五年級話題作文：秋思
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級話題作文：秋思，希望能夠幫助到大家。
五年級話題作文：秋思1
中秋佳節，也許是帶有中華民族烙印最深的節日。從唐風宋月、文人騷客，到如今的親人團聚、閤家歡樂。。。邁過了多少年代啊！中秋節，充塞於歷史時空，帶給人們無盡的夢和想象。而月，也因這個美麗的節日顯得神祕而迷人、溫馨而浪漫。
我做過無數的夢。夢到庭院深深，藏得住月亮；夢到疲倦的月亮躲進雲層，只留下幾顆星星看似在放哨；夢到嫦娥那秀麗的面龐，冰清的裙裳；夢見聞到了那桂花樹傳送了千古的流香；夢見許多平日裏不常見的親人，一家團圓，共度中秋時光。
然而，月有陰晴圓缺，又怎能總是完美；人有悲歡離合，又豈能奢求永久的團圓？
夜，靜極了。滿月在雲中穿行，向大地灑着銀色的光芒。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”愈是享受着月光的銀輝，愈是思念着遠方的家鄉。
“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”寂靜的夜空像一匹柔美光滑的藍色綢緞，一輪玉盤似的滿月把它那皎潔的光華灑向人間。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來，在地面上鋪了一層碎銀，每一片綠葉都似乎靜靜地沉浸在牛乳裏。牆腳的花披着如水的輕紗，似紅霞搖曳着修長得花枝，散發着醉人的花香。
“明月幾時有？”子瞻把酒問月。中秋良宵，弟兄分離，杳無音訊。唯有皓月孤影相伴，起舞弄清影，一夜難成眠。罷，不能相見又如何？“但願人長久，千里共嬋娟。”同在圓月下，即使遠隔萬里，也算是一種相聚吧！
一輪輪的中秋月，記錄下歡聲笑語，記錄下離愁別緒。
中秋賞月，月亦可讀、可思、可品。月圓月缺，是自然中最奇妙的變換，輪迴往復，不止不息。人生又何嘗不是如此？福禍相依，順逆同在。人們往往把自我丟失在名利場、社交海之中，得意則肆意狂歡，失意則悲天憫人。而月，依舊懸於當空，無聲地實現着自己的循環，似乎在向人們昭示着什麼。
中秋思月，讓我們像月一般清寧冷靜，不以物喜、不以己悲；中秋思月，讓我們像月一樣晶瑩坦蕩，去留無意，寵辱不驚；中秋思月，讓我們像月釋然陰晴圓缺那樣吧，笑對悲歡離合……
五年級話題作文：秋思2
在這個臨至金色九月的轉角處，月色伴隨着桂花香攜帶中秋而至。夜如柔水，本該歸鄉與家人團聚共賞秋月，而今卻孤身獨處異鄉在這月圓之夜獨醉歸臥。月光傾灑而下，似乎帶着親人對身處它鄉的遊子最真摯的歸盼，同時也帶去了遊子對故鄉和親人深深的思念與祝福，雖然身處千里之遙，卻在這輪明月下彼此相連
“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”曾經中秋閤家歡聚共渡中秋是觸手可及的事，而今卻因爲忙碌的工作而顯得那麼遙遠。獨處異鄉四載，不知故鄉的中秋日是否依舊如從前那樣的歡聲笑語，不知家中那豐盛的團圓飯是否依舊如從前那樣吃的開心，不知家中的親人是否爲我這個遊子不能歸鄉而黯然。身處它鄉，佳節的歡聲笑語已不復存在，看着身邊與家人團聚而高興的異人，我卻提不起高興的心情來迎接這個節日，也只能獨自在這個夜晚思親思鄉醉月而嘆
“露從今夜白，月是故鄉明”身處異鄉雖然是在同一輪明月下共渡佳節共賞秋月，卻終究感覺不到故鄉的那輪明月所帶來的韻味，故鄉的明月承載了我對中秋所有的美好回憶與期盼，而如今高懸於頂的這輪明月帶來的卻是無助的思念無孤寂。習慣了故鄉那輪明月伴隨着幽靜的黑夜帶着平和與素雅氣息，再相較於這繁華都市的五彩霓虹燈想伴而來的明月，在這個中秋賞月的夜晚思鄉思親之情不由再增添了幾分，“月是故鄉明”明的不再是那輪圓月，而是那輪圓月所寄託的思念之情
“但願人長久，千里共嬋娟”月至中秋，相系兩地，一邊是故鄉的親人好友，一邊是離鄉的遊子，兩兩相望，卻遙不可見，相隔千里卻因爲這輪明月而彼此心繫彼此。也唯有在這樣的節日裏才能找回那早已模糊的回憶，才能記起還有牽掛自己的親人。
月至當空，秋風攜帶桂花香不斷襲來，指間點燃的香菸也已燃至盡頭，繚繞的煙霧緩緩吐出夾雜着一聲無奈的嘆息，飲盡杯中物，在月光的輕撫下漸漸入眠，也許在唯有在夢裏能夠歸鄉與親團聚，閉上眼睛，在心裏送出對親人的祝福與思念：願你們身體健康，中秋快樂。
