記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球1
一提到科學實驗，我就興奮不已。因爲通過科學實驗，不僅能讓我們體會到快樂，而且還可以使自己學到不少的知識。
科學課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈的相關知識後，覺得這個實驗非常好玩，於是，我的心裏就升起了一個念頭：做一盞孔明燈。
回到家以後，我迅速的寫完作業，開始了實驗的“前傳”:我找來一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居姐姐那裏借來了一盞酒精燈，於是乎，我就親自動手製作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然後拿來一隻完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板微微的連接在一起。好了，孔明燈做好了。接着，我就用火柴把酒精燈點燃，還用手把塑料袋撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。我仔細一看，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。於是，我就將手鬆開，我發現：塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。脫離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇蹟般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺，獨自爲我成功的實驗而歡欣鼓舞。
不過不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧！於是，我站到桌子上，奮力將那盞孔明燈拿了下來。然後，我來到屋外，將手一鬆，那盞孔明燈就直衝天空中升了上去。我一直注視着那盞獨特的孔明燈，直到高得都看不到了，才戀戀不捨的回家。
看着遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載着人上了天呢！在我的人生中，也創下了一個記錄：獨自一人做了盞孔明燈，這也是一個可喜可賀的成績吧！
從中我也得出了一個科學原理：燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它託了起來。
我愛科學，更愛科學實驗！字
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球2
早上，我已經起了牀，早早地吃好了早飯，我看了看時鐘，打開了電視，調到了40頻道，觀看我最愛看的節目——《無厘頭科學研究所第二季——吸力特輯》我在節目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇，便準備做一下這個實驗。
我按照節目裏說的做：先找出一條很長、很寬的毛巾，再找了兩個大臉盆，把其中一個臉盆裝滿水，另一個臉盆則空着，之後，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上，把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時，媽媽看見了，不解地問在浴室裏的我：“兒子，你在幹什麼？”“我正在做一個…‘虹吸實驗（或叫高壓反應傳輸物理實驗）’。”我回答道。沒想到她態度一變，對我說：“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦，我知道，放心吧。”我一邊起身，一邊說道。我突然發現了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來，才舒了一口氣，便走了。
我一出來，爸爸便問我道：“實驗成功了嗎？”“我還沒有做完呢。”，我接着說：“不過你怎麼知道我在做實驗呢？”他說：“我剛纔聽見了。”說完了話，我坐下與爸爸一起繼續看電視，過了三個小時後，我打開了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆裏的水已經沒了，而低臉盆那裏卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學真的是太有意思了！”。
我覺得不僅是虹吸實驗，所有實驗都很有意思，科學真是太偉大了。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球3
在讀三年級的時候，我看過一本有趣的書，這上面寫着：烏龜被鏡子一照，就會撒尿。我想證實這件事是不是真的，就想做個實驗。於是，我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天，還是沒找到。“哎，難道我們這窮鄉僻壤，連烏龜也不來安家?”我發愁道。
爸爸知道了我的心思，便對我說：“明天我們上菜市場轉轉，花錢買一隻。”我高興地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”
可轉了半天，連烏龜的影子都沒有看到，鱉倒是不少。唉，怎麼辦?我靈機一動：既然沒烏龜，那就用鱉代替，反正它們長得差不多。我爲自己能想出這樣的好點子頗爲得意。
把鱉買回家，我把這小傢伙洗乾淨，便開始做實驗。我拿來一面鏡子，把鏡子放在鱉的正前方，再把鱉翻過來。只見鱉並不撒尿，而是把頭和尾巴，以及四隻腳縮進殼裏。怎麼沒反應呢?我想：大概是頭縮進殼裏的緣故吧!我便找了根小棍子，輕輕敲打它的腹部，但它不但沒伸出頭，反而縮得更進了。我使勁用力敲打，還是不奏效。我找不到更好的辦法，只好靜靜地等待着。等了好久，鱉終於耐不住寂寞，慢慢伸出了腦袋，接着是尾巴和腳。咦，怎麼還是不撒尿，我徹底失望了，自言自語地說：“小傢伙爲什麼不撒尿呢?可能是書上寫錯了?”
