小學六年級作文：冬

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的小學六年級作文：冬，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學六年級作文：冬1

伴隨着一陣陣寒風，冬天終於到了。

一切景物都像被這麼低的氣溫凍僵了似的，花草樹木葉子早已掉光，只剩下樹幹在寒風中不斷地打顫兒。人們也都把衣服裹得嚴嚴實實的，可是即使是這樣，他們的動作好像好被凍得做一個動作定格一下似的。

在這麼惡劣的天氣裏，這麼可怕的環境下，幾乎所有植物的葉子都掉光的時候，卻還有三種植物依然挺立在寒風當中：青松、翠竹和梅花。站在山上，一大片一大片的樹木掉光葉子後，只剩下光禿禿的樹幹站在那裏時，青松卻穿着厚厚的軍服挺立其中，此時，其它的樹好像都在自慚形穢，形成了鮮明的對比。遠處，那一叢一叢的竹林十分俊秀，一陣寒風吹起過，立刻響起了一片歡快的迴應聲，好像根本沒有感覺到這是冬天，仍舊像夏天那樣活潑。盧梅坡曾經寫道：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。”不錯，自古以來，梅是人們寫得最多的題材，梅花的潔白、高雅成爲許多人愛它的原因，可是更多的大概是因爲它的香吧！如果不是在冬天盛開，梅花的香也可能變得濃烈，可是哪像在冰天雪地中煉的幽香更迷人？

人們都說：“北風呼呼地吹着，刮在臉上像刀割。”是啊，數九寒冬的風不僅冷，而且颳得更猛烈的，無孔不入似的撲向人們的臉和手。有時風裏夾雜着雨和雪，刮到身上更難受了，更冷了。

雪是最尋常的，一下是好幾天。看，大地被蓋上了白被子，田裏的莊稼穿上了羽絨服，莊稼地旁的小房子也像灑滿了糖霜的糕點，夜深了，窗外的燈光一點一點地亮了，雪還在不知疲倦地下着，像一些會跳舞的小精靈。有時地上的雪被風吹着到處旋轉，有時則被孩子們做成了雪人，在那兒站到融化。可是雪一聲不響，在那兒靜靜地，一聲不響地待着。

天氣越來越冷，雪越來越大，春節也漸漸來了。飄在空氣中的年味濃了起來。人們都在忙着買年貨，準備過年的東西，冬天變熱鬧了。

柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”寫出的是冬天的淒涼，可是我覺得冬天也很熱鬧，很美麗。你說難道不是嗎？

小學六年級作文：冬2

六角形五角形的雜亂無章的佈置構成了冬季天使的圖片。

我的一個在北方長大的孩子被用來在冬天的寒冷中在天空中飛翔。但我仍然絕望地愛上了屬於雪的世界。當我五歲的時候，我總是喜歡和我父親在淨土上堆積一個大雪人。我會天真地笑和溫暖的。看着雪人在這個世界裏生存了一年，直到他們消失。我一個人站在那裏哭。我明白，當我還是個孩子的時候，我喜歡冬天，因爲它給了我無限的幸福和悲傷。當我11歲的時候，我喜歡和我哥哥在厚厚的、柔軟的雪上放一個大墊子。我們躺在上面，看着雪落在我們的臉上。風吹過一絲冰冷，但靜靜地睡着或打雪仗。

有幾個人被分成兩組，在沒有的情況下戰鬥。我知道我喜歡冬天，因爲它給了我一種非常純潔的感覺。當我16歲的時候，我喜歡踩我的腳印在未受污染的雪上。我會莫名其妙地笑。我喜歡聽雪的聲音。我讀過冬天，因爲它的幸福。雪花最初是天堂里美麗的雪仙。但他們崇拜自由，所以上帝讓他們跌倒在地球上。他們知道，當他們跌入世界時，他們很快就會消失和死亡，但他們並不害怕，因爲他們是樂觀的。用你的生活來改變你生活的幸福是值得的。一陣風吹過頭髮，用手整理頭髮的溼度。開始重複過去的一切：雪人躺在雪地裏(從底部到頂部觀察雪)，踩着腳印，聽着雪的快樂笑聲。整個世界的主要色調都變得純淨明亮了。

