十一月優劣並存班級故事作文

十一月，優劣並存（周至文）時光荏苒，歲月蹉跎，時間就像指尖中的細沙，悄然逝去。轉眼間，又到了寫總結的日子。在這個十一月中，優劣並存。

期中考試後，我們班召開了第二次家長會。這次的家長會，一共圖片有十個環節，每一個環節都非常精彩：家長會的開幕詞和閉幕詞富有感情，極具渲染力，組長與組員互評，充分培養和鍛鍊了同學們的膽量與口才，部分同學和家長的發言激情澎湃，充滿真情實意……家長會爲什麼會這麼精彩呢？那是因爲有了萬老師的精心策劃和同學們的積極配合。在這段時間裏，正好輪到我們班打掃清潔區了。第一次打掃同學們來的陸陸續續，打掃衛生的時間很長，質量也不太好。過了幾天，同學們進步得很快，到校及時，用時短，打掃認真，質量也越來越好。這就說明同學們對待事情也越來越認真，用心。同學們在這個十一月中表現得很不錯，優！

這段時間中令同學們最歡樂，最高興的`事情就是去活動中心參加爲期五天的校外拓展訓練了。在這次活動中，同學們不僅收穫了快樂，也收穫了不少感悟：驚險刺激的溜索讓我們知道遇到困難，不要輕易放棄，要勇於挑戰和麪對，邁出重要的第一步。大腳板和能量傳遞讓我們知道只要我們團結一心，圖片勁往一處使，運用恰當的方法技巧，就沒有什麼能難倒我們。廚藝讓我們明白，做什麼事都要有打算，有計劃。集體分工要明確，各自做好自己的一份任務，在活動中心的這段時間，萬老師也時常陪着我們，在活動進行時用攝像機爲我們攝下美好的時光，將它保留下來。同學們也很積極認真，分享時踊躍發言，表現的很好，優！

這一段時間，我的表現並不好，值得我進行一次深刻的檢討反思。去青少年活動中心之前收拾東西時，我想到我不清楚那邊的天氣，也怕在洗臉或洗碗時把袖子弄溼，也擔心吃飯時把衣服搞髒，所以我帶了五件衣服和兩條褲子。到了那邊，我發現有好幾件衣服穿不上，但放在那裏也可惜了，我就把每件衣服都穿一遍。像我這樣每天換一套，怎麼能像一名好學生呢？怎麼能像一名正常的學生呢？不僅如此，我去之前，我也想過，如果到了那邊有什麼特殊狀況怎麼辦？我心中萌生了一個念頭：把手機帶上，有事方便給媽媽打電話。我的手機上沒有任何娛樂軟件，就只用來打電話和發信息。考慮到這一點，我就把我的想法告訴了媽媽，媽媽也沒有阻止我。出發之前，萬老師讓沒帶手機的舉手，我因恐懼竟不誠實地舉了手。到了活動中心，也沒有上交，直到被萬老師發現，我纔去把手機交給他向他承認錯誤。我身爲一名班幹部，不僅沒有帶好頭，反而自己先違紀，實在不應該。我這兩件事定給同學們帶來不好的影響，我感到非常的慚愧和後悔。

不僅僅是這兩件事，我的學習和生活習慣也存在不少問題。在課堂上，我發言很少，難一點的問題不敢舉手，簡單的有時也不一定舉手，一週發言不到十次。在學習中，我經常有馬虎粗心的現象發生。而且，我總是不能迅速進入學習狀態，不能積極做到“入室即靜，入座即學”這八個字。以上這些問題都能夠充分說明我對待學習的態度不好，對知識掌握不太熟練。這些毛病會引起我的高度重視，我會從現在開始，整裝前進，努力地改善自己，做回那個好學生！

以上就是這個十一月所發生的大大小小的事情，它們有優有劣。在今後的日子裏，希望我們大家共同努力，一起實現我們的雙優目標。