雨中的故事作文600字

作文一：雨中的故事

看，那裏有一顆種子在雨中成長。
　　
——題記
　　
種子，堅持，發芽
　　
我今天種了一些種子，不幸的是天下起了大雨，我開始以爲他會被沖走，沒想到的是，過了幾天，我去看時，它浮在了土面上，身上僅有少量的土壤來供它生長，但它還是發芽了。當我拿起它的時候，它的身上還有不少的小洞，可見它被雞們啄過，但它沒有放棄生的希望。種子雖然在大雨的洗滌下，但是它不像其它的種子，它比別人多了份堅持，所以它成功了。
　　
幼芽，堅持，開花
　　
在它後來的生活中，雨當然是不可缺少的，但它還是堅持了，在堅持的過程中，它折了腰，斷了手，但它還是堅持了下來。因爲它明白“報劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有戰勝了重重困難，纔有有迷人的芳香。我們也都知道只有經歷了磨難，成功時的笑容纔是最燦爛。因爲它來自不易，我們更會珍惜。花也是如此，它只有經歷了大雨的洗滌，太陽的烘烤，風的搖曳，它纔會開得更燦爛。這顆種子，它做到了，它最終盛開了，雖然沒有玫瑰那樣的高貴，牡丹那樣的雍容，桂花那樣的芳香。但它明白了堅持了，纔是最美的。
　　
開花，堅持，凋零
　　
這朵偉大的花，最終完成了它的宿命，但它不後悔。就在這時一突如其來的大雨從天而降，結束了它的生命。
　　
請記住它，一粒不起眼的種子，一顆堅強的幼苗，一朵綻放生命的花，它的一生從雨裏來，在雨中拼搏，在雨裏去。一個雨中的故事，一個種子的出生成長死亡。在雨中完成了它的使命。
　　
聞，那裏有一陣香氣在雨中飄揚。——題記


作文二：雨中的故事

每當下雨時，那“嘀嘀嗒嗒”的雨聲就會勾起我那段美好的回憶。

記得我讀五年級的時候，那時的我性格膽小內向，但是我卻結交了一個知心朋友-向添姿。她長得漂亮，一頭中長髮，一張圓臉，柳葉般眉毛下長着一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子下長着櫻桃似的嘴巴。她的成績也還好，雖然我們都還小，但是我們知道什麼叫做友誼。你可以看見在校園裏下課時，我們倆形影不離。她的手很巧，教我用紙折千紙鶴。有一次，我邀請她到我家來玩，那一天，我們玩得很快樂，樓梯口、平頂上、房間、院子裏到處都有我們的身影。我們曾一起瘋玩過、我們曾一起放學回家、我們曾一起掃地，那時的我覺得有徐怡欣的時候就是最美好的時光。期末考試後，領成績報告單的那天下了雨，爸爸騎着自行車，穿着雨衣來接我，我們不能一起走了，可她沒帶傘，於是我把傘借給她，她無所謂地說：“不用了，我有帽子。”我像個大人似的說：“不行，帽子也是你衣服上的，你會淋溼，會感冒的，拿着。”我和她拗了一會兒，她只好說：“好吧！”想不到那竟是我們最後一次親密的交談了。下學期開學了，我在班裏沒有看見她，在隨後的開學典禮上，我看見了她，她也看見了我，她把傘還給我後，就跑向了別的班級，我才知道她轉班了。傻傻的我還抱有幻想，要是她忘記了還傘是不是以後還會來還，我就可以跟她玩了或者她還會回來找我。漸漸地我上了六年級，五年級的同學我只記得她-向添姿，也許是繁忙的學習生活，我們從那以後都未曾見過面，也許是她已經淡忘了我這個好朋友，但是我還記得這份純潔的友誼。

每當下雨時，我總會打開窗子，用手觸摸着雨點，不知爲什麼，有一股暖流流進我心中。


作文三：雨中的故事

淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，忐忐忑忑滴滴，那是怎樣的汪汪一碧？尋尋覓覓，欲遇雨語，雨打窗紗何所依？子夜之後，已無媚日般豐潤的夢;黃昏盡時，散去了明霞歡樂的歌。惟有這雨中的故事，徜徉在心懷。一滴，兩滴，堆砌出了……童年追雨

童年時光，總是優遊、自在而令人嚮往。那雨中的故事，是那般令人難忘。

童年時，每逢雨天，我都會換上輕薄的短衣短褲，去屋外追雨。故鄉的雨真大！清涼的雨珠從髮梢滑落到心旁。我與幾個小伴兒，隨着街道上水流的方向，笑啊，鬧啊，縱然跌倒在齊膝的雨水裏，也不管不顧。打水仗、潑水節，熱烈的雨流環繞着我們，推搡着我們，縱容着我們跟着她瘋跑。雨一直下，三四滴、七八串，沖洗出了……少年聽雨

“少年聽雨歌樓上……”，玩味蔣捷的《虞美人》，我的聽覺，也開始敏感起來窗外的雨聲：由輕至重，由疏轉密，渺小而又宏大，確切而又縹緲。一陣風過，復又轉換成了更密的雨滴，敲敲打打，頑皮地依偎在玻璃上。一會兒，心潮澎湃的瀑布傾盆而至，真個是“大珠小珠落玉盤”，嘈嘈切切，惹得我熱血沸騰。不知多少個這樣的雨天裏，我都在一邊讀書，一邊聽雨，追古憶今。那一件件雨中故事滋潤了我的心田。《夜雨寄北》讓我看到了情，“鐘山風雨起蒼黃”讓我看到了義，《夜雨奇襲》讓我看到了勇，“雨打芭蕉”讓我看到了思……情意綿綿，義字當先，勇者無畏，思緒千重……伴着雨，雨中的故事更加潤澤：伴着雨，雨中的故事更加難忘。一串串水流如注，一滴滴川流不息……這雨不會停，雨中的故事會讓我永生銘記！