五年級話題作文：秋思3
四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風是最美麗的。
不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上紮下了深根，該來的來了，該去的去了，四季就這樣周而復始地演繹着。
秋天勁吹，無拘無束，全然不顧葉兒對樹的留戀，只是把它們一片片地帶走了。“秋天掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞着。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風中，它們所有生命的故事只能等待落幕。
我不禁爲它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的奼紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。
沙沙，沙沙……
秋雨伴隨秋天的來到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身後，身後，傳來那醞釀多時的樹丫發出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經受住幾多風吹雨打？幾多憂愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的秋雨，這還不因爲你喲？！這就是青春嗎？
於是我漫步在秋風秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內涵。尋找秋中的青春。
突然，我發現天地間萬物都因秋風秋雨的眷顧而結實。那金黃的的稻穗，在田畝裏涌起千頃波浪，它們彼此前呼後擁，把大地織成另一種景緻。莊稼漢更是眉飛色舞，想着不久即將豐收，稻穀滿倉，他們把歡樂寫在臉上。
秋風是單純的，也許它永遠都襯托着淡黃色，像銀杏林那樣浮雲般的漂浮着；它永遠是一個調兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長而悽美。
秋雨的收穫使人欣喜。其實，在這收穫的背後，蘊藏着秋天更深的內涵——它代表着生命的延續和再塑。
人生亦如泰戈爾所說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現了秋景深層次的內涵，成爲秋天裏最美的一道風景。
秋風仍在吹着，秋雨還在飄落，帶着果實的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思着：在這個美好的秋天，我也該收穫點什麼？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。
五年級話題作文：秋思4
今年的秋天似乎是很快地來了，又好像是從天上飄下，地上冒起一樣，是如此的來勢匆匆。在人們眨眼說話之際，無聲無息地悄然而至。於是，莊稼有了豐收，果園有了收穫，農夫便衷心地笑出了聲。於是，濃郁的樹林換了新裝，接着便“拋棄”了似的，也許是在厭煩舊俗吧！於是，朗朗星空中又多了幾隻會飛的“蝴蝶”，迎風招展，翩翩起舞。
這確是一個線與線縱橫交織的季節。然而，似乎又顯得有些晚了。夏的腳步總是沉重而緩慢。沒有人知道她要待在什麼時候，也沒有人知道她究是要在什麼時候走？連農夫也開始討厭夏天吧！夏天固然悶熱，確實缺少秋的涼爽與沁甜；夏天固然難耐，自然缺少秋的唯美與翔實。只是人們看不見沒有夏的存在，就沒有秋的來臨。
可以說，秋姑娘是一個天真浪漫的頑童，仿若依舊玩着捉迷藏那無盡的遊戲。可以說，秋姑娘是一個亭亭玉立的少女，似乎在張望未來，俯首過去；可以說，秋姑娘是一位慈愛的母親，好像帶來了無盡的歡樂與喜悅。
但是，即使天空曾劃過流星，也依舊是天空。秋依舊是要走的，正如她輕輕地來一樣，人們還是看不見她怎樣走。那太靜謐了！然而，秋的離去畢然要索取一些東西的離去。可愛的姑娘啊，她帶來了收穫，卻孰不知，她帶走了天地間最可貴的東西：生機。於是，這之後便沒有了鳥鳴，也沒有了雞啼。這似乎是理所當然的。然而，究其是非而已，誰又能說得清呢？
