以難忘爲話題的作文1500字

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的以難忘爲話題的作文1500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以難忘爲話題的作文1500字1

世界上有一個字，如潺潺清流，在人心頭縈繞，有一個字，如朵朵鮮花，盛開在心田，有一個字，是最輕的，也是最重的，任何人都無法詮釋它，但每個人都渴望得到它。上帝給這個字取了個好聽的名字，叫“情”。

10月24日是陳老師的生日，這是最後一年全班給陳老師過生日，大家心裏都有一個共同的心願：希望能盡一個學生最大的努力爲陳老師過一個簡單、溫馨的生日。在陳老師生日之前，大家就開始做準備了。男同學一致決定排練一個相聲，而我們女生則準備了一個舞蹈節目——《感恩老師》。每天下午放學，大家總會聚在一起排練節目。我們根據音樂自己創編舞蹈，我擔任編舞的，吳典擔任動作指導，在我們共同的努力下，一個優美的舞蹈編好了。本來有些同學不喜歡舞蹈，但爲了讓陳老師的生日更美滿些也一直默默地練習，我們這羣舞蹈盲也在一次又一次地踢腿·微笑中動作漸漸嫺熟了起來，絲毫不比專業的遜色。儘管每一次訓練後都大汗淋漓，但那又何妨，只要陳老師能夠感受到我們對她的愛，一切都足夠了。

男生那邊也練得火熱。他們練得是口功，每當下課，總會聽到他們嘴裏嘀咕着臺詞，聽說，他們臺詞幾大篇，每天晚上，他們都會背到很晚。平時，男生可是最懶散了，但現在看他們那執着認真的勁兒，無不是對您——陳老師的愛嗎？

盼星星，盼月亮，10月24日終於到來了。大家一大早就來到了學校，裝扮起教室來，瞧，有的將吹好的氣球貼在門上，有的用綵帶打成蝴蝶結，掛在黑板上，還有心靈手巧的同學畫上了黑板報，桌子也被我們輕輕拉開，用蠟燭圍成了一條星光大道，還撒了一些花兒在空地上，教室裏頓時煥然一新，我們派了幾名把風的同學在門口，關上了燈，放着《那些花兒》，蹲在桌椅上靜靜等待陳老師的到來。突然，放哨的同學給我們做了一個陳老師來了的手勢，大家的心都提到了嗓子眼上。這時，一陣微風拂來，燭光輕輕搖曳，大家都不約而同地站了起來，對陳老師所有祝福，所有的愛都融入了“陳老師生日快樂！”這句話中。陳老師面露驚訝，欣喜地說：“同學們，是你們爲我準備的生日嗎？”大家響亮地回答：“嗯！”我深情地說：“陳老師，這是一條星光大道，中間是一個愛心，裏面有38只小千紙鶴，它代表着我們38朵小梅花38顆赤誠的心，這隻大千紙鶴就是您，您帶領我們在天空中飛翔！”陳老師的臉龐上帶着幸福的笑容，燭光映照着陳老師，她顯得那樣美麗高雅，我彷彿看到了一年級時，她握着我的小手，教我書寫橫豎撇捺，我開心時，她也笑得無比燦爛，我難過時，那一句句溫暖的話語立刻從您嘴裏蹦出。從您的腰到已經靠在您的胸脯上，我長高了，可您頭上的銀絲卻越來越多。“下面請欣賞歌舞表演——《感恩老師》”。主持人的話打斷了我的沉思。我們急忙跑上臺。輕緩的音樂響起來，大家認真地跳起來，陶醉在了音樂中，“老師，是一盞油燈，爲我照亮航程，無怨無悔地燃燒生命……”這歌唱得多麼好呀，大家聽着悠揚的歌聲，想着我們最最親愛的陳老師，眼圈不覺都紅了，我看見陳老師的眼圈也紅了，輕輕地拍着手；接着，男生也表演了節目，逗得陳老師哈哈大笑，還有精彩絕倫的小品。最煽情的一個環節到了——我有話對您說，陳老師。大家在這個環節裏暢談心聲，周俊蒿說：“陳老師，在這六年裏，我總惹您生氣，我知道您爲我操了許多心，我發誓，這輩子，我再也不會惹您生氣了……”說着，便哽咽起來，大家都哭了，陳老師也潸然淚下，輕輕地說：“孩子們，六年裏我們一起哭過也一起笑過，不知道爲什麼這一刻讓我想起畢業，老師愛你們每一朵小梅花，不知道你們畢業後老師會多麼空虛……”陳老師哽咽地說不出話來，大家一起擁上，抱着陳老師，啊，陳老師，我們就是您38個兒女，當您老了，我們會永遠陪在您的心中！此時此刻，師生之間心貼着心，我們輕輕哼唱着《每當我輕輕走過老師窗前》輕柔的歌兒在人心頭繞着，希望時間永遠不會走，濃濃的情在教室裏洋溢着……

情讓單調的世界有了色彩，情讓最冷酷的人心柔軟無比，情，就是世間上最美的事物！

以難忘爲話題的作文1500字2

從南京機場到新加坡機場後再轉機，經過了十幾個小時的飛行，我們終於飛過赤道，飛到南半球，來到了嚮往已久的澳大利亞。僅一夜之隔，大家從大汗淋漓變爲瑟瑟發抖。這是我第一次在寒冷中度過8月的天，盡情地享受着從南極吹來的風，感覺非常好！

我們的第一站就是維多利亞的首府墨爾本。在和動物園裏的袋鼠、考拉們親密地玩耍了一陣後，導遊就帶我們去看小企鵝歸巢。

一路上，導遊向我們介紹了許多小企鵝的故事：澳洲的企鵝是世界上最小的企鵝，身高不足35釐米，體重l千克左右，壽命約10年，與南極的企鵝相比無疑是小小的侏儒。小企鵝以沙丁魚爲食，每天凌晨4點鐘左右，企鵝家中都有一隻成年企鵝出海覓食。在波濤洶涌的大海中，它們要經歷許多風險，漂游十幾甚至四十多個小時，找不到食物它們是決不會回家的。小企鵝在終於找到沙丁魚時，就會大量地吞食，直到肚子脹滿再也吃不下爲止。它們必須把自己配偶和子女的那些食物也吞下肚帶回家，然後吐出來供家人吃。

小企鵝有許多天敵，在大海中，鯊魚等兇猛魚類隨時可能把它們吞掉；在岸上，有兇殘的老鷹、冷酷的狼、狡猾的狐狸，還有四處遊走的野狗……所以出海歸來的小企鵝只有在日落之後纔敢上岸同家，而且總是團隊行動。這就形成了菲利普島上“小企鵝夜歸”的世界奇觀。

經過近兩個小時的路程，我們終於來到了企鵝島，這時天色已漸漸暗了下來，海風凜冽，海浪一波一波地向岸邊涌來，爲了看企鵝，我們在海風中哆嗦着等待着……

慢慢地，翻起的浪花裏，出現了小小的白點，一點、兩點、三點……

“小企鵝回家了！”我們興奮極了，一隻只小企鵝銜着滿嘴的食物，與浪潮搏鬥着，一次一次奮力上岸，它們要趕着回家給飢腸轆轆的幼兒餵食。那股認真與焦急，真是讓人憐惜。

因爲企鵝的耳朵受到干擾就會驚惶失措，眼睛受到強光刺激就會發痛流淚，所以在保護區內是禁止拍照和大聲喧譁的。

企鵝們三五成羣，上來了一撥又一撥兒，它們胖乎乎的，像一個個網球晃晃悠悠，扭着肥肥的身子一拽一拽地走過來，有的被海浪打得東倒西歪，趔趔趄趄，跌倒的企鵝很快就爬起來繼續前進。它們先是拍動小翅膀，“咕咕”地互相低語一番，很快排成隊形，一隊跟着一隊走，就像我們放學時排隊回家一樣。幾乎每到一個小房子前，都會有一隻企鵝下隊回到它的家，還有幾隻企鵝在半路上就分手了，其中一個拐上一條岔道，上山了……

我一路跟着它們仔細觀察，發現它們的胸部是白色的，背部呈藍黑色，走起路來搖搖晃晃，像一羣穿着晚禮服去參加盛宴的紳士。導遊解釋說，是因爲企鵝的腿上沒有關節。我試着不彎膝蓋走路，果然，我也搖搖晃晃地擺了起來，真是有趣極了。