冬天的顏色，我第一次在大自然中感受到如此強烈的白色，似乎能夠吞噬世界上所有醜陋的邪惡。然後釋放所有美麗和純粹的東西。冬天的天使出現在你面前。

小學六年級作文：冬3

說起冬，人們的第一反應一般是肅殺、淒涼、毫無生機……之類的詞，聽着就覺得沒了活力。

但我一想起哈爾濱的冬季。感覺就一下子拐了個彎兒——美。哈爾濱城內城外全是美麗的發着華麗的光的冰雕，大小形態各不相同，有的是動物，有的是建築，還有的……漂亮極了！山上還有專門的滑雪場，人們歡呼着從山頂直滑而下。我也滑了幾次，只聽見呼呼的風聲在耳邊吼叫，速度可快了，真是刺激！跟上面那些詞幾乎沒有關聯。

濟南的冬天也挺美的，被一圈小山圍着的濟南既安適又寧靜，真是一個寧靜的寶地！加上那溫暖的氣候，就算在冬天也不會有冷，令人嚮往。

而我們這兒的冬季既沒有哈爾濱的冰雕、滑雪場，也沒有濟南的小山和溫暖的氣候，只是很冷很冷。但除此之外，也還有幾分別樣的樂趣。天冷的時候，人們凍得全身發抖，一進門，一股熱氣撲面而來，大家圍成一桌準備吃火鍋。鍋裏的水翻滾着，沸騰着，就像人們的熱情一樣高漲着。一家人其樂融融，別提有多溫馨了！有時一場久違的大雪來了，全城上下歡呼雀躍，打雪仗，堆雪人，玩雪……大家不亦樂乎，大人們也都“返老還童”爲小孩，重溫兒時的遊戲和孩子們玩起了雪，全城都鬧得熱火朝天，哪兒還有什麼淒冷、悲涼的氣息啊？最熱鬧的要數春節前後了。城裏鄉下，鄉下城裏，無不高掛明亮的燈籠，大貼紅豔的對聯，鞭炮聲不絕於耳。孩子們歡聲笑語，個個手裏緊握着小花炮四處遊玩，臉都笑開了花兒。大人們在家中忙這忙那，燒年夜飯，準備新衣……預備着迎接來年的新春。這麼一來，你還想說冬季淒冷、毫無生機嗎？

冬季，其實，並不淒涼！

小學六年級作文：冬4

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”在時光緩緩流轉之中，又到了該踏雪尋梅的季節。在這個我居住了十餘年的蘇北小城，冬日的雪只是地面那一層晶瑩淺薄的絲綢，而無法忘懷的則是院中的一縷梅香。

冬日的風是有魔力的，本來的斑斕世界被冬風吹得黯然失色。但這寒風卻染紅了一樹梅。路上的行人面若冰霜，匆匆行路，這紅梅迎着寒風愈發嬌俏，枝條卻仍保持了孤瘦嶙峋、凌霜傲雪的勁挺。紅梅的幽香似可穿魂，它是冬賦予的氣息。

冬的味，藏在紅梅中，它的景，卻印在每個人深邃的目光裏。

我眼中的冬，不是“千里黃雲白日曛、北風吹雁雪紛紛”的悲涼蕭條，而是無限溫暖中的一絲清寒。大概近正月時分吧，天空開始飄雪了。那玉碎銀末般細碎的雪，總是在人們熟睡時分悄悄降臨。“隨風潛入夜、潤物細無聲”形容這小雪也是無比妥帖的。次日清晨，只是遠方天際透出一抹微光，一切都被薄霧籠罩。袖口鑽入一絲寒意。地面上的薄雪輕盈平晰，讓人不忍去踐踏這聖潔的東西。樹枝上一片晶瑩，在微光下若隱若現的閃動着，有一種置身仙境的迷惘與茫然，但更多的是對這奇觀的讚歎。