只是令人驚喜的是秋，令人悲憤的也是秋。沒有人渴慕失去點什麼或是被索取點什麼，秋帶來了，也拿走了，於是人們變得不高興了。似乎是有些厭倦甚至於反感。只可惜落魄的是他們，可憐的還是他們。
也如同往常一樣，秋走後帶來了“冬”，而冬走後便是春了！記憶中，人們卻總是喜歡春的溫暖，似乎一旦遇到了春，秋就拋到了九霄雲外一般。可是，歲月不會忘記，秋的繁榮誕生在每一片樹葉上，也誕生在每一顆誘人的果實上。只可惜風起雲涌過後，秋走了。人們有些淡淡的悔恨了！
只是那悔恨的淚也無法挽回了。因爲一年之中依舊只有一個秋天。
五年級話題作文：秋思5
秋風颯颯，有人樂觀開朗，脫離悲秋的窠臼；有人去國懷鄉，抒寫蒼涼悲壯、慷慨生哀的愛國之情；也有人身處他鄉，陡起羈旅之思……
他，因參加王叔文集團政治改革，失敗後一貶再貶，連遭打擊，卻沒有被排山倒海的困難所嚇倒。秋日之下，天高氣爽，他行走在赴任路上，登高望遠，在那凌雲飛鶴身上，找到了自己樂觀情緒和不屈鬥志的寄託，抒寫秋高氣爽之下自己的曠達情懷和明淨高遠的志向。因爲他深深懂得，古來悲秋的實質是志士失意，是對現實失望，是對前途悲觀。但他是愈挫愈勇的鬥士。他從那傲然騰空的白鶴身上，看到了秋天的高遠和明澈，寫下了《秋詞》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”
他，就是劉禹錫。這趟秋天之旅，成就了他的勵志高歌。
宋康定元年（1040年）范仲淹任陝西經略副使兼延州知州，開始了在西北統軍的爲官生涯。他立志要打退進犯的外敵，確保西北邊境的安定。然而由於朝廷腐朽軟弱，不修武備、不重邊功，范仲淹的這種心願，也只能成爲徵人們的一種心理矛盾：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。”邊塞秋景蕭索，行走在邊塞要道的他，對征戰生活和將士們的複雜情緒有着長期的體察和深刻認識，於是留下了《漁家傲·秋思》這首感懷之作。秋天之旅，成就了他壯志難酬的感慨和思鄉憂國的情懷。
秋末，黃昏。歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的老樹上，他騎着瘦馬在古老的驛道上蹣跚前行。作爲名貫梨園的“文場曲狀元”，望着野蔓纏在飽經滄桑的老樹上，耳中不時傳來昏鴉鳴叫，淒涼悲苦的心情一下子涌上心頭。愁腸絞斷，於是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”從秋天的一角泄出。
他，就是馬致遠。秋天之旅，成就了他的羈旅之思。
秋天，是劉禹錫筆下的勵志高歌，是范仲淹詞裏的思鄉憂國情懷，是馬致遠筆下的羈旅之情……每個人的旅程不同，秋思各異，情卻相通。
五年級話題作文：秋思6
淡淡的秋，濃濃的思。餘閒，四處漂盪遊玩，不久竟有所感悟。
門前那條涓涓流淌着的小溪，在秋風的吹拂下好似加快了步伐，我艱難地攀登到一塊巨石之上，看那不知遠在何方的小溪盡頭，竟有“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的消極感受，一時間悲從中來，陣陣寒意直衝心房，溫暖的陽光都不能將其從我的體內驅趕出去。吾許久纔回過神來，再次面對這連綿不斷的流水，眼神迷惘，周瑜那“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的形象投射在我的腦海之中，不免對這位人中豪傑心生崇敬之情，幻想着自己有朝一日也能像他一樣舉手投足間就能呼風喚雨。
我跟隨着河流奔跑着，如一追夢少年想在時光的長河中將夢幻泡影緊緊地掌握在自己的手心之中。即使在這清風徐徐的日子裏，調皮的汗珠也依舊打溼了我的衣裳，冰涼的感覺讓我對那秋天的眼淚滿懷憧憬。我想在秋雨下狂奔，想體驗一下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪情。可惜，現在陽光明媚，萬里無雲，看來我的美妙願望是不可能實現了。
