔心“跑得小心點，可別摔着了！”。大概是玩的太不亦樂乎了，身上總是髒兮兮的，少不了父母一頓教育。他們總是一邊擦拭一邊嫌棄地說着“看看！看看！怎麼這麼髒？”玩鬧時有笑聲，也缺不了爭操吵。是他們兇巴巴地說讓我道歉，也是他們緊緊地攥着我的手，輕聲細語地教我與夥伴相處的道理。

再大點，就要上學了。每天早晨都吃急哄哄的叫醒我，埋汰個幾句。他們像是有魔法似的，當我迷迷糊糊時，就幫我紮好了頭髮，理好了衣服，當我清醒時就已經是在上學的路上了。

後來他們總談起，是時候讓我學自行車自己上學了。騎車時，總要讓人他們背後扶着，一遍又一遍地確定他們不會鬆開開手才轉過頭。但他們還是會在你不注意時偷偷鬆開，連你自己也沒注意到這樣就學會了。等他們看見你學會自行車時說不出的喜悅，也會一臉欣慰的望着你。到最後還是他們自己放不下我，不讓我一個人上學。幾次我自己提議一個人去，他們都會在後面偷偷地跟着。

他們總說我還小不夠獨立，許多事情要他們幫忙才行。現在大了也可以自己做許多事了。但他們好像沒認爲我長大的，還是放心不下我，出門時，總問“一個人恐怕不安全吧？”“外面冷，多帶件外套吧？”和他們說起這事，他們可愛的像小孩一樣倔脾氣，說着“我哪有！”他們不肯承認，也同樣的不放心我。

父母的陪伴使我成長；是我懂得爲人處事的道理；使我漸漸獨立。現在沒有像小時候那麼依賴他們了，有的事不需要父母也可以完成，當我長大成人，也可能不再需要他們的幫助。但他們的陪伴永遠是我心頭最濃重的一縷溫暖。

與什麼相伴的日子作文 篇18

我的老家位於安徽淮北。在莊稼瘋長的田野上，在清溪流淌的老院裏，有我親愛的外祖父母。

依稀記得兒時初春的清晨，薄霧縹緲，趁着雞啼聲，祖母便趕雞上溪邊覓食。爐渣打的地面、磚壘的窩、油氈蓋的頂……院牆根的一間雞舍裏，麥秸上一個個白色小球便是祖母辛勞的回報——雞蛋。

聽母親講，我五歲就隨她回老家看望外祖父母。爲此，外祖母特意用一根根竹篾編成簍子，裝了滿滿一簍雞蛋，讓母親拎回家給我吃。走在鄉路邊，突然一輛汽車呼嘯而來，我眼疾手快，使勁拽着竹簍想要躲避。但是被驚嚇後一失手，整筐雞蛋滾落一地，霎時眼前一片金黃。我含着淚花，癱坐在地，天真地想用雙手捧着雞蛋液倒入簍內，卻眼看着雞蛋液順着竹簍的間隙流出，我嚎啕大哭。

外祖母趕忙抱起我，粗糙的手在我臉上拭去淚珠：“外孫別哭，外婆每次都會給你裝一簍雞蛋，讓你帶回家。”

之後每次回老家，外祖母果真提着那隻竹簍站在路邊，給我捎上一簍雞蛋，囉嗦地囑咐：“上學了，土雞蛋營養豐富，吃得越多越聰明呢！”有時我會對外祖母說：“外婆，這隻竹簍多難看呀！”外祖母低頭不語，緊盯着那簍雞蛋，慢慢地擡起頭對我說：“竹簍是難看了點，可是用這個裝雞蛋不會碰破，如果用塑料袋，蛋很容易打破，還是用竹簍更好啊……”

就這樣，每年的春節，外祖母都會給我帶滿滿一竹簍的雞蛋回去。年復一年，時光就在竹簍的間隙慢慢溜走……

今年春節，我再次踏進了外祖母的小院。不見了雞鴨成羣，只遠遠地望見了外祖母。她一手扶着牆壁，一手拿着竹簍，步履蹣跚，緩緩地向後院挪去。不知爲何，我心頭一緊。趕忙跟上那一行深淺不一的腳印。“外婆！”我邊跑邊叫。外祖母應聲緩緩回頭，我趕緊伸手去扶她，接過她手裏的竹簍，握住外祖母滿是皺紋的手，望着步入耄耋之年的外祖母，想起了自己曾經對竹簍的嫌棄，心頭再次一緊：“外婆，我們不裝雞蛋了，我只要這個竹簍可好？”

外祖母眼邊紅紅的：“好！好！外婆讓你帶回去，帶回去吧！”

凝視着斑駁的竹篾、灰濁的簍底、爬滿青苔的把手……再次入夢。心中的老院，祖母的竹簍，簍中的雞蛋，永不忘卻。

與什麼相伴的日子作文 篇19

陽光照耀着大地，透過樹枝間的間隙，投射下斑斑駁駁的陰影，陽光總是如此燦爛，就在窗前的那張照片上，總是散發着光芒，讓人的身子暖烘烘的。

那是一張我與小學同學的合影，她是我最好的朋友，在照片中她露出她那天真無邪的笑容，她待人極好，特別愛樂於助人，也經常幫助我，當然也是我最好的閨密，她就是張璃。

她總是爲她人着想，和他相伴的日子，總是讓我感覺到無比的快樂，有一次我們倆一起去參加了一場奧數比賽，他就坐在我的前面，給了我一種前所未有的安全感，讓心中的緊張徹底的消失了。

在比賽前一天我們一起去吃了燒烤，一起相互加油打氣，然後一起寫作業，在比賽開始的早上我跟她一起去吃飯，互相幫助學習。在比賽開始時，我找不到我的直尺了，但是我明明記得我放在了書包裏的，我看着黑板上的倒計時，我的心一下子提到了嗓子眼，就連前排的張璃也感受到了我的不安，她轉過頭來問道：“怎麼了，發生什麼了？”我連忙回答道：“我的直尺不見了，怎麼辦？比賽馬上就開始了。”她轉過頭去，從她的筆袋中拿出一塊嶄新的直尺“啪”的一聲，直尺就成了兩塊，一塊給了我一塊放在了她自己的桌子上，我看着他的動作，那時，我覺得我有一個無比好的朋友。

雖然這是曾經所發生的一件平淡無奇的小事，可對我來說卻有着重大的意義，而我到現在也仍舊保留着那一把直尺。

那時我們在學習上互相幫助，她的成績比我要好，經常幫助我，下課後我們又在一起打打鬧鬧，商討問題。

有一次比賽時，我並沒有把握會贏，她生病了沒有辦法陪着我參加比賽，她託人給我遞了一張紙條，紙條上寫着一些暖心的話語，讓我有了信心，那一次我拿了獎，但我覺得自己拿獎是她給我的信心，那時我感受到了她對我的關心。

畢業時她送給了我一個她自己做的書籤，書籤上寫着她清秀的字，也寫着她最想跟我說的話。

後來我們還是分開了，但我相信終究會有一天我們還會再相遇，“時光不老，我們不散”這是我給她的畢業贈言，我和她在一起的時候總是快樂無憂無慮的，因爲她總是會無條件的支持我。

最後，我想對她說，張璃，謝謝你，六年的時光有你，真的很好。

與什麼相伴的日子作文 篇20

“一日無書，百日荒蕪。”雖說得有點誇張，但也有幾分道理，不看書，確實有些無趣。我認爲讀一本好書，勝過呆呆凝望，於是我踏上了與書香相伴的日子。

幼時，仍在牙牙學語，我雖懵懂，媽媽便爲我買了布書，熱衷於啃食的我便成了書箱裏的小耗子——天天咬文嚼字。每天，我都會飽餐一頓，肚中滿是書香。

上幼兒園時，繪本走進我的生活，豐富了我的世界。《不一樣的卡梅拉》是我的最愛，我與卡梅拉一起去看海，一起打怪獸，一起看星星；共同騎平底鍋滑過崇山峻嶺，共同跨過萬水千山，找回太陽。我的幼兒園時光在繪本的相伴中，甜蜜地溜走了。