冬，還有它獨特的聲音。風搖樹枝、雪落瓦片，它時而北風怒嚎，似《征服天堂》一般雄偉豪邁；時而雪花輕落，如《漢宮秋月》一般輕婉柔和……

冬，很複雜，也很暴躁。冬，很簡單，也很隨和。它可以是紅梅的香，雪花的白，北風的`呼嘯……它不在乎被賦予什麼樣的角色。但冬就是這樣無聲無息又轟轟烈烈地演繹最生動、最獨特的情節，讓人們在它獨有的韻致中走完一年，迎接更美好的春季。

小學六年級作文：冬5

這個冬天明顯屬於家鄉獨特的味道，包裹一絲憂愁，輕輕來到，卻似乎不捨得離去。在冬的陪伴下，我們倒是可以靜下心來，聽風帶來北方最淒涼的故事。

這天氣總是變化無常的，早上有朝陽，中午卻是陰雲，晚上卻有時是冷雨。與這時候的天空似乎像我們一樣，那樣憂鬱謹慎卻又底子裏狂躁多變，那麼舉棋不定。早上讓人欣賞的卻還是晨景，絲絲陽光闖入我的家中，在這個冬天有這樣舒適溫和的清晨，也着實令人欣喜。而正午的陰天也並不那麼討人厭，因爲我可不想在正午，那太陽已接近放肆的時節曬太陽。真的，即使在冬日，那正午的陽光也很是讓人生厭，這麼一想那一片陰雨倒也是福祉。而這個夜晚幾乎是沒什麼可寫的了，你能看見的只有黑乎乎的一片，窗外的冷風似乎也和室內的我們沒有多大關係了，便是是相當寂寥之際，當然對於當今的我們，我想就是這種寂寞的夜晚也不能去停滯在冬日，無論哪個時辰只要拿了筆手便不是僵的了，更有一種活力在其中。

我實在不大清楚早上有沒有人去街上，要麼太早，要麼太晚。不過對於整日在窗邊寫字看書的我來說，正午的大街我是再熟悉不過的。陰雨蔽日之際，這個正午套着棉襖，也是不冷不熱，倒有許多孩子在家門口玩，街沒有多大，孩子們的嬉戲聲，倒也蕩這蕩的傳入耳中，我並不覺得有多煩，因爲這些孩子，他也給這個小小的街道平添了幾分活力，這個冬天也不再是死氣沉沉。而大人們確實不見了，或許是到離家遠一點的地方去工作了吧，還是窩在家裏做做家務，看看菜，不一會兒過了兩三十時去了。太陽也是溫和了許多，大人小孩兒便聚在一起談天，一個人一個凳，像開會似的，常會有歡笑聲，也會有打撲克的，但那都是閒來無事的老爺爺老奶奶。這個年頭我可沒聽過有青年人遊手好閒的打牌，一會子黑了了，人便散去了，再過了一會子，炊煙升起上去，歡笑又從各家爆發出來。

冬天來了再買一個碌碌無爲的日子裏，我想我應該放棄哭泣這世間不還很大嗎？我說這個冬天說不準，他真的要比春天還要好。

小學六年級作文：冬6

冬爺爺以他那輕柔的腳步緩緩向我們走來，悄無聲息。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]間，身上的衣服漸漸加厚了。

冬梅也在醞釀生機。等待着綻放，冬梅是我最喜歡的一種花，她不像迎春那樣，告訴人們春天的訊息，不像夏荷那樣出淤泥而不染，跟不想秋菊那樣，綻放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的獨特之處，她無謂風雪，豪情屹立，即使是寒冬，也可以欣賞到到着她，他絕境逢生，不擇地生存，它在詩人王安石的眼中是；“牆角數枝梅。凌寒獨自開。”冬梅是冬天都有的產物，

