我的籃球約會作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的我的籃球約會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡籃球，剛放暑假時，媽媽就想給我報一個籃球班，只是前段時間沒找到合適的籃球訓練班。終於有一天，我們發現了一個非常合適的'籃球班，報名條件是4歲至15歲，我正合適，所以媽媽就給我報名了。

到了學打籃球的日子，我拿上我的籃球。興高采烈的去籃球場學籃球了。到了以後，正好開始訓練了，老師說；“第一節課，我們先學一學邊走邊做熱身動作。”

老師教了我們“拓胸”，要求一隻手一個90°，腳擡起來的時候也是90°。接下來老師教的是“振臂”，要求哪隻手在上，手臂就彎曲90°，哪隻手在下，手臂就和身體交叉呈45°。指點我們練習以後，老師讓我們輪流把這倆個動作做給他看。輪到我的時候，我嚴格按照老師的要求做了動作，做完動作以後，老師表揚我，說我做的非常好。

教完了這倆個動作，老師開始教我們“胯下”，意思就是用手把藍球往雙腿之間彈去，另一隻手準備接住藍球，接到球后，把球同樣方法彈回去。開始我們誰都做不好，我們繼續練習，練着練着越練越好，最後我們都可以非常熟練了。快下課時，老師說要檢查一下“拓胸”、“振臂”、“胯下”，我們給老師做的都非常好，所以老師非常高興。檢查完了也到了下課時間，下課了我們就回家了。

第二天，我到了籃球場，老師準備教給我們“上籃”。老師先給我們示範動作，教完動作以後，老師讓我們練習，說一會兒要一個一個檢查。老師讓我們排着隊，一個一個上去投籃，輪到我的時候，我非常緊張。我運着球跑到三分線前，跨了兩步，我往上拋球，進球了。我們玩籃球正高興着，老師說下課了，我心裏很奇怪，爲啥這麼快就下課了。我想了一路，一臉不高興，困惑的回家了。

第三天，老師安排了交給我們最後一個動作“過人上籃”。老師先給我們做了一個示範動作：做一個假動作，然後一個交叉步，運球，然後上籃。練習以後，讓我們排隊一個一個做給老師看。別人的動作都做的非常好，我想：“我一定要比別人做的更好。”輪到我的時候，我就開始做了，一個假動作，交叉步，運球，最後上籃，進球。就這樣，我也做的非常好。這時候快下課了，老師讓我們休息一會兒。休息完，我們就各回各家，各找各媽了。

後來很多天，我們全都在鞏固練習複習動作，偶爾就幾天在玩遊戲，複習期間還有幾天做了小測試。後來這段時間，我覺得非常沒意思。

終於到了考試那天，說是考試，倒不如說成是玩。因爲，那天一整天都在玩藍球，玩着玩着，就下課了。就這樣，那天我們就沒有考試，就回家了。回家後，媽媽告訴我，老師教會基礎動作，你們學以致用，不斷練習，熟能生巧，能夠動作熟練，技巧嫺熟的在場上打球，這就是考試合格了。

我喜歡上了打籃球，籃球班學習以後，我經常抱個籃球跑去籃球場玩。