木雕作文
第1篇：羚羊木雕續寫
羚羊木雕續寫
回到家裏，我把羚羊遞給了媽媽。媽媽馬上舒展了眉頭，神情也變得溫和，“這樣纔是媽媽的乖兒子，以後一定送東西前。”我沒等聽完媽媽的話就慢慢的走回了我的臥室。我真想和媽媽說：你難道只認爲錢是最重要的嗎？你就不能尊重一下我的選擇，友誼比財產更貴重！可是，我卻說不出口。
雖然萬芳原諒了我，但是我心裏還是很難受。如果換做萬芳，像她那麼仗義的朋友一定不會把羚羊要回來。想到這裏，我更覺得對不住她。可是又能怎麼辦呢？我想了想，從牀底下翻出來個生鏽了的鐵糖盒，從中拿出幾個硬幣，我終於笑了。
第二天，我把包裝好的禮物送給了萬芳，對她說：“我不應該送你禮物還反悔，我很過意不去。這個是我拿我的零花錢買的，雖然這不如羚羊貴重，但是這是我攢了2個月的零花錢買的，希望你能收下。”萬芳聽了，知道也拒絕不了我，於是就笑嘻嘻的說：“那我就收下了！”放下禮物後，我就和萬芳出去玩了。
回到家裏，媽媽陰着一張臉問我：“聽說你又給萬芳送禮物了，你是不是又被她感動，又把羚羊送給她了？恩？”我說：“沒有啊，我拿我的零花錢買的工藝品送她的？”你還狡辯，一巴掌打在了我的臉上，火辣辣的痛。這時候奶奶跑出來說：“哎呀，我給收起來了，我都忘告訴你們了，你們怎麼能不分青紅皁白就打他呢？”聽了這話，媽媽的語氣平靜了許多，撫摸着我被打的臉說：“疼吧，我給你擦點藥？”
“不用了媽媽，”我忍住哭聲說。“只要您不會再錯怪我，我就原諒你了。”“真的，太好了！”媽媽說。全家都笑了。
第2篇：《羚羊木雕》續寫選
一段時間後，那件事情漸漸在我們腦海中淡忘了，我們一家人過回了平靜的生活。但是，不幸的事情又發生了……
前一天，老師佈置我們把自己珍愛的收藏品帶到學校來，因爲我們班要舉辦一次展示會。回到家，我非常的興奮，因爲我打算明天把我心愛的羚羊木雕展示給同學看，好炫耀炫耀。
這天，我小心翼翼的把羚羊木雕放進書包，高高興興的去上學。來到班上，我看到同學們個個手裏都拿着各式各樣的裝飾品，看得我眼花繚亂。我也不甘示弱，從書包裏拿出羚羊木雕，同學們看到這木雕，個個都跑過來，用着羨慕的眼光看着木雕，頓時，我感到非常的自豪。
展示會開始了，老師讓我們把自己帶來的東西放上講臺，我也得意的把羚羊木雕擺到最前面，好讓同學們看清楚點。在這整個展示會中，班裏的氣氛都到達了最高潮，熱鬧極了。但是偏偏就在這時候，不幸的事情發生了。“砰”，羚羊木雕被碰倒在地上，熱鬧的教室頓時安靜了下來，變的好安靜，好安靜，好像大家的心跳都禁止了下來，只聽到木雕掉在地上一聲聲清脆的響聲，慢慢的遠去。羚羊木雕的頭遠離了它的肢體，被分成了兩半。我當時被嚇的愣住了，肢體像結冰了一樣，動彈不得。我心想：我該怎麼辦呢？回到家，我一定必死無疑。
放學後，同學們都高高興興的回家了，惟獨我還在學校裏，不敢回家。猶豫了半天，我還是鼓勵自己，拖着沉重的步伐慢慢的走回家。到了家門口，我輕輕地敲了敲門，媽媽馬上就開了門給我，只見我站在家門口老半天不肯走進家裏，還全身顫抖，站都站不穩。媽媽急忙的問我：“孩子，怎麼啦？是不是又犯錯了？有什麼事進來了再講，好嗎？”我立刻撲到媽媽的懷裏，大聲的哭泣了，嘴邊還邊喊：“媽媽，對不起，對不起！我犯了大錯！”然後從書包裏拿出頭身已分離的羚羊木雕，媽媽看了，嘴角顫抖了，臉色變得蒼白，步子有點站不穩，搖搖欲墜的。我馬上把媽媽扶着，哭得更大聲了，“媽媽，對不起！你打我，你罵我吧！”我說。“孩子，乖！沒事了，去洗澡吃飯吧！”媽媽說。
經過了這次，我知道了媽媽總是最寬容的，無論自己的孩子犯了什麼錯，總是無私的包容她(他)，原諒她(他)。
第3篇：《賣木雕的少年》縮寫
在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。攤點裏陳列的木雕琳琅滿目，各式各樣。
我的目光鎖住了卷耳大象墩。“買一個吧！”賣木雕的主人是一個黑人少年。
我雖喜歡這件木雕，可我的行李已經超重，怎能再帶上這沉甸甸的象墩？頓時，我面現難色。
晚上，我們出去散步。我忽然發現了白天賣木雕的少年。“這個小，可以帶上飛機。”少年將東西送到我手裏。這是一個木雕小象墩，只有拳頭大小。