冬天我最喜歡的事情就是吃着熱乎的泡麪，看着自己喜歡的電視劇，這是一件多麼愜意的事情，當然，最溫暖的事情不僅如此，最溫暖的事情是一家人在暖乎的暖氣旁邊看電視，飲熱茶，最溫暖的話莫過於天冷了，家人提醒你要多穿衣服彆着涼。

冬天是一個磨練人的季節，早晨，濃霧籠罩了整個學校，能見度極低，我們這些可憐的孩子要在黑夜籠罩大地的時候就要起牀了，伴隨着黑夜晨跑，跑步是一件十分鍛鍊人的事情，對於我來說，這是一件非常艱難的事情，每次都是跑着跑着就岔氣了，但是這樣有助於鍛鍊我的身體，磨練我的意志，增強我的耐力，以備在體考的時候去的好成績，於是，每天早晨我的十分用心的去跑步，漸漸地，我發現有了一下微妙的變化，以前跑步的時候總是岔氣，跑完之後便大喘息息，但是經過一段時間的練習之後，我的岔氣好了，喘息均勻了。

感謝冬，帶來了堅忍不拔[注: 形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。]的梅香，增進了家人之間的親情，磨練了我的意志，真心的謝謝！

小學六年級作文：冬7

天空烏雲密佈，遠處一片死寂，樹上的葉子早已落光，冬眠的動物已經進入甜蜜的夢鄉。

突然，天空飄舞着白色的小精靈，對!那就是雪!這些白色的小雪花像蝴蝶似的飛舞着，又像不會飛卻特別輕的小精靈一樣緩緩地從空中飄落下來，輕輕地落到地上。遠處的山峯已經被飄落下來的“鵝毛”大雪擋住看不見了。這雪來得快，去的卻很慢。很長一段時間後，烏雲裏的雪好像已經全部落到了地上，不下了。

公園裏的寂靜很快就被打破，孩子們出來玩雪了，地上的“白色地毯”深深地吸引着孩子們，不一會兒，公園裏響起了孩子們歡快的笑聲。

黃昏將至，剛纔還在打雪仗的孩子們正一波波的往家趕，公園裏的汽車也一輛輛離去。車頂上的雪讓汽車變成了一個有趣的“移動蛋糕”。

夜幕降臨，在夜色的籠罩下，另一波孩子朝公園涌來。他們爭先恐後的往雪地上趕，想找到一個最佳的玩雪地點。仍有一些孩子在玩打雪仗，打了好久都沒有勝負。有些孩子乾脆不玩的打雪仗了，堆起了雪人。幾十個孩子們找來了一團雪，並把雪在地上滾來滾去，形成兩個一大一小的雪球，大雪球放在下面，小雪球放在上面，啊!雪人的身體已經形成，孩子們分頭找石頭去了。不一會兒就抱回來一大堆，他們把石頭放在“肚子”上和“頭”上，變成了雪人的扣子與眼睛。孩子們樂壞了，輪到最後一步：找樹枝了。但是，樹枝早已被中午的那場大雪“活埋”了。孩子們找了半天連一根樹枝也沒找到。等到孩子們快要放棄時，一個孩子叫道：“有樹枝”!霎時孩子們全都潮水般地涌過去，果然那個孩子找到了兩個樹枝。當兩個樹枝插在了雪人的兩側時，孩子們歡呼起來，就連在附近打雪仗的孩子們也被這個雪人吸引住了，全都跑了過來，公園的樹林裏迴盪着孩子們的歡呼聲，樹上睡覺的鳥兒們也被吵醒了。

