關於60秒評一篇高考作文之我見

近日，“60秒評一篇高考作文”成爲網上熱門話題。浙江某閱卷老師透露，高考評卷速度要求實在太快，作文組一天要求評完六百份，每天八小時，一小時評七十多份，大概不到一分鐘評一篇，而且每天都有人不斷地催促加快速度，高考作文雙重閱卷所起的作用並不明顯。

此新聞一出，很多人都發表了自己的看法，有的人表示理解，有的人質疑，有的人呼喚公平……

我還是能夠表示理解的。還記得從小學三年級學寫作文開始，教我語文的老師都說過“作文的開頭和結尾一定要寫好”，這句話，我的高三語文老師也說過很多次。有很多老師還對此說法進行了解釋，他們說，考試的時候老師要評閱的作文很多，不可能全部都仔細地看，大多數老師都是粗略地看一下開頭和結尾，所以，不管你的作文有多麼的爛，開頭和結尾一定要想辦法寫好。爲此，很多老師都建議我們背誦好文好句。所以，60秒評一篇高考作文，我是能夠表示理解的。

但是，站在另一個角度來看，我是反對的。

60秒評一篇高考作文，對考生來說是十分不公平的。每一位考生爲了高考都付出了很多。我們苦讀十二年，辛辛苦苦等來了高考，等來了能夠改變我們的未來的機會，哪怕是微不足道的改變，我們都欣然接受。但是，60秒評一篇高考作文，如何區分考生的能力？如果單憑開頭和結尾給作文打分，那麼，很多考生的作文的分數都是差不多的吧？這種行爲怎麼能夠保證高考的公平公正呢？難道這種行爲能夠很好地選拔優秀的學生？難道這就是尊重考生的表現？隨隨便便給作文打分，會讓那些成績一般的考生渾水摸魚，而那些成績優異的考生卻得不到公平的對待。高考，是相對公平的.選拔方式，但是現在這個相對公平正在被打破。

超快的評卷速度其實不單只是表現在作文上，其他的題目和科目都表現得淋漓盡致。上了高三，很多老師都說，高考閱卷是很快的，老師都是掃一眼，抓關鍵詞打分。所以，我們在高三一年裏，不管是哪一科，一直被強調、被要求作答要分段分點，要簡潔明瞭、突出關鍵。老師們還說，高考閱卷哪位老師的速度慢了，會公開批評。這種評分機制，又怎麼能夠完全保證評卷的質量？又怎麼能夠阻止評卷速度的不斷加快呢？

我慢慢地同意，這個社會沒有絕對的公平。

我一直都認爲，高考是相對公平的，因爲從高考出捲到將試卷發給考生，整個過程都是多重保密的。但是，近年來，隨着保密工作的加強，作弊的方式也不斷進步。從將手機放在不透明的保溫杯裏，到花錢買通考場各個環節的工作人員……這些行爲，讓我開始同意公平不是絕對的。

我並不是特別地排斥60秒評一篇高考作文，我並沒有能力去阻止種種破壞高考公平性的行爲，我也並非十分關心我身邊的人到底是否作弊。我擔心的只是，高考的公平和規則被打破會蔓延到其他領域。我還擔心，沒有能力拼爹拼家境的考生，會漸漸失去“拼”的資本。