我很高興，掏出錢包，準備付錢，那少年卻連連擺手，並用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”
第4篇：羚羊木雕
我拿着羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在譴責我，這條平常只需一眨眼功夫就到的路好像變得十分漫長。
回到家後，爸爸媽媽一把從我手中奪回那隻在他們眼中比什麼還重要的羚羊木雕，特別是媽媽，想是看着稀世珍寶似的。我再也受不了了，跑進我的房間哭泣。父母只管那隻羚羊木雕，哪還顧得上我的感受？這時，奶奶在我的房門卡口站着，她對我說：“孩子，你不要怨你的父母了，他們也是緊張那隻羚羊木雕，其實你也有責任啊！”我停止了哭泣：“我也有責任？”“是啊，要是你送這份禮物時先問一下父母，就不會弄成這樣的局面了。”“那有什麼補救的辦法嗎？”“你的好朋友雖然把禮物還給你了，但她一定是很難過了，如果你處理不恰當，就會破壞你門之間的友誼。你應該向她解釋清楚，這樣你們就能和好如初了。”我心裏高興極了，卻有一點擔憂，萬芳會原諒我嗎？
第二天早上，萬芳沒有約我一起去上學。我回到學校，看見萬芳的座位空空的，問她隔壁的同學，也不知道，我納悶了，難道她病了嗎，要知道她平時是很早上學的。直到上課，我才知道，原來她請假沒來上學。
下課了，我就連忙奔向她家。來到門口，我發現裏面靜悄悄的。我喊了幾聲也沒人應我，我發現門沒鎖，就輕輕地推門進去，看見萬芳正躺在牀上。我走過去問：“萬芳，你怎麼啦，病了？”這時，她才發現我來了。有氣無力地回答說：“沒什麼，只是發燒而已。”接着，我們又沉默了許久，我才鼓起勇氣說：“萬芳，昨天的是真對不起，其實都是我不好，希望你原諒我。”“算了吧，我都不怪你了。”“真的嗎？那我們還是好朋友？”她輕輕地點了點頭。“那好吧，我來幫你補課吧。”
我真是太高興了，因爲萬芳已經原諒我了，可是父母他們能理解我們這樣友誼嗎？
第5篇：續寫《羚羊木雕》
我緩緩走回了家，把木雕放茶几上，嘆了口氣。媽媽笑着對我說：“把這寶貝拿回來了，就好呀！”爸爸也聞聲而來，說：“以後可要記着，別輕易把貴重的東西送人。”爸爸的聲音仍然很平靜。媽媽把羚羊木雕放在桌面上，滿意地微微點頭。
此後的幾天，我在學校裏一直躲着萬芳，總覺得實在對不起她，對不起這個仗義的好朋友。週五晚上，我和爸爸出去散步。令我驚訝的是，當我回到家時，媽媽拿着一個包裝精美的東西對我說：“把這個拿去送給你那朋友萬芳吧！”我愣住了，隨後小心地拆開包裝，心裏想着：“媽媽裝在這裏頭的，不會又是糖果吧？”可當我看見裏頭的東西時，我簡直不敢相信自己的眼睛！媽媽要我送給萬芳的，居然是羚羊木雕！媽媽見我不敢相信，便說：“別問爲什麼，你現在送過去，我也不會阻攔的。”我覺得這真是太陽從西方出來了！我抱起木雕，一路小跑來到萬芳家門口。
我敲了敲門，門開了，萬芳把腦袋探了出來，一看是我，連忙把我拉了進去，說：“呀！你怎麼來啦？快坐快坐！”又說：“你別再自責上次那事了。對了，你快告訴我，你家是不是缺錢了？不夠錢供你讀書了？她似乎沒有注意到我手上的禮物，而我被她弄得一頭霧水，我疑惑地說：“沒啊……怎麼了？”“不可能呀！你就老實說吧，如果你不缺錢怎麼會找我要羚羊木雕呢？你可絕對不是這樣的人。這兩天我想了好久，終於明白你爲什麼要羚羊木雕了。我怕你父母因爲沒錢不讓你再上學，剛剛把一千元給你送過去了，可你不在家，你的母親又不肯收這錢，我本打算明天再去的，沒想到你過來了，那也正好把錢拿回去。”她轉身去拿錢，我急了，叫道：“不！我不……”她打斷我的話，說：“哎，別客氣！如果錢不夠我再給你湊。”說着就把錢遞給我。我連忙說：“萬芳，我家不缺錢。我今天來是把羚羊木雕給你的！”萬芳睜大雙眼，問道：“你家不缺錢了？”“相信我！你就當我是借了這個木雕，現在還給你了！”“那……”她似乎還想問什麼，但很快嚥了回去。她握住我的手，說：“咱倆永遠是好朋友……永遠！”
第6篇：賣木雕的少年
在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。攤點裏陳列的木雕琳琅滿目，各式各樣。