爸爸語重心長地說：“別泄氣，可能是你的實驗還存在問題。比如，書上說的是烏龜，而你用的是鱉，知道了嗎?”我若有所思地點了點頭。
這次實驗雖然失敗了，但它讓我懂得了有些事情看似容易，但做起來很困難。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本上的知識，必須經過實踐，才能變成真正的學問。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球4
在我的生活中，我做過許多實驗，如：非牛頓流體啦；漸變色液體啦；還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數做霜這個實驗。
首先，要準備的材料有一個空瓶子、許多碎冰、以及家裏的鹽。開始做實驗了！我先把那些碎冰倒進了瓶子裏，然後，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，爲了確保自己沒有加錯，我還特意用舌頭舔了一下，“呸！真鹹！”我吐了吐舌頭，加入了一點鹽。再然後，我便靜下心來慢慢的等着，過了幾分鐘，我跑過去一看，我心裏一直在默唸：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然沒有成功！我想了想，便自言自語道：“哦～原來是我鹽放太少了呀！”原來，是我一時大意，只放了比一勺子還少的鹽！我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點，鹽多加了一點，然後又懷着希望去了客廳。但是，我這次沒有去玩，而是去靜靜地讀書。過了一會兒，我又跑去一看，“咦？怎麼還是不行？”這下我可急了，便跑了過去，我問媽媽：“爲什麼無論如何我都做不好呢？”媽媽笑了，她溫和的說：“我知道你爲什麼做不好了。”我歪着腦瓜子，想了一會兒，大叫一聲：“哦！我知道了！”於是，我飛快地衝進廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終於找到了一個量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之後繼續耐心等待，又過了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發現手摸到了一種溼的、軟軟的東西，我大叫一聲：“啊！太棒了！我終於做出來了！”說着，我便開心地玩了起來。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球5
雞蛋，真的握不碎麼嗎？有些同學哈哈大笑說：“怎麼可能！”也有些同學很堅定地說：“會的，雞蛋肯定會被握碎的。”那最後誰說的對呢？跟我們去二（4）班看看吧。
轉眼來到了教室，楊老師跟往常的不一樣。只見楊老師拎着一筐雞蛋，站在講臺上，對着同學們說：“我們今天要做一個實驗，看看哪個小朋友的力氣最大，最後能把雞蛋捏碎，選出我們班級的大力士！”剛一講完，只見同學們都躍躍欲試地舉起了右手，希望自己能夠被選中。沈子悠是第一個被選中的，她小心翼翼地握住了雞蛋，深深地吸了一口氣，白嫩的臉蛋上泛着些許微紅，似乎一下子要把全身的力量都要集中在手上，可是隨着反覆用力握雞蛋，結果還是沒有握碎。
緊接着，我被叫到了臺上，同學們都睜大眼睛緊緊地盯着我手中的雞蛋屏息靜氣，教室裏靜得只能聽見呼吸聲。我自信滿滿地握着雞蛋，心想：我一定要成爲第一個握碎雞蛋的大力士。可是我再怎麼努力也沒法握碎雞蛋。後來，不斷有同學們加入了實驗，他們有的試圖用拇指扣碎雞蛋；有的如猛虎下山般狠狠地拍了拍雞蛋；甚至有一個同學在用力握雞蛋的時候，不小心讓雞蛋掉到地上摔碎了。但是，自始至終沒有一個同學能夠成功地握碎雞蛋。最後連楊老師也握起了雞蛋，可直到他握得面紅耳赤手指關節泛白，也沒能握碎雞蛋，教室裏頓時響起一陣竊竊私語的聲音：“難道這是一個假雞蛋？”
等同學們都安靜了下來，楊老師站在了臺上，看着一個個像鬥敗了的公雞般的同學，微笑地說：“爲什麼呢？同學們看呀，雞蛋是橢圓形的，這使得它的受力變得均勻，所以怎麼握也握不碎。”
這節課我們不僅完了遊戲，還學到了一些知識。原來，小小的雞蛋背後藏着這麼大的祕密，這次真的是長見識了。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球6
