小學四年級作文：我的一張照片

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文：我的一張照片，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文：我的一張照片1

翻開影集一張熟悉的照片映入眼簾，記得那是20xx“五一”假期，我和爸爸媽媽在黃山夾溪河漂流時拍的。

你看，照片上的景色多美啊！夾溪河兩岸青山環抱，樹木蔥綠，地上的小草鬱鬱蔥蔥，鮮花遍地。瞧，我和媽媽一邊擦着臉上的水，一邊哈哈大笑，而爸爸也在開懷大笑。

那天，我們穿着救生衣，拿着槳坐上了皮筏。剛坐上皮筏，搖搖晃晃的，我心裏很害怕，生怕摔下河去，只能用兩手緊緊拉住皮筏兩邊的拉手。但看着爸爸媽媽在開心的划着，我不禁躍躍欲試，雙手鬆了開來，覺得也沒有什麼好害怕的了，就和媽媽搶着來劃，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，只好把槳給我。划着划着，我看見有一塊石頭上寫着“十八彎”三個大字。那可是最驚喜、刺激的地方了。我和爸爸迅速放下槳，緊緊拉住了拉手，讓皮筏自己順着水流往下滑，只聽“嘩嘩譁……”好幾聲，我們就被湍急的水流從上游衝到了下游。就在那時，爸爸突然站了起來，還沒等我和媽媽反應過來，一陣水花就和我們來了個“擁抱”，我們這纔回過神來，原來是爸爸在惡作劇呀，嘿！他不但不被內疚還，哈哈大笑了起來。看他笑得那麼開心，我們也笑了起來。這時，只聽的“咔嚓”一聲，這一幕被眼疾手快的攝影師永遠的記錄了下來。

每當我看到這張照片時，就會想起那次漂流的情景，我至今還記憶猶新。

小學四年級作文：我的一張照片2

很多人喜歡拍照因爲他們可以留下最美好的紀念。我也是。我的照片真不少，大概幾百張。看着這些照片，每張都可以將一個故事。下面我要給你們介紹我最喜歡的照片。

看着這張照片，我回想我跟零散個朋友在我們畢業的時候拍的。我們從高一就是好朋友了。從左邊到右邊是黃燕，懷秋，我，最後是桂英。高中的三年，我們是同桌，一起互相幫助學習，一起玩，一起將很多好玩的故事。那些年是最難忘的紀念。但是到高三，我們每個人都報名不同的學校，當然也沒有機會一起學習了。想到這個問題，我們都難過，戀戀不捨。所以那時候，我提議大家一起找長相，難過的時候可以看這張照片，就高興了。拍照的時候，大家都笑，但是然後大家都哭了。到現在我還記得那天的心情。

現在黃燕在升龍大學學習，懷秋和桂英都在國民經濟大學學習經濟。我現在在河內大學學習漢語。雖然我們不能一起學習了，但是沒週末，我們好見面，一起去玩，一起去吃東西，很有意思。我希望我們會永遠是好朋友。

小學四年級作文：我的一張照片3

參觀博物館的那天，我靜立在這張名爲《資興?東江?晨曦》的照片前久久沒有離去……

在一百多張照片裏，這張照片可謂是獨樹一幟。

正是清晨，還未到朝陽放異彩之時，天空是純淨的藍，唯有幾絲浮絮在空中慢悠悠地散着步，觀賞着世間萬物。一池秋水，被習習的風漸漸吹皺，平靜的湖面，盪漾着微微的波浪，讓人同樣心生漣漪。湖面是賞心悅目的碧藍，好似天空剛揉醒朦朧的睡眼，便去照這面天然的鏡子，不小心，就把自己的美麗容顏映到了湖面上，讓湖水也擁有了這經久不衰的色澤。這種顏色，素雅而淡泊，可以洗淨人們心中的污漬與陰霾，因它，是那種超凡脫俗的清新和婉約，卻又帶有了一絲並非濃妝豔抹的嫵媚。古人云，玉不琢，不成器, 但，這美輪美奐的東江湖面，的確是一塊沒有經過任何雕琢的天然碧藍寶石。