我的目光鎖住了卷耳大象墩。“買一個吧！”賣木雕的主人是一個黑人少年。
我雖喜歡這件木雕，可我的行李已經超重，怎能再帶上這沉甸甸的象墩？頓時，我面現難色。
晚上，我們出去散步。我忽然發現了白天賣木雕的少年。“這個小，可以帶上飛機。”少年將東西送到我手裏。這是一個木雕小象墩，只有拳頭大小。
我很高興，掏出錢包，準備付錢，那少年卻連連擺手，並用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”
第7篇：木雕筆筒
在我家，有非常多的小藝術品，在這些花花綠綠的藝術品中，有一個木雕筆筒最讓我愛不釋手。
這個木雕筆筒呈傾斜狀，是一顆飽經風霜的老樹根。這顆黃花梨，還散發着一種清新典雅的氣味，古色古香。這個筆筒不大，大概十五釐米高，十二釐米寬，雖不大，但也別具一格。
這筆筒上刻有精美的圖案。一顆由九根小葉的蘭花草。蘭花草葉又細又長，向不同的方向伸展開來。雕刻家把這顆草雕刻得極其生動，有陣風吹來，蘭花草似乎就能舞動，展示她那柔軟的身體。體現出了線條的精細。在旁邊，有一隻螳螂正停在一叢葉林裏的一片葉子上休息。它彎曲着，腳也是彎折的，頭往右看，微開着嘴，睜着大大的眼。它好像很餓，在等待着獵物的到來。大片大片的葉子包裹着它，它很安全。遠處還有座高低起伏的小山，一頭是“窈窕淑女”，另一頭則是高大魁梧的“英雄”，“相對相依”宛如熱戀情人。山的那頭則是一條清澈見底的溪水，雕刻家只是寥寥幾筆的功夫就把溪流刻畫得與真的形影不離。線條流暢簡潔，既優雅有豪放。我彷彿聽到了陣陣流水聲——“嘩啦，嘩啦……”
筆筒上還有一些大小不一，深淺不一，順序不一的小洞。有的小得像豆芽，有的則像鬱金香，有的還像黑豆……我也弄不清楚這些小洞刻上去是什麼意思。我想：應該是一種修飾吧。
這個筆筒來自越南一位不知名的雕刻家雕刻的。即使是不知名的，但從圖案上，還有從立體效果來看，這都是件巧奪天工的木雕筆筒。在這件作品上，雕刻家採用的是浮雕進行雕刻。浮雕作品要展現出三維立體效果，雕刻出凹凸起伏的形狀。像這樣雕刻出一件作品，那是非常難的。這時間可以陶冶情操，令人賞心悅目的藝術品。這件藝術品的表現手法豐富且不拘一格，有大刀闊斧，粗獷有力；有精雕細刻，線條流暢；也有簡潔概括，巧用自然美。想要雕刻出這件精美且陽春白雪的藝術品，那就得有新穎的構思，獨特的創意，還有去用心雕刻。
雕工，再加上木質精美的紋理，這件藝術品給我一種“樹蔭滿地日當午，夢覺流‘蟬’時一聲”的感覺。
第8篇：朽木可雕乎？
我乃一班之主，一向以“冷”着稱。在我的管理下，班裏是有條有序，學生對我更是恭恭敬敬。當我挺着胸脯，板着身子，在教室裏來回巡視時，一種“威服天下”之感油然而生，我喜歡這些乖巧聽話的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭於教室內外。課上，每當我講得眉飛色舞時，他卻埋頭“呼呼”大睡，而且聲波還傳得甚廣。於是，我就“招聘”他，讓他長期做我的“衛士”，守我於講臺左右。但下課後，他仍舊神靈活現，比任何時候都精神。成績，不消說，後第一把交椅他是搶着坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意給他安排了一個靠牆的“風水寶地”，讓他盡情與周公暢談。
可最近，全校掀起“愛的教育”的熱潮，我也決定“以身試愛”。當然，這第一個幸運兒非皓皖莫屬了。
於是，在一個風和日麗的下午，我又一次把他領進了那個他再熟悉不過的房間，誠懇地與他談了一場。不過，這次，從前到後，我都在微笑。意外地發現，他的眼神不再像以前那樣四處遊離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走後，從鏡子裏我驚訝地發現，原來我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線條。