上小學了，隨着閱讀能力的增強，我的繪本升級了，成爲了有插圖的故事書。於是，我便時常浸沒在令人舒適的書香中，時間常用小時計算。那時，我時而沉入《海底兩萬裏》，與摩尼船長穿梭於礁石間，探索於深海中，觀察於洞穴裏；時而落入《魯賓遜漂流記》中，與魯賓遜被困於島嶼上，狩獵於草叢中，蜷縮在山洞裏；時而走進《寫給兒童的中國歷史》，與曹孟德議事于軍帳裏，大戰於赤壁中，詠詩於碣石上……。書香伴我周遊世界，走進過去，踏向未來。

漸漸地步入初中，爭分奪秒的時間從小時爲單位變爲了以分秒計算，則閱讀本數與篇幅不可兼得。我便選擇了賞唐詩宋詞，領略古代文人的風采；讀四大名著，感受古文經典的魅力。賞詩詞時，我感受李白對汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”的深情厚誼；我羨慕蘇軾被貶時“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的樂觀；我憐憫王維獨在異鄉“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的孤獨。四大名著則更精彩，讓我沉迷其中，無法自拔。我看《三國演義》中的金戈鐵馬，運籌帷幄；看《西遊記》中斬妖除魔，永不言敗；看《紅樓夢》中的兒女情長，勾心鬥角；看《水滸傳》中的俠肝義膽，除暴安良……。書香與我相伴，爲我打開更廣闊的世界。

書，已伴我十二個春秋，無論在我的身體上，還是在我的精神世界裏，都留下它不可磨滅的味道。臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個益友。”是的，書是益友，帶來快樂和知識。不必奢侈，我只願書香與我相伴一生！

與什麼相伴的日子作文 篇21

自信讓花兒散發芬芳，自信讓大樹挺直了腰，自信讓明月更加皎潔。與自信相伴的日子裏，自信讓我們更加美麗。

六年級的我，雖然是班裏的小組長，上課從不舉手回問題，只想在在老師們的眼裏，當個安安靜靜，不惹事生非的小透明。

星期一一大早，又是班會活動。班主任邁着不緊不慢的步伐走進了教室，她的聲音總是那麼洪亮且充滿了自信。“今天我們班將開展課前一分鐘演講活動，要有三位同學上來做演講，有哪位同學願意主動參加嗎？”等到班主任說完，我們都面面相覷。不入後就有同學小聲說道：“怎麼可能啊，這麼突然，又沒有人準備稿子……”我在心底默默贊同他的話，便又把頭低了下去，在心裏祈禱着不要點到我。我的腦海裏過濾着幾個同學的名字，他們學習成績好，上課也總是積極回答問題，老師應該會點他們吧？我便一直盯着桌角，一言不發。前兩個名字都是我意料這中的，可是沒有想到，第三個人竟然是我！

我有些驚訝地擡起頭，接着便開始不安了，我緊緊地抓着衣角，汗水沾溼了那一小塊，兩分鐘的時間很快過去了，我的嘴脣有些發乾，慢吞吞地站了起來。好像我一上去，平日裏愛講話的同學們變得沉默，教室突然裏變得寂靜。我用着乞求的眼神望着他們：求求你們講幾句話吧！此時臺下響起了鼓掌聲。

“呃……”我只好扯了扯發乾的喉嚨，發出第一個音節。臺下爆發出一陣掌聲，老師也在鼓掌，她的眼神裏帶着鼓勵與慈祥。我只好露出一個微笑，開始了我的演講。我感覺這一分鐘無比的漫長，即使我站在講臺上，我也能聽到教室最後面的掛鐘發出的聲響。我無比艱難的講出幾句話以後，就實在想不到說什麼，便無助地對上了班主任的目光，班主任看着我的眼睛，帶着肯定的語氣說道：“大聲一點，自信一點。來！我們大家給她一點鼓勵！”同學們比前面兩次鼓得更加激烈，帶着對我的祝福、肯定與鼓勵。我至少能講出點什麼了，仰起了頭，直視着下面一雙雙真摯可愛的眼睛，我終於完成了我的一分鐘演講。回到座位上，我看見我的好朋友，悄悄給我豎起子一個大拇指，她道：“你真棒！”

自信讓我們接近成功，在自信的日子裏，自信使我們更加美麗，光彩照人！

與什麼相伴的日子作文 篇22

五一節放假，同學打電話來，說老賀回來了，第一個想見的人是我。

放下手機，眼前浮現出老賀的身影。老賀，多麼親切而陌生的名字，我不禁回想起當年十六歲的往事來。

當時還是一個理科生，但母親看我數學沒有什麼起色，就把我轉到了文科。當時說一位老師教英語很好，母親就準備把我送到那個班上，而那位老師——老賀。

當時我膽子很小，總是跟在一羣男生後面。但我想，這件事應該我自己解決，於是站在了老賀班上門口，等他出來。他走出來了，看見我先是愣了一下，再然後就跟沒事人似的朝辦公室走去，我趕緊從背後叫住他：“賀－－老師，請等一等。”他站住了，他看着一米六五的我，顯然是等我答覆。“賀老師，我是小賈，你可能沒有聽說過我，但我想到你班上來，我相信我可以做得更好。”他只是說“好，我知道了。”

結果，我破天荒地進了老賀那個班。但還是和以前一樣，因爲數學聽不懂，所以所有科目都是一敗塗地。

老賀似乎看出了我的異樣，就讓我參加一系列其它項目：5000米跑、跳民族舞、出黑板報、英語演講……

雖然很不情願，但心裏還是暗自念道：一定要做好呀。

於是，5000米跑奪了全校第三；民族舞得了全市一等獎；黑板報得了最佳創意獎；英語演講得了全校一等獎……

每一次感覺沒有希望，要沉入海底時，老賀總是冷不丁地把我撈上岸，一直反覆如此……

轉眼間，上了高三。老賀對我說：“現在我們從高一開始複習，複習高一，應該沒什麼問題吧，每一個小點開始複習。”我聽了，點點頭，就照做了，每天覆習一小點。

過了不久，每次數學排名都會向上升一點，人生看到點希望，於是其它科目也有所提升。最終，考上了湖南師範大學。

老賀也來慶賀我，說我是那種永不言敗的人。

是呀，在那段與老師同學相處的日子裏，我想的第一個人——老賀。是我人生中的明燈，指引我找到下一個地方，勇闖天涯……

回憶了這些，我整了整西裝，前往與同學約定好的地方。

希望我能與老師再次有一段相伴的日子，下一個路口再見！

與什麼相伴的日子作文 篇23

記憶肆溢流轉，沉澱在心頭，縈繞在煙雨中。與母愛相伴的日子，便成爲不可磨滅的風景，落下一地斑斕。

窗外的風吹着枝椏，落下幾片黃葉。一陣風彷彿波動了我的心絃，讓我靜不下心來，煩躁無比。我坐在書桌前，鵝黃色的燈光下，手上拿着筆，不停地在紙上亂畫。理不清思緒，終是越想越亂，用力地把筆扔到地上。“咔嚓”筆斷了，亦如我的心絃。臨近考試了，我還是亂了陣腳，不知所措。

門“吱嘎”一聲打開了，她緩緩走進來，那熟悉的腳步聲，撫平了我一絲鬱悶。她手裏捧着杯熱牛奶，一瞬間，奶香溢滿了整個房間，冒着的熱氣彷彿蒸乾了我的淚水。媽媽走過來，輕輕地將牛奶放下，沉默地坐在一旁，看到了地上斷了的筆，眼神閃爍了幾下。

我似乎不願她看到，“你好煩啊，沒事就出去！”我吼到。母親沉默了幾秒鐘，說着“孩子，陪我出去看看星星吧！”我正生着氣，但還是被她拉了出去。“星星有什麼好看的？哪有星星？”深邃的天空如墨水般黑，好似我的眼眸，沒有了希望。

