初二學生作文：與書爲友

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的初二學生作文：與書爲友，歡迎閱讀與收藏。

初二學生作文：與書爲友1

“書籍是全世界的營養品”“書籍是人類進步的階梯”“一日無書，百事荒蕪”是啊！書使人類的文化知識不斷髮展，積累使無知的人變得博學多才，也正是它，不斷充實我的頭腦，給我帶來無限的快樂。

書，對於我又是多麼重要啊！我認爲書和我的生命與健康排在一起。我曾經爲書哭過，笑過，那也許就是我對書的依戀，每當看着一本本書“退休”時，我的心中就會感到有一股無比的悲痛涌了上來。

有一次，我正津津有味地讀着丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買味精回來。”我漫不經心地回答：“好。”過了大約10分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣衝衝地說：“還不快去。”我一溜煙地奔向超市，邊走邊嘀咕着：“買圍巾？”我買完便飛快的跑回家，沒想到媽媽大聲訓斥：“誰讓你買圍巾的？我讓你買的是味精啊！”我又奔了出去，這回可買對了，我終於可以看書了。

書是我形影不離的好友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短，書是我的夥伴，我們暢快交談。

初二學生作文：與書爲友2

人的一生會結識許多朋友，既有益友，也有損友，我們都希望多結交益友。在我身邊就有一羣非常特別的益友，他們長相樸實、沒有華麗的衣裳，從不阿諛奉承，但卻擁有豐富的知識和充盈的智慧，他們就是書。

在我剛開始懂事的時候，每晚睡覺之前，爸爸都會拿本書給我講故事，有醜小鴨變天鵝、賣火柴的小女孩、拇指姑娘，這些美麗動人的故事伴我靜靜入眠。從那時候起，我就喜歡上了書這位朋友，對他產生了濃烈的好感。

等我長大一點後，爸爸又帶來了一些新朋友。他們中間有《唐詩三百首》、《三字經》、《弟子規》，這些朋友們教我怎樣孝敬父母、尊重老師和長輩，還用優美的詩句送給我無窮的快樂。

隨着年齡的增長，我已經不滿足原有的朋友，於是《西遊記》、《三國演義》、《一千零一夜》和《魯賓遜漂流記》等一大羣的新朋友來到了我的身邊，他們給我帶來的“禮物”真是豐富多彩啊！有孫悟空歷經磨難、英勇降魔的精彩，有魯濱遜荒島生存二十八年的奇蹟，還有諸葛亮運籌帷幄、決勝千里的聰明才智。

現在我結交的朋友比以前更睿智了，比如《射鵰英雄傳》、《神鵰俠侶》、《亮劍》，他們都弘揚了中華兒女抗擊侵略者的民族英雄精神，讓我深刻地理解了愛國主義的真正意義，正如文天祥所說的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”

在學習成長的道路上，我要結交更多的益友，他們會使我成爲一個知識淵博的人，我也將以擁有這些朋友而無比自豪！

初二學生作文：與書爲友3

一提到書，我們大家就會七嘴八舌地說出自己的看法。有人說書是一個無底洞，不管怎樣翻閱，總有你沒注意到的；有的說書就像一把燭燈，放在哪裏，都會射出不同的光線。這就是書！

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。從古至今，不知書成爲多少次人們的伴侶，和愛它的人一起走向成功之路。

小時候，我看得是一些幼兒圖文書，那時壓根兒就沒有注意我也愛書，就是一直看圖畫。看過一遍也就罷了。學了一點字後，再一次讀那本書，感覺就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長時間纔讀完。

小學一年級後，我對一般的圖文書不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書櫃吸引過去了，津津有味的看了起來。我看過好多書。《百家姓》、《三字經》我都看得眼花繚亂。雖說看大人書囫圇吞棗，但不管怎樣，我把整本書都看下去了。往後，我看的書越來越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲；《西遊記》使我浮想聯翩《軍神》讓我意氣風發，《貓》讓我愛貓如醉……從此，我學會了欣賞名篇佳作。

初二學生作文：與書爲友4

我是活潑好動的男孩。但是，在我開朗的外表下面還隱藏着文靜的一面，那就是酷愛看書。

從我剛認識漢字，我就不由自主地捧起了書。書似乎有強大的魔力，把我那幼小的心勾去了，是我愛上了它。望着閃閃發光的書面，嗅着陣陣油墨的清香，我津津有味地閱讀着。這種感覺真好比是在極樂世界。