那一次的長談，終於讓他有了可喜的轉變，他上課不再睡覺了，雖然成績並沒有怎麼提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒有持續多久。
一次在我龍飛鳳舞，奮筆疾書之後，轉過身時，意外地發現那個曾讓我高興了好一陣的他，正低着頭，不知在搗鼓着什麼。頓時，憤怒之火冒上心頭，但爲了將這場“愛的教育”進行到底，我強壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過，悄悄地來到他身邊，想看看他到底在搞什麼。天啊，我看到了什麼！他正拿着圓規不停地刺着大腿，牙齒咬着嘴脣，咬得快滲出血來，他每刺一下身子就會抖動一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過他手裏的圓規，對着他大叫：“傻瓜，你在幹什麼？”而他卻給了我一個更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
剎那間，他的身影模糊了……
誰說朽木不可雕！
簡評：
小作者嘗試着以第一人稱從一位班主任的視角來寫對所謂的“問題學生”的認識，並不複雜的情節卻也寫得波瀾起伏，處處意外，卻又在情理之中，結尾戛然而止，意外的發現更有力地凸顯了主題，可見小作者在行文構思上下了一番功夫。而作爲一位初中生，能對當今的教育有這樣深入的思考，認識到沒有教不好的學生，關鍵是方法是否得當的問題，這一點也是難能可貴的！語言簡練而不失風趣，顯示了小作者已經具備較高的駕馭語言的能力。不足之處是，結尾部分皓皖用圓規刺大腿的情節有些誇張，不太符合生活真實。
第9篇：朽木可雕乎？
我乃一班之主，一向以“冷”着稱。在我的管理下，班裏是有條有序，學生對我更是恭恭敬敬。當我挺着胸脯，板着身子，在教室裏來回巡視時，一種“威服天下”之感油然而生，我喜歡這些乖巧聽話的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭於教室內外。課上，每當我講得眉飛色舞時，他卻埋頭“呼呼”大睡，而且聲波還傳得甚廣。於是，我就“招聘”他，讓他長期做我的“衛士”，守我於講臺左右。但下課後，他仍舊神靈活現，比任何時候都精神。成績，不消說，後第一把交椅他是搶着坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意給他安排了一個靠牆的“風水寶地”，讓他盡情與周公暢談。
可最近，全校掀起“愛的教育”的熱潮，我也決定“以身試愛”。當然，這第一個幸運兒非皓皖莫屬了。
於是，在一個風和日麗的下午，我又一次把他領進了那個他再熟悉不過的房間，誠懇地與他談了一場。不過，這次，從前到後，我都在微笑。意外地發現，他的眼神不再像以前那樣四處遊離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走後，從鏡子裏我驚訝地發現，原來我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線條。
那一次的長談，終於讓他有了可喜的轉變，他上課不再睡覺了，雖然成績並沒有怎麼提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒有持續多久。
一次在我龍飛鳳舞，奮筆疾書之後，轉過身時，意外地發現那個曾讓我高興了好一陣的他，正低着頭，不知在搗鼓着什麼。頓時，憤怒之火冒上心頭，但爲了將這場“愛的教育”進行到底，我強壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過，悄悄地來到他身邊，想看看他到底在搞什麼。天啊，我看到了什麼！他正拿着圓規不停地刺着大腿，牙齒咬着嘴脣，咬得快滲出血來，他每刺一下身子就會抖動一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過他手裏的圓規，對着他大叫：“傻瓜，你在幹什麼？”而他卻給了我一個更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