母親伸出手指，指向一個地方，“你看那裏，閃爍着微弱的光芒，那不就是星星嗎？”我看向那個地方，只見有一顆星星在夜空中若隱若現。“縱使夜再黑，也還是有星星再用自己的力量點亮夜空，哪怕是在微弱的光芒，也總會有變成最亮的一天，只要努力，沒有什麼不可能的……”母親看向我，似乎意有所指，拍拍我的肩膀，轉身離去。

我頓住了。看着那顆星星，它似乎在說“有夢就要去追。”我收起了所有的情緒，打算回到房間，因爲我終於明白遠方的路還有靠我自己的力量來點亮。在這一刻，我看到母親的背影。她在書桌前拿起筆，在紙上寫着什麼，她的背影在鵝黃色的燈光下似乎格外協調。

“孩子，你不會的那幾道題，我已經……”那一刻，一股熱流涌上心頭。前行的路上其實並不黑，母愛不就是指引我前行的星星嗎？一路前行，母愛相隨，不只是熱牛奶，更是一路陪伴。

世界那麼大又那麼小，有你在一起卻剛剛好。與母愛相伴的日子，我的心靈便得到了歸宿。

與什麼相伴的日子作文 篇24

你就像總在我背後的影子，時刻跟隨着我的腳步，你總在背後麼麼的付出。成長路上，與你相伴的日子，真好。

種子

“哐”的一聲，我重重的關上門，扔下書包，也扔下我所有的不愉快，一想到那鮮紅的分數，就像被一張大網牢牢地束縛着，讓我喘不過氣。我的鼻子酸酸的，嘴角也開始抽動起來。吱的開門聲把你推到我身邊，我心裏帶着小小的期盼，希望得到你的安慰，因此，我哭得更兇了。你卻並沒有如我所願，你吼了起來，“哭什麼哭，哭有什麼用！”倔強的淚水涌了出來。你呆呆的站在那裏，還是心軟了。你彎下腰去，拾起地上的書包，拍拍灰塵。“下次考好不就得了，爭取進步吧！”你的聲音是那麼輕柔，那麼動聽，我擦乾眼淚，心想定不負你的期望。

如果我是衝破黑暗的種子，那你就是麼麼奉獻的泥土。媽媽，與你陪伴的日子，有淚水，但總少不了你的安慰。

小苗

秋風拂過每一個角落，她給小山換上新裝，她讓樹葉翩翩起舞，但她也似刀子般劃過人們的臉。背上書包，我好似那離弦的箭，迎面而來秋風使我瑟瑟發抖。背後傳來一個聲音，“等等，先穿上褂子。”我循聲望去，原來是你，你喘着粗氣，卻還沒有停下來。“不用了，我上課快遲到了。”我正準備轉身，你已經走到我的身邊，“不差這一會兒。”你爲我穿上褂子，看着我，滿意的笑了，笑到了我的心裏。路上，儘管秋風習習，我也不感到寒冷。

如果我是茁壯成長的小苗，那你就是遮風避雨的大樹。媽媽，與你陪伴的日子，有寒冷，但總少不了你的溫暖。

大樹

窗外月光如水，樹影似藻荇搖曳。我看看身邊正入神的你，皺紋不知不覺爬上了你的臉，你流連於電視裏的劇情，我卻發現，你已經比我還低了一頭，我看見了你頭上的根根白髮。它們有的藏在你不多的黑髮裏，有的在頭髮的表面。我握着你粗糙的手，它也不像小時候那麼光滑了，我一下子明白了什麼。

如果我是雄偉的大樹，那你就是灑下陽光的太陽。媽媽，與你相伴的日子，有歡樂，但總少不了你在身邊。

媽媽，因爲有你，我的生活纔多姿多彩，你就是樸實的泥土，參天的大樹，溫暖的陽光。與你陪伴的日子，真好。

與什麼相伴的日子作文 篇25

時光荏苒，歲月一去不復返。同許多人一樣，我小時候也是被外祖父母帶大的。回憶就像一個錄像帶在我腦海裏播放着，但其中最清晰、最美好的景象，莫過於我和外婆相伴的日子了。

繁花齊綻、只屬你我

春天，是一個令人嚮往的季節。春姑娘不僅恩澤了萬物，更撥動了我和外婆一起勞動的心絃。外婆家的後院，在春天是一處生機勃勃的景象：娉婷的花朵在互相爭豔，綠油油的小草在爭先恐後地生長，就連小鳥也在熱情地歡迎着春姑娘的到來。而我總是會在外婆的領導下，用着專屬於我的小鋤頭同外婆一起爲果樹鬆土。懵懂無知的我只好照着外婆的動作，小心謹慎的鬆着土。外婆也會用她那溫柔的聲音耐心的教我：“鬆土的時候不要太用力，否則傷到了果樹的根，來年就吃不到金燦燦的果子了哦！”我也遵循着外婆的引導，一絲不苟地鬆着土。鬆完土後，外婆總是會面帶微笑的說：“真棒！我的孩子！”就這樣，春天鬆土這一動人的景象，在我的腦海中，不斷放映……

落葉婆娑，你我共賞

秋天，是一個豐收的季節。秋姑娘帶來的那一陣陣沁人心脾的涼風，不僅收斂住了夏天的熱情，更是爲農民伯伯的辛苦付出，送上了一份最美的回報。外婆家的後院，在秋天是被金燦燦的落葉所覆蓋的，這一處美得令人沉醉的景象，深深地吸引了我。我總是興致勃勃地拿着小掃帚來到後院“掃”落葉，但我從來都沒有認真掃過。我就只喜歡把落葉掃得漫天飛舞，讓整個院子下起金色的雨，我也總幻想在這片金色的雨中，只有我獨自一個人，我享受着這片小小世界的無窮樂趣，我享受着這片小小世界的精彩紛呈，我享受着這片小小世界的自由自在。外婆在一旁看着，時不時也會微笑着對我說：“悠着點玩！別摔倒了！”夜幕降臨，外婆點起夜燈，在那微弱的燈光下，爲我用最美的楓葉編織着籃子，我也把我們之間最美好的回憶，存放在這籃子裏。

韶華已逝，我仍愛您

現在我長大了，也和外婆分別了。但我總會打電話給遠方的外婆，來傳遞最溫暖的問候，我也會經常寄一封信給外婆，來給予我最真摯的感情。而幸運的是，我總能與外婆，在夢中相遇，互訴自己的心聲。

春華落盡又夏陽灼青石，秋葉婆娑接冬霜覆石階。無論時光怎樣變遷，我都會深愛着你，我的外婆！

與什麼相伴的日子作文 篇26

我看過朱自清用霧打溼的荷，誤入鄭愁予馬蹄聲裏的詩，撫摸戴望舒長青巷上的臺。這一切都在你的陪伴之下。這便是我要對額前簾子說的話。簾子就是我的劉海。

少時扎兩個羊角辮，簾子便已陪着我了。猶記那時同齡的小姑娘們個個頭頂三五個小揪揪，露出光潔而飽滿的額頭，水靈靈的大眼睛折射着動人的光彩。而我額前簾子細細密密一層，幾乎遮去半張臉。黝黑的眼珠，從一層遮蓋後透出星星點點的光來。那時，我便是羨慕人家的。

長大一些後，簾子成爲我的遮羞布。從小我是跟隨着外公外婆在深圳生活，後來很不適應。由於兩地的教育方式不同，我初中剛入門時成績一般，很多簡單的加減乘除都算不明白。這使小小的我的心靈受到了莫大的打擊。每每看到老師失望而無奈的眼神，同學們嘲諷輕視的目光，我的心就顫抖起來。誰能體會，一本小小的數學作業本，藏着我深深的嘆息。我很難面對那些赤裸裸的目光，於是乎，我的簾子更長了。

