推廣普通話-五年級-記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的推廣普通話-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。

大家早上好！

談到普通話，我還是很有感觸的。我來到大津口有17年了，也就是說我來的時候，有好多同學還沒有出生呢，在這十幾年的工作中，作爲一名老師，我見證了普通話在我們學生中的發展變化。

15年前，我在樓梯口聽到同學們見了我說：“老師”。當時我認爲有什麼事呢，原來這是一種問好。10年前，同學們見了我說：“老師好！”我聽了很高興，嗯，這些同學真有禮貌。5年前，我第一次聽到有一部分同學說：“老師好! ”我竟然非常激動，如沐春風，好像聽到的是花開的聲音。今天，我們的校園處處響起“老師好”的聲音。像一首首動人的樂曲。

是啊，歌是美的，因爲歌裏有動聽的音符；普通話更是美的，因爲它陶冶了我們的情操，使我們收穫的是喜悅。

什麼是普通話呢？“以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言、以典範的現代白話文著作爲語法規範。”

語言是一個民族的聲音。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。

普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之爲人與人之間的信息橋樑。

在我們身邊，那些因爲南腔北調，語言障礙所造成的麻煩與笑話還會少嗎？如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂。

我記得有這麼一個故事，一位大學生到食堂買饅頭，她說。

這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的.問題是再好不過的了。

記得還有個故事：一位顧客來到一家“飯店”，問服務員有沒有“包子”，服務員轉身拿來報紙，問有沒有“大肥雞”，服務員卻熱情地說“搭飛機還早呢，吃過飯去也不遲。”結果顧客憤然離去。我們是未來的接班人，普通話和我們的祖國一樣，在國際上有着越來越顯著的地位。普通話，它成了聯合國六種工作語言之一，成了外國朋友學習的熱門語言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，讓我們在外國人面前揚眉吐氣！規範地使用普通話已成爲我們每個人的責任。記得都德在《最後一課》中寫道：在國土淪陷，人民就要做亡國奴時，韓麥兒先生冒着生命的危險，給大家上了最後一課，他用異乎尋常的激動語調說：“法語是世界上最美的語言。”“在這裏，我要說：“漢語是世界上最美的語言，它是中華民族的最動聽的聲音。”

子曰“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”我希望我們同學們也三省我身：

1、與老師交流用普通話了嗎？

2、與同學探討用普通話了嗎？

3、與家長交流用普通話了嗎？謝謝！