從企鵝島歸來時已近11點了，夜色中的墨爾本已沉睡了，我想小企鵝們也睡了吧，一定的。

觀看過小企鵝歸巢之後，有兩個問題一直困擾着我。一是：小企鵝怎麼就都能找到自己的家呢？有些人可能認爲這個問題很幼稚，他們一定會問我：“難道你找不到自己的家嗎？”可是小企鵝歸巢都是在6點鐘以後，夏天還能看清楚一點，現在是冬天，到處都是一片漆黑，那一處處小房子看起來是那麼相似，並且也沒有門牌號碼，它們是怎麼認出家門的呢？

第二個問題是：爲什麼連動物都具有的品德，而有的人卻做不到呢？勤勞、勇敢、團結，難道不是每個人必不可少的品質嗎？如果每個人都能做到這三點，那這個世界將會是多麼美好啊！

以難忘爲話題的作文1500字3

那裏的樹高大而挺拔，樹身高過五層樓，腰圍兩臂長有餘，齊刷刷地立於道路兩旁。夏日裏尤爲醒目，樹葉青翠而茂密，替人遮陽擋沙。一有微風吹過，樹葉便會十分有序地發出“沙沙”的響聲，似提前排練過一般，置身其中如聞交響樂。記憶中，那裏的玉米也不少，夏秋之際，田野中最惹眼的要數玉米，身着綠衣裳，頭頂紅纓帽。至於深秋之時，則遍地都是“玉鑲金”，說是“滿城盡帶黃金甲”也不爲過。而這些要得益於它們生長的那片熱土。

我也一樣，我的童年（於我而言，是我上學前的那段日子）正生活在那片廣袤的土地上，多半是因爲父母異地工作的緣故，我隨爺爺奶奶一起生活，從此那片土地永遠鐫刻在我身心之上。

爺爺家有個不小的菜園，種了許多菜，有韭菜、菠菜、捲心菜、白菜……年年都多的吃不完，要送人不少。雖然如此，爺爺奶奶還是願意將院子裏的地都種滿菜。我們那兒的人確乎是不多，因而鄰里之間都很熟悉，家家戶戶的都會多種點菜，相互送些自家種的菜嚐嚐是很平常的事，不會如城裏那些人整日裏只顧盤算着自個兒的利益。在我心裏，這裏可以實在是可以用民風淳樸來形容，“元芳，你怎麼看？”。日出而作，日落而息，也是我們那裏的人長期踐行着的。爺爺奶奶每天六七點鐘天剛亮就起牀，早晨吃過飯後開始幹些農活。先是爺爺開始壓水——將桶放在壓井的出水口，舀半舀水倒在壓井裏，壓幾下後，就能看見壓上來的水。爺爺聽着水桶裏不斷變化的水聲，就能知道桶裏的水是否滿了。然後奶奶提去澆菜。如此往復多次，到澆完所有菜。在我看來實在是件辛苦差事，光不停彎腰壓水就很累。但爺爺、奶奶卻不以爲然。吃了午飯後爺爺便去看書，奶奶去打牌。傍晚七點準時開飯，一到十點便睡覺。我的一天天就這樣度過了，但卻是不乏意義的。

爺爺家院裏還種了幾棵果樹，有兩棵蘋果樹，三棵葡萄樹和一棵酸梅樹。我素愛在夏日裏，坐在葡萄樹搭成的綠蔭棚下邊乘涼邊看書。莫以爲是我吹牛，也別小看我們這小地方的孩子，我們也懂要學文化的。這全是爺爺奶奶悉心教導的結果。我兩歲多時，爺爺開始教我識字，用毛筆寫在方格紙上，裁下貼在牆上教我識字。於是乎我四五歲時便能讀些故事書。奶奶愛教我背詩，幸而我在未上學前得以背得幾十首詩。我如今的得來的些許知識，要在於他們給予我的引導；同時，也讓我明白什麼是我該做的事。

真正的我還是很會享受的。我曾經將小棚子裏的篩子偷拿出來，用繩子捆在蘋果樹較粗的枝幹上，捆結實後，躺在上面，一伸手就能摘到果子吃，又能乘涼，還挺舒服。真是一舉三得，當時我很得意的以爲自己是最聰明的人，如今想來真是傻的可愛。我還因此出過不少笑話，最清楚的就數這個了：當時因爲看《動物世界》中猴子能敏捷的在樹上來回穿梭遊蕩，時而爬上時而竄下，覺得很是有趣，看着也不難，便一心要嘗試。於是我爬上爺爺較高的那棵蘋果樹，握住一個較粗的枝幹，想要騰出一隻手去抓另一個枝幹。剛一鬆手，便摔了下來，滿身是土，彷彿剛從土堆裏鑽出來似的，無奈手也颳了挺大一口子，我使勁拍了拍身上的土，揚起許多土塵，只好默默流着眼淚，想着：媽媽你在哪？

如此一番看來，我的童年還是不錯的。然而這一切也都只能是回憶了。大約兩年前，因爲團場不斷髮展的緣故，爺爺家的平房拆遷了。院兒沒了，菜沒了，果樹也沒了。幸好那片生活了三代人的土地依然未變，那土地承載了太多太多：……

而今的那片土地之上有了翻天覆地的變化，人們告別了土壘磚砌的平房，住進了整齊劃一的樓房；學校也徹底改換了新樣貌，建起了教學樓；團部也修建了廣場……這些變化固然是可喜的，但我們不會，也不能忘記她的過去、忘記她的精神，就像我們不能喜新厭舊，不能忘卻歷史。相信新一代90後的兵團人不會忘本，我們不會是垮掉的一代人，我們會繼續將兵團精神發揚光大。無論我今後身在何處都不會忘記：我是一個兵團人。我爲能長在那片土地上而驕傲！

以難忘爲話題的作文1500字4

每到學校組織活動的日子，同學們都很早的出發，激動的心情已按捺不住，把我從牀上拉了起來。一想到今天是軍訓的日子，我急急忙忙的吃了早飯，打聲招呼，就衝向學校。

還沒等我登上二樓的樓梯，便四處都能聽見同學們的嬉笑聲、打鬧聲。等我走進教室，看到了同學們互相交換着自己的零食，聽見同學們不停的聊着關於軍訓的話題。時間好像也按捺不住似的，飛快的馳騁着。不一會兒，教官來了，只見他的軍帽上揚，露出威嚴的眉毛與深邃的眼睛；粗大的鼻子像一座高山似的矗立在如黃土搬歷經磨難的臉上；整齊的綠色軍衣和堅硬的腰帶，寬大的肩膀彷彿能爲我們扛下一堵牆。使我們不得不對教官的敬佩之情油然而生，我們努力的端正坐姿，想得到這位普羅米修斯的認可。

哨聲一響，是出發的口令。於是我們邁着輕快的腳步，從教室向操場有秩序的飛奔而去。由於我是高個子，所以被分到了另一輛車。時間很快就過去了，我們下了車，來到了我們的軍訓基地。

有教官領我們進去，在這裏的飯堂外有一片草地，我在這裏與同學們回合。首先我們領取了軍衣、軍褲、軍鞋、軍帽、腰帶，我們到宿舍裏換好軍衣，再下來由教官說明用餐紀律和日程安排，第一天的上午就這樣過去了。下午我們開始練習軍體拳，可把我們累壞了。要打的狠，蹲得穩，第一天的晚上我們很早就進入了夢鄉。

第二天我們繼續打軍體拳，由於我們表現十分優秀，已經遠遠的超過了另外的班級，教官允許我們買零食。同學們也十分友好，能夠獻出自己的零花錢幫沒帶錢的同學買零食。也因爲表現優秀，教官下午時沒有訓練，所以當晚我們吃着零食，講鬼故事、打牌、玩捉人，十分快樂。

