渴望自由 700字

渴望自由_700字

初三的學習一環扣一環，作業壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。

此時的我多麼希望得到自由，我多麼嚮往校外的自由世界啊。

坐在家裏，看着眼前一堆作業，我感到無比無奈。

鄰居家裏響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養得八哥鳥。

聽着嘰嘰喳喳的叫聲，我的.心裏更傷感了。我也像那隻籠中的鳥一樣，本應該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。

這時父親走了過來，看見我不高興的神情。笑着說：“怎麼，覺得很吵嗎？心裏不舒服？”

我點了點頭。說：“不知怎麼了，自打上了初三，我的心裏很煩躁，受到了一丁點干擾就難以靜下來。”

“其實不是心情煩躁，”父親皺着眉頭，思索着說，“只不過是你上初三，壓力過大而已。”

“我像你這時候也一樣，覺得學習任務過多，自己的自由受到了許多限制。總感覺內心很煩躁。”父親補充道，“你是不是也這樣的？”

我點了點頭，想了一會兒說：“您像我們這麼大時，也會像我們這樣渴望自由嗎？”

“那是當然，你懂得‘玩物喪志’嗎？爲了我們的未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學習。”

“爸爸，我明白了，你說的就是老師說的‘少年不吃苦，今後受痛苦。’謝謝您，我今後一定安下心來學習。”我低下頭若有所思地說。

父親走了，我卻還在想父親說的話。

這時，我又聽到了八哥兒學人說着“早上好！”我就不感覺到那麼心煩了。

真是一隻可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達自己的情緒。

小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那麼作爲人的我，爲什麼就不能化壓力爲動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，爲自己的未來去努力拼搏呢？想到這裏，我不禁豁然開朗。

於是，我拿起作業本在扉頁上鄭重地寫了一句話：

壓力對聰明的人來說，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來說，卻是一個黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。