蛻變作文四篇

導語：隨着我們年歲的增長，身邊的人事物都有什麼不同的呢？以下是小編爲大家分享的蛻變作文四篇，歡迎借鑑！

篇一蛻變

那是一個怎樣的樹根啊！

樹皮成片的裂開，像黑色的鱗片，覆蓋在根上。我找不到它的任何可言之美，只是感覺它很大很重。

無數次，我想要扔掉它。拉開窗簾，把它捧到窗邊，手中做着推的動作，卻不敢一試。只是讓它看白雲，望麻雀，聞樹葉沙沙作響，聽知了歌唱。可我又不捨地將它捧回來，早聞崖柏之珍貴，我不能爲了這一點情緒斷了這珍寶。

有一天，他被爸爸帶走了，再次見到它時，我深深震撼了。和氏璧唯有和氏才能辨別，千里馬需要伯樂才能認得，是哪個能工巧匠刻出端坐的觀音菩薩。它的體積被削去了幾乎一半，可卻白的發亮。白的讓高傲的吊蘭也自覺彎了頸，垂了下來，白的讓淘氣的陽光照不進窗戶，只能停留在那兒。這時我才曉得，世界上最明亮的。不是無瑕的光，而是這根雕。她手持玉瓶，靜坐不動，稍稍側身。讓人感覺她似乎在動，又似乎沒有動。旁邊是一根光亮的樹根，我記得，那裏並沒有這隻小根，可如今卻清清楚楚地立在哪兒。

不經意地，我想到了它是怎樣變成這樣的，我想到了一把刻刀——一把鋒利的刻刀，還有一隻手，手握着刀，殘忍的、毫不留情地一刀，又一刀，是多少難忍的疼痛，才鑄就了這足以流芳百世的美？

鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，無形中給她增添了一份雅緻。我想到之前對它的種種偏見，不禁感到一絲懊悔。我想，縱使是金子，也是混在石頭之中，需要一遍遍的冶煉，崖柏被刻刀兇殘的剝奪了多少次，才能蛻變出如此驚豔的美麗？

想到這裏，我虔誠地低下頭，靜靜地鞠了一躬，默唸了一聲“阿彌陀佛”，藉着陽光的遮掩，悄悄離開了。

篇二蛻變

初中生活就像一條河流，左岸是我充滿回憶的小學歲月，右岸是我值得掌握的花樣年華，是間流淌着的，是我蛻變與成長的幸福時光。

靜靜地回顧悄然逝去的兩個月，緊張、充實而又忙碌。不知不覺中，我已經不再是以前那任情的小女孩，不再依賴父母的庇護，我蛻變了，成長了！

軍訓是艱苦的，我好幾次差點兒暈倒在田徑場上，但我咬一咬牙，堅持挺過了難關。我心中只有一個信念——不能給班級抹黑！我曾數次流下眼淚，可我不曾放棄，因爲我明白——堅持就是勝利！離開父母，自己的生活要自己管理，要自己做決定。剛開始，難免會不適應。同學，室友們熱情地伸出援助之手，讓我找到了家一般的溫暖。給家人打個電話，我也不再哭哭啼啼，我是堅強的，我能行！電話那頭聽到的總是我朗朗的笑聲。我是堅強的，我能行！

在學校裏，我們總是奔走於教學樓與寢室之間，隨着人流往返。充滿整個校園的，是一種緊張、急促、歡快的旋律，我們就是這一個跳動的音符。早晨，教室裏傳出一陣陣朗朗的書聲。我發現，早晨的記力要比平時高很多，我也改掉了早上戀牀的壞習慣，把更多的時間投入到了學習中去。

在課堂上，我更大膽了，有相發源地就大聲說出來，回答問題也更積極了。懷着對各學科的深厚興趣，我上的聽課效率提高了不少，能把老師傳授的知識很好地吸收，消化。這是我中學生活一個良好的開端。“良好的開端，意味着成功的一半”，我相信，只要一直保持這良好的狀態，我這三年中會創造出奇蹟！

我也懂得了如何合理安排學習時間。平時，先認真完成老師安排的作業，做完後，對今天所學的知識進行溫習，如果還有剩下的時間，就對第二天的課程進行預習，思考老師提出的或書本上的一些問題。無論多忙，都要擠出時間來做好這三點，並且堅持做，努力做好，學習就會達到事半功倍的效果。課餘，也應造當參加一些社團活動，做到勞逸結合，讓自己在快樂中學習，在學習中收穫。

昨天，我滿懷憧憬地走進瀘二外，今天，我自信昂揚地奮鬥在瀘二外。現在，我以瀘二外爲榮；三年之後，瀘二外將以我爲榮！

篇三蛻變

當我脫下羞人的外衣，便着上華麗的羽裳。學着展開雙翅，在天地間馳騁。

——題記

小時候，我和哥哥掰手腕，總是輸。我提出來讓哥哥一隻手讓我兩隻手，哥哥同意了，可我還是輸了。哥哥說：“親愛的小蟲，等你變成蝴蝶之後再來和我比賽吧！”