在軍訓基地那，每個班級都會學習一種技藝，我們班級學習的是烹飪。我們第一個學習的是炒雞丁，同學們分成幾個小組，秩序井然的完成任務。我負責切雞丁和掰豆子，其他的同學各有切胡蘿蔔的、掰玉米的。最後是到炒菜的環節了，我們班的林同學廚藝精湛，能炒出火來，但味道卻可口無比，鮮嫩多汁。等我們的雞丁也炒好了，我們各自品嚐，自己做的果然是好吃，我們小組的同學都露出了會心的笑容。接着我們還要學做蛋糕。一開始看着老師把一個雞蛋敲開，把蛋清和蛋黃分開時，全班同學無不伸頸。後來我們自己慢慢嘗試，也懂得了其中的奧祕。打蛋清是一個艱鉅的任務，還好我們組中有個大力神黃同學，竟持續快速地打了一分鐘的蛋清。蛋清經攪拌後變成粘稠的白色液體，像極了蛋糕上的奶油。然後加入一些粉末，攪拌，再把蛋黃和蛋清重新放在一起，蛋糕就大部分完成了。最後再把攪拌過的液體遞給老師，經過烘烤後就能變成美味的蛋糕啦！這蛋糕的味道，聞起來十分甜，但吃下去卻不膩，如果不是老師教導有方，恐怕我們也沒有機會吃到如此美味的食物了。

時間飛快過去，轉眼間已經是第四天了，爲了明天的典禮，這一天我們都要進行集訓，教官教我們蹲姿、站姿、坐姿；排隊列、停止間轉法。教官頭兒說：“給我喊大點聲！”於是我們拼了命的吼，事後，教官還給了我們每人一個金嗓子，讓我們十分感動。

第五天終於來到，歷經了種種鍛鍊的我們已經做好一切的準備來迎接這次對我們的考驗。在酷熱下，我們頂着炎熱的太陽，不顧流下的汗水，認認真真的完成每一個動作，好像一名軍人，絲毫不給國家丟臉。在一個上午的奮鬥後，我們完成了任務。回到宿舍下整理隊伍時，同學們發現：咦，教官去哪兒了？原來教官給我們拿棒棒糖了，每人手裏都收到了一個棒棒糖，帶着這種被糖滋潤後的心情，我們整理好了各自的行李，在下午的大會後，依依不捨的'離開了軍訓基地，來到了久違的校園。

這次的軍訓雖然是艱苦的，但也是充滿樂趣的。從中我可以感受到人們真摯友誼的互相傳遞與軍人比我們更加艱苦的生活。身在如此溫馨的壞境中的我們怎麼能不好好在學習中提升自己的價值，來報效祖國呢？

以難忘爲話題的作文1500字5

每個人心中都有一位最美的老師。我心目中最漂亮的老師是從高二開始的。

“好吧，讓我們停下來。所以學生們放下手中的作業，擡起頭來聽這位美麗的大姐說。同一個詞，同一個動作，同一個聲調，在一起是那麼熟悉，但唯一的區別是她的演講內容。

一開始，她笑着對我們說：“對不起大家。“我再也不能和你一起學習了。”房間裏的每個人都張開嘴，驚訝地看着大姐，以爲她在開玩笑，但那時候，她原來的微笑表情突然變暗了，像被霜打的茄子，眼淚像斷線的珍珠一樣不停地掉下來。一開始，我以爲她在開玩笑，但當我看到這個，這裏的每個人都在哭。

她，我親愛的老同學，在我心中也像我的母親。更恰當地說，她是我的姐姐，因爲她年輕漂亮，總是充滿活力。

它可以追溯到兩年前。兩年前，我中考不及格，又鼓起勇氣上了高中，但我對自己的高中生活感到困惑。這時，老同學出現了，邁着自信的步伐，微笑着向同學們介紹自己，並對我們說：“你們進入高中只有一個目的，那就是進入自己理想的大學。不管你以前的成績如何，進入高中是一個新的起點，“聽了這段話，我走出了迷茫的陰影，開始了高中三年的奮鬥。在這個過程中，下一次大大小小的考試都失敗了，並且成功了。如果我成功了，她會很高興地鼓勵我，但同時也提醒我離我的目標還有很長的路要走。如果她失敗了，她總是說，“沒關係。一個小小的測試並不意味着什麼。最重要的是明年六月，所以我將繼續起航。

她不僅把我當成自己的孩子，而且把班上的每個同學都當成自己的孩子。她從不放棄每一個落後的學生，平等對待每一個人。考試結束後，她總是一個接一個地和同學們聊天，並且細心地關心我們每個人。或者她會把他們關起來，和五班這個大家庭的孩子們交流。她經常對我們說：我們都努力工作，記住努力不一定成功，但放棄就會失敗。讓我們一起歡呼吧。在過去的三年裏，我一定會堅定地支持你。”有了這個理念，五班同學在過去的兩年裏共同進步，取得了可喜的成績。

滿懷信心，我們進入了高中三年級。高三補習班結束時，他爲我們上了最後一節政治課。在第三節課上，他面帶微笑地走上舞臺。沒想到，他對我們說：“對不起，同學們，我不能再和你們一起學習了。”這是我的體貼。爲什麼？你爲什麼不陪我們完成高三？我一下子控制不了自己。眼淚像雨一樣順着我的臉頰流下來。我的大腦好像被遮住了。我想哭出來。這兩年，不管遇到什麼困難，我都跌倒了，又站了起來，但我從來沒有哭過，因爲我知道身後有一個老同學默默地支持着我，但這次，我控制不住了。我心裏想：不是說要陪我們走到最後嗎？

晚上在家裏，同學們都表達了自己的感慨：“無可替代的地位，留着給你，老班子”——英感謝您兩年來爲我們付出的辛勤勞動，老同學，祝您工作順利——娟“一切來得太快了”——第一班長“她是怎麼離開我們堅持的，全班同學都低下頭來受苦，因爲全班的中心一直在走”——但一個接一個，一個場景，一個個念着，心臟就像被針扎一樣。是每個人都必須經歷的無奈離別嗎？

其實，我知道老班子也非常不願意讓我們。我知道她在走上講臺告訴我們之前猶豫了很久。由於她自己的離開，他不忍心打擾我們的學習，但最後他鼓起勇氣向我們道別。他想微笑，讓每個人停止哭泣，但他怎麼能抑制在心裏呢？他哭了好幾次就不說話了。我們上課的時候，她總是靜靜地看着後門玻璃上的每個學生，一遍又一遍，試圖與時間抗爭，深深地刻在我們每個人的腦海裏。

的確，面對離別，每個人都有太多的無奈，太多的無奈。老課後說：“這裏的一切都那麼善良，上帝，爲什麼讓我面對那麼多分離，我害怕。親愛的同學們，你們知道你們的老同學有多傷心和無助嗎？我有多不情願？面對分離，作爲一名教師，我無法用言語表達自己。當我想起孩子們悲傷無助的表情，傷心的淚水。

梧桐的葉子雨水較多，葉子和葉子分開。雖然我們匆匆相遇，匆匆離去，但在短暫的一生中，我們擁有永恆。我們相信今天的愛是明天最好的回憶。在我們團圓的時候，你陪我度過我生命中最美的兩年是很重要的。你是我心中最美的老師。

在這個十字路口，讓我們再次握手：一個字：珍惜，沈先生。

以難忘爲話題的作文1500字6

時光匆匆，彈指間，我已從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑內心深處的女生。成長的過程中，流逝的只是時間嗎？翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終於明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。不經意間，我的目光觸到這一張照片。

這張照片讓我很自然地想起了那天詩會的情景。那是班裏組織“童年如歌主題詩會”時拍的照片。照片上有六名同學：我、韓寶毅、許芫銘、武勇潮、曹森榮和鄒娜。從左往右數，第一個女孩就是我！照片上的韓寶毅眼睛一動不動；許芫銘似乎在睡覺；武勇潮在背詩；鄒娜的臉變成了一張包子臉；我正在心裏背詩；曹森榮被擋住了大半個頭。還記得詩會前，我們又練習了一遍，練習時，前面的主持人說：“下一個”，下一個要表演的同學就上去。現在，終於到我了，我馬上就走上了講臺，我背的時候因爲緊張而背錯了好幾句詩，最後還是順下來了。但是後來，忘了是誰了，背的一首詩逗笑了全班同學和在場的家長，背到最後，連那名同學都笑了，全班同學都沉浸在歡樂之中……這張照片是徐靖然的媽媽爲我們拍的，它記錄下了這個難忘的瞬間。

