爸爸的手作文500字

篇一：爸爸的手

生活中，有白又細的手，有小巧玲瓏的手，其中，我最喜歡爸爸那大而有力，能幹活的
爸爸的手大而有力，有一次，我和爸爸在廣場玩，看見許多孩子的爸爸抓住他們的手，然後用力一甩，他們便飛了起來。我看了，羨慕不已，便對爸爸說：“爸爸，我也想飛。”於是，爸爸便滿足了我，讓我也飛了起來。
爸爸的手能傳播知識。當我坐在書桌冥思苦想的時候，爸爸來了，他用他那能傳播知識的手撫摸着我的頭，頓時，我就想被仙人啓發了一樣。不久，便想出了答案。
爸爸的手很溫暖，當我肚子疼的時候，爸爸用那溫暖的大手揉着我的肚子，一邊揉一邊跟我講笑話。過了一會兒，我的肚子便好多了。
我喜歡爸爸那大而有力、能傳播知識、溫暖的大手。
生活中，有白又細的手，有小巧玲瓏的手，其中，我最喜歡爸爸那大而有力，能幹活的
爸爸的手大而有力，有一次，我和爸爸在廣場玩，看見許多孩子的爸爸抓住他們的手，然後用力一甩，他們便飛了起來。我看了，羨慕不已，便對爸爸說：“爸爸，我也想飛。”於是，爸爸便滿足了我，讓我也飛了起來。
爸爸的手能傳播知識。當我坐在書桌冥思苦想的時候，爸爸來了，他用他那能傳播知識的手撫摸着我的頭，頓時，我就想被仙人啓發了一樣。不久，便想出了答案。
爸爸的手很溫暖，當我肚子疼的時候，爸爸用那溫暖的大手揉着我的肚子，一邊揉一邊跟我講笑話。過了一會兒，我的肚子便好多了。
我喜歡爸爸那大而有力、能傳播知識、溫暖的大手。

篇二：爸爸的手

在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。我爸爸是個電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個繭巴，手心上有許多紋路。爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進的道路。二年級時，我有一次數學考得不理想，只有80多分。想你肯定會用“如來神掌”來打我，便主動地把褲子脫下來，準備接受“紅印的教育”。你回來了，問我幹什麼，我說“我只考了80多分，請打我吧。”你卻說：“快把卷子拿來。”我二話沒說，把褲子一提，拿出卷子。你嚴肅地用手指着那一道道錯題，用你那粗大的手握着鉛筆，給我畫圖、列算式，手心還時不時出汗。特別是一道應用題，花了您半個小時，飯早已煮成鍋巴，你卻用手指着碗說：“沒關係，今天我們吃鍋巴。”感覺我的學習比吃飯還重要。過了不久，我數學考了一百分。我高興極了，真想一步走到家裏，爲爸爸報喜，我走路的速度也變快。回到家裏，我把事情告訴了爸爸。“好你個兒子，上次把90分說成一百分，這次又來。”我把卷子給您看，你的心情也“由陰轉晴”，對我舉起大拇指說：“要繼續加油呀！”之後，躺下休息時，還不時做這個動作，好像這手永不疲倦。記得三年級時，我參加了一次比賽，取得了中等的成績，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時說：“沒關係，我們下次再來，我相信你。”這時，我的心情也開朗了。爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時指明瞭方向。您的手是大山，讓我有了對勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠講不完的一本故事書。

篇三：爸爸的手

每個人都有一雙有用的手，有人的手溫暖細膩，有人的手稚嫩靈巧，有人的手粗大有力……其中，我最熟悉和最喜歡的手是我爸爸的手。
爸爸的手很大，可媽媽卻說不是很大，爸爸此時會說：“大手抓草，小手抓寶”。的確，爸爸的手指不是很長，卻很粗，指肚很圓，手心光滑，手背伸直時能清楚地看到皮膚下鼓起的紫色的血管。有時我問爸爸：“你的手有什麼值得自豪的？”爸爸說：“勤快有力，能幹活。”
是的，爸爸的手是一雙有力的手。一次在五四廣場玩，我看見別的小朋友的爸爸拉着孩子們的手在空中飛，於是我也趕緊對爸爸說：“爸爸，我也想飛。”爸爸同意了，拉起我的雙手，胳膊一揮，我在空中飛了起來，爸爸的個頭高，所以我比別的小朋友飛得更高，也更開心。
爸爸的手還是一雙播種知識的手。每當星期六、星期日或假期，爸爸會拿出白板掛在書房門上，他當老師，我當學生，在白板上寫着畫着，幫我輔導功課。有時他也會讓我當老師，他當學生，讓我給他來上課。
爸爸的手更是一雙溫暖的手。有時吃不好東西或跑得太急肚子疼，爸爸就會讓我平躺在牀上或沙發上，兩手搓熱捂在我的肚子上，嘴裏說着：“肚子疼，找老熊，老熊不在家，找老高，老高在家磨大刀，要破開肚子喊兩聲，嚇得肚子好好的了。”這樣來回幾次，肚子熱乎乎的，一會兒就不疼了。
我喜歡爸爸的那雙手。現在我的手也越來越大了，我要勤動腦、勤動手，把爸爸手上的本領學到手。

