我的拿手好戲作文六年級第七單元

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的我的拿手好戲作文六年級第七單元，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫毛筆字，在現在是最平常不過的了，有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會摘茶葉、挑西瓜。有人問我：“你擅長啥呀?”我嘛，寫毛筆字!它看似普通，卻很有分量。

我的性格有些急，一急起來就煩躁，不能靜下心來做事情。因此還在幼兒園的時候，爸爸便讓我學習書法，希望我能在練字的過程中修身養性，陶冶情操。我每天下午都會練一個小時的字，同時我也早早地認識了很多字。上學了，爸爸還讓我繼續寫書法。有些字我寫不好，爸爸就來跟我一起探討。五年級，我學會了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法等級也從6級升爲8級、10級，爲參加各級各類書法大賽準備作品。我每天堅持寫毛筆字，在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國書法的博大精深，特別是放寒暑假時，爲了準備考級和書法比賽，我拼了命的寫字，有時爸爸都爲我讚歎不已。

今年“六一”節前，我所在的書法學校組織了一次“六一”書畫展，畫展對外開放，青島市民都可自由參觀。我爲此準備了一個多月，書寫行書作品王羲之的《蘭亭序》，每天都要練好幾個小時，從每一筆、每一劃寫起，細細琢磨字帖中的每一個橫、豎、點、撇、捺、折、鉤，仔細觀察字體結構、疏密佈白、粗細有別，寫到手痠，甩一甩，繼續寫，直到寫出自己滿意的作品爲止。從毛邊紙

到作品紙，300多字的《蘭亭序》就寫了五、六遍，最後幾天，爸爸都攔着我，不讓我寫太晚了。

帶着苦練後的自信，我拿着自己的'“大作”——《蘭亭序》進入了展館。那是一張兩米長、一米寬的作品，紙大字小，321個小字，粗細分明、錯落有致，疏密得當，點畫遒美，剛勁有力，毫不誇張的說，我的作品毫不遜色於老師的墨跡。

很快，周圍參觀的人們也都把目光聚焦在我的作品上，一個老爺爺讚歎道：“寫得好啊!我彷彿看到了曾經‘天下第一行書’的風采。”其他人也七嘴八舌的議論起來，從他們讚歎的目光和微笑的臉龐，頻頻的點頭，我感受到了大家對我的稱讚，心裏別提多高興了，成就感爆棚。我笑着笑着，忽然一個叔叔問道：“孩子，你這裏是不是有錯字呀?這個‘因’字裏面怎麼多了兩橫一豎呢?”我瞪大眼睛一看，噢，真錯了!哎!這可怎麼辦呀?

還好，旁邊的葛老師給我解了圍，他說：“在‘因’字裏面加個‘工’字變成繁體的‘因(繁體，口字裏加一個工)’。”看來，要超過老師，我還得假以時日，刻苦學習呀!

我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽，我的作品《嶧山碑節臨》獲得了一等獎的好成績。再後來，經青島市書法協會副會長推薦，我成功加入了“山東省書法協會”，成爲了一名光榮的“青少年會員”!

墨香潤人，我在國粹的薰陶陪伴下成長。我這個“拿手戲”就是用幾年來的堅持和刻苦練習換來的，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。