剎那間，他的身影模糊了……
誰說朽木不可雕！
簡評：
小作者嘗試着以第一人稱從一位班主任的視角來寫對所謂的“問題學生”的認識，並不複雜的情節卻也寫得波瀾起伏，處處意外，卻又在情理之中，結尾戛然而止，意外的發現更有力地凸顯了主題，可見小作者在行文構思上下了一番功夫。而作爲一位初中生，能對當今的教育有這樣深入的思考，認識到沒有教不好的學生，關鍵是方法是否得當的問題，這一點也是難能可貴的！語言簡練而不失風趣，顯示了小作者已經具備較高的駕馭語言的能力。不足之處是，結尾部分皓皖用圓規刺大腿的情節有些誇張，不太符合生活真實。
第10篇：木雕
鄉村的周圍，到處是層層疊疊的大山。山坡上，一片片大樹活躍了整座山。山裏有一棵樹，它看到那一塊塊木雕總是被主人高興地擡走。那棵樹開始希望有朝一日也能成爲一件木雕，也被別人高興地擡走。從那以後，它努力地生長，充分享受着每一縷陽光和每一滴雨水。
慢慢地，不知過了多少年，它成了那一帶最茁壯的大樹。
一天，伐木工帶着電鋸來尋找合適的樹，一眼就看中了那棵樹。他拍了拍它，“真是棵好樹！”他的眼睛笑着眯成了一條弧線。大樹也在心裏笑着。“嗷……”伐木工轉動着電鋸，放倒了這棵樹，拉着它滿意而歸。
大樹被伐木工送到了村裏有名的木雕師傅手中。師傅看到這棵粗壯的大樹，滿意地拍了拍：“你可要爭氣，千萬別散了！”大樹暗暗地點了點頭。
“嗚……嗚……”不知是什麼東西越轉越快，大樹有些擔心了。他被擡到了鋸牀上，師傅正一點點地把它推向鋸輪。“嗷……”這可不像電鋸截肢那樣可以忍受，這簡直是鑽心的痛啊！
大樹從碰到第一個鋸齒起就大喊了起來。可師傅就是不撒手，繼續推着……終於它爬過了鋸牀，變成了一塊平整的木板，外表光潔，散發着清幽的木香。
它又被師傅靠在了牆上，看到其他和自己長得很像的木板正在被工匠們雕刻着。可它們看起來似乎並不喜歡工匠在它們身上又刻又鑿的，便鬧起小脾氣——動不動就散架，結果成了廢品。
“你們這些不爭氣的木頭。”師傅邊說邊拿着工具朝它走來。木板告誡自己：“你要記住，你的目標是成爲木雕，千萬別散架！加油！”
各種工具在輪番地宰割它身體的每個部位，疼痛雖然不像開膛破肚那般強烈，卻持久不息。它強忍着疼痛頑強地堅持着，任憑着木雕師傅的雕、刻、鑿、鏤、鋸、砍……方正的體型被砍得七長八短，光潔的皮膚被挖的千瘡百孔，它已記不清痛暈過多少次……
最後油漆師傅拿來油漆爲它化妝，它覺得自己的氣孔都被堵住了，難以呼吸，漸漸地最後一次暈了過去……
等到被喧鬧的鑼鼓聲吵醒時，它發現自己正被擡出師傅的家。它成功了！歷經千難萬苦，終於變成了一塊身價百倍的美麗的木雕！
是啊，木雕是美麗的。它之所以美麗，是因爲忍受了別人難以忍受的痛苦而堅持到最後不散架。而每經過一次挫折後，都會增添一份美麗。它經歷了更多的挫折，纔會比別人更美麗且更有價值。
木雕如是，人生何不如此！
人的一生中，定會經歷衆多的艱難困苦。只有不斷地奮力堅持，纔不會變成廢品；每經過一次挫折後，都會增添一份智慧；只有不斷地經歷和戰勝挫折，才能達到成功的彼岸，人生纔會變得更加美麗，人活得才更有價值！
第11篇：朽木可雕也
朽木不可雕也？朽木可雕也！“朽木也有自己的春天。
正如《朽木的春天》中所說的一樣，說的是一個這樣的故事：一位老師接任了全年級每班的“渣子”組成的班。然而，老師並有沒有以厭惡的態度去對待學生，而是發現他們的另一面燦爛。他給同學講了一個震撼人心的故事，改變了這些學生，改變了這個班。結果是出乎意料的，“朽木之羣”也飛出了金鳳凰。
其實，人都是平等的。那些所謂的“朽木”僅是受到了挫折失去自信，放棄了自己的人。之所以會這樣，是因爲他們沒有得到鼓勵，自己宣告結束，心甘情願地戴上“朽木”之冠。
每個人都是一樣的。從誕生之初就像是一個被上帝狠狠咬過一口的蘋果，沒有一個是完美的，你有你的缺陷，我也有我的弱點，只是在於這個人對待生活的不同態度罷了。
“金無赤足，人無完人”，既然世界上沒有完美，有何必盲目的追求呢？其實，做了一個失去一部分的蘋果會怎樣嗎？不會，相信只要你願意重新升起人生的船帆，揚長避短，有勇氣，有信心，有付出，讓人們更多看見我們美好的一面，那麼相信你一定能夠摘下“朽木”之冠，甚至取得成功的桂冠。