日近黃昏，天邊的雲兒在夕陽的映照下格外的鮮紅，如同一團燃燒的火焰，照亮了一片天。好景不長啊！在時光的飛逝中，紅色的火燒雲像一隻驚弓之鳥極速地退去。現在整個世界只剩下昏黃的光線和那縷縷炊煙，這讓我想起了馬致遠的一句詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”門前流水依然不知疲倦地緩緩流淌着，不明目的般地四處漂盪，無依無靠，彷彿一直這麼流下去就是它的使命。
漆黑的夜晚，只有那點點繁星是我的伴侶，陪伴着我踏上那條走了千百遍的歸路，一切都是那樣的寂靜，沒有夏日夜晚動人心絃的青蛙獨唱隊的演唱，只有涼颼颼的秋風在空中游玩，看到不足幾裏的萬家燈火，我不由地加快了腳步。遙望那天際的一輪殘月，我想知道嫦娥和玉兔在上面還好嗎？陣陣揮動斧頭砍樹的聲音令我浮想聯翩，感慨萬千，俯仰之間竟有所明悟。
一天的行程，讓我茅塞頓開，思如泉涌。
五年級話題作文：秋思7
回家的路，還有多遠？
曾經年少風雅，也不過一剎那。
看那人啊，衣衫不整的，蓬頭垢面的，定不是君子啊！但你可知，先生他是多麼辛苦地在爲你們啊！你可不知將來的事：你們村都差一點被殺掉，是先生取得的成就，救了你們！記得他曾說過的“龍樓鳳閣”嗎？那也只是幻想罷了……
枯損的藤條密密纏繞在粉碎的牆壁上，屋脊上，一鞭一鞭的像是在抽他的心，但他已經不能再累了；老樹被刻上歲月的痕跡，秋風蕭瑟中已垂垂老矣；昏黃的烏鴉，感受到了秋天的氣息，無奈地煽動幾下翅膀，想着，自己還有多長時間能照顧兒女，在烏鴉中嶄露頭角呢？黃昏的陽光被層層疊疊的樹葉過濾，照在地上，形成淡淡的，圓圓的，輕輕搖曳的光暈……那些樹葉不久就要落下了。
喲，那遠處的小木橋還真是別緻呢，下面的細流因爲它而完整了許多，水也亮晶晶的，波紋勾勒着它的線條。他嘆了口氣，繼續瞧着。遠處織着一層薄煙，籠罩夕陽，夕陽下有着人家，有着喧鬧聲，他們感嘆着，夕陽那麼美，新的一天會來，真是快樂而充實呢！呵，先生苦笑一聲，聽罷，繼續向前走。
先生有些苦悶，鬱鬱不樂。又是一年秋，又將老去一歲，可還是沒能改變這個國家，那留給自己的時間，留給國家的時間，還剩多少呢？自己終將老去。
這條小道不知被踏過多少遍了，依舊揚起塵土的氣息，古老地沉睡。西風吹過，突然感受到寒冷，他緊了緊單薄的衣裳，望向周圍，沒有一個人。他身旁只有一匹瘦弱的馬。先生並不騎那匹馬，因爲那匹馬似乎已經不再有力氣載比它沉的東西了，只差壓垮它的最後一根稻草。肋骨清洗可見，鬃毛沒有光澤，銅鈴大的眼睛瞪着前方。
落日的餘暉終於消失，先生突然回想起兒時是那麼優秀，爲何兒時被誇讚，被支持，現在卻不能了？兒時，有那麼多的人向自己看齊，現在，自己卻只是渺小的一點。他痛苦的彷彿腸都斷了，可又有誰會在意呢？只有與他相伴的馬兒呀，在天涯海角也還是渺小的一點呀。
先生，您的意志還是否堅決呢？
期待再次見到您。
五年級話題作文：秋思8
夜深了，一輪明月高掛空中，藉着月光能看見葉子如同蝴蝶舞蹈般飄落在地上，讓人不免思念起家鄉。
我突然想寫一封家信給遠在故鄉的父母。我起身隨手拿過一件外衣披在肩上，摸索着來到書房，點上油燈，鋪開紙張，提起筆正要寫，可又不知要寫什麼，便放下筆來細細思索。就在這時，突然記起許多，子女們還好嗎？父母親又可健康？兄長兄姐事業是否順利------一時又不知從何說起，只好再次放下筆慢慢思索。
終於，理好了思緒，在紙上寫下幾句簡短的話：父親，母親你們還好吧？我在這兒隹的很好，你們大可以放心。------寫完又擔心父母親看不懂，又從頭到尾，認認真真，一字不漏地看了好幾遍，才把隹收起來，滅了油燈睡覺去了。
第二天一早，我一起牀，就到書房拿出信折的整整齊齊。找到一位要回故鄉的朋友，將他請到家中，小心翼翼地將信交給了他說：“朋友，麻煩你了，請務必將信親手交給我的父母，真麻煩你了。”“放心的。”朋友爽快地說到，“一定幫你送到。”“那謝謝你了。”“說什麼謝謝呀！哦，我要走了，再見。”
朋友快速的騎上馬，正準備出發時，我卻焦急地叫到：“等等，等等！先不要走！”朋友聽了嚇了一跳，急忙下馬，問我有什麼事。我有些不好意思地說到：“能把信給我再看看嗎？很快的。”朋友聽了便把信又給了我，我反反覆覆地看了好幾十遍，才紅着臉對朋友說道：“對不起，打擾你上路了實在對不起。”“沒關係，信沒問題吧!”“沒問題，給你，一定要幫我送到呀。”“知道了，你就放心吧!”