書就像一位知識淵博的老師，他教會我許許多多……長大後，我看的書也越來越多。我也越來越喜歡中國的五千年文化。自然我也喜歡古典四大名著。讀了《三國演義》，我彷彿就是那神機妙算的諸葛亮，七拿孟獲，讓他輸得心服口服。讀過《西遊記》，我又好比是神通廣大的孫悟空，降妖除怪，保一方安寧。

現在我已經是五年級學生了。那唐詩宋詞元曲，更吸引我的眼球。它們就像是中國五千年曆史文化皇冠上的一顆耀眼奪目的明珠。它們真是好美、好美，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁……

我因書改變了許多。書，您就像是一位偉大的導師，我們需要您，時代進步更需要您。

初二學生作文：與書爲友5

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得非常親切！

從3年級開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛好或興趣爲主題。回到家裏，面對着這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來寫。於是，我邊打開電腦求救咯。

在電腦上，我看着一篇又一篇的好作文，我不由得有點眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎麼好，爲什麼我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看着苦惱了半天的我，媽媽終於開口說話了：“潼潼，你想知道他們的作文爲什麼寫得那麼好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會很好的”聽完媽媽說的話，我覺得媽媽就是我肚子裏的蛔蟲，同時我也獲得了寫好作文的祕訣。

從那次以後，我便吸取了教訓。經常看爸爸媽媽買給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的時候用到作文裏。有時，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。

這些豐富的“營養品”讓我很快就得到了報償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評點作文都表揚了我。

到現在我才明白，書籍是我們人類生活上不可缺少的營養品！

初二學生作文：與書爲友6

與書爲友，我便獲得了一張“生活達人”的證書。書告訴我能用紙箱做成一個個精美的書架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過米的水能使臉變得更加白嫩。書讓我對生活有了一個全新的認識。

與書爲友，我便獲得了一張“養生達人”的證書。書能爲我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長命百歲的祕訣;甚至還能爲我們人類排列出一張營養表和每天應攝入的食物。書真是我的“養生智囊團”

與書爲友，我便獲得了一張“知識達人”的證書。書帶給我各個科目裏豐富的知識，既能傳播一個個數學公式和化學公式，亦能爲我將晦澀難懂的專業術語變得簡單明瞭;書還告訴了我第一次世界大戰的細節以及過程，告訴了我美國7年獨立抗戰的艱苦歷程;書又帶我走南闖北，瞭解到各地的風土人情，甚至帶我在歷史的長河中遨遊了一番，去探尋和發現那些未被挖掘的寶藏。書真是我的良師益友。

與書爲友，我便獲得了一張“全能達人”的證書。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種摺紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹屋和小木屋，我也懂得理論知識;即使身處荒郊野嶺，我也能快速製作弓箭來獲得獵物從而達到溫飽，真正做到了“全能”。

與書爲友，你會獲得哪些證書呢?

初二學生作文：與書爲友7

我非常喜歡看書，理所當然也喜歡買書。只要我一到書店，媽媽的錢包不但會扁，而且會體力透支，所以媽媽懼怕帶我去書店買書。

我不但愛買書，對書的保管也是無微不至的。每本書都有我親手刻的書印和讀書時寫的感受。我還將它們“明碼”分類，讓它們在屬於自己的書羣中享受擁有“同伴”的快樂！

在學校裏，課餘時間我幾乎“足不出戶”地在教室裏津津有味地看書！記得有一次，我正置身於書海，在書的世界中盡情遨遊！這時一羣同學在窗外不停地叫我，我居然看得入迷，什麼都沒聽見，同學們被我氣得個個滿臉通紅，把我臭罵了一頓！

我在書店看書更是瘋狂。寧願餓着肚子也不願意離開書店！那次我帶着一大堆零食去書店看書，誰知那個保安叔叔死活也不讓我帶着東西進去看書！於是，我不假思索地把這堆零食送回家——垃圾桶，然後趕緊進書店津津有味地“啃”我心愛的《笑貓日記》。