一天天的相伴中，簾子和我慢慢交融。

12歲的我有了自己的思想。簾子成爲了我的標籤。我喜歡透過簾子看世界的感覺，就像是一個智者，處於一切事物的背後，卻用一雙極具洞察力的眼睛，密切注視着大地上一絲一毫的輕微舉動。簾子是我看世界的窗簾，也是我與世界隔開的輕紗。我就是我，不是別人的附庸。因爲簾子，我得以保持冷靜，守住本心。在簾子的陪伴下，我參加了很多比賽，獲得了不錯的成績。走在校園裏，經常有人說：唉，這不是那個短頭髮、留劉海的女孩嗎？是她，就是她。或許，這就是軍功章裏有你一半也有我一半吧。我心裏這樣想着。

可後來，劉海給我帶來了諸多問題，造成了很多困擾。看書時簾子一垂下來就遮住了我的眼睛，讓我不得不有一下沒一下地撥弄着它，上課時風一吹，簾子便隨風飄舞，遮去了我看黑板的視線，於是乎，簾子剪短了。

簾子依然存在着，它見證了我一路走來的時光，從羞怯到自信；它陪伴我越過稚嫩，越過羞怯，越過不開心。與簾子相伴的日子，很長，很悠然。

一天的明媚，從簾子透過來的光開始。

與什麼相伴的日子作文 篇27

浩瀚天河，星空流轉，也只望上蒼將我與外婆那段時光永遠定格，定格在那一刻。題記

又是一日，我在寫着作業，忽然聽到樓下傳來一陣歡快的兒歌：搖啊搖，搖到外婆橋......我不由得放下筆，作業什麼早已忘卻，腦中想着便就是外婆那和藹可親的臉。想着想着，心中的思緒便飄向遠處的老家了，飄到外婆那......

在我記事以來，外婆便是待我最好的人了。那時沒有作業便成天的瘋跑，叫上幾個兄弟，帶上幾個彈弓，便可玩上一整天。掏鳥蛋、下河摸蝦子，還捉山雞哩。等玩到夕陽西下時，我們這幫臭孩子們發覺天晚了才相繼回家。一羣小傢伙唱着跳着，天真而無邪。

回到村子，看到炊煙裊裊。這時我準能看見外婆焦躁地等在村口，太陽把她的影子拉得很長很長。看見我她就大聲叫道：兔崽子，還不快回來吃飯。我便屁顛屁顛地跑去，這時太陽把我們的影子也拉得很長很長。我總是天真叫道：我長高了。長高了，長高了。外婆寵溺地笑着。

我外婆的手是全村中最巧的。編竹籃，織衣服啥都行。對待每件作品都視如珍寶。可就在那一回，穿着外婆最得意的褲子瘋玩時不小心把褲子劃破了，手也不小心劃出幾道血痕，當時嚇壞了。到了好晚才小心翼翼回來，可還是被發現了。我將兩手背放在後面，外婆本以爲我只是劃破褲子，發現我行爲不自然，便立即將我身後的手抽了出來。我害怕得閉上了眼，卻發現了外婆竟在一邊嘆氣，叫你別瘋玩就是不聽。之後便仔細將跌打膏小心地在我的傷口處，還不斷詢問痛嗎，痛就喊出來。我當時便羞紅了臉了，不敢望向外婆，好一會兒便說：外婆那褲子......沒事，沒摔倒我孫子就行。她望着我笑了，笑得是那般純潔樸素。雖是這樣，但我心裏仍隱隱作痛，說不上緣由。

記憶中的的面孔越來越模糊，最後消失了。因爲那天后我被接到縣裏讀書。仍記得分離的前一天，我哭着鬧着不回去，可還是被硬拽了出去，外婆眼眶早已紅了，站在門口抽泣地說：走吧走吧，等你回來外婆再給你做好吃的。

我笑了，我知道那段與外婆相伴的日子被定格在我內心了。

與什麼相伴的日子作文 篇28

清晨一縷陽光透過窗戶，映射在了我的臉上，剛起牀的倦意似乎消散了，只覺得分外清醒。我推開被子從牀上跳下來，直呼今天的天氣真是晴朗。

我猛然回頭看了一下時鐘，正好七點，我不願放棄這美好的天氣，匆匆忙忙地吃過早飯，就推開家門，準備外出遊玩。首先想到的是去公園，因爲那裏遍地都是花草，在這怡然的天氣一定最適合遊玩的了。

我邁着輕鬆的步伐，有時還蹦跳着，哼着我最愛的歌，臉上帶着微笑，陽光灑在公園的大門上。我跨過大門，一下子就感受到了不同，公園在晨光的映襯下顯得無比美麗，空氣也格外新鮮，花草上的露珠被陽光映射在我的臉上。

我隨處找了個地方坐下，悠閒地欣賞着晨光的美麗。在不經意間，我望到了一個與我年齡相仿的孩子，仔細一看，他穿着與我一樣的校服，正襟危坐，手裏捧着一本書，正在聚精會神地看着。我好奇地走過去，他似乎未發覺我，直到我問他爲什麼坐在這裏看書，他才轉過頭來看着我。他告訴我在陽光下讀書時會感到清爽，倍感精神，他很喜歡在這樣的氛圍中閱讀。我認真地聽了他的回答，決定以後也像他一樣來這裏看書，後來，伴隨着晨光讀書已經成爲了我的一種習慣，我也愛上了這種閱讀方式。

中午的太陽高高掛起，地面上投射着人們的影子，在我的眼前有兩個小孩，他們互相追逐着，好像在踩着什麼，走近一看，原來他們在踩對方的影子，臉上洋溢着無比歡樂的笑容。這使我想到了小時候，我也常常與夥伴們在陽光下互相追逐彼此的影子。不得不說，陽光給我的童年帶來了許許多多的快樂。

黃昏時陽光變得火紅，將人們的臉映襯得通紅，太陽已經在西邊的山腰上快要落下了，但餘輝卻一點點地爬着，似乎不想這麼快消失，想要將它最後一絲光亮，一絲溫暖留在這。不過最終逃不過黑夜的到來。第二天太陽再次升起的時候，陽光有重新充斥着整片大地，迫不及待地爬上人們的臉上、身上以及每一個角落。陽光總是那樣，消失後又振奮地爬起，似乎之前從未消失過。

我想：人生也應該像太陽那樣，即使短暫地降落了，也應該要東山再起。因此，我希望我也能成爲陽光一樣，永不言棄，將我的光和熱撒向人間。

與什麼相伴的日子作文 篇29

細雨隱了深巷，溼了青苔，綠了石板。思緒又被拉回到蘇州古色古香的小鎮，郵寄的那一個早晨，那一個男孩那一碗粥。

在我家附近有一家粥店，因爲它的環境乾淨整潔，粥的味道極好，所以每天早晨都有許多人排隊買粥。冬天我最喜歡到店上喝粥，潔白剔透的粥，拌上香甜的紅糖送入口中再如絲般滑入你的喉嚨，溫暖你的整個心田。

一個冬日的早晨，我如往常一樣加入了排隊買粥的行列。與往日不同的是，店上多了一位穿着髒兮兮的男孩。烏黑的皮膚，瘦小的身材，一件穿得發亮的短號，與店內乾淨整潔的環境相比，不免顯得有點突兀了。我端了一碗粥，在離他遠遠的空位上坐下，享受着我的美食。沒過多久，男孩喝完粥，往交錢買粥的鐵箱中投入了一個硬幣，並飛也似的跑走了。

我開始並不覺得奇怪，但是遇見他的次數多了，我也漸漸察覺出了端倪。所有顧客都是在排隊買粥時向鐵箱中投入一元硬幣，而他卻每天等到喝完之後才投幣，而且投幣後離開得十分迅速。

店上打粥的地方飄着一層香甜的霧氣，見排隊打粥的人並不多，我加快走進店裏，真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。神祕的機會正向我招手，小男孩正好也在店裏喝粥。我迅速坐下，時刻觀察着男孩的一舉一動。他有一口沒一口地喝着，終於吃完了，他起身了，我也立馬起身尾隨其後。