朋友重新騎上馬背，對我揮了揮手，遠遠離去了。
我望着那背影，心如同和信一起回到了家鄉，一股思鄉之情又情不自禁地涌上心頭。一陣風吹過，楓葉輕輕地落在地上，讓遠在他張的子女們思念起家鄉。
五年級話題作文：秋思9
洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
在一個秋高氣爽的秋天，帶有一絲涼意的秋風迎面吹過，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶着秋天獨有的魅力。渲染着大地的金黃。清涼的空氣，金黃色的樹葉，這是秋天獨有的景色。秋天是沉甸甸的季節，秋天是收穫的季節。秋天，寫着收穫，秋天，寫着相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來臨。滋潤着大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。輕輕地敲打着窗戶，茶香悠遠，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒了城市的喧囂。秋風感動，秋雨敲打着落葉。
這時，洛陽城裏吹起了陣陣秋風，樹葉黃了，一片一片的落了下來，看着滿地的秋葉，讓詩人張籍不禁想起了家鄉。詩人張籍想給家人們寫一封信，剛鋪好紙，提筆寫時，他的心頭思緒萬千，一時竟不知如何下筆。忽然，張籍在腦海裏想：“我的父親、母親、妻子他們怎麼樣了，身體健康嗎？三個孩子有沒有長高？吃得飽、穿得暖嗎？”想到這裏，詩人張籍不禁熱淚盈眶。他的心裏，有多少要對家人想寫，可是卻說不完、寫不盡的言語要對家人傾訴啊！最後，張籍提起筆，把所有的思念家人的情緒訴說在紙上。
第二天，送信人準時到了張籍所住的小院，他懷着極其沉重的心情把信交給了送信人。當捎信的人準備走時，張籍又把他喊住叫了回來，又重新打開信封仔細查看，生怕漏寫了半言半語，之後，張籍又把信重新教給了送信的小弟，再掏出一些銀子，叮囑他：“好兄弟，你幫我把這些銀子捎給我的父母，告訴他們，天涼了，要趕緊添衣加糧，一定要保重好身體，兒子（張籍）有空一定會回家探望他們。兄弟，你回來後記得要回過來陪我喝點小酒。”“放心吧，我一定會送到。”送信的小弟爽快地答應了。
他終於上路了，張籍站在院子的大樹下，望着他的背影漸漸消失在瑟瑟的秋風中，越行越遠，最後才返回小屋。
五年級話題作文：秋思10
不知不覺，熱情的夏姑娘悄悄地走了，溫柔的秋姑娘也不知道什麼時候接了夏姑娘的班。她帶着一籃子的果實撒給大地，讓果農們開心；她把桂花的芬芳放在人間，讓人間香氣撲鼻。。
我日夜兼程，終於來到了洛陽，找了一家客棧，客棧裏小二把我帶進了房間沒說有叫他一聲就行了，說完，便下去幫忙了。
我放下行李，休息了一會兒，我感覺悶得慌，便走出房間，在走廊上透風。這時，我看見天上的成羣結隊的侯鳥向南方飛去；街上，一羣孩子在玩捉迷藏；樹葉一片又一片地往下落。。心想：唉！動物、植物和人都是幾個幾個在一起，一點兒也不孤單，可我呢？恐怕這世上只有我孤單一人在洛陽，好冷清啊！要是能給家裏人寫一封信，問問家裏發生什麼是沒有？爹孃的身體還好嗎？哥哥姐姐把弟弟妹妹照顧好沒？。。那該多好啊！對，寫信！“小二。”“來了，請問客官有什麼吩咐呢？”“你幫我找一個送信人，叫他明天卯時來找我，幫我送一封信，好嗎？”“好的，客官。”
