有關詩歌朗誦會作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子爲單位，而是以行爲單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思爲主。那麼都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編精心整理的詩歌朗誦會作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌朗誦會作文 篇1

今天，晴空萬里，而我的心情卻恰恰相反。爲什麼？因爲今天我們班將舉行詩歌朗誦會。

老師一聲令下，詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學，有的挑戰高難度，有的手舞足蹈，有的還在瑟瑟發抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺時，我在想：鄧悅一定會比前面的同學還要厲害。，因爲她的成績在班上可是數一數二的，只見她面帶笑容走上講臺，可是在朗誦時，鄧悅顯得十分緊張，這讓我大失所望。

在第一組中，能讓全班鬨堂大笑的，就非陳相文莫屬了。當他上臺時，全班鴉雀無聲，準備聆聽他的朗誦。誰知，他突然“撲呲”，而同學們也跟着捧腹大笑。他調整好狀態時，只聽從他嘴裏卻蹦出一句：“賦得草原古送別。”大家又一次被陳相文逗得哈哈大笑。陳相文抓抓腦袋，，似乎知道自己鬧笑話了，自覺的退到一邊。我想：哈哈，鬧笑話了吧。便幸災樂禍的望着他。後來，他又犯了同樣的毛病。連一向嚴肅的葉老師，都被逗得哈哈大笑。最後一次，陳相文終於過關了。

時間總是過的那麼快，一下子就輪到我了，我故作鎮定地走了上去，清了清嗓門，開始朗誦道：“假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨……”我邊朗誦，心裏邊走神：就我這感情，一定能拿到一等獎吧。就在我得意洋洋的時候。哎呀不好！忘詞了，是“一切都是暫時的”這一句嗎？好像是。最後，我趕緊草草收尾。同學們也不吝嗇，給予我熱烈的掌聲。

這詩歌朗誦會真叫人心驚膽戰。

詩歌朗誦會作文 篇2

噓——，教室裏安靜得連掉一根針在地上也能聽見，同學們都端坐在座位上，表情緊張嚴肅又帶着興奮。這是在幹什麼呢？告訴你吧，這是咱六（2）班別開生面的朗誦會！

"現在，我宣佈：‘歌頌長江、讚美黃河’詩歌朗誦主題隊會現在開始！"主持人慷慨激昂的開場詞贏得了同學們熱烈的掌聲，朗誦會拉開了帷幕。

首先登場的是沈安祥小組。"長江的水，緩緩地流——"在悠揚的笛聲中，沈安祥同學神色平靜，娓娓道來，他的手隨着詩歌輕柔地擺動，多像那碧波盪漾的江水啊！鄭曉露接着朗誦："瑪格麗透過閣樓，看長江的水，緩緩地流。"剎那間，我彷彿看見一望無際的草原上，星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空，朦朧的月色泛着銀光。美麗的姑娘在一座木質的閣樓上斜倚在窗口凝望。看那微風中輕輕搖曳的花瓣，看那長江水靜靜地流淌——

"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現實世界。原來是高亦寒小組爲我們帶來的李白筆下家喻戶曉的詩歌《將進酒》。幾位同學個個鎮定自若，鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學情不自禁鼓起掌來。

盼啊盼啊，終於輪到我們小組了。我心裏默默地念叨着：這幾天排練這麼辛苦，今天千萬要沉住氣，可不能功虧一簣了。哪知道，一上場，看到臺下幾十雙眼睛齊刷刷地望着我，我兩條腿就開始不爭氣地抖起來了，腦子裏一片空白。還好，隊友劉琳卓朗誦了第一節，開了個好頭，曾祥傑訓練的時候老忘詞，今天的朗誦卻是行雲流水。兩位同學的表演讓我放鬆了下來。我深深地吸了一口氣，接着朗誦："啊，朋友，黃河——"

在經久不息的掌聲中，我們的表演爲今天的隊會畫上了完美的句號，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會，我感受到了博大精深、源遠流長的中華文化，也收穫了成功的喜悅。

詩歌朗誦會作文 篇3

“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

大家都在準備着下週三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。

我雙手託着書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶着感情，大家都在認真的排練着，生怕下週三的活動搞砸了。每當下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，衝出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。儘管旁邊有男生在搗亂，可我們任然專心致志認真排練……

隨着我們的排練的速度，週三也隨着時間向我們推進！

“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現場即興發出自己的講詞，把現場的氣氛擡高了不少。

“下面請華語含爲我們帶來《中華少年》！”因爲王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。

“從碧波環繞的寶島走來……”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當中。

“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最後的齊讀一結束，觀衆們熱烈的掌聲，才把我們拉回現實。我們手拉手，向觀衆們深深鞠了一躬。