歲月如梭，但兒時埋下的真情與希望卻還存在。這張乘載希望的照片不僅讓下了我兒時的笑臉，還記下了那個永恆的瞬間。

在遼如星空的記憶長河中，總有那麼幾段往事令我難忘。靜下心來，讓我爲你講述那份感動。

追溯到去年的日子，那天，爸爸如往常一樣接我回家。脫下了沉重的書包，掛在爸爸背上，牽着他的手，向他訴說着一天的見聞感受。走進樓道里，對黑黑的牛皮蘚視而不見。在樓道的拐角處，爸爸突然拉住了在前面的我的衣角，說：“小時候，你也是這樣拉着我的。”那一刻，我愣了，是啊，小時候每每爬樓梯總會拉着爸爸，若他不肯，定會嘟起嘴巴，然後他便微微一笑，默許了我的任性。而如今，變了。我也想當年的爸爸一樣，笑一笑，拉着他走。時間彷彿停滯在了那一刻，那溫馨的一刻，難忘的一刻。

爸爸媽媽，讓我來拉着你們走吧，走過春夏，走過秋冬……那難忘的瞬間，那暖心的一刻。

每一瞬間，都有不一樣的事發生，比如這一瞬間我寫了“了”字，那一瞬間我又呼吸了一口，下面，我來說說我的難忘瞬間。

早上，陽光照進窗戶裏，媽媽用她溫和的聲音，叫醒我，我還昏昏欲睡，感覺很不爽，這是令我難忘的瞬間。

出門時，陽光變得毒辣，用它夏天的光芒，射向我，我覺得刺眼，本能地把眼睛眯成一條縫，向下看，這是令我難忘的瞬間。

上午，我正在寫作業，大腦突然發出信號，口渴了，我便拿起杯子，一口喝了許多，頓時，我的喉嚨變得舒暢，這是令我難忘的瞬間。

中午，我來到空調間，散發身上的炎熱，又是頓時，我的全身上下變得不再炎熱，涼爽取代了我身上的炎熱，心情也變得舒暢，這是令我難忘的瞬間。

下午，晚上，還有許多許多的瞬間，等我去發現，去記憶。在我們身邊的親人、朋友，也有許多的瞬間，讓我們難忘！

有一天，我們班舉行了一次激烈的分組接力賽。

“嘟嘟”老師的緊急集合口哨聲響了，比賽正式開始。我懷着激動、忐忑不安的心情等待着接過接力棒的時刻，心想：“上回比賽雖然有同學掉了棒輸掉了比賽，這次我們一定要贏回來”。轉過頭瞥見對方與我同步比賽的同學，我心裏大大的鬆了口氣，心想上次都輕鬆的跑贏了她，這次也不例外。

在同學們熱情的參與下比賽緊張有序的進行着，輪到我上了。我眼疾手快的接過對面同學手裏的接力棒，由於太緊張慌了神，接力棒從左手手中滑落了，頃刻間我急中生智馬上用右手接住。我用眼睛的餘光掃描着旁邊，彷彿看見有些同學在爲我嘆息中又不斷的爲我加油。我信心倍增，用最大的能力飛快的衝過去，把對方的那個同學遠遠的拋在後面，同時我耳邊響起了激勵的掌聲。

在我們組全體同學的共同努力參與下贏了這次比賽。剛纔我掉棒的瞬間，那個時刻讓我懊悔，也讓我興奮，這一刻的難忘的，又是永恆的。

往年國慶節，我們一家往雲南旅遊。一路上，我們歡聲笑語，每到一個景點，都拍了良多照片，留下了一個個難忘的瞬間。其中，有一張我騎着犛牛的照片，更令我難忘。

此刻，每當我看到照片時，面前就浮現出這段歡喜的年光。

以難忘爲話題的作文1500字7

下鄉在天目山麓的一個小山村，那裏青山環抱，一條清溪從村邊緩緩流過。

除寒冷的冬天外，其他的季節每天干完農活，肯定會到村邊的大坑（東苕溪）裏游泳。說是游泳，更多的是讓一泓清涼的溪水洗去身上的暑氣和污垢，順便洗洗自己的衣服。

最佳的地方是在呂家塢的橋邊，哪裏有一個深潭，水寬二、三十米，最深處有2米多，水底沒有淤泥，站在橋上可以看到水裏棱棱角角、大小不等的石頭。用清澈見底來形容是一點都不過分。

知青游泳大多是游泳池裏學出來的，自由泳、蛙泳雖然不是很標準，還是有模有樣的。

農村青年除少數外，大多是狗刨，兩隻腳一起撲通撲通的啪打水面，兩隻手在身前一收一放，和小狗游水差不多。不過他們的體力好，遊得也不算慢。

那片水是年輕人的樂園。大家在水中赤身相對，彼此的距離拉近了。全是曬得漆黑的皮膚，身上除原來背心的地方稍稍白些外，只有張嘴時牙齒是白的。

青年在一起，總是不會寂寞的。幾個人會比一下游泳的速度。從這邊的岸邊出發，到對岸折返回到原地，看誰先到。不過也有投機取巧的，趁大家不注意沒有到岸就回頭的，不過好像也沒有什麼人計較過。

從岸上揀一塊石頭，做好記號丟到水裏，看誰下去先摸上來。比的就是真功夫了。能找得快是運氣，一口氣憋得長是本事。

有時候還真有人從石頭縫裏抓到了魚，他會好好的在大家中炫耀一番。

不過在水中，贏了沒有獎品，輸了沒有遺憾。不管勝負大家都是開心一笑。。。。。。

現在的知青文學中常常會有年輕人在河邊的浪漫，還有什麼偷窺到女神出浴的仙姿。可是我們村的青年是享受不到這種美好的邂逅。原因是村裏的女子是從來都不會到那溪裏去洗澡。

橋的上游200米有一道堰壩橫臥，把溪水分出幾米的落差。除雨水綿綿或大雨滂沱以外，堰壩的水只是從中間的缺口翻壩而下，1米多寬的水面順着斜斜的壩面上的石頭一瀉如注。有時候我們也會去哪裏，躺在堰壩的斜坡上，頭枕在突起的石上，全身半浸在激流的水中。睜眼看着藍天白雲，享受水衝擊的滋味，此時忘記了所有的煩惱，簡直是不知道自己身在何處。

到了一年一度的雙搶，就沒有那麼輕鬆了。那時的天黑的特別晚，晚上8點多天邊還會有一抹餘輝。不到伸手不見五指是不會收工的。如果是打稻，還要挑回沉沉的谷擔。拖着沉重的腳步回到家，匆匆燒飯做菜，然後三口二下送進嘴裏，才能去水裏，享受水的清涼，讓水洗洗渾身痠痛的身體。

那時夜裏10點、11點還在水裏洗澡是常事。不過這時候的我已經是累得精疲力盡，早已沒有在水中去戲耍的興致，只是洗澡洗衣而已。

一天晚上已經10點多了，我們幾個青年在橋下的水中洗澡。那天的月亮被烏雲擋住，整個天空和地面都是漆黑一團。

在水中時有時無的撲通撲通的聲音在寂靜的夜裏分外清晰。不知道的人會以爲是什麼東西在作怪。

湊巧的是那天藻溪中學的一位女老師深夜回家，家在呂家的她過橋是必須的。聽到那時隱時現的聲音，她停在橋頭不敢上橋。用手電筒在水中搜索。

但是那麼大的一片水面，小小的電筒光一下子哪裏能找到目標。我們見到她害怕的模樣，幾個人更是不約而同的發出一些動靜。。。。。。

她用顫抖的聲音在橋頭問：“什麼人，什麼人？”幾次的問沒有迴音。她的聲音裏已經有了哭腔。我懷疑再過一會兒，她可能就要轉身逃走了。

終於我們中有人答應她了，她纔算安下心來。驚魂未定的她把我們狠狠的罵了一頓，匆匆過橋離去。

只是不知道那天晚上她做了惡夢沒有。

前幾年回村去，村裏的房子都變漂亮了，生活輕鬆了，不管吃住都今非昔比。

但是那橋、那水早已變了模樣，水是黃黃、黑黑的。太陽照射下，散發出一股臭味。

青山依然在，綠水不再流。

也許只就是發展必須付出的代價吧！

我在那裏再也找不到那一泓清水，那一泓給我帶來清涼，帶來適意的清水。

要再見，只能在夢裏。

以難忘爲話題的作文1500字8

生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園裏，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在衆多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室裏，老師的微笑，鼓勵着同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學信心大增，飛快地衝過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管裏……

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純淨的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，爲我照亮前方的路……

老師的微笑

生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園裏，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在衆多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室裏，老師的微笑，鼓勵着同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學信心大增，飛快地衝過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管裏……

