盲人，500字

盲人，500字1

人人都有一雙明亮的眼睛，我也不例外。你看，我的眼睛水汪汪的，清澈明亮，像閃閃發光的寶石。我的雙眸又大又圓，眼珠子黑白分明，閃爍着智慧的光芒。我有了這雙眼睛，就能看到青山綠水，能看到美麗的彩虹，能看到花兒競相開放。雨天，我能看到細雨濛濛；晴天，我能看到小鳥在飛翔……有了這雙眼睛，我感受到了無盡的快樂。

閉上眼睛，感覺到四周漆黑一團，我像是被困在一個黑乎乎的大牢裏，看不見天,看不見地，看不見媽媽的笑容，眼前只有一片黑暗。頓時，我的心裏十分緊張、惶恐.我感到這樣的人生一點意思也沒有,恨不得死了算了。

閉上眼睛能把事情做好嗎？老師讓我們當一回盲童，畫一幅畫。只聽老師在我們耳邊說道：“金色的太陽掛在天邊……”我每次都無從下筆，在總找不準位置。我只好摸索紙的邊，估計着畫。唉，想起來容易，做起來難。我心裏真難受，好想真開眼睛看一看我的作品。終於大功告成了。我真開眼睛一看，差點笑破肚皮：魚兒畫上了岸，小草長在太陽上，蝴蝶半個身子在這，半個身子在那。離開了眼睛，我連一副畫都畫不好啊！

我又想起了生活中那些值得同情的人－盲人。他們生活在黑暗中，看不到世界，分不清紅橙黃綠青藍紫，甚至看不到自己長什麼樣。他想喝開水，也許會碰翻杯子；他想睡覺，也許會撞上牆；他想開燈，也許會摔遺教，碰傷了額頭。讓我們都來伸出援助之手，幫助他們吧。

和他們比起來，我暗暗感到慶幸，我有一雙明亮的眼睛。我曾經用髒兮兮的手揉過眼睛；我曾經一連看了兩小時的電視……現在想起來，我感到羞愧不已。現在我明白了眼睛的重要性，讓眼睛伴我們一生一世吧！

盲人，500字2

就在上個星期五，朱老師給我們佈置了一個任務——體驗一次盲人的生活，剛宣佈完這個消息的時候，教室裏就像炸開了鍋一樣，有的說：“看上去很有趣，我要參加。”有的則趾氣高昂的說：“不就是用一塊布把眼睛蒙起來嗎，有什麼了不起。”還有的同學信心滿滿的說：“這次當盲人，一定很簡單。”同學們紛紛議論道，我也感到十分好奇。回到家後，我第一件事就是拿一條紅領巾系在眼睛上，“恩恩，看不見東西了，全世界好像黑乎乎一片。”我心裏想，看不見東西就是代表製備工作做好了。

可是剛在我係好紅領巾的那一刻，我想上廁所了，於是，我迅速的從櫃子裏找出一根木棍，在地上尋找着通向廁所的道路，同時我也用木棍在地上點啊點，哎！平日的“腳下生風”如今卻變成”一步三挪”了……終於，我走到廁所門口了，可是，不知什麼東西把我弄倒了，我用手摸了摸地面，哎呀！原來是個們門檻，我真倒黴。上完了，我打算沖水，我用手一摸，咦？這是什麼，好像是水，這是，媽媽看到了說：“張蓉，你別弄，你弄到水了，我來衝，你出去吧！”這是，我心裏有中絕望，因爲我心裏一直在想：如果沒有媽媽的幫忙，我是不是永遠也做不好那件事了。

時間像飛箭，轉眼間到了中午飯的時間了，我想吃香腸，但是我有點不知所措（因爲我看不見嘛！）我左看看右看看，做出一副一本正經的樣子，我用筷子一夾，哎！好像夾到什麼東西了，我往嘴裏一吃，啊！是什麼東西啊，怎麼這麼辣！媽媽接了上去說：“傻孩子，你加到辣椒了你要吃讓媽媽給你夾呀！”頓時，我感覺自己很沒有，連自己想吃的東西也夾不到。