拿我來說吧！各方面都還不錯，可是，我無法躲避上帝的那一口，我失去了很重要的耐心，細心等等。曾經，我也爲自己的種種不足而嘆息，然而，在一次和好朋友的談話中，我才發現自己有那麼多優點，爲什麼不好好的利用呢？卻要去爲那些缺點而整天煩惱。每一個人都有自己的優點，“天生我材必有用”，找出你自己的優點，哪怕只有一點，你也可以從中得到很大的鼓勵，讓你充滿自信。
朽木？何爲朽木？乃放棄自己者。朽？爲何朽？乃自棄者也。自棄者，乃無自信也。若給汝自信，即乃可雕之木也。。發現你的優點，讓快樂來到身邊；讓幸福充實心靈。打開你的自信包囊，讓風兒把它吹鼓；讓快樂把它裝滿讓鼓起勇氣，走向你的春天！
朽木不可雕也？朽木可雕也！
第12篇：朽木可雕乎
我乃一班之主，一向以“冷”着稱。在我的管理下，班裏是有條有序，學生對我更是恭恭敬敬。當我挺着胸脯，板着身子，在教室裏來回巡視時，一種“威服天下”之感油然而生，我喜歡這些乖巧聽話的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭於教室內外。課上，每當我講得眉飛色舞時，他卻埋頭“呼呼”大睡，而且聲波還傳得甚廣。於是，我就“招聘”他，讓他長期做我的“衛士”，守我於講臺左右。但下課後，他仍舊神靈活現，比任何時候都精神。成績，不消說，後第一把交椅他是搶着坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意給他安排了一個靠牆的“風水寶地”，讓他盡情與周公暢談。
可最近，全校掀起“愛的教育”的熱潮，我也決定“以身試愛”。當然，這第一個幸運兒非皓皖莫屬了。
於是，在一個風和日麗的下午，我又一次把他領進了那個他再熟悉不過的房間，誠懇地與他談了一場。不過，這次，從前到後，我都在微笑。意外地發現，他的眼神不再像以前那樣四處遊離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走後，從鏡子裏我驚訝地發現，原來我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線條。
那一次的長談，終於讓他有了可喜的轉變，他上課不再睡覺了，雖然成績並沒有怎麼提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒有持續多久。
一次在我龍飛鳳舞，奮筆疾書之後，轉過身時，意外地發現那個曾讓我高興了好一陣的他，正低着頭，不知在搗鼓着什麼。頓時，憤怒之火冒上心頭，但爲了將這場“愛的教育”進行到底，我強壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過，悄悄地來到他身邊，想看看他到底在搞什麼。天啊，我看到了什麼！他正拿着圓規不停地刺着大腿，牙齒咬着嘴脣，咬得快滲出血來，他每刺一下身子就會抖動一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過他手裏的圓規，對着他大叫：“傻瓜，你在幹什麼？”而他卻給了我一個更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
剎那間，他的身影模糊了……
誰說朽木不可雕！
第13篇：耕樂堂的'根雕
同裏退思園作爲一個旅遊勝地，吸引了許許多多慕名而來的中外遊客，今天，我和爸爸媽媽也來到了這個馳名中外的古鎮，終於領略到了這個以古樸着稱的江南小鎮的風貌。
我們一路遊覽了退思園、崇本堂、嘉蔭堂、耕樂堂。園中彎曲長廊，小橋流水別有一番韻味。但最讓我印象深刻、難以忘卻的卻是耕樂堂的根雕。
一進耕樂堂，我立刻被一個巨大的雕塑吸引住了：一個人在攀登高峯。那種勇往直前的精神強烈地傳達給每個觀賞者，我一看它的名字叫“攀”，果真如此貼切。更讓我驚訝的是它居然是用樹根雕成的。再看左邊，一頭雄獅龐大的身體，“毛髮”一直拖到了地上，嘴巴張得大大的，像是在大聲吼叫。右邊有兩隻雄鷹彷彿正要振翅飛翔。
