關於一個難忘的眼神作文（通用5篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的關於一個難忘的眼神作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　一個難忘的眼神作文1

最難忘是你那溫和的眼神，最難忘的是你那如花般的微笑，最難忘的是你那一次的眼神。

我還記得上學期期末考試返校發成績的那一天，我滿懷希望與憧憬，心想：“這回我一定能考好，肯定能進班級前10名。”到了學校，才發現事與願違。我只考了507.5分（560滿分）班級13名，年級第138名。我看見別的同學的成績都考到了520多分，510多分，心裏就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣鹹混雜在一起，不知是什麼滋味。

時間過得是那樣地快，在不知不覺中，已經到了放學時間，我按照慣例給你打電話，彙報成績，本以爲你會批評我，可你沒有，反而是在電話裏安慰我，鼓勵我。

回到家之後，我情緒極度低落，目不轉睛地盯着物理的81分的卷子，幻想着要是能再加上幾分名次能前進幾名，能超過XX同學。太過投入使我不知道你什麼時候回家的。你走過來，拍拍我的肩膀，對我說：“沒關係，在假期裏把物理補上去不就行了嗎？一次挫折就把你打倒，那你以後怎麼辦？以後是不是會被挫折打擊地一蹶不振了？”這時，我終於鼓起勇氣地把頭擡起來，注視着你的眼睛。

我看到了那眼神，如秋水般清澈，如珍珠般明亮，那眼神，溫和之中帶點嚴厲的警醒，帶有母性的慈祥與慈愛，帶有母親特有的對孩子的寬容與理解；那眼神還帶着溫柔，安慰與鼓勵，讓人看到了就會感覺身上發暖，一股暖流蕩遍那冰凍的心靈；那眼神是美麗的，是晶瑩剔透的寶石做成的，那眼神中有太多的暖流，暖變了我全身；而我尋找了半天的責備卻毫無一分，真是令我畢生難忘的眼神啊！

你知道嗎？你那一個令我畢生難忘的眼神，給了我向前看的力量，給了我戰勝挫折的勇氣和信心。我想：人生難免有挫折，我要挫而不敗，積極進取，我要戰勝困難，越挫越勇！我不能被一點困難所嚇倒，困難像彈簧，你弱它就強。要鼓起勇氣，克服困難取得成功！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我要在一次次磨鍊之後，將翅膀練得堅固無比，作一隻雄鷹在天空中翱翔，俯瞰羣山。

你的眼神是我最難忘的，媽媽！它將永遠成爲我的.指路明燈，爲我照亮前行的路。最後，藉此機會跟您說一聲：“謝謝您，媽媽！我愛您！”

　　一個難忘的眼神作文2

那一霎那，我的心像是被什麼東西扼住了，那個眼神，久久不能忘懷。

雨下過之後，地面有些潮溼，空氣中瀰漫着一種無法言喻的味道，有些沉悶。走到2路車站牌旁，伸頭張望2路車的車影。一襲白色忽然從眼前晃過。我轉頭尋找。是一位綻放着大大笑容的女孩，那雙水靈靈的大眼睛似乎想要說什麼的往這掃過，似乎想說什麼。她一手拉着那位婦女的手，另一隻握着一袋零食向一邊走去。突然，女孩鬆開了婦女的手向一旁垃圾堆旁的老乞丐跑去，我倚在站牌旁的柱子上似笑非笑地看着，心想：這女孩真可愛，但爲什麼要把零食全扔掉，這不是糟蹋錢麼。但並非我所想，女孩跑到老乞丐身邊蹲下。哦，原來她要把零食給那糟老頭啊，不怕髒了自己的白裙子麼。我嗤笑。要是我，我會那麼傻忽忽的跑過去麼，當然不會。

