黃花梨手玩-寫物作文650字 作文650字

黃花梨手玩-寫物作文650字_作文650字

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的黃花梨手玩-寫物作文650字_作文650字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“回來了，他回來了”聽到有人驚呼到，究竟是誰呀?哦!原來是我們的語文老師，真是一日不見如隔三秋呀!三日不見甚是想念!

只見老師前腳剛踏進教室，就聽到清脆的上課鈴聲響起，老師點了點人頭，發現還有兩位同學沒有到，邊圍着教室走了一圈(等那兩位同學)，說時遲那時快，只聽到一個氣喘吁吁的聲音說道“報告”，來人正是金建國，老師點了點頭說：“把黑板擦了”，金建國徑直走向第四塊黑板，拿起黑板擦快速地擦起來，不一會黑板就回復了昔日的容貌，就在這時，吳鎮宇也趕急趕忙地跑來了“報告”只聽他怯怯地說道。“進來吧”老師撇了他一眼說道。

老師站在講臺中間，從口袋裏掏出兩個圓圓的東西，同學們的目光一下子就聚集了過來，只見老師張開巴掌，是兩個像核桃一樣的東西，“今天我拿了兩個手玩過了，它的材質是是黃花梨”。老師邊說邊在黑板上寫下“手玩”倆字我頓時覺得老師的口袋就像是魔術師的百寶箱，爲我們帶來了無窮無盡的歡樂。“我要叫幾位同學上來玩一玩”，我正想着老師說道。可能是因爲是個新鮮玩意，頓時激起了我們的.好奇心，大家爭先恐後地舉手，紛紛躍躍欲試。運氣最好的是陳志涵和吳鎮宇了，他們是第一批上去玩的，只見陳志涵像個小大人一樣，把手玩放在心裏轉了幾圈，一臉老者風範，享受極了。而吳鎮宇則不然，一臉不滿的樣子，老師看在眼裏，問到“手感怎麼樣呀?”“又扎又麻，不好玩”吳鎮宇憤憤得說道。老師分別拿起他手上手玩說：“你看它鋒利，有棱角，捏玩的時候不能太用力了，這個可以刺激我們手上的穴位，促進血液循環，有利於我們的身心健康。”小小的一個手玩還能給我們身體健康帶來幫助，真是太不可思議了。

這就是我們的語文老師，又敬又畏的童老師，每天每節課都會給我們帶來驚喜和意想不到的課外知識的老師。我爲有這樣的老師而深感榮幸。