臺上一分鐘，臺下十年功。

觀衆的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。

詩歌朗誦會作文 篇4

班裏面熱鬧非凡……

同學們可都在準備詩歌朗誦，我也不甘落後，不一會兒就和別人組成了組合，一遍遍地練習，我一次比一次更加的有感情，可總是怕上臺太緊張忘了詞。

我緊握着拳頭，手裏面溼乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑過臉頰，前面有好幾組可都是實力派，不但朗讀的聲情並茂，而且突發想象力加着動作，一看就能讓人哈哈大笑，這可是我們都沒有想到的，馬上就該我們組了，我的心跳開始加速，心都快跳到嗓子眼兒了，心裏面揣着個小兔子，不停的亂撞，更懸着一塊大石頭遲遲不肯落地一樣，我們前面一組已經朗讀好了，該我們組了，前面一個人已經說好了，該我說了，我努力的在大腦查詢着，突然我一個字給讀錯了，剎那間我的腦子都空白了，旁邊的人碰了碰我的手，爲了不冷場，我只能硬着頭皮繼續朗讀下去，好不容易熬過去了，我的腸子都要悔青了，怎麼辦呀，這可是全程錄像，這可太丟人了，可總算是讀完了，心裏面那可大石頭也落地了。

後面幾組的表演就更是讓我讚歎不已，我笑的可算是前俯後仰，肚子都給笑疼了，讓人韻味十足的古詩，被同學們演繹的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的兒童詩，同學們可算是費了一大番的功夫，才能把兒童詩演繹的`惟妙惟吧。最後我們把那一刻的美好時光都留在了合影上。

這可真是一場熱鬧非凡，讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩歌朗誦會。

詩歌朗誦會作文 篇5

“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時節,當春乃發生......”校園裏傳來一陣陣優美動聽的詩朗誦，這是爲什麼呀？原來是我們班在舉行“合作共贏，詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學們的激情可高了，踊躍參加，積極表現。

首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個活動的帷幕，語文組長們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒裏了，後來得知我們組是第十一名後，我那顆懸着的心也跟着落了地，開始悠閒自得地聽着其他同學的朗誦。同學們有的洪亮，有的動聽，每組都那麼努力，那麼用功，都期望得到一個好的分數，得個好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺地跳得越來越快。“下面是第十一組，第一組做準備。”隨着主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在走廊裏排好隊形後，熟悉了一下詩便上去了。不知怎麼的，那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上後，我反而平靜下來，有了勇氣，大膽地去領讀，大膽地去背，那股看不見的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒，我忽然感覺到站在講臺上不像我想像的那麼難。我開心，我快樂，因爲雖然我已經不是第一次站在那裏，可從來沒感到這麼輕鬆過。

最後的評分把節目推向了高潮，同學們心中都懷着同樣的期待，同樣的激動和同樣的興奮。雖然還沒有公佈結果，雖然同學們都帶着疑問離開了座位，但大家依然非常快樂。

這真是一場有意義的詩歌朗誦會呀！

詩歌朗誦會作文 篇6

期盼已久的6月6日已經到來，因爲那是河老師組織的一次相約西溪植物園的活動。但是沒想到的事情發生了，我突然病了，發起了高燒。當我在家裏想到小朋友們摘枇杷的情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽爲了我能去西溪和小朋友一起活動絞盡腦汁，最終想出口一個好辦法，在家休息半天，下午爸爸開專車送我去參加朗誦會。

在車上，我的心早已飛向西溪，飛向小夥伴們的身邊，飛向詩歌朗誦會的現場。如果爸爸的車能插上一雙翅膀該有多好哇！

終於到了，我迫不及待地往樓上跑去，就聽到上面的喧譁聲，我推開門一看，朗誦會現場黑壓壓一片，當我正在張望時，正巧前面傳來呼叫“黃碩”的聲音，我連忙跑到阿姨身邊說：“我在這裏！”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會場的最左邊，鹽城和濱海的客人坐在中間，東臺的小地主們坐在最右邊，家長們坐後面最合適不過了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌着，有的掛橫幅，有的對音響，還有的倒茶。

朗誦會開始了，表演者有的是在開心地讀詩，有的是深情地背誦，還有的是母女、父子、師生一起對誦。到我排隊候臺了，我的體溫突然上升了，媽媽小聲地對我說：“丫丫，你休息吧，讓別人替你讀吧！”我看了看（眼裏滿是愛憐的）媽媽，擺出鄭重其事的樣子（堅定地）說：“不，我要去，這是給我展示自己的機會，我不會放棄”！等主持人介紹完，我接過話筒便大步流星地走到舞臺的中間，深情地朗誦起我自己寫的小詩《媽媽的味道》，下面一片掌聲，我緊張得要命，忘詞了，忘動作了……

走下舞臺，河海洋老師豎起大拇指笑着對我說：“黃碩，今天你是最棒的！”他伸出右手奮力地和我擊掌相約：“我們以後合作，共同寫一篇文章。”（看着老師真誠而殷切的目光），我（心裏別提有多）開心呢！我在期待，我一定會努力完成！

爸爸媽媽帶着我，我帶着詩心戀戀不捨地走了。“親近詩歌，快樂童年”還在繼續。

詩歌朗誦會作文 篇7

我們這一冊語文課本第六單元是綜合性學習單元，主題是“輕釦詩歌的大門”。在本單元的學習剛開始的時候，老師就佈置了目標和任務：蒐集和整理自己欣賞的詩歌，並以學習小組爲單位挑選一首準備參加全班的詩歌朗誦會。

大家忙碌地準備着，興奮地期盼着。就在星期五下午，我們全班終於迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學們的情緒別提有多高了!