哎！從中我得到一個結論，做個盲人很辛苦，也很艱難，因爲盲人很怕自己事情做不好，被別人取笑，所以請我們尊重盲人。

盲人，500字3

在生活中，我們往往會忽視一樣我們的“心靈之窗”—————眼睛，我們每人都會忽視它而不會保護它，但當你體會了盲人的生活，你就會知道眼睛是多麼的重要。

在少年宮的文學課上，我體會了失去眼睛的盲人生活。

一開始，老師先叫我們蒙上眼，去體會失去眼睛該怎麼走路。

我的同桌當我的引路人，在樓梯上來回的走。我“失去眼睛”時，走樓梯的時候，總是小心翼翼，（雖然有引路人）但總感覺前面有障礙物，怕自己會摔倒，走路時，總是要先摸索一下。

當我做引路人時，別人當“盲人”時，我總是提醒她，前面有什麼，怕她摔倒了，責怪我。我發現，她也是跟我一樣，很怕摔倒，總是先用手“打量”一下前方，有沒有物體擋住了去路，是否安全。

我們還體驗了“盲人疊衣服”。

當你閉上眼睛時，眼前就一片漆黑，拉拉鍊時，總不知道釦子對哪個，總是要先摸索一下，才能“對症下藥”。

當我睜開眼睛時，我又能看到這五彩繽紛的世界了，看到了老師看到了同學，我感到很高興，但當我想起了失去眼睛的的盲人，我明白了人的“心靈之窗”——————眼睛，是多麼的重要啊，讓我懂得了不好好保護眼睛，就不能看見許多美好的事物。因此保護眼睛是很重要的！

同學們，看了我的作文後，大家應該好好的保護眼睛，讓我們大家都有一雙美麗而明亮的眼睛。

盲人，500字4

今天我嘗試當了一回盲人，親身體驗了一下盲人生活的不易。

今晚，我學着盲人盛了一次飯，你瞧！我一閉上眼睛，就感到自己失去了方向感。我一步一步慢慢走着，生怕撞到什麼或摔一跤。好不容易，我憑着直覺走進了“廚房”。咦？怎麼沒有聞到廚房特有的飯菜香味？難道這兒不是廚房？真是奇怪！哎呀，正想着，我就摔了一跤。這兒咋怎麼滑呢？我正納悶之時，一個念頭從我的腦海中一躍而出：這裏是衛生間！我無可奈何，只好轉身往回走，沿着香味兒來到廚房。我四處摸索着飯碗，哦，總算摸到了。我按照碗的位置判斷着電飯煲的位置。因爲閉着眼睛嘛，方向感幾乎一點也沒有……我不管三七二十一，向一個我自認爲正確的方向走去。“摸到了！”我高興地叫起來。我趕緊四處摸找着電飯煲蓋子的把手。可摸來摸去怎麼也摸不到。我心想：這電飯煲哪兒出毛病了？怎麼連蓋子的把手也沒了！我有點好奇，就睜開眼睛一看，哈哈，不看不知道，一看嚇一跳，這什麼電飯煲呀！分明是一隻電熱水壺嘛！還好水壺不在燒水，不然我的手不燙傷纔怪呢！我重新閉上眼睛，一步一步來到電飯煲前，打開蓋子，就感覺熱氣一下撲到我臉上來了。我拿起飯勺，舀了一勺飯，放進碗裏。哇，好燙手呀！燙得我差點把手中的碗給扔了。不用說，這勺飯肯定沒全放進碗裏面，準有調皮的米粒會掉到外面。我就這樣忍耐着燙手的米飯，總算盛了五勺飯，夠我吃的了。我一步一步走出廚房，就迫不及待地睜開眼睛。頓時，我又重見光明。