上課時，老師端着瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿着這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑着說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑着請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裏倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接着，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察着雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨着。於是，我又在塑料杯裏放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望着這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看着我，微笑着問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球7
今天老師給我們做了一個有趣的實驗。
上課了，老師像往常一樣快步走進教室，他神祕地說：“今天我給大家變個魔術。”“什麼？變魔術？”“老師還會變魔術？”“今天是什麼日子呀？”……大家誰也不知道老師的葫蘆裏到底賣的`是什麼藥。
他先拿出一個塑料瓶，倒滿水，又拿出一張紙在瓶口，按住，說：“你們猜，我把它倒過來會出現什麼現象？”
“什麼現象？這還用猜，當然是水會漏出來唄！我們異口同聲地說。
“是嗎？”他停了一下，模仿着魔術師劉謙的口吻說，“那麼，接下來就是見證奇蹟的時刻。”“譁----”。還沒等他說完，水早已流了出來。同學們個個笑的直不起來腰，一邊捂着肚子，一邊上氣不接下氣地說：“老老師，哈哈哈，這這就是你哈哈哈你的‘奇蹟’啊，哈哈哈哈哈”
“什麼？”老師氣的直跺腳“失誤，失誤！”
然後，他又換了一個玻璃杯，再一次把紙蓋在上面，說：“看好了啊！”
“譁----”不知誰喊了一聲，同學們又是一陣大笑。
就在這時，老師右手拿着杯子，左手壓住紙片迅速地把杯子倒過來……同學們漸漸止住笑聲，一個個屏住呼吸，眼睛緊盯老師左手，眨都不敢眨一下，此時掉下一根針都能聽得一清二楚。只見老師緩緩鬆開手----呀！！水沒漏，就像是有隻手在託着它一樣，紙緊緊地貼在了杯子口。
同學們議論紛紛：“真麼可能呢？”“這魔術太神奇了！”
這時老師笑容滿面的說：“呵呵，這不是魔術，而是科學，是由於大氣壓力的作用。”
“大氣壓力？”
“對。大氣壓力給它一個向上的力，托住了它，水就出不來了唄！”他說。
“哦，原來如此。”同學們若有所思、紛紛似懂非懂地點頭。
這真是一個有趣的實驗。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球8
我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.
那是一箇中午,我無聊地擺弄着眼前這塊金色的布.玩着玩着,我忽然突發奇想:爲什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢 說幹就幹,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試着拉了拉四條細繩,確定沒有問題之後,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的櫃子,站起來,抓着我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以爲這個降落傘一定能穩穩當當地落下,可天有不測風雲,傘兵居然直線形下垂,最後還是沒能安全着陸,英勇犧牲了.我愣了:怎麼可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下櫃子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終於得出結論:玩具偏重.於是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結果,傘兵結局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力.於是,我再次提着傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風,說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全着陸.我一陣歡呼,衝下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海裏.每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現在我眼前,促使着我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強.所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球9