……

看着看着，我好似已步入了這片仙境，脫離了現實世界，來到了這“天上人間”。

……

湖畔邊是一排枝繁葉茂的綠樹，堅實而挺拔，大氣而磅礴。它們與這片湖泊，好似早已密不可分，形成了一個兩心相契的整體。

在湖泊中央，射出一道筆直地連接着天與地的巨大光束，好似銜接着天地之間的縫隙。此時，攝影者用精湛的技術，拍攝下了這出神入化的一幕：這時，一位漁夫撐着一葉扁舟，緩緩從遠處划來，卻又剛好劃到了了那巨大光束下，那一位划着槳的漁夫好似已化身爲了天地之間的使者。

……

小學四年級作文：我的一張照片4

我家有一本我的成長相冊，記錄了我從出生到兩歲的快樂回憶。其中有一張我最喜歡的照片，照片上年輕、帥氣、健康的爺爺抱着正嘟着小嘴，才半歲的我。相片裏有花，有草，有高樓，景色宜人，充滿幸福的氣息。

聽家人說，相片是在湘江邊拍的，那時候爺爺經常帶我到那裏玩。那時候，我們全家其樂融融，家裏總是歡聲笑語。可是在我一歲多的時候，爺爺就生病了。所以在我的印象裏，爺爺是個身體不好，脾氣也不好，但是非常喜歡小孩的人。我記得爺爺常常吃藥打針，年年都要住幾趟醫院。好幾次都是全身插着管子躺在病牀上幾個月，但是爺爺總能戰勝病魔，爸爸說爺爺有着超強的毅力。爺爺經常發脾氣，總是和奶奶吵架，摔東西，不吃飯，爸爸說爺爺以前不這樣，生病以後，病痛折磨得他心情煩躁。

爺爺特別喜歡我和弟弟。當爺爺躺在病牀上痛苦呻吟時，如果見到了我們就會立刻高興起來，好像這樣痛苦就少了。當爺爺朝着大人們發脾氣時，只要我們稍稍一勸，爺爺的氣便消了。當爺爺沒胃口，不願吃飯的時候，只要我們餵飯，爺爺一定會吃，爺爺在我們面前總是樂呵呵的。爺爺和我們有許多快樂回憶，爸爸說爺爺生病後變成了大小孩。

20××年的六一兒童節，爺爺沒有醒過來。今年的兒童節快到了，讓我情不自禁地想起了我的爺爺。我非常想念爺爺，想念爺爺陪伴我的點點滴滴。爸爸說爺爺在天堂裏，再也不會生病了，再也不會痛苦了。

看着這張舊照片，我想：爺爺會想我嗎?爺爺快樂嗎?

小學四年級作文：我的一張照片5

去年暑假，我和爸爸、媽媽去內蒙古九十九泉旅遊會議接待中心旅遊。

內蒙古的草原非常大，蒙古包一座緊挨着一座。這時，前頭有一圈柵欄，裏頭有許多馬。爸爸問我：“去騎馬嗎?”我有些害怕，說：“我不幹。”忽然我看見一個五六歲的小孩兒騎着馬在草原上奔馳，我心想：“人家比我小都有勇氣去騎馬，我比他大，都沒有這個膽量嗎?”想到這，我說：“好吧，我騎馬。”

爸爸把我抱上馬，我坐在上面，心裏還是有些膽怯，生怕馬一動，我就會掉下來。那裏的工作人員告訴我：“用腳夾住馬肚子，手裏牽好繮繩，頭向前看，不要低頭。”馬開始走了，我照着大姐姐講的去做，漸漸地緊張的心情鬆弛了,慢慢騎習慣了也就不害怕了。當我騎着馬悠閒地回來時，媽媽說：“呦，我們的小勇士回來啦!來，照一張留個紀念。”說着她就用相機拍下了這張照片。

