少年也有愁滋味 小學作文

少年也有愁滋味_小學作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的'作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的少年也有愁滋味_小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

先說說辛棄疾的《醜奴兒》。我覺得，他不能體會現在的少年。畢竟他是古人，他當然也沒近過視。如果在現在寫這種文章，那他就“OUT”了。我認爲，少年雖沒經歷過大坎坷，但是小小的風波卻不斷呀！

風波一：考試。

“今晚考數學第三單元，請大家準備一下。”

嗯，考吧，要有一顆平常心嘛！

“今天的語文第四單元考試安排在今天上午，大家背書去吧！”

天！數學成績沒出來，語文又要考？這不是“一波未平一波又起嗎！”誰受得了？真是“問君能有幾多愁，恰似張張試卷傳下來”啊！

風波二：近視眼。

“3／4加2／5等於多少？”真的是3／4加2／5？明明是5／4加7／5嘛！爲了覈實一下，我湊近一看，還真是我看錯了。不會吧！難道說……

在南京，我向媽媽說了情況。媽媽立即帶我去了醫院。果然，左眼125度，右眼175度。唉，命苦啊，我將終生和眼鏡爲伴了！

誰說少年不識愁，一愁未盡，一愁又起，不賦新也說愁。而今經歷大坎坷，欲說還休，欲說還休，只是不愛往外說。

說實話，近視眼使我最愁。有了眼鏡，眼睛就往下凹，度數愈來愈深。最後，就要天天戴着讓人難受的眼鏡了！

先說說辛棄疾的《醜奴兒》。我覺得，他不能體會現在的少年。畢竟他是古人，他當然也沒近過視。如果在現在寫這種文章，那他就“OUT”了。我認爲，少年雖沒經歷過大坎坷，但是小小的風波卻不斷呀！

風波一：考試。

“今晚考數學第三單元，請大家準備一下。”

嗯，考吧，要有一顆平常心嘛！

“今天的語文第四單元考試安排在今天上午，大家背書去吧！”

天！數學成績沒出來，語文又要考？這不是“一波未平一波又起嗎！”誰受得了？真是“問君能有幾多愁，恰似張張試卷傳下來”啊！

風波二：近視眼。

“3／4加2／5等於多少？”真的是3／4加2／5？明明是5／4加7／5嘛！爲了覈實一下，我湊近一看，還真是我看錯了。不會吧！難道說……

在南京，我向媽媽說了情況。媽媽立即帶我去了醫院。果然，左眼125度，右眼175度。唉，命苦啊，我將終生和眼鏡爲伴了！

誰說少年不識愁，一愁未盡，一愁又起，不賦新也說愁。而今經歷大坎坷，欲說還休，欲說還休，只是不愛往外說。

說實話，近視眼使我最愁。有了眼鏡，眼睛就往下凹，度數愈來愈深。最後，就要天天戴着讓人難受的眼鏡了！