爲了公平起見，老師讓8個學習小組的組長上講臺以抽籤來決定各組的出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎麼‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時刻——“上上籤”——“8”。全組頓時歡騰起來，同時不忘向別的小組炫耀一翻。

朗誦會開始之前，老師給我們每一個人定位爲：既是一個文明的聽衆，更是一名出色的評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得一清二楚。

看來，第一隊出場的小組有些不太順利，只得了6分。之後的六支小組也都陸續比完了，該輪到我們小組了。講臺上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

詩歌朗誦會作文 篇8

星期一，我們班級裏舉行了一次詩歌朗誦會，鍛鍊同學們的膽量，瞭解同學們的朗誦水平。

很高興，全班同學都積極參與，在之前也很認真地練習，都希望自己這組成爲“最佳小組”。當然，我們這組的組員也不例外，我拿給他們稿子之後，每次下課都在認真地練習，而且十分聽從我的教導。

……

“六(3)班第一屆詩歌朗誦會，正式開始”主持人發出洪亮的聲音。接着，一個個精彩的節目都隨着開始了。前面的同學朗誦水平都有所提高，就連平時在下面一聲不吭的許煒、邵楚皓、金若楠都朗誦得那麼好，我不禁佩服啊!

我真擔心我們這組的陳俊瑋，怕他忘詞，或是發揮不好……

“下面有請解溫柔這組上場!”在主持人的一聲令下，我們上了臺。配樂一響，我從容地邁出一步，流利地、富有感情地朗誦出來，可我的聲音中卻帶着一絲慌恐不安，害怕陳俊瑋會出錯。何依瑞、方雨荷依次出場，就要輪到陳俊瑋了，我手心裏出了汗，一直緊拉着的校服悶得我怪難受的。只見陳俊瑋踏出第一步，全班同學都盯着他，啊，我好緊張，不由地拉了拉旁邊依瑞的手，她的手暖暖的，讓我覺得很舒坦。陳俊瑋慢慢地說出了第一個字，第一句話，他的聲音是那麼鏗鏘有力，還加上了適當的動作和表情，更是完美了。我舒了一口氣，笑了笑，沒想到陳俊瑋超常發揮，誦得那麼好，我希望接下來的每句話他都能誦得這麼有力、完美。時間在流逝，我們的朗誦也結束了，陳俊瑋的發揮，使我感到非常欣慰。老師還表揚了我們，說：“你們這組的表現很好，不僅服裝統一，有配樂，朗誦也很好。”我很開心!陳俊瑋爲我們這組增添了光彩，我心裏美滋滋的，有一種說不出的喜悅。

朗誦會結束了，我們這組被評爲“最佳小組”，大家的心裏比什麼都開心!

這次詩歌朗誦會，我的收穫說不完。我看到了自己的能力，竟讓陳俊瑋洋洋灑灑上了臺;看到了我們這組的團結一致，各個都積極配合，朗誦得也讓我十分滿意;我還看到了一個全新的陳俊瑋，一個爲了自己這組的榮譽而戰，一個努力練習的陳俊瑋!

這次活動，我一輩子都忘不了!

詩歌朗誦會作文 篇9

在這個星期三，學校要舉行 “我與詩歌有個約會”的詩朗誦比賽。班級裏選拔了八位朗讀能力較強的同學參加這次活動，我也榮幸地加入其中。

經過幾天的訓練，我們盼呀盼，終於盼到了這一天。早上，我們抽籤決定好比賽順序後，又是漫長的等待。

終於熬到了下午放學後，我們八位參賽同學懷着緊張而又激動的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣佈了比賽規則，詩朗誦比賽拉開了序幕。

首先上場的是三年級段的參賽選手。她們身着校服，落落大方地走上臺，站好隊形，繪聲繪色地朗誦起來。等三年級賽完後，就是我們四年級了。

大家的心一下子吊起來，生怕在比賽中出了差錯。第一個上場的是四(2)班，他們朗誦的詩歌是《老樹》。只見他們個個感情充沛，再加上那悠揚的背景音樂彷彿真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹。，而我卻沒心思去聽他們的朗誦，因爲心裏正有隻小兔子在砰砰亂跳呢!

沒想到後面的兩個班真是一個比一個好，大家可謂是棋逢對手，個個實力都很強，比賽進入到了白熱化階段，真令人拭目以待。

快要到我們班了，但讓我們着急的是，班主任楊老師還沒來。望着別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。

終於該上場了，我無意地朝後面望了望。忽然，我發現楊老師站在門邊，正微笑着看着我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光裏包含着信任與鼓勵。我們頓時勇氣倍增，邁着整齊的步伐走上臺，迅速排好隊形，開始了聲情並茂的朗誦。在朗誦過程中，我們響亮、悅耳的聲音，配上幾個自然、和諧的動作獲得了全場雷鳴般的掌聲。在場的同學們，都爲我們感到驕傲和自豪。

這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛鍊和提升，也讓我明白了朗讀的重要性。同時，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優秀的成績!