每次，我在學習中遇到困難，我就會想起那張照片，它告訴我遇到困難要勇敢面對，這張照片成了我最喜歡的一張照片。

小學四年級作文：我的一張照片6

每當我看到這張照片時，就會想起那對可愛的小鸚鵡。照片上，一個小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛着兩隻鸚鵡。

這兩隻鸚鵡是我上三年級時買的。一次，我們一家去逛花卉市場時，我看見了這對鸚鵡，便讓媽媽把它們買了下來。這對鸚鵡一個有着藍鼻子，臉上有兩搓深藍色的羽毛，是公鸚鵡，我叫它鸚哥。一個有粉鼻子，是藍色羽毛，是隻母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩隻小鸚鵡建立了很好的感情，我非常喜歡它們。它們非常活躍，鸚哥天天不停地唱着比黃鶯還好聽的歌，燕舞則靈巧地在籠子裏躥上跳下。有一次我把手伸進鳥籠中，想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞，我的手剛碰到它的腳時，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：“啊！”然後它又動作敏捷地爬上了籠子裏的小秋千上。我想：這個壞燕舞，等到餵食時再收拾你！喂他們食物時，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，並且用手檔着它，就在一邊喂鸚哥。我想：哈哈！這就是咬我的下場！可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的燕舞。而鸚哥呢，看見同伴出去了，正好鳥籠的門沒有關，她也飛出了鳥籠。“哎！快回來別跑！”我急得不得了，既想抓這隻，又想抓那隻，不知如何是好。這時媽媽正好拿着相機出來，“咔嚓”便把這可笑的一幕拍了下來。

後來，這兩隻鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑，同時也想念我的兩隻小鸚鵡，祝願它們更加活潑、健康。

小學四年級作文：我的一張照片7

這張照片上的小女孩是誰？她戴着一頂酷酷的牛仔帽，剪成的齊劉海正好齊着眉毛，她的小臉十分自然地衝我們笑着。那一身迷彩服把她襯托得更加俏皮可愛了！哈，那個小女孩就是我。

這張照片是七歲那年“六一”兒童節參加比賽後照的。媽媽因爲知道我一直很想在“童畫”兒童攝影拍照片，那天我的表現也不錯。

可以說，這是一張幾乎完美的照片。當然，是經過一番努力的。首先，想找一塊既漂亮又經得住我依靠的木牌可不容易，他們甚至把地下室翻了個底朝天，才找到一塊勉強合適的。然後，服裝又挑了好一會兒。公主裙？太優雅！不是我這款的。拉丁舞裙？太潑辣！也不是我這款的。最終還是老媽挑了一套迷彩服。這下子連搭配師都豎起了大拇指。服裝、道具都準備好了，只剩下我這個小麻煩。我那時還是很頑皮的，一進拍攝室，見到那麼多玩具的我可忍不住了！開始瘋玩起來！甚至在地上爬起來。媽媽朝我瞪了一眼，我嚇得趕緊起來把身上的髒東西拍乾淨，然後迅速地坐在小木登上等。所有的人都覺得很奇怪，剛剛那麼活潑，這會兒怎麼這麼安靜了？

所有人的努力，是完美的結果，讓我擁有了這麼一張完美的照片！

小學四年級作文：我的一張照片8

走進我的房間，你會發現牀頭邊有一張照片。我最喜歡它了，因爲它給我留下了五彩繽紛的美好回憶。

這張照片是我和堂哥在“金色童年”拍的。照片的背景是一條古老的小巷，似乎人們在過春節一樣，整個小巷都被一種說不出的祥和氣氛所包圍。枝頭上的小鳥唱着歌兒，大街上的人們臉上都掛着燦爛的笑容，家家戶戶掛上了大紅燈籠……一切都令人感到溫暖。