夜漸漸的深下來，孩子們玩累了，一個個都回家去了，當孩子們的影子消失在公園的時候，天空再一次下起了鵝毛般的大雪，夜晚的雪就這樣悄無聲息的來了……

小學六年級作文：冬8

週五到來的小雪，讓各處都染上了濃濃的寒意，彷彿是在鄭重地宣佈：寒冷的冬來了。

“今年冬天真冷！”在街上，我邊快步走着邊想，“唉！今天怎麼又起晚了呢！”看了一眼手錶，我便狂奔起來，邊跑還邊斜眼看着人來人往的大街上有沒有出租車的身影。

每週六早上八點五十我都有一節課，按計劃來說，現在八點二十我已經坐在出租車上，出發有十多分鐘了，可是我又起晚了，也找不到空車。

時間一分一秒地過去了，我心中的恐懼心理也一點點加重，要知道，給我上課的可是一個無比嚴格的男老師，他可不喜歡有人遲到。我在心中千祈求、萬保佑，先求觀音，後求上帝......要知道我可是一個要面子的人，我纔不希望老師當着全班的面對着我狗血噴頭一陣罵呢！

祈禱着，祈禱着，一擡頭，一輛空的出租車，正向我迎面駛來，我趕忙站到路邊，伸出了手，出租車卻在我後方停了下來。回頭定睛一看，一位拉着行旅箱的阿姨正準備上車，我心中倍感失落，只好落寞地繼續向前走。

“小姑娘！”突然背後傳來了一聲呼喚，我回頭看見那個阿姨正衝我招着手，我急忙跑過去，阿姨說：“小姑娘，你先坐吧，我不急。”一瞬間，我的心頭流過了一股暖流，渾身上下都熱乎乎的，我急忙向阿姨道了謝。

坐在車上，開着的車窗朝車內刮進了陣陣冷風，刮在我的臉上，刮在我的身上，而我卻一點也不覺得冷，因爲在這個寒冷的冬日有一位素不相識的阿姨溫暖了我，我只知道她拉個一個黑色行旅箱，穿着一件卡其色大衣......

冬天很冷，不過人心很暖。我也不要畏懼冬天的寒冷，因爲有人心溫暖着我。

小學六年級作文：冬9

春天是生機勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天是炎熱的，我不愛它的干擾；秋天是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些淒涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。

冬天已到，早晨伸個懶腰出門，被眼前這美景驚呆：雪精靈們快樂地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹上、地上都變得銀白，彷彿只爲印入我的眼簾。

我高興的在雪地上轉圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因爲想起那句話：別踩疼了雪！

雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒喚來了這麼多夥伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變爲一灘水，我想讓它們落在我的臉頰，可它卻將我的黑衣裳上變出點點銀白，調皮的水精靈鑽進我的衣服，我涼得笑出聲來，它們不知又從哪找來了許多小朋友，小朋友們跑向遠方……我想跟過去看個究竟,於是沿着他們的腳印跑向前方。

我簡直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄溼就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來——那令人嚮往的金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。

玩累了，我離開他們，向遠處的松樹望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。可我並不覺得“要知鬆高潔”就必須“待到雪化時”，雪掩蓋松樹，而松樹依然挺立，這不是更突出松樹的高潔嗎？不知是詩人與我的情感不同，還是我太愛這雪了。

雪有着“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恆，永不言棄。我愛冬，更愛雪，它給冬增添了一份樂趣。

小學六年級作文：冬10

冬天是霜凍慢慢凝結的，當逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細節大多被省略，一切由複雜變爲簡單，由紛繁變爲概括，冬天來了，冬天像封面般的裝訂四季。

從西北吹來的季風很直率，義無返顧地往你的袖口裏。領口裏鑽，你剛出門上路就扎臉了。你的耳邊沒有了春風綿綿細雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛擡頭，發現所有的樹都脫盡了葉子。樹枝沒有了樹葉的裝扮，格外清朗和堅實，交錯的枝幹成了樹的真實內容，北風中翩翩搖曳，簡潔而精幹。

