秋葉不哀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的秋葉不哀作文，希望對大家有所幫助。

深秋，無意向窗外一望，發現近山上一樹熟悉的橙黃。細看時，才知那是銀杏在瀟瀟風中招搖。

我忽然想起，在以前的學校裏，也有這麼兩棵銀杏。

銀杏在兩幢教學樓之間佇立。在走廊邊，只需一伸手便可夠到它細長的枝條，彷彿它有意給周而復始且單調的學習生活送來一抹清新。春季的銀杏是希望的顏色，宛若碧玉妝點的一樹，溫潤而端方。

而記憶中佔據更多席位，是仲秋的銀杏。我從未在別處見過如此輝煌的.銀杏葉。只見一片夢幻的橙黃色，在半空中飄散。那深深淺淺的黃，彷彿在翻涌，在高歌，在和天空攀談。一陣秋風漫步經過，一片片黃葉似銅鈴一般相互拍拂，低唱着一首悠長的歌。又宛若百鳥振翅，靈雀齊鳴，惹得“非梧桐不肯棲”的鳳凰也要注目。若秋風大些，則樹上掀起波濤，樹下蝶羣起舞。我接住些許落葉，彷彿接住一個秋的夢境。

有時，銀杏葉從樹頭跌下，卻也如鳥雀般輕盈。下落時，黃葉被陽光垂愛，如鉑金般炫目，似乎那葉中還有蓬勃的生命在不停地躍動着。我從未在銀杏葉裏讀到秋季的肅殺和哀愁。擁抱了大地的銀杏葉如嬰孩般入睡了，說不出的天真和靜美。那是銀杏寄給土地的一封長信。不出半天，大地的信紙上早已寫滿了橙黃的、柔軟的思念。每每經過，我不忍打亂它的思緒；但有時按捺不住好奇，拾起一片落葉細細鑽研，卻總也弄不懂植物的語言，只得作罷。

我在學校裏待了六年，看着銀杏葉生葉落又六年。聽說，這兩棵銀杏是在建校當年就種下了的，至今已有不下百年的歷史。我望着它，總以爲它是個青年，但一回憶起它的年齡，它又像個老人。它也許幾經變遷，被劈下枝條，被從東移到西。但它默默經受波折，就像它的祖先成爲了銀杏科中唯一的樹種一樣，爲了那秋日的輝煌而堅守，在歷史中蓬勃生長。這份堅守融進了秋葉，驅走了寂寥。讓那一抹橙黃無論經過多少歲月都是暖陽般可愛的色彩。

今年，銀杏的葉一定也還是那麼精神，在秋陽裏捧出一樹金燦吧！

市四中胡騰華點評：驚歎於作者的描寫功夫：修辭信手拈來，“宛若碧玉妝點的一樹，溫潤而端方”“低唱着一曲悠長的歌”“在秋陽裏捧出一樹金燦”；句式整散結合，“彷彿在翻涌，在高歌，在和天空攀談”；描寫動靜結合，銀杏葉“躍動”和“靜美”。八年級學生能有這種造詣實屬不易，況且作者不只有描寫的技法，在詳略對比、融情於景等的手法運用上也是嫺熟自如。