在家看書，我更是到了忘我的境界，在我的腦袋還深刻地印着這樣一件事：我剛剛從書店買來一本《水滸傳》正專心致志地看着，誰知，突然肚子疼，此時我正好看到武松打虎的精彩之處，於是我沒多想帶着書跑進廁所，一邊看一邊上廁所！不知不覺，過了一個小時，突然“砰砰砰”的敲門聲把我驚醒。

讀書不但開闊了我的視野，而且還讓我的作文水平有了很大的提高。我與書爲伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切。

初二學生作文：與書爲友8

書籍，是人類進步的階梯；書籍，是人類智慧的結晶；書是我們人類的好朋友。書給我智慧，書是我形影不離的好朋友。然而，我與書發生很多難忘的事情，讓我說也說不完，道也道不盡。

有一次，我回到家裏的時候，媽媽在我書櫃幾百本書中翻來翻來去說：“那一本書呢？在哪裏呢？”我問：“媽媽你在找什麼？”媽媽回答說：“我在找一本名爲《鋼鐵是怎樣煉成的》。”原來，媽媽也喜歡看這本書。我哈哈大笑起來：“給我帶到學校去看了，這幾天我正好在看《鋼鐵是怎樣煉成的》呢！”我的課外書每天隨身帶。書裏描述了保爾的故事，我這幾天跟着他一起開心，一起流淚，在心底爲他打抱不平……不知不覺，我看到最後一頁時，卻意猶未盡，又從頭看了第二遍，第三遍……保爾，這位柔韌有度鋼鐵般的大人物，我每一次讀完，都被他深深地震撼了。每天我喜歡與書交流，無論什麼時候，我的書包裏必定會帶上我的好朋友——書。

“一日無書，百日荒蕪，”這話說得正好，說出了我的感受，書就是我的好朋友，天天陪伴着我。

初二學生作文：與書爲友9

從識字起，我就有了一個好朋友，它相貌普通，沉默無言，但是卻給了我無窮的趣味：它告訴我金魚睡覺爲什麼睜着眼；還讓我真切感受到了福爾摩斯的睿智，還帶着我去爬上巍峨的高山，漫步廣闊的草原和美麗的鄉村，飽覽了大自然的奇妙。它就是——書。

我的這位朋友雖然看起來好像和我的課堂知識關係不大，但是它卻讓我在語文學習中輕輕鬆鬆，許多同學都聞之喪膽的作文，我寫起來，也得心應手。後來看了杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”之後，我就明白了，原來這都是我的朋友悄悄給我的禮物呀！我越來越喜歡這位朋友了，只要有時間，我就會與它交往。

隨着年齡的增長，我和這位朋友越來越親密，但“交談”的速度反而變慢了，有時一個話題會“說”上好幾遍。因爲我發現，它蘊含的知識，它想告訴我的道理，它帶給我的樂趣，越來越豐厚。爲此，有時我會哭，有時我會笑，有時我會沉思，甚至我會在吃飯時也呆呆地沉浸在我們“談”過的話題中，睡覺是也會魂牽夢繞，戀戀不捨。也許，這就是“廢寢忘食”吧！

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。現在，每天晚上，不管忙，我都會抽出時間來在牀上讀書。我發現不管怎麼“聊”，都會發現新的知識，新的世界。我與書已經真正成爲了“一日不見如隔三秋”的好朋友。

書，我的好朋友，我的獨一無二，誰也不可取代的好朋友，它已經伴隨我度過了無憂無慮的童年，現在，又在陪伴我享受多姿多彩的少年，它一定更會帶領我一起徜徉美好的未來。

初二學生作文：與書爲友10

書人離不開書本，就像樹離不開水分一樣。人需要知識，就像草需要營養一樣。

書像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個角落。

書像是我人生的朋友。小時候，我就把書當成我的朋友。我在書裏獲得知識，知道人生的啓迪……有時候媽媽問我：“湘懿，你怎麼不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會天真的回答道：“書就是我的朋友啊！”當看到媽媽那無可奈何的表情時，我總會疑惑地想：我的.那些朋友只會和我一起玩耍，而書卻能教會我無窮無盡的知識。長大後，我更認爲書是我的朋友。每當翻來一本書，我都會流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書時，我就像來到了天堂，與小天使們一起來“哺育我們的靈魂”，又像來到了作者的內心世界，去體會他當時的心境，他爲什麼這樣寫？還像來到了海闊天空。我在大海自由激盪和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無盡情懷。