小二走後不久，我鋪開紙，磨好了墨，拿起筆，心想該從哪裏說起呢？該問哪些問題呢？
等我寫好信後，已是夜晚酉時了，我從窗口仰望天空，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。這時，我已充滿睡意，我躺在牀上，不一會兒，我便進入了夢鄉。我夢見爹孃看來我寫的信，已經淚流滿面，哥哥姐姐異口同聲地說：“我們一定會把爹孃和弟弟妹妹照顧好的。”
“咚咚咚。咚咚咚。”一陣急促的敲門聲把我從夢中拉回了現實。“誰呀？”“是張籍先生嗎？我是送信人，你的信寫好沒？”“哦，是送信人啊，來來來，信在這裏，你自己來拿吧。”看送信人拿了信，正準備走時，我叫住了他，把信要了回來，拆開看了幾遍。我生怕落了一個字、一句話。看完後，在確定沒有落字的情況下，我懷着一顆激動的心把信交給了送信人。
看着送信人遠去的背影，我想一座雕像，站在那裏，生怕送信人把信弄丟了。一陣秋風吹來，涼颼颼的。這時，我靈感大發，連忙鋪紙、磨墨，寫了一首流傳至今的詩：
洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重．復恐匆匆說不盡，行人臨髮油開封。
五年級話題作文：秋思11
秋天的美，在於它的閒適，在於它的包容，也許還有其它種種。而給人感覺最深的也許是它的蕭瑟。
而論到蕭瑟之美，誰又敵的過那一片樹葉因紅透而變枯黃的飄落。
那是多麼的美，卻又多麼的淒涼，甚至覺得殘酷。一陣送爽的秋風吹來，跌落的竟是這一地的曾經鮮活。於是突然心痛。感覺到天氣漸漸涼，青山淡淡黃的落寞。而此時如果你正在窗前，如果你正在回憶。如果你突然寂寞的笑了笑。如果......
但喜歡秋天不是因爲它能讓我們傷感的。喜歡它是因爲它的秋高氣爽，天空那麼的湛藍，空氣清爽而靜謐。一陣風吹來，帶一絲涼意，挺一挺胸膛，卻莫名有種溫暖。深深的吸口氣，遙望遠方，那感覺真是太棒了。剎那覺得生命的美妙。
秋天裏，天空似乎更爲遼闊，雲也特別的白。夾雜着豐收的喜悅和汗水，生活充滿了希望。
清晨的露水，黃昏的夕陽。以及夜晚那月亮，似乎都極能勾起我們的遐想。而突有一天看到一句：“秋天象個美麗的姑娘，讓我們的大自然變得五彩繽紛。”竟有些感動。字裏言間的簡單絢爛。實在讓我無地自容。暗想該出自個小學生之手吧，這讓我記起剛學比喻句的情形和那年紀的純真爛漫。唉，秋天想來就該是個回憶的季節吧!
“落霞與孤婺齊飛，秋水共長天一色。”這千古名句，意境是何等之美。可是我卻總覺得那孤字太過寂寞黯然。黃昏中縱有漂亮的晚霞相伴，縱有與天空一樣湛藍的秋水相伴，怕也及不上另一隻孤婺輕輕一啄啊。而我，豈非也亦然。
思緒隨秋風飄蕩。一時也不知道去了哪了。也許正躍過熟透的嶄蹋鴣齲還ê鍰遙磷櫻瘢腫呢。嗅着它們的清香。我不禁猜想，如果此時來一場秋雨，我是該撩撥愁腸呢?還是該淋一身的清適舒爽呢?