我看着眼前明亮的生活，心想：盲人實在是太不容易了！我們一定要幫助他們。於此同時，我們一定要珍惜眼前這美好生活。

盲人，500字5

今天，我在家體驗盲人的生活。下午，6點我便開始體驗了！我先讓媽媽幫我用紅領巾矇住眼睛。蒙上眼睛之後，我睜開眼睛一看，四周除了紅彤彤的一片以外，什麼也看不見。就在這時，我聽見媽媽的聲音：“欣欣，快點過來吃飯呀！”聽到要吃飯，我立即從房間裏衝了出去，可不知道是因爲眼睛被蒙上了，還是衝出去的速度太快，被地上的一個什麼東西給絆住了。媽媽告訴我，那是地毯。我心想：“要不是我即時剎住了車，那早就摔了個大馬趴了。”接着，我東摸西摸，找到了椅子，我坐下來，摸來摸去，想找碗，結果，我一不小心，把手伸進了湯裏。當時我想：“”你呀，碗裏怎麼會有水呢？“媽媽見狀：”你呀，也太不小心了吧？沒事兒把手伸進湯裏幹嗎？“我才知道，這是湯。媽媽見我手上全是油，就帶我去洗手間洗了個手。洗完手坐下後，我好不容易摸到了碗，準備用筷子去夾菜，可菜被夾回來的時候，卻忘了碗在哪兒，我只好從頭開始找，找到碗之後，每次夾菜我的手都緊緊地抓住碗不放，這才很艱難地吃完了飯。我想：”當盲人連吃飯都這麼難。哎！“

吃完了飯，媽媽叫我收拾書包，我就把桌上的東西，全部都塞進了書包。媽媽來看時，書包裏什麼都有：課程表、髮夾、剪刀……這些都是不需要的，等媽媽把書包重新收拾好時，就對我說：”你還是別體驗了。“我只好乖乖地摘下紅領巾。心想：”原來當盲人這麼悲慘，我再也不當了。“

我們身邊有許多像這樣的人，他們也不情願變成殘疾人，過着艱難地生活。我們不應該去取笑他們，更應該關心、愛護他們。讓他們得到愛的力量！

盲人，500字6

一天，我在網上看了關於盲人的故事。看後特別有感觸，於是我有了一個想法：自己做三分鐘的盲人。

我找來一條紅領巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發那裏。我每走一步就踢一下前面，同時手向前摸索，以此來判斷前邊有沒有障礙物。走了幾步，我慢慢的放鬆了。然後腳步就加快了，沒想到一個不小心就撞倒了什麼東西，我也差點摔倒。現在我完全失去了方向感，不知身處何方。

我繼續慢慢的走在家裏，“咚”的一聲，我又撞了什麼鬼東西！我想把紅領巾摘下來，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見任何東西的。”我心想盲人可真苦真難呀！我每走一步都提心吊膽的，現在真想買一隻導盲犬。

接着我又走了起來。我走在家裏的走廊上，腳步聲迴盪在房間裏……突然我感覺身後一涼——啊，鬼啊！我跌跌撞撞的跑出了家門……

終於我摘下了紅領巾飛跑回家。家裏除了被我撞翻的東西，什麼也沒有，看來我還產生幻覺了。

我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個真正的盲人，但卻成爲了一個偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那麼大的成就。

我真慶幸自己是個正常人，我以後會更加努力去實現自己的目標，如果海倫能做到，我也一定能做到。

盲人，500字7

所有的力量來自我的靈魂。我身體裏有兩樣東西，一個叫做理智，另一個叫做衝動。有兩種想法，一種叫做心，另一種叫做腦。我的心是理性的，常常因爲大腦的衝動而一次又一次地承受傷害。當傷口結疤時，留下的是一道疤痕。

失明是我使用它的唯一權利。在那之後，他貶低了自己。

往事歷歷在目。

我的心，沒有人能理解。當我瘋狂的時候，這是我最好的家。

我在雨中等你，然後對自己撒謊。我相信你不是因爲下雨纔來的。這句話，真想看看在哪裏。

美味不是女孩、男孩的專有財產，他們給我的是如水的溫柔。當然，是個男孩。操場上，那個動作輕柔的男孩。

嗨！女孩！我喜歡你！

懺悔？這是個錯誤。

我不想讓你想念我。

聽這首歌，或者旋律。雨仍然很大。

也許，沒有人理解我作爲一個精神病患者的想法。我只是盲目地承認。

也許，我病了，病到了骨子裏。

陽光？在我們心中，這是我們力所不及的。我們只有在晚上抽搐，然後，難忘的幻覺場景。

我已經沉默了很多次，讓我想想從來不記得我什麼時候摘下了面具。

盲目地做這件事，沒有人告訴我是對還是錯。這只是一個女孩的蛻變，然後她走向一條路。甚至沒有人告訴她這條路是無底洞。

然後，繼續盲目前進。

盲人，500字8

深夜，四周一片漆黑，可是周圍的天色，對於一個盲人來說，並沒有變化。他拿着柺杖，嘴裏唱着悲哀的歌曲，在大街上走着，柺杖無數次的在地上敲打，讓人第一眼看到他時就感到他很可憐。