書又像我的知己，它可以隨時隨地知道我在想什麼，這是我那些朋友不知道的。書又像是另一個我，在我無聊時，給我逗趣；在我傷心時，來安撫我。

書，我的摯友，你是我人生中的另一個“我”……我要永生與你爲友。你像天邊的朝霞，給我帶來人生的第一抹陽光，並永遠着涼我人生前進的方向！

初二學生作文：與書爲友11

我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……一提到浪漫一詞，腦海中便想起這首歌。但我能想到最浪漫的事，不是和誰一起慢慢變老，而是與書爲友，相伴到老。

我和書的緣分，還真不小。三四歲之時，外婆每天晚上都拿着一部插圖版的《西遊記》，給我講故事。她一遍又一遍地講，而我也從不厭煩，直到紙質書裏的每一個細節都爛熟於心爲止。上小學後，學完拼音，我就興高采烈地拿起一本本帶拼音的圖書，好奇地看了起來。雖然是一知半解，但也頗有一番滋味。可以說，是書讓我走進斑斕的世界，讓我一點一點地變成熟……

直到現在，我和書的緣分也從未斷過。

那天，我做功課做到晚上十一點，手臂的肌肉有些痠痛，腦子卻像打了雞血一樣的清醒。總想幹些什麼。往旁邊一望，一本未讀完的《三國演義》安靜地躺在牀頭櫃上。我捧起它，讀起來了。就在這時，父親敲了敲我的門框，嚴肅地說：該睡覺啦。嗯……嗯……我胡亂搪塞着，把門掩上，就迫不及待爬上牀，接着讀我的書：看呂布猛戰三英，。小說裏的英雄們殺得眼紅，我在局外看得興起，卻殊不知臥室的門早被推開，一個黑影立在牀頭邊：黑頭赤面，虎背熊腰，大有云長和翼德之意。擡頭一看，原來是父親。結果可想而知，我又被父親教育了一頓。

話說雖是捱了罵，可心裏卻沒有絲毫不快。合上書不久，我就進入了夢鄉，恍惚中在一片桃花盛開的地方跪拜了劉、關、張……

初二學生作文：與書爲友12

書是人類進步的階梯，我覺得也是我個人成長必需的營養品。

書的種類很多。到現在爲止，我讀過的書種類有：科幻類、歷史類、兒童類等等，我最喜歡的是歷史類的書。

我讀過最有意思的書是《西遊記》。這本書裏的人物個性鮮明，又聰明又武藝高強的大師兄是好多朋友的偶像，因爲他很堅強，能降住妖怪，堅持戰鬥，還能在師父錯怪他之後繼續保護師父。

最搞笑的是二師兄豬八戒，他的容貌和大腹便便的肚子實在讓人發笑，二師兄是天蓬元帥，因爲犯了錯，所以才被貶爲好吃懶做的豬，他也是夠委屈啦！

沙師弟忠厚老實，聽話，能幹活。

最容易被讀者吐槽的是唐僧，因爲他愛念經還弱不禁風，總是需要別人保護，但是他是這個取經團隊的靈魂人物，他對佛教虔誠的信仰，對自身的持節約束，都非常令人敬佩。書中豐富多彩的人物，讀後讓人難以忘記，我被活靈活現的人物形象、鮮明的性格特徵深深吸引。

讀《西遊記》這本書讓我領悟到一個道理，如果你有人生理想，即使它離現在的你如《西遊記》裏的西天那麼遠，只要你勇敢、執着、堅強地去奮鬥，最終你一定會達到自己的目標！

書，能讓我們懂得許多道理，擁有更多的知識和智慧。

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“讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話”。相信大家都聽過這句名言。的確，書，就是我們的良師益友，是它告訴了我們遇事不慌張，做事要認真、謹慎，要學會善待他人……書的確給予了我們很多、很多。