冬天來得不知不覺。當秋收的農民一邊把稻穀收進糧倉，一邊剛把麥種播進土地，冬天就悄無聲息地過來收拾一切了。田埂上的雜草乾淨了，田埂裏也沒有了莊稼和植物的裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細枝末節，盡現眼前的是優美的曲線。田野的盡頭，地平線清晰又遼闊。冬天把真實和本色還給自然。大地敞開胸膛，毫不遮掩地袒露出實在和堅硬的土壤。

是冬天就有雪，否則就沒有真正意義上的冬天。儘管“厄爾尼諾”現象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場雪能越過長江，到達南岸。一些天大霧不散，接下來就紛紛揚揚地飄雪了，江南的人對待雪的心情是很熱烈的。雖然也會泥濘，但總有那麼多人在紛紛飛絮中出門，遊園，踏雪。隨便找一個地方，就是平時難得的留影景點了。這個時候，最無賴的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉野的小狗，毫無忌憚地玩着，耍着，哪怕是滿臉的汗，渾身的雪……這時，麻雀卻在悄悄地覓食。麻雀是冷靜的，因爲所有蟄伏在雪地裏的生命都在準備着來年的夢想。

冬天就是這樣，沒有太多的包裝和裝飾，一切都真真實實，直白也自然，冬天是北風中樹的枝幹，冬天是一覽無疑的曠野。

在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。

小學六年級作文：冬11

還沒反應到自己都做了些什麼，四季時針早就悄悄轉到了冬。

不經意間，窗上已結了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪。現在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時往往會看着窗外那一片雪默默發呆。

每天早上，睜眼後最先聽到的不再是廚房裏轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進來像魔鬼一樣尖叫的風。早已習慣，於是不再有恐懼。

不再喜歡像從前那樣和夥伴們在齊膝深的雪地裏瘋玩，倒覺得看着那種場面，而不是參與其中時，其實另有一番樂趣。

一個人的時候，只喜歡對着書本和自然傾訴衷腸，對我來說，那真是一種享受。靜靜地站在雪地裏，出神地望着周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮噹文裏提到夏達《子不語》的含義——靜靜地不說話。我想，現在的我正在步入那種境界吧。

清清地把手心想天空平放，當一片雪花在掌心融化成水，我彷彿從那晶瑩剔透的一滴裏看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片後開心地笑。他品嚐到了別人從未嘗到過的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔裏，我似乎讀懂了這個靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務交給了沉穩冷靜的冬，由他來解釋這無言的祕密......

抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然後踏進家門。眼前是一片霧冰，只聽到咖啡在鍋裏冒着泡。走近咖啡鍋，關掉火，我把咖啡和窗外清涼乾淨的新雪攪在一起，傾聽勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受着冬天帶來的樂趣......

小學六年級作文：冬12

飛揚大雪款款而至，似是天庭后妃們嬉鬧時不經意灑下的瓊花玉屑。我知道，這漫天大雪，並不是冬天的開始，而是爲悲寂的秋畫上的圓滿句點。

清晨，太陽似乎來得有些晚，日光輕撩冬之門簾，落下點點細碎的斑影，我推開一扇木製的大門，瞳孔霎那間被一片雪白充盈。不知何時，世界已經被白雪包裹，灼灼其華，流光溢彩。雪是冬最聖潔的精靈，爲嚴冬悄然奏響華美的樂章，飽含着容納在寂靜之中的深情。

擡眸端凝天空，雪花片片，似飄如飛，似舞若醉，萬物也被它們渲染得分外柔美。

這時的冬日最明媚!

瞧，古樹挺立一旁，縱然是再尋不到一絲翠綠，它也保留着曾經的蒼勁以及若有若無的君臨天下的霸氣。而它的枝椏間，靜靜地綴滿了透明的懸冰，生生洗淨了古樹滿臉的風霜，淡薄了密密的哀愁。

這冬日的冰也是的極美呵，在零點的溫度之中，它不動聲色地將哀愁冰凍，封鎖在那令人舒心的晶瑩之中，這份內斂的溫柔，讓世人甘願臣服在它的纖纖玉手之下。

我愛着這動人的冬!