堂哥上身着一件黑色的羊毛外衣，上面寫着“阿迪達斯”幾個英文字母，下半身穿着一條淺藍色的牛仔褲，戴的那副眼鏡給他增添了幾分文人氣質，活像個戴着眼鏡的牛仔，真帥氣。

我呢，則穿一件黑色的羽絨衫，下半身也穿着牛仔褲，只不過是黑色的。沒過大腿的羽絨衫，加上牛仔褲，把我打扮得像一位魔法師。拍照片的前幾天，我的一顆大門牙掉了，說話漏風，所以拍照片時一直不敢笑。拍照片的阿姨看透了我的心思，笑嬉嬉地逗我：“阿姨是不是欠你家500萬呀？”這時，我的嘴角才露出一絲微笑。

堂哥勾着我的肩，我叉着腰，拍照片的阿姨抓住這一瞬間，按下了快門。

照片洗出來後，大家都笑了，一位牛仔勾着一位“無牙魔法師”的肩，令人開懷大笑。照片上方寫着“和你一起長大”6個字。我還特地給它安了一個精緻的相框，把它放在我的牀頭。

我喜歡這張照片，因爲它記錄了我和堂哥一起玩的快樂時光。

小學四年級作文：我的一張照片9

我很小就喜歡上了大海。我有一張照片：爸爸、媽媽一人牽着我一隻手，站在一塊岩石上，歡快的笑着。我們笑臉的後面是一望無際的大海！那是我五歲時；爸爸、媽媽帶着我坐飛機來到了祖國最南端的天涯海角照的一張照片。當時是冬天，長沙很冷，人們都穿着大棉襖，可我們在海南卻可以下海游泳。那邊的太陽很刺眼，爸爸媽媽帶我到海邊玩耍，把我抱到海水包圍着的一塊岩石上。一個浪打來，海水衝到了我的小腳丫，我趕緊抱着爸爸媽媽，生怕被海水衝下去。爸爸的同學站在一旁把這個情景拍了下來。我每次看見這張照片，都會想起童年的趣事；也很想再到海邊去玩。這個國慶假期，爸爸答應了我的請求，帶着我和媽媽同爸爸的一些朋友，去了廣東臺山的一個叫上川的海島。

它是我國的第四大島嶼，那裏有三個沙灘，三個沙灘又有三個不同的名字，有飛沙灘、銀沙灘、金沙灘。爸爸的朋友陪着我在沙灘上撿貝殼，一個潮水退下去，在沙灘上留下很多很多的貝殼和寄居蟹，我們高興地跑啊、跳啊、叫啊，開心極了！爸爸在沙灘上給我捉了幾隻小沙蟹，我把它們養在小水桶裏面。晚上我聽媽媽說要把小沙蟹放回大海里，要不它們會死掉的。我聽了媽媽的話一大早就到海灘把沙蟹放走，沙蟹很快鑽進沙子裏，消失得無影無蹤。回到家裏，我做了一個夢，夢見沙蟹媽媽誇我是個好孩子！

小學四年級作文：我的一張照片10

每一張照片都有一個故事，而我最喜歡的一張是在老家拍的那張田間照。

記得還是去年過暑假時去老家的情景，蝴蝶隨處可見，充滿了濃濃的綠色草香，老家的房子已經不是過去的茅草房，而是一個個挺立的磚頭房，還有的把房子刷了漆，十分漂亮，在那裏呼吸的是清爽的空氣，吃的也是自家種的大米和青菜。

吃完飯後，小夥伴們也是很有興致，拉着我去了他們那裏的“花園”。在那裏，綠樹成蔭，花朵飄香，很是讓人陶醉其中。樹枝上小鳥“吱吱”地叫；空中，蝴蝶漫天飛舞，形成了一幅美麗的風景線。因爲這個美麗的“花園”還沒有名字，所以我和小夥伴們爲這個地方取了一個名字——“蝴蝶谷”。

媽媽也跟了上來，看着這美麗的`“蝴蝶谷”，不禁讚歎起來:“啊，真是太美了，來，我們照個相吧！”緊接着，媽媽掏出手機爲我和小夥伴拍了幾張照片，其中我最喜歡的是一張起跳的照片，我站在中間，還有兩個小夥伴站在兩端。媽媽說“一！二！三！”我們一起跳起來說“茄子！”

