關於地球的話題作文教案

　　教學目的

1幣導學生髮散思維，感悟生活，培養創新能力，小學高年級作文教案。

2笨放形式，讓學生寫自己的所想所感所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。

3筆寡生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。

　　教學重難點

用不同的表達形式寫所想所感所悟，語句通順、連貫，習作有個性。

　　課前準備

1毖生課前蒐集有關環保的資料或調查瞭解家鄉環境現狀。

2苯淌χ譜骺渭。

　　教學過程

　　一、創設情境，激趣、揭題

(課件演示：在茫茫宇宙中，出現一個裹着水藍色紗衣的晶瑩透亮的球體。)

(音樂漸漸響起，舞蹈小隊上。)表演地球受到污染破壞的痛苦狀。

　　二、感受地球受污染的慘狀，激發學生寫作的慾望

1備據地球受污染的情況寫一篇習作，呼籲人們要保護環境。

過渡語：小記者們，你們願不願意爲拯救地球盡一份力?那麼拿起你手中的筆，用你的心去呼籲，呼籲人們要保護環境。

出示習作要求：題目自擬，文體不限，有真情實感。

2毖生可以獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體，怎樣寫好作文《小學高年級作文教案》。

3奔體交流：看誰的題目最新穎。

倡議書：《行動起來，保護地球》《愛護樹木，保護家園人人有責》

演講稿：《別扔了，撿起來》

劇本：《破壞環境者的末日》《森林王國審判記》

童話：《蛇的哭訴》《青蛙的控訴》《哭泣的'小河》《鳥兒的自述》《地球的***》《大樹的遭遇》《沙塵暴的自述》《“四害”家族的吵鬧聲》

書信：《鳥兒給人類的一封信》《小蝌蚪給人類的一封信》《動物們的***信》《未出生的嬰兒給母親的一封信》《人類給地球的一封懺悔信》《“三廢”的懺悔信》

詩歌：《地球怎麼了》《渴望》《假想我有一支神筆》(畫一個美麗的地球)

想像作文：《假如地球上的生物都消失了》《假如地球毀滅了》

　　三、學生自主選擇自己喜歡的文體開始寫作，教師巡迴指導

　　四、交流評價

1彼娜誦∽榛ド停推薦一篇佳作。(點評者要做到：你最欣賞哪一點，給他提一個意見。)

2奔炎髕郎停和萍齪玫奈惱攏師生共同賞析探討。

3鼻同學們把自己的稿件裝訂成冊。

　　五、課外延伸，試寫廣告詞

1苯嵊錚和學們，地球只有一個，只要全人類行動起來，愛護地球、保護地球，那麼在不久的將來，地球一定能恢復健康、美麗的容顏。今天就讓我們以1999年世界環境日的主題作爲本次作文課的結束語吧：“拯救地球，就是拯救未來!”

2笨甕庋由歟撼⑹孕椿繁９益廣告詞。

①出示環保公益廣告：“我是生命，請腳下留情!”

“我的盛開需要你的關懷。”

“朋友，你是最美麗的。”

“大地需要綠色，人類心靈需要綠色。”

②嘗試寫“環保公益廣告”，並張貼，讓環保公益廣告“走”進校園，“走”向社會。