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純淨的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，爲我照亮前方的路……

老師的微笑

秋風送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇擁着辛勤的園丁。沐浴着教師節的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風一撫，泛起陣陣微波……

夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海裏盪滌的只有一個園大的字樣——教師節。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢？在“隨風潛入夜，潤物細無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？“明天就是教師節了，明天就是教師節了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業，才度量辦法。爭取了些許時間，徘徊着“怎麼辦呢？寫詩吧，強項了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼着黎明的曙光。

晨色迷茫，早早地回到了學校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個人都獻出心意，連成祝福的小舟。完後，在我們默默的等待下，耳裏終於傳來了清脆的腳步聲。

才踏進門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速佔據了我的大腦，就該遞上詩了。“老師神聖無污，爲我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看着同學們信任的目光，我張開自信的帆，划動感恩的槳，終於把詩遞給了老師，載着同學的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發出了發自內心的微笑。我回到座位，心中懸着的巨石才放下來。

“誰言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會辜負園丁的汗水。

老師的微笑，甜甜的……

以難忘爲話題的作文1500字9

又是一個金秋送爽的季節，又是一年瓜果飄香的時候，又是一度碩果累累的金秋，轉眼間，我已經步入初中第二個學年了。但是，我卻從來沒有忘記過我小學六年級時的班主任胡老師。敬愛的胡老師，你現在還好嗎？你是否還記得當年那個經常和你作對、惹你生氣的“假小子”？

還記得嗎？當時，你剛帶上我們班，班中的“小靈通”已經探知了你是我們的班主任。在你走進教室前，就有“馬屁精”在黑板上寫下了幾個歪歪扭扭的字：歡迎胡老師！我最恨那個愛告狀的“馬屁精”了。哼，準是又想討好你，繼續當班長！就在上課鈴響之前，我沒給他任何反應的機會，箭一般竄上講臺，在“胡”的後面加了個“塗”，其他同學“哄”然大笑。看着“馬屁精”氣急敗壞瞪着我的神態，我還他一個得意的笑。而你，就在此刻跨進了教室，大家立刻安靜了下來。和我關係好的同學都爲我捏了一把汗，而“馬屁精”則幸災樂禍地等着看我的下場。我呢，卻一副滿不在乎的樣子。反正，自從上學以來，老師對我的批評就像家常便飯，我的抗擊打能力也早就煉到了刀槍不入的境界。你看到黑板上的字了，但是，我預料的雷霆萬鈞的場面並沒有出現，反而是一副忍俊不禁的嫣然笑容：“看來大家已經知道我的姓了，但我不叫胡塗。不過，如果真能以我的糊塗，換來大家的聰明的話，我倒挺願意的。”幾句話，不禁讓想看我被訓的“馬屁精”神情錯愕，也讓我的內心有些許隱隱的失落。

還記得嗎？一次學校對全校學生進行感恩教育，會後，你給我們佈置了一篇作文，題目是《我的媽媽》。我只寫了個題目就把作業交上去了。

第二天上課，你叫了我的名字，問我：“你爲什麼不寫作文？”

“我不想寫！”我倔強地站在那裏，以挑釁的眼光看着你。

“難道你就不想給老師說說你的媽媽嗎？”

“我沒有媽媽！”我突然歇斯底里爆發出了一句。難忘師恩初中作文

靜，教室裏一下出奇的安靜。你盯着我看了一會，好像明白了什麼似的，只說了一句：“你坐吧！”就轉身繼續上課了。

下午放學後，你把我叫到了你的辦公室，辦公室裏只有你一個人。我以爲肯定又是一頓狠批。出乎我的意料，你卻用手輕撫着我的頭說：“對不起，老師不瞭解情況，讓你傷心了。”那一刻，一股心酸從我的心底涌出，但我強忍着沒讓眼淚涌出眼眶。老師，你也許不知道，“媽媽”這個詞是我心中永遠的痛，自從那個女人拋下我們父女跟別人跑了後，我就恨死了她。從此，我也成了沒媽的孩子，我努力用我幼稚的方式和行爲守護着我的尊嚴，也顯示着我的叛逆。

“老師家中今天沒人，你願意去給老師做個伴嗎？”你又對我說。我看着你，看到了你眼中的期待和真誠，不知爲什麼，我竟然不由自主的點了點頭。

從此，我就成了你家中的常客，你爲我洗頭，洗衣服，爲我做好吃的東西，更給我補習功課。只是我很奇怪，爲什麼我去的時候你家中總是隻有你一人。直到有一次，我從一個和你孩子同班的低年級學生口中得知，你是爲了給我補課，不讓我受拘束，才支你自己的孩子和丈夫到你孃家去的。老師，你知道嗎?那晚，我在自己的被窩裏哭了很久，很久……

老師，你還記得嗎，你第一次對我發脾氣的事？那天，我和外班的一

個男同學打架，打得鼻血染紅了衣服。你當時很生氣，質問我爲什麼打架，我卻一聲不出地保持沉默。你也許永遠不知道，千不該，萬不該，他不該說我們的班主任不如他們班的。他可以罵我，可以說我壞，但我絕不允許他說你不好。當你把我帶到你家，一邊給我洗衣服上的血，一邊心痛地說“看看，你流了多少血，以後再也不許和別的同學打架了”時，即使打架打得鼻血直流也沒流淚的我，卻默默地哭了。你發現了，輕撫着我的短髮，說：“多好的女孩子，要是把頭髮留長，肯定會更漂亮！以後可再也不能野了。”

老師，敬愛的胡老師，你還記得我嗎？當年的那個假小子，現在已經變成一個婷婷玉立的青春少女了，只因爲你的話，她留了一頭長髮，很好看。也許，我只是你教學生涯中的一個過客，但你卻是我心中永遠不能忘懷的老師！

在這收穫的季節，在這瓜果飄香、碩果累累的金秋，在這教師節即將來臨之際，我多想親口向你說一聲：“老師，節日快樂！”

以難忘爲話題的作文1500字10

——“焦作新教育完美教室敘事”研討會

昨天一整天我都沉浸在幸福之中，我感受到了做一個教師是一件多麼幸福的事，尤其是做一個優秀的、與新教育與時俱進的教師，那幸福指數可是無以比擬的。

我很有幸參加了“焦作新教育完美教室敘事”研討會。會議在市人民中學報告廳一樓舉行，焦作市教育科學研究所張碩果主持。這次研討會目的是爲了發揮榜樣教師的示範引領作用，把新教育實驗“打造完美教室”項目引向深入，新提出“打造一間潤澤的教室”。

與會做報告的有：武陟縣育才學校的宋新菊老師和她的學生及家長；解放區王褚鄉中心小學齊加全；修武第二實驗中學薛海波；新教育實驗研究室王桂英。他們分別圍繞着新教育實驗完美教室講述了一個又一個感人的故事。下面我就再和大家分享一下宋新菊老師和她的學生及家長的展示課——《踏上幸福的列車》。

宋老師帶領21名學生，兩位學生媽媽，一位學生爺爺，用了1個半小時給大家展示了她開展的新教育完美教室活動，讓人賞心悅目，並從中收穫許多。

幸福列車第一站：開學第一課

開學是一個學期的起點，宋老師特別注意這一課程。她精心設計自己的方案，將一個個可愛的孩子的名字深情地、幸福地召喚，把孩子們召喚到幸福列車上，爭做一名優秀的旅客。這些旅客要喜歡讀書、自覺養成好習慣、與人和諧，他們還莊嚴宣誓。對孩子們來說，這是一個良好的開端，有了好的開端就已經成功了一半。

幸福列車第二站：課程之旅

1、感恩課程

感恩課程包括感恩家長、感恩老師。尤其是感恩家長這一課程的設計，讓人真切感受到了可憐天下父母心，同時也看到孩子懂得了感恩，懂得了回報。

這是一個情景劇展示：一個不聽話的孩子，媽媽說的話不聽，天冷了讓穿衣服不穿，還對媽媽態度十分不好，媽媽傷心地落淚了。有了宋老師開發的感恩課程，孩子懂事了，學會理解人了，向媽媽真誠地道歉，還寫了一首《思母》：時過八時半，有母未歸還。倚門三四次，情盼心切切。