男孩轉過頭來看了看我，一雙純潔的眼睛讓我不禁有些動容。他隨即投下了一枚硬幣，飛快地跑開了。他的身後傳來砰的一聲。等等，怎麼聲音沒有那麼脆呢？我心裏納悶，但又馬上驚呼起來。他投的不是一元，而是一角錢！老闆和店內所有顧客都看着我，我一時有些不知所措了。老闆把我拉到一旁說：那孩子也怪可憐的，沒爹沒媽，我還不知道他投的是一角錢嘛，咱們又沒有幫什麼大忙，也沒有損失什麼，只是一碗粥而已，對我來說不算什麼。

這些話讓我溫暖了整個上午，也慚愧動容了整個上午。我爲自己愚蠢的行爲感到羞恥。

生活處處充滿善意，與善意相伴的日子，讓我體會到生活的快樂與美好。我想小男孩會成爲充滿善意的人，而我也會！

與什麼相伴的日子作文 篇30

俗話說：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。是啊！學習確實是苦、累。但是你若是把自身的興趣給融入學習當中，那我們不就變成苦中作樂嗎？

就拿數學來說吧。圓周率，這個數想必大家都很苦惱如何記憶吧，可是當你用語文古詩的方式來記憶它，豈不妙哉！我是這樣記憶的：山巔一寺一壺酒二牛，吾散舞吧酒去散.......後來的就不必再說了，怎樣，用這個方式是不是十分有趣，只要你用得好，生活裏便是詩詞古句！

我與古詩相伴的日子是從幼兒園開始的，在那裏，剛接觸到古詩的我便被這易記簡單的詩句給勾走了魂魄。再到後來上初中的時候，我就更加愛上了古詩，如《黃鶴樓》《靜夜思》《春曉》等。我更是倒背如流，每一次上語文課讀古詩時，我就讀得繪聲繪色，彷彿在詩中，我就是詩裏的小主人公。

之後，我便叫我的母親陪我去看書，其中有一本書叫《詩經》，它深深地吸引了我。剛開始看的時候，我便鬧了一個大笑話。其中有一句是關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。當時我一讀完心裏就想：爲什麼君子要喜歡球呢？帶着這個問題，我找到了語文老師，並詢問了他，他說：君子不是喜歡球，是喜歡淑女，你讀古詩不能死讀啊，要明白其中的含義，然後再加以吸收。也正是因爲這個笑話吧，我被老師給批了一頓，從此之後，我便明白了，讀詩還要學會了解其中的道理。

再到後來，一轉眼我就到初中了。我的古詩瞭解範圍變更加廣闊了，甚至有時自己心血來潮時還要即興作上一首詩。何爲詩？曾經有同學這樣問過我，可是當時我也不知道怎樣跟他解釋，如今我想要對他說：同學，詩就是朋友，是兄弟，是親人！爲何我要這樣說？因爲啊，詩已經陪伴了我許多年，當我開心時可以做一首賦興詩；當我難過時，可以做一首賦悲詩；當我憤怒時，可以做一賦怒詩......總而言之，詩是我生命中最寶貴的，他已經在我的心中佔據了無可撼動的地位。

詩啊！是你讓我感受到了古往今人的情懷，是你讓我領悟到了世間萬物的真諦，有你相伴的日子，真好！

與什麼相伴的日子作文 篇31

風來了又走，花開了又落，又是一夏繁華。

—–題記

轉眼間又是一個春天。溝壑邊的草木綠了，櫻花開了。一陣風兒吹過，櫻花瓣紛紛飄落，好似濛濛細雨，將我籠罩在淡淡的哀傷中。在那棵櫻花樹下，是我的愛犬—-胖胖的墓。一行行清淚滴在了土地上，濺起的灰塵落在剛發芽的小草上。

胖胖的毛是黃色的，那種極其質樸的黃。它那黑溜溜的眼瞳中透射出忠誠的光芒。胖胖剛來我家時，我高興極了，我一眼就喜歡上這隻可愛的小狗。在以後的時間裏，我精心爲胖胖準備食物，陪它玩，它慢慢也熟悉我了。每次出去玩的時候，胖胖總會跟在我身後保護我。有時我和它一起玩球，我每次把球扔出去，胖胖總能以最快的速度撿回來給我。通過這樣的訓練，在我粗心大意掉東西的時候，它可以幫上大忙。

有一次我帶胖胖去公園裏游泳，它見到湖水時有些害怕，我便鼓勵它，“加油，胖胖，下去吧！”它好像獲得力量似的跳進水裏。我在一旁看着它那敏捷的四肢在水裏來回擺動，激起朵朵浪花。過了一會兒，胖胖歡快地跑上岸，把身上的水甩了甩，然後溫順的讓我撫摸。當我轉身離開時，胖胖嘴裏叼着我的小包，原來是把小包落下了。我開心的接過包，誇獎它：“好樣的，胖胖！”

那段時光真美好！我和胖胖都把彼此當作最要好的夥伴，互相信任、依賴，可是老天給我開了一個無情的玩笑—-胖胖得病了，而且是很嚴重的病！我急的不行，卻也無可奈何。看着受病魔折磨的胖胖，我在院子裏暗自流淚。此時，胖胖彷彿看到了這一幕，它輕輕的跑過來，用毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的腿，又用有些無力的舌頭舔舔我的手，好像在安慰我不要傷心。

胖胖在一個漆黑的夜晚病逝，我無能爲力地望着它痛哭。從此它閉上眼睛，告別了這個美麗的世界。我彷彿看見它黑溜溜的眼睛，還在望着我，滿滿的不捨和哀痛。我如失去親人般悲痛，心裏一遍遍的喊：“胖胖，不要離開我！”我哭的眼睛都腫了，嗓子也啞了，可它卻再也聽不到了……

我折了一小枝櫻花放在那棵樹下，任淚水再一次溼潤了我的眼眶…..

與什麼相伴的日子作文 篇32

記憶就像一道長河。涓涓的流淌着。童年卻是河中最美的蚌，它不時地一張一合，而已離我們遠去的童年，也像這隻蚌，它的身影在我們眼中若隱若現……我只清晰地記得，我的童年，是與田野相伴的，當然在這周圍，還有着清亮的河塘，瀰漫着稻香的稻田，以及那四季常青，翠而挺拔，高而堅毅的竹林。小時候，這些地方都曾有我的身影。

我家屋後就是田野，那平闊，伴隨我多年的田野。春天的野草喜歡在她身上跳舞，夏天的花朵喜歡在她身上搖擺，秋天的農民喜歡推過沉甸甸的土車越過她的衣裳，冬天的雪花喜歡手拉手編織成一層薄薄的被子貼近她，親吻她。就是這樣一個萬事萬物都喜歡她，依戀她的田野，我有何嘗不留戀她，牽掛她？

是的，“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”，我如今不在她身邊，思念的卻是那個看着我長大的“親人”——田野。常常出現在我的夢裏，那一片鮮活的綠總能使我的晚夢變得詩情畫意，饒有生機，而第二天的清晨，還是以同樣的綠色將我喚醒。那是田野在想念我了嗎？

曾經，生機勃勃的你……

曾經，興趣盎然的你……

曾經，熱鬧非凡的你……

終是不忍得住，我不顧父母的反對，踏上的，是去尋找你的路，在夢裏，那是一條綠茸茸，一望無際的綠毯。

我在心裏無聲的吶喊：我來了，田野！然而，取代我想象的是一片一望無際的高樓，整齊地排列着，就像童年時那稻田裏的稻梗一樣。

我知道，你已經遠去了，去了一個悄無人煙的地方，但那裏，有你最忠實的朋友，除了綠，還是綠，就像我夢中的，風一吹，你隨着它的節奏高低起伏，草兒們身上晃動着一抹充滿活力的色彩，在那兒，你可以安然無恙地生活着，無憂無慮地戲耍着。

常常伏在窗前凝望着遠方，你是否就在那兒呢？我把思緒輕輕地捎給了風，讓她傳遞給你，要知道，那時，我們三個是形影不離的好夥伴啊！

田野隨着記憶流淌着，就這樣，慢慢融入童年，再融入河流，而我，會經常想起她，她像我的影子，每當我開心，苦惱還是煩悶時，就會不由自主地想起她，因爲我相信，她，一直相伴在我身邊。只記得，那是一片美麗的，佈滿綠色的南方田野。

