你好，中學作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的你好，中學作文，歡迎大家分享。

你好，中學作文1

光陰似箭，日月如梭。人生，就像一本厚厚的書籍，記錄着我們的生活，有哭有笑，有喜有怒。

推開回憶的大門，眼前浮現出小學生活的情景。第一次相聚，是在跨進學校的大門認識了老師與同學的時候；第一次舉手，是在我無數次爲自己鼓氣之後；第一次主動承認錯誤，是在我激烈的思想爭鬥過後；第一次難過，是在我看到那捲子上刺眼的分數的時候；第一次快樂，是在我看到卷子上滿分的時候；第一次離別，是在我戀戀不捨回過頭，再看一眼我的母校的時候。

六年的小學生活一晃而過。轉眼間，我就從一個年幼無知、稚氣未脫的孩子，變成了翩翩少年。我，期待人生中新的起點，新的生活，新的篇章。在新的起跑線上，我們可以盡情放飛自己的夢想，張揚自己的青春。未來，充滿了無限的可能。而我心目中嚮往的中學生活是這樣的。

清晨，涼爽的秋風輕輕拂過學生們的臉頰。深黃色的柳絮在微風中飄動，像少女的長髮讓人情迷，像舞動的綢帶那樣飄渺。時不時有兩三隻小鳥嘰嘰喳喳叫着，討論着什麼。同學們精神煥發，穿着乾淨整潔校服，揹着書包，來到充滿書香氣息的校園裏。

教室裏，我們能聽到同學們清脆、朗朗的讀書聲，還有老師們鏗鏘有力、抑揚頓挫的講課聲。黑板上，老師的粉筆嘰嘰喳喳地寫個不停。同學們聚精會神地聽着老師講課，深怕錯過了什麼。課堂中，一個問題就會有無數只白白嫩嫩的小手高高舉起，爭先恐後。每一堂課，學生總是能學到新的知識，新的收穫。就這樣，一堂課就不知不覺地結束了。

下課鈴聲響起，同學們跑出教室，來到偌大的操場上。頓時，靜悄悄的操場鬧哄哄的，人山人海、震耳欲聾。可愛的孩子們奔跑着，你追我趕。我們在操場上團結協作，揮灑着汗水。勝利的到來讓我們的歡聲笑語灑遍了操場的每一個角落。

圖書館是人類心靈的港灣，如家一般溫暖。我們沉浸在書的海洋裏。書籍就像一把鑰匙，打開智慧的大門。我們通過書籍看見了一個又一個一波三折、跌宕起伏的故事，就感覺好像在跟作者交流。

豐富的課餘生活點綴着我們的人生。當我拿起話筒，站在充滿了夢想的舞臺上，表演節目。這時，舞臺下便響起如雷鳴，如潮水般的掌聲。

多姿多彩的中學生活正在向我們招手，我們將插上夢想的翅膀，品味人生的酸甜苦辣鹹，邁向更爲輝煌的歷程，走出自己光明的道路。

你好，中學作文2

“不管發生什麼，我就要你好好的。”剛初中畢業的我對已是高中生的你說。看起來，你有了些變化，但具體是哪兒，我說不出來。

雖然已屢次從他人口中聽說了高中生活的辛苦，但我能感覺到這三年你是快樂的。高中，那可是讓無數人懷念也讓無數人嚮往的地方。所以，請不要猶豫，向這三年投入你全部的熱情與精力。

我與你所在的高中還未曾謀面，它是否如同傳言中那般窄小又老舊？就算是這樣也無妨，也許這樣的地方，纔會有更多始料不及的驚喜與意外的安全感。就算跑得再久也不會有迷失，就算跑得再慢也不會被拋下：小巧的地方總有它的別緻之處！

你遇到了我的同學吧，你是不是嘴上說着“怎麼又是你”，罵着他們“陰魂不散”，又給了他們一個擁抱，暗歎自己的幸運？別急着否認，我知道的。你其他的同學呢？他們是不是如傳聞中的那樣“五顏六色”——有的孤僻自我，一學期也說不上幾句話；有的古靈精怪，在課間的教室裏最能活躍氣氛；有的.單純仗義，保護朋友對他們來說是頭等大事……真想見見他們啊，但我不確定我是否能像你一樣和他們和睦相處。

記得碰到了“看不對眼”的人了，我總在心中與他作對，想着報復的方法。雖然那還是幾十天前的我，我卻想嘲笑這太幼稚了。但你似乎更加明白了空無的想象是多餘的。你會憑着一顆不服輸的心努力向前，將那人遠遠地甩在身後。高中，會讓你變得更加成熟。

高中多的是迷霧甚至迷障，讓人迷茫無措。原諒我未能給你更多良好的建議，畢竟我還在原地。目送着你的離開，我的心情是複雜的。已經勇敢地走進茫茫霧氣的你，也許會被突如其來的狂風和雨點困擾，也許會因遇到泥淖而停滯不前。不論如何，請用愉悅的心情去接受吧。行路不難，哪來乘風破浪、直掛雲帆的暢快與興奮！我相信你，你能夠實現我們的夢想，一如當初我相信自己一樣。

已經將一生中最美好的年華交給了你，剩下的路，全靠你了，你一定能夠將自己綻放。

“無論發生什麼，我就要你好好的。”這是我對你衷心的祝福與唯一的期盼。

去吧，朝着未來，你的未來，也是我的未來。

再見時，願你成就了你我所期盼的自己。

你好，中學作文3

初中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數”次的“老師，你好。”但是在此時，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好。”——題記

望眼四年前，當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認識，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底裏留下的最美好的回憶。

七年級，初中階段最美好的時段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀彷彿轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對着老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因爲我們知道，老師是爲我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。

八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。

九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍佈各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望着老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。

老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。

如果現在有一部手機，那麼我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”