而與此種種，不過是我的感覺罷了。我想秋天自己是不以爲然的。因爲它淡漠，淡漠一切。既然已經淡漠又何來感覺，又何必感覺。所以自尋煩惱的總是我們自己。所以春天也好，秋天也好，我都希望大家能常想開些，活得更好更開心些。
五年級話題作文：秋思12
盼望已久的傳統佳節——中秋終於來了，人們都興高采烈地以各種方式度過。
一早，我們全家就準備好去外婆家過節。到外婆家，就看見姨父姨媽已經在外婆家，真是莫道君行早，更有早行人啊。外婆拿出了許多水果和月餅，更有趣的是把水果切成了月餅的形狀。我們幾個傢伙，圍着外婆非要她給我們講講與月亮有關的故事，外婆笑着答應了。
外婆告訴我們，中秋節早在上古時代就有了，農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，中秋夜都要舉行拜月儀式，祈禱來年的豐收。還要在月下相互贈送月餅，取團圓之義，慶祝豐收的喜悅。人們把酒問月，慶祝美好生活。聽了外婆的這番講述，我心裏萌生一種特殊的思緒，今晚我一定要出門望月。
當夜晚來臨的時候，周圍的環境也變得灰暗起來，可是今晚瞻仰月亮的人們早已打破了這靜寂的夜。天空中，月亮如此圓如此亮，照耀着在這世間萬物。我開始思索，祖先們把這一天定爲“中秋”，秋天的中間，充滿收穫的季節。而今，更多的意味着團圓。
我仰望着明月，渾圓無缺的月亮遙遠而迷茫。今夜風清月明，燦爛的星星擁簇着最美的月，天際間一片寂靜，星星都不說話，靜靜感受着着時刻。我不禁想起了蘇軾那句“但願人長久，千里共嬋娟”，那麼我是否能與時空中的文人墨客共一輪明月？
於月下思緒萬千，嫦娥如此的美人如何忍受廣寒宮的`冷清？李太白如此灑脫之人如何舉杯消那無人會意的愁？我大概看見了，嫦娥在廣寒宮裏孤寂的身影；月光下那個“酒入愁腸，七分化作月光，三分化作劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”的狂者，他灑脫不羈，如此寂寞又如此驕傲。
是的，當滄海變成桑田，日月的輪迴還在。那些留在月光記憶裏的人和事，總是被我們一再傳誦。百轉千回，透過皎潔的月光，我們依稀可見他們當年的風姿，讓我們把月留下，思緒放在風裏，隨着流年漂泊成一段美的回憶。今夜的月真圓！
五年級話題作文：秋思13
詩人張籍已客居他鄉多年。秋天來了，秋風乍起，肅殺的秋風勾起了張籍對家鄉的思念，看到黃葉滿天飄零的景象，覺得自己就像是一片漂泊在外的落葉，而家鄉就像是養育自己這片小落葉的大樹。張籍不禁想到自己已經離家多年了，也應該寫封家書回家了。正在這時，一名牽着白馬的郵差走了過來，問：“先生，您有要捎的信嗎？”張籍寫家書心切，竟忘了回答郵差的話，就快步走進了屋裏。張籍提起筆，一時思緒萬千，竟不知該寫什麼了。張籍思索了一下，匆匆把信寫好後，走出去，將信交給了郵差。剛進屋，覺得如果有什麼寫漏的話，那就不能完全表達自己的感情了，所以他快步提筆追了出去，郵差正準備上馬，他讓郵差把信給他，拆開封好的信，將沒寫的又加了上去，並囑咐郵差將自己沒寫上去的話轉說給自己的家人。然後才放心回了家。
啊！一封家書不僅包含了詩人在異鄉懷着的赤子之心，更包含了詩人對家鄉、親人的思念之情。
五年級話題作文：秋思14
又是一個漂浮橘黃色光影的黃昏。在樓下，那一對老人又一次映入了我的眼簾。他們彼此相依靜靜的坐在一起，含笑的雙眸無遮掩的展示出一份平靜和從容。彩色花磚上，玩耍的是一羣天真稚氣的孩子，清脆歡快的笑聲，感染了周圍的空氣。