書讓我們在知識的海洋裏盡情地邀遊；書還教會了我們要用一種寬容的心去對待他人。

記得兩年前，我因爲突然生病，所以被送到了醫院治療。一天早晨，給我打針的是一位實習的護士，因爲長期的打針，促使我不在乎每一個給我打釷的醫生。但這個醫生不同，因爲她非常年輕，所以我一直注視着她。她弄好了藥，坐在了我的旁邊，拿起了我的手，把針快速地扎進了我的手背，瞬時間，我感到一陣疼痛，但卻沒看見血從針管裏涌出來，我的手頓時就腫了起來。我心裏很生氣，心想，今天真倒黴，怎麼會輪到這個實習護士給我打針。接着，第二針又打了進去，但鮮血依然沒有涌出來，我很憤怒，剛想開口說她，我突然想起了我曾經看過的一本書。書上也是說一個女孩因病住進醫院，她的經歷和我現在面臨的處境很相似，但她卻用一寬容的心感化了對方。這時，我擡頭看見了這位護士臉上那一顆顆汗珠。於是，我強忍着痛。開口對護士說：“沒事，你別緊張，繼續吧！”她長嘆了一口氣，緊接着，第三針紮了進去，鮮血終於涌了出來。

與書爲友，讓我們彼此減輕痛苦。同學們讓我們從今天開始，與書爲友吧！讓我們都已一顆寬容的心去善待他人吧！

初二學生作文：與書爲友14

“書是人類進步的階梯。”高爾基說過的。莎士比亞也曾說過“書籍是全世界的營養品”。既然如此，我們爲何不暢遊在書的海洋，與書爲友，享受樂趣呢？

——題記

小時候每次睡覺前，都會纏着父母講故事。早以已習慣了自己睡前聽父母講故事，卻一點也不習慣拿着一本書，坐在牀上，一動不動地看着書，那時覺得無聊死了。

直到一個星期天下午。

那天下午，我基本上沒有什麼培訓班，所以還是很空的，作業也已經做完了，於是便拿起了搖控器，按下了電視開關，按着按鍵，看得津有味，不亦樂乎，絲毫沒有發現媽媽已經回來了。

媽媽關掉了電視：“一天到晚在家幹嘛都不知道，就知道看電視，也不知道看看書！”說完，便回了自己的房間。我瞧着電視也看不了了，便隨手拿起一本書——《草房子》。一看便進入了書的世界，沉浸其中……我爲禿鶴的禿頭引發的事件感到難過，爲老太太的艾地感到失落。爲油麻地小學學生的學習時光感過欣慰……

不知不覺中度過了兩個小時，我忽然明白了“書籍是智慧的鑰匙”的道理。書能給人無窮無盡的思考和想象。

從那以後，我愛上了讀書，看書，遨遊書海，總是在無聊的時候從某個地方拿出一本書，書緩解了一天的疲勞。書如一個個小精靈，總是激起我的好奇心，忍不住去看它。一看到書，就巴不得整本看完，心裏才舒服……

與書爲友，遨遊書的海洋！

一言爲定，譜寫書的青春！

初二學生作文：與書爲友15

轉眼間，我已經12歲了。回想起那美好的往事，才發現，陪伴我最多的不是朋友，而是書。

“一個愛書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”這是英國著名的數學家伊薩克·巴羅寫的一句關於讀書的名言。

的確，一個人只要愛看書，那他就一定不會寂寞，不會孤獨。因爲他有書的陪伴。

記得我很小的時候，非常喜歡看童話故事，大多是小兔子小象的故事。故事情節大多是一隻可愛的小動物遇到了困難，小夥伴們一起幫助它克服困難，這種故事常常使我懂到了一個個道理。

上小學了，我開始喜歡看漫畫書，雖然不是有益的書籍，但故事情節很有意思，而且把許多的現代名詞都加了進去。我經常看着看着就哈哈大笑起來，而且一笑就很難停下來，一直到肚子笑疼了纔不得已歇會兒。

十一歲的候，我就喜歡看一些科普讀物，有關於宇宙的、生物的、進化的、退化的等，很新奇，很有意思，我愛不釋手。

如今，我非常喜歡看經典文學類的圖書，我家裏有許多這一類的書，最喜歡的便是動物故事小說大王沈石溪的著作：《刀疤豺母》、《最後一頭戰象》、《駱駝王子》、《象母怨》等一系列的，寫了許多發生在動物之間的事情和知識。讓我獲益匪淺。

這就是我最好的朋友——書，我會永遠和他在一起，讓他伴我成長，給我無限的智慧。