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會憑空消失。”看着眼前的一幕，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎麼回事吧，現在就聽我慢慢說給你聽。
之前，我在一本課外書上曾看到過一個小實驗——玻璃棒神奇地消失了。我看着書上的描述覺得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個實驗，來驗證一下真僞。
我來到廚房裏，準備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實驗材料，便開始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進了兩個杯子裏，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進水裏，沒有發現什麼異常，玻璃棒就在水裏，看得一清二楚。當我再把另一根玻璃棒插進油裏時，卻驚奇地發現它好像被施了“隱身術”，不見了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問題了，定睛仔細地看看，玻璃棒確實看不見了。這是怎麼回事呢？
爲了更進一步探索實驗的奧祕，我又把油和水倒進一個杯子裏，因爲油不會溶解在水裏，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油裏的那一段不見了，而到水裏時又出現了，這到底是怎麼回事呢？我對這種現象感到莫名其妙。
我反覆試驗，結果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網搜索原因，終於明白了，原來這跟光學有關係。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因爲油和玻璃棒的折射率相同，所以它們兩個接觸到一起時就渾然一體，像是隻有油一樣，就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水裏就能看出輪廓。
我真高興，通過這個實驗，我又學到了一些知識，同時我也感慨，世界真奇妙，科學無處不在！
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球10
今天科學老師在空中課堂上給我們佈置了一項作業：動手做一個叫紙片託水小實驗。我心想：老師是故意逗我們玩兒的吧！一張薄薄的紙片怎麼可能托住一杯滿滿的水和一個重重的杯子呢？但是老師一般不會對我們開玩笑的呀！我的腦子裏充滿了疑惑。
爲了驗證這個實驗，我決定動手試一試。我按照實驗的要求，提前準備了一個玻璃杯和一張白紙。準備好了這些材料，我就迫不及待地開始做實驗啦！我先小心翼翼地往杯子裏倒滿清水，然後將白紙蓋在杯口上，再把杯子朝下倒立過來。
啪杯子裏的水一下就倒了出來，灑在桌子上。紙片並不能托住水！難道是哪裏出了問題？我馬上打電話聯繫了陳子昂同學，跟他說了我的實驗結果。陳子昂的實驗步驟和我的一樣，但結果和我剛好相反。爲什麼會出現兩種不同的實驗結果呢？我百思不得其解。媽媽看出了我的疑惑，微笑着說：再試一次，也許答案就自動出現了哦！對，老師也說過絕知此事要躬行。於是，我又重新倒滿了一杯水，將白紙蓋在杯口上，這次我還用手掌輕輕按了一下白紙，使白紙更加緊貼，最後輕輕地把杯子倒立過來。這時候，神奇的事情發生了！杯子裏的水竟然一滴都沒有流下來。一張紙真的能托住滿滿的一杯水。老師的結論是對的，她並沒有騙我們。
可是一張又輕又薄的白紙爲什麼可以托住一整杯滿滿的水呢？我覺得太神奇了。做完了實驗，我馬上在《百科全書》上找答案。找了一遍又一遍，終於找到了。我告訴你們答案：水杯裝滿水的時候，氣壓爲零。大氣壓對紙片形成向上的壓力，這個壓力大於水對紙片的壓力。所以，紙片緊緊粘住杯口，杯中的水不會下流。
同學們現在你們知道一張白紙爲什麼可以托住水了吧！大家快動起手來做一做這個有趣的實驗吧！
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球11
同學們，想必你們一定玩過氣球吧！那你們有用氣球做過小實驗嗎？今天，就跟着我一起來用氣球做個有趣的實驗吧！