看！這就是我最喜歡的一張照片，雖然它很普通，但它對於我來說卻是一個難忘的回憶！

小學四年級作文：我的一張照片11

在我的相冊裏有許多的照片，有我和家人的合影，還有我和我同學們的合影，可是，我最喜歡的照片是我和爸爸媽媽在堯山拍的那張照片。

這張照片是我在堯山最頂峯拍攝的，照片高高的石碑上刻着“玉皇極頂”四個大字，在石碑周圍全是懸崖峭壁，讓人看了之後不由得心裏打了個寒顫，我在爬山的過程種因爲爬山十分累，我有好幾次都想放棄，但爸爸一直鼓勵我說：“不要半途而廢，不然什麼也做不成。”當我們到達山頂上，看到堯山的全部景象，我覺得剛剛的辛苦都是值得的。

站在玉皇極頂上，周圍的一切變得十分渺小，真是有種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺，照片中，我們可以看連綿起伏的羣山上，長着鬱鬱蔥蔥的樹木，好像給山穿上綠色的新衣服。大霧籠罩着羣山，好像給山戴了一層薄薄的面紗，十分漂亮。

遠遠地看還可以看見一道道的瀑布，奔流的水流正從山上一瀉而下，流入山澗中，看看照片，彷彿又聽見了“嘩嘩”的水聲。瀑布下一座石橋上，有許多的遊客正在欣賞美景，有的駐足欣賞美景，有的在說笑，還有的再用相機拍照，每個人都十分開心。

這就是我最喜歡的一張照片，每當我看到畫上美麗的風景，我就想到了那次爬山的經歷，往事歷歷在目，彷彿發生在昨天一樣。

小學四年級作文：我的一張照片12

我的一張照片，記得這張照片是我的2008年的時候和爸爸媽媽一起去南京夫子廟的時候拍的，我和爸爸媽媽在那裏遊玩，突然爸爸看見了一個大大的鞦韆。媽媽讓我去拍一張照片，那時我還太小，我哭着喊着讓媽媽抱着我照，媽媽無奈只好抱着我。

可是等照片拍好了，我遲遲不肯下來，我整整在哪兒坐了有半個小時，媽媽說：“我們該走了，我們去看別的景點吧。”我說：“不嘛，不嘛，我要再玩一會兒。”媽媽說：“我們該走了。”我說：“我再玩5分鐘吧。”媽媽說：“好吧，就5分鐘。”可是都10分鐘了，我還是不肯下來，最後爸爸說：“孩子啊，做人要講誠信，你剛纔答應我們的事情，怎麼能反悔呢？”我我思考了一下，我說：“爸爸媽媽，你們也當我一件事。”他們異口同聲的說：“什麼事？”我說：“要讓我下來，那你們要給我買一個棉花糖。”爸爸媽媽同意了，我開心地笑了，他們真的就給我買了一個棉花糖，我也開心的說：“真甜呀。”

這張照片雖然已經拍成了好久，每當我看到它的時候，就會想起當年我們在南京遊玩的情景。

小學四年級作文：我的一張照片13

記得那天，媽媽和爸爸帶我去雲臺山玩，我四點起來，不一會，就坐上了大巴車，我拿出買的零食，又拿了水，過了一會，我就睡着了。時間過的真快，好像只過了一會，就到達了雲臺山。一看時間，已經是中午了，我們去餐館吃飯。

我還買了紀念品，那是一塊石頭，它有顏色，上面刻着年、月、日和我的名字，它的下面有一些黃色、紅色的小珠子，我非常喜歡它。我還買了雲臺山的土特產，有野果，菊花茶和黃色的野果，我去結賬的時候，發現一個很好玩的東西，左面是一個圓圓的東西，右面是一個長笛子。到了晚上，我們在一家旅館睡覺，吃飯。裏面有空調、電視。