與什麼相伴的日子作文 篇33

粵劇，又名“廣東大戲”或“大戲”，是廣東的一項非物質文化遺產。粵劇用人物的對話來推進故事情節，而並非旁白敘述，顯得更生動、更引人入勝。“相愛”，始於兩年前的夏天。

暑假，身爲粵劇迷的外婆到家中看護年幼的妹妹。不管何時，外婆身邊總會帶着一部平板，平板上一定播着精彩絕倫的粵劇，而外婆則在一旁專注地觀看或傾聽。最初，我對粵劇並不感冒，還擅自給它貼上了“老一代”、“舊時代”等標籤，但一次偶然，改變了我對它的貶義看法，並對它產生了好感。

一次，我去上洗手間，卻被主臥裏的一句擲地有聲的“六月飛霜”吸引住了。啥？六月下雪了？我抑制不住好奇心，便到主臥裏一探究竟。那是一出《竇娥冤》，我乖乖地坐在外婆身旁，瞪大雙眼，全神貫注地盯住平板。只見人物的語氣、動作、神態、心理全都溢出了平板，演員們在牀前的過道上爲我們展現。我驚呆了，嘴巴因驚訝形成了一個圓，一副“魂不守舍”的樣子，彷彿我已經進入了竇娥的世界，品味着世間的人情冷暖。只見——王少爺見真相就要出現，急出一頭汗，臉上滿是惶恐之色，一步、兩步，他輕輕地走到陪審官旁邊，一邊湊近他的耳朵說了一句“你懂的”，一邊從口袋裏摸出一錠金元寶，放入陪審官的手中，一臉壞笑，而陪審官臉上也是充滿奸詐。我心頭一寒，這下竇娥是真的像啞巴吃黃連——有苦說不出了。我心頭好像缺了點什麼似的，深嘆一口氣，有感而發，說道：“高官壓榨百姓，百姓苦啊。”頓時，心中百感交集，有對粵劇的喜愛，有對演員的敬佩，有對高官的痛恨，也有對百姓的同情。

如果說《竇娥冤》將我對粵劇的喜愛之門打開的話，那《文武繡球》一定是將我拉入大門並踏上階梯的。

在《文武繡球》中，習武的明玉與梅香愛戀，而他習文的弟弟玉明則與雲柔愛戀。劇中洋溢着幽默諧趣，其中有不少情節令我捧腹大笑，粵劇之趣在其中被體現得淋漓盡致，在一笑之中，表達了人們對自由戀愛的追求。

從《竇娥冤》的悲傷到《文武繡球》的歡樂，粵劇之美、粵劇之華、粵劇之趣都讓我對粵劇的喜愛加深，那段與粵劇相伴的日子是充實的、美麗的。

與什麼相伴的日子作文 篇34

美術課上，老師給我們講述他那多姿多彩的童年生活，我津津有味地聽着。忽然，老師發問：“你們的童年生活又是怎樣的呢？”

這句話使我的心觸電般“咯噔”了一下，我開始回想自己的童年——那段與蟲子相伴的日子。

小時候，我家的旁邊有一個菜園子，多的不是糧食，是草。氾濫的草給蟲兒們提供了生存的條件，一年四季不斷有各式各樣的蟲子飛來繞去。花開的時候，有蜜蜂、蝴蝶，花謝的時候，有金龜子等。這麼多蟲子，也給我們找到了打發時間的遊戲。我提上塑料袋，有時還要扯根線，再到鄰居的小夥伴家喊：“來呀，來呀！快點，咱們去抓蟲子！”於是，一支“捕蟲隊”整裝待發，手拉着手，轟轟烈烈地往菜園狂奔。

我們伏下身子，像游擊隊員似的，側耳細聽，可別出聲呀！隱約聽見有蟲聲，就慢慢挪過去，雙手一合，“抓到了！”引爆一陣陣笑聲。蟲子就委屈地進了兜裏，成了我們最可愛的玩伴。抓到蟲子後，大家互相攀比，比誰的蟲多，誰的蟲大。什麼金龜子、蚱蜢、龍眼雞……品種多到數不清。最奇特的是龍眼雞，當時父輩常唱着老歌謠：“龍眼雞，穿紅鞋……”在我的夢裏，就常可以看見穿綠裙紅鞋的龍眼雞飛呀飛……

通常抓了這樣的蟲子，我們會用細線繫住它的一條腿，當風箏樣放飛。有時候，我還會翻開一些斷磚，把一隻蚯蚓從它的巢穴裏挖出來。運氣好的話，還可以找到“藍蜻蜓”和所謂的“蠶”。我曾養過兩隻“蠶”，還夢想着在某一天能得到兩隻豔麗色彩的蝴蝶，可惜它們卻不見了。不知是被頑皮的老鼠叼走了，還是被淘氣的螞蟻綁架了。我心裏有些許的失落，但是，小孩子的惆悵哪會長久呢？後來，我明白它們並非蠶，而是極普通的菜蟲。那“藍蜻蜓”，現在仔細想想也不過就是豆娘。但童年那種種的幼稚行爲，給我和夥伴們帶來了多少歡樂啊！

花開花落，春去秋來，童年也隨着我在成長路上的前行，漸行漸遠。那些與蟲子相伴的日子，也被時光之河載走了。而那些蟲子就像我的朋友一樣，時常撩撥着我的情思。一隻蟋蟀的吟唱不絕於耳，一隻蝴蝶的舞姿在眼際靈動。那陣陣蟲鳴，引我浮想聯翩；那翩飛靈動的倩影，常飛進我的夢裏，讓我魂牽夢縈。我是多麼希望再回到童年啊！回到那些與蟲子相伴的日子！

與什麼相伴的日子作文 篇35

邁入了立秋的梧桐樹，被風打下一陣又一陣的葉雨，葉子厚厚地、繁複地層疊着，我的心情也如落葉般，飄飄搖搖、迷迷茫茫，無力地懸掛着。

我被分到了一個靠窗的位置。一個窗外的風景很美，窗內的環境很靜，帶着風聲的座位。坐窗邊？興許也能看看景，緩緩心情吧。心中就這麼想着，坐在了位子上。

下午的校園，被立秋的冷空氣透析得格外冷清，枯老的樹枝在微風中打着節拍，輕輕地爲秋天伴奏。我緩緩地向窗外望去，意想不到的美景在眼前展開，層疊的綠葉中，藏了一座薑餅屋似的宿舍樓，童話般的小景就那麼溫溫的鋪在那兒，我枯滅的心思似乎也因這美景轉回了幾絲生機，表情也放鬆了許多，心居然靜了下來，如此景色，不看可惜……

但當成績就那麼赤裸裸地擺在我面前時，我心中還是涌出了幾分苦澀和憤怒——爲什麼呢，每次都這樣，明明已經很努力了啊！我一掌拍向窗臺，緩緩擡起頭時，卻被窗中的倒影給嚇到了：一個怒目圓睜、眉頭緊鎖的女孩正生氣地咬着牙，表情要多粗魯有多粗魯。我連忙平復了一下心情，望着窗映着的自己：是方法錯了，還是態度錯了？我怎麼變成這樣了？鏡中的我反倒引起了我的沉思。約莫十分鐘後，我終於想明白了，成績還沒上目標，我又怎能退縮？這窗，反倒讓我從旁觀的角度認識到了自我。

雖然沒有人能陪我度過那段孤苦的日子，但是那窗卻給予了我別人不能給的寧靜和不退的鼓勵，賞着美景，反思自己，它帶給我的太多太多了。在濃稠的黑夜，到爽朗明亮的白天，我在悄然改變。

日色漸沉，夜暮初臨，玻璃窗也一如既往地在我身邊豎着，保護着我，陪伴着我。寫作業時，一陣涼風將我的思緒勾向窗外：一團紅暈的日光從樹頂向外渲染着，細膩的橙紅晚霞彷彿是將陽光研磨後調成的。我的心情也像那天際的浮雲一般，金黃而燦爛，悠悠地飄着，我轉着手上的筆，心中的安寧悄然點上了些許幸福，我的嘴角勾起一絲笑意，那個沉重的我，已不再，有窗相伴，心情怎會壞？