好感人的場面，與會人員也都感動了，會場上響起了熱烈的掌聲。

2、節氣課程

3、節日課程

4、詩意課程

這三個課程的設計是圍繞《行走在農曆的天空下》這本書進行的。現在我們的生活是斑斕的，可是我們的心靈卻日漸茫然，日漸麻木。讓孩子們《行走在農曆的天空下》，詩意地行走在農曆的天空下，在童年的爛漫中學生親近自然，親近詩歌，不僅能“在農曆的天空下”感受新教育課程，還學習了更多的民族風俗！行走在農曆的天空下，孩子的心開始無形中敏感起來了，這正是新教育期待的，這也是農曆課程的宗旨。

幸福列車第三站：經典誦讀

這是由家長、學生、老師共同完成的一個展示。《論語》二十篇，學生個個熟讀成誦，出口成章，一個個孔子及弟子再現眼前；友情詩、離別詩、李白詩、杜甫詩，各種展示，盡現孩子們濃厚的古詩文積澱。

幸福列車第四站：追尋青鳥

這是宋老師與孩子共讀的一本書。孩子們的交流頭頭是道，書中的人物形象、人物特點，娓娓道來。家長的話中無不流露出對讀書的支持。因爲每一個人都懂得：只有多閱讀，幸福才能找到手。幸福無處不在，幸福就在我們身邊！

幸福列車第五站：豐富的課內活動，快樂的課外活動

課內活動豐富多彩：每週故事、故事媽媽進課堂、語言藝術大賽等等；課外活動快樂無比：經典誦讀展演、社區活動、愛心圖書漂流、走進棉紡廠、春遊龍泉湖等。這些活動拓寬了學生視野，凝聚了合作意識，增加了學生的幸福感。

宋老師和學生及家長一起踏上幸福列車，一起把心中的夢想追尋，途經五站，他們是快樂活潑的一羣，一塊學習，一塊唱歌，暢談心中的祕密。路在遠方，他們的心在飛揚，讓我們真正看到青春健康都是美麗的。

宋老師的展示課結束了，但宋老師和她的學生及家長在我的心裏留下了深深的印象。她的學生眉目宇間書香飛揚，意氣風發；宋老師卻是樸素的、樸實的，但更是美麗的。這種美麗來自她的教室，來自她和學生在一塊的精氣神。

我們都喜歡過我們所愛的生活，夢中的生活。但我們更要熱愛我們現在所過的生活，教室的生活和每一個學生的生命，這些影響我們生活的生命。不是走出去了，才能放飛快樂，世界看我時，枝頭纔有花開。

以難忘爲話題的作文1500字11

人生就像一列火車，無止境地馳向遠方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風景一閃而過，你可以在中途下車，告別這段冒險，而我卻選擇了繼續留下來，儘管深知自己可能會狼狽不堪，但只要想想背後有這三位導師，心裏就自信滿滿！

“園丁”

黑色的波浪捲髮披在腰間，一幅木質眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴感，她就是我人生中第一位導師：鍾老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙，一件小外套，走在路上感覺十分淑女，和鍾老師在一起的時間很短暫，對於那時的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。

那是三年級時的春季運動會，我因發揮失常，跑100M只得了第2名，在旁人看來，有名次已經是萬幸，更何況是第二名。而對於我來說意義卻不同，因爲，那我是首次摔下第一名的寶座。可能，這一次的倒下，就再也沒有力氣站起來了！時間一分一秒過去，表面裝做開心的我心裏卻暗暗流淚，誰也沒有發覺我的痛。直到中午，鍾老師突然把我叫到辦公室去，那時我的心裏忐忑不安，怕因只得了第二名而被鍾老師批評。可沒有想到鍾老師卻給了我一塊巧克力，並對我說：“人生是一段很長的路，中間有可能會被小石子絆倒，但最終還是要爬起來，去戰勝它”。這句話一直在我心中，可能就因爲這句話，才成就了現在這個樂觀開朗的我。

鍾老師，您就如一位園丁，細心呵護着每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時，您的微笑也是最好的“肥料”！

“蠟燭”

那黑色直髮如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長裙，胸前掛着精緻的寶石項鍊，優雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當走廊裏發出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級警報！一級警報！”語文許老師來了”全班同學便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去，這場面已變成了習慣。和許老師在一起的時光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。

那是四年級時的某一天，一位同學風風火火地跑進教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，於是爲了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發起進攻。

好，站穩，前排的“衝鋒兵”偷偷的望了一眼，卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室，同學們一句話也不說。突然，有人質疑起了一個人，原因是那人沒有交說明書，而那位同學馬上否認。時間就這樣一分一秒過去，第一節課變成了體育課，大家都心不在焉，一點也沒有興致玩耍，這樣沉默的氣氛一直持續到第三節課。許老師終於邁進教室，跟我們說明了原因。原來昨天我們在上體育課時別班同學在我們教室裏亂翻書包，正好被許老師看到，許老師把他們訓了一頓並給了嚴重的懲罰，沒想到他們竟不知悔改，反而和家裏人亂說一氣。第二天他們父母來投訴許老師，並蠻不講理，最終許老師因委屈哭了。聽完這個，全班一片寂靜，原來，許老師爲了我們才這樣的，原來……

許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠都不會忘了您。

“土壤”

一頭黑色短髮，一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上，穿着一向樸素，她就是我們的數學老師：徐老師。一到六年級，我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經歷雖沒有，但有一件事給了我深刻的印象。

那是五年級時的一天，我拿着課堂作業本去講臺訂正，可誰料到我正準備走時徐老師卻指着錯題問了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實，當然不懂，訂正個作業嘛，無非是隨隨便便完成任務，那還說什麼懂！看着徐老師的目光，我也只能硬着頭皮回答：“不懂。”“沒關係，我來教你！”想不到徐老師會這樣說，我便喜出望外，不一會兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無疲勞，我心裏瞬間萬分喜悅，爲我有那麼一位好老師而高興，爲攻破一道難題而自豪。

徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養分，無絲奉獻，默默的付出。我們真誠的感謝您！

人生的道路還很遠，可能在這班列車上我會和很多人說再見，但我相信自己絕不會輕易下車，因爲有老師的陪伴！

以難忘爲話題的作文1500字12

父母爲了我和哥哥，把所有的經歷都放在我們的身上，他們不顧一切的去爲我們的未來打拼。如今，他們都已成爲中年人。半輩子了，經歷了步履蹣跚，千里迢迢的路途，我們卻不知道他們是怎樣的一路走來。父親， 說話並不多，但是我總會下意識的找話說話，以勾起父親說話的慾望，只爲了增添一下活躍的氣氛。父親雖然不會像別人的家長那樣，總是想法設法的逗引自己的孩子開心。但是，時常我會用心感覺到父親的愛。他的愛是如此的溫暖，如此的愜意和幸福。記得小時候，父親總是拿他的鬍子親我的小臉蛋。我依然是很害羞的打爸爸的肩膀：“爸爸，真壞。時間的流逝，歲月的摧殘。我長大了，父母的臉上卻是長滿了深深的皺紋，看到眼裏，卻痛在心裏。我不知道該怎麼說，不知道在父母面前該怎樣做，越變得不知所措。

他們爲了我和哥哥幾乎拼掉了家裏所有的財產，只爲了能使得我們的將來更加幸福。我深深的知道，我們的幸福是建立在父母百般呵護，百般疼愛的基礎上。如果不是他們日日夜夜的辛勤的勞作，也不會有我們的今天。那一天，是星期六。我還沒有回到家，母親那邊就打來了電話。母親用柔情似水的聲音問我：“孩子，你什麼時候回來啊？，等你快到家的時候往家裏打個電話，我去接你。”當我掛了電話，我視乎能夠覺察到另一方的母親還沒有掛。回想着母親剛纔語重心長的話語，一股股暖流頓時流入心間，流遍了全身的血管。

每隔一段時間，難得的父子情，母子情會聚在一起。和父母坐在自家的房間裏訴說着前一陣子的工作，生活。聽父母在家時生活的點點滴滴，內心充滿了無比的放鬆和自由。家嘛！本來就是一個放鬆自己的天地，回家的感覺真好。外面的風水寶地，高樓大廈再好，也不如自己的小家好。我想，這就是深深的親情大於一切的力量。多麼的希望能和他們時時刻刻呆在一切，即便沒有榮華富貴，即便沒有豪華奢侈的住宅，我也願意，發自內心的安慰，一種由衷的幸福感和安全感。