到了早上，我看見有賣玉米的，有賣水晶鴿子的，我買了一塊土黃的，一塊米白的。我坐在大巴車上，到了山腳下，我們爬了好長時間才爬上去，後來我們還玩了大峽谷，裏面還有紅色的石頭，我讓爸爸給照了一張相片。到了晚上，我才依依不捨的離開。

現在每當我看到這張照片，就會勾起我難忘的回憶，多麼美好的童年時光啊！

小學四年級作文：我的一張照片14

我們都已經十二三歲了。在這麼多的歲月中，我們所拍的照片一定不是屈指可數的。每一個照片背後都應該有一個有趣、悲傷、感人、或充滿溫馨的故事吧。

如果我們打開記憶的閘門，在聯想這些照片，就會有無數各種各樣的故事在我們的腦海中出現。在我的相冊中，有一張照片令我比較難忘。下面，我就給大家講一講它背後的小故事吧。剛到美國的時候，表哥提議去蹦蹦牀上玩，我好久沒去跳過了，欣然同意。我們剛到蹦蹦牀上，就被表弟和表姐發現了他們也要來跳。於是我，我的表哥，我的表弟，我的表姐還有我的親弟弟一起爬上了蹦蹦牀。我們開始跳了。這時，外公發現了我們，他急急忙忙的進去了，弄得我們二和尚摸不着頭腦。我們繼續跳，一開始，我感覺除了我和弟弟之外的所有人幾乎沒用力。到後來，我發現他們互相使了個眼色，然後只聽得表哥大喝一聲：“一、二、三！用力！”也許是因爲我和弟弟太久沒上蹦蹦牀上跳的緣故；也許是因爲我弟弟?了我一跤的緣故；也許是因爲我表哥，表弟還有表姐都是真的太強的緣故……這都無從知道。

總而言之，表哥的話音剛落，我和弟弟就“不約而同”地摔了下去，幸好只是摔在蹦蹦牀的邊緣上，沒有摔到地上。然而接下來突然白光一閃，我們都翹首看向白光閃起的地方——只見外公拿着數碼相機，剛按下快門的樣子。這時我們恍然大悟：原來外公剛纔鬼鬼祟祟的進去是爲了拿相機，結果正好趕上我們摔倒的樣子，把我的動作永遠定格了下來。

小學四年級作文：我的一張照片15

拿起一張照片，就是一個故事。照片上，藍天白雲下站着的就是我的太姥爺，滿臉皺紋的老人抱着一個手拿小布丁的稚嫩的孩子。一看到這張照片，我就想起了關於太姥爺的一切。

我沒有關於太姥爺的記憶，我說的一切都是奶奶跟我講的。太姥爺最喜歡我，他喜歡給我買小布丁和冰糖葫蘆，每一個晴天，當太陽照得我們直冒汗的時候，太姥爺就抱着我去買小布丁吃。

我們來到冰棍攤旁邊，站在一把大傘下，蔭涼遮擋在我們臉上，我喜歡那種感覺。望着品種繁多、口味齊全的冰棍，我還是一如既往地指向小布丁。太姥爺笑了，捏了捏我的臉蛋，我看見太姥爺笑了，也露出了幾顆小白牙。太姥爺推開玻璃櫃門拿出包裝最整齊的一支，付了正好的錢數，拿着小布丁在我眼前晃了晃。我見了小布丁也要上手去抓，嘴裏含糊不清地嘟囔着什麼，把太姥爺逗得咯咯直樂。最後太姥爺還是拆開了包裝袋兒把小布丁遞到了我的手裏，我笑，太姥爺和奶奶也笑，藍天白雲下的笑聲那樣爽朗，令我此生難忘。

我拿着小布丁，太姥爺抱着我。我們站在涼爽的大傘下，“喀嚓”一聲時間就定格在了這一秒。太姥爺如今已經過世很久了，我不記得當時我是什麼樣，但我現在十分想念他。