首先，我準備了一些實驗用的材料：一個氣球、一張A4白紙和一塊羊毛布料，一切準備就緒，“可以開始做實驗啦！”我帶着興奮、急切的心情，迫不及待地說，開心得一蹦三尺高。
我先把羊毛布料小心翼翼地放在還沒有吹鼓起氣的氣球下，用力地摩擦，直到氣球微微發燙爲止，接下來，是展示真正的實力的時刻，我又把氣球“呼……呼……”地吹大了，然後拿起一張A4白紙，一點一點地撕成小方塊，儘管我已經十分小心了，可還是力不從心啊！我一會兒把這兒撕破了，一會兒又把那兒剪壞了……終於，我把整張紙都撕好了，將氣球放在了距離紙屑大約一釐米多的位置上，慢慢地，慢慢地，小紙屑陸續地跳起了舞來，爭先恐後地爬上了美麗的、有趣的氣球舞臺上。
之後，我又用羊毛布摩擦氣球，並好奇地把氣球放在了距離牆面大概兩釐米的地方，卻發現氣球似乎被吸住了，好像一雙無形的大手在拽着氣球用力地往前走，突然，這股力量一下變大了，我沒有抓穩，本以爲氣球會一下子掉到地上，結果，我驚訝地發現氣球居然像吸盤一樣吸在了牆上……
玩了好一會兒氣球，我看到手上有些髒，便帶着氣球來到了水龍頭下洗手，我想知道水和氣球又有什麼關係？於是便擰開水龍頭。再次摩擦氣球並將氣球靠近水流。發生了什麼呢？水流彎曲並跟隨氣球運動，從而改變了方向……
這到底是爲什麼呀？原來用羊毛布料摩擦氣球時，氣球就會產生電，能夠像磁鐵一樣吸引物體。我們還可以將氣球靠近自己的頭髮，頭髮也會像被施了魔法一樣立起來。
這個實驗可真有趣呀！學習和生活中還有非常多的奧祕，就讓我們一起來探索吧！
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球12
“別擠，你往後靠靠……”咦？教室怎麼這麼吵？一看，原來同學們在做實驗啊。
只見老師的桌子上擺着一小瓶醋，一張紙，一根毛筆以及一根蠟燭。我也趕向前，左看看，右看看，期待得不得了，同學們臉上也掛着微笑。
開始實驗了。老師將醋打開，眼神專注，用毛筆蘸醋，小心翼翼且一筆一畫地書寫，同學們個個專心致志，盯着紙看，不知道的人以爲他們跟這紙有什麼仇怨呢！“都回到座位上，等到字幹了我們就可以烘烤了。”老師叫喚道。同學們依次回到座位，開始聽老師講課。“在紙還沒有幹前，大家先來猜一猜，紙烤完後是什麼顏色的！”老師拍手說道。“透明的！”“白色的！”“黑色的！”同學們爭先恐後地回答。到底是什麼顏色呢？算了，先不想了，繼續聽課吧。教室裏傳出一陣又一陣笑聲，看來大家對這次的實驗都很感興趣呢！
過了十幾分鍾，我們要開始烘燒了。到了實驗最重要的環節，大家都不由得向前跑，想親眼見證這神奇的事情。
同學們向前仰，老師蹲下，捏着紙，在火焰上搖來搖去，可字體仍不呈現。是出什麼問題了嗎？爲什麼看不見字呢？大家耐心地等着，過了幾分鐘，終於現出了一個字，橙黃色的，真好看，我驚呆了！其它的字體也“乘勝追擊”，可惜有些字比較黑，老師解釋，這是因爲字沒幹引起的。老師舉起紙，將紙圍繞蠟燭轉了一圈，紙上寫着“祕密情報”四個字，雖然有此字不太清楚，但已經很好了，畢竟這是我第一次看到這種神奇現象。
爲什麼能出現這種現象呢？因爲醋與紙接觸時會產生一種化學現象，從而結下一層薄膜，一樣的物質，着火點低，密寫面變成焦面，顯示出顏色，所以才能將字體現出。
科學就是這樣，只要堅持探索，不斷髮掘，就能看見一些不可思議的美，正所謂“世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球13
暑假中的一天晚上，我在一本名叫《科普大全》的書上看見，螞蚱是用肚子來呼吸的，我奇怪地想：“動物不是都用嘴巴呼吸的嗎？怎麼可能有用肚子呼吸的呢？所以，我便決定做個實驗，揭開這其中的奧祕，看看這葫蘆裏到底買的什麼藥。
第二天，我早早的起了牀，來到了田野裏，準備實行第一項工程——捉螞蚱。我這兒翻翻，那兒找找，幾乎要把整個田野都翻遍了，可還是連個螞蚱的影兒都沒看見，這時，我心裏不禁埋怨到：嘿，這些小傢伙，早也出來，晚也出來，偏偏在我最需要它的時候，他倒和我捉起了迷藏。”正在我即將放棄的時候，一個綠應從我眼前一躍而過，我跟過去一看，原來是一隻螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它，一邊喃喃地說：“呵呵，真是天助我也，小螞蚱你不要怪我，要怪就怪你自己命不好。”話剛說完，我便猛地一撲，他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家，我便迫不及待地打來了一盆水，拿來了一個手錶，這樣材料就齊全了。這時我心想：動物都是用鼻子來呼吸的，假如我把它的鼻子堵住了，它肯定就活不成了。於是，我先小心翼翼地抓起螞蚱，然後把它像跳水運動員一樣，一個猛子扎進了水裏。一分鐘、二分鐘——五分鐘過去了，當我把它從水裏提出來時，看見它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時此刻我的心情有些失落，不過我很快從失落中跳了出來。開始了第二次實驗，我想：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的像書上說的那樣是用肚子來呼吸的嗎？我半信半疑地把螞蚱抓了起來，把它的肚子使勁往水裏按，這回，它可沒有了先前的神氣，不到20秒就奄奄一息了，到第30秒時，它便與人間說了再見。“啊！