篇四：爸爸的手

我爸爸是個電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個繭巴，手心上有許多紋路。 在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。 　 　　爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進的道路。 　
　　二年級時，我有一次數學考得不理想，只有80多分。想你肯定會用“如來神掌”來打我，便主動地把褲子脫下來，準備接受“紅印的教育”。你回來了，問我幹什麼，我說“我只考了80多分，請打我吧。”你卻說：“快把卷子拿來。”我二話沒說，把褲子一提，拿出卷子。你嚴肅地用手指着那一道道錯題，用你那粗大的手握着鉛筆，給我畫圖、列算式，手心還時不時出汗。特別是一道應用題，花了您半個小時，飯早已煮成鍋巴，你卻用手指着碗說：“沒關係，今天我們吃鍋巴。”感覺我的學習比吃飯還重要。 　
　　過了不久，我數學考了一百分。我高興極了像一隻剛被放出籠子的小鳥，真想一步走到家裏，爲爸爸報喜，我走路的速度也變快。回到家裏，我把事情告訴了爸爸。“好你個兒子，上次把90分說成一百分，這次又來。”我把卷子給您看，你的心情也“由陰轉晴”，對我舉起大拇指說：“要繼續加油呀！不準驕傲！”之後，躺下休息時，還不時做這個動作，好像這手永不疲倦。 　
　　記得三年級時，我參加了一次比賽，取得了中等的成績，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時說：“沒關係，我們下次再來，我相信你。”這時，我的心情也開朗了。 　 　　爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時指明瞭方向。您的手是大山，讓我有了對勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠講不完的一本故事書。

篇五：爸爸的手

在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。 我爸爸是個電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個繭巴，手心上有許多紋路。 爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進的道路。 二年級時，我有一次數學考得不理想，只有80多分。想你肯定會用“如來神掌”來打我，便主動地把褲子脫下來，準備接受“紅印的教育”。你回來了，問我幹什麼，我說“我只考了80多分，請打我吧。”你卻說：“快把卷子拿來。”我二話沒說，把褲子一提，拿出卷子。你嚴肅地用手指着那一道道錯題，用你那粗大的手握着鉛筆，給我畫圖、列算式，手心還時不時出汗。特別是一道應用題，花了您半個小時，飯早已煮成鍋巴，你卻用手指着碗說：“沒關係，今天我們吃鍋巴。”感覺我的學習比吃飯還重要。 過了不久，我數學考了一百分。我高興極了，真想一步走到家裏，爲爸爸報喜，我走路的速度也變快。回到家裏，我把事情告訴了爸爸。“好你個兒子，上次把90分說成一百分，這次又來。”我把卷子給您看，你的心情也“由陰轉晴”，對我舉起大拇指說：“要繼續加油呀！”之後，躺下休息時，還不時做這個動作，好像這手永不疲倦。 記得三年級時，我參加了一次比賽，取得了中等的成績，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時說：“沒關係，我們下次再來，我相信你。”這時，我的心情也開朗了。 爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時指明瞭方向。您的手是大山，讓我有了對勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠講不完的一本故事書。

篇六：爸爸的手

在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。 我爸爸是個電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個繭巴，手心上有許多紋路。 爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進的道路。 二年級時，我有一次數學考得不理想，只有80多分。想你肯定會用“如來神掌”來打我，便主動地把褲子脫下來，準備接受“紅印的教育”。你回來了，問我幹什麼，我說“我只考了80多分，請打我吧。”你卻說：“快把卷子拿來。”我二話沒說，把褲子一提，拿出卷子。你嚴肅地用手指着那一道道錯題，用你那粗大的手握着鉛筆，給我畫圖、列算式，手心還時不時出汗。特別是一道應用題，花了您半個小時，飯早已煮成鍋巴，你卻用手指着碗說：“沒關係，今天我們吃鍋巴。”感覺我的學習比吃飯還重要。 過了不久，我數學考了一百分。我高興極了，真想一步走到家裏，爲爸爸報喜，我走路的速度也變快。回到家裏，我把事情告訴了爸爸。“好你個兒子，上次把90分說成一百分，這次又來。”我把卷子給您看，你的心情也“由陰轉晴”，對我舉起大拇指說：“要繼續加油呀！”之後，躺下休息時，還不時做這個動作，好像這手永不疲倦。 記得三年級時，我參加了一次比賽，取得了中等的成績，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時說：“沒關係，我們下次再來，我相信你。”這時，我的心情也開朗了。 爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時指明瞭方向。您的手是大山，讓我有了對勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠講不完的一本故事書。