等到我功名成就的那一天，我會竭盡全力的去善待我的父母。用我的一生爲他們遮風擋雨，更加用自己的切實行動爲他們撐起一片天。因爲，父母曾經早就給我施加了壓力，我必須按照他們的所求完成他們的所願。多麼的希望，希望父母看着我是發自內心的笑容。我等待着那一刻，等待着用孝順呵護他們的未來

被高大香樟樹籠罩着的城市，在七月，顯得孤獨，寂寞。一回首一駐足，我們都會驚歎，以爲只過了一天，哪知道時光已了一年，是的，要畢業了。

考完最後一門語文的那天下午，我很平靜的走出考場，平靜的連我都嚇了一跳。

邁入那熟悉的教室，看到一羣男同學抱在一起打鬧着，嘴裏還喊着：“畢業了，終於畢業了，終於可以遠離咖啡的味道了。”聲音有些顫抖，夾雜着無奈，傷痛。對時間的無奈，怨恨。

老師進來了，班裏頓時一片寂靜，連剛纔抱在一起打鬧的那兩個男同學都坐到了的位子上。我想，我永遠，永遠都不會忘記那一刻。

時間彷彿凝固了，彷彿爲凝固了，只聽得57個人的呼吸聲。

記得剛剛入學的時候，我還在想：到底時候我纔可以畢業呢？

記得畢業考試複習的時候，我還在想：到底時候我纔可以畢業呢？時候纔可以一覺睡到自然醒呢、

現在，現在，明明我的願望了，，我爲一點兒也高興不起來了呢？

我擡頭望望老師，她的嘴張開，又閉上，又張開，又閉上，如此反反覆覆了數多變以後，終於開話了“恭喜你們，終於畢業了。“老師擡擡頭，看看窗外那棵陪伴着走過了多少個春夏秋冬的香樟樹。一切的一切，那麼的熟悉，一切的一切又是那麼陌生。

如同碎了的水晶一樣悲傷，如同孤獨的星星一樣迷茫。天空中的一顆星星，有着的使命，然而，就在刻，相遇了，是短暫的一瞬間，但在心中卻永恆的意義。

我像是迷路的孩子，站在斑馬線上，周圍的喧囂、速度、人潮，打亂我的思想和記憶。

“寒，還會再見嗎？”

“音，你怎麼可以這麼悲傷呢？會的，，我想。會再見面的，我向你承諾。”

我不知道爲我會那麼肯定，我也不知道承諾會不會。我只知道……

那一刻，畢業了。

那一刻，長大了。

那一刻，分離了。

那一刻，定格在心中。

那一刻，在高大的香樟樹下，留下了最最珍貴的回憶。

那一刻，彷彿是瞬間，又是永恆

以難忘爲話題的作文1500字13

陽光固然明亮，但它太過耀眼；天空固然湛藍，但它難以觸及；繁花固然絢爛，但它終會枯萎。世間有太多美好的事物和風景，它們被人們讚美着，歌唱着，欣賞着，感嘆着。但在我看來，他們迷人但不醉人，可人但不動人。再美，也依舊是凡俗之物。即便如此，在我心中，還是有這樣一處風景和我的名字一樣永遠都不會被遺忘，只有它纔會給我帶來內心最平靜但又能掀起萬丈狂瀾的觸動，撥動溫柔的心絃，在心田唱一首甜美的歌謠，心曠神怡，不能自拔。

小區裏有這樣一個小女孩，跟着奶奶騎着破爛得不堪入目的三輪車，在社區裏撿垃圾。不知道爲什麼，每次見到她們心靈都會微微顫抖，產生一陣莫名悸動，或是同情，或是感動。

那個小女孩很是可愛，十幾歲的樣子，雖然天天跟着奶奶在外撿垃圾，但是衣着卻很乾淨樸素。扎兩個麻花辮，俏皮卻不俗氣，可愛又不失天真。眼睛大如寶石，像兩顆熟的發紫的葡萄，閃爍着童真的色彩，純潔而又無邪。那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹着；一張不大不小，櫻桃似的嘴，長在圓圓的小臉蛋上，常常掛一個大大的微笑，快樂自在和童年的無忌不由自主地洋溢出來。

面對這樣一個漂亮可愛的小姑娘，我自然是喜歡得不得了，便經常和她一起玩耍。時間久了，我們便熟悉起來。她人不大，但她的內心卻有着和同齡孩子不一樣的堅強和成熟。我曾經問過她家裏的情況，她告訴我家裏只有自己和奶奶兩個人，自從生下來就是這樣，她根本不懂什麼是母愛，什麼是父愛，更沒有感受過，總是有一塊玻璃一樣純淨而又透明的東西籠罩着她，感受不到卻又揮之不去，讓她無法明瞭父母的概念。但她並沒有因此而孤獨、沉默下去，可能是她年齡太小的緣故，在她向我講述這段在我看來十分悲痛的經歷時，竟沒有流露出絲毫的難過和傷心。我們喜歡在傍晚黃昏的時候，背靠背地坐在小區廣場的池塘邊。她總是有說不完的趣事，講不完的故事，而我只是在一旁安靜地聆聽從一顆幼小心靈中道出的堅強和勇敢。

有一天我問起了她的夢想。她說：“奶奶一輩子都沒上過學，但她對人生卻看得很清。她從小就教育我：羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，作爲一個人更要學會懂得感恩和回報。感謝天地，創造出一個美好的世界；感謝社會，創造出幸福的生活；感謝父母，創造出一條珍貴的生命。學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心。所以，我的夢想就是：完成奶奶也是我的夢想，學有所成，奉獻社會，感恩社會，回報社會。自由無慮地翱翔在只屬於自己的那一片純淨的天空！”說完，她的嘴角蕩起了一絲會心的微笑，恬淡，美麗。我也笑了。雖然這個夢想是這樣的平凡普通，俗不可耐，每個人都會說的語言套路。可是，從她的口中說出來，我卻感覺到了前所未有的真摯和堅定，好像已經預見到她夢想成真的樣子。這時，我回頭看見，夕陽勾勒出了這樣一副美麗的剪影：一個美麗的女孩，捧着一束蒲公英，在陽光下歌唱，微笑肆意的流淌。這個風景似曾相識卻又陌生不熟悉，但確定的是，我已經深深的沉醉在其中，身臨其境，意味深長。

自從那一次，我就再也沒有見過那個小姑娘。我牽掛着她，想念着她，也曾尋找過她，但都杳無音訊。我還是像從前一樣，夕陽落山的時候坐在池塘邊，一遍遍的重複着她曾經對我說過的話，回憶着那一幕動人的風景，在心中低唱感恩的歌

“學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心。”是啊，人生苦短，可是需要好好的度過。一個人真正明白了這個道理，便懂得了感恩。就會感恩大自然的創造與庇佑，感恩陽光給予了我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩父母的養育與關愛，感恩老師的付出與教誨，感恩同學的關心與幫助，感恩社會的安定。就會感恩苦難逆境，因爲它磨練了你的意志，激發了你的鬥志，使你具備了成功的素質；就會感恩你的對手，因爲他豐富了你的才智，激勵你不斷前進。我漸漸的懂得了，學會感恩是一件容易的事，能感恩世界，感恩社會也是一件容易的事。我終於欣賞到了那處動人風景的真正含義：感恩是夢想的開始，夢想是感恩的詮釋！

以難忘爲話題的作文1500字14

在我衆多的證書中，《古箏七級資格證書》感覺最是沉甸甸的。她記錄了我一段難忘的經歷。望着證書，思緒又一次把我帶回去年的“五一”節。

“五一”的前夜，爸爸、媽媽告訴我一件令我興奮了半夜都睡不着覺的好消息，“五一” 節帶我去南京的姨公姨婆家玩。要知道，姨公姨婆可喜歡我哩!每次通電話的時候總是要我去南京看望他們。這次，終於如願了。我在把第二天出行的一切準備做好之後，才帶着微笑，慢慢地進入夢鄉。