他穿得很好，可這些對於一個盲人來說並沒有兩樣，沒有雙眼，就等於沒有一切。

黑暗，對於一個人來說是可怕的，你不知道發生了什麼，也不知道前面的路。人有眼睛，你可以去發現美好，可以做一些有趣的事情，可是一個盲人，是什麼也看不見的。你不能做有趣的事，只有在他人的幫助下，纔可以做一些你想做的事。沒有了眼睛，可以說這個人失去了本來的自由。

這位盲人，他可以走，但他走的很慢，他必須用柺杖去觸碰，來得知前方的路面有沒有物體，他要用歌唱，來引起人們的注意，一天時間，只要在外面，都要這樣。手麻了，喉嚨疼了，但這是盲人不得不做的。

一個盲人，一定會失去一些權力，你幾乎不笑，因爲你不知道發生了什麼，他人告訴你的，也比親眼所見弱吧。你不能跑，因爲你不知道前面有沒有物體把你擋住。總之，盲人不方便做的事有很多。

大多數盲人，都會失去很多東西，失去一些自由，也會失去一些快樂。一天都會被悲傷，擔心所包裹。一個盲人，他的上半身或者下半身都荒廢了。下半身雙腳因爲失去了本來可以的工作，上半身荒廢了，因爲失去了本來有的快樂。

這位盲人的臉色無精打采，愁眉苦臉。慢慢的這位可憐，悲傷的盲人走遠了，可是他的歌聲還在空中徘徊。

盲人，500字9

“眼睛是心靈的窗口”生命可以消失而且必定消失，而永生的是人們那顆無私奉獻的心。

我有一個盲人鄰居，他雖然在一次意外的農藥中毒時失去了雙眼，但他卻有一顆比有眼睛的人更美好的心靈。他經常帶着墨鏡拄着柺杖很早就出去到我們附近的公園裏散步。

一次週末的早晨，我閒的沒事，也跑到附近的公園去溜達。外邊的世界正精彩啊，我哼着“走在鄉間的小路上……”蹦蹦跳跳在公園的小路上，欣賞着兩旁的開始抽芽的楊柳，看着草坪上微微展露嫩芽的小花，沐浴在令人陶醉的春風裏。忽然眼前動人的'一幕把沉浸在美麗春光中的我拉了回來。只見一對穿着時髦的年輕男女隨手將喝完的綠茶瓶扔在了走過的路上。坐在不遠處休息椅上的的盲人老人循聲過來用柺杖慢慢探試着剛纔被丟的綠茶瓶。老人慢慢蹲下身，撿起了那個塑料瓶用柺杖艱難的探試着附近的垃圾桶。仔細一瞧，這個老人不是別人正是我的盲人鄰居啊！就在老人撿起塑料瓶直到輕輕的放到垃圾桶的過程中，老人身旁經過了好幾對打扮一新的青年男女，他們只是避開老人和他的柺杖，卻沒人幫他。我終於明白我的殘疾鄰居爲什麼每天很早來這裏散步的原因了。

是啊，這位殘疾人殘疾的是眼睛而不是心，我們很多人眼睛不是殘疾的，而心卻早已殘疾了。至此以後我更尊敬我的那位盲人鄰居了，因爲他的心靈之花是我人生前進的靈魂！

盲人，500字10

作文課上，老師讓我們當了十分鐘的盲人，叫我們體驗盲人的生活。

老師給我們每人一條毛巾，我們用毛巾矇住了眼睛，頓時我眼前一片漆黑，隨之而來的是恐懼感，我站在原地一動不敢動。心發慌，手不知道該放哪裏。老師讓我們做三件事：

（1）在事先準備好的本子上寫自己的名字，我不管三七二十一抓起了筆就寫，自己感覺還不錯應該寫得很好。

（2）到黑板上寫自己的名字，我踉踉蹌蹌扶着桌子走到黑板前，鄭重其事的寫下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸着回到了座位上，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪裏去了呢。