“老爺爺，來，這給你吃。”女孩又露出甜甜的笑容。把零食遞過去。

“這…”老乞丐伸出手想要接過來，但瞅見自己黑乎乎的手時，顫抖着縮了回去，尷尬的推回去“爺爺不吃，好孩子，你吃吧。”

女孩看了看，眼睛咕嚕轉了一圈，把手伸進袋子裏掏了掏，拿出一根粉色的棒棒糖，小心翼翼的撕開包裝紙再一次的遞了過去“老爺爺，我把這根棒棒糖撕了。可是汝汝不喜歡吃草莓味的，只好丟了”說着欲要把往垃圾堆裏丟，老乞丐彈起，拿回那根糖，看了看女孩，吃起了糖。

女孩把零食輕輕的放在老乞丐旁邊，站起來拍拍裙子，笑着說：“老爺爺，汝汝走了，下次再來看你哦”轉身蹦跳的去拉婦女的手，婦女也淡然一笑。

天似乎一下子放晴了，那女孩蹦跳的身影像是從天而降的天使，一道美麗的風景線。

忽的，女孩轉頭看着我。我愕然。她衝我笑了笑，大大的眼睛中似乎含有一絲笑意和鄙夷。我木然。

2路車來了，我跌跌撞撞的跑上車，抓着扶把大口大口的喘氣。那眼神中似乎還帶有一絲輕蔑。似乎在嘲笑我。

剎那，天又拉下了臉，下起了滂沱大雨，我的心頓時也伴隨着，下起了心雨。

那一霎那，我的心像是被什麼東西緊緊扼住了，喘不過一絲氣，那個眼神，久久不能忘懷……

　　一個難忘的眼神作文3

平常中的又一天，10月的陽光與往常一樣溫柔地打在我的屁股上，和着汽車的嘟鳴聲從夢中醒來，邁着悠懶的步伐走出房門，見媽媽已不再！立馬清醒過來，全不像剛起來的樣子，神采奕奕地跳着小碎步，打開了電腦。

網頁上跳出騰訊圖片特展，懷着好奇心鼠標左鍵點了進去，圖片像流水一樣掃過眼睛。一張投射出一位小女孩無助眼神的照片引起我原本不大的眼睛頓時放大！趕緊倒回去，眼睛鎖定在一張黑黃兩色爲主的圖片上，一個非洲小女孩以她最絕望的眼神看向了鏡頭，那骨瘦如柴的身軀，旁邊只有枯黃的沙土和野草還有一隻等待着他死亡的禿鷲。孤獨絕望的眼神把最後一絲希望投向了攝影師。我無能爲力了。我不知道她最後是被死神吞噬了，還是被這個善良的攝影師解救了，但不管結局如何我的心一直在顫動！

我環顧四周，巨幅勒布朗詹姆斯海報，垂到地上的珠簾，像公主一樣的蚊帳，反射燈光的紅木板，可以轉圈的軟椅，還有眼前這臺電腦。哪一樣不是她夢中才會出現的東西，不是奢求？不是嚮往？

回想起昨天和媽媽的爭吵，僅僅是因爲菜數不合胃口，還以不吃飯相要挾，迫使媽媽重新出去買菜。自信的我也許從此看到白米飯都會有愧疚，因爲吃飽喝足，暖身對他們來說只是一種願望。

碩大的眼睛，用最悲楚的眼神一針又一針地刺進我的心頭，越來越深，越來越痛，心中拯救他們的吶喊也愈發強烈，也許這也是一種磨難，一種良知的折磨。

同樣是人類，同樣是一個種族，爲什麼我可以任性，我可以過無憂無慮的生活，還可以對菜數的不合胃口抱怨平平，爲什麼我認爲原本就應該擁有的東西，他們不能得到！

我恨自己稚嫩無力的雙手不能改變什麼，但我想祈求：“偉大的聯合國，偉大的歐盟，偉大的北大西洋公約組織，請你們把互相爭鬥的心思用在他們身上吧！讓吃飽，在嚴冬中穿暖不再只會出現在夢中，讓原本就應該屬於他們的生活不再只是新年願望！