在落日的餘輝中，老人和孩子沐浴成一份和諧的氛圍。猶如汩汩清泉流淌在我的心底……在這秋的季節裏，我只敏感着那一縷開始的西風，沉澱於悽迷纏綿的秋雨。卻忽略了藍天的明淨高爽，白雲的淺淡悠閒。更沒有留意到，在金風乍起的時節，悄悄白了的棉花，黃了的稻穗，紫了的葡萄，紅了的柿子。我關注於一份刻骨的心情，卻忽略了生活的隨意。曾經多次，不經意在樓下遇到那兩位老人。晨光中如銀的鬢髮，暮靄中坦蕩的微笑，清風中偎依的身影，夕陽裏相伴的從容。世間的最深沉也是最簡單的，關於愛的詮釋，都無言於這一份平常中。“最美不過夕陽紅，溫馨又從容……”，雄渾的男低音不知是從哪個窗口適時的飄出，追逐着我的思緒，特寫於那兩個背影。在漫卷的秋意中，野草葉尖的那份寧靜，惹出了垂柳的柔情，那婀娜漫軟的身姿，搖曳在微風中。
在飄逸的揮灑間，在夏的尾聲中，萬物都已經找到了自己的歸宿。可我的那份心情，依然在夜空中漂盪，遊絲般的毫無聲息。秋的底色是那麼素淨淡雅。在一葉落而知秋的氛圍中，打開心扉的另一扇門。無意識的神往，兩位老人的和諧，一份心靈的交融。他們會意的雙眸裏，合奏起季節的交響曲。我默默無語，怯怯的加入七絃琴的旋律……秋，也是一個經久不衰的話題。它，那麼深沉含蓄，曾經微笑着迎來春的絢爛夏的繁榮，也經歷了春的躁動夏的張狂。許多生命的萌動和成熟中的煩惱，掙扎，失望和苦惱。都在歲月無聲的包容中，由激越過渡到了安詳，由絢爛延續到了平淡。在原始的心態上，最終都會隨落葉迴歸大地。兩位老人，把自然的真情推向了極致。不去猜想老人的經歷，也不去勾勒他們生活的痕跡。
歲月是一本我永遠讀不透的書，就如西方的《聖經》，東方的《周易》。本是收穫的時節，卻擁有了一份無可奈何的坦然。我微笑了，因爲我知道，不久自己也會零落成泥。
五年級話題作文：秋思15
飛飛揚揚的黃沙飄蕩在眼前，夕陽昏暗地發散出最後一縷色彩。現在，已是黃昏了。
荒涼的沙漠中還剩下幾棵樹，但它們都死去了。枯枝如龍爪一般張牙舞爪。猙獰的藤條死死地環抱在一起。粗糙的樹皮一碰就會脫落。如黑炭一樣，給世界又曾幾分灰暗。
唯有樹上的烏鴉不肯離去。稀稀落落的羽毛和黯淡無光的皮毛揭示了那裏的荒涼。
前面幾棵樹上還有幾片遲遲不落下的枯葉。在風吹時，發出沙沙的響聲。葉脈如青筋顯露出來，仿若告訴我們，它也老了。但這一切的一切都代表着曾經的光輝。
遠遠一望，以爲有戶人家。近看卻失望了。朽木已經斷裂，上面爬滿了青苔，下面雖是潺潺的流水，卻被黃沙染得奇髒無比。
附近茅草屋旁，立着幾塊墓碑。碑上的字跡已被掩埋。門被風吹得嘎吱嘎吱響，裏面的陳設已被風化，不能使用了。
附近，還有些許從前公路的痕跡，大部分已被時不時時不時吹來的黃沙抹去了蹤跡。
西風出來了，涼得直入骨髓。樹上僅有的樹葉也吹進了河流，沒了一點生命力。
這時，從後面走來了一個遊子。他因爲考試落榜而從此浪跡天涯。他低着頭，牽着一匹骨瘦如柴的馬一步步踏過黃沙，驚得烏鴉衰弱的“啊啊”叫起來。
他們已有幾天沒喝水了，看見有一泉水，速度才快了一點。結果走過區看到的是有些稀少的髒水。
馬蹄“踏踏”地越過有些灼熱的沙地，夕陽也跟着沉了下來。天，越來越昏暗了。
一切都如此的安靜，只剩下馬蹄聲和遊子的悲嘆聲，仿若一首哀歌在唱響。
遊子離開了家，只剩下馬和自己的影子陪伴自己。他現在多想再考一次試呀！假如自己稍微有出息一點，就不至於被趕出家門，漂泊於荒涼的沙漠中了。
他的悲嘆一聲比一聲強，卻又一聲比一聲弱，孤獨行走在古道上。
天，真的黑了下來。