（3）我們自己穿鞋、下樓梯。我像無頭的蒼蠅似的找到自己的鞋，費了九龍二虎的勁終於穿上了鞋。下樓——就是一樓到門口，摸索着下臺階，我用腳在地上探來探去，不敢落地，來回試了幾次，才邁下一個臺階，生怕自己踩空摔倒，十個臺階來回我出了一身汗，說實在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！終於回到了座位上，摘下毛巾，重見光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛。看看我在本子上寫的名字，我一把就藏起來了，原因是三個字寫的實在是丟人：東一筆西一筆的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團糟，同學們看後都默不作聲。

想想平時看見盲人都沒有幫一把，有時還笑話他們，真是不應該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好，我們有什麼理由取笑他們呢？

我在作文裏寫道：以後看見盲人一定爲他們做力所能及的事情，盡力幫助他們。還有建議同學們要保護好自己的眼睛，讓我們永遠擁有光明吧！

盲人，500字11

由於我眼睛過敏了，所以要塗藥膏，眼睛閉着起碼也要半個小時。

然後，我就產生了一種強烈的好奇心，我就想當一次盲人。

眼睛閉着睜不開來真難受，看的見的只能是一片漆黑。要麼一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間裏了，我在家裏走路磕磕碰碰，看不見，撞了好幾次牆，好不容易拿到了薯片又撕不開，就算撕開它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開的，我想看少兒頻道，在五十八臺，可遙控器上的鍵樣子長得差不多，又不知道哪個鍵對哪個鍵，按不準。而且我又看不到畫面，打開也是白打，還不如不打呢，還省些電。

唉，當盲人真不好，什麼事情都做不成，超級無聊。

咦，我記得我剛纔把一根旺旺碎碎冰拿出來了，我看不成，總能吃的成吧，哈哈，我真是太聰明瞭，於是我就去廚房把剛纔拿出來的棒棒冰用盤子端了出來，然後用手一抓，我拿到了吃的那一頭，而且棒棒冰也化了，所以我的手變得黏糊糊的了，我就去沖洗，結果水龍頭開得太大了，我手又不知道放哪去了，弄得水濺的我一身，今天真倒黴，電視電視不能看，東西東西不能吃，這一看不見連嘴巴都不能吃東西，你說，世界上有什麼事情比這個更倒黴？

看來只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機的傷感歌曲打了開來，我聽着傷感歌曲，慢慢地進入了夢鄉。

醒來後，我眼睛上的藥膏已經化了，再我終於又什麼事情都能做了。

通過這次的體驗我知道了盲人的生活有多麼艱辛了。

盲人，500字12

就說前幾天吧！我在燒菜的時候“啪”的一聲，油不小心炸到了我的雙眼。媽媽連忙帶我到了醫院。醫生給我包紮好了，對我說：“你只要好好養傷，三、四天就好了。”我摸摸沙布，沙布軟軟的，涼涼的。

回到家，媽媽讓我躺在牀上，然後又和爸爸去上班了。一躺下，覺得肚子餓了，心想：冰箱裏還有一個蘋果，現在去拿吧！我摸着走出房門，憑印象往前一直走。突然，我好像踩到了什麼，我摸了摸，原來是垃圾桶。我自言自語：“我還是不吃了吧！”

回到牀上，我想喝水，我又摸出房門，來到廚房找水喝。摸到熱水瓶，剛倒一小口，腳就被燙麻了，因爲灑在杯子外面。腳燙麻了。我真慘，喝個水都會被燙，盲人真不好當。

喝完水後又想上廁所，於是，我又摸出房門，先往左走，再往右走，廁所就到了。我手摸着，腳移着，手摸到了媽媽的化妝品，化妝品倒在了地上。一聞，味道很濃，是草莓味香水，知道那瓶草莓味香水是媽媽最喜歡的香水。我的腳瑟瑟發抖，手也不敢動了，心裏十分害怕媽媽罵我。

盲人失去了光明，沒有美好的生活，做任何事情都不方便。以後，要是在馬路上、在醫院、在老年公寓裏發現有盲人，我一定要扶着他們走路。我一定要好好保護眼睛，不要變成近視眼，更不要變成盲人。

