關於讀書的作文250字

篇一：讀書心得

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極的意義。

　　讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮爲人知的祕密或故事，探索奧祕，還有給人鼓勵的感人事蹟。

　　讀書是一種休閒。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。

篇二：我愛讀書

一本好書猶如一位老師，讓我分辨善惡，讓我分辨悲歡。是童話讓我愛上讀書，書中的《醜小鴨》讓我淚流滿面，我被《皇帝的新裝》裏皇帝的愚蠢而感到大笑……

　　還有一次，我因看書入迷和媽媽走散，而在廣場上大哭起來，經過這件事情後，我再也不敢邊走邊看書了，有時實在忍不住也拉着媽媽的手看書。

　　這個四年級的暑假幾乎全是在讀書中過的，我每天早晨起牀，打開空調開始看《上下五千年》我總感覺到大禹治水的艱辛，還爲姜太公的智慧感到驕傲……

　　讀書可懂得大道理，書也是一位高師，可以指點我們的寫作，也是我的朋友，還是我理想的階梯，讓我邁向我的理想更進一步。

篇三：我的讀書方法

讀書是我的樂趣。下面我就來介紹一下我的讀書方法：我每天讀書半小時以上，填好《我在書中等你》，摘抄好詞佳句，在書上做好批註。每段或一句話，我會寫出它是什麼意思，或有什麼感想，還會解釋一個詞。

　　有時候，我還會和爸爸媽媽共同讀一本書，一起討論有什麼收穫和感想。我還會寫這個故事的簡介，並給爸爸媽媽複述故事。有時候寫寫這個故事或這本書的讀後感。比如我讀了《雷鋒的故事》，寫了一篇讀後感，受到老師和同學們的表揚。

　　這就是我的讀書方法！

篇四：讀書伴我成長

　 以前的我，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的事了。

　　我漸漸長大，感到了知識的缺乏，每次作文我都不知從何寫起。爸爸嚴肅地對我說：“以後要多讀書，那樣才能積累知識呀。”於是，我便暗暗的下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。

　　從那以後，我漸漸地喜歡上了讀書，特別是我那本幽默大全，那本書讓我更加幽默，跟富有想象力，讓我每天都有好心情去學習。

　　讀書最大的收穫就是知識，它豐富了我的大腦，也增長了我的見識。

篇五：愛讀書的我

見過我的人都知道，我有一個“特點”。就是眼睛很小，但特愛看書。可沒見過我的人，我就要給他講講了！今天，媽媽嚮往常一樣，給我買了三本書。回家媽媽給我以後，我便做在牀上津津有味地看了起來。“兒子，吃飯了！”這是媽媽第一次叫我（這是已經是中午十二點了）。我沒有聽見。“兒子，吃飯了！這孩子，中午飯都沒吃。簡直要跳到書堆裏了！”這是媽媽第二次叫我（這是已經是晚上七點了）。我還是沒有聽見。媽媽半夜起來時，看我還未睡覺，就問我：“你一天都沒吃飯，不餓呀”！我擡頭一看，這是已是凌晨十二點了。我這是才感到有些餓，便進“餐廳”裏“大吃一頓”。

　　沒錯，這就是特愛讀書的我。

篇六：讀書日

今天是世界讀書日，學校組織了讀書活動，全校學生和老師都參加了活動。

　　在學校的操場上組織活動，學校領導早早的坐到座位上，參加活動的班級也整齊的排好了隊，主持人宣讀了這次讀書日活動的內容，參加背誦的有三年級、四年級、五年級和六年級，這幾個年級按着順序背誦了木蘭詩，三字經、詠鵝等，還有的分成幾組輪流讀書。

　　我看着哥哥姐姐們都背誦的很好，聲音洪亮，整齊有序，心裏很羨慕，可惜這次活動我們班級不能參加，以後有機會參加，我一定要像哥哥姐姐們表現的一樣優秀。

　　這次讀書日活動的意義主要是希望我們學到知識，在今後的學習中，我要讀更多的書，學更多的知識。

篇七：讀書的故事

愛看書。你肯定會問爲什麼？來聽聽我的故事吧！

　　從小，我就對書有一種特別的感情：哭鬧時，玩具和零食都無法使我開心，但只有有書，我就會馬上停下來，在一旁靜靜地看書；上小學時，爲了能多讀書，一下課我就會馬上奔向圖書館看書，把老師上課時講的東西都忘得一乾二淨；在家時，我讀起書來就忘了吃飯，忘了睡覺。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們想要進步，就要多讀書、讀好書，我國的古代詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們要讀書才能提高寫作水平。讀書吧，在書的海洋裏自由地暢遊吧！它將會使你一生受益，使你成爲21世紀有文化的青少年。一起來讀書吧！

篇八：我愛讀書

每個人在生活中一定有過有趣的讀書事情。書就是一個知識的寶庫，是一位朋友，是一個溫暖的家。

　　記得有一次，我覺得沒事做，很無聊。便從書櫃裏的角落裏，掏出了一本我很久沒有看過的書。便讀了起來。我一捧起書便愛不釋手，對作者裏面寫的人物及情節不禁着了迷，把自己全部的精神投入到了書裏，讀着作者寫的經歷，跟着作者一起爲書裏的故事喜怒哀樂。而因我看書太入迷，而沒有聽見媽媽叫我的聲音。媽媽最後進房間叫我，我才聽見。慢慢地把書放下。依依不捨的離開，去吃飯了。最後又開始去看書。

　　每個人在書的海洋裏遨遊，也是在體味着作者的喜怒哀樂，與作者共同感受。