原來螞蚱的氣門真的在肚子上。”我驚訝地叫了起來，同時也按捺不住自己激動的心情，一蹦足有三尺高，一邊跳一邊高興地說：“我成功了！我成功了！”這次實驗帶給了我無窮無盡的快樂，通過這次實驗讓我明白了：知識的大門是虛掩着的，只有敢於探索，勇於追求的人，才能打開這扇理想的大門。
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球14
今天，老師佈置了一個讓我們自己動手做的小實驗。用鉛筆一側摩擦報紙，報紙就可以貼在牆上。我看了老師佈置的作業，心裏想：這肯定特別有趣。我隨手拿了一張紙和鉛筆，開始準備做實驗。
我首先把紙張用手扶着鋪在牆面上，然後用鉛筆的一側使勁摩擦，我心想：這麼簡單嗎？對我來說可真是小菜一碟！我邊想邊鬆開了扶着紙張的手，啪！紙張竟然掉在了地上。我目瞪口呆的望着地上的紙，腦子裏全是問號。我又看了老師發的實驗步驟。沒有錯呀！紙張怎麼會掉在地上呢，我百思不得其解。最後向老師和同學們求助，心想：可能是這個實驗不成立。可同學們都做成了，這是怎麼回事呢？這時，老師提醒我說：一定要用報紙，報紙不要太大，要在光滑的表面上做實驗！我聽了，恍然大悟，原來是因爲我沒有仔細讀清楚老師發的實驗要求，隨手拿了張白紙，所以纔沒有成功，看來認真讀題真的很重要！我又重新找出報紙和鉛筆，準備再做一次實驗。
我拿起報紙，剪小一些，然後走進廚房，在光滑的牆磚上做實驗。我還是用一隻手扶着報紙，一隻手用鉛筆摩擦報紙表面，感覺差不多了，我小心翼翼的鬆開了那隻扶着報紙的手，哈哈！報紙沒有掉下來，反而像被吸盤吸住一樣粘在了牆上，實驗成功了！
我的實驗雖然成功了，但是報紙爲什麼會粘在牆上呢？經過研究，我發現原來是因爲任何兩個物體經過摩擦都會產生靜電。當鉛筆在報紙上來回摩擦時，報紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙與牆壁吸引在了一起。
這個實驗是不是很有趣呀？如果你也想試試的話，就抓緊時間去做吧！
記一次有趣的實驗600字作文 帶電的氣球15
“成功啦，成功啦!”從我家裏傳出了喜悅的歡呼聲。
學校里科學老師就經常給我們做許多有趣的實驗，這引起了我濃厚的興趣。
星期天一大早，我就匆匆起了牀，把還在酣睡的妹妹叫起來和我一起做實驗。
妹妹大了一口哈欠，懶懶地問：“你要做什麼實驗啊?”
我悄悄的從一個隱蔽的地方拿來了一包東西：一袋小蘇打，一瓶白醋，一個玻璃杯，一塊玻璃片，一盒火柴和一支蠟燭。正當妹妹還在疑惑的時候，我早已經把一點小蘇打放在玻璃杯中，自信地對妹妹說：“妹妹，你待會兒可要看仔細了!”
我雖然口頭上是這麼說，但還是懷着一絲忐忑的心情，怕失敗了，讓妹妹笑掉大牙。這時，慢慢地舉起白醋，到了一些在裝有小蘇打的玻璃杯中。玻璃杯裏立馬產生了大量的氣體，我迅速用玻璃片蓋住。妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厲害吧!
於是，我把附近的窗子都關上，拿過一隻正在燃燒的火柴，剛把它放進裝有氣體的玻璃杯裏的時候，火柴立馬就熄滅了。看到此時此景的我，心裏又增添了一份喜悅。
最後，我一不做二不休，把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭上，蠟燭立馬就熄滅了。“成功啦，成功啦!”我和妹妹都激動地叫着。一向對任何事都好奇的妹妹，睜着明亮的大眼睛好奇地問我：“姐姐，爲什麼火柴和蠟燭會熄滅呢?”
對呀，爲什麼呢?我請教了無聲的老師——百科全書。原來是因爲小蘇打和白醋混合會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳不支持燃燒。同時，二氧化碳比空氣重，而蠟燭和火柴燃燒需要空氣，所以他們一觸碰到氣體就熄滅了。
“二氧化碳氣體!”我念道，“我們可以利用二氧化碳氣體來製作一杯既經濟又衛生的飲料!”妹妹聽了我說的話後，就迫不及待的開始製作了.
經過這次小而有趣的實驗，使我們學到了書本上學不到的知識，也讓我們明白了生活中的一些常識。
哦，原來，生活中處處有科學。