樹葉輕敲着窗，一下一下又一下。

黑夜有窗的日子，總在腦海中盪漾着，圈點起一圈一圈的漣漪。明窗，陪我度過了那段孤苦的日子，那時的日子，不僅寧，還靜，更不退。

與什麼相伴的日子作文 篇36

學校裏的那堵牆，一個個大笑臉如豔麗的花朵，綻放在心的海洋，在記憶深處散發詩一般的芬芳……

畢業。我們走過那堵笑臉牆，那上面是入學時拍的照片。我找到了我自己！在深邃的目光中，過去的時間倒推……

穿上嶄新的校服，背上扁扁的大書包，等待去校園裝滿快樂的回憶，一進校門，和藹的綠衣服阿姨就招呼我去拍入學照。我兩手叉腰，張大我充滿驚喜的小眼睛，咧開頗爲話多的大嘴巴，連眉毛挺立上去，自豪地聳聳肩，把自己當作一個大人了。“一、二、三！西瓜甜甜不甜？”輕輕按下快門，入學瞬間即刻成爲紀念……

“甜！”我的回管餘音繞樑，逐漸空靈。那聲音不知爲何動我心扉，腦海中隱現一個問號。我想起那時的我，剛開學就想考年級第一，現在還想嗎？閨蜜輕拽我的衣角：“哇，你那時候胖嘟嘟的好可愛啊！”是啊，我現在簡直是個瘦子，脫掉了幾層肉，是否連心裏的某些潛質，也逐漸隱去了？

“媽媽，我好喜歡這個學校，六年後我畢業時要考第一！”

這段話如同鐵索扼制了我離開的腳步。現在還想嗎？我是否連好好學習都不想了？沉思中的我如同陷入了泥潭般無法自拔。如今畢業了，媽媽並沒有因我的成績不如意而生氣，而是給了我一個鼓勵的笑臉。

擡眼望見笑臉照，我那時的眸子裏，黑黑的，閃爍着憧憬與好奇。哈哈，我不禁想起了那個被遺忘在家的筆袋……

走進教室後，我想起媽媽的教誨：先把筆袋拿出來放在桌上，然後把桌上的書塞進書包裏……咦，我沒帶筆袋！我傻眼了，剛剛笑得那麼燦爛，現在卻想大哭起來。這時我前面那個蘑菇頭女孩簡直就是我的救星，她遞給我兩支筆，看着我的眼睛笑了。很奇怪啊，我們從此成了好朋友。

我咧開嘴笑了，挽起閨蜜的手笑了。就在昨天，我們聽到考試成績時，依然如同六年前那樣“邪魅一笑”。至於那個問題，答案是肯定的，否則我怎麼好意思辜負那兩支援助之筆？我將大笑，我將歌唱！

校門口留下我們的背影，時間不會因爲我們而停滯不前。記憶中的笑臉不會離開，眼前的陽光有了更繁盛的拔節。與笑臉相伴的日子，是過去和將來的旅途。“好好學習，天天向上”是沒什麼好說的。不負光陰，少年未來可期！

與什麼相伴的日子作文 篇37

正值深夜，白色的燈光下，我以飛快的速度寫着作業，而你在旁邊用你和善的目光望着我，嘴裏說着：“不急，不急，慢慢寫，我陪你。”這就是有你的日子——我的叔叔。

叔叔是個卑微的人，從小掉到河裏，被水嗆了，從此就落下了病，那時家裏條件差沒治，這病就耽擱了。他從小沒讀多少書，也沒有老婆孩子，平時不愛說話，因爲他總覺得他有病跟別人不一樣。

記得六歲那年，我剛從南京長途跋涉的回到老家，第一次看見叔叔，他正坐在門口的臺階上，在暖和的春日陽光下眯着雙眼，享受着暖陽。隨着爸爸的喊聲，他立刻站了起來，臉上露出了歡悅的笑容，看到爸爸旁邊的我，立刻伸出了手想要抱我。他也許是想起了那會傳染的肺病，又將手悄悄的縮了回去，臉上滿是尷尬的笑容，雙手不停地搓着，不知往哪裏放好，只是慌忙的遞出了一顆大白兔奶糖。我露出了可愛笑容。他也憨厚地笑了笑，而且笑得很響，好像在表示着：看！這是我侄子，我侄子回來了。

到了小學四年級，老師很嚴厲，作業很多。常常貪玩的我到了夜裏纔開始“加工”我的作業。而叔叔卻沒有獨自睡下，像守護者一般，靜靜的坐在我的身邊，用茫然的眼神望着作業本上一行行看不懂的文字。可叔叔卻堅持到深夜，直到我寫完作業才安然回到了房中。可能是因爲熬不住的疲倦，不一會叔叔便打起了呼嚕。

五年級的我很愛買玩具，叔叔便省吃儉用將原來出去打工掙的錢拿來給我買玩具。記得，有一次他偷偷的將我的存錢罐拿到屋中，小心翼翼地從牀頭拿出了自己的錢袋，輕輕地將一個個一元的硬幣塞到裏面。因爲媽媽不讓我用叔叔的錢，叔叔生怕被我發現後還給他便有這個舉動。可是這些都被回來拿東西的我看在眼裏記在心裏。

時間流逝。在三年前病魔無情的帶走了叔叔的生命，遠在他鄉的我至今還沒有忘記去世時叔叔說的那句話；老侄子回來沒有？在生命最後一刻他還記着我，還想和我見上一面，可是距離讓我錯失了見他最後一面的機會，早已把我當成兒子的叔叔就這樣走了。

時間並沒有因叔叔的離去而定格，現在已上初中的我看到那間鄉下的老屋，看到叔叔的墳時，不禁就會懷念起有叔叔相伴的那些日子。

與什麼相伴的日子作文 篇38

我們生活在一個多民族的環境，所以每個人都會遇到一些民族小夥伴，同樣會發生一些矛盾，但是不久之後重歸與好，也有一些美好的回憶。

我也有一些民族小夥伴，其中有一個回族小夥伴他叫王顥，他性格很內向，有時會很可愛，有時覺得很認真，有時很樂於助人，有時也會一聲不吭的在那裏生悶氣。就在2016年冬天我們一起參加了籃球冬令營，一共有30多個孩子，三個大組，很巧我和王顥分到了一間宿舍裏，這也是我倆最開心的了。因爲我比他大，所以我成了小管家，拿門卡、早上叫他起牀等一些事都由我來負責。自從我倆住在一起一天到晚除了訓練、吃飯、學習，我倆有說不完的知心話，一起聊籃球中需要掌握的技巧，一起聊學校發生的有趣的事，一起做數學題，一起讀書，一起寫心得……

當我們在冬令營的15天中，一起生活，一起訓練，感覺很開心。我在家會做一起力所能及的事，但王顥是家裏的老小，他沒有自己出來獨立生活過，所以有些事情還是不會做。就是我們要洗自己的衣服，感覺他就無從下手，然後我告訴他：要先泡衣服，然後用肥皂全面打在衣服上，用力的去搓，最後將衣服清洗乾淨，擰乾，掛起來曬乾。他學會洗衣服後，心裏非常高興，立即給遠方的媽媽打電話，告訴他在冬令營學會了洗衣服。除了教他洗衣服，我還教他游泳。

記得有一天，王顥的籃球不見了，他到處找也找不到，如果找不到的話明天就不能正常訓練，也會得到教練的批評。當我得知他的籃球找不到的時候，我也有點着急了，於是去訓練場、每個人的宿舍、餐廳等場地去找，最終在小夥伴的宿舍裏找到，其實是想給他開個小玩笑，所以把球藏起來了。我們是因爲打籃球纔會相識，在相識中成爲生活中的好夥伴，成了無話不談的小夥伴。