冬是上帝最嬌俏的小女兒，她飄擺着仙袖，以她獨有清峻和純美，描繪這澄澈的大自然，她走過的地方，萬般清麗旖旎，留下含蓄而又似真似幻的疏影，盛大着完美的冬景瀲灩。都說春季最清新，最富有生機，我卻要讚歎這潔白無瑕的冬。

茫茫的雪地，蒼白寂靜，視線陡然被那零星的紅牽引。紅得蓬勃，紅得炙熱，那滿滿的綻放的欣喜像是要溢出來。寒梅吐豔，這冰凍三尺時的幽芳，這萬木蕭瑟中的驚喜，它以它獨有的冷豔睥睨天下，獨特的孤傲煥發瀟灑。綻放吧，即使那季沒有花。踏雪尋梅，尋的不就是這向上的永不凋謝的生氣麼?若可以，我願做一棵傲雪凌霜的梅樹，用堅強的枝丫，撐起一樹的怒放的寒梅!

雪、冰、梅，這些萬物凋敝時的風華佳人們，又何嘗不是冬的另一種形式的稱呼呢?

我沉浸在這一片潔白之中，任綺麗的冬景揉碎在我的瞳仁裏。

紙頁紛飛，天涼如水。

小學六年級作文：冬13

有人喜歡百花爭豔的春天，因爲它給大地帶來了無限生機；有人喜歡烈日炎炎的夏天，因爲它給人們帶來了充足的陽光；有人喜歡秋天，因爲它給人們帶來了豐收；帶來了希望。而我，最喜歡的是冬天。

秋剛走，迎來的是冬天的腳步。大家是多麼喜歡秋天，它給大家豐收的歡樂，給人們涼爽的天氣，而冬天給人們的卻是刺骨的，無情的冷淡。

其實冬天默默地給予我們的不僅是溫暖，還給予我們欣賞一幅大地回春圖，讓我們感覺到無私的溫馨。它艱辛的扇着風，爲的是吹落書上的黃枝和殘枝，落到地上腐爛，把自己化作營養品供給一些樹。

冬天蘊合着春的生機，夏的熱烈，秋的收穫，蘊合着一年的不捨與留戀，更蘊藏着明日出時的燦爛與奪目。冬天雖不比春天的阿娜多姿，不比夏天的枝繁葉茂，也不比求得橙黃橘綠，但它已白雪飄揚，銀裝素裹吸引着人們。

冬天是寒冷的，它冰凍了山間小河，冰凍了山間小路，冰凍了樹上鳥兒的歌唱，同時也水東了人們的心。因此，許多人都不喜歡它，甚至慶惡它，但我的看法卻不一樣：冬天的嚴寒好比蔓延無際的坎坷險阻，需要有人去面對，去克服。也正是這樣的過程才讓人有所歷練，有所成就。仲冬之時，時常會飄起柳絮不一般的雪，柔柔的，觸及指尖的那一刻，涼絲絲的。當雪停時，這些不畏嚴寒的傢伙又開始找食物了，人行道上有他們的身影，樹下有他們的身影，園子裏有他們的身影，我想田間也不會少了他們吧。他們蹦看跳着，飛過來，飛過去，努力的尋找可以吃的東西，他們或許並不知道什麼是放棄，只知道了努力的活下去。路止留下了他們行走的痕跡，這就是屬於動物的堅強吧。