自從厭倦於孤獨，我已學會一覓即中；自從一股逆風襲來，我亦能抗禦八面來風，駕舟而行！終有一天我要建立嶄新的國度，讓眼神看到希望與快樂！讓他們知道童年的美好與真摯！

　　一個難忘的眼神作文4

眼睛是心靈的窗戶，從母親的眼裏，我看見了漾滿心房的愛。

我喜歡畫畫，在人像的描繪中，我最喜歡的是眼睛，人物的喜怒哀樂、愛恨情仇都在這小小的眼中體現出來。但最美的，無疑就是那個愛得最深切的——母親的眼睛和眼神了。

母親的眼睛明亮而清澈，有時像臺掃描儀，檢查我的作業；有時像個攝像頭，觀察我的行動；還有時，像兩個彎彎的小鉤，哈哈，那是母親笑了。

記得有一次考試。早上一起牀，窗外便是“黑雲壓城城欲摧”的景象，天空中劃過的驚雷使我緊張的心更加緊張了，夾帶着雨水的狂風捲起我心中一圈圈焦慮的波瀾，離學校只有那麼一點距離，我卻覺得“道阻且長”。這時，母親給我遞來一把傘，拍了拍我的肩膀，微笑着說：“兒子，你是最棒的！”聽了這話，我心中似乎有一種東西化開來，從腳底到頭髮尖無一處不感到溫暖，這大概就是幸福吧；我看着母親，母親看着我，母親眼裏充滿了鼓勵，從那明亮而透徹的眼睛裏，我看見了母親對我濃濃的愛，母親的雙眼就像兩顆小小的太陽，它們溫暖着我、鼓勵着我，給了我力量，讓我感到“甲光向日金鱗開”。這個眼神我永遠難忘！

是誰點亮了梨花的淚水？幸福在這濡溼的空氣中劃開，雨水中滲透出彩虹的光芒。緊張與焦慮碎了一地，母親的眼神中充滿了愛與鼓勵。從母親的眼神中我看到了愛，但更多的，我看見了我的責任。母親爲我們付出這麼多愛，我們應以更多的努力與愛來回報她。這是世上最愛我們的人、最愛我們的眼神。滴水之愛，我們當報以涌泉之愛！

春天，母愛是繁花似錦；

夏天，母愛是盛木繁蔭；

秋天，母愛是累累碩果；

冬天，母親累了，讓我們報以春華秋實。

母親的眼神，我終身難忘！

　　一個難忘的眼神作文5

眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶。回首我們的成長曆程，總有一些眼神令我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。

在我們的學習生活中，難免遇到一些挫折與磨難，在這時，一個眼神就會給予我們極大的勇氣。當我們考試失利時，我們就會因此而感到心情低落，就會因失去信心，失去勇氣而放棄自己的理想和目標。我也是這樣。

那次期中考試我考得很不好，成績單剛一發到手，我的心情就十分沉重，心裏有着說不出的難過。在過後的那一段時間裏，我十分低迷，喪失了自己的信心與勇氣。但是就在這時，媽媽的一個鼓勵的眼神讓我又看到了希望。是她，又給予了我自信與勇氣，讓我樹立目標繼續努力拼搏。

她還給我講了關於“海倫·凱勒”的故事。主人公海倫·凱勒小時候就成爲了盲聾啞女孩，但是她堅強，不畏困難，終於成爲了偉大的作家、教育家。海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她除了突破官能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處爲殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利。

在我讀了《假如給我三天光明》的書後，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。我終於明白她成功的過程中也經歷了各種挫折與磨難，是她讓我明白成功要克服困難，不懈奮鬥。

所以我認爲，無論在學習和生活中，我都要學習她的堅強，不畏困難的精神。因爲這精神可以成爲我們前進的動力，它激勵着我們的學習。