踏着木質的地板我們來到了樓上。在琳琅滿目的根雕作品中我居然找到了我的生肖“豬”，這頭豬好可愛，圓圓的頭，長長的鼻子，又粗又壯的大腿走在“街”上，真惹人喜愛。走廊的盡頭還有一盆蠟梅花含苞待放。我正奇怪：這兩天怎麼會開梅花呢？走近一看，原來也是根雕，真是栩栩如生，差一點以假亂真，把我給“矇騙”了。
“七分天成，三分雕琢”，在這些作品中體現得淋漓盡致。我發現作品大多都是在天然的樹根上進行巧妙的雕琢，就給一塊普通的樹根賦予了生命，如此巧妙的構思，精妙的手法讓我歎爲觀止。
同裏之遊讓我流連忘返，這些精美的根雕更讓我思緒萬千，我覺得美需要人們去發現，去創造。而我們必須要不斷努力，加倍勤奮，善於發現，勇於創造，才能獲得成功。
第14篇：《羚羊木雕》續寫
我心裏亂糟糟的，抽泣着，不知道該說什麼好。萬芳看到我淚流滿面的樣子，居然笑了起來，隨手遞給我一塊手帕，示意我擦乾眼淚，“其實我剛纔想了想，你不可能買的起這麼貴重的羚羊木雕，肯定是你父母送給你的。你在沒有經過他們同意的情況下送給了我，當然會讓你把木雕要回來，所以你是被逼的。請你原諒我，我一開始以爲是你反悔了，很傷心，但是後來仔細一想，你也是挺無奈的，畢竟你的爲人我知道。……來，這把小藏刀歸你了，這件事情就當作沒有發生過。”說完，她拍了拍我的肩膀，像是在安慰我。
我聽到這番話，先是感到很驚訝，一動不動的立在那裏，腦子裏一片空白。半晌，我心裏感慨萬分：萬芳真是比我想像中的大度得多呢！
“你怎麼啦？呆得像個木頭一樣？”萬芳的聲音不大，在我耳邊卻像是一聲悶雷把我從沉思里拉了回來。我毫不猶豫得把手中的藏刀塞回萬芳手中，輕鬆地說：“還給你。這把刀子、我手中的羚羊都是我們友誼的象徵，我們長大後看到這些東西，都要想起對方，這是我們的約定。”我越說越激動。
萬芳倒也挺爽快的，嫣然一笑，說：“這個主意不錯嘛！真虧你想得出來！我們像從前一樣吧！……唉呀，我得回去了，不回去又要捱罵了！……你也快點回去吧！拜拜！”說完，她把小藏刀放進兜裏，趕緊跑了。
我目送着她遠去，直到消失在地平線上。在暗黃色路燈的照射下，她的背影顯得格外明亮。
在一路柔和的月色的祝賀下，我蹦蹦跳跳地走在路上，心花怒放：我和萬芳和好了，而且還比以前堅固了呢！這是多麼有意義的事情啊！
似乎一眨眼就到了家裏。我哼着小曲兒，掏出鑰匙準備開門。門沒有關，我卻聽到裏屋奶奶說話的聲音，聲音裏帶着幾分乞求：“不要這麼做吧！這樣孩子捨得嗎？他們倆那麼要好！”
裏面又傳出爸爸那熟悉的聲音，一改那平靜的語氣：“媽，都什麼時候了你還管小孩子！小孩子的所謂友情不過是過家家，值幾個錢啊！好不容易我升職到了北京，那麼我們家也就會寬裕起來的！高科技的彩色電視，紅旗轎車……都會有的！總之，這家必須得搬！這可不是鬧着玩的！”
搬家？我臉上的笑容凝固了，淚水又一次決堤。我衝進家門，一改往日對父母的低聲下氣：“不行！不能搬家！我才和萬芳剛剛和好那！你們大人就知道錢，錢，錢……”我哽咽了。
父親把煙塞在菸灰缸裏，說：“這可不由得你任性！在這個世界上，金錢是最重要的。……你還小，不懂！”
媽媽也雙手交叉在胸前，不屑地附和着說：“小孩子不許任性！學好習就可以了，大人的事情不要管！快點，幫忙整理東西，後天就得搬走。”說完進房間裏收拾去了。
我終於控制不住自己，連飯也顧不得吃，衝進房間裏把那個羚羊木雕重重地放在桌子上，伏在牀上啜泣着。我實在想不明白，大人眼裏爲什麼只有錢？友誼真的是小朋友過家家？難道是互相請着吃飯，幫着自己升遷的，才叫做朋友？
我腦子裏亂糟糟的，躺在牀上，不知不覺地就睡着了。
我生病了，父母圍在我的牀前，媽媽扶着我的手，眼睛裏充滿了愛，溫柔地說：“孩子乖，有媽媽在，你很快就會好起來的。媽媽今天不賺錢了，陪着你快點好起來，啊。”爸爸也一改平時的冷酷，對我噓寒問暖，忙上忙下，像個家庭主婦。
丁玲……門鈴響了，是朋友萬芳。她急匆匆地跑進來汗水浸透了她的衣服。她喘着氣，問我：“聽……聽說你生病了，我就……我就來了。怎……怎麼樣啊？舒服……多了吧！”
