關於小學作文700字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學作文700字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文700字 篇1

滿彬的爸爸媽媽離婚了，他和爸爸一起生活，他媽媽去城裏一家超市上班，隔一段時間就會來學校看他，每次總會帶很多好吃的、好玩的給他，叫他好好學習，母愛。臨走時，我們總能聽到他說：“媽媽，你回來吧！”

可是，最近幾個月了，我們都沒有看到他媽媽來。今天，他媽媽終於來看他了！

當時我們正在上課。忽然窗外閃過一個身影，我們一看就知道是滿彬媽媽了。我悄悄對他說：“滿彬，你媽媽來了。”他聽了，不動聲色。老師示意滿彬出去見他媽媽，他搖搖頭，堅定地說：“我不出去。”教室裏又恢復了安靜，我們繼續上課。下課了，他媽媽走進教室，對老師說：“老師，阿彬在學校成績還好嗎？以後麻煩老師多關心他！”老師笑着說：“滿彬成績還可以，我們每個老師都會盡力幫助他的。”她又走到滿彬身邊，親切地說：“阿彬，你還好嗎？”滿彬對她不理不睬，隨便敷衍幾句，就跑出去玩了，還叫大夥兒不要把他所在的地方告訴他媽媽。她媽媽在教室等了一會兒，沒見他回來，就去找他。“永梅，你看到阿彬沒有？”她焦慮不安地問我，母愛。“我……我……沒看到。”我吞吞吐吐地說。她聽完，又急匆匆地去找。教室裏不時迴盪起她高跟鞋的聲音。我感到很後悔，很自責：我怎麼能對這麼着急的母親撒謊呢？我對積梅說：“滿彬也太殘忍了，看到媽媽失魂落魄地滿校園找，難道不心痛嗎？” “咯噔咯噔……”皮鞋聲又由遠而近，我做好了思想準備。“永梅，阿彬在哪裏，你能幫我找他嗎？”她懇求我。我安慰她說：“阿姨，你別急，我幫你去找。”我衝出教室，看到滿彬在樓梯邊上，我氣呼呼地對他說：“你媽媽到處找你，你怎麼能躲着她呢？”他微微一笑，說：“那你就叫她過來。”我跑進教室，喜氣洋洋地對她說：“阿姨，滿彬在三樓。”她聽了，頓時心花怒放，朝着三樓奔去。

我繼續做作業，過了很久，滿彬媽媽下來了。只見她眼圈紅紅的，臉龐也紅撲撲的，像熟透的大蘋果。她靜靜地坐在滿彬的凳子上，大顆大顆的淚珠順着臉頰流淌下來。她很傷心，滿彬的那些沉重的話深深地刺傷了她的心。此刻，我的心不禁流淚了。我想：這是多麼偉大的母愛，多麼執着而感人的母愛啊！誰能抗拒這種愛呢？我的眼淚不由自主地流了下來。

小學作文700字 篇2

今天，我們去參加了一個非常有意義的活動——“爸爸去哪兒之消防總動員”。

“消防總動員遊樂場”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀設計的很卡通，正適合我們這個年齡段的同學。這個遊樂場規模很大，它總共有十多個消防趣味活動，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護能力等方面。每完成一個項目就可以在任務冊上蓋一個章，只要集齊八個章，就可兌換精美禮品。

我們首先來到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫着各種消防器材，然後進入“山洞”，記好裏面都有哪些器材，然後在這個山洞沒有的消防器材的選項後打鉤。接着我們來到了“火患查查查”，意思就是說參賽選手要憑藉眼裏和記憶力要在規定的時間內找出消防安全隱患，答對即可蓋章。然後我們就玩了瘋狂的小鳥、樹屋答題、農事體驗區、鑽木取火、平安寄語、119課堂等項目。

最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學和家長一組，進入到一個用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災發生的現場。進去以後才知道道路非常狹窄，一次性只能過一個人，兩個人不能並肩而行。剛一進去，就被裏面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線從強烈變成了柔弱後來連絲毫的光也沒有了，我們只能靠手來摸索着前進的.路。因爲沒有光線突然就感覺周圍沒有一點安全感，我小心的挪動着腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動時突然牆壁沒有了，我像個盲人一樣在伸手不見五指的過道里前行着。此刻，我的手心裏揣着汗，心裏像揣着一個兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個不停。“拐彎，這裏沒路了！”我大喊着，後面的人也跟着我拐彎，我們就這樣探索着前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來，終於我們走出了陰暗，到達了終點。

接下來，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個愉快的下午就這樣結束了。這次活動讓我們在娛樂、互動體驗中，學習到了防火、滅火、應急疏散的常識。瞭解到了查找、消除火災隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發動全社會共同關注消防安全，參與消防宣傳。