“五一”的早晨。空氣清新，樹木蔥蘢，鳥語花香。一夜的細雨把天空洗刷得湛藍湛藍。經過一番精心打扮之後，漂漂亮亮的我，真的象個美麗的小公主。我坐在爸爸的摩托車後面，呼吸着雨後清新的空氣，聞着道路旁樟樹散發出的陣陣清香，心裏想着就要見到南京的姨公姨婆，感覺一切都是那麼的愜意和舒暢。爸爸一邊開着摩托，一邊叮囑我旅途中一定要注意安全。我一邊哼着輕快的歌曲，一邊高聲地笑着回答“我知道了~”。由於昨夜的一場雨，路面變得很溼潤，有的地方一些積水還沒有退去，在走過一段坑坑窪窪的路面時，摩托車突然顛簸起來，我緊緊地摟着爸爸的腰，生怕從車上掉下來。可是，最害怕的事情終於還是發生了，摩托車在碾過一個小窪坑的時候，突然失去了平衡，“咣鐺”一聲，摩托車摔倒了。由於巨大的慣性，爸爸從摩托車的前面“飛”了出去，而我，因爲右手被重重地壓在摩托車的下面，怎麼也動彈不得。爸爸也被眼前的意外驚呆了，他不顧自己的傷痛，迅速扶起了摩托車。這時，我的右手小拇指腫脹起來，變成了烏青的顏色，僵硬地彎曲着，失去了疼痛的知覺。我驚恐地大叫起來。爸爸心疼地把我抱上摩托車，向附近的博愛醫院駛去。真是“禍不單行”。快到醫院時，由於爸爸心急，加上摩托車也有了故障，在左轉彎的時候，車輪突然“切盤”，我們又摔了個“狗啃泥”。雪上加霜的痛啊!這次，我的腿又被壓在了摩托車的下面，青紫了一大片，原本漂亮的新衣服，也被撕成了“碎條衫”，臉上也被地上的碎石子劃破了，血肉模糊，這時候，我已經分不清自己的臉上是泥水、是血水還是淚水了。爸爸望着我慘不忍睹的模樣，趕緊抱起我，不顧一切地向醫院飛奔過去，“快救救我的孩子，快救救我的孩子……”

好心的醫生立刻爲我做了CT檢查，排除了大腦損傷的可能。但是在X光片拍攝之後，卻發現我的右手小拇指骨折了。爸爸請來了醫院最好的醫生，爲我清洗了傷口，幫我接上了斷骨，然後把整個右手打上石膏，紮上繃帶。躺在爸爸的懷抱裏，我那顆驚恐的心漸漸地平靜下來。

接下來的日子裏，爸爸成了我學習、練琴的助手。每天我堅持去學校上課。放學回家後總是我口授習題，爸爸做筆錄，我和爸爸共同完成老師佈置的作業;星期天爸爸也陪着我一起去練琴，手指不好彈，我就用大腦記樂譜，爸爸幫我記指法。我就這樣一天天享受着“君子”般的生活。

俗話說“傷筋動骨一百天”，可在我身上創造了一個又一個奇蹟。一個月的時間，我的小手指就痊癒了，臉上的疤痕也消失得無影無蹤。我又變成了原來那個清爽、活潑的我。在爸爸的幫助下，我的學習沒有掉隊，到期末的時候，數學考試還取得了滿分的好成績，數學老師專門打來電話表示祝賀。右手“鬆綁”之後，我立即恢復了古箏的訓練，我照着默記的樂譜，一遍又一遍的反覆練習，讓自己的手指靈活起來。在很短的時間內，趕上了別的孩子，順利地通過了古箏七級資格的考試。看着爸爸豎起大拇指，向我投來欽佩的眼神，我也欣慰地笑了。

一段難忘的經歷，讓我長大了許多，我懂得了“交通法規，生命之友”的真正含義。如果沒有建立一個良好的道路交通環境，沒有樹立一個良好的交通安全意識，就沒有幸福安寧的生活;一段難忘的經歷，讓我明白了什麼是“愛的力量”。是“愛的力量”給我了戰勝一切困難的勇氣，給了我自強不息，珍惜美好生活的信心。

以難忘爲話題的作文1500字15

在我剛剛邁入初中這個陌生的環境的時候，我覺得自己就像一條被人從海里打撈上來的小丑魚，被人嬉笑、冷落、打擊……可是我沒想到，那個我曾經瞧不起的呆頭呆腦的男生會給我如此大的鼓勵。

那是剛入學一個星期，班級舉行摸底考試，一向在語文上頗有建樹的我竟然栽了一個很大的跟頭，成績單上首次破天荒地亮起了紅燈，120分的試卷，我卻連100分那條及格線都沒有觸碰到。那天，當我對上老師失望的目光、同學鄙夷驚訝的眼神的時候，我覺得自己最後的一絲驕傲都被狠狠踩碎了。

放學路上，我悶悶不樂地走着，覺得連路邊的大樹都在嘲笑我。“等一下，鍾小琴！”有人在背後叫我，我轉過身，看見他一路小跑過來，撿起地上的那一抹粉紅色，然後跑到我的身邊，氣喘吁吁，正值嚴冬，他光滑的大腦門上卻還冒着汗，看樣子是跑了很久。

他將手中的粉色橡皮遞給我，裂開厚厚的嘴脣，露出清澈的充滿自信的笑容，爽朗地說：“給你，這是你書包裏掉出來的！”“哦，謝謝啊！”我木訥地從他手中接過那塊粉色的香水橡皮，他又咧開嘴笑了，露出一口潔白而又整齊的牙齒，毫不羞澀地說：“今天我聽劉老師說你這次的作文寫得挺好的，我作文可差了，你可以把你的試卷借給我看一看嗎？”我驚訝地看着他，嘴巴半天合不攏。他又瞪大了眼睛，作出一副好學生的模樣說：“我只看一下你的作文就還給你，不會弄破，也不會弄髒你的試卷！”看着他既滑稽又認真的模樣，我竟然笑了，拿出了試卷，他小心地接過來，歪着腦袋對着我的作文認認真真地看了起來。我不知道該怎麼樣敘述他那一刻的神情，眼神極爲專注是不可否認的，看到有些精彩的地方，我發覺他自己的整個面部表情似乎都在用力地緊繃着，不由細細端詳起這個在班上並不出衆的男生來。他一米五幾的個子比我高出很多，剪着齊耳短髮，白皙的臉龐上嵌着幾顆隱藏得很好的小黑痣，粗短的眉毛顯出一絲桀驁不馴的男子漢氣概，其實，他是一個很尊師重道的男生。比如此刻他正聽話地穿着學校規定必須要穿的白色校服，那校服在他身上顯得很肥大，他稍微動一動，整件衣服就會晃盪起來。

他看完了，擡起頭來，雙手將試卷交還給我，末了還說了一句：“真的，你的作文真的寫得很好！”說着，自顧自地鼓了兩下掌，接着說：“下次考試你記得指導一下我的作文啊！”說完，像剛出籠的老虎一樣活蹦亂跳地跑開了。回到家，我做作業的時候腦海中總是響起他對我說的那兩句話，一時之間，覺得自己全身充滿了力量。

我開始認真觀察起這個不一般的同學來。他就坐在我的左前方，所以，無論上課下課，我都可以很好地觀察到他。我發現他真的是一個很努力的人，上課的時候，他能很好地管住自己，不說話，不東張西望，耐心地跟着老師的思路走，他還是一個思維很活躍的人，不論老師提出什麼問題，他都會高高地舉起自己的手發表自己的意見看法，哪怕錯了我也從沒有見他扭扭捏捏過。

當然，人無完人，他也被老師批評過。那是週五的時候，我路過辦公室，看見他循規蹈矩地站在數學老師的跟前，低着頭，安安靜靜地聽着老師的訓斥。當他走出辦公室門的時候，我準備走上前去安慰他幾句，可是，出乎意料，他臉上看不到一絲一毫傷心難過的樣子，更多的是倔強和一往無前的勇氣。我看着他手裏握着一份試卷，一步一步走向窗戶旁，看着外面的藍天，他振了陣臂膀，十分坦然地說了一句：“明天要更努力才行！”霎時間，我愣在原地，久久無法言語。看着眼前的他並不高大卻朝氣滿滿的背影，我忽然明白了他自己的目標和人生，也明白了我和他的差距。原來，我一直都是個弱者，只有他，一直是奔跑在最前方的強者，試想，今天要是換做我在那裏被老師訓斥，我可能會大哭，會自怨自艾，只有他，永遠只向前看！我想，人生的意義，奮鬥的青春也許就是這樣了吧！此後很多次，但我遭遇挫折的時候，耳邊都會響起這句話：“明天要更努力！”這句話將成爲我一生的座右銘。

噢，難忘你，給我自信與啓迪的好同學！