幼兒園的時候，老師教大家疊千紙鶴。我默默地疊了一隻又一隻，自認爲不比任何人差，奈何老師並沒有注意到。不一定非要給她看吧？我想。

於是，我將紙鶴緩緩放進桌洞。

陽光落下，教室裏泛着五彩的光。桌洞中的紙鶴隱在陽光照不進的地方，獨獨傾了一絲寂寞。

那時，我沒想過爭取。

兒時，我跟隨父母來的一個新的環境，鄰居的男孩圍在我的身邊，不停的譏嘲，我咬緊雙脣，暗自忍受。

車來車往的大街上，我黯然消失在盡頭。

那時，我沒想過反駁。

踏入小學一年級，年度的口語比賽讓所有師生興奮不已，在班裏當我和另外一人競爭時，老師說：“抱歉，每班只選一人，誰退出。”靜默良久，我淡淡落座。

那時，我沒想過爭奪。

一年後，我站在藍天白雲下，含笑凝望我在陽光下閃耀生輝的羽裳，凝視着全新的色彩。

我又回到了曾經的幼兒園，我遞上一串千紙鶴風鈴，雙眸含笑，“老師，我做的還可以嗎？”

三年級的辯論會上，我見到了以前鄰居的那個男孩，辯論是非，我與他脣槍舌戰，互不相讓。花香飄逸的校園，他說：“你很厲害。”

我眸光流轉，“還認得我麼？”

再一次的競爭賽上，我笑容嫣嫣，自信的.答道：“不，老師，我不放棄，請讓我試一試。”

再後來，我見到了哥哥，“嗨，哥，我回來了。”哥哥在遠處輕笑，“我的小蟲，你終於褪下了舊衣，”他說，“你很自信。”

我揚揚手，我想，我的笑容一定不比太陽遜色。“還要再來一次嗎，哥？”

“好。”

我迎光而立，太陽下，我的裙角輕輕飛揚。我，找的了屬於我的那雙翅膀。

篇四蛻變

“磁啦，磁啦”的聲音，不僅是化繭爲蝶的那一瞬間，也是我心中的一次蛻變。

那天，我正苦悶於初三的繁重的學業中， 路旁小花壇裏的一團白色的物體吸引了我的視線，我仔細端詳着它，問道：“你也被裹住了麼？”像是在問它，卻又像在問自己。看在它與我同病相連的傷上，我把它帶回了家，放在書桌上，我便又開始了一次挑燈苦讀。

不知不覺，那繭已經在書桌上呆了好幾天了，表面上也蒙上了一層細灰，我拿起它，欲要擦拭上面的灰塵，卻突然感覺到繭裏似乎有動靜。我仔細傾聽着，屏住了呼吸，“磁啦，磁啦”這奇怪的聲音伴隨着震動， 使我立即明白：今晚它就要破繭成蝶了！

我小心的把它放回書桌上，開始觀察這場蛻變：繭的震動幅度更大了，我清楚的看到了它的震動，雙眼彷彿透過了那層厚厚的繭，我看到了一隻剛剛發育成熟的蝴蝶正在圍困着它的繭，掙扎着……努力着……奮鬥着。我的心猛地一驚，這小小的蝴蝶，爲了生存，竟有如此大的勇氣！忽然那繭不動了，我在心裏默唸：千萬不要放棄！你要加油！我死死的盯着一動不動的繭，渴望能看到它的一次震動，哪怕再輕微，我也想知道，他放棄了沒有？

房間裏靜得只聽掛鐘滴滴塔塔的聲音，我的心不免有些涼，真的放棄了嗎？我問自己，我拿起一把剪刀，想要幫助它早點離開這千層圍困，哪怕再也不能飛翔。就在我剛欲動手時，繭裏的小生物似乎感覺到了什麼，我馬上放下剪刀，心中升起一股不知名的喜悅，太好了，它沒有放棄！“磁啦，磁啦”的聲音越來越大，繭即將破開，我激動地眼睛也不眨。慢慢地，翅膀先從繭裏露了出來，它扇動這翅膀，終於，掙脫了最後一絲圍困。蝴蝶早已飛走，可我的耳邊卻還在迴響着“磁啦，磁啦”的聲音，這不僅是蝴蝶的化繭之聲，更是我的，我的心中的一次化繭，一次蛻變。

小小的蝴蝶在破繭時也能堅持不懈，圍困它的那層厚厚的繭也能破除，這讓我還有什麼不能堅持的呢？桌上的繭還在，蝴蝶已經飛走了；而現在我的還在，只是心靈已經蛻化了。

學習的繁重，生活的壓力部也正想那繭麼？圍困着你。而我現在，願作繭中蝴蝶，進行頑強的爭鬥，不到最後決不放棄！感謝你，蝴蝶我雖沒有你擁有那美麗的翅膀，自由飛翔，但我的心在經歷了那次蛻變，就再也困不住，自由的飛了！