這真是一個非常有意義的活動。

小學作文700字 篇3

今天傍晚，我又端坐在家門口，和往昔的中秋節一樣，一面品賞着口中甜美的月餅，一面靜待着那一輪皎皎圓月的升起。

廣闊的田野改變了以往的寂靜，村子裏變得熱鬧起來。絢爛的煙花在夜晚的天幕中綻開了微笑的容顏，我站在天空下助威吶喊，頗有點“看紅妝素裹，分外妖嬈”的味道。

隨着一聲聲的鞭炮齊鳴，伴着一縷縷的蕭瑟秋風，一輪圓月從東邊的山谷上緩緩升起，正如東坡所言，“月出於東山之上，徘徊於斗牛之間”。此時眼前雖沒有“白露橫江，水光接天”的壯觀美景，但亦能感受到月光所帶來的絲絲溫暖。

在月亮慢慢向南移動的同時，滿天星斗們也露出了它們璀璨的光芒，好像要與月光共舞似的。萬千的星斗圍繞着那輪明月，無限的星光襯托出她優美的舞姿。在夜幕下，我感受到了她不同於一般的美：這種美，是清新的，是純潔的，是淡雅的。試問，這超凡脫俗的美，又豈是李太白筆下的“瑤臺鏡”“白玉盤”所可比擬的？

雖說月夜無限美好，但在這中秋之夜裏，皓月當空下，不免讓人產生一些悲傷之情。父親離開家中出國打工已有四載，中間雖也曾回鄉幾次，卻都只是小聚，不到幾日便又出國。每次歸鄉都是那般不盡人意，更不說什麼在月光下促膝長談。如今，還未下班的他，是否能和我千里共賞這輪嬋娟？我悲傷地仰望青天，懷着無限的思念，責怪道：月啊月，你怎麼偏偏要在人們分離之時團圓？

月圓之夜，雖然有悲情，但更容易產生美好的遐想。月亮是滿天星辰中被人們賦予神話色彩最濃厚的一個。它被中國古代文人描繪成一座金碧輝煌而高聳入雲的“瓊樓玉宇”，據說這裏面還居住着三位神仙：奔月的嫦娥、搗藥的玉兔、伐桂的吳剛，他們一同組成了這座神祕的月宮。其中最讓古今文人惦記的還是那位據說有着閉月羞花般容貌的廣寒仙子嫦娥。她因貪圖富貴、偷吃仙藥而被永世囚禁在月宮之中。唐人李商隱有詩嘆道：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”所言並非不無道理。其實嫦娥本心並不壞，只因一念之差，才鑄成終生之恨。如今，望着皎潔的明月，我在想，她是否已和丈夫后羿團聚在一起？

時光如流水，不知不覺間，人已有些疲倦，乍一看手錶，已然是八九時許。我搬回椅子，關上房門，靜靜地入睡了。在夢境裏，依然能朦朧地看見，那一輪明月的光芒籠罩着大地，映照出人間的正義、博愛與光明。

小學作文700字 篇4

粗心一直就是我的壞毛病，但最近，我卻擺脫了它。這個毛病在考試時最爲明顯，丟三落四，不讀題常常使我收穫不到滿分。

雖然我很聰明，但滿分總是在唾手可得之處離我而去。六年級上學期已經過去一半了，只要不停努力，就很可能會成功。但一次考試，叫醒了我這無邊的美夢。那是一次數學考試，在我滿懷信心地第一個交卷後，收穫的卻令我詫異：89分，不會吧？雖然二年級至六年級，這個分數我經常看到，但不免垂頭喪氣。我坐在公園的長凳上，滿懷心事地拿着試卷沉思着······卷子上的題我都會，爲什麼成績總不理想？一幅畫面讓我獲得了答案······公園小朋友們即將開始速算比賽，共有三個，一個驕傲地對媽媽說：“我在學校速算很厲害，不用準備，肯定全對！”一個沒有陪伴，坐在那兒等着；最後一個小朋友背乘法口訣，又做了幾道題······終於開始了，三位小朋友寫着，算着。比賽結果出來了，那位驕傲的小朋友總是粗心，錯了幾道不該錯的題，他並不在意；那個發呆的小朋友有好幾道不會做，垂頭喪氣；最後一個小朋友得了滿分，臉上掛着自信的笑容。我終於明白了成功，機會只留給有準備的人，而且我也應學會檢查。

我飛奔回家，做了幾套題，備戰下次單元考試。考試前，我背公式，背概念；考試時，我認真審題，保證準確無誤；考試快結束了，我快速檢查有沒有遺漏和錯誤；考試後，我如釋重負，相信自己，自信地等待成績。

很快，成績下來了，我十分開心；終於取得了滿分！我又發現，自己找到一種十分適合自己的檢查方法：由於做題速度快，很快能答完，我就第一遍查缺補漏；第二遍蓋住做的題，用不同思路再做一遍；然後對照兩份答案；最後反着推一遍，確保得出的數據與題相符合。語文我也根據這套方法檢查。

本來，我很聰明，但由於大意與那些不聰明卻努力的人分數差不多；但現在，我發掘自己的潛力，不斷提高自己的認真程度，才與別人拉開了距離，表現出真實的自己。

我終於明白了“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”這句話了，我把它改成：“成功是百分之一的聰明加上百分之九十九的認真與努力。”

從此，我不再粗心大意！