所有快樂的事都畫在我們的臉上，所有的收穫都在日常生活中體現出來，因爲畫在臉上我們會快樂，收穫多了我們就成長快了。56個民族要團結起來，我們不但要相處好身邊的民族朋友，還要更廣泛的認識更多的民族小夥伴，成爲一個和樂融融的大家庭！

與什麼相伴的日子作文 篇39

樹繞村莊，水滿坡塘。我的家鄉是一個江南小村。那裏環境優美，有一條長長的清澈見底的小溪，從中部流過，茂密的樹林和修長的竹林掩抑着村莊。在一片竹林中有一個小院子，院子裏種着幾棵橘子樹。仲夏之際，橘子樹會開出小小的淡白色的小花。一陣清風拂過，枝頭的小花隨風搖曳着，十分可愛迷人。

在小院的後面坐落着一戶青磚黑瓦砌成的農家小屋，裏面用黑核桃木做的傢俱更是增添了一絲清涼。在小屋的大門口是用青石板砌成的，隨着時間的流逝，我記憶中如玉如碧的青石逐漸褪去，長時間的風吹雨淋和日曬在上面留下了不可磨滅的痕跡。青石變成了淡白色，原本光滑的石面變得坑坑窪窪，就如同村口那年邁的老爺爺的臉，雖然歷經滄桑，佈滿了皺紋，卻依然自然淳樸，充滿歲月的痕跡。

小時候，因爲父母在外地工作，沒有時間照顧我，我便被託付給外婆。仲夏的夜晚，吃過晚飯以後，我喜歡和外婆坐在青石臺階上乘涼。爲農事勞累奔波了一天的外婆終於可以清閒下來了，我們坐下來，外婆把我擁入懷裏，給我講着田地裏的事情：今天種了你最愛吃的胡蘿蔔，什麼菜馬上可以吃了，什麼菜剛冒出一點嫩芽，今天又給什麼菜吃肥了等等，不僅如此，外婆還告訴我播種各種菜的時間和方法。

天色漸漸暗下來，啪嗒，啪嗒，這是什麼聲音？原來是外婆拿着一大把蒲扇爲我驅趕蚊蟲。我們一起擡頭望着天空，這時的天空就猶如一塊藍色的大幕布，如玉般的月亮掛在高空，周圍還點綴着星星點點。不時有幾朵悠閒的白雲從我們頭頂飄過，周圍的橘子，樹上的花朵，不時地吐出幾縷芬芳香甜的氣息混在清涼溫潤的空氣中，猶如嘴裏含着一塊蜜糖，心裏甜滋滋的。一顆，兩顆，三顆我趴在青石臺階上，一顆一顆地數着天上的繁星，而外婆也陪着我一起數星星。有時候我累了，趴在外婆的懷抱裏，聽着外婆給我講神話故事，什麼牛郎織女，嫦娥奔月，然而通常是故事還沒有講完，我就和周公一起下棋去了。

與青石臺階相伴的日子，給予了我無限的愛和快樂，在初中繁忙的學習生活中，我更加懷念在青石臺階與外婆相伴的日子。因爲外婆的愛不僅伴隨我長大，更給予我前進的動力。

與什麼相伴的日子作文 篇40

科技使人們生活更加便利，從而使我更加沉迷於有科技相伴的日子。

可是，爸爸卻不認同：“科技雖好，但他讓人們忘記了世界原本美好的樣子。”我不明白爸爸爲何這麼說，於是，我決定一個星期不再使用跟科技有關的東西，來探尋這句話的道理。

剛開始，沒有了手機我很不習慣，因爲老師佈置的很多題目我都不會做，下意識地拿出手機想上網搜尋，可腦海中又想起了對自己的規定，便放下手機，走出房門，跨上自行車快速的向同學家駛去，無暇顧慮一旁的一切事物。

“叮——”我按了按她家門鈴，過了一會，門開了，對上上的是一雙冷漠的眼睛和一張面無表情的臉。氣氛略顯的有些尷尬，我忙將書拿到她的眼前問她怎麼做，可她卻推開我的書，冷冷的回了一句“自己上網查啊！我可不想在這跟你浪費時間，我還要玩遊戲呢！”說完便將門狠狠關上，差點撞到我的鼻子，我愣了片刻，轉身離開。

騎車回家的路上，我不斷問自己：科技讓人與人之間的交往如此冷淡，是我們太依賴於科技了，反倒是被他“俘虜”了我們。我甩了甩頭，想將這些煩惱的思緒都消除乾淨，便停下車，擡起頭，仰望藍天，突然，我驚呆了——

我從未發現過，天空原來這麼藍，一片一片的雲朵似乎咧開了嘴向着我微笑，打招呼了，又害羞似的飄走，而那天空唯一的一抹紅——夕陽，如今像是被我看見後驚慌地拉過兩片雲擋在跟前，許久之後才露出臉來，讓我細細品味這一抹紅。

咦，這是什麼聲音？我忙將視線轉移到路邊的幾棵大樹上來，枝頭上剛露出的幾個新鮮的小嫩芽似乎在迎接春天，小鳥正站在嫩芽的旁邊嘰喳地叫個不停，似乎在高興樹媽媽又添了幾個小“寶貝”。

街道上一幅春天的景象，偶爾吹過來幾縷風，溫暖了我的心田。可我突然發現，街道上來來往往的人幾乎都是低着頭看這自己手中的手機，即使坐在公交車上也只是躺着休息，從來沒有去發現窗外景色的美好。

後來的幾天中，我跟着爸媽玩遍了所有地方，放下手機，才明白爸爸話中的道理；才發現，原來科技之外的景色是如此之美！

與什麼相伴的日子作文 篇41

“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。”伴隨着張籍的《秋思》，秋天，靜靜地地滲入了我們的生活，此時天高雲淡，讓我嗅到淡淡的秋的氣息，起風了，有絲絲的涼意，秋來了，秋天真的來了。

這就是秋天吧！走出家門，一陣細風撫過臉頰，又冒失地衝進了院子，兜了個圈，“尷尬”而“靦腆”地出來了，像一個淘氣的孩子。秋風在不經意間已將酷熱的夏季飄遠，雖然夏的氣息依然存在，但那高遠的藍天帶來了對秋天美好的感悟。不再擔心夏天熱浪襲來，秋天，安安靜靜的逗留在我的身旁。我坐在門檻上，任秋風透過衣裳，望着寬敞的老街，無數片落葉鋪在街道上，南方的秋天不同於北國，哪怕是落葉，依然黃綠參差，猶如色彩斑斕的地毯。眼前如詩如畫的景象，使人不由得陷入沉思。

“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”，秋天來了，綠色還沒有退去，黃色便接踵而至，難怪說秋天是美麗的，色彩是鮮豔的，比春天更嫵媚，更有氣質，更富有韻味，我吟誦着千古言秋名句，沉浸在這耀眼的落葉間，涌動的思想使我陶醉。

落葉如塵，是世俗與自然的完美結合。再想想，落下的朽木，脆弱而無能，昔日的繁茂已成蹉跎。木與葉子，原本同命相連，爲何葉子卻依舊閃着“光芒”？茫茫葉海中，往日嫩綠的葉子，染上了一層油亮的金黃。擡頭，原本嫩嫩的綠葉，霎時間，也變得金黃金黃的。

回眸看去，被風剝落，或是陡然巨響，或是落落無聲，或是枯黃，或是半翠半黃。總之，都在半空盤旋，然後緩緩地飄落。此刻的影想幻化成一縷青煙，纏繞於枯木之上，彷彿木與葉的纏綿變成依存，蘊含着些許不捨與無耐，坦然詮釋着生命的永恆。

唔，這像父母與孩子，也像自己與親愛的父母。不，不是這樣的。這枯黃的落葉終究會爲樹木提供營養。沒錯，這並不是黯然感情的過程，而是感恩的過程啊！我們長大了，應學會回報與感恩，猶如那一片片枯黃的落葉 ......

秋天，常使人沉思，只有沉思，纔會發現一些一直躲藏在你身邊而你卻找不到的感悟。與秋相伴的日子，成熟的不只是田野裏的莊稼，還有少年的心。