冬一個考驗人意志，培養堅強性格的季節！

小學六年級作文：冬14

春，是一個初生的童年；夏，是一個成長的少年；秋，是一個熱情的青年；而冬，就是“幾度夕陽紅”的晚年。

一切都變得慵懶了，似乎給它一點時間，它就能馬上睡去似的。

小草已不再是那麼嫩，那麼綠了，它失去了往日的光澤，風一吹，左搖右擺着，就似個不倒翁似的晃悠。草叢中那一朵朵鮮豔的小花兒早已枯萎，凋零的花瓣兒猶有餘存，只是不再那麼飽滿了。小草也有人一般的生老病死，儘管已是那麼努力地支撐着，卻還是被命運給推倒了，觸地的那一刻，它好似還在不服地說：“我一定會重新站起來的！”恩，“野火燒不盡，春風吹又生。”它一定會重新站起來的。

霧，總是在與傍晚籠罩着周圍一切食物，它是冬的常客，對於它，那是司空見慣的。遠處的山，老翠的顏色若隱若現，彷彿在跟你玩捉迷藏，又彷彿是座海市蜃樓。近處，高大的樓房也被霧氣一團團地圍住了，似是一伸手就能摸得到，卻只是抓了一把空。霧映着汽車的燈光發亮，那顏色就算是最好的畫家也調不出來。

冬夜裏，萬籟俱寂，一點聲音也沒有，連夏天裏只在夜裏歌唱的音樂家們，似乎也已經走了，它們是睡着了吧！

冬雨，伴着寒風來了，不大，卻使人感到刺骨的冷，只是這麼淅淅瀝瀝地下了一個晚上，第二天起來，身上就得加羽絨服了。

一切都熟睡了，唯獨梅花在頂着寒風盛放，天越冷，它就開得越豔，不錯，“梅花香子苦寒來”就揭示了這個道理。梅花的盛放，使冬天贏回了風采，好似又在預示着靜謐底下的生機勃勃。

冬，這是一個多麼美好的季節呀！這是一個多麼詩情畫意的季節呀！它是春的帷幕，等待着拉開。

小學六年級作文：冬15

冬日的清晨，北風呼嘯，路上行人稀少。我裹緊了大衣，縮縮脖子，滿臉委屈地走在去作文班的路上。

又走到了那條必經的小路。路的一邊是一排高大的老楊樹，樹上一片葉子也沒有，光禿禿的樹枝在寒風中瑟瑟發抖。驀地，我又在小路的盡頭望見了他們—那對滿頭銀髮的老人。這麼冷的天他們還出來，老爺爺坐在輪椅上擦着滿頭的熱汗，老奶奶則站在輪椅後呼呼地喘着氣。他們，正值人間的晚冬。從春到秋，在這條路上我不止一次看到這個鏡頭，兩位老人相扶相攜地走着，不遠處放着一輛輪椅……

“走一走，試試看，別害怕，有我哩!”又是老奶奶那慈祥親切的話語。於是，一步、兩步、三步……老爺爺每邁出艱難的一步，老奶奶的臉上便會露出一絲不易覺察的微笑。

在這條路上，他們並不孤獨。春天，綠葉爲他們裝扮；夏天，知了爲他們鼓勁；秋天，大雁爲他們唱歌；冬天，雪花爲他們舞蹈。啊，雪地上留下的輪椅輪子的轍印，多像五線譜。那一串串歪斜的腳印，又多像美麗的音符!

在這條路上，他們那麼富於朝氣。多少清晨和黃昏，他們充滿自信，精神矍礫地朝前走，迎來了多少旭日的光華，送走了多少絢麗的晚霞。有時，從他們的臉上，甚至可以看到孩子般的歡笑……

看着他們，我不禁默默地祝福：春天就要來了，小鳥又要爲他們唱歌。花兒又要爲他們開放，綠葉又要爲他們沙沙作響……

他們堅定地走着，老奶奶攙着老爺爺一步一步，雪地上留下了幾行深深的腳印……

下一個冬天我還會看到他們嗎?會的，一定會的，我會看到丟下輪椅的老爺爺和老奶奶互相偎依，堅定地走着他們的人生之路。

我的心暖起來了，周身像被一團火包圍着。我也堅定地向前走着，迎接北風的挑戰!