看見父母爲我操勞，朋友又爲我探病弄得上氣不接下氣，我笑了。突然一縷縷刺眼的陽光照進來，我睜開了眼睛。那是什麼時候的事情了？哦……四年了！四年前生病的時候爸爸媽媽是我多麼好的夥伴啊，他們處處都爲我着想，也能夠分辨出是非來，絕對不會說出“世界上錢最重要”的話來。我也有完美的友誼，我有一個真正的朋友。但是，現在什麼都變了，金錢遮蔽了父母們的雙眼：自從上次我爸爸找到了一份好工作後，家境慢慢變得寬裕，他們就變得唯利是圖，漸漸地變得糊塗了。就因爲他們倆，很快我也要失去我最要好的朋友。
我沒有勇氣去見萬芳，只好寫信給萬芳進行道別。我揉揉昨晚哭得紅腫的雙眼，用顫抖的手拿出信箋，拿起鋼筆，含着淚水寫下了一封道別的信。
我永遠的朋友：
再見了！
請原諒我沒有當面和你道別，我真是沒臉見你了。
我們昨天剛剛和好，卻在今天就要道別，真是太諷刺了！我明天就要和被金錢矇住了他們明亮的眼睛的父母一起，搭乘飛機把家搬到北京去了。也就是說，我們兩個在我搬家以後在一南一北兩個地方，日後能不能相見，也是一個未知數。請接受我一個無禮的要求，請好好保存隨信給你的羚羊木雕照片，你長大以後看到這張羚羊木雕的照片，能夠想起我來。
我不會忘記你的，請你也不要忘記我，讓我們彼此不要忘記對方，永遠永遠，這是我和你的一個約定。
祝你天天開心，
要想起我這個沒有禮貌的朋友
連一個正式的當面道別都沒有
你永遠的朋友
1955年7月
寫着寫着，我的淚水也不禁一滴滴的落了下來，把信紙點得淚跡斑斑。隨後，我把早已準備好的羚羊木雕照片和信紙一起塞進了信封，走出房間去，打算趁着一大早就把這封信偷偷地塞進萬芳家的門縫裏。
出乎意料地，家人們很早就起牀來收拾東西了，好像全然把我忘記了。我真是感慨萬千，如果是以前，我媽媽都會來安慰我的！我心裏想着，一邊快步地走。我快要走出家門時，媽媽才招呼我：“誒，起牀了就快點過來幫忙啊！”
我沒有理會，徑直走出家門，連門也沒有關。
頂着秋天早晨的涼風，我打着寒戰。做賊似的把這封信塞進萬芳家的門縫。
剛到家門口，我隔着門就聽見媽媽在對爸爸和奶奶發着牢騷：“真是的，小孩子還在爲萬芳鬧情緒那！真是的，小孩子交朋友不就是過家家，有什麼值得牽腸掛肚的！虧我們還爲她拼命工作，就是不想讓她受苦嘛……”
後面的事情我隨隨便便地敷衍了過去。爸爸媽媽真的認爲小孩子的友情是過家家嗎？我再一次在內心裏發問，儘管不敢說出來。
萬芳有好幾次來找過我，我都避着，我實在是沒臉見她啊！
次日，我提着一顆沉重的心登上了飛機。在起飛時，我往窗外望去，見萬芳正拿着我還給她的小藏刀，一向堅強的她眼裏此時也閃着淚光，呆呆地向我這裏望來。我的淚水又一次決堤，手裏捧着那個珍貴的羚羊木雕，緊緊地抓住。想想，“合二而一”的朋友就這樣勞燕分飛了！多麼悲哀的事情啊！
後來，我和萬芳在也沒有見面。以前一切熟悉的事物都化爲回憶。只有那個羚羊木雕，被我好好地保存了下來。
第15篇：木門
下午，我同夕陽晚霞一齊回家，在路過幼兒園的時候，忽然聽見一個稚嫩的聲音在人羣裏起伏。“爸爸，爸爸，我是妮妮，你在哪？”那個男子回答說，“爸爸在這呢！”沒有見到這父女，我卻笑了。
回到小時候的學前班。沒有人接我，也沒有人送我。那時總認爲爸爸是是個大懶蟲投身的。我去上課，他在家裏睡覺。每次總是孤零零的張着小手，“啪啪的”拍門，然後喳喳的叫喚。
“爸爸開門，我是xx，快開門了啦！”
然後門背後總是懶懶的走出那個白白的中年男子爲我開門。
有一天我拉着餘輝的手一齊回家，我到了家，他也便和晚霞一同離開。我照舊用小手拍打木門。木門是個無情的壞東西。我那時感到木門其實是顆無情的種子長成的無情的木門，任由我的拍打它，都無動於衷。我生氣的對着它說，等爸爸回來，我一定要讓他把你扔了。說完，望着木門，總幻想在下一秒，門就會打開，門後面還會有一個白白的中年男子爲我開門。最後的防線終於崩潰了，我像一匹被丟棄的小馬駒。放聲大哭，我好怕爸爸永遠都不會給我開門了，這該死的木門隔離了我和爸爸之間的時光。
天黑了，月黑風涼了。我的小宇宙也爆發殆盡了，只剩下斷斷續續的哽咽聲。我恨你，恨死你這該死的木門，我穿着紅色的小皮鞋，使勁的踢它，一邊踢，一邊絮絮叨叨的像和尚唸經一般。累了，倚在門角打瞌睡，突然發現這小小的角落也好溫暖。依稀看見黑色迷霧裏走出了爸爸……