盲人，500字13

“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這說明又有一節有趣的作文課開始了！

今天，老師讓我們做一個遊戲，同學們不由得猜測起老師的葫蘆裏又會賣什麼藥。老師告訴了我們遊戲規則：“閉上眼睛，在教室走一圈，當一回盲人。一組一組地輪流走。”遊戲開始了，“盲人”同學們紛紛雙手向前伸直，閉上雙眼，小心翼翼地邁出每一步，有的同學怕“出醜”想放棄，可老師不同意，非讓他們親身體驗一回不可。有的同學沒玩前直說容易，可是真正走時卻不一樣了，不信你看，他又碰到桌子了。

一組，兩組，三組走完了，輪到我們組上場了。我既興奮又緊張。閉上眼睛，眼前一片黑暗，我忐忑不安地邁出第一步，站穩後，我又如履薄冰地邁出一步。腳踏出的每一步，都要用手摸索着前進。儘管我十分謹慎，但磕磕碰碰還是時時有的。此時的我就猶如一隻黑暗中飛走的蒼蠅一樣，危機四伏。我好不容易纔走回目的地，忍不住舒了一口氣，心中無不感慨，盲人走路確實是不容易的。我見到一位同學，雙手平伸，像殭屍一樣，慢慢地前進，他那滑稽的動作，惹得同學們哈哈大笑。更令人捧腹的是，那位同學走了“岐路”一直沒拐彎，直向門口處走去。

這次活動，讓我切身體會到盲人生活的艱辛，盲人羣體是多麼需要全社會的關愛。平時在穿街走巷時，要記住關注盲人，別佔用盲道。

盲人，500字14

今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實驗，請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢，當他從座位上站起來時，他先是轉了幾個圈，顯得十分茫然。接着，他很小心翼翼地擡起左腳，又擡起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結果實在是出師不利，他一個跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下搖幾下。他那手舞足蹈的樣子，彷彿就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這麼有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時的他一定會毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實在是太可憐了。

嚐到體驗盲人的甜頭後，我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾矇住我的眼睛，接着帶領我來到門口，123遊戲開始！一聽到可以玩時，我激動又緊張。可當我睜開眼睛看時，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什麼呢？會不會因爲我沒摸到而撞到？一個一個的小問號涌上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索着。終於，憑着我對家裏的熟悉，我走完了全程。當我揭開絲巾時，我不由得高興起來，因爲看得見光明真的太好了！

盲人，500字15

“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這表明又有一節有趣的作文課開始了！

今日，老師使我們做一個手機遊戲，同學們不由自主猜想起老師的胡蘆裏又會做什麼藥。老師告知了大家遊戲的規則：“閉上眼，在教室走一圈，當一回盲人。一組一組地輪着走。”開始遊戲了，“盲人”同學們競相兩手往前挺直，閉上眼睛，提心吊膽地邁出每一步，有的同學怕“出洋相”想捨棄，可老師不同意，非讓她們親自感受一回不能。有的同學剛玩前就說非常容易，但是真實機械錶誤差卻不一樣了，不相信你看看，他又遇到餐桌了。

一組，2組，三組走完後，到大家組出場了。我既激動又焦慮不安。閉上眼，眼下一片黑喑，我惶恐不安地邁出第一步，坐穩後，我又戰戰兢兢地邁出一步。腳踩出的每一步，必須拿手探索着前行。雖然我十分慎重，但磕磕絆絆還是時刻有的。這時的我就宛如一隻黑暗中飛走的蚊蟲一樣，危機四伏。我總算才走回到達站，禁不住舒了一口氣，心裏莫不感嘆，盲人行走的確是不易的。我看到一位同學，兩手平伸，像喪屍一樣，漸漸地前行，他那搞笑的姿勢，惹得同學們開懷大笑。更笑破肚皮的是，這位同學離開了“岐路”一直沒轉彎，直向大門口處走去。

此次主題活動，要我切身感受到盲人日常生活的艱苦，盲人人羣是多麼的必須全社會發展的關懷。平常在穿街走巷